土建房屋施工測量放線的方法與技巧【優(yōu)質】

53/53土建/房屋工程施工放線是從建筑物定位開始的，一直到主體工程封頂都離不開施工放線.

?大致分三個階段:建筑物定位（放線）、基礎施工（放線）和主體施工（放線)。

?一、建筑物定位,是房屋建筑工程開工后的第一次放線，建筑物定位參加的人員是：城市規(guī)劃部門(下屬的測量隊)及施工單位的測量人員（專業(yè)的），根據(jù)建筑規(guī)劃定位圖進行定位，最后在施工現(xiàn)場形成（至少）4個定位樁。放線工具為“全站儀”或“比較高級的經(jīng)緯儀”.??二、基礎施工放線，建筑物定位樁設定后，由施工單位的專業(yè)測量人員、施工現(xiàn)場負責人及監(jiān)理共同對基礎工程進行放線及測量復核（監(jiān)理人員主要是旁站監(jiān)督、驗證），最后放出所有建筑物軸線的定位樁（根據(jù)建筑物大小也可軸線間隔放線)，所有軸線定位樁是根據(jù)規(guī)劃部門的定位樁(至少４個）及建筑物底層施工平面圖進行放線的。放線工具為“經(jīng)緯儀”。?

基礎定位放線完成后，由施工現(xiàn)場的測量員及施工員依據(jù)定位的軸線放出基礎的邊線，進行基礎開挖。放線工具：經(jīng)緯儀、龍門板、線繩、線墜子、鋼卷尺等。小工程可能沒有測量員，就是施工員放線.

注意：基礎軸線定位樁在基礎放線的同時須引到擬建建筑物周圍的永久建筑物或固定物上，防止軸線定位樁破壞了,用來補救.

三、主體施工放線,基礎工程施工出正負零后,緊接著就是主體一層、二層。。．直至主體封頂?shù)氖┕ぜ胺啪€工作，放線工具：經(jīng)緯儀、線墜子、線繩、墨斗、鋼卷尺等。根據(jù)軸線定位樁及外引的軸線基準線進行施工放線.用經(jīng)緯儀將軸線打到建筑物上,在建筑物的施工層面上彈出軸線，再根據(jù)軸線放出柱子、墻體等邊線等,每層如此,直至主體封頂.

施工放線有多種方法,條件允許的場地只要釘多一次龍門樁就可以搞定,一般龍門樁主要用于基礎施工放線,基礎完工后再把軸線及水平引測到基礎上部四大角的側面,用墨線彈出垂直、水平線做出三角標記，在引之前需用基準點校驗龍門樁是否準確,這樣不管你放N多次線只要以基礎側面的基點用儀器或鉛垂向上引測軸線，用鋼尺量測標高，這樣就可以到主體封頂。這種方法是最簡單實用的。

?說白了就是把圖紙上的形狀按１:1的比例投放到地面上

但要學會看圖紙,學會必要的儀器操作。?線工是個綜合性很強的工種，不僅要掌握各種儀器的操作,而且得能識圖，并且能快速地記憶數(shù)值,要求精確的操作等等。首先學會水準儀、經(jīng)緯儀的操作，然后學習識圖,最好是能畫圖，接著熟悉圖紙,從放大線開始，確定軸線位置，最后放局部軸線，彈出墻體留置洞口等等,只有多練習，勤問人，等你放一兩棟樓的線就會慢慢熟練的.?

施工放線現(xiàn)場操作有多種放線方法；一般分有龍門板定位尺量放線和儀器測量放線,前者根據(jù)圖紙已知的控制點或現(xiàn)場確定的控制點,在要放線的建筑物基礎外四周一定距離打樁、架設龍門板，在龍門板上用施工線拉一個大至的直角線，盡量把線拉緊,然后用勾股定理采用鋼尺合尺，尺寸要大一點，一般用6、８、1０m,這樣比較準確，首先在兩控制線上量取尺寸用紅鉛筆放點,然后兩人拉尺，一人擺動可以任意那根線與鋼尺的尺寸穩(wěn)合，然后龍門板上固定施工線,用鋼尺從頭再校對一次，確認無誤后四周掛線、鋼尺校核，根據(jù)圖紙上的軸線尺寸用鋼尺量取放點,用鉛垂垂于地面，這樣就可以用石灰粉分別放開挖線了,用水準儀在龍門板上測放控制高程。

后者如果會用經(jīng)緯儀或全站儀那就簡單多了，只要根據(jù)圖紙已知的控制點或現(xiàn)場確定的控制點，圖紙上的距離、角度關系就可測量確定軸線的具體位置。??具體一點：?1、一般情況下是在預先選好的內控點位置上預埋鋼板，用經(jīng)緯儀在鋼板上找出交點,刻痕，做為豎向投測軸線的基點，然后用大線錘怎樣往上吊比較方便。用線錘尖對準軸線的基點,當線錘對準基準點時,用對講機通知樓層上人員定位。在對準下方吊錘時,對點人員要從兩個相互垂直的方向觀測吊錘尖部與鋼板的點位差值，并通知樓上人員及時調鋼絲線中的位置,當從兩側方向錘尖與十字中都重合時，可通知上層定點。?至于鋼絲線的彈力問題確實是存在的，關鍵是在于樓層上的放鋼絲線的絞線輪要經(jīng)過特制，可以進行微小高度調整，并能可靠的鎖定，這樣放線時就比較方便了。??2、高層因層高高及有外腳手架,故線錘法及外控法均不適宜，可采用內窺法．即在每個樓層的同一位置留兩個預留孔，通過這兩個孔將下面樓層的軸線引上來,如留3個孔的話,經(jīng)緯儀都可不用，僅線錘和鋼尺就可完成放線.

?3、+－0.0０0以下采用外空法,即打好控制樁，用經(jīng)緯儀投測軸線.+-0。0０0以上采用內控法，即用經(jīng)緯儀將控制軸線投測到首層平面上，首層平面在可通視的位置上預埋鋼板，用經(jīng)緯儀在鋼板上找出交點，刻痕,做為豎向投測軸線的基點，然后用鉛垂儀以此點向上可引測軸線n層．高層放線普遍用的就是內控法．具體講在建筑軸線附近平行與軸線找一合適的距離我一班找１米左右這個位置予埋鋼板,在鋼板上找出交點，刻痕,做為豎向投測軸線的基點，然后用鉛垂儀或激光經(jīng)緯儀以此點向上可引測軸線ｎ層．比如你現(xiàn)在從一層向二層引，你對準一層的點用激光經(jīng)緯儀向上打,在二層用玻璃接住從下面?zhèn)鱽淼狞c就是了。然后從二層這個點往回量1米那就是建筑物軸線的位置了。?

