冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)這件事不在意有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。任何科目學(xué)習(xí)方法其實(shí)都是同樣的，不停的記憶與練習(xí)，使知識(shí)刻在腦海里。下邊小編給大家整理的一些二年級(jí)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。二年級(jí)數(shù)學(xué)《有余數(shù)的除法》知識(shí)點(diǎn)一、有余數(shù)的除法1、有余數(shù)的除法的意義：在平均分一些物體時(shí)，有時(shí)會(huì)有節(jié)余。2、余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系：在有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定比除數(shù)小。的余數(shù)小于除數(shù)1，最小的余數(shù)是1。3、筆算除法的計(jì)算方法：(1)先寫除號(hào)“廠”(2)被除數(shù)寫在除號(hào)里，除數(shù)寫在除號(hào)的左邊。(3)試商，商寫在被除數(shù)上邊，并要對(duì)著被除數(shù)的個(gè)位。(4)把商與除數(shù)的乘積寫在被除數(shù)的下邊，同樣數(shù)位要對(duì)齊。(5)用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，若是沒有節(jié)余，就表示能除盡。4、有余數(shù)的除法的計(jì)算方法可以分四步進(jìn)行：一商，二乘，1/5三減，四比。(1)商：即試商，想除數(shù)和幾相乘最湊近被除數(shù)且小于被除數(shù)，那么商就是幾，寫在被除數(shù)的個(gè)位的上邊。(2)乘：把除數(shù)和商相乘，將得數(shù)寫在被除數(shù)下邊。(3)減：用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，所得的差寫在橫線的下邊。(4)比：將余數(shù)與除數(shù)比一比，余數(shù)一定必除數(shù)小。二、解決問題依據(jù)除法的意義，解決簡單的有余數(shù)的除法的問題，要依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況，靈便辦理余數(shù)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元練習(xí)題知識(shí)點(diǎn)一、填空。1、時(shí)針走一個(gè)大格是( )時(shí)，走一圈是( )個(gè)小時(shí)。分針走一個(gè)小格是( )分，走一個(gè)大格是( )分，走一圈是( )分。2、2∶10再過30分鐘后是( )時(shí)( )分。3、現(xiàn)在時(shí)間是上午7時(shí)45分，再過( )分是8時(shí)正。4、現(xiàn)在的時(shí)間是1∶57，再過3分是( )。5、( )時(shí)整，時(shí)針和分針成一條直線;( )時(shí)整，分針和時(shí)針重合。6、現(xiàn)在是11時(shí)，再過2時(shí)是( )時(shí)。7、分針從6走到9，走了( )分，時(shí)針從6走到9走了( )時(shí)8、鐘面上時(shí)針指著8，分針指著12是( )時(shí)整。2/59、鐘面上時(shí)針走過7，分針從12起走了30個(gè)小格，這一時(shí)辰是( )時(shí)( )分。10、鐘面上時(shí)針指著6，分針指著12是( )時(shí)。這時(shí)時(shí)針和分針在一條直線上。11、時(shí)針在9和10之間，分針指著7，是( )時(shí)( )分。12、從上海開往南京的火車，甲車是6：50開，乙車是7：30開，( )車開的早。13、小軍每天6：20起床，小青每天6：25起床，( )起床早。14、1時(shí)=( )分1時(shí)-8分=( )分50分+40分=( )時(shí)( )分1時(shí)+15分=( )分1個(gè)半小時(shí)=( )分1個(gè)半小時(shí)-20分=( )分二、填上適合的時(shí)間單位。1、一節(jié)課的時(shí)間是40( )。2、小學(xué)生每天在校時(shí)間是6( )。3、看一場電影要2( )。4、工人叔叔每天工作8( )。5、從上海坐火車到北京要17( )。6、李勇從家走到學(xué)校要15( )。三、判斷。1、分針走一圈是1分。( )3/52、鐘面上最短的針是分針。( )3、電子表上顯示6：45就是6時(shí)45分。( )4、分針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字是5分鐘。( )5、媽媽每天工作8小時(shí)。( )二年級(jí)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法培育下邊兩個(gè)好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、仔細(xì)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣依據(jù)德國心理學(xué)家艾賓浩斯“忘記曲線”的原理，人有在學(xué)習(xí)新知識(shí)后實(shí)時(shí)練習(xí)便不簡單忘記，若是不實(shí)時(shí)練習(xí)，就很簡單忘記的記憶規(guī)律。所以，牢固當(dāng)日所學(xué)，仔細(xì)完成家庭作業(yè)很有必需。對(duì)于這點(diǎn)，我要修業(yè)生作到：造作業(yè)前，先看課本回顧一下當(dāng)日所學(xué)的知識(shí)，爾后再造作業(yè)，還要做到“三到一檢查一簽字”?！叭健保貉鄣健⑿牡?、手到，眼睛看清題目，心里想著計(jì)算，手要把答案寫得正確、雅觀;“一檢查一簽字”：做完作業(yè)后，仔細(xì)檢查有沒有出錯(cuò)，有錯(cuò)要實(shí)時(shí)校正，最后再讓家長簽字。老師實(shí)時(shí)批閱后的錯(cuò)題，記錄在《錯(cuò)題集》上，并在作業(yè)本上校正。二、快速、正確口算的習(xí)慣數(shù)學(xué)上低年級(jí)的口算是今后計(jì)算的基礎(chǔ)，要養(yǎng)成快速、正確口算的習(xí)慣，還要在掌握必然的口算方法的基礎(chǔ)上多練習(xí)。二年級(jí)上期重點(diǎn)練習(xí)100之內(nèi)的加、減法和表內(nèi)乘法以及乘加、乘減4/5的計(jì)算，100之內(nèi)的加減法難點(diǎn)的是進(jìn)位加法和退位減法，這需要老師在詳盡的計(jì)算方法進(jìn)步行分類指導(dǎo)，而表內(nèi)乘法以及乘加、乘減的計(jì)算就需要學(xué)生熟記乘法口訣，教課時(shí)，老師要指引學(xué)生采納有效的詳盡的記憶方法有針對(duì)性地多記、多練、熟記。課上課下也可以用.牌游戲的形式練習(xí)連加、連減或乘法，經(jīng)常練習(xí)，勤能補(bǔ)拙，口算速度自然就提升了。也可以借助一些電腦軟件也許app，程序自動(dòng)出題，自動(dòng)批改，孩子們還可以PK口算成績，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)踴躍性。養(yǎng)成好習(xí)慣，重點(diǎn)在頭三天，決定在一個(gè)月。要想使好習(xí)慣持之以恒，剛開學(xué)的一個(gè)月很重點(diǎn)。作為二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，開學(xué)后我要時(shí)時(shí)各處提示自己以身作則，改掉過去易激動(dòng)、辦理問題簡單、粗暴的壞缺點(diǎn)，時(shí)時(shí)各處提示自己按上邊