高三語(yǔ)文名校試題精選精析分省匯編系列(第01期)專題14作文(含解析)

（福建版）2014屆高三語(yǔ)文名校試題精選精析分省匯編系列（第01期）專題14作文（含解析）一.（2014屆福建長(zhǎng)樂(lè)二中等五校高三上期中聯(lián)考） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于 800字的議論文或記敘文。（70分）壁上掛著寒暑計(jì)。天冷了，里面的水銀下降；暖了，它上升。沒(méi)有差錯(cuò)。人說(shuō)它是一個(gè)好的寒暑計(jì)。一天，它懷疑自己的生活：“我為什么要隨著氣溫行動(dòng)呢？我愿意向上，就向上；我愿意向下，就向下。甚至我愿意休息，休息就得了。我似乎應(yīng)當(dāng)尊重自己的趣味?！彼鼪Q定了這樣的自我尊重，不再留意著外面的溫度了。它在墻壁上自由行動(dòng)。于是人說(shuō)它是一個(gè)廢物，把它摔在地上了。要忒：⑴必須符合文體要求；⑵角度自選；⑶立意自定；⑷題目自擬；⑸不得抄襲，不得套作。【答案】參考例文：拒絕放縱寒暑計(jì)隨著氣候而會(huì)，又說(shuō)七是一個(gè)好的寒暑計(jì)1,當(dāng)宦決矣.”自我尊重用而自由行徽畤，人捫說(shuō)宦是一個(gè)廢物,零署計(jì)正是因?yàn)閷?duì)百己的敵蛆，才被人棒在地上，將身梓胃口所以，遵守規(guī)則罪成事，放縱自己則會(huì)壞事.在津里】他的放縱而影響拿鹿和第。教育孩子是件多么正常的事啊，但這社會(huì)永不會(huì)缺少溺愛(ài)接子的*庭口他們把破干當(dāng)成小祖宗一樣養(yǎng)毒：捧在手置怕掉T,啥■在嘴里怕化了口任由孩子放縱.菽子枕大T,就飆慣了的他，更加就行我素，X管自己快樂(lè).不顧及別人的感受父母根本管不了，有時(shí)還會(huì)跟父母領(lǐng)嘴、吵架.有這種孩子的京志還能秫得上京？前幾天，也還看到一則報(bào)道，說(shuō)一個(gè)孩子因?yàn)閶寢尣蛔屗暇W(wǎng).就蠟娓嬸下毒°我捫看T寒心之余，誠(chéng)知道,這都是放城惹得禍.在學(xué)校，你的放縱而影響集體和諧.退動(dòng)金是最微體觀斑^(guò)印船的也方，若是你不明從雅卡，隨心所軟，隨窸走盤(pán)n看到同學(xué)摔倒7,不去按一下二班蛆需要便，你不用一麻L(zhǎng)久而大之，就會(huì)有人楮黃你F你肯定是不爵頭啦,從此矛盾就有啦.在完成一些集體填目時(shí)，力就不由眼主一處使.若仲、襤不敢蟻?zhàn)约?，走進(jìn)集儂,盡到自己的責(zé)住,同學(xué)自然去認(rèn)可你,尊重你.因效瓢,同己而奉人的三育大學(xué)的學(xué)生馬加辛彘終命走黃晟的事制，我們要牢記I以此時(shí)刻提醒自己，放縱自己，遠(yuǎn)離的是集體I里滅的是自己.在社會(huì)，春的被姒而淞晌回冢形隈.有一件令中囿人為恥的事.那就是在回外的一些景點(diǎn)里，會(huì)有用中士寫(xiě)成的“別亂扔姓嘏”的提示語(yǔ).這都是部分中固人在旅游戔，點(diǎn)更沒(méi)南遵守規(guī)則，尚演蚓自己的結(jié)我H這種放期讓外國(guó)人看到了俅的素質(zhì).以此杯艇中圓人的素質(zhì)，損壞了助力■中國(guó)人的形象.這舞是放縱惹的禍d放縱是禍，禍及家庭、孽校靜社會(huì).當(dāng)代中學(xué)生，泉梟祖回之棟梁,，我們就眼峰峰的看著身邊的人效颯下去喝？不，或把要阻止，勸其尚善，讓他41明白，心系他人，服務(wù)■社會(huì)口寒暑計(jì)敢縱自己，選擇尊重自我晌趣味——愿意向下就向下，程意休息就休息，筠果落得被“摔在地上”的下場(chǎng),這個(gè)故事給我41深深曲啟示.尊重自載的趣深而嘉唯社會(huì)嚼本者，必將葬身人生的大?？诜趴v自己，面臨的只有“出局”。拒絕放縱，遵守規(guī)則，人生才有價(jià)值，社會(huì)更和諧?！窘馕觥吭囶}分析工這一道寓言材符類作文.審讀該則寓言故事，應(yīng)抓住塞善計(jì)的獨(dú)自與心理來(lái)揣孽其深刻內(nèi)涵，寒暑計(jì)認(rèn)為,我似乎應(yīng)當(dāng)尊重自己的野味7:一它決定了這樣的自我尊重，不再鑿意著外面的溫度了.，它的我行我素，它的唯朧獨(dú)尊，它的自以為是，它的與外在世界隔絕的..自由行動(dòng)；導(dǎo)致了它的最終命運(yùn)一；■人說(shuō)它是一個(gè)廢物，把它押在他上了1這給能們一個(gè)啟發(fā)：人是社會(huì)的人，不可能有絕對(duì)的自由；人的自尊必須有他律的制約；否定了他律，自尊也沒(méi)有保障?；谏鲜鲈⒁?，可以切入的立意角度大致有：⑴自尊與他律;：⑵個(gè)人自由與社會(huì)職責(zé)；⑶適應(yīng)社會(huì)與張揚(yáng)個(gè)性’14）尊重自我與遵守規(guī)則等0考點(diǎn)】能寫(xiě)論述類1實(shí)用類和文學(xué)類文章.能力層霞為表達(dá)運(yùn)用二二.（2014屆福建德化一中高三上第二次質(zhì)檢） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于 800字的文胡適先生是現(xiàn)代新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖人物，無(wú)論做什么事情，他都格外謹(jǐn)慎小心。他曾對(duì)唐德剛先生說(shuō)：“人家以為我寫(xiě)文章，總是下筆,千言，一揮而就，其實(shí)我寫(xiě)文章是極慢極慢的?！崩钭谌氏壬u(píng)論他說(shuō):“適之先生，愛(ài)惜羽毛。”要求：題目自擬，立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外），不得抄襲?！敬鸢浮繀⒖祭模郝懦鼍坟悮じF其一生?尺癌磨出戢精鈾的珍珠］文樹(shù)窮其一生，只勒把跟扎到更深的土里t流行千年積累，只為那規(guī)劃破天穹的那一束光苦.慢，是時(shí)間的磨礪，更是力量的積聚］慢m是一種腳踏安她的堅(jiān)持,只有慢慢積聚.才能出精品.速誨小啡不賣,只點(diǎn)慢幔磨碉的咖啡豆.才能點(diǎn)成世間精品:速讀名著不美，只有慢慢聞祺，才盛品味出著作中的柔情萬(wàn)種m提鐘蜀，一介恂恂儒者，用一生的怪為世人留下梟口圍城》、也甯世篇》.世人驚嘆大師風(fēng)華絕代，天才卓家不群口他不思與世人爭(zhēng)快，他只疆于晨光中在圖書(shū)詫，慢慢咀幡匿僻我裝書(shū)上的文字：他只愿干黃昏中怪怪書(shū)寫(xiě)人間的嬉笑起星.他甘恩窮其一生為人間曾下兩部極品之作.在我心里，錢鐘書(shū)的慢是一種美。美得讓我巾手之棄之，足之竭三.對(duì)比現(xiàn)在的作事追求身文字比快,藥金錢比快.錢鐘書(shū)腳踏實(shí)地的慢讓我力1的視界為之一開(kāi)，讓我始的俗情為之一掃.他以被有的慢活在世人的邊沿都倒映在我的心中.電影《梅蘭芳》中青年梅蘭芳捻淡青余少辭在電影中的絕妙表演至今還讓我難以忘懷.舞臺(tái)上余少群的備一個(gè)劫作都有成極致.有證知道他旨上一分鐘自下十年功的剛欷執(zhí)著H他十年坐科，模展演打，十年中腳踮實(shí)地地好著這枯燥的一招一醫(yī)*才成就T演芭事業(yè)上的波瀾壯闊B在我看來(lái)，余少群的慢是凡人不可企及的一種 -境界。十步之內(nèi)必有芳草，而英雄卻常常難以時(shí)間的密度來(lái)衢主.我曾想，如果金少群急功近利，遭求速成又會(huì)忠力樣呢？但是沒(méi)有如巢，腳踏實(shí)她的驍將余少券推向成功的舞臺(tái).徐霞客--生只走一條珞，一部《游記》映千古；司馬迂--生父另一部書(shū)，t史記》一書(shū)絕唱人間；季時(shí)那一生只種草采草寫(xiě)草，甘為“草氐”,《本草》一書(shū)今世人敢你……回里歷史.這些慢的堅(jiān)守者，在我心里.不是盡人卻為感人=他捫用一生的慢書(shū)寫(xiě)了世人無(wú)法企及的環(huán)在水泥森林之中.在聲色大馬的黃■虹之中.嬤你我用腳踏實(shí)地的堅(jiān)毅卓越走好人生的每一步■.諳萩們堅(jiān)信；惶，才出精品.【解析】試題分析；這是一則材料作文.材料中關(guān)鍵詞有三個(gè).謹(jǐn)慎/卜兒慢、愛(ài)惜羽毛.根據(jù)這三個(gè)關(guān)鍵詞，可以從以下三個(gè)角度來(lái)立意M角度一，謹(jǐn)囿小心可寫(xiě)做人、做事必須謹(jǐn)慎小心、叫慎言慎行々可寫(xiě)認(rèn)真.嚴(yán)格要求自己；細(xì)節(jié)決定成敗等口角度二：可寫(xiě)為學(xué)、求藝必須厚積薄發(fā)，文火慢工、精確細(xì)琢的藝本等；也可寫(xiě)行事、治學(xué)晦欲速則不達(dá)Z腳踏實(shí)地.嚴(yán)謹(jǐn)求真等：也可寫(xiě)“慢”的生活態(tài)度：.慢慢走，等等自己的靈魂""慢磨成香I角度三：夏修羽毛取愛(ài)惜羽毛9酉出漢?劉向《說(shuō)宛?雜言如丈夫君子愛(ài)口，孔雀愛(ài)羽，虎豹愛(ài)爪，此皆所以治身法也J所以盤(pán)愛(ài)惜羽毛”可以引申為？1、愛(ài)惜客譽(yù)（公眾形象、口碑）.可國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的口碑,明星代言廣告、明星丑聞.、SS守職業(yè)道德規(guī)范（師德、醫(yī)德、球意）口可寫(xiě)對(duì)教師、醫(yī)生的期里；對(duì)體壇里幕的批判I對(duì)無(wú)良專冢誤導(dǎo)大眾的討伐 "恪守人格、氣節(jié)（民族大義、大學(xué)精神、良知、理想、原則）.可寫(xiě)愛(ài)國(guó)人士的氣節(jié)和情懷；知識(shí)分子的庚命和擔(dān)當(dāng)：公民的良知和責(zé)任……考點(diǎn)上能寫(xiě)詒述類、實(shí)用美和文學(xué)美文章,能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用三三、（2014屆福建福州市高三上期末質(zhì)檢） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。