四、測量工作程序?1、機構設置

針對本工程建筑小區(qū)內地形復雜、占地面積大、單位工程多、建筑高度大的特點，我公司在本項目技術部下設專職測量小組,測量小組主要由一名測量工程師和各區(qū)段兩名技術人員組成，場區(qū)導線控制網(wǎng)作業(yè)人手不夠時由項目工程部其它人員配合。??2、職責劃分?2.1測量小組負責從規(guī)劃部門接收導線控制點、施工現(xiàn)場控制網(wǎng)的建立、樓層控制線投測、標高引測、沉降觀測及其它重要部位的施工測量；測量工程師還負責對項目計量器具的管理、日常維護及檢測.?２.２施工員根據(jù)測量小組給定的樓層控制軸線放出柱、墻體的控制線，梁的位置線和預留、預埋位置線。?2。3項目技術負責人負責對軸線控制網(wǎng)進行復核,項目質量員負責對施工員所施測的梁柱邊線、控制線進行詳細復核.

2。4每樓層施工測量放線完畢，項目內部復核完成后,由項目測量工程師對施工測量結果向監(jiān)理工程師進行報驗，經(jīng)監(jiān)理工程師復核認可后才能進行上部結構施工。

五、基礎施工測量

5．１控制網(wǎng)的建立?５.1.1場區(qū)控制網(wǎng)

因基礎施工階段地形變化大、地勢錯階起伏，單位工程數(shù)量多，為實施有效測量控制，開工初在場區(qū)內設置由二～四個樁位形成的導線控制網(wǎng)（場區(qū)四周邊及中間高處各布一點,保證通視即可)，場區(qū)控制網(wǎng)是單位工程軸網(wǎng)設置的依據(jù)，控制網(wǎng)用全站儀進行投測。?5．1。２單位工程軸線控制網(wǎng)?單位工程軸線多且密集,根據(jù)建筑物特點選擇有代表性的軸線設置軸線控制網(wǎng)。?控制樁盡量設在開挖區(qū)外原始地坪上；另外在基坑底部及長軸線中部加密設置輔助性控制樁,以便于基礎施工測量.

工程開工后,測量小組根據(jù)規(guī)劃局給定的坐標點以及總平面布置圖中建筑物角點標注坐標作為放線依據(jù)。由于兩幢住宅樓及車庫軸線關系較復雜，根據(jù)施工圖設計的主軸線,對Ｂ車庫的樁基礎，采用極坐標法放樁位,方法是，先按總圖坐標，計算出各樁位在總圖上的坐標，再跟據(jù)點出的坐標和測設的場地控制網(wǎng),將全站儀架在靠B車庫的場地控制點上，定出各樁位的坐標，同時建好控制軸線。在建筑物外圍將控制軸線引出.利用放出的控制軸線對各樁位進行復核。對于A車庫,先用全站儀定出事先在總圖上點出的Ｑａ軸上的兩個軸線交點，再用DJＤ2－1GJ激光經(jīng)緯儀配合5０鋼卷尺定出各主控制線,并以主控制線為中心線，用50m鋼卷尺分出其它各條軸線,作為下一步柱基開挖線的放線依據(jù)?；A施工軸網(wǎng)設置詳見附圖.

5．2控制樁的設置方式?所有位于土層上的控制樁點（含軸網(wǎng)控制點及高程控制點）均為砼墩埋地設置,砼墩截面為300×３０0,深度不小于5０0，做法如右圖;樁面上用紅油漆對樁號、軸線及高程等進行標示。若控制樁位于完整的基巖上，則可直接將控制點設在基巖面上?？刂茦饵c設置完成后必須在樁的周圍設置可靠、醒目的圍護設施，對控制樁進行保護。?５。3基礎施工測量?基礎施工階段，用經(jīng)緯儀結合50m鋼卷尺根據(jù)控制樁直接對各軸線進行投測,然后根據(jù)設計截面對各構件進行放線;用S3水準儀結合五米塔尺直接進行高程引測。因基礎施工階段控制樁往往容易遭碰撞及受地面沉降影響移位,故在每次進行軸線投測前必須先對控制樁有無移位現(xiàn)象進行校核后才能施測。?六、標準層施工測量

1.1標準層施工時的控制網(wǎng)設定方式?標準層施工軸線測量主要采取內控法對軸線進行傳遞和引測。在首層地面上設置內控點，并在建筑物外圍設置外控點（控制網(wǎng)設定如下圖示)。方法是：精確定出矩形控制網(wǎng)點（位置詳下圖）,各點用100×100×10mm預埋鋼板,表面用鋼銃沖上標準點并作點號標記。

2.2控制線的引測

進行上部結構施工時，在內控點位置留設1０0×10０方形觀測孔。在進行上部結構軸線投測時，將北京博飛DJD2—1GJ天頂垂準儀架設在內控點位上向上鉛直投測至各結構施工層，然后用J2經(jīng)緯儀、鋼尺對所轉點進行復核；經(jīng)復核閉合后才能進行控制線及軸線的投測。?結構每施工三層,測量小組對控制線必須進行一次校核：復核方式為采用內、外控制線相互比對方式。

七、高程測量

基礎施工階段，高程測量直接用S3水準儀由地面上高程控制點進行引測。上部結構施工時,在首層施工完后，將高程控制點引至外壁無遮擋的柱身上，隨結構上升，測量員用50ｍ鋼卷尺將高程向上傳遞。樓層內用水準儀將標高轉至各相關構件上。

上部結構施工時每個單體建筑物高程引測基點設置數(shù)目不得少于三個，結構每施工五層，高程點由測量工程師進行一次標定。?結構施工中,應對建筑物主體傾斜率進行觀測計算，計算公式為:?ｉ=tgα=ΔD／H?式中：I-—主體的傾斜率;

ΔD—建筑物項部觀測點相對于底部觀測點的偏移值(ｍ）;

Ｈ——建筑物的高度(m)；?α——傾斜角（o）。?八、細部測量

梁柱邊線、控制線的測量：每樓層施工前，測量工程師將控制線、主要軸線施測完成后，施工員著手依據(jù)控制線、軸線對梁柱邊線、墻柱控制線進行引測。所有墻柱放出邊線和距邊線200寬的控制線，墻柱邊線作為焊接導墻筋的依據(jù)，控制線作為校核模板、驗收模板的依據(jù).?九、沉降觀測?6．１沉降點的設置?設置沉降觀測點的數(shù)目和具體位置根據(jù)規(guī)范和設計要求確定,在圖紙會審階段，施工單位、監(jiān)理與設計院進行協(xié)商初步確定沉降點設置方案；待基礎施工完成后,根據(jù)實際地質情況進一步細化沉降觀測點的設置位置。

