應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案

10應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案為適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)展需求，依據(jù)省市“”經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展規(guī)劃和我院的“”進(jìn)展規(guī)劃，以及國家和山西省的教育中指導(dǎo)委員會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)要求，從專業(yè)進(jìn)展實(shí)際動(dòng)身，努力構(gòu)建“職業(yè)素養(yǎng)為核心，崗位需求為導(dǎo)向，工程實(shí)踐為根本”的人才培育模式，在充分調(diào)研和論證的根底上，編制了應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的建設(shè)方案。一、建設(shè)根底扎實(shí)，優(yōu)勢特色明顯1、進(jìn)展條件晉城市“”期間，要實(shí)施“固煤、穩(wěn)肥、增氣、擴(kuò)化、強(qiáng)機(jī)、興電、育”的進(jìn)展戰(zhàn)略，明確提出要重點(diǎn)建設(shè)煤化工等一批1萬企業(yè)10余家，每年約需畢業(yè)近上千人，2023年以前，所需要的化煤化工產(chǎn)業(yè)進(jìn)展的瓶頸。化工企業(yè)培育人才的重任，2023年應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)開頭招生，并睞，全部在本地的化工企業(yè)就業(yè)，贏得了社會(huì)的高度認(rèn)可。隨著規(guī)模的進(jìn)展壯大，教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，參與合作的企業(yè)漸漸增多，社會(huì)信譽(yù)快速提升，目前，建立合作共建關(guān)系的企業(yè)達(dá)近十家。良好的合機(jī)。2、優(yōu)勢與特色應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)有伯努力實(shí)訓(xùn)裝置、板式精餾實(shí)訓(xùn)裝置，傳熱實(shí)訓(xùn)裝置、填料吸取塔、圓筒式加熱爐實(shí)訓(xùn)裝置、離心泵工設(shè)備2臺(tái)〔套，總價(jià)值0余萬元，能根本滿足日常教學(xué)的需要。師資力氣雄厚?，F(xiàn)有專任教師18名，其中，副教授以上職稱6名，博士4名，40歲以下的青年教師全部取得了碩士學(xué)位。取得由2“化工總控工”技師證書的2名，取得“化學(xué)分析與檢驗(yàn)工”高級技師證書的32名；全部的專業(yè)教師均具備了“尿素合成工”考評員資格。90%以上，受到了社會(huì)及用人單位提好評和確定，特別是蘭花集團(tuán)、天澤集團(tuán)，晉煤集團(tuán)以及河南晉開化工股份多年來能成批量地錄用該專業(yè)畢業(yè)生上崗工作。應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)以培育化工類高端技能型人才為主要目標(biāo)，以全面提高學(xué)生的工程實(shí)踐力量為宗旨，深化教學(xué)改革。集化工操作、職業(yè)素養(yǎng)為核心。依據(jù)學(xué)生的文化根底和認(rèn)知水平，以及現(xiàn)代化容，有效實(shí)施教學(xué)，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的終身教育奠定根底。高等數(shù)學(xué)、大學(xué)語文、大學(xué)英語實(shí)施了分層教學(xué)，學(xué)生可依據(jù)自分模塊的整合，學(xué)生可依據(jù)畢業(yè)后的就業(yè)取向選擇教學(xué)模塊。崗位需求為導(dǎo)向。推行雙證書制度，畢業(yè)證書與職業(yè)資格對接，取得了中級、高級尿素合成工的培訓(xùn)、考核及鑒定資格。學(xué)生可在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，直接考取職業(yè)資格證書，學(xué)生的取證率始終保持在100%。工程實(shí)踐為根本。以化工單元操作力量的提高為目的開設(shè)實(shí)訓(xùn)課程。開出了《尿素合成CS2202310應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的學(xué)生參與了在揚(yáng)州進(jìn)展的全國石油和化工類學(xué)?；ぜ寄艽筚?。二、明晰專業(yè)進(jìn)展與人才培育目標(biāo)，準(zhǔn)確定位專業(yè)建設(shè)方向應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的開設(shè)就是要效勞于晉城當(dāng)?shù)孛夯そ?jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)，因此，要加快建設(shè)應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)，以便更好地效勞于化工81680%〔工或尿素合成工。應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室除現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備外，還需增加：尿素合成仿真流水線、化工原理合成塔、化工流淌過程綜合試驗(yàn)裝置、能量轉(zhuǎn)化試驗(yàn)裝置等一實(shí)訓(xùn)設(shè)備批，擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)室面積約1500m2可以為本地區(qū)人才培育、企業(yè)員工培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和社會(huì)效勞。