2023年學(xué)校年度工作總結(jié)B

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?學(xué)校年度工?作總結(jié)B?__年在繁?忙的工作中?不知不覺，?隨逝而去。?伏案回眸，?總結(jié)一年來?的學(xué)校管理?工作和校長(zhǎng)?崗位的任職?情況，對(duì)自?己所做的工?作加以梳理?、盤點(diǎn)和反?思。在梳理?中發(fā)現(xiàn)不足?，在盤點(diǎn)中?找出差距，?在反思中謀?求新的增長(zhǎng)?點(diǎn)。這既是?一種自我激?勵(lì)和加壓，?也是一種理?性的思考，?更是接受領(lǐng)?導(dǎo)指點(diǎn)，聽?取反饋信息?的極好機(jī)會(huì)??，F(xiàn)分以_?__面向諸?位陳述我一?年來所做的?工作，恭請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)和在座?各位同事指?正。一、?提升自身修?養(yǎng)，整合辦?學(xué)力量、?樹立目標(biāo)，?爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)_?_年我校在?__局和大?場(chǎng)鎮(zhèn)教委的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，緊緊圍繞?加強(qiáng)與改進(jìn)?未成年人思?想道德建設(shè)?、減負(fù)增效?切實(shí)提高教?學(xué)質(zhì)量工作?和創(chuàng)建安全?文明校園等?重點(diǎn)工作，?有效___?和實(shí)施學(xué)校?教育教學(xué)管?理活動(dòng)，響?亮地提出了?爭(zhēng)創(chuàng)寶山區(qū)?素質(zhì)教育示?范校的工作?口號(hào)，為學(xué)?校發(fā)展樹立?了新的標(biāo)的?。、學(xué)習(xí)?理論，指導(dǎo)?管理我在?工作中比較?注重自身的?學(xué)習(xí)與提高?，盡管學(xué)校?教育、教學(xué)?和管理工作?千頭萬緒，?但也不忘忙?中抽閑翻閱?報(bào)刊，了解?時(shí)事；學(xué)習(xí)?理論，指導(dǎo)?工作；參加?學(xué)習(xí)，自我?完善；不斷?實(shí)踐，提升?水平。重點(diǎn)?學(xué)習(xí)了__?_精神和_?__市教育?工作會(huì)議精?神，努力提?高依法辦學(xué)?、依法治教?的能力，保?證自己的辦?學(xué)方向與黨?的方針政策?保持一致；?確保自己的?辦學(xué)理念與?時(shí)俱進(jìn)，順?應(yīng)時(shí)代的潮?流。3、?依法管理，?依法治校?依法管理，?依法治校是?我一貫堅(jiān)持?并貫徹的原?則。堅(jiān)決執(zhí)?行上級(jí)部門?制定的各項(xiàng)?規(guī)定，在行?風(fēng)建設(shè)、規(guī)?范辦學(xué)行為?和教育收費(fèi)?、廉政自律?等方面按規(guī)?定和要求正?確行使自己?的權(quán)力，無?違規(guī)操作行?為。努力做?到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治校態(tài)度去?影響教師，?用高尚的人?格___力?去凝聚教師?。4、班?子團(tuán)結(jié)，形?成合力自?覺接受黨支?部的領(lǐng)導(dǎo)和?監(jiān)督，做到?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?相互理解、?相互支持、?相互配合，?使班子人員?能心情愉悅?地工作；涉?及教職工切?身利益的方?案，堅(jiān)持做?到反復(fù)醞釀?、多方聽取?意見，由教?代會(huì)通過后?再執(zhí)行。班?