為較好地進行沉降觀測，施工現(xiàn)場內埋設的水準基點應有利于直接引測,且數(shù)量不少于兩個，每次進行沉降觀測時，事先核查基準水準點是否發(fā)生異常變化，正常后才能進行施測。

沉降點的埋設方式為:先將帶錨固腳的鋼板埋入設計觀測點柱身上，并按初步設定高程埋設,待模板拆除后,精確找出高程、焊上帶觀測點的角鋼(如右圖)。?6．2沉降點的測量?6。2。１測量工具：

本工程沉降測量由測量工程師負責;沉降觀測采用S1水準儀和毫米分劃水準尺進行測量。?６.2．2測量頻次：

正常施工階段應保證每加載一次施測一次(每一結構層施工完畢觀測一次）;主體結構竣工后每月觀測一次;暴雨后觀測一次；工程竣工交付業(yè)主使用前還需與業(yè)主共同觀測一次后向業(yè)主進行沉降點的移交。?６。2。3觀測方法：?每次觀測按固定后視點、觀測路線進行，前后視距盡量相等，視距大約1５m，以減少儀器誤差影響.?觀測時間宜選擇天氣晴好的早晨或傍晚。

6。2.4觀測記錄整理?每次觀測結束后,對觀測成果逐點進行核對，根據(jù)本次所測高程與首次所測高程之差計算出沉降量并將每次觀測日期、建筑荷載情況標注清楚，畫出時間與沉降量、荷載的關系曲線圖。?測量工程師必須將每次觀測結果及時向項目技術負責人、監(jiān)理工程師進行匯報;若出現(xiàn)明顯沉降量的變化或不均勻沉降時,項目技術負責人還應及時與設計、勘察部門聯(lián)系，確定進一步觀測的方案。

十、施工測量的精度要求見下表：

單位工程測距測角豎向傳遞軸線點?1／２00005″4ｍm

1／１000010″3mm

?測量放線是市政道路工程很重要的一項技術工作,貫穿于施工的全過程，從施工前的準備，到施工過程,到施工結束以后的竣工驗收，都離不開測量工作。如何把測量放線做得又快又好，是對技術人員一項基本技能的考驗和基本要求。??一、做好開工前的測量交底

工程開工前，應在全面熟悉設計文件的基礎上，由勘測設計單位進行現(xiàn)場測量交底，按設計圖認清現(xiàn)場水準基點、導線樁、交點樁等，做好樁位交接記錄，對位于施工范圍內的測量標志，必須采取妥善保護措施。關于測量交底方面,需要強調的是樁位的保護,即在設計單位交樁以后，應及時采用砌磚墩或澆筑水泥墩等方法予以保護,以免丟失。這些樁一般在于農田或居民區(qū)內，很容易被人為破壞,而一旦破壞，再讓勘測設計單位來補測,則既耽誤施工，又要增加一定的費用.?

二、中線復測和邊線放樣?

中線測量是在定線測量的基礎上,將道路中線的平面位置在地面上詳細地標示出來。它與定線測量的區(qū)別在于：定線測量中，只是將道路交點和直線段的必要轉點標示出來,而在中線測量中,要根據(jù)交點和轉點用一系列的木樁將道路的直線段和曲線段在地面上詳細標定出來。

定線測量一般由勘測設計單位實施,然后把有關樁位和測量成果交與施工方,由施工單位進行中線及施工測量。?

路基開工前應全面恢復中線,根據(jù)恢復的路線中樁和有關規(guī)定釘出路基邊樁。關于中線復測和邊線放樣,應注意做好以下幾點；?

一是應注意各交點之間的距離、方向是否與圖紙相符；如一個工程項目有幾個標段,應注意與相鄰標段的中心是否閉合,中線測量應深入相鄰標段5０~１0０米;應注意與橋涵等結構物的中心是否閉合;應注意與房屋等建筑物的相對位置與圖紙是否相符。如果發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系設計單位查明原因。?

二是護樁的設置。道路中線樁護樁的設置，是路基施工的重要依據(jù)，但是在施工中這些樁又容易被破壞，所以在路基施工過程中經(jīng)常要進行中線樁的恢復和測設工作。為了能迅速而又準確地把中線樁恢復在原來的位置上，必須在施工前對道路上起控制作用的主要樁點如交點、轉點、曲線控制點等設置護樁。所謂護樁，就是在施工范圍以外不易被破壞的地方釘設的一些木樁。根據(jù)這些護樁，用簡單的方法(如交點、量距等),即可迅速地恢復原來的樁點。

設置護樁應注意以下幾個方面:在道路的每一直線段上,至少應有三個控制樁要設置護樁，這樣即使有一個控制樁不能恢復時，仍可用其他兩點，把該直線段恢復到原來的位置上;兩方向線的交角盡可能接近９０°,不應采用小于3０°的交角;護樁應選在施工范圍之外，但不宜太遠;護樁之間距離不能太遠；所設護樁必須牢固可靠，樁位要便于架設測量儀器和觀測。

曲線段邊樁的護樁設置。對于曲線段,由于邊樁的確定較麻煩,重新測設耗費時間較多,因此在一次精確放線以后，對曲線段的邊樁中有代表性的樁位也應設置護樁,這樣可減少重復測量工作，減少測量工作量。?

三是里程樁的布設.中線樁定出以后,可以在此基礎上做好里程樁的控制布設。里程樁的布設原則是：在直線段，一般布設在每隔10０米的整樁號的橫斷面上，類似于公路施工常見的百米樁的布設；在曲線段樁位要適當加密,在曲線段起訖點、中點的里程樁位必須布設;里程樁可采用大木樁，上面用油漆或墨汁標上里程樁號，打入道路兩側施工范圍以外的地上，最好是每側各打一個。在保證施工中不易被破壞的情況下，離路基邊線應盡量近一些,以方便使用,一般為１～２米。

關于里程樁的布設,在大部分施工手冊的測量放線章節(jié)中沒有論述，在許多工地上不太重視。我在某些工地發(fā)現(xiàn)，有些施工技術人員在進行施工測量時，里程樁號的確定是從很遠距離一尺一尺排過來，既浪費時間又容易出現(xiàn)累積誤差。如果里程樁號定不準，那么標高、坡度的質量控制也無從談起。??三、校對及增設水準點

其一，使用設計單位設置的水準點之前應仔細校核，閉合差不得超限,如超出允許偏差應查明原因并及時報有關部門。設計單位交付的水準點一般是幾個月前設置.這些點位處于野外很容易被人為撞動或因地面自然沉陷而發(fā)生變化,所以使用之前一定要認真復核;其二,水準點的增設原則:相隔距離一般為1５０~200米，以測高不加轉站為原則。增設水準點應與設計單位交的水準點閉合,如一個工程項目分幾個標段,還要與相鄰標段的水準點閉合，閉合差不得超限.

