2023年金工實習(xí)報告總結(jié)【二】

第5頁共5頁2023年?金工實習(xí)報?告總結(jié)【二?】短短兩?周的金工實?習(xí)到__月?__日就結(jié)?束了。記得?曾經(jīng)有人告?訴我，金工?實習(xí)是沒有?意義的，我?們不是機械?類的學(xué)生，?參與了金工?實習(xí)也學(xué)不?到什么。于?是我就帶著?這個疑問走?過了這次實?習(xí)。果然，?這樣一個短?期的金工實?習(xí)，不能讓?我真正學(xué)會?任何一樣工?藝的制作，?但是，它卻?給了我一個?機會去體驗?一種不同的?生活，并且?我了解到了?各種工藝的?制作要領(lǐng)和?基本技能等?，在實習(xí)中?還可以將舊?知識具體化?，形象化，?加深了對其?的進一步理?解和記憶，?除此之外，?我們還可以?從工人師傅?那里學(xué)到課?本中學(xué)不到?的知識。?參加金工實?習(xí)的第一天?，我們觀看?了安全生產(chǎn)?教育片，里?面描述了各?種不注意操?作規(guī)范而造?成傷害的情?況?？赐暌?后，大家心?理都對接下?來將要經(jīng)歷?的兩個星期?有點擔(dān)心了?，害怕自己?不小心而造?成事故。但?事實打消了?我們的恐懼?的念頭，尤?其是第一天?要進行的鉗?工，連老師?都笑稱這個?可能金工實?習(xí)里相對最?簡單的一類?工種了。雖?然這么說，?但鉗工無疑?是整個金工?實習(xí)其間最?累人的一項?工作了。由?于我們只有?半天的上班?時間，所以?按要求，我?們在10到?12點之間?磨制三根長?85mm，?上下底面光?滑的圓柱體?工件下料。?我一開始就?吃了個大虧?，選了根兩?個底面都很?不平整的長?鐵柱來做原?料，所以為?了磨平一個?底面，就花?去我近__?_分鐘，磨?完以后手已?經(jīng)酸軟了。?而此時身邊?其他同學(xué)都?已經(jīng)開始制?作第二根圓?柱了。我這?時候才急急?忙忙地開始?量度適當(dāng)長?度，再用鋸?子開始截圓?柱。相對與?用挫刀磨平?底面來說，?鋸鐵柱可以?算比較輕松?工作了，因?為此時只需?一只手用力?，另一只手?則是負(fù)責(zé)扶?住鋸子的。?大概用了_?__分鐘，?我的第一個?工件下料就?出來了。再?用挫刀打磨?光滑。如此?重復(fù)，到了?11點__?_分，我才?完成兩個工?件下料，而?我們的任務(wù)?是三個，我?為此急得不?行，拼了命?開始第三個?工件的制作??？墒沁@時?，人已經(jīng)累?得不行了，?手拿挫刀一?前一后地打?磨長鐵柱底?面的時候，?已經(jīng)幾乎沒?有力氣了，?每挫一下的?效果可能只?有開始時候?的一半。距?離下班的時?候越來越短?了，我的第?三個工件直?到11點_?__分才開?始鋸，明顯?，時間已經(jīng)?不夠了，而?且力氣不足?鋸下去效果?非常小。到?了下班時間?，我只好拿?著僅有的兩?個“作品”?去交給老師?。老師反而?笑著安慰我?說：沒關(guān)系?，只要盡力?只要努力過?就可以了。?看著老師的?微笑，我的?漸漸放松了?下來。看看?身邊的同學(xué)?，雖然也是?冬天，可是?幾乎每個人?都掛著汗水?，看來都是?很用功去完?成自己的工?作的。再看?他們的作品?，有一些相?當(dāng)?shù)暮茫?工面的平整?光滑度很高?，而且挫后?的工件的長?度也相當(dāng)符?合要求，真?是厲害啊。?在我們所?參與過的實?習(xí)課程中，?比較危險的?可以算是車?工了。面對?著這樣一個?工件高速轉(zhuǎn)?動，同時帶?有利刀的機?器，要不斷?地防止鐵屑?飛濺到臉上?，還要注意?觀察工件的?車制情況，?同時要切記?衣服或者其?他身上的東?西不能纏繞?到工作的機?器上，實在?是有一定的?難度。當(dāng)然?老師也提醒?我們要帶上?眼鏡或者面?罩來保護自?己。我們車?工的任務(wù)還?是比較簡單?的，只需要?把已經(jīng)制作?好的圓柱工?件下料的一?頭按要求車?制成一個帶?槽的球體。?剛開始的時?候，要先制?作推刀槽，?只需要計算?好刀的進退?距離，然后?按照計算的?結(jié)果推進刀?就可以了。?但接下來的?切削球體就?很讓人痛苦?了。要求左?手控制縱向?推進，右手?負(fù)責(zé)橫向推?進，又要注?意兩手的速?度不能一樣?，要按位置?變換，還要?注意要分別?勻速。由于?我是新手，?對機器的操?作不熟悉，?兩手的配合?也不夠好，?我在切削球?體的時候，?幾次切削深?度過大，差?點造成了工?件的損壞。?上午的學(xué)習(xí)?內(nèi)容基本是?練習(xí)使用機?器，盡量熟?悉工序手勢?。到下午上?班的時候大?家才開始正?式地投入到?工作中去。?雖然我做得?很不順利，?但最后還是?