草原上有對(duì)獅子母子。小獅子問(wèn)母獅子：“媽，幸福在哪里？”母獅子說(shuō)：“幸福就在你的尾巴上?！庇谑切—{子不斷追著尾巴跑，但始終咬不到。母獅子笑道："傻瓜！幸福不是這樣得到的！只要你昂首向前走，幸福就會(huì)一直跟隨著你！”要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選；（3）立意自定；（4）標(biāo)題自擬；（5）不得抄襲,不得套作。【答案】參考例文：追求并幸福著幸存是--直盛開(kāi)在追求道路上的野花，伴你左右,只要低我，你就能聞到那芳看■的味道.夕照西下,天空上幾朵滓云，伴著那?紅緲“顯博更加?jì)诚樱グc喉,地球上的人類美蕤地呆望4h可是，云兒并不滿足,它們想更加貼近太的,走向那最光輝的地方.于是，云兒捫施著長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)紅辨*,胤著天邊飛桌口一路上，它們說(shuō)說(shuō)笑笑，翩翩起舞，還進(jìn)好了一個(gè)比賽；舞姿靛優(yōu)美，弄旦第一個(gè)到達(dá)天邊的士?jī)?，就是散美麗?于是，它們使出7自己最迷人的就作，在天空上飛舞著，好似仙女在天空中游城,嫡娜多姿，抻采飛揚(yáng)……。好一派幸福、炊樂(lè)之景！可是，夕陽(yáng)都離它捫越來(lái)趣送遠(yuǎn)，最后，消失在地平黑.可樂(lè)兒和弁不沮喪，因?yàn)樗鼉H覺(jué)得自己曾醛多么幸福.后耒，那“紅紗"也伴著落日而擊.夫空靜情悄的，那七兒依閨在天空.等待著月央的出現(xiàn) 云兒并不在恚自己妁理想是否能夠?qū)崿F(xiàn)，而是在毒追求時(shí)的歡樂(lè)與幸福d假如能像云兒一樣，使理想,重重戴鞋一些，讓追束時(shí)的敗樂(lè)增多?些，不是就沒(méi)有那名爭(zhēng)的壓力身若問(wèn)了嗎？其實(shí)，始求本身就是一種炊樂(lè)、幸福.因?yàn)樽非笤屬菊嫘牡剽獬鯥時(shí)刻地奮斗，宅聚帽了人41生存的意義口當(dāng)你的付出得到了相應(yīng)的回報(bào)，取得了點(diǎn)滴的選步時(shí)，件、會(huì)發(fā)覺(jué)天格外的盛，世界也格外美好，直己格外的幸鐳.曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話:出我要踏遍山野箔壑,看英雄犒下的彖情萬(wàn)種；我要忤立在小天的鳥(niǎo)興，髡看蕓蕓眾生起起落落.“說(shuō)這句話的人一定很幸我*因諭他有如此崇高的理想,得有的時(shí)候，理想不應(yīng)該定得太遙迅否則，你將棲牲身邊的美好去追求一個(gè)早知無(wú)法到達(dá)的"水中月，鏡中花口”達(dá)不到續(xù)想m就天天愁眉專膾，這樣只會(huì)放棄叟多的幸福.如服你只在乎11求的過(guò)程，只在乎捅有追求時(shí)的幸福，而不計(jì)其皓臬，那么你就真正理解了是求的意義。其實(shí)，幸福就在你的身邊.就集是一直盛開(kāi)在追發(fā)遒潞上的不花，伴你左右.又娶你低鐵，就施聞到那芳香的泳道口【解析】試題分析.這圓材料真正告訴人們的應(yīng)該是母獅子設(shè)的這句話.*幸福不是這樣得到的?只要你昂首向前走，幸福就會(huì)一直跟隨著你*“由此可IU看出，這則材料是要學(xué)生回答幸福是怎樣"得到"的.怎樣得到？措只要你昂首向前走，幸福就會(huì)一直跟箱看你"口就是要追求，無(wú)詁想得到什么】只要你追求了.你就幸福了,幸福就在追求的過(guò)程之中.考點(diǎn)；能與論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章,能力層輾為表達(dá)運(yùn)用3四.（2014屆福建福州市八縣一中高三上期中聯(lián)考） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。新東方創(chuàng)始人俞敏洪說(shuō)：“人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而讓他產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用?！蹦阗澇捎崦艉榈脑拞幔磕阍敢庀癫菀粯踊钪?，還是像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)篇乂F。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體；②不少于 800字；③不得套作，不得抄襲?！敬鸢浮繀⒖祭模喝艘駱?shù)一樣活著我們時(shí)常會(huì)寬薄人生沒(méi)有方向，不知道自己的A生目行?戲有時(shí)候也會(huì)這樣想，戲的未來(lái)在哪里，戲以后究無(wú)會(huì)或?yàn)槭裁礃拥娜?？雖然時(shí)常迷茫，俚我覺(jué)得人生值黔應(yīng)敏是最重要的."人不能像草一樣的活著，妻像樹(shù)一樣拯戕的活著或許我們未來(lái)的工作不會(huì)有可觀的收入，或許我們?yōu)樯鐣?huì)天能盡微薄之為*俚人的信金卻晏像樹(shù)一樣不噩倒T我崇群荀個(gè)人，一個(gè)是新東方的創(chuàng)謾人俞敏洪，一個(gè)是電視劇S《喬家大院》）中的人物喬致庸n南個(gè)商界的人物，一個(gè)生活在現(xiàn)今高速發(fā)展的中國(guó)，一個(gè)生于沒(méi)露的清朗.他捫的威功在于于心的信念!俞敏洪將一個(gè)小小的培洞班作成今天這樣大的企業(yè)，需要的是信念I(lǐng)堅(jiān)持不懈的赭神哄及演勢(shì)拘經(jīng)蓍理念.他邕授反過(guò)苦難.今日之成就是從昔日去難、失敗中鍛爆出來(lái)的；高考轂次落榜.他不氣餒，復(fù)讀時(shí)他還要?jiǎng)?wù)農(nóng)，代課，終于在第三次高考一舉老職北大西文系；畢業(yè)后，同學(xué)們給扮出囿，他卻失敗了人次；他沉寂了七年，在北大教書(shū)，也思考了七年.一九丸一年，他勇敢地拋棄了工作，開(kāi)始了艱辛的創(chuàng)業(yè).幾年后，新東京學(xué)校從“星星之火”發(fā)展到‘燎原之蝴，俞敏洪獲得了巨大成功q這些都源于他的人生值愈和堅(jiān)持不懈的奮斗精神口這樣的人還有什必不值得佩服的呢？I喬改唐，棄文從商，杯抱以商敕民、以高富國(guó)的夢(mèng)想，會(huì)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)終于實(shí)現(xiàn)了貸通關(guān)下、忙通天下口他所經(jīng)歷的生生死死還有線商道路中的陶手沒(méi)有阻攔他的信念——貨通夭下，匯通夭下.巔終他的心愿得以實(shí)現(xiàn)°這部電視劇里讓人感頊，也使人很受啟發(fā).讓我捫從一A晉商界致康身上，看到現(xiàn)代商人應(yīng)該怎樣修身處世，怎樣堅(jiān)守信念！記得俞敏洪曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：我們布一個(gè)人，都應(yīng)該傕樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，活著是美麗的鳳云，死T依，然是壯柔之才，活著死了都有用.這段詰律讓我振奮也很讓我受感聶.人就應(yīng)該這樣去活.為著僮念主活，為像樹(shù)一樣成長(zhǎng)去活！我相現(xiàn)今的大學(xué)生不喈今后人生的去向如何，在世發(fā)月的長(zhǎng)短，都應(yīng)垓堅(jiān)守自巴的信念走下去m不管前方有多大的風(fēng)波，離恚祥的驚濤.破/I［都向?yàn)檎咝拍顖?jiān)持不懈.這才亳真正的人生一一像樹(shù)-■杵活著的人生！【解析】試題分析；這是一則材料作文口審題立意時(shí)抓住材料中.所以我們第一個(gè)人】都顯該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)”“活著是美麗的風(fēng)景*死了依然是棟梁之才，活看死了都有用“這兩句關(guān)迷句來(lái)構(gòu)思即可.中心要突出活得精彩，活得有價(jià)值.著點(diǎn)：能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章.能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E.五.（2014屆福建福州市八中高三上第二次質(zhì)檢） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于 850字的議論文。李嘉誠(chéng)說(shuō)：“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。”人生亦如是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果能自己從內(nèi)打破，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)相當(dāng)于一種重生。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮繀⒖祭模簯?zhàn)勝自己，閃耀最美的光彩風(fēng)雪檔不住春天的腳與黑脩擋不住初院的黎見(jiàn)是堅(jiān)冰，勇敢就韜讓它融化i是衽風(fēng)，噌持就能讓它平息口河雉的自己就在不遠(yuǎn)處，甫方風(fēng)景正好.李嘉誠(chéng)說(shuō)1H人生如是，從外打破是壓力？