子領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)?協(xié)作、配合?默契、創(chuàng)新?求實(shí)。二?、加強(qiáng)與改?進(jìn)未成年人?思想道德建?設(shè)未成年?人思想道德?建設(shè)是一項(xiàng)?涉及億萬家?庭切身利益?的民心工程?；是一項(xiàng)關(guān)?系到黨和國(guó)?家長(zhǎng)治久安?的戰(zhàn)略工程?；是保證中?國(guó)特色__?_事業(yè)興旺?發(fā)達(dá)、后繼?有人的希望?工程；是_?__精神文?明的基礎(chǔ)工?程。我校以?誠(chéng)___育?為抓手，堅(jiān)?持樹立全員?育人的觀念?，構(gòu)建適合?學(xué)生健康成?長(zhǎng)的校園人?文環(huán)境，努?力營(yíng)造優(yōu)美?、健康、和?諧的育人氛?圍，尋求豐?富有效的德?育載體，加?以強(qiáng)化，實(shí)?現(xiàn)內(nèi)化。?、學(xué)習(xí)師德?規(guī)范，加強(qiáng)?育人隊(duì)伍建?設(shè)對(duì)未成?年人思想道?德建設(shè)的關(guān)?鍵在于成年?人，特別是?教師的道德?素養(yǎng)更無時(shí)?無刻、無處?不在、潛移?默化地影響?著學(xué)生。本?著教師自身?道德素養(yǎng)在?教育中的重?要性，建設(shè)?一支具有高?尚師德風(fēng)范?教師隊(duì)伍是?重中之重。?所以我校在?教學(xué)工作中?不斷加強(qiáng)了?、師德教育?，___全?體員工學(xué)習(xí)?《教師職業(yè)?道德規(guī)范》?，促使每一?位教師注重?平時(shí)的一言?一行，成為?學(xué)生的表率?。而擁有一?支工作責(zé)任?性強(qiáng)，有能?力、有愛心?的班主任隊(duì)?伍更是關(guān)鍵?所在，因此?。我們進(jìn)一?步深入實(shí)行?了班主任管?理和考核制?度改革，以?此來提高班?主任的管理?能力。、?依托科技品?牌，加強(qiáng)校?園文化建設(shè)?每年的校?園科技節(jié)正?是我們加強(qiáng)?校園文化建?設(shè)的重要抓?手。為此，?今年月，以?倡導(dǎo)綠色環(huán)?保你我齊心?協(xié)力共建綠?色家園為主?題，以宣傳?科學(xué)思想，?傳播科學(xué)知?識(shí)為目的_?_校園科技?節(jié)活動(dòng)隆重?舉行，開展?了豐富多彩?的有意義的?科普活動(dòng)。?其中有航模?制作表演、?水仙雕刻比?賽、花卉知?識(shí)競(jìng)賽、科?技黑板報(bào)、?小發(fā)明方案?設(shè)計(jì)競(jìng)賽、?金點(diǎn)子創(chuàng)意?征文和科幻?畫比賽等等?。鮮亮的科?技教育品牌?，使我校順?利通過了上?級(jí)有關(guān)部門?的復(fù)評(píng)，被?命名為新_?__屆的寶?山區(qū)科技教?育特色學(xué)校?。3、圍?繞誠(chéng)信主題?，加強(qiáng)《兩?綱》教育。?我校以誠(chéng)_?__育為主?線，堅(jiān)決落?實(shí)《___?市中小學(xué)民?族精神教育?指導(dǎo)綱要》?和《___?市中小學(xué)生?命教育指導(dǎo)?綱要》，教?育孩子從小?明理守信，?實(shí)事求是。?在此基礎(chǔ)上?，進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)校的德?育管理和德?育實(shí)踐活動(dòng)?，不斷提高?德育實(shí)效性?，開創(chuàng)了德?育工作的新?局面，使_?__市行為?規(guī)范示范校?和寶山區(qū)德?育工作先進(jìn)?___的榮?譽(yù)名副其實(shí)?。三、聚?焦課堂教學(xué)?，真抓實(shí)干?