聲音的三個(gè)特征

主 題 聲音的三個(gè)特征教學(xué)內(nèi)容了解聲音的三個(gè)特征把握聲音的特征的打算因素噪聲的掌握教法指導(dǎo)：本環(huán)節(jié)承受提問搶答的進(jìn)展，假設(shè)學(xué)生的搶答不樂觀，可以適當(dāng)承受輪換答復(fù)的方式進(jìn)展。建議時(shí)間10一、響度1、定義：人耳感覺到的聲音強(qiáng)弱的程度叫做響度。2、單位聲音的強(qiáng)弱通常用分貝〔dB〕來(lái)表示。3、聲音的響度的打算因素將一塊手表拿到面前，你能聽到什么嗎？將手表放在耳朵旁呢？自己再舉一個(gè)類似的例子。二、音調(diào)1、定義聲音的凹凸就是音調(diào)。如：兒童的聲音通常比成人的高，女生的聲音通常比男生的高，聲音的凹凸就是音調(diào)。2、打算因素：音調(diào)的凹凸取決于發(fā)聲體振動(dòng)的快慢34、頻率：把物體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率，用f表示。頻率的單位是赫茲，符號(hào)Hz。發(fā)聲體的振動(dòng)越快，聲音的頻率就越高，音調(diào)就越高。5、超聲與次聲人耳朵能聽到的聲音頻率有肯定的范圍。大多數(shù)人能夠聽到的聲音頻率范圍是２０－２０００赫茲。把頻率1/10低于２０赫茲的聲波稱為次聲波，把頻率高于２００００赫茲的聲波稱為超聲波。三、音色1、定義音色也叫音品，是發(fā)聲體的不同而造成的，我們可以依據(jù)音色不同，從而區(qū)分不同的聲音。2、打算因素：①不同的人發(fā)出不同的聲音是由于他們所具有的音色不同②小提琴和鋼琴?gòu)椬嗤粋€(gè)曲目的時(shí)候，所發(fā)出的聲音不同，同樣是由于二者的材料不同，各自的音色也就不同一、聲音的特征教學(xué)指導(dǎo)留意對(duì)聲音的三個(gè)特征的講解以及打算因素變式訓(xùn)練由學(xué)生限時(shí)獨(dú)立完成對(duì)答案后有教師講解。例1敲鼓時(shí)，在鼓面上撒些紙屑紙屑會(huì)跳動(dòng)且敲的越響跳的越高。說(shuō)明： ?！窘馕觥柯曇舻捻懚扰c振動(dòng)幅度有關(guān)【答案】振動(dòng)幅度越大，聲音的響度越大變式練習(xí)1聲音的三大特征是指 、 和 ，其中跟聲源振動(dòng)頻率有關(guān)的是 ，跟聲源振動(dòng)幅度有關(guān)的是 ，跟發(fā)聲體品質(zhì)有關(guān)的是 ．【答案】響度 音調(diào)音色 音調(diào) 響度 音色21水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管，吹管的上端，可以發(fā)出動(dòng)聽的哨音．這哨音是由于管內(nèi)空氣柱＿＿＿＿＿＿〔【答案】振動(dòng) 音調(diào)二、噪聲的防治教法指導(dǎo)：留意要求學(xué)生把握聲音掌握的三個(gè)途徑。拓展訓(xùn)練由學(xué)生獨(dú)立完成例2在市區(qū)高架大路的兩旁直立著較高的隔離板，其作用是 ( )A．防止車輛沖出高架路，起安全保護(hù)作用B．起隔音作用，削減對(duì)四周居民的噪聲污染C．裝飾大路，起美觀作用D．防止斜向飄來(lái)的雨水沖壞高架路面【解析】噪聲的掌握有三個(gè)途徑，屬于傳播途徑的方法【答案】B2/10【A

〔3010020〕1、音樂課上，在教師領(lǐng)唱時(shí)假設(shè)發(fā)音偏高，多數(shù)同學(xué)都唱不上去，這是由于同學(xué)們的〔 〕．A．音量小 B．聲帶振幅小 C．聲帶振動(dòng)頻率小 D．音色不佳2、在集會(huì)時(shí)，一般都要使用擴(kuò)音器，使用擴(kuò)音器的目的是為了轉(zhuǎn)變聲音的〔 〕．A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率3、聲音在傳播過(guò)程中，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔 〕．A．音色會(huì)漸漸轉(zhuǎn)變 B．音調(diào)會(huì)漸漸降低C．響度會(huì)漸漸降低 D．聲音的音色、音調(diào)和響度都不會(huì)轉(zhuǎn)變4、關(guān)于聲音，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔 〕．A．我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是由于它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同BC．敲鑼時(shí)用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大D．唱歌演員引吭高歌，其中的5、如圖3中小明同學(xué)用不同的力敲擊鼓面，他爭(zhēng)論的是〔 〕．A．