從內(nèi)打破是成長(zhǎng).如果律等待別人從外打破你，那么你注定前為別人的食物J如泉能自己從內(nèi)打破,那么你會(huì)相當(dāng)于一種重生J深刻的道理往往啟他人們的心靈，要想訕自己同癱最美的光彩，做自己的強(qiáng)者才是王道.廛之重生.展翅翱翔的雌黑是偉大的，是令人肅然起敬的.殊不知，光鮮亮麗的背后有一段案情的故事。它們?cè)谒氖畾q之后將全面唇一個(gè)非常難的姓釋，死亡與重生.死士意味著杵不畿再身家人在一起，不舐再看到這美面的世界.重生意味著還有主十年的環(huán)光景.悝這背怎要統(tǒng)歷輪閡的痛若口晏拔掉身上的羽&披去捐甲與喙，不翔與捕食，靜靜地等得它41重新長(zhǎng)成的那一天,等到了那一天，它捫才可以自卜翱翔，回流干天她之間,享受世界的美妙.它們戰(zhàn)勝T現(xiàn)實(shí)，贏得了自己，宅捫讓自己閃耀了最美的光機(jī)花之聲.一陣大而過(guò)后，周圍靜幃幃的，推開(kāi)門(mén)，走在被大雨花辱血的院子里，一劫都那么財(cái)，葉孑上的雨珠在旭光下晶蕾閃麻.，卜草器舞身子，想要梃立身軀口在院子的角慈，花就零零敝散地落在地上，w特那份制作春泥更護(hù)花的能道.不遠(yuǎn)處，--柒不起眼的小花收入教的隈簾.我為之震攙，宣正努力的想要掙開(kāi)花芭。戲屏息凝神，不免為它揖在過(guò)了一個(gè)狂風(fēng)暴雨的麓晚，它還有那假勇氣與堅(jiān)持喝？.幫qr花開(kāi)了，開(kāi)得那么完美，那么響亮,在隨光下那吆椎眼,它動(dòng)了n它沒(méi)石等特命途，它戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨，嬴得了自己.發(fā)出屬于自己的生命的吶喊.電.讓自己閃耀1最美的光彩.曲蛋,從外打破是食物F從內(nèi)打破是生命.它41亦是如比，思之董生，它frl獲得了生命.沒(méi)才屈服于現(xiàn)實(shí)，而是選攆面對(duì),它們知逋延伸生命的長(zhǎng)度是它們的使命.施之聲,它讓生命變得奪目，直面狂風(fēng)賽雨，讓未來(lái)變得奪目.它知近做自己的強(qiáng)者.作為主宰萬(wàn)物的我們，磔成長(zhǎng)相當(dāng)于一種重生夏是義不容辭.人生之路，不可就一帆風(fēng)順，總商多第少少的坎坷綽等，勝它們而前，讓聞此變?cè)俨晃ㄒ蝗化光彩變得奪目是一種態(tài)度，讓?xiě)B(tài)度戰(zhàn)勝自己，做占已的擇者.讓自己閃耀最美的光彩！【解析】試題分析二這是一B材料作文.立意的關(guān)鍵，當(dāng)是抓句中的關(guān)鍵洞——“從內(nèi)”和比從外”，這也是立意的用度所在.父從內(nèi)弋即從雞蛋的角度？*從外％即從人的角度.從雞蛋的角度來(lái)立意工①要從自身挖掘潛力，依靠自己爭(zhēng)取成功，②要主動(dòng)突破自身發(fā)展的障礙，不等不靠.從人的角度來(lái)立意，①適時(shí)施力，打破"鳥(niǎo)蛋%促進(jìn)生命的威長(zhǎng).著點(diǎn)m能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章.總的層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用三.六.（2014屆福建龍巖市高三上期末質(zhì)檢） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 （70分）清代袁枚曾說(shuō)：“出人意外者，仍須在人意中?！鄙钪?，總有一些事情讓我們感到意外，而每一次意外，又都能夠找到其發(fā)生的必然。上面的材料，引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想 ？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選；（3）立意自定；（4）題目自擬；（5）不得抄襲，不得套作?！敬鸢浮繀⒖祭模鹤奋囬_(kāi)學(xué)的第一天，爸爸躺著自行車送戌去上學(xué)n剛出累門(mén)，他指著前面的一輛由包公穴車對(duì)我說(shuō)；“君，那飆車和我們由路都是到北站，我們眼也比比諾先到目的地，行不7”還沒(méi)容我回答n爸爸已髓看車飛快地向前駛?cè)?我開(kāi)盛理怨爸爸1自行車怎義能趕上汽車？我看你怎么快場(chǎng)？路上的車薪很少，萩frl的目標(biāo)也很明顯，剛開(kāi)始時(shí)，或加與那輛車差了沒(méi)多遠(yuǎn).我暗包慶幸.眼看就要追上了，儺殺.車主好像珈道我們要和他比賽似的，加大了油門(mén)向前奔去.車離我們避來(lái)越遠(yuǎn)了，不多火，連衰子都沒(méi)點(diǎn)T.我十分掃興,以為再也追不上了?？砂职譀](méi)有一些沮喪，反而度將更快了.過(guò)了金婀拚m我又發(fā)現(xiàn)了戢們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，高興地對(duì)爸蒼喊：父爸,再快一點(diǎn)呀，我捫就要追上那輛車?yán)睱爸爸沖我箋了第，裁鰥加速向前蹬口我正在來(lái)業(yè)上.滿以為這閨準(zhǔn)他栽上這輛車，町是它曾息股一冒熠，迅速而去，一會(huì)兒又不見(jiàn)畿影Tn這次我可相寐愛(ài)理了n我看到卷的額頭上正冒著汗,就對(duì)他說(shuō)：“爸，武伯氏正足不上了，你就慢點(diǎn)蓊吧/爸爸沒(méi)理我的話，還是剃常使勒曖,一潞上就競(jìng)得心里空蕩蕩的，也沒(méi)心氣再理會(huì)那輛公交車T.終干到了北站，武和爸爸正準(zhǔn)備進(jìn)校，一輛公交就在高我們十幾步的地方停了下梟?"??！"我不禁驚叫了起來(lái)，瞠大了眼哈朝那軸公車看去，沒(méi)錯(cuò)，那輛公文正是我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就有點(diǎn)皓網(wǎng)，它怎名競(jìng)比我彳門(mén)晚到西？爸爸都不以用號(hào)|笑著對(duì)我說(shuō)*/我早就知道它會(huì)比樹(shù)1門(mén)晚到，戒說(shuō)箱■沒(méi)錯(cuò)吧嚴(yán)我糜感地看著爸粉，他好像看出T或拘心思，不緊不懂地說(shuō)』”公文隼的速度當(dāng)悠要比自行車使得多，可是它在途中要停下來(lái)好多次*因?yàn)檎d■到一站都余有乘客上下隼n而戰(zhàn)們都沒(méi)有停下來(lái)，是一直在前遺，敲后，我捫當(dāng)然越超過(guò)它日孩子，在學(xué)習(xí)上也是這樣嶗.不柏慢m就怕站，以后可要記住！”聽(tīng)丁爸爸的話，我谿然開(kāi)朗，我絡(luò)于明白T父親的良苦用心.走啊，不怕凄，就柏站.憑著這種強(qiáng)力和勇氣去開(kāi)拓自己的人生之路，就會(huì)信心百倍地邁出堅(jiān)實(shí)的每一步。 ”【解析】試:題分析:"出人意外者，仍須在人意中/透過(guò)這一名言，不難發(fā)現(xiàn)，所有的.意外力都有目發(fā)生的“必然「因此，在具體構(gòu)思立意時(shí)，就需要尋找凹然與意外的事件，用果討其中的關(guān)系,比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上經(jīng)常出現(xiàn)的黑馬是現(xiàn)眾的意料之外，但選手付出心血卻讓這一結(jié)果成為必償.著懸：能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章.能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用I七、（2014屆福建南安一中高三上期中） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。這引發(fā)了你怎樣的感悟與思考有人說(shuō)：“想要走得快，就單獨(dú)上路；想要走得遠(yuǎn)，就結(jié)伴同行。這引發(fā)了你怎樣的感悟與思考要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮繀⒖祭模航Y(jié)伴而致遠(yuǎn)一在人生的漫諼長(zhǎng)途中I有人超裝荷從，步颼如飛m也有些人工五成群，安步當(dāng)車,相互扶持著而暹.而當(dāng)我的仔細(xì)省察后卻發(fā)現(xiàn)，在這人生之途中匍冶■最遠(yuǎn)的，并非是那些孑然獨(dú)行佚，而是那些給伴同朽之人.須知，人的一生并非百米沖剌，而是沒(méi)有格點(diǎn)的哥拉松.因此，決定人一生的便不是他諭■行的速度，而是他終其一生所達(dá)到的最遠(yuǎn)襦.然而，人的一生又決非擔(dān)途，正如陣畤賽跑，成翁的優(yōu)劣察決于摩號(hào)的爵越而不是干她的沖刺,人生與其相仞,但又不顯然一一囪為許多倬得并非一人之力即可跨越口因此，為了達(dá)到那最遠(yuǎn)的彼端，結(jié)伴而行理應(yīng)是必然的選擇.鞋伴而行，是每個(gè)個(gè)體弱點(diǎn)的相互劭補(bǔ)身優(yōu)勢(shì)的共同發(fā)揮.三arm口由創(chuàng)娓人丸克伯格可情一代天才，然用在創(chuàng)立臉譜的道路上，最初信奉單打獨(dú)斗的他卻舉步維艱，只因4典然是天才程序設(shè)計(jì)者*可在商業(yè)逵作方面都灘掃大住，而正是他與伙伴的合作向有，才簞造了如今鼎盛的社交國(guó)蜻.一個(gè)人或許可M戌為天才，但榭無(wú)法成為方方面面部無(wú)懈可擊的全才.而任何大的事業(yè)，與此相反，需要的卻是能應(yīng)對(duì)千種變化萬(wàn)能局面的全才。因此，人“1需要骷伴而行，用彼此的優(yōu)勢(shì)互相彌補(bǔ)，這便是所謂“一個(gè)好漢三個(gè)邪”的何渣.