2023年8月畢業(yè)總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?8月畢業(yè)總?結(jié)光陰似?箭，一眨眼?接本的第一?學(xué)期已近尾?聲。這學(xué)期?的學(xué)習(xí)時(shí)光?過(guò)的豐富而?充實(shí)。這學(xué)?期的時(shí)間雖?短，但是課?程多，學(xué)習(xí)?任務(wù)重，特?別在前兩個(gè)?月，為了準(zhǔn)?備考試，壓?力有點(diǎn)大，?大部分同學(xué)?的學(xué)習(xí)態(tài)度?比較端正，?學(xué)習(xí)氛圍濃?厚，學(xué)習(xí)勁?頭較足，最?后考試的整?體情況還是?不錯(cuò)的，大?部分同學(xué)通?過(guò)了考試，?然后稍作休?整開(kāi)始后兩?個(gè)月的學(xué)習(xí)?。而我在這?學(xué)期也給自?己制定了學(xué)?習(xí)計(jì)劃，計(jì)?劃主要為下?面幾放面?j依照學(xué)校?安排的課表?認(rèn)真聽(tīng)講每?一門(mén)課，做?到上課不遲?到，不早退?，不曠課。?k課前做?好預(yù)習(xí)工作?，課后充分?利用空閑時(shí)?間復(fù)習(xí)鞏固?課上所學(xué)知?識(shí)，對(duì)薄弱?的科目要多?花時(shí)間學(xué)習(xí)?。l按照?考試日程的?安排，認(rèn)真?備考，務(wù)必?一次性通過(guò)?考試。m適?當(dāng)利用業(yè)余?的時(shí)間，去?圖書(shū)館或自?習(xí)室進(jìn)行自?學(xué)，學(xué)習(xí)一?些課外的知?識(shí)。這個(gè)?學(xué)期的學(xué)習(xí)?歷時(shí)四個(gè)月?，從__月?__日至_?_月__日?。在這四個(gè)?月的學(xué)習(xí)時(shí)?間里，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)了每?一門(mén)課，堅(jiān)?持貫徹自己?定的學(xué)習(xí)計(jì)?劃。這學(xué)期?的學(xué)習(xí)分為?兩個(gè)階段。?__月份，?__月份為?第一階段，?這一階段我?們學(xué)習(xí)了環(huán)?境微生物、?環(huán)境化學(xué)、?環(huán)境監(jiān)測(cè)、?中國(guó)近代史?和馬克思主?義。環(huán)境?微生物主要?以環(huán)境保護(hù)?與持續(xù)發(fā)展?為主線，學(xué)?習(xí)了環(huán)境微?生物學(xué)的基?本知識(shí)與原?理，深入學(xué)?習(xí)了微生物?在環(huán)境保護(hù)?中的作用和?地位，還知?道了微生物?對(duì)人類生存?環(huán)境所產(chǎn)生?的有利作用?與有害作用?及其實(shí)際調(diào)?控與應(yīng)用等?。環(huán)境化?學(xué)總共學(xué)習(xí)?了八章的內(nèi)?容，包括緒?論、大氣環(huán)?境化學(xué)、水?環(huán)境化學(xué)、?土壤環(huán)境化?學(xué)、生物體?內(nèi)污染物質(zhì)?的運(yùn)動(dòng)過(guò)程?及毒性、典?型污染物在?環(huán)境各圈層?中的轉(zhuǎn)歸與?效應(yīng)、受污?染環(huán)境的修?復(fù)和綠色化?學(xué)的基本原?理與應(yīng)用。?以污染物在?大氣、水、?巖石、生物?各圈層環(huán)境?介質(zhì)中遷移?轉(zhuǎn)化過(guò)程所?涉及的污染?化學(xué)問(wèn)題及?其效應(yīng)為主?線，學(xué)習(xí)了?基本原理、?環(huán)境化學(xué)相?關(guān)交叉學(xué)科?的知識(shí)，還?學(xué)習(xí)了近年?環(huán)境科學(xué)領(lǐng)?域新發(fā)展且?應(yīng)用性較強(qiáng)?的兩個(gè)重要?研究方向，?即“受污染?環(huán)境的修復(fù)?”和“綠色?化學(xué)”。?環(huán)境監(jiān)測(cè)主?要學(xué)習(xí)了水?和廢水監(jiān)測(cè)?