音色與用力大小的關(guān)系 B．響度與振幅的關(guān)系C．音調(diào)與用力大小的關(guān)系 D．音調(diào)與振幅的關(guān)系6、鋼琴和笛子不行能發(fā)出一樣聲音的〔 〕．A．頻率 B．響度 C．音色 D．音調(diào)7、教師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在爭(zhēng)論聲音的〔 〕．A．響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 B．音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C．音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 D．音色與吸管材料的關(guān)系8、男低音歌手獨(dú)唱時(shí)，由女高音歌手伴唱，則以下關(guān)于二人聲音的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕．AB9、以下關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是〔 〕．A．俗話隔墻有，說(shuō)明固體也能傳聲BC3/10D二、填空題1．將正在響的鬧鐘放在抽成真空的玻璃罩內(nèi)，旁邊的人幾乎聽不到鈴聲，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明2．通常狀況下，我們認(rèn)為聲音在空氣中傳播的速度為 米秒，要能區(qū)分你自己發(fā)出的聲音和高墻反射回來(lái)的上升，你至少離高墻 米遠(yuǎn)。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船是唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的詩(shī)句。在楓橋邊客船上的人聽到的鐘聲，是寒山寺里的大鐘受到撞擊發(fā)生 而發(fā)出的客船上的人能區(qū)分出是鐘聲而不是鼓聲主要是依據(jù)聲音的來(lái)判別的。如下圖，小白兔能區(qū)分出門外不是自己的外婆，主要是依據(jù)聲音的------------(。A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．以上三項(xiàng)都是在樂音的特征中，與發(fā)聲體的振動(dòng)幅度有關(guān)的是 與發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)的是 .教師上課講話聲是通過(guò) 傳入學(xué)生耳中的；敲響的音叉接觸水面能激起水花，說(shuō)明聲音是由于物體而產(chǎn)生的。某同學(xué)在5個(gè)碗里放入不同深度的水敲打碗口聽每個(gè)碗發(fā)出的聲音這樣做的目的是爭(zhēng)論------( A．音調(diào)跟碗內(nèi)水的高度的關(guān)系 B．響度跟碗內(nèi)水的高度的關(guān)系C．音色跟碗內(nèi)水的高度的關(guān)系 D．發(fā)聲體是否在振動(dòng)成語(yǔ)震耳欲聾形容的是聲音的 〔 〕A．音調(diào)高 B．響度大 C．音色好 D．頻率高關(guān)于聲現(xiàn)象，說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是：〔 〕A．打鼓時(shí)，放在鼓面的沙粒不停的跳動(dòng)，說(shuō)明發(fā)聲體在不停的振動(dòng)BCD．將手表放在枕頭下，睡覺時(shí)隔著枕頭仍能聽到手表的聲音，說(shuō)明枕頭能傳聲4/10以下關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是：〔 〕A．笛子發(fā)聲是空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的BCD為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議進(jìn)展以下試驗(yàn)：〔 〕甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小。乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔，便會(huì)發(fā)出不同的聲音?。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ?xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上快速拖過(guò)，可以在紙上畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線。