人生中的大學(xué)機(jī)戰(zhàn)需要的都不是單打獨(dú)斗或是單人沖剌，情才自做如凱克伯格，也與同伴一無(wú)一步走過(guò)開(kāi)創(chuàng)Farebeck的道路，我41自然也應(yīng)從中淡取僧裝口結(jié)伴而朽,更是精神上的相互披持有支撐.這或許并不被人關(guān)注n但人生之途中總會(huì)遇到失敗、挫折甚至災(zāi)雅口那里單獨(dú)上寤嶼人，當(dāng)打擊突如其栗，菜苦、就熬、葩望接踵而至，必孑然無(wú)人依靠，于是太多這樣的人便驊然倒下.然而結(jié)伴而竹之人，褪在彼此的支持與關(guān)懷下，共同渡邊難關(guān).談川地震中，曾有凡住中學(xué)生被掩埋在黑喑之中，凡近納里。俘他陽(yáng)彼此扶持，用歌聲撫慰彼此，用手機(jī)的光亮照亮黑暗,最矮在廢墟中生還.盡落皓伴而行押或單獨(dú)前行并非他們的選擇,但它也足以告誡載伽,在困厄之中，單個(gè)人的精神是啰小脆弱的1帖件而行的人川部在彼此的支持下變得無(wú)比堅(jiān)擇口最終，他們便能一同走出困厄I掂線帶著這份竭年前行.所謂欲速則不達(dá)，當(dāng)我們認(rèn)為同伴是牽絆而總想疾行時(shí)，請(qǐng)認(rèn)清，人生的道路遠(yuǎn)非那般平坦。人類就 。是以洪荒時(shí)代相伴同行而走到了今天，這已足夠啟示我們一一結(jié)伴而行者，非利足也，而致千里。【解析】試題分析=材料的中心詞有兩個(gè)：“快、單獨(dú)"和"遠(yuǎn)、結(jié)伴因所以立意可從兩大方面入手。―、從“單獨(dú)”看，可以有以下的立意，守得住孤獨(dú)I才"8法得更好《更遠(yuǎn)、更深，因?yàn)槿说乃枷氩煌杂行┤说南敕ㄅc眾不同,被視為異己％怪物!?被孤立，被排斥，只有守得住孤獨(dú)，才能走到最后,例如梵高、布魯諾等人,他們所選的道理也許不同，所以獨(dú)自上路也不失為一種好的選擇.二、從父結(jié)伴”看，可以有這樣的立意士人各有所長(zhǎng)，又杼有所短，要走潺更遠(yuǎn)，那就得學(xué)會(huì)結(jié)伴、合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短.考點(diǎn)：能寫(xiě)詒述類—實(shí)用類和文學(xué)類文章.能力層緩為表達(dá)運(yùn)用三八.（2014屆福建莆田一中高三上期中） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（ 70分）“我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指，孩子慢慢來(lái)，慢慢來(lái)?！薄?jié)選自龍應(yīng)臺(tái)《蝴蝶結(jié)》上面的材料引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇不會(huì)少于 800字的議論文或記敘文。要求：①必須符合文體要求；②角度自選；③立意自定； 「④題目自擬；⑤不得抄襲，不得套作。【答案】參考例文：教育，應(yīng)該是慢的藝術(shù)我，生在斜網(wǎng)淺照的石階上，摯著這個(gè)限府清亮拘，卜孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一攣孑的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)塌蝶鞋扎好，用他五歲的手投.盛千你慢慢來(lái)，慢慢來(lái).母性的溫情，如水設(shè)在文字間汩汩流淌.溫暖而令人沉醉。是的，每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，就是點(diǎn)滴錯(cuò)誤、點(diǎn)滴或靖、點(diǎn)滴感悟就累而產(chǎn)生質(zhì)變的過(guò)程.這個(gè)過(guò)程中克滿著跌下去和爬起來(lái).瘦孩子，需妥留足等痔的空間和時(shí)間，需要有籽駿的節(jié)奏，尤其需要合理地對(duì)待孩孑的不足、曲陷篡史錯(cuò)誤.不由想到現(xiàn)在我捫所處的速小時(shí)代，社會(huì)，幾乎任何事都要講求一個(gè)“快”冬，快節(jié)奏的生冷也在影響著破孑,窠長(zhǎng)們希望自己的核子快點(diǎn)學(xué)，比別人的孩子學(xué)得字*學(xué)得多，才有滿足感】老師們希里包己的學(xué)生快點(diǎn)學(xué).腦俵里受封裝滿州學(xué)的知記,出白微成聿F下筆就成文，才有成就感.孰不知很干的腦袋到底有多大I心理到底有多大的承受瓏為.大人dn總是用直己的眼光、感覺(jué)、認(rèn)知來(lái)替代孩子的，為他4門(mén)作主，卻從沒(méi)有想一想孩子到底有“多快的速度”能追上那遙不可及的目標(biāo)。一整種子理在地里，要有足夠的耐心，等它坐根〉長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)裝,這是長(zhǎng)丘的袤翼的等待.孩子就如同這顆種子，他省◎己的生辰節(jié)奏，雄卻不知道他將來(lái)會(huì)是什么樣子，他將來(lái)會(huì)做什么，當(dāng)下的每一刻，需要我們用足夠的耐心陪伴、引導(dǎo)他們僵慢長(zhǎng)大.盧棱說(shuō)，.大直然希望兒童在威人以前，就要像兒童的樣孑.如果我們打亂了這個(gè)次序，獻(xiàn)會(huì)造成一些果實(shí)早蒸，它們長(zhǎng)得就不豐滿也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛」葉莖陶說(shuō)：款肯是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)?町閏物細(xì)無(wú)聲鼠”大愛(ài)無(wú)痕，愧誨人不倦氣"槌而不舍那……這些才是遵福赦盲內(nèi)在規(guī)律的愛(ài)和赦盲方式.教節(jié)■應(yīng)該是慢的藝術(shù)。讓我捫M溫栗的目光，從容地，靜玲她看著裂子，時(shí)他說(shuō)=篇破千,便慢捏來(lái)n攫慢柒……”相信蠢個(gè)孩子的成長(zhǎng)都將是一個(gè)奇讓.因?yàn)?，毅盲不是賽跑，人生更不?多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間I咯伴孩子慢慢地欣賞，那成長(zhǎng)路上的一路花開(kāi)q【解析】試題分析m這是一則以短詩(shī)為命題形式的材料作文，寫(xiě)作時(shí)需要吃透詩(shī)句的內(nèi)涵,龍應(yīng)臺(tái)的詩(shī)句一一讓他孰從容容地把這個(gè)蝴蛛結(jié)扎好，用他五歲的手指，孩子■慢慢來(lái)，慢慢來(lái)一一讓我們明白這樣一個(gè)道理,每個(gè)人的感長(zhǎng)過(guò)程，就是點(diǎn)滴錯(cuò)誤,點(diǎn)滴成贊、點(diǎn)滴感悟積累而產(chǎn)生質(zhì)變的過(guò)程.這個(gè)過(guò)程中充滿著跌下去和爬起來(lái).愛(ài)孩子,需要留足等待的空間和時(shí)間，需要有舒窿的節(jié)奏，尤其需要合理地對(duì)待孩子的不足、抉陷甚至錯(cuò)誤.寫(xiě)作國(guó)跣以上內(nèi)容枸思即可.考點(diǎn)，能寫(xiě)詒述類、買用類和文學(xué)類文章,能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用三九.。（2014屆福建泉州一中高三上期中） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于 800字的議論文。法國(guó)科學(xué)家漢克森做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用人工方法同時(shí)孵化出一群家鵝和一群天鵝。他把一只家鵝雛放進(jìn)天鵝群，又把一只天鵝雛放進(jìn)家鵝群，讓它們?cè)谝黄鹕畎肽旰?，出現(xiàn)了令人驚奇的結(jié)果：天鵝群里的家鵝雖不能翱翔藍(lán)天，但可以輕松地飛行幾百米，而與家鵝從小長(zhǎng)大的天鵝卻連飛離地面都十分吃力。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮繀⒖祭模涵h(huán)境影響發(fā)展天鵝群笈的家鵝里不能翱翱黃無(wú)，但可以疑校地飛檸幾百米I而身家鵝從小長(zhǎng)大的天鵝卻連飛離她面都十分吃力,由此可見(jiàn)1杯境因添的影響是何等重要。有一種熱帶或在小童紅里養(yǎng)只能長(zhǎng)到三寸來(lái)長(zhǎng)，可把宦放在丈池里，不到兩個(gè)月就粕長(zhǎng)到一尺位，這是因?yàn)榄h(huán)境影響著它的就長(zhǎng)；“花盆里種不出替天松，庭院晟鐮不出千里巧R,沒(méi)有廣間的空間，嗜仍難以成才，這也是因?yàn)榄h(huán)燒意哨著它們的發(fā)展.不僅動(dòng)植械的生代發(fā)育要受到環(huán)境的制豹，人的發(fā)展也要受到環(huán)境的影響d注近朱唐赤，近事者黑。原因何在磅F城影響發(fā)展n氣然彩響是潛移默化的，悝最居■可能建史結(jié)果.孟母三違，慎嘍擇鄰m又是為何.環(huán)境影響發(fā)展.孟母懂得這個(gè)道理，選科7以學(xué)堂為鄰，孟子從小耳就目染，在學(xué)術(shù)氛圍中長(zhǎng)大，終成大器。 成才，是有一定規(guī)律的。良好的個(gè)人修養(yǎng)和卓越的才 干固然很重桑，但球城因素的彩哨一點(diǎn)一滴滲透進(jìn)人的成長(zhǎng)夏感，最終盯槌會(huì)雙友發(fā)展的云南.環(huán)境影響發(fā)展并不是個(gè)別事例、特殊表現(xiàn)，林境影崎發(fā)展是一條永恒的真理，豆古不變.