水準點位置,應設于堅實、不下沉、不碰動的地物上或永久性建筑物的牢固處。亦可設置于外加保護的深埋木樁或混凝土樁上，并做出明顯標志。水準點應每月復核一次,對懷疑被移動的水準點應在復測校核后方可使用。?四、縱橫斷面測量?

通過中線復測、邊樁放線和水準點的布設，就可進行縱橫斷面的測量?？v橫斷面測量的主要目的是進行土方量的計算，所以縱橫斷面測量結束以后，測量結果應與設計圖紙核對。凡是與原來的成果在允許偏差之內時，一律以原有成果為準，只有當與原有成果有較大差異時，才能報監(jiān)理工程師驗證后改動.需要說明的是:該項工作，必須在施工前進行。如果實測土方量與設計不符報請監(jiān)理核準時也應在施工前進行。有些工地路基開挖以后才向監(jiān)理提出實際土方量與設計不符，要求增加簽證，但最后監(jiān)理拒簽。所以一定要注意該項工作的時效性。

五、施工測量?

做好以上工作以后,就為施工中的測量打下了良好的基礎.關于施工測量的具體方法,有關測量的書籍上講得很多，不須我多講。只就此項工作提以下幾點注意事項:?

第一,應根據(jù)施工工序和施工工藝的要求及時將中線、邊線撒灰線放出,如果被破壞掉時要及時恢復，應使施工始終能有“線”可依。道路的結構層均為大放腳式，每層結構層的寬度、邊線與中線的距離不同，放出線以后又很容易被施工的材料覆蓋或被施工機械碾壓破壞掉，所以每道工序施工前應放出，如果被破壞應及時恢復.?

第二，每層結構層的標高在施工前應根據(jù)設計圖紙推算出來，實踐證明：這樣做會大大提高工作效率，可有效避免測量出現(xiàn)錯誤?？磮D紙一定要細致,推算的結果要注意復核。我在某些工地上見到，有些技術人員一邊推算高程一邊進行測量,工地上很多機械、人員、材料都在等著，在這種比較急的情況下，很容易忙中出錯。所以標高應提前推算。要盡量把能夠做的工作在施工前就做好。要勤測、勤量、勤校核，使施工質量得到保證.

??測量放線重點是主控制線的引測和定位放線:?一、平面軸線主控制線的布置

剛進場時,首先要根據(jù)測繪院提供的原始城市坐標點結合規(guī)劃圖和建筑平面圖進行平面控制線的建立。一般將主控線的兩端引測到固定的建筑物或堅實的混凝土地面上，兩頭必須通視。而且要避開基坑開挖位置。主控線一般設置縱橫放向各３根，以方便閉合核對。驗線時還是相對樓座和軸線的關系拉距離。?

然后根據(jù)布置的主控制線撒出開挖線，這個工作要注意放坡尺寸和預留建筑物外墻的操作架距離?；坶_挖,在開挖線的位置是否留有工作面,還要考慮放坡，然后主要注意標高的控制，注意不要超挖，基槽較深就要一步一步傳遞,可以要求施工方在基坑邊上測出標高，這樣每次你可從此位置用鋼尺檢查(這里插一句就是關于傳遞時都最好以原始點為依據(jù)，防止誤差積累),開挖還要注意的是就是積水坑和電梯井的控制,這里要求施工方報基槽開挖驗收記錄

墊層放線時必須要檢查的,首先查四大角,其他細部用鋼尺排,這里驗線因為是插筋位置一道墻都不能少的，要求施工方把所有門口、梁、軸線號都標注出來這樣就一目了然了

進入樓層施工就是在基坑邊投測,由于地下室變化大主要控制的就是變化部位,還有就是施工流水段之間比較看軸線和標高的銜接是否吻合。

二、標高控制網(wǎng)的建立：檢查控制網(wǎng)的布置是否合理，要求其位置在每個施工段都能達到控制點相互通視，檢查時儀器不動看四周的點的讀數(shù)應該一致，要求建設單位提供控制網(wǎng)的標高和測繪院給的之間關系還有和正負零之間的關系。?三放線的經(jīng)驗

1、首先放線的目的就是為了施工控制，操作而用,主要是施工控制線,平面線主要控制模板的安裝，防止墻體為宜，在合模時要以控制線為準，墻邊線主要調整鋼筋位置和保護層用。標高線一般采用建筑50線，主要控制層高,在支頂板時上層鋼筋上要用,拉線檢查模板高度和平整度,起拱范圍，下層打好的墻面，拆模后要抄測建筑5０線，也可以控制頂板模板,如果施工不緊張的話，可以彈出模板線（即在模板高度把多層板下皮線或2０公分控制線彈出）比較直觀。