能為晉城煤化工經(jīng)濟(jì)進(jìn)展效勞的專業(yè)群。應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)是培育德、智、體全面進(jìn)展，具有良好職業(yè)道德，具備化工工藝根底學(xué)問，能在化工、石化、石油加工生產(chǎn)一線，從事生產(chǎn)運(yùn)營、工藝與質(zhì)量掌握、技術(shù)治理、分析化驗(yàn)、工藝及設(shè)備《煤化工工藝學(xué)》和《合成氨技術(shù)》等一批理論和實(shí)訓(xùn)操作相結(jié)合的過化工總控工〔高級〕或化學(xué)分析與檢驗(yàn)工〔高級〕的職業(yè)技能鑒定三、明確專業(yè)建設(shè)內(nèi)容，有效推動(dòng)教學(xué)改革1、課程體系建設(shè)程，如：高職語文、高職數(shù)學(xué)、高職英語和計(jì)算機(jī)根底等課程；以培育“理論夠用為度，重在實(shí)踐”為原則設(shè)計(jì)了職業(yè)根底課，如：化工安全技術(shù)、化工反響過程與設(shè)備、傳質(zhì)與分別技術(shù)、環(huán)境保護(hù)與清潔生產(chǎn)等；以培育學(xué)生的職業(yè)力量為核心，設(shè)計(jì)職業(yè)技術(shù)課程，如：化學(xué)生動(dòng)手操作和工程實(shí)踐力量為目的，設(shè)計(jì)了技能訓(xùn)練課程，如：綜合應(yīng)用性試驗(yàn)、化學(xué)工程實(shí)訓(xùn)、化工仿真技術(shù)實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)等。使型人才為目標(biāo)。并且通過對化工工作〔群〕學(xué)生應(yīng)具備的根本素養(yǎng)的應(yīng)用力量的分解，細(xì)心設(shè)計(jì)、安排了各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的課程及內(nèi)容。以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，企業(yè)需求為導(dǎo)向，職業(yè)素養(yǎng)為核心，培育高端技能型人才為目標(biāo)，構(gòu)建應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)課程體系和核心課程。臺(tái)。2、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)建立了一支高標(biāo)準(zhǔn)的教師隊(duì)伍，其中副教授以上職稱6人，講師8人，博士爭論生29〔合成工。過外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高職業(yè)教育水平，并通過參與全國化工職業(yè)技術(shù)能大賽、金藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)工程，提高教師的技能水平，擴(kuò)大學(xué)院的知名和骨干教師，提高教師隊(duì)伍的實(shí)踐力量。3、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)資0萬元，購進(jìn)大型化工設(shè)備2臺(tái)〔套還有伯努力實(shí)訓(xùn)裝置、板式精餾實(shí)訓(xùn)裝置，傳熱實(shí)訓(xùn)裝置、填料吸取塔、圓筒式加熱爐實(shí)訓(xùn)裝置、離心泵實(shí)訓(xùn)裝置、固定床反響器實(shí)訓(xùn)裝置、釜式反響器實(shí)訓(xùn)裝置等一大批提高實(shí)際操作技能的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。度計(jì)、液相色譜、氣相色譜、離子色譜、核磁共振儀、紅外，TOC/TODCOSO2NOx做為應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)基地，如：山東威海的威高集團(tuán)、江蘇鹽城的恒盛化工等。4、教材建設(shè)相關(guān)的專著，如《微型綠色無機(jī)化學(xué)試驗(yàn)機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》等已經(jīng)出版。為適應(yīng)專業(yè)進(jìn)展的需要，應(yīng)用化工技CS2鑒于化工系專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，力爭在“”期間，我們2～3件。5、專業(yè)群建設(shè)業(yè)的課程如：有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)以及化工原理等，在這也可以資源共享。四、創(chuàng)改革舉措，解決關(guān)鍵問題1、要解決的關(guān)鍵問題現(xiàn)有的人才培育方案以崗位所需要的實(shí)際工作力量和根本素養(yǎng)培育為主線，以學(xué)校與企業(yè)結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合、教學(xué)與生產(chǎn)結(jié)合為途徑，以“實(shí)際、有用、實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)、實(shí)效”為特征培育真正滿足化工生產(chǎn)一線所需要的高級應(yīng)用性人才。