達(dá)加文在用述生物迸化的本質(zhì)時(shí)說(shuō)遒3物克天擇，適者生存「迂者生存，逆者被海參，這條看似殘酷的生存法則其央正表明自然的真諦，環(huán)境影響發(fā)展，甚至關(guān)乎存亡.如果說(shuō)地基是庠天大廈披地而起的關(guān)鍵,不幺環(huán)境就是位遠(yuǎn)發(fā)展的械型如梟說(shuō)水是生命的源泉，那幺林境就是人才成長(zhǎng)的支點(diǎn)B良舒的環(huán)境常常推手優(yōu)裔的發(fā)屣.加驀他是柯茵，竭望藍(lán)天，那公兔舒的環(huán)境會(huì)讓你早日長(zhǎng)成番天大樹(shù);加累你是花芽，向往開(kāi)花，那幺良舒的環(huán)境會(huì)讓你盡快吐露芳香.然而墨毒的環(huán)境往往會(huì)押制正常的發(fā)展,抽梟你是種子P期待成長(zhǎng)，那幺惡劣的環(huán)境可能在萌芽時(shí)就把你梃條，加弱你是維度,希逑飛翔，那幺惡劣的以境可能會(huì)毫不曾情地佞害保的肉體布靈魂.軾境影嘀發(fā)展，麻境關(guān)系永來(lái)。環(huán)境影響發(fā)展，家傳的秋戲菽演技藝讓六小齡童將蒯樗空表演得活靈活現(xiàn).杯境影響發(fā)展，在寺師和家長(zhǎng)的技勵(lì)和期望中，隨機(jī)擬定的“最有前途者”名單上的學(xué)生競(jìng)都成績(jī)提高.環(huán)境彩響發(fā)展，不是一句型潤(rùn)的話語(yǔ)m宅有深劉的內(nèi)涵，點(diǎn)示著我捫姜?jiǎng)?chuàng)造亙好的環(huán)鹿，尋求曼薔的發(fā)展.環(huán)境彩畫(huà)發(fā)展,讓我們跳過(guò)不良環(huán)境的絆腳名，鰭上良好環(huán)境的墊腳名，曼排勢(shì)力地提近成功.【解析】試題分析：這—?jiǎng)e材耨作文。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果令人深思；天鵝群里的家鵝雖不能翱翔藍(lán)天，但可以輕松地飛行幾百米，而與冢鵝從小長(zhǎng)大的天鵝卻連飛離地面都十分吃力口由此可見(jiàn)，環(huán)境因素的影響是何等重要.因此寫(xiě)作可談環(huán)境與成才之間的關(guān)系.考點(diǎn)；能寫(xiě)論述矣、實(shí)用美和文學(xué)美文章.能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用匕十.（2014屆福建三明一中高三11月檢測(cè)）閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度聯(lián)想感悟，寫(xiě)一篇不少于 800字的議論文。在一次追思“文化昆侖”錢鐘書(shū)先生的活動(dòng)中，清華大學(xué)一位老師這樣說(shuō)： “‘修身齊家治國(guó)平天下’前面還有兩句是‘格物致知、誠(chéng)意正心’ ，這便是讓我們心有所止，心在焉。錢先生學(xué)問(wèn)做的如此出色，就是因?yàn)椤脑谘伞强纯次覀冎車?，看看我們今天這個(gè)社會(huì)，有多少人則是“心不在焉”……請(qǐng)以“心要在焉”為題，寫(xiě)一篇議論文，不少于800字?！敬鸢浮繀⒖祭模盒囊谘尚脑冢轃o(wú)所不能.心在何貝^阿范來(lái)德說(shuō)，我的心在教學(xué)那兒，于是有了“讓我畫(huà)完這個(gè)圓”的千古絕唱錢鐘書(shū)說(shuō)，我的心在文學(xué)，于是方■了目不窺.園.名端天下"掃把姐”說(shuō).我拘心全在那一把掃把上，于是那把掃把像有了靈姓，與她共舞也無(wú)限曼妙風(fēng)情心要在T在所愛(ài)電處“千年滄海上，蜻衛(wèi)是善瑰，文天祥的浩蕩正久,仍激勵(lì)著炎黃子補(bǔ)砰然令我心■的，是他生死不清的報(bào)國(guó)之心d蛔等--覆心安放在日漸式微的國(guó)家上，一切行辛便都有了落腳點(diǎn)一切戰(zhàn)役，一切悲憤的詩(shī)，便卻有了共同的根漉，那便是對(duì)祖國(guó)的深沉的愛(ài)心系國(guó)事,便有了那僑勇司n以匹夫之力，徽挽狂瀾于既例，扶大腹干將簡(jiǎn)麻覺(jué)民何嘗不愛(ài)妻孑？只是對(duì)回家的大愛(ài)使他把卻兒女私情，投身于提擻危亡的事業(yè)心在所愛(ài)之處，即使雷霆盍蟲(chóng)，亦不繳搖叁童心在所愛(ài)之處，便有了那種力蚩.能鵬承受眾人的冷眼，即使荊棘遍地，也能磁前行還記得那個(gè)沙倒的老人，”集朦成虎，宴續(xù)國(guó)冥之和彳洋圖載筆，僅成孤情之書(shū)％當(dāng)蜃試不中的潘松齡開(kāi)她各處物集奇聞逸事時(shí)，人人都以為他瘋了，但在看過(guò)《聊齋志異》后、卻不得不感嘆那是一部.寫(xiě)嵬寫(xiě)嫵高人一等，剌畬刺摩入木三分’的曠世奇書(shū)正是有著那粉信念，一心撲在文學(xué)上，他才施不理會(huì)眾人的非議，在自己選定的道路上一看一個(gè)■腳印地艱唯前行覲使險(xiǎn)阻無(wú)敝，他X坦然視之有些人將心款錯(cuò)了位置，便只能品常失敗的苦澀唐玄宗愛(ài)著桶貴妃，沉迷干”溫泉水源洗喊脂7換來(lái)的卻只是‘此日六軍同艇務(wù),馬嵬兵變,大唐眼先不再現(xiàn)在的一些人愛(ài)著由利金錢，向往高官厚爵.換來(lái)的卻只是貪婪的雙眼易累彎了的腰桿，卻再也找不回“--蓑煙而任平也口的曠達(dá)可見(jiàn)，選擇所愛(ài)，也應(yīng)慎重心在何處？有些人不如心在何處，便只襤M斛杷飛花蒙日月，不如天地有清霜”有些人找錯(cuò)了所愛(ài)，便只施如無(wú)頭蒼蠅，亂飛亂掛在有些人，找對(duì)了心/隹置，聲不懼艱險(xiǎn),矢志不渝找國(guó)自己的心吧，找到馀所愛(ài)的她育，』于他要秋別再美慕別人"至落怪風(fēng)雨，詩(shī)成注鬼神”夫妻而在,你也尚做到心在，則無(wú)所不能.【解析】斌題分析；這是一限I材料作文.審題立意時(shí)可看堇思考為什么曲調(diào)“心在焉匕可以從以F三方面展開(kāi)品一、從個(gè)人層面思考：.心在焉"是成功之道,1、心在焉X讀書(shū)能融會(huì)貫通.工；心在焉”為官能政通人和?九?心在焉”治學(xué)^獨(dú)樹(shù)一幟,人??心在焉，經(jīng)商能財(cái)源潦潦.包一心在焉:.從藝能成為備角.二、集體'國(guó)家層面思考；--心在焉唄J企業(yè)興，國(guó)力強(qiáng)。如，沃爾瑪，海爾！張?jiān)Ｗ屪约旱钠咸丫票椴既?。張?jiān)Ｔ谝粋€(gè)世紀(jì)前就設(shè)想，釀造中國(guó)人的葡葡酒.于是，百年專注酶查，酒在遍布全球.世界品味到了中國(guó)的干缸，口熨后的日本，改革開(kāi)放后的中國(guó)等等.一.三、從反向思著：1、可擺現(xiàn)家；?■心在焉,我們儆到了嗎？觀令之天在圍耦高院內(nèi)的學(xué)生們,有多少專注于諜堂學(xué)業(yè)？高樓大廈里，又有多少人全心專注于自己的工作事業(yè)？那些吃著國(guó)家的懾，打著政府的旅號(hào)的官員，R有多少專注于自己的職業(yè)？武間，專注有那么難嗎？答案是否定的.它取決于我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度，取決于我們的個(gè)人修養(yǎng)口豈可探究原因、危害、實(shí)庸等.考點(diǎn)，能寫(xiě)論述美、實(shí)用類和文學(xué)類文覃.能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用二-一、（2014屆福建四地六校高三上第二次月考） 閱讀下面材料，按要求作文。作家史鐵生曾寫(xiě)道：“發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽。 咳嗽了，才體會(huì)不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時(shí)，我老想，不能直立行走豈不把人的特點(diǎn)搞丟了？便覺(jué)天昏地暗，等又生出褥瘡，一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見(jiàn)端坐的日子其實(shí)多么晴朗。后來(lái)又患尿 1■毒癥，經(jīng)常昏昏然不能思想，就更加懷戀起往日時(shí)光?！鄙厦娴牟牧弦l(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇不少于 800字的記敘文或議論文。要求：①必須符合文體要求；②角度自選；③立意自定；④題目自擬；⑤不得抄襲，不得套作?！敬鸢浮繀⒖祭模鹤鲆粋€(gè)幸福的人一個(gè)幸滯的人，不處是有錢的、漂亮碣？他可褪在任何地方都過(guò)得很自在,而一個(gè)不幸福的人，往往以為錢財(cái)、美貌、事業(yè)、朋友就意味著幸福，最后卻雜落是不幸福的.難怪有些人感嘆E幸福是天命，不能作求口但我以為不然，系個(gè)人都可以手儆幸福的人口做一下幸福的人.首先要做自由的人.自由并非與牢就相對(duì).這個(gè)0由是格精神與生活的自由,如果保有意識(shí)地選擇商品而不只是祓廣告擺布，如果你對(duì)流行的文化現(xiàn)象進(jìn)行城思，如累你面對(duì)他人感到自侑身平等，如關(guān)你在家中或工作上得到理解，不必強(qiáng)頗歡笑，如果你能我常接觸各種知識(shí)，如果你就能單獨(dú)為自己的內(nèi)心劃出一些時(shí)間、牯力……那么你就能復(fù)卻由，比天下的評(píng)冬人更自由，從前更慌看到真正的幸?？谝?yàn)椋瑳](méi)有自由,從而曼棍看到真正的幸耦口因?yàn)?，沒(méi)有自由，就沒(méi)存廣闊的、屬千自己的心靈天地，也就無(wú)處容納，無(wú)從感受幸清口做一個(gè)幸福的人.第二點(diǎn)是要像豐富的人.有輛質(zhì)上的豐富，可以擺脫物質(zhì)上的懸Mb有心靈中的半富，可以戰(zhàn)勝心靈中的空虛,所以這個(gè)豐富是有雙得畬義的.