２、用全站儀放超過１0０ｍ的建筑物軸線,與經(jīng)緯儀與鋼尺配合放。他們之間在距離上有一定的差距，經(jīng)緯儀與鋼尺配合放一般要長3公分左右。例:當儀器在1#與2#個點之間的直線上３#點架鏡時，用望遠鏡看1#點的鐵釘，然后鏡頭倒置看前2#,這個時候發(fā)現(xiàn)２＃鐵釘可能出現(xiàn)偏差。先看遠方鐵釘在轉鏡頭看近處鐵釘,以控制三個點基本在一條直線上。要不偏差有時候很大.?３、放線前一定要檢查國土局（城建辦）給的控制點是否有錯誤.我剛去那天就因為沒檢查結果按圖紙放出來的廠房位置離紅線的距離偏差10cm，一直沒發(fā)現(xiàn)原因.?4、建議房屋建筑放地面軸線還是用經(jīng)緯儀配合鋼尺，大家比較熟練，而且往樓上走鋼尺快第一篇：班主任工作總結小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時,班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師,嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是,我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,是指學生的成長,發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦,是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會.一、常規(guī)習慣，常抓不懈學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中.于是我制定出詳細的班規(guī),要求學生對照執(zhí)行,使學生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是,我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。二、細處關愛，親近學生愛，是教師職業(yè)道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學生。“感人心者,莫先乎情?！惫ぷ髦?我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!”三、具體要求，指導到位心理學研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié).我認為，首先要蹲下來,以孩子的視角觀察事物,用孩子能聽懂的話和他們交流.其次，要注重細節(jié)教育,把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。四、示范帶頭,直觀引導大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。"低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情,會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛(wèi)生,不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。五、及時表揚,延遲批評德國美學家黑格爾說:“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?！苯踢^低年級的老師都知道:孩子小，事兒多,一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上,情緒受影響,低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗,又給予其改正和返回的機會,之后老師只要加以指導,就能很好的解決問題.．．.．．本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第二篇:四年級班主任工作總結學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學生,祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任,素質教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展,我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體,提升學生學習生活及生命的質量呢？在過去的一學期里,我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下:一、做好學生的思想工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質,凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才做好學生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境,重視的是學生的共性.為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學生進行思想教育的好處,就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感,容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段.而重視與學生的思想交流，多與學生談心,注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。體現(xiàn)在學習、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮,為學生利益著想,學生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)”團結、嚴格、活潑、奮進”的班集體四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此,對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是”包袱"。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導,又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體.選好班干部,不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等,還可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。．。．．。本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第三篇：特教班主任工作總結本學期在校領導的信任和支持下，我繼續(xù)擔任高考班班主任的工作，為了在今后的工作能夠取長補短,特總結如下:(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求,決不馬虎,讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。例如間操時間一到不用老師強調，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評.(二）實行班級管理我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責.這樣,使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理,班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務.班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾.通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養(yǎng)了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。（三）營造良好的學習環(huán)境現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質，起了相當大的作用.首先對學生進行理想教育，學習目的教育,習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識,其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強.班級真正成為一個和諧向上的集體.(四)個別教育與表揚相結合班級中思想基礎和學習都比較差的學生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水,拾到東西主動上繳,積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校,極少獲得表揚,久而久之,已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。...。.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文.第四篇:優(yōu)秀班主任工作總結素質教育要求我們要面向全體學生,使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式,班級授課制是學校教育的基本形式.因此,作為"班集體靈魂"的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任.小學班主任面對６、7歲－—１1、12歲的兒童,工作更加繁重.我相信,任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么,如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會.一、親近學生,研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望?！闭l愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子.”