留意學(xué)生根本素養(yǎng)的培育，開設(shè)《禮儀業(yè)特色的根本素養(yǎng)。的主干課程，留意了學(xué)生實(shí)際力量的培育。、技能試題庫建設(shè)工作，實(shí)行了教考分別。93%以上，07中倍受化工企業(yè)的青睞。保證體系，深入推動(dòng)教學(xué)體制改革，充實(shí)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容，連續(xù)改進(jìn)實(shí)際工作力量的高級應(yīng)用性人才。18633%，博士學(xué)歷的教師739%，青年教師全部擁有〔擁有考評員證〕占%，依據(jù)適中、學(xué)歷水平高、以“雙師型”為主體的高素養(yǎng)師資隊(duì)伍，以適應(yīng)培育高端技能型人才的需要。2、實(shí)行的主要舉措教師隊(duì)伍的建設(shè)工企業(yè)工作，增加教師的實(shí)踐力量；二是不斷通過參與培訓(xùn)、學(xué)習(xí)或人員擔(dān)當(dāng)外聘教師，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)或進(jìn)展專業(yè)課教學(xué)。四是樂觀組織教師進(jìn)展課題探討和開展有用性科研工作。教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革以培育應(yīng)用力量為主線，以“應(yīng)用”為主旨和特征，以突出晉城適應(yīng)山西晉城區(qū)域的實(shí)踐性較強(qiáng)的系列教材和精品課程相結(jié)合的課程體系。要求為根底，通過精選教學(xué)內(nèi)容、整合課程等方式，以強(qiáng)化實(shí)踐，突結(jié)合的課程教學(xué)體系。教材、教學(xué)設(shè)施建設(shè)教材。目前，應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)將有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、CS2工藝流程》等四門課程，形成了獨(dú)具特色的課程內(nèi)容體系及系列教材。今后,在深入山西省化工行業(yè)進(jìn)展調(diào)查爭論的根底上,組織教師及校外化工專家和技術(shù)人員編寫適應(yīng)山西晉城化工行業(yè)實(shí)際的系列教材。教學(xué)治理的改革保證和監(jiān)控體系，留意人才社會(huì)需求調(diào)研和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查。量，到達(dá)培育“會(huì)施工、能治理、動(dòng)手力量強(qiáng)”的人才的目標(biāo)。一是實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的治理。五、量化績效考核指標(biāo)，確保取得預(yù)期成果1、雙師型隊(duì)伍建設(shè)。全部的專業(yè)教師都具有雙師素養(yǎng)，即都取〔70%〔尿素合成工、化工總控工和化學(xué)檢驗(yàn)工。職稱構(gòu)造合理，目前專業(yè)教2~3專業(yè)帶頭人，骨干教師5~8名。專兼職教師比例到達(dá)1：1。2、推行雙證書制度。學(xué)生的雙證書獲得率到達(dá)92%以上。3200人左右，規(guī)模到達(dá)600~800人。4CS2系及系列教材。5、專業(yè)群的建設(shè)。形成以應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)為核心，帶開工業(yè)群。6、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。同企業(yè)合作，并以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)建立省內(nèi)一流的實(shí)訓(xùn)基地，具有兩重功能，即能提高學(xué)生的動(dòng)手操作力量，同時(shí)也能為企業(yè)供給培訓(xùn)效勞。六、做好專業(yè)建設(shè)預(yù)算，保證經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位為確保專業(yè)建設(shè)工程的順當(dāng)實(shí)施，要準(zhǔn)確預(yù)算所需經(jīng)費(fèi)，把資金用到最需要的地方。精打細(xì)算，依據(jù)現(xiàn)有專業(yè)根底做好預(yù)算，總預(yù)算200100〔預(yù)算見下表教改工程、專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)、雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)、教材開發(fā)等100序號(hào)工程序號(hào)工程型號(hào)123原子吸取分光光度計(jì)高效液相色譜儀間歇反響釜裝置4吸取解吸裝置56傳遞過程實(shí)訓(xùn)裝置工業(yè)廢水處理流程模擬試驗(yàn)TAS-990AFG〔北京華運(yùn)安特科技有限責(zé)任公司〕學(xué)儀器〕UTS-FY(浙江中控科教儀器設(shè)備)UTS-TX(浙江中控科教儀器設(shè)備)UTS-CR(浙江中控科教儀器設(shè)備)TYPS-213(上海同育教學(xué)設(shè)備)預(yù)算價(jià)格/萬元數(shù)量/〔臺(tái)或套〕合計(jì)/萬元201202212213113161161511510110裝置7 旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀

RD-201D(南京以馬內(nèi)利儀器設(shè)備)

1 4 4合計(jì) 1