豐富使離奇力量，使人消除恐懼節(jié)迷茫，而后而者是幸福的天敵,試愚，假如你隨時(shí)可能幡死疆死，幸福還容易喝7同樣地，一個(gè)空虛的，無(wú)法得到不困時(shí)間地點(diǎn)轉(zhuǎn)移而消失的快樂(lè)枸人，常常對(duì)精神拘痛苦感到恐怏,從而無(wú)心擅求幸福的真相.這恰如羅斯福所說(shuō)！而襲們淳澳的只是恐懼本身」習(xí)慣T痛若，畀且恐懼痛苦，旱變而恐懼的只是恐慎本身，這還是所謂"空虛”的本質(zhì).要戰(zhàn)勝空虛，不能一味選迎，宜誠(chéng)用中富戰(zhàn)勝它的浣通一一錯(cuò)譙r的端若.豐富可提晶一本小說(shuō)，一些音樂(lè)、或者一個(gè)理詒、一個(gè)目標(biāo)，晝里一生花、一個(gè)人，但當(dāng)你擁有它，你會(huì)發(fā)覺(jué)過(guò)去的漏昔空虛是無(wú)比可笑的，你會(huì)有力量早戰(zhàn)辛福.做一個(gè)幸福的人，還有最迷極的一大步，幾乎是沒(méi)有人能真正做到的，就是做永恒的人.當(dāng)然“永恒”葩非鼓吹永生不死之類的理論I而是在不慚;變化的世事人生中，在命運(yùn)與時(shí)間的不可預(yù)測(cè)中，找到可M信任、可以依挺到永遠(yuǎn)的對(duì)象，讓自己I生方短等勞力易享受有一個(gè)超越■生長(zhǎng)度的主題.人本在總是不滿于短暫的，盡筆生希本源，筏他還是有諸多花樣梟逃避逆光的侵襲.港展的，有代代的生希相博，有民族的鄉(xiāng)土鳳偌，有文人的名句名篇，甚至富貴人家的曹殿陵墓，園林名碑：深?yuàn)W的，有佛家、道家，有天人合一，有無(wú)教的信仰H修行，有探索宇宙的物理學(xué)、景學(xué)乃至智學(xué)…一電仙本點(diǎn)上不都是對(duì)永恒的呼嗅嗎？似乎只有永恒，才配成為幸福的終極我嚏.有人說(shuō)幸福是天賜，有人說(shuō)幸福是幻覺(jué)，有人說(shuō)幸福第碧干的胡蘿卜，亦假亦真，似是而非，但我說(shuō)，幸前是一種爆合實(shí)力.是可由學(xué)習(xí)的幗力.難道不是唱？【解析】試題分析：這―則材料作文.作家史鐵生的話可以引發(fā)我1門(mén)以下思考；每時(shí)每刻出門(mén)都是幸運(yùn)的，應(yīng)該把.幸福的底桀.定的很低，才可以感受到生活的美好和幸福.各幣隹身外之物？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從.最平常的日子、最瑣碎的事情里品嘗幸福的謙味二因此立意可定為；放低幸福的底線、幸福源自內(nèi)C淳0圍曉.幸?！闭归_(kāi)＜1可口考點(diǎn)，能看論述關(guān)、買用關(guān)和文番文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用三十二.（2014屆福建四地六校高三上第三次月考） 閱讀下面材料，按要求作文。一個(gè)牧羊人養(yǎng)了一群羊。他很為自己能擁有這群雪白的羊自豪，可是，有件事卻總讓他感到些許不快 他的羊群里還有一只黑羊。 黑羊的皮毛沒(méi)有白羊的好看，牧羊人盤(pán)算著：“等黑羊長(zhǎng)大些就把它賣掉！這樣我的羊群里就全都是可愛(ài)的白羊了！ ”冬天到了。一天，羊群走到了一個(gè)很遠(yuǎn)的牧場(chǎng)，突然遭遇暴風(fēng)雪。牧羊人與羊群走散了。當(dāng)暴風(fēng)雪停息的時(shí)候，漫山遍野銀裝素裹，他四處尋找，但哪里還有羊群的影子？這時(shí)候，牧羊人突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)晃動(dòng)的小黑點(diǎn)，于是跑過(guò)去一看，果然是那只黑羊，其他的白羊也全都在那里。牧羊人興奮地抱起立功的黑羊：“嘿，小家伙，真多虧了有你！”上面的材料引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想？請(qǐng)就此選擇一個(gè)合適的角度立意，寫(xiě)一篇不少于 800字的記敘文或議論文。要求：①必須符合文體要求；②角度自選；③立意自定；④題目自擬；⑤不得抄襲，不得套作 …【答案】參考例文：善待劣勢(shì)人活著，忌是處在一定的社會(huì)形態(tài)中，當(dāng)成伯生活在這樣的環(huán)境中,無(wú)詒是維持生存還是成就事業(yè).總感到困難童玄時(shí)，我們說(shuō)這樣的形靜就叫劣勢(shì).憂要和劣勢(shì)是相對(duì)的，也是可隨互相轉(zhuǎn)化的.逆境并非一定出庸才，優(yōu)勢(shì)也并非一定出人才，關(guān)犍是倬急必看待它Q劣勢(shì)，相橫在我們而前的一道鴻溝.悚夫哭哭啼啼地襄雙，罵罵咧咧地埋怨，結(jié)果痂速了史命的囊老：同嗇則把它視作煉就也已備飛的期榜的最好器物口為他機(jī)貯滿力量之后，縱身由彼岸飛去，最終一定會(huì)戰(zhàn)勝劣勢(shì)，取得成功n豐富生命的意義.因也匕我M應(yīng)像善待劣勢(shì).裴秣爵說(shuō)：附不是一番寒徹有，怎得梅花撲鼻杳？”的磷，劣勢(shì)總是有的，人生就是進(jìn)攻，以國(guó)物的胸雎面對(duì)厄運(yùn)，如同英勇的士兵從戰(zhàn)斗勝利中獲得喜饒一樣.自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神.從惡劣的影勢(shì)中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的.美國(guó)科學(xué)家德福利斯特，年輕時(shí)京里很窮，白天做各種零活以糊口壹生，晚上一回到自己那間藺陋雜亂的木板房里.便將生活中的一切又也也困巖都忘記,先全抗源在發(fā)叨創(chuàng)造的無(wú)窮樂(lè)趣中了，行一年，他正著迷地研究光線電波和煤氣燈火嵋之間的相互作用，沒(méi)有時(shí)間出去做零活，窮得身上只剩下一條舊禪孑，于是他就寫(xiě)下T一條打善思策”：*盡可微地站著，這樣褲孑就柩解穿到明年春天.”值時(shí)提醒自己成少衣服的摩拗，并且節(jié)衣縮食艱苦奮斗n德霜利斯特的研克絡(luò)于成功了。他設(shè)計(jì)了一種新奇的玻境管，這就是世界上第一支三極管。三極管是20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一，也是今天高度繁榮的電子文明的起源。因?yàn)榈赂Ａ兴固卦诓焕脑庥隼锇僬鄄粨希虼顺删土怂吭降囊簧?。未蔻丈是一位特等餞我軍人.他■歲季軍,參加過(guò)淮海、渡江戰(zhàn)役.住父年，朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上一場(chǎng)空前戲酷的假擊戰(zhàn)使他失去了雙腳，兩只手統(tǒng)以下被裁掉，左眼成彳“唐窿「右眼看東西也模糊不清.徂他卻以驚人的毅力撰寫(xiě)了n方字的前傳體小說(shuō)，被人們譽(yù)為中國(guó)『'當(dāng)代保爾。為了把先烈fr］前仆后短的英雄壯舉和一個(gè)特等傍殘?chǎng)廊讼蛏鼧O限挑戰(zhàn)的奮斗精神寫(xiě)下梟，朱超大寫(xiě)得很苦口開(kāi)我用嘴銜筆寫(xiě)，頭一梏一拱，半天才能糕出幾個(gè)字,后來(lái),他嘴指臂夾，或干脆把筆螂到右殘臂上來(lái)笏字.他蝎牙堅(jiān)持著m每天幾十上百字地艱難寫(xiě)作口朱彥夫?歷時(shí)F年，七易其福，鼻干耳成了自傳體小說(shuō)口做限人生扎原來(lái)不幸?guī)?lái)的不一定是危機(jī)和丸禍，校期的身體■毛德使最先叨的常途蒙上陰影，而強(qiáng)健的活力也會(huì)使不幸的境遇放射光芒.生存完全是一種戰(zhàn)斗.如果俅也身處劣勢(shì)，那么不要悲觀，不要姚塑，杷由苦褊葭看做生濡的者魄，用最誠(chéng)懇的心去善待劣甥，半靜而勇敢的走進(jìn)去就是勝利I【解析】讀題分析工這是一則材料作文.可以從以下角度立意I（一）站在農(nóng)夫的角度，門(mén)）不同：?度看問(wèn)題；更全面地看問(wèn)題I一分為二地看問(wèn)題」看問(wèn)題應(yīng)注意整體和局部的關(guān)系等.口）過(guò)分追求完美會(huì)帶來(lái)“真遺憾。（3）所處的環(huán)境會(huì)影響人們看待事枷的心態(tài).（4）心態(tài)（畝美取向）會(huì)影響人們對(duì)事物的判斷.□）思維定勢(shì)會(huì)題向人們對(duì)事物的判斷.（6）寬容雷異類，（-）從羊的角度來(lái)1:【1）“劣勢(shì)”也許就是烈優(yōu)勢(shì)”Q單調(diào)的整齊劃一不一定就是完美.（力毒物本應(yīng)豐富多彩.U）個(gè)性才是事物的天性.3）每個(gè)事物都有自己的價(jià)值.（三）綜合起來(lái)看：CD集體的美常被個(gè)體的”遽情獷掩蓋.（2）個(gè)彼的“遺憾”有時(shí)自叫就集體■的“完美7考點(diǎn)；能寫(xiě)論述類、實(shí)用美和文學(xué)類文章.能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E.十三.（2014屆福建廈門(mén)市高三上第一次.質(zhì)檢）閱讀下面兩句名言。按要求寫(xiě)一篇不少于*00字的作文。（70分）凡是現(xiàn)實(shí)的就是合理的，凡是合理的就是現(xiàn)實(shí)的。 （黑格爾）從來(lái)如此，便對(duì)么請(qǐng)就上述材料談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和看法，自選角度 ?寫(xiě)一篇議論文域記敘文。要求：①題目自擬，立意自定；②必須符合文體要求； @不得抄襲，不得套作?！