班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和”愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等.在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你”既親近又崇拜＂，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望.那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著”以點帶面＂和"以面帶面”的作用，我稱他們是"班主任的左右手."所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng):其一，要大力表揚班干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班干部樹立威信;其二,在鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即＂以點帶面"；其三,培養(yǎng)*部團結協(xié)作的精神，要能夠通過＊部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即＂以面帶面”。三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作.良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇）,務必使每個學生具有＂服從集體,服從命令”的思想．．。.。。本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第五篇：大學班主任工作總結見習期剛滿的我,回顧這一年的工作,除了代理團委書記一職外,另外很重要的一部分工作就是擔任班主任。我當任的是2000級英教及２0０１級010３、０10４班的班主任。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結。2000級英教專業(yè)兩個班情況比較好。他們已經(jīng)基本適應大學生活，兩個班班委工作認真負責,能起到核心帶頭作用,與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個班取得了不少成績：2001班在今年被評為優(yōu)秀班集體.班上有２／3的同學參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結業(yè)。其中有一名同學被發(fā)展為預備黨員。該班學風濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。２002班在去年也被評為了紅旗團支部。該班也是積極要求進步。全班33人，有２2人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團支部認真負責，組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議，使同學們對邪教有了清醒地認識.李國宏同學雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人,為外語學院爭了光。該班另一特色就是活躍,能全面發(fā)展。在冬季長跑中，報名踴躍,最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎?！笆笮π恰敝?，該班節(jié)目代表外語學院參賽,獲得第一名的好成績.作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。下學期他們將進入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成對比，大一的010３、0104總的情況另我擔憂.先談談不足吧,總的有以下幾點．。。...本文來自公務員之家,查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第六篇：差班班主任工作總結擔任八所中學初一年級(６)班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾！現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結:一.班風管理俗話說：一個班的班風猶如這個班的班主任的性格特點。我是一個比較“苛刻”的人，對人對事都極度的講究“完美"。在管理班級的時候,我是以“軍隊化"的標準來進行的。一個學生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學生就達到了自我的升華。１。學生的品德一個班級的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學生品德的優(yōu)劣上面。我們班一共有8７個人，男生59個，女生28個,其中少數(shù)民族生共有6人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生占了本班人數(shù)的７8﹪。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生還是在市內的學生,幾乎每個學生的品德思想多多少少都存在著個體的差異性。概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生普遍會在心理及思想上認為自己是從農村來的，無論是學習還是見識方面都不如城市的孩子，難免會產(chǎn)生自卑的心理；城市的孩子則會認為自己比從農村上來的孩子優(yōu)秀很多,甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會進行物質上的攀比。這些品德思想上的認識多多少少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個人的品德素養(yǎng)！面對這些問題,我主要采用“鼓勵＋限制"的方法。鼓勵具有自卑心理的學生向精神方面看齊;鼓勵具有攀比之心的學生也向精神方面看齊！同時限制家庭條件好的同學要特別注意學校的規(guī)章制度,不能帶手機、帶MP3和MP４進入教室的，堅決不能讓他們帶入!當然,在學生們交往接觸的過程中，難免也會發(fā)生矛盾，主要體現(xiàn)在吵架和打架這兩大方面上.對于如何避免這些沖突，我堅持的原則是——寬以待人。如果學生之間發(fā)生沖突了，我會找他們了解情況，無論是誰對是誰錯，都要讓他們站在對方的角度去進行思考:換成是我,我能不能這樣做？讓他們學會寬以待人,避免下次再發(fā)生矛盾沖突。2。學生的考勤著名教師魏書生說過一句話：學生能做的事學生自己做！學生的考勤情況，我是這么進行管理的:各個組長負責各組成員的遲到、曠課以及課堂紀律的考勤;紀律委員負責對每個組長的紀律考勤；副班長監(jiān)督紀律委員的紀律考勤;正班長對副班長的紀律進行考勤。不管是身為普通身份的學生,還是身處“要職"的班干部，如果出現(xiàn)亂子，我都會找該負責人進行對話,及時地進行處理。且在合適的時間，比如說每周周一的班會課上進行點名批評，當然對于做得比較好的學生，也會進行點名表揚．.．。.。本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第七篇:幼兒園班主任工作總結本學期我班根據(jù)《綱要》精神，以幼兒園工作計劃為指導，緊緊圍繞學期計劃，在班上老師的緊密配合下,有的放矢,循序漸進的開展班級各項工作。現(xiàn)將本學期主要工作總結如下：一、教育工作１、“多元化幼兒藝術教育融化”的嘗試根據(jù)幼兒園及班工作計劃,我班進行了“多元化幼兒藝術教育融化”的嘗試,并制訂了《春雨的色彩》、《夏天》的主題網(wǎng)絡.在《春雨的色彩》的主題網(wǎng)絡中，以文學作品為切入點，以“春”為核心，涉及科學、社會、語言、藝術、健康等領域的各項活動。《春雨的色彩》中還生成了小主題《雨》,并根據(jù)“雨”進行了“雨的形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點"…等等的活動。在進行這些活動時，我們注重利用各種資源,合理整合。通過實驗、圖片、電教設施來啟發(fā)幼兒了解有關雨的知識；或許是因為幼兒年齡知識水平的因素,或許所選知識涉及過深,在活動進行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有達到預定目標.因此，在進行第二主題網(wǎng)絡《夏天》時，我們總結經(jīng)驗,反思不足,及時進行調整.從幼兒生活中選材,以南京教材中《找涼快》為藍本進行課程整合，而收到了較好的成效。在夏天的主題網(wǎng)絡中,從小朋友找涼快→動物找涼快→到昆蟲的夏眠→多種多樣的乘涼工具→我發(fā)明的乘涼工具;幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲.2、環(huán)境創(chuàng)設我班幼兒三十九人，性格活潑開朗,但個性鮮明突出。因此，我班在進行環(huán)境創(chuàng)設中能依據(jù)《綱要》中的精神,結合本班幼兒實際情況，有針對性的創(chuàng)設各區(qū)域：〈１〉、對個性霸道、任性的幼兒創(chuàng)設了“謙讓是美德"角色扮演區(qū)?！?>、對愛表現(xiàn)、外露的幼兒設置了小舞臺?！?>、壁畫的設計及進度緊扣教育主題，充分利用家長資源和幼兒作品．．。..。本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第八篇:初中班主任工作總結一個學期很快結束了,在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期.現(xiàn)在就把一學期的工作情況總結一下。一、我所做的主要工作初三是整個初中重要的時期,我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢.學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期,這是擺在我眼前的首要任務。我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式,尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導他們揚長改過,努力使其達到卓越。