你認(rèn)為，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的試驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或幾個(gè)？其他現(xiàn)象分別說(shuō)明白什么問題？1.52720【答案】一、1B2B3C4C5B6C7C8D9B二、12.3403.174.振動(dòng)5.B67空氣，振動(dòng)8A9B10B11B12乙丁可以探究聲音產(chǎn)生的條件；甲聲音傳播需要介質(zhì)；丙聲調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)13.4080米【B一、推斷題(29=18音色又可稱為音質(zhì)、音品 ( )5/102．聲音的傳播速度只與傳播的介質(zhì)有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)( )3．人們所以能區(qū)分不同樂器所發(fā)出的聲音是由于聲音的頻率不同( )4.大會(huì)堂的四周墻壁都做成凹凸不平外形，這是為了增加聲音的響度( )5．用一塊軟橡膠以不同力敲一個(gè)音叉，所產(chǎn)生的聲音將有不同的音調(diào)( )6．只要物體振動(dòng)，我們就肯定能聽到聲音( )7．發(fā)聲體的振幅大，發(fā)出聲音的音調(diào)就高( )8．動(dòng)聽的音樂，響度再大也不屬于噪聲( )9．音調(diào)的凹凸由發(fā)聲體的振動(dòng)快慢打算( )二、填空題〔224＝48〕試驗(yàn)證明氣體和固體能傳聲．游泳運(yùn)發(fā)動(dòng)在水下能聽到聲音，這說(shuō)也能傳聲．聲音的強(qiáng)弱通常用 來(lái)表示．居民小區(qū)的噪聲一般應(yīng)掌握在 的范圍?？催h(yuǎn)處建筑工地的打樁機(jī)打樁，覺察汽錘與樁撞擊時(shí)沒有聽到聲音，而回到最高點(diǎn)時(shí)才聽到撞擊聲，這時(shí)由于 。4。唱歌靠聲帶的振動(dòng)；敲鑼靠鑼面的振動(dòng)；彈琴靠琴弦的振動(dòng)；……大量事實(shí)說(shuō)明，聲音是由物體的 而產(chǎn)生的，5。聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是 (選填“一樣“不同”)的，常溫常壓下，聲音在空氣中的傳播速度為 米／秒．6。假設(shè)聲音在高空中的傳播速度為 330米／秒，某架飛機(jī)的速度為 1000千米／時(shí)，這架飛機(jī)的速度 7。用大小不同的力彈同一個(gè)琴鍵，發(fā)出聲音的 不同。緣由是 ；用大小一樣的力彈不同的琴鍵，發(fā)出聲音的 不同，緣由是 ；大小一樣的力在不同的樂器上彈奏同一個(gè)音，發(fā)出聲音的 不同，緣由是 。8、玻璃罩內(nèi)電鈴在發(fā)聲用抽氣機(jī)將空氣抽出鈴聲變輕最終消逝這證明聲音要依靠 來(lái)傳播的。9、響度是指聲音的 ，響度與發(fā)聲體的 有關(guān)，還與發(fā)聲體和人耳間的 有關(guān)。10、小孩的聲音的音調(diào)比成人高，這是由于小孩聲音的 較高．大提琴發(fā)出的聲音可以很響。但音調(diào)總比小提琴低，這是由于大提琴聲音的 較低，三、選擇題〔35＝15〕以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是 ( )6/10A。動(dòng)聽動(dòng)聽的歌聲是由唱歌家的聲帶振動(dòng)發(fā)生的B。聲音傳播不需要介質(zhì)，真空也能傳聲C。聲音在鋼鐵中的傳播速度小于在水中的傳播速度D．聲音在水中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度2、人耳對(duì)高音和低音的聽覺有肯定的限度，大多數(shù)人能夠聽到聲音的頻率范圍大約是 ( )A，20—2023赫 B．200一20230赫C．20—20230赫 D。20—202300赫以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 ( )A。聲音在真空中的傳播速度比在空氣中大C，女歌手唱歌的音調(diào)高于男歌手是由于女歌手聲帶振動(dòng)的頻率比較大D。昆蟲的叫聲大局部是由翅膀的振動(dòng)而發(fā)出的女高音與男低音唱歌相比，最主要的不同之外是 ( )A。響度不同 B．音調(diào)不同 C．歌曲不同 D。無(wú)顯著不同四、簡(jiǎn)答題〔8分〕如圖1圖1 圖2圖2a說(shuō)明白聲音是由于物體的 而產(chǎn)生的；圖b說(shuō)明聲音不能在 中傳播。五、計(jì)算題〔11分〕鐵橋長(zhǎng)153米，在它的一端用鐵錘敲一下，另一端將耳朵貼在鐵橋上的人聽到了兩次敲擊聲，聽到兩次敲擊聲的0.42【答案】7/10對(duì)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)二1液體2響度50分貝3.