、空氣和廢?氣監(jiān)測(cè)、固?體廢物監(jiān)測(cè)?、土壤質(zhì)量?監(jiān)測(cè)、環(huán)境?污染生物監(jiān)?測(cè)、物理性?污染監(jiān)測(cè)、?突發(fā)性環(huán)境?污染事故應(yīng)?急監(jiān)測(cè)、環(huán)?境污染自動(dòng)?監(jiān)測(cè)、環(huán)境?監(jiān)測(cè)管理和?質(zhì)量保證。?由于在_?__月底這?五門(mén)課要進(jìn)?行考試，時(shí)?間上比較緊?，所以在課?時(shí)的安排上?比較多，每?天基本上都?課滿，所以?每天壓力比?較大，上完?課后也比較?的幸苦。在?第一階段中?，由于環(huán)境?微生物、環(huán)?境監(jiān)測(cè)、環(huán)?境化學(xué)這三?門(mén)課是參加?統(tǒng)一考試的?科目，成為?了我們學(xué)習(xí)?的重點(diǎn)，所?以我把大部?分時(shí)間和精?力放在了這?三門(mén)課上，?所以大家在?學(xué)習(xí)態(tài)度基?本上都能做?到上課認(rèn)真?聽(tīng)講，盡量?課上吸收部?分知識(shí)，減?少課后的的?負(fù)擔(dān)，課后?完成老師布?置的練習(xí)，?利用部分課?余時(shí)間進(jìn)行?自主復(fù)習(xí)。?對(duì)于近代史?和馬克思主?義兩門(mén)課，?由于是校內(nèi)?考試，其重?要性低于三?門(mén)主課，所?以針對(duì)這兩?門(mén)課，我們?普遍采用的?學(xué)習(xí)方法是?上課認(rèn)真聽(tīng)?講、做好筆?記，課后就?不再擠出時(shí)?間花在這兩?門(mén)課的學(xué)習(xí)?上了，最后?考試前集中?復(fù)習(xí)一下。?在考前的一?個(gè)多星期的?時(shí)間里我認(rèn)?真的備考，?復(fù)習(xí)每一門(mén)?功課，最后?我順利的通?過(guò)了所有的?科目。在接?下來(lái)的一周?里，我們稍?作休整，好?好放松了幾?天，然后為?下一階段的?學(xué)習(xí)的作準(zhǔn)?備。第二?階段的上課?時(shí)間是__?月份，__?月份。這個(gè)?階段我們學(xué)?習(xí)了環(huán)境影?響評(píng)價(jià)，水?質(zhì)工程學(xué)，?英語(yǔ)三門(mén)課?，雖然這三?門(mén)都是重要?的課程，但?是統(tǒng)考安排?在明年的_?__月份，?所以時(shí)間上?比較充足，?這階段的課?時(shí)的安排上?并不多，這?使得我們有?充足的課余?時(shí)間，除了?認(rèn)真上好每?天的課外，?我每天天會(huì)?利用部分課?余時(shí)間去圖?書(shū)館進(jìn)行自?學(xué)，還學(xué)習(xí)?一些課外的?知識(shí)，爭(zhēng)取?在明年的考?試中取得一?個(gè)好成績(jī)。?在近四個(gè)?月的學(xué)習(xí)時(shí)?光里，我已?經(jīng)基本做到?依照成教院?安排的課程?認(rèn)真聽(tīng)好每?一節(jié)課;利?用部分課余?時(shí)間鞏固課?上所學(xué)內(nèi)容?，復(fù)習(xí)前一?階段所學(xué)的?知識(shí)，按照?考試的日程?安排，認(rèn)真?備考，保證?一次性通過(guò)?了所有的科?目考試;適?當(dāng)利用課余?時(shí)間從書(shū)籍?、網(wǎng)絡(luò)等渠?道涉獵與專?業(yè)有關(guān)的課?外知識(shí)，提?高自己的專?業(yè)水平。?在前兩個(gè)月?里，因?yàn)檎n?程多，時(shí)間?緊，加上又?是第一回參?加專接本的?統(tǒng)考，所以?我還是比較?緊張的。積?極備考，不?敢有絲毫怠?慢，基本上?形成了“教?室圖書(shū)館宿?舍”三點(diǎn)一?線的學(xué)習(xí)模?式。功夫不?負(fù)有心人，?付出的總會(huì)?有收獲的。?看到考試結(jié)?果我還是比?較滿意的，?接下來(lái)就是?繼續(xù)學(xué)習(xí)準(zhǔn)?備明年__?_月份的考?試。當(dāng)然?，在這接本?的頭四個(gè)月?里，還是存?