把第一個球?體切削出來?了，只是表?面的粗糙度?很大，而且?切削紋很不?均勻，偏移?很大。我很?不滿意，而?對于工作的?熟悉度又增?大了，時間?也還有很多?，于是開始?第二個球體?的制作。在?制作這個的?時候，手的?配合程度加?強了，對工?件的把握也?高了，雖然?用的時間比?前一次要短?，但是出來?的成品明顯?比前一個好?。我的心里?倒是相當(dāng)高?興。通過?前兩天的工?作，我倒是?體會到了金?工實習(xí)的一?個重要感受?：累。鉗工?都是手工的?，所以我是?整個手臂包?括手指都酸?軟疼痛；而?車工的時候?，全天都是?站姿，由于?擔(dān)心隨便移?動會控制不?好機器，而?造成加工工?件的損壞，?所以無論是?上午還是下?午，只要我?是站在開動?的機床旁邊?，基本都是?一個站姿保?持到底一動?不動的，一?天下來，腳?都腫了，走?路的時候一?踮一踮的。?但在最后看?到自己一天?的勞動成果?時，又會覺?得很滿足。?雖說過程很?累，但是卻?讓我受到了?一種鍛煉，?一種考驗。?鍛煉的是自?己的身體，?考驗的是自?己的意志力?，不管怎么?說，通過這?些勞累練習(xí)?，我反而感?到自己正經(jīng)?歷著什么變?化。雖然上?大學(xué)以來我?一直都在變?化，但這一?次是我真真?正正感受到?的，辛苦和?勞累，汗水?與歡笑，一?切都那么真?實那么絲絲?入扣的撩撥?我的記憶，?讓我真的為?擁有這些經(jīng)?歷感到深深?的驕傲和滿?足。相對?來說，我自?己比較喜歡?的就是學(xué)習(xí)?模具cam?制作軟件。?看著那些線?條在自己的?操作下，通?過軟件的預(yù)?定程序不斷?地由線條生?成固體，再?經(jīng)過修改，?生成曲面，?最后通過模?擬生產(chǎn)過程?，把它在加?工中的全過?程播放出來?，看著它由?一個模塊，?在銑刀的切?割下，一點?一點地變成?一個模具，?心理很是有?種滿足感。?想起一個工?件的制作在?實際中可能?需要經(jīng)過很?多工序，并?且由于其中?某部分的形?狀比較奇特?很難制作而?使制作出來?的成品不合?要求。而通?過電腦的模?擬程序，就?會更容易更?直觀地看到?整個生產(chǎn)過?程，同時對?于工件在制?作中可能遇?到的情況都?可以進行模?擬，人們就?更容易掌握?制作時要注?意的情況，?進行相應(yīng)的?修改，使最?后的成品更?盡善盡美。?我就很為科?技的發(fā)達帶?來的好處而?感嘆。因為?對這個軟件?的使用很感?興趣，下班?后我還留在?了電腦室里?，請老師教?我用軟件制?作了一個巧?克力常用的?半球柱的形?狀的模形。?看到自己親?手設(shè)計的模?形，我心里?美滋滋的。?很快地兩?周的金工實?習(xí)就過去了?，在這個實?習(xí)過程里我?還得到了一?個小小的紀(jì)?念品——我?在注塑擠塑?的實習(xí)的時?候制作的兩?個小小的塑?料杯。物體?雖小，也不?比得其他同?學(xué)化學(xué)加工?時得到的自?己設(shè)計加工?的小工藝板?有趣，但畢?竟是自己的?勞動結(jié)果，?也算是可以?給這次實習(xí)?一個很好的?回憶。同?時，通過一?個金工實習(xí)?，也讓我理?解了做很多?工作是需要?技巧的，并?不是想當(dāng)然?地去做就會?成功的。看?著熟悉的東?西，看著熟?悉的工作過?程，由于自?己沒有這方?面的技能，?便無法完成?工作了，而?由于沒有相?關(guān)的練習(xí)，?還可能在工?作過程中對?自己或者他?人造成傷害?。而類似的?這些事情我?們在平常的?新聞報道中?已經(jīng)屢見不?鮮了，很值?得提起人們?的高度注意?。我們在?整個金工實?習(xí)的過程中?所學(xué)習(xí)到的?知識雖然不?是很多，但?通過這次讓?我們明白了?我們需要實?踐學(xué)習(xí)和掌?握的技能還?很多，如果?我們不經(jīng)常?參加這方面?的實習(xí)，我?們這些大學(xué)?生將來恐怕?只能是“紙?上談兵”。?社會需要人?才，社會需?要的是有能?力的人才，?我們新世紀(jì)?的大學(xué)生只?有多有加實?踐，才能保?證在未來的?社會競爭中?有自己的位?置，真的很?多謝這次金?工實習(xí)，雖?然有些辛苦?，但如果能?再來一次的?話，我也還?是十分樂意?參加的。?最后值得一?提的是工作?環(huán)境。其中?一些工種是?屬于比較危?險的工種，?我們是在專?用的實習(xí)場?地進行實習(xí)?，所以實習(xí)?的環(huán)境還算?好，但是很?自然地讓人?想到，那些?一般的工人?肯定沒有我?們這么好的?待遇，他們?的工作環(huán)境?之差，不是?我們可以想?象的，而那?么差的環(huán)境?，對他們的?身體所造成?的危害是可?想而知。他