出成績(jī)、?轉(zhuǎn)變教育觀?念，引領(lǐng)教?改實(shí)踐推?進(jìn)素質(zhì)教育?，實(shí)施二期?課改的關(guān)鍵?是第一線的?老師，而老?師的關(guān)鍵是?教育觀念的?轉(zhuǎn)變。為了?加快教師教?育理念的轉(zhuǎn)?變，我們采?用走出去學(xué)?習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來?輔導(dǎo)的方法?來加以強(qiáng)化?，通過課堂?實(shí)踐幫助教?師理解教改?理念的內(nèi)涵?。經(jīng)過理論?的學(xué)習(xí)和實(shí)?踐的嘗試，?二期課改的?理念已深入?人心。在各?類教學(xué)實(shí)踐?活動(dòng)中，信?息技術(shù)的運(yùn)?用，探究型?、拓展型教?學(xué)內(nèi)容的設(shè)?計(jì)已成家常?便飯、屢見?不鮮。、?構(gòu)建實(shí)踐機(jī)?制，搭建交?流平臺(tái)教?學(xué)大比武經(jīng)?過多年的運(yùn)?作，發(fā)現(xiàn)與?培植了大批?青年骨干教?師，營(yíng)造了?有序競(jìng)爭(zhēng)、?人人爭(zhēng)先、?百家爭(zhēng)鳴的?良好教學(xué)氛?圍，成為學(xué)?校教學(xué)管理?中的一個(gè)顯?著亮點(diǎn)。圍?繞一節(jié)課為?中心再延伸?到備課、說?課、評(píng)課、?反思等各個(gè)?環(huán)節(jié)，為每?位教師多層?面、多規(guī)格?展示自己的?教學(xué)風(fēng)采提?供了舞臺(tái)，?在展示自我?中認(rèn)識(shí)自我?、在認(rèn)識(shí)自?我中發(fā)展自?我，使課堂?教學(xué)成為教?師生命價(jià)值?的體現(xiàn)，成?為認(rèn)識(shí)他人?、融入群體?的場(chǎng)所，成?為提高教師?教學(xué)水平和?藝術(shù)的百花?園，成為學(xué)?校聚焦課堂?教學(xué)，推進(jìn)?素質(zhì)教育的?新品牌。?3、嚴(yán)格制?度管理，完?善課堂常規(guī)?我們根據(jù)區(qū)?教育局有關(guān)?文件精神和?要求，結(jié)合?學(xué)校實(shí)際情?況，制定了?一系列課堂?教學(xué)常規(guī)管?理制度，從?學(xué)習(xí)、計(jì)劃?、備課、上?課、作業(yè)、?批改、輔導(dǎo)?、考查、分?析、總結(jié)、?教研等十多?個(gè)方面進(jìn)行?優(yōu)化控制。?定期對(duì)每位?教師的學(xué)科?計(jì)劃、備課?筆記、課后?隨筆、作業(yè)?分析等工作?進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)?致的檢查，?并將發(fā)現(xiàn)的?先進(jìn)典型加?以表?yè)P(yáng)，樹?立榜樣；對(duì)?存在的不足?實(shí)事求是提?出看法，幫?助其改正。?嚴(yán)密的教學(xué)?常規(guī)管理為?教學(xué)質(zhì)量的?提高作出了?保障。4?、辨證統(tǒng)一?，實(shí)現(xiàn)既減?負(fù)又增效減?負(fù)和增效是?一對(duì)矛盾的?統(tǒng)一體，減?負(fù)不能以犧?牲質(zhì)量為代?價(jià)。一流的?教學(xué)質(zhì)量是?打造優(yōu)質(zhì)教?育的底線，?是讓家長(zhǎng)滿?意最直接的?社會(huì)評(píng)價(jià)指?標(biāo)。我們把?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量和效?益作為減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān)的?突破口。為?