對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學學習很差，上課不注意聽講,作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄.我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他,如果你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步,我都及時發(fā)現(xiàn),并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生,我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助學習小組。這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷,但就是組織紀律性差,紀律松散,缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊列隊行訓練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步,從轉體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓練,使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果.現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象,我教育學生怎樣正確處理同學關系，并以此開展主題班會，對學生進行教育。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。勞動更培育學生德育思想品質的機會.現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理,這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習慣。首先必須得教會學生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查,及時表揚做得好的同學,批評做的不認真和逃跑的同學,讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品。．.．.．大學生實習總結專題8篇第一篇:大學生實習總結一、社會實踐目的：認識當代社會對大學生的要求、及從中找出自己的不足之處、在四年中在這方面加強學習.了解一些社會的其他人如何在努力生活，對自己以后畢業(yè)找工作有一定的幫助，了解一些就業(yè)崗位需要怎么樣的技能,怎樣的工作、以及我們應該如何去做。最主要的就是鍛煉自己,使自己不會再像以前那么那樣懶惰，讓自己變得堅強不再懦弱、學會忍受忍受一些不公、學會忍受孤獨！二、實踐內容：在寒假開始時我一回到家就開始給家里幫忙，家里在市場批發(fā)蔬菜每天早上６點就要在零下２0度的環(huán)境下將自己從別的地方運來的蔬菜進行批發(fā)、今年已經(jīng)近20歲了、對家里的幫助也是很少很少，感覺慚愧,只是每天早早的去幫忙送菜,這個實踐對自己的專業(yè)知識倒是沒有什么運用的地方，也許是現(xiàn)在用不上，我是很希望將自己所學的運用到工作使自己所學的不至于一無用處!但現(xiàn)在這種機會是少之又少。以前只要是星期天、假期都會給家里幫忙這只是對自己的小鍛煉、在大學校園中也許是舒服貫了變得無所事事、現(xiàn)在早上早起感覺這么的困難這在以前是怎么也不會出現(xiàn)的事情，這個假期這個毛病也有了少許的改變、呵～這就是所謂的成績、我從小就希望自己長大能去做自己喜歡的生意、通過給家里好幾年的批發(fā)零售我看到也許做生意會很枯燥、乏味、但是能忍受這種孤獨、乏味并在其中創(chuàng)造出成績的我認為這就是成功的，這便是生活的意義所在.三、實踐結果：回嘉峪關在家中的這幾日雖不比在學校的安逸但是也讓自己成長了少許、通過寒假的幫忙的幫忙發(fā)現(xiàn)自己的人際交往能力還是很弱，這是以后必須解決的問題、使自己變得無所畏懼。在這幾日中我也思考過一個問題:現(xiàn)在社會看重的是經(jīng)驗還是所謂的文憑、我個人覺得經(jīng)驗、經(jīng)歷也是較重要。所以在大二我要去找工作鍛煉自己,也許每個人的想法都不一樣，有人在大學只是努力學習但我明白自己、我絕不是那個能認真潛心學習的家伙，也許自己需要的是社會的磨練.。...．本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第二篇:統(tǒng)計學專業(yè)大學生實習總結本人系福州大學統(tǒng)計學專業(yè)的一名學生，于年月２７日——月８日到省統(tǒng)計局科研所實習,在兩周的時間里，我所做的每一項工作都是以前從來沒有做過的，在領導和同事的耐心幫助下，我學習到了很多實用的、有價值的東西，在積累了一些實際工作經(jīng)驗的同時也更深刻的理解到了統(tǒng)計理論知識體系，為今后的學習奠定了堅實基礎。在實習期里，我所做的工作內容比較具體、感受和體會也比較多.下面，我僅把實習期里的主要情況做一下匯報.如有不妥之處，歡迎給予批評和指正。一、省統(tǒng)計局科研所科研所是統(tǒng)計局內部的一個重要職能，而統(tǒng)計科研涉及的領域也十分廣闊,包括統(tǒng)計基礎理論研究、統(tǒng)計應用研究和統(tǒng)計信息技術研究。同時在統(tǒng)計工作中，對和社會關心的有關經(jīng)濟、社會、科技、資源與環(huán)境等重大,都需要從統(tǒng)計的角度進行分析研究，得出結論，提出建議.“十五"期間，國家統(tǒng)計科技研究的重點是統(tǒng)計觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計體制的創(chuàng)新.要積極組織、指導重大課題研究，統(tǒng)計科研所每年要完成一項以上具有重要影響的課題.統(tǒng)計雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉化為生產(chǎn)力的重要媒介.要加強對統(tǒng)計雜志的領導和支持，不斷雜志的質量,增加發(fā)行量，擴大影響力,努力創(chuàng)辦一流雜志?？蒲兴闹饕毮苡形妩c，具體包括：1.擬訂全省統(tǒng)計科研計劃和科研制度,并組織實施；2。組織協(xié)調本局及全省各地區(qū)、各的統(tǒng)計科研工作;3.承擔統(tǒng)計科研課題,負責向國家統(tǒng)計局和省直有關進行統(tǒng)計科研課題的申報立項及管理工作；4。承擔全省統(tǒng)計科研成果的評審、選優(yōu)、獎勵工作，并推薦優(yōu)秀成果參加國家和省級評獎;５．擬訂省統(tǒng)計學會章程，負責省統(tǒng)計學會日常工作，履行省統(tǒng)計學會秘書處的職責。根據(jù)國務院有關文件精神，國家和各地統(tǒng)計科研所作為非營利性社會公益類科研機構,只能加強，不能削弱。統(tǒng)計科研所擔負著從事統(tǒng)計科學研究、進行科研管理（組織統(tǒng)計科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項、成果評獎等）、編輯出版統(tǒng)計雜志等重要職能.統(tǒng)計局要為科研配備先進的計算機設備、統(tǒng)計分析軟件、通訊工具以及其他辦公設備；要建設內容豐富的統(tǒng)計科研網(wǎng)站等。二、科研所實習的具體內容第一天到科研所報到時,一進門，就看到書柜上排列著諸多獎章,象年度科研先進單位、統(tǒng)計學會先進單位等等，都是國家統(tǒng)計局給予省統(tǒng)計局科研所的表彰，也是對他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里實習而感到驕傲.俞明所長和所內同事對我們的到來也表示了歡迎。俞所長對我們今后幾天實習的具體工作做了安排，具體包括《福建統(tǒng)計》雜志的出版，統(tǒng)計科研網(wǎng)站的建設,如《國際經(jīng)濟信息摘編》，統(tǒng)計論文出版的校對及統(tǒng)計學會的一些工作。在次,我也就這幾個工作做匯報.首先，是關于論文集的校對工作，也是此次實習中的重點工作,由于這本論文集的重要性，更要求我們校對工作的嚴格，在次之前,科研所的同事已經(jīng)對該論文集校對過三遍,但為了確保論文集的正確無誤,我們又進行了第四次校對工作。我也不得不為科研所里同事們認真負責．。．..。本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第三篇:信合大學生實習工作總結2014年，在聯(lián)社信貸科與信用社領導的關心及全體同志的幫助下，我認真學習業(yè)務知識和業(yè)務技能，積極主動的履行工作職責,較好的完成了本年度的工作任務，在思想覺悟、業(yè)務素質、操作技能、優(yōu)質服務等方面都有了一定的提高.現(xiàn)講本年度的工作總結如下:1、加強學習，努力提高政治與業(yè)務素質。一年來，我能夠認真學習鄧小平建設具有中國特色社會主義的理論，自覺貫徹執(zhí)行黨和國家制定的路線、方針、政策，具有全心全意為人民服務的意識。能遵紀守法，敢于同違法亂紀行為作斗爭，忠于職守、實事求是、廉潔奉公、遵守職業(yè)道德和社會公德。認真學習了江澤民的“三個代表”精神,能較好的理解了“三個代表”精神的內涵，在“三個代表"學習過程中,能及時的發(fā)現(xiàn)存在的問題及對“三個代表”精神領悟不透的地方并及時加強學習，予以改正，使我在思想覺悟方面有了一定的進步.同時,利用工余時間認真學習金融業(yè)務知識,不斷充實自己的工作經(jīng)驗，對于聯(lián)社下發(fā)的各種學習資料能夠融會貫通，學以致用，業(yè)務工作能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力、文字語言表達能力等方面，都有了很大的提高。2、履行職責,踏踏實實的做好本職工作.我熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的去對待每一項工作任務,把黨和國家的金融政策及精神靈活的體現(xiàn)在工作中，在工作中能夠采取積極主動,認真遵守規(guī)章制度,能夠及時完成領導交給各項的工作任務。一是嚴格規(guī)章制度，把好信貸資產(chǎn)質量的第一道關口。作為一名信貸內勤，我深感自己肩上的擔子的分量，稍有疏忽就有可能出現(xiàn)信貸風險.