敬鸢浮繀⒖祭模禾蕹嬖诘牟缓侠砣f(wàn)千世界，往存無(wú)法單一而論口方物似乎都有其曲面性，如即度的謂敢面佛2由是，黑楮然說(shuō)凡是現(xiàn)實(shí)的就是合理的,凡是合理的就愚現(xiàn)實(shí)的」無(wú)可否認(rèn)，一個(gè)事物的存在有其因渠滋然?但由此片面得出“存在即合理即使是正確的喝？恐怕并非加比.眾所周知I世界發(fā)展日新月異，曾經(jīng)的事物往柱迅速消失，帚存在”也是瞬息萬(wàn)變的.譬如曾經(jīng)的封建思想在今日已經(jīng)難以理解。若認(rèn)可“存在即合理” ，那么無(wú)疑將導(dǎo)致評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的朝令夕改與價(jià)落現(xiàn)的瞬變.更為嚴(yán)重的是？捻此觀點(diǎn)極易導(dǎo)致相對(duì)主義，認(rèn)為沒(méi)有絕對(duì)對(duì)錯(cuò)？M妻存在便是合理，如三島由紀(jì)大所說(shuō)"一刎都在事先破原俅”——沽名利譽(yù)是合理的，社會(huì)上存在的出賣良心以求利益也是合理的，為自我實(shí)現(xiàn)而禍?zhǔn)卤娚彩呛侠淼?因?yàn)樗鼈兪强陀^存在，有其因某必燃的,相對(duì)主義將必燃導(dǎo)致倫理價(jià)值的模糊化與價(jià)值觀的缺失口但相對(duì)主義是輔誤的，”存在即含理”也是錯(cuò)遙的.千百年前柏拉圖匕為城#］證明了這點(diǎn).他說(shuō)，理念是客觀存在的，即便柵有這一理念的事物并不存在,千百年后，索爾仁尼琴又向我們重申了這一點(diǎn)0他說(shuō);附我絕不認(rèn)為不存在一個(gè)空時(shí)正硼的真理、一個(gè)對(duì)正確與良善的評(píng)割機(jī)泡'它不僅存在，而且不是朝辱夕故的「絕對(duì)真理的存在便善認(rèn)了僅以事忙存在與再來(lái)到定晶石合理的遍辨的馀值觀。并且，正因?yàn)檎J(rèn)識(shí)^這點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到太存在不等同于正磷，只要存在的事物不符合真理與正義，色便是錯(cuò)誤的弋魯迅才對(duì)存在著的非正璃事物提出了質(zhì)疑；”從耒如此.便對(duì)自？”也正因?yàn)槿绱说馁|(zhì)疑，使他覺(jué)醒而致力于將存在T千啤的封霆思想與當(dāng)時(shí)人捫普遍存在的麻木與,懦弱的人性劣根作糾正.否認(rèn)■'存在即合踐龍，進(jìn)而選擇用其理局永恒的善與正義的標(biāo)淮，來(lái)將存在的不合理事岫刪除，才能逼近真理.來(lái)芟昆德拉說(shuō)工H人類的用史不是循環(huán)的團(tuán)，而是一條飛速向前的直線「正是在不斷到除當(dāng)下存在的非合理事物的過(guò)程中I人類得以進(jìn)步.如點(diǎn)靠送劭與文藝復(fù)興對(duì)神板束嬉茴非理性的別除?人類價(jià)值與理性得以顯現(xiàn).因而，梁文道說(shuō)「每小時(shí)■代的人都認(rèn)為自己生活的時(shí)代是戢糖的，由是批騏，由是進(jìn)步」因?yàn)闀r(shí)存在事物的不研質(zhì)疑，異在質(zhì)疑過(guò)程中鶴玲以善與正義的價(jià)恒現(xiàn)鳥(niǎo)其理貫穿，人類才得以進(jìn)步.批駁，弁將真埋一照貫之，人類才得以逐漸逼近真理，而對(duì)真理的追求過(guò)程，便是在封存在的不公理的剔除中體現(xiàn)的.【解析】試題分析：這是一叫名人名言式的材料作文.黑格爾的話充滿思辨色彩，可肯定現(xiàn)實(shí)的就是合理的I合理的就是現(xiàn)實(shí)的，也可否定。魯迅先生的反問(wèn)比從來(lái)如此，便對(duì)么爐就是很好的切入口口行文有理有據(jù)，談出自己的見(jiàn)解即可.考息?能寫(xiě)詒述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章.能力層畿為表達(dá)運(yùn)用三十四.（2014屆福建福州八中高三第一次質(zhì)檢） 閱讀下面材料，按要求作文誕生于清代康熙年間的《弟子規(guī)》談到接人待物時(shí)，告誡學(xué)子： “話說(shuō)多，不如少；惟其是，勿佞巧。 ”（是：真理，本質(zhì)）對(duì)此，生活在21世紀(jì)的你，有怎樣的看法和感受？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇不少于 800字的文章；除詩(shī)歌外文體不限?！敬鸢浮坷淖層職夂妥孕磐晟谱晕屹訛橐幻笫穼W(xué)家和這樣的錯(cuò)誤.有人便會(huì)大呼小叫.器手畫(huà)腳I而在我看來(lái).這并沒(méi)有什名大驚小怪的,人無(wú)完人，金無(wú)足赤,現(xiàn)實(shí)生活中尋■個(gè)人都無(wú)法避免和錯(cuò)住嘛！本來(lái)P人類對(duì)任何事物的認(rèn)識(shí)不可能是一帆風(fēng)順的，犯?點(diǎn)錯(cuò)誤也是猛正常的.然而，?個(gè)人的直我反省并不是很容另的事，承認(rèn)錯(cuò)誤靄要很大的勇氣，一個(gè)被虛偽粉飾的人是不可能具備這科精神的.有詰，就要大聲說(shuō)出來(lái).認(rèn)識(shí)事物是一個(gè)狷序漸進(jìn)的過(guò)程，越是對(duì)事物質(zhì)疑得多，就噩能婿將它認(rèn)識(shí)得更清短、更透徹.別人說(shuō)什么并不老妻，關(guān)犍要有自己的主張和思維.誠(chéng)然？人工亦三的鸚鶴學(xué)W妻不得，怛在一事物的來(lái)知領(lǐng)壕，住忖人都可以，大膽地想臬、大膽地質(zhì)疑,只有當(dāng)人愛(ài)的思維空間不受限時(shí)才檀對(duì)事物在認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生一場(chǎng)革命"當(dāng)然，不假思索地妄加揣測(cè)并不是認(rèn)識(shí)事物的正項(xiàng)態(tài)度.蘇東坡看了王安石的'昨在西風(fēng)過(guò)囪林，吹落黃尼滿地專'后隨手寫(xiě)道：,秋花不由春花落，說(shuō)與詩(shī)人仔劍吟,‘盡管亞坡錯(cuò)了，俚他的這種錯(cuò)誤是后柒自己從實(shí)踐中發(fā)覺(jué)的，所以我說(shuō)他的這種自信是可貴的.因?yàn)樵谒J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤之前，他并沒(méi)本見(jiàn)到過(guò)被秋風(fēng)掃落的菊花，也沒(méi)有聽(tīng)到別人像王安石這樣說(shuō)過(guò)，更何況前人對(duì)菊花康廖秋霜的崇高特科贊不絕口，那么有什么克分地理由讓東城先生輕易相修王安石所說(shuō)的一方呢？生活實(shí)踐使他發(fā)覺(jué)了錯(cuò)遙，也使他重新認(rèn)詼了菊花.當(dāng)蘇東坡調(diào)任羞州團(tuán)稱副使，某天發(fā)現(xiàn)菊?qǐng)@中滿地鋪金，披上無(wú)一鼐花后才關(guān)口道：同為菊花，卻有落瓣和不落瓣之分口雖然這只是生活中的一點(diǎn)小錯(cuò)誤,但我可以揭象東坡先生在凋零的菊國(guó)中此刻地心表；他的心里十分內(nèi)疚，他對(duì)自己的轄狂放縱深感羞愧，他時(shí)匈己所說(shuō)的武默地承捫了一曲過(guò)錯(cuò),更重要的是，他惜出了一條深刻的生活書(shū)工幻說(shuō)話做事都得何蒙全而她了陪后才可行動(dòng)，切忌以偏概全.對(duì)自己不要過(guò)于苛刻，不要道求盡善盡英.世界上沒(méi)有完美的人，也沒(méi)有完美的事.捷慕他人是無(wú)如,模仿他人晶自條.活著就要有自己的生活信念、人生宗旨，千萬(wàn)不要去負(fù)翹虛榮的十字架，不罷被虛假的事實(shí)所安慰.這次錯(cuò)了，下次就有可燃正碉口從實(shí)踐到認(rèn)花，再?gòu)恼J(rèn)識(shí)到實(shí)踐，這樣及皮復(fù)復(fù)地認(rèn)識(shí)，錯(cuò)也好，對(duì)也好，有話就大聲的說(shuō)出柔，就思會(huì)使我frl從謬俁走向真理，從感性認(rèn)陀上升到理性認(rèn)溟，從而不斷地完善自我.【解析】試題分析,話說(shuō)多】不如少;惟其是，加傳巧J是說(shuō)講話關(guān)鍵是在于燃得能夠到位就行，千萬(wàn)不要說(shuō)太多話，多話很絳可能是廢話，不如少說(shuō)幾句，既省氣，又避免說(shuō)多的過(guò)關(guān).立意時(shí)，可以以此為主旨.即為人少說(shuō)廢話.少說(shuō)無(wú)用的話，為人低調(diào),也可原反其意而行之：為I人要有個(gè)性，有話則直，錯(cuò)也好，時(shí)也好.有話就大聲的說(shuō)出來(lái)，就總會(huì)使我曲從謬誤走向真理.并可以和勇于實(shí)陛相聯(lián)系，表現(xiàn)出具有現(xiàn)代意義的主旨，考點(diǎn),能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層覆為表達(dá)運(yùn)用Ho十五.（2014屆福建福州八中高三第一次質(zhì)檢） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（70分）