在一些我做?的不滿有的?地方，例如?，對(duì)部分課?程的課前預(yù)?習(xí)工作做的?不到位，再?加上課時(shí)比?較長(zhǎng)，導(dǎo)致?部分知識(shí)點(diǎn)?跟不上，可?后由于沒(méi)有?老師監(jiān)督學(xué)?習(xí)，全得靠?自己的自覺(jué)?性，所以有?時(shí)會(huì)過(guò)于放?松自己，把?部分時(shí)間浪?費(fèi)在了玩游?戲上了。由?于平時(shí)準(zhǔn)備?的不夠充分?，所以考試?前有點(diǎn)抱佛?腳了。不?管怎樣，這?一階段的學(xué)?習(xí)已經(jīng)結(jié)束?，在今后的?學(xué)習(xí)中，我?要保持之前?的良好習(xí)慣?，糾正此前?做的不到位?的方面，與?大家大家共?同努力學(xué)習(xí)?，一起奮斗?爭(zhēng)取在明年?的考試中取?得一個(gè)滿意?的成績(jī)!?在這一期間?大家暢所欲?言，各抒己?見(jiàn)，濃濃的?學(xué)習(xí)氛圍不?言而露，盡?管不曾謀面?，但遠(yuǎn)程研?修拉近了我?們的距離。?全面提升了?自己的基本?素質(zhì)，和業(yè)?務(wù)綜合能力?，對(duì)于今后?的發(fā)展起到?了積極的促?進(jìn)作用。.?..馬村?中學(xué)英語(yǔ)課?題組我?？?研課題――?“__英語(yǔ)?詞匯立體學(xué)?習(xí)法的探究?”，在完成?了課題的立?項(xiàng)、課題組?的成立和實(shí)?施方案的制?訂等工作的?基礎(chǔ)上，申?報(bào)“__”?___省重?點(diǎn)科研課題?獲得成功！?學(xué)習(xí)，是?一個(gè)永恒的?話題。勤學(xué)?如春起之苗?，不見(jiàn)其增?，日有所長(zhǎng)?：輟學(xué)如磨?刀之石，不?見(jiàn)其損，日?有所虧。而?且就我們食?品質(zhì)量與安?全專業(yè)的特?色來(lái)說(shuō)，學(xué)?習(xí)如水，水?是生命之源?。沒(méi)有知識(shí)?的滋養(yǎng)，心?靈易貧瘠，?靈魂易空虛?。怎樣才?可以為自己?創(chuàng)造盡量系?統(tǒng)及完善的?學(xué)習(xí)環(huán)境呢??有什么好?的方法可以?提高自學(xué)效?果呢?怎樣?才可以使自?己對(duì)于日語(yǔ)?的興趣不會(huì)?日漸消減呢??怎樣才可?以在繁忙中?仍舊可以學(xué)?習(xí)日語(yǔ)呢??首先,怎樣?才算是系統(tǒng)?而完整的日?語(yǔ)呢?作為?一種語(yǔ)言,?日語(yǔ)必然會(huì)?發(fā)...?縣指導(dǎo)檢查?組宣布：縣?委縣直機(jī)關(guān)?工委本周學(xué)?習(xí)實(shí)踐活動(dòng)?整改落實(shí)階?段的工作情?況二、深化?整改措施、?作出公開(kāi)承?諾，對(duì)管理?制度予以廢?、改、立對(duì)?查擺的問(wèn)題?梳理匯總后?，明確了_?__項(xiàng)重點(diǎn)?解決的問(wèn)題?和三個(gè)具體?實(shí)事，明確?了完成時(shí)限?和責(zé)任人，?對(duì)...?建設(shè)小學(xué)新?的課程改革?要求教師從?單純的教書(shū)?匠轉(zhuǎn)變?yōu)樽?覺(jué)的研究者?，主動(dòng)的實(shí)?踐者和嚴(yán)肅?的反思者，?即要求教師?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、?學(xué)會(huì)反思和?學(xué)會(huì)創(chuàng)新。?隨著基礎(chǔ)教?育課程改革?的逐步推進(jìn)?，農(nóng)村學(xué)校?教師的專業(yè)?化發(fā)展與缺?乏專業(yè)指導(dǎo)?的矛盾日益?突出，教師?...現(xiàn)?在很多同學(xué)?在學(xué)習(xí)上出?現(xiàn)的問(wèn)題是?想學(xué)而不知?道怎么去學(xué)?，怎么去學(xué)?的問(wèn)題阻礙?著大部分同?學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)?的提高，那?么有什么好?的學(xué)習(xí)方法?可以幫助我?們