因此,我不斷的提醒自己,不斷的增強責任心。針對城區(qū)居民集中,貸款戶身份證容易使用混亂的狀況，我建議領導將貸戶的證件按申請先后順序登記名字、號碼后，在城區(qū)信用社全部核查，確定無貸款后再辦理手續(xù).一年來無論是炎熱的夏季，還是寒冷的冬天,我堅持到其他信用社核查，對于多戶貸款者、壘大戶者堅決不予辦理。同時,為了更好的把關守口，我還通過關系,向有關單位的同志,學會了真假身份證的辨別能力，只要是假的證件，我一眼就能辨別出來,從而把好了信貸資產(chǎn)質量的第一道關口。二是堅持信貸原則，做好貸款的審查。我深知:信貸資產(chǎn)的質量事關信用社經(jīng)營發(fā)展大計，責任重于泰山，絲毫馬虎不得。一年來，我堅持貸款的“三查"制度和聯(lián)社制定的信貸管理制度，對每一筆貸款都一絲不茍地認真審查，從借款人的主體資格、信用情況、生產(chǎn)經(jīng)營項目的現(xiàn)狀與前景、還款能力，到保證人的資格、保證能力，抵、質押物的合法有效性；從庫存的檢查、往來賬目的核對到房屋和設備的實地考察;從資產(chǎn)負債情況的計算、產(chǎn)銷量和利潤的分析到經(jīng)營項目現(xiàn)金凈流量的研究、貸款風險度的測定，直至提出貸與不貸的理由，每一個環(huán)節(jié)我都是仔細審查,沒有一絲一毫的懈怠。。.。.。本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第四篇：新聞專業(yè)大學生實習個人總結兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝,就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆.原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種嘆息，誰能說得清呢?兩個月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應該可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應有的光澤了，然而直至目前,我卻對自己這些許的光澤沒有信心——雖然我堅信自己不是銹鐵!兩個月來，我分別在兩個不同的崗位上練兵，前個月在電編部學習新聞采編，后一個月是在辦公室做臨時的文秘工作。首先說說在電編部的工作心得。在電編部一個月的工作生活，我感觸最深的就是，這里是我的第二個家,新聞工作可以在快樂中完成。從初中到高中再到大學，這期間我一直都是在遠離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學校里也有師長的關愛與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨.本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關系的距離感、層次感只可能加強,但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯了。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領導都對我們這些新人親切有加,特別是容主任，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起打球,坦懷聊天，非但不擺領導的架子,而且還以慈父的關愛之心在引導我們做好新聞工作,讓我真切感受到了久違的父愛溫情。而其他大部分的老同事,也對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導;工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時間，電編部新老同事以及三位領導就已經(jīng)打成一片，給我的感覺是上下同心。正因為如此,在電編部工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。我在工作上的收獲主要有:1、基本學會使用和維護攝影機；2、基本掌握會議新聞與社會新聞的拍攝和采寫的區(qū)別;３、基本了解并初步學會編輯新聞攝像帶；４、基本學會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作，還可以自己獨立外出采寫完成具體的新聞作品.一個月的時間，我配合各位師兄一起完成新聞采寫近篇，自己獨立完成的采寫作品５篇。主任每次安排的采訪任務都基本可以順利完成.在這期間，工作上最大的不足主要有:⒈新聞拍攝技術相對落后，畫面的穩(wěn)定性不夠;⒉新聞的采寫比較古板，缺乏新意；⒊新聞的敏感性相對較差，特別是對與會議新聞相關聯(lián)的社會性新聞把握不足等。月初我開始被調到辦公室工作，主要負責協(xié)助鐘主任開展日常辦公接待和文秘擬寫等.顯然，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣，對我關愛有加，體貼不減，同樣讓我深深感受到一種父愛的慈祥與特有的威嚴,另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關心與幫助，但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關心幫助下，我較早地克服了波動的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。經(jīng)過一個月的工作學習，我做出了一定的成績:⒈獨立完成并印發(fā)了兩期《簡報》；⒉配合辦公室其他同事開展日常接待、后勤服務和衛(wèi)生清理工作，并具體負責楊副局長辦公室的衛(wèi)生打理；⒊負責部分公文打字和復印登記工作；⒋在鐘主任的具體指導下，負責擬寫相關公文,如較好的完成了自查自糾工作總結；干部職工培訓工作總結;擬寫完成《文字、圖片、音像規(guī)范化管理》規(guī)定,并順利通過領導審核等;⒌協(xié)助鐘主任組織召開“行風評議自查自糾座談會”,并根據(jù)要求，完成“行風評議調查”統(tǒng)計和上送工作;⒍與同事梁偉耀共同策劃完成兩個版面的“四五”普法教育宣傳板報。在辦公室工作不足主要有:⒈缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體..。。.。本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第五篇：公共文秘大學生實習總結為使公關實習得到良好的效果,我們本著現(xiàn)實性、生活性、真實性、的原則，進行了模擬公關策劃模擬和問卷調查的活動.經(jīng)過一周的實習使我們了解了當代大學生的公關意識成為影響大學生成材和發(fā)展以及整個社會發(fā)展和進步的重要因素。在實習的一周里,我們公共文秘專業(yè)的兩個班共同做了關于包含八個主題的媒體訪談、新聞事件、危機處理、公關策劃的公關模擬活動，緊接有進行了關于大學生八個方面的問卷調查，并將有關課題一一分組做了實踐活動。在公關策劃中，我們幾組運用了情景體驗,現(xiàn)場模擬的方式,對公關“是什么，怎么做,做的怎樣”有了詳細了解,有利于提高我們的學習積極性與掌握程度。策劃中每組成員都能夠按照規(guī)定的策劃程序:１、確定公關目標2、設計主題３、界定公眾4、選擇媒體5、公關預算６、審定方案7、計劃書，將方案確定下來;在模擬方案時,我們師生共同討論，爭辯、評判，在點評時間里,每組成員都能夠認真聽取其不足及優(yōu)點,并及時對自己組的方案做及時的補充與修改，以求更精。中我組活動所做的課題為危機事件，主題為肯德基蘇丹紅事件.事件的中心內容：圍繞著肯德基——中國地區(qū)銷售處，在其食品中發(fā)現(xiàn)含有危害人體健康的蘇丹紅，對此，肯德基中國代理商進行了事件調查,并對此事件進行了一系列相關處理，最終圓滿化解危機.事件安排：組員將事件發(fā)展設置為三個場景；場景一:醫(yī)生為病人看病,并診斷為食物中毒疑似是吃肯德基引起的（根據(jù)今日消費者來院的病例所得)這位病人為此投訴到肯德基。場景二:肯德基負責人接到投訴,立刻匯報上級并立即組建公關調查小組，調查此事件.已顧客為首要對他們進行了慰問。場景三：關于此事件的發(fā)生,中國銷售處召開記者招待會，借用媒體向消費者道歉.事件結尾事件完善處理，危機成功度過,銷售業(yè)績逐漸上升.此活動策劃的開展，使我們的開括了思路,鍛煉了分析問題和解決問題的能力,有新意,可行性高.接下來的幾天，我們各個組將所抽到的調查問題，經(jīng)過小組討論專題調查.。.。..本文來自公務員之家,查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第六篇:計算機公司大學生實習總結在大學里，我一直在不斷的努力，我相信我可以做的更好的，可是一直以來我沒有很大的進步,我好像進入了瓶頸期.我學習的是計算機技術專業(yè),現(xiàn)實的情況是,只有計算機技術十分好，在社會上才可以做的更好,我需要更多的經(jīng)歷和實踐來參加我的專業(yè)，那樣我才可以做的更好！我開始到青島海信計算機有限公司鄭州辦事處技術服務部實習。在部門領導和同事的指導幫助下，我慢慢了解了公司的組織機構、經(jīng)營狀況及管理體制,以及技術服務部的基本業(yè)務，并學到了許多計算機維護知識。海信集團是以海信集團公司為投資母體組建的國內大型專業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團.創(chuàng)業(yè)三十多年,從最初的青島無線電二廠,到青島電視機廠、海信電器公司，發(fā)展成為國內著名的大型高新技術企業(yè)集團。海信公司的服務承諾是:全國聯(lián)保,計算機出現(xiàn)故障時，用戶可憑《品質保證書》在最近的海信公司最近的各級海信維修部以及各個授權維修中心獲得維護服務.在設有海信計算機維修服務站的地區(qū)實行三日內修復的服務。免費維修，在計算機不見保修期內且在正常使用下的故障，免收部件的成本費用和維修費用，超過保修期，免收服務費，只收成本費。保修期的第一年內，正常使用過程中的計算機出現(xiàn)故障時,只需播打海信計算機公司設在該區(qū)的服務熱線，即可預約時間，并且在預約時間享受免費上門服務。終身維護,為徹底解決顧客的后顧之憂，對于超過保修期的海信計算機．...。。本文來自公務員之家,查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文.第七篇：機電專業(yè)大學生實習總結讀了三年的大