此我們要求?教師做到五?優(yōu)化。一?是優(yōu)化教學(xué)?目標(biāo)；二是?優(yōu)化教學(xué)內(nèi)?容；三是優(yōu)?化教學(xué)方法?；四是優(yōu)化?教學(xué)___?形式；五是?優(yōu)化教學(xué)氛?圍。5、?抓住尾巴，?補(bǔ)缺補(bǔ)差教?學(xué)質(zhì)量是教?育的基點(diǎn)，?由于我校地?處發(fā)展中的?新農(nóng)村，學(xué)?生良莠不齊?，基礎(chǔ)較差?，所以我們?堅(jiān)持補(bǔ)缺補(bǔ)?差工作，并?做到二個(gè)不?，不整班、?不收費(fèi)。經(jīng)?過師生的合?作勞動(dòng)，學(xué)?生學(xué)業(yè)質(zhì)量?有了明顯提?高。在今年?的畢業(yè)班全?區(qū)質(zhì)量監(jiān)控?中，我校的?英語(yǔ)學(xué)科高?于區(qū)平均分?___分多?，名列全區(qū)?前茅，為保?證學(xué)校的質(zhì)?量生命線添?上了濃重的?一筆。四?、以人為本?，創(chuàng)設(shè)自由?發(fā)展空間?、人本管理?，推進(jìn)創(chuàng)建?平安、和諧?校園。積極?響應(yīng)當(dāng)中央?提出的構(gòu)建?和諧社會(huì)的?號(hào)召，深入?推進(jìn)創(chuàng)建平?安校園活動(dòng)?，強(qiáng)化民主?管理，科學(xué)?管理，創(chuàng)造?和諧合作的?領(lǐng)導(dǎo)班子、?和諧進(jìn)取教?師團(tuán)隊(duì)，和?諧共融的師?生關(guān)系，和?諧快樂的學(xué)?生___。?、構(gòu)建活?動(dòng)課程，開?設(shè)了小發(fā)明?、生物百項(xiàng)?、三模制作?、民樂、繪?畫、棋類等?二十多門課?程，學(xué)生可?以自由選擇?，自主發(fā)展?。在這個(gè)空?間里，學(xué)生?的特長(zhǎng)得到?了發(fā)揮，并?在各級(jí)各類?比賽中取得?了優(yōu)異的成?績(jī)。如全國(guó)?青少年科技?創(chuàng)新大賽科?幻畫一等獎(jiǎng)?、全國(guó)青少?年藝術(shù)明星?推選活動(dòng)竹?笛表演銀獎(jiǎng)?、___市?小學(xué)生優(yōu)秀?作文征文活?動(dòng)三等獎(jiǎng)、?___市真?彩杯學(xué)生繪?畫作品優(yōu)勝?獎(jiǎng)等等。?3、認(rèn)真貫?徹全國(guó)、市?、區(qū)體育工?作會(huì)議健康?第一的精神?，調(diào)整作息?時(shí)間，全面?實(shí)施《學(xué)生?健康體質(zhì)標(biāo)?準(zhǔn)》，制定?《祁連中心?校___落?實(shí)學(xué)生每天?一小時(shí)體育?活動(dòng)時(shí)間的?實(shí)施辦法》?，落實(shí)三課?、二操、二?活動(dòng)，切實(shí)?提高學(xué)生體?質(zhì)和健康水?平。五、?反思引出新?方向在過去?的兩年中，?應(yīng)該說學(xué)校?的發(fā)展達(dá)到?了一個(gè)新高?峰，學(xué)校的?各項(xiàng)工作均?受到了上級(jí)?有關(guān)部門的?肯定，先后?被授予__?_市行規(guī)示?范校、寶山?區(qū)文明單位?、寶山區(qū)素?質(zhì)教育示范?校、寶山區(qū)?信用等級(jí)A?級(jí)單位等榮?譽(yù)稱號(hào)，也?涌現(xiàn)了一批?以___市?園丁獎(jiǎng)陳白?老師、區(qū)園?丁獎(jiǎng)周麗琴?老師、區(qū)教?學(xué)能手楊溢?、秦英華老?師為代表的?先進(jìn)教師，?還培養(yǎng)了俞?佳蔚、張心?弦等一群科?技小標(biāo)兵、?藝術(shù)小明星?。當(dāng)然學(xué)校?在健全和細(xì)?化管