聲音傳播速度遠(yuǎn)小于光速4.振動(dòng) 5.不同；3406.沒有7.響度；振幅越大響度越大音色音調(diào)音調(diào)振動(dòng)頻率不同音色材料和構(gòu)造不同介質(zhì)聲音的強(qiáng)弱振幅距離頻率頻率三、ACAB四、1空氣也在振動(dòng)；2。振動(dòng)；真空中不能傳聲五、5100〔30〕〔1.2.30〕【穩(wěn)固練習(xí)】一、填空題(144=44—切正在發(fā)聲的物體都在 ， 停頓，發(fā)聲也停頓．演奏小提琴時(shí)在振動(dòng)敲鑼打鼓時(shí)和 在振動(dòng)吹笛子時(shí)，在振動(dòng)．通常把 物體，叫做聲源，人講話發(fā)聲時(shí)， 是聲源，蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出“嗡嗡”聲，聲源是蜜蜂的 。常溫下聲音在空氣中的傳播速度為 米／秒，聲音在某種玻璃中的傳播速度是在空氣中傳播速度的15倍，聲音在玻璃中的傳播速度為 米／秒。聲音的傳播需要 ， 中是不能傳聲的。劇場(chǎng)里，臺(tái)下的觀眾能聽到演員唱歌的聲音，這聲音是通過(guò) 傳播的．獵潛艇能接收到潛艇發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音，是靠 傳播的．電工用螺絲刀探聽到電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，是靠 來(lái)傳聲的．聲源的振動(dòng)在介質(zhì)中的 就形成聲波，聲波傳到我們耳朵里，引起 振動(dòng)，我們就聽到了聲音．8/10．音叉、各種樂器等發(fā)聲體在做 振動(dòng)所發(fā)出的聲音，稱為樂音．樂音的三個(gè)特征是 、 和 。響度打算于發(fā)聲體的 以及人離聲源的 。用大力和用小力敲擊同一鼓面時(shí)，鼓面的 不同，因此聲音的 不同．音調(diào)指的是聲音的 ，打算音調(diào)的是發(fā)聲體振動(dòng)的 。二、選擇題〔315＝45分〕l。關(guān)于聲源，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 ( )A．任何物體都是聲源 B．只有固體才是聲源C．空氣不行能是聲源 D．只有振動(dòng)的物體才是聲源。人吹口哨發(fā)聲是 ( )A．聲帶在振動(dòng) B．舌頭在振動(dòng)C．空氣在振動(dòng) D．以上三種都對(duì)關(guān)于聲音的傳播，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 ( )A．聲音不能在真空中傳播 B．聲音肯定要依靠物質(zhì)才能傳播C．聲音在任何介質(zhì)中傳播的速度一樣 D．空氣、水、鋼鐵相比，鋼鐵傳聲最快不見其人，只聽到熟人的聲音，就能知道是誰(shuí)在說(shuō)話，是依據(jù)下面哪個(gè)因素來(lái)區(qū)分的( )A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．都可以有齒數(shù)不同的甲、乙、丙三個(gè)齒輪，齒數(shù)分別為60、40、20，固定在同一根軸上，用皮帶帶動(dòng)它們一起轉(zhuǎn)動(dòng)，將一硬塑料片依次接觸每一個(gè)齒輪，聽到的音調(diào)由高到低的排列應(yīng)是( )A．甲、乙、丙 B．丙、乙、甲 C．甲、丙、乙 D．乙、丙、甲下面說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 ( )A。只要物體發(fā)出聲音，入耳就肯定能聽到B．只要物體發(fā)出振動(dòng)，又有傳聲介質(zhì)，人就肯定能聽到聲音C．振動(dòng)的物體都能發(fā)聲，但人不肯定能聽見D．人耳聽不見聲音，說(shuō)明物體肯定不振動(dòng)8．關(guān)于小提琴的琴弦，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 ( )A．用同樣的力撥動(dòng)時(shí)，粗的比細(xì)的音調(diào)高 B．同一根琴弦繃得越緊，音調(diào)越高C．同—根琴弦繃得越松，音調(diào)越高 D.粗細(xì)一樣，長(zhǎng)度不同的琴弦，音調(diào)一樣9．醫(yī)生用聽診器聽病人的心跳狀況，聽診器的作用是 ( )9/10A．增大傳聲速度 B．提高音調(diào)C．轉(zhuǎn)變音色 D．使聲音集中定向傳播，提高響度10．影響響度的因素是 ( )A．發(fā)聲體振動(dòng)的振幅 B．發(fā)聲體振動(dòng)的快慢C．人耳離發(fā)聲體的距離 D．振幅和人耳與發(fā)聲體間的距離11．唱同—首歌曲、男高音和女高音相比較，其音調(diào)是 ( )A．男高音音調(diào)高，女高音音調(diào)低 B．男高音音調(diào)低，女高音音調(diào)高