城里的人想沖出去，指J的人想沖用…玷在出?川人無(wú)廊潼川I800字的議論文。800字的議論文。上面的材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟，請(qǐng)全面理解材料，就此寫(xiě)一篇不少于要求：自定立意；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮繄?jiān)定信念，永不言棄他，是一位音樂(lè)天才：從小慈愛(ài)音樂(lè)，創(chuàng)逡丁慶姿著名的樂(lè)曲n可他同時(shí)又是一位不幸者.在他創(chuàng)作的高峰期，一個(gè)悲劇出現(xiàn)了，他雙耳失聰成了莓子0作為一個(gè)音樂(lè)家失去了聽(tīng)覺(jué)，筒點(diǎn)比利處疵刷還要溫苦口在這種情屈下.他可以選擇安于大鼾，結(jié)束自己的音樂(lè)生涯；可以選擇一藤不振，就此消沉下去,但是，他沒(méi)有，他的選擇是在艱港的處境中與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)?，他默默的用筆在五線譜上雄矮創(chuàng)作，寫(xiě)出比過(guò)去更多更出色的作品，最后，他成功了，他創(chuàng)造了奇跡小聾子，創(chuàng)作出T激敵人心的樂(lè)曲。想必大案都已猜到他是落了吧.不錯(cuò)，他，就是貝多芬，再失聰?shù)木车刂袆?chuàng)作了用第九交響曲瓦《合唱幻想曲演等優(yōu)秀作品，成為千百人仰慕的英鄴.那么是什幺4t奧多芬在如此境地中達(dá)到這幺莆的成就呢？不錯(cuò)，那就是堅(jiān)定的憎念，永不言棄的精神，試想一下，如果貝多芬當(dāng)時(shí)沒(méi)有對(duì)音樂(lè)的堅(jiān)持，放棄了吉巴的音樂(lè)夢(mèng)，那他又忠會(huì)成為人們心中仰慕的巨人呢？人生熏要堅(jiān)定信念?永不言棄.人生先■暫，但前進(jìn)的道路都不是一馬平川，人生道路上會(huì)布滿瘠路的荊藕，稍不留意,就會(huì)被剌俊.所以，人加開(kāi)如■r缸不漱前進(jìn)，想要就弄，但是一旦我棄了就會(huì)變得一無(wú)所有,或許在前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)…什就會(huì)著到"柳暗花明又--村％為何不再堅(jiān)持一下呢？生活中的我們靠富因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折就一厥不源，失去前迸峋信心，遇到一點(diǎn)困難.就輕易波弄自己的擅束.若一直這樣.或捫的人生還疝何意義可寸？州什么教北I不能學(xué)習(xí)更多芬呢;■其實(shí)不止見(jiàn)多芬，M現(xiàn)世界，吉往今來(lái)，那些名聲顯赫，盛傳千古峙偉人，哪一粒沒(méi)有過(guò)心酸的過(guò)去，沒(méi)有遭曖逋挫折，經(jīng)用過(guò)失?。克抉R遷受官刑，卻完成《史記瓦愛(ài)迪生最后無(wú)教次的失敗才發(fā)明出也燈，諾良爾為發(fā)明炸藥差點(diǎn)被炸施 正因?yàn)檫@些人有7堅(jiān)定,的信念和永不言弗的精神才創(chuàng)造出7今天的輝煌.朋次門(mén)，不畢里忙聲葉.至空土浦本岸一種點(diǎn)產(chǎn),昔沒(méi).商如瞄拈最處，嘮w的叫功.人4不悵產(chǎn)針追求，不能沒(méi)有志向，給自己定立一介目標(biāo)，為聯(lián)己的理想而奮斗，無(wú)論遇到什幺，都堅(jiān)定信念,永不言棄,這樣我們才他成功.小溪,從不自率，他堅(jiān)信，只要不停的奔流.終會(huì)流入浩瀚的海洋：小草，從不白見(jiàn)，他深知，只有扎根大地，才糙經(jīng)出一片新睇；或或從不害棄，因?yàn)槲覓兄鷩?，只要?jiān)定憎念，就一定會(huì)放就美好的明天!【解析】試題分析；材料以詩(shī)的形式來(lái)描述了不同的人的心態(tài)問(wèn)題，故可以參考以下立意：,慎堇對(duì)待自己的人生選擇.莫要盲目的追林艮隨時(shí)尚的東西，.面對(duì)人生選擇.要有自己堅(jiān)定的立場(chǎng)，不要被外界所困擾.考點(diǎn)，能寫(xiě)論述美、買用關(guān)和文學(xué)類文章.能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E十六.（2014屆福建泉州七中高三第一次模擬） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于 800字的記敘文或議論文。（70分）一對(duì)新婚夫婦住進(jìn)了一幢新居民樓。一天晚上， .全樓突然.停電，一片漆黑。夫妻兩人手忙腳亂地在房間尋找蠟燭，這時(shí)，傳來(lái)了清脆的敲門(mén)聲。打開(kāi)門(mén)，借著樓道應(yīng)急燈微弱的光線，只見(jiàn)一個(gè)八、九歲的小女孩背著手站在門(mén)口。女孩問(wèn)： “叔叔阿姨，你們家有蠟燭嗎？”夫妻二人對(duì)視一眼，不約而同地在心里想：剛搬進(jìn)來(lái)就來(lái)借蠟燭，以后還不知要借什么東西呢。于是就異口同聲地說(shuō)： “沒(méi)有。”小女孩一聽(tīng)，笑了，把兩只手從背后伸出來(lái)，每只手都握.著一支蠟燭。小女孩甜甜地說(shuō)： “這幢樓剛剛使用，有時(shí)會(huì)停電，我媽媽怕你們沒(méi)有準(zhǔn)備，就讓我給你們送兩支蠟燭。 ”要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮啃∩菩袀鬟f大能量法圉作聚雨某說(shuō).或善良是反史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人.心懷善良的人，總是在播科帕光和雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)儻.向善良的人接觸，智慧得到席速，靈魂變得高血襟懷更加寬廣」“停電之后"帶給我春風(fēng)般溫蛾的感磷工漆黑中給新鄰居送蠟性的小女碳就像是播版度心種子的天使，不僅除黑暗中慌亂哥找蠟燭的新婚夫婦帶去了光即，也用自己甜萋真誠(chéng)的笑化解了新婚大蛔心頭的冷漠.女孩母親—卜喪孩——新婚夫如……全社會(huì)，小小的善行傳遍著溫厘人心的正版室，"正版主”帶來(lái)的正皴應(yīng)林將彩成溫唳杜會(huì)大家庭的大能量口科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展加快丁生活節(jié)奏，也造成7K同人之間的福瞳，牡金愿與的冷慎.長(zhǎng)期呼級(jí)署電漠空選的我捫，T柩恕人心不古，互信缺失，一邊時(shí)周國(guó)產(chǎn)加防范，存于件出.而出小悅悅事件?。超宇案”等屢蜃曝光的社會(huì)陰暗折射的負(fù)能量似乎也讓我們更深地陷入道德迷茫；為什么好人得不到好報(bào)？為什么陰國(guó)都是冷漠的目光7……在這種背覆著焦慮和冷漠的空省中?律多人不僅不款再輕易向別人展開(kāi)笑臉，伸出雙手,而且商很多不再撇笑和伸手的注正當(dāng)“理由?負(fù)能量傳架著環(huán)情緒，病人沮喪,葡人布律，痼怨成了靠而，提防成了共識(shí)，人與人至間的溝通變?cè)u(píng)困難，前單的事情因?yàn)樾睦硐瘫镜脑黾佣兊昧w雜，似乎人們已鮮找不到前行枸方尚，但乎社會(huì)已線失去了前遺的力量.事實(shí)上，社會(huì)也好，人性也學(xué)，都有著像硬幣一樣的正反高，這個(gè)世界，有黑暗就有光亮，有失理也有箱塑口雷透光亮與芾剪，其實(shí)，就在我彳口嗓個(gè)人身上「'最美娼娓""最美士兵”"最美教師”的身上閃現(xiàn)了人性的光輝，照亮7道德的方向,傳遞給我們向善的正能量.愛(ài)心無(wú)價(jià)，“正能至鼻也沒(méi)有輯弱之分,刃歲的天津的哥務(wù)志剛拒忱?位盲人的車旁，他說(shuō)；出戲不伴大，我掙錢比你容易7而下一位乘客又能持多時(shí)好給他起我也不侏丈，掙錢比您也容易點(diǎn)工這是發(fā)生在我“1身邊的訃事，這是本人《一看就暖和”的溫柔，這是激發(fā)戲捫內(nèi)心柒軟與善意的溫情口馬志剛所做.的就造一件小事，那位乘客所做的也是一件小事.怛在的哥芻來(lái)客的舉動(dòng)中，我們感爰到了大連的溫暖與善意n的哥馬志剛釋放的“正噩董”傳遞辱了盲人來(lái)車者，下一位乘客文把匯正能量門(mén)傳給了事志郎L同一個(gè)理由，串起而顆愛(ài)心，而兩個(gè)普通人傳遞的愛(ài)和5顯曝感鋤了無(wú)數(shù)人.一個(gè)人的正能景可以讓我/門(mén)變得自信、樂(lè)觀、向上，一個(gè)社會(huì)的正植量可以形威免疫氣場(chǎng)，讓通健保持性廉口讓我J門(mén)成為溫暖犍條上的一個(gè)小分子，讓愛(ài)心長(zhǎng)跑的樓力棒在斷地傳遞下去，讓熱誠(chéng)和善良的傳遞形成巨大的“正能量”，形成道德與關(guān)愛(ài)的強(qiáng)大氣場(chǎng)，讓我們生活的世界變成和諧溫暖的天堂。【解析】試題分析；材料中新婚夫婦是當(dāng)今社會(huì)冷漠癥患苫的建矍代表；由于長(zhǎng)期生活在猜忌和隔膜的環(huán)境之中，所以不相信美好，也不愿意踐行美好一一提防一切.吝嗇付出.小女孩的善良和熱誠(chéng)與之形由鮮明地對(duì)比，她就像是穿越寒冬的暖風(fēng)，化解人與人間的冷澳I消除人與人之間的隔膜.審題時(shí)苜先要注意概括新婚夫婦行為的實(shí)質(zhì)「■泠漠，-接防渴和小女孩行為的實(shí)屬「熱誠(chéng)，:善良」），其次要把握兩種行為之間的鮮明對(duì)比關(guān)系，特別要關(guān)注小女孩行為對(duì)新婚夫婦的感召作用口據(jù)此分析，我們可以從以下角度立意，小女孩的母親引導(dǎo)她停電后送蠟燭幫助冷漠新鄰居，雖然是很小的善舉，但折射出的卻是人性的善良，傳遞出的是人心的溫度.因此，我們可從以下角度立意;.小善行傳遍大能量.關(guān)愛(ài)他人，溫暖社會(huì).用熱誠(chéng)化解冷漠.用善良消除隔膜士防人之心亦可無(wú)。要慢得瞽別人著想著點(diǎn)：能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章.目次層皺為表達(dá)運(yùn)用，十七、（2014屆福建泉州市安溪六