二年級語文自然界的時鐘常用知識點

二年級語文自然界的時鐘常用知識點二班級語文自然界的時鐘常用學(xué)問點大全課文將枯燥的自然科學(xué)學(xué)問描述得活潑好玩。全文共有五個自然段。通過牽牛花、貓頭鷹、蜜蜂等生物活動的時間不同，向同學(xué)們揭示了自然界的生物鐘的神秘，激發(fā)同學(xué)觀看自然的愛好。這里給大家共享一些二班級語文自然界的時鐘學(xué)問點，歡迎閱讀！二班級語文自然界的時鐘學(xué)問點字詞：公雞報曉、熟知、大自然、生物、奇異、時鐘、觀看、凋謝、蛇麻草、喇叭、收攏、野普薇、蒲公英、龍葵、爭妍斗麗、花瓣、蠢蠢欲動、貓頭鷹、老鼠、巡邏、牽?；ā⒁箒硐?、訪問、潮汐、感知、赴約句子：公雞報曉，是人們所熟知的。其實，留心看看大自然里的生物活動，你會發(fā)覺，自然界是一座奇異的活時鐘。做啤酒的蛇麻草在黎明三點左右開放，到九點鐘就凋謝了;牽?；ù蠹s在早晨四點打開喇叭，快中午時便收攏了;五點鐘野薔薇放開笑臉;六點鐘蒲公英和龍葵向你含笑點頭;七點鐘的芍藥開頭爭妍斗麗;到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形?，漂亮的午時花才顯示它的美貌;下午六點鐘，絲瓜花靜靜地打開花渡;日落西山以后，夜來香不聲不響地開頭吐香;月季在皎潔的月夜里，似乎美女揭開了面紗有人認為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報了時。但這只是生物有規(guī)律活動的外在條件。在動植物生命的內(nèi)部還有一個像鐘表一樣的機構(gòu)，生物用它計量著時間。這個神奇的生命之鐘，就叫“生物鐘”。二班級語文自然界的時鐘教案教學(xué)目標(biāo)：.學(xué)會本課10個一類生字，理解課文內(nèi)容，感悟重點詞語的含義。.激發(fā)同學(xué)已有學(xué)問儲備，鼓舞多種方法查閱資料，感悟文章內(nèi)容;多種方法識字。.通過了解動、植物的生物鐘，充分感悟大自然的奧妙，激發(fā)同學(xué)喜愛，探究大自然的愛好。教學(xué)重、難點：.學(xué)會本課10個一類生字。.了解動植物的生物鐘。.理解文章的內(nèi)容。.熟勒拜貌窩字形的把握。教學(xué)預(yù)備：多媒體課件。教學(xué)時數(shù)：3課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，了解文章內(nèi)容;學(xué)習(xí)一類生字。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入。在印度班加羅爾城，有一只猴子和一只狗常常按時定點在一起相見。每天上午9時30分，猴子就先來到路旁的樹蔭下等著了，接著，一條狗也搖著尾巴跑來。于是，猴子就騎上

狗背，一起上街游逛。這一對奇妙的伙伴，吸引著人們跟著圍觀。說來好玩，它們每天聚會老時間，老地方，從不失約，也不遲到，似乎他們都懂得看鐘表似的。這件好玩而奇怪的事兒是怎么一回事呢?科學(xué)家認為，這一對伙伴的協(xié)調(diào)行為，是他們體內(nèi)的生物鐘在指導(dǎo)他們的行動。我們也將其稱為自然界的時鐘（板書課題）讀課題。這是一篇科普類文章。課文中哪一處介紹了生物鐘?找一找，讀一讀。二、師范讀全文，留意字音。一些字音難于把握，指導(dǎo)同學(xué)多讀：凋、喇、叭、蠢、潮、汐三、學(xué)習(xí)小組合作讀文。小組成員討論爭論這篇課文主要向我們介紹了什么？四、學(xué)習(xí)一類生字。1.學(xué)習(xí)生字：熟：熟知熟菜成熟熟鐵熟皮子飯熟了觀：觀看走馬觀花艷：艷麗貌：相貌觀摩四、學(xué)習(xí)一類生字。1.學(xué)習(xí)生字：熟：熟知熟菜成熟熟鐵熟皮子飯熟了觀：觀看走馬觀花艷：艷麗貌：相貌觀摩明麗容貌觀光艷情

禮貌熟睡熟識熟人嫻熟熟手深思熟慮熟能生巧觀看觀瞻奇觀壯麗樂觀觀點觀念人生觀宇宙觀坐井觀天艷史艷羨艷陽天全貌貌合神離皎：皎皎白駒皎潔窩：雞窩狼窩窩：雞窩狼窩窩：雞窩狼窩窩：雞窩狼窩窩：雞窩狼窩窩：雞窩狼窩窩：雞窩狼窩勤:拜:構(gòu):赴:勤快勤勞拜托訪問構(gòu)造構(gòu)屋赴宴赴約窩賊出勤拜望構(gòu)圖窩贓窩藏賊窩缺勤考勤后勤禮拜拜年拜壽構(gòu)詞構(gòu)怨虛構(gòu)赴北京赴湯蹈火酒窩內(nèi)勤拜將構(gòu)思窩：雞窩狼窩勤:拜:構(gòu):赴:勤快勤勞拜托訪問構(gòu)造構(gòu)屋赴宴赴約窩賊出勤拜望構(gòu)圖窩贓窩藏賊窩缺勤考勤后勤禮拜拜年拜壽構(gòu)詞構(gòu)怨虛構(gòu)赴北京赴湯蹈火酒窩內(nèi)勤拜將構(gòu)思窩火窩心窩工馬蜂窩一窩小豬外勤殷勤勤洗澡勤學(xué)苦練拜把子佳構(gòu)2.讀詞語，鞏固練習(xí)。其次課時教學(xué)內(nèi)容：多種方法讀文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)過程：一、讀第一自然段，引發(fā)思索。.通過讀第一自然段你知道了什么？.為什么說自然界是一座奇異的活時鐘呢?讀一讀課文，看一看你能不能找到答案?（自然界中的植物、小動物都有生物鐘，所以說大自然就是一座奇異的活時鐘。）.分別在哪一自然段介紹了它們的生物鐘？二、讀其次自然段。.這一自然段主要介紹了植物的生物鐘。.重點介紹的是哪幾種花開放和凋謝的'時間？.熟悉分號，并了解它的用法。.你還知道哪些花開放及凋謝的時間，請仿照書中的寫法為大家介紹一下。.有感情朗讀文。三、讀第三自然段。.這一自然段主要介紹了小動物的生物鐘。.重點介紹了哪幾種小動物的活動、休息時間？.你認為這一段中哪些詞句用的好，說一說好在哪里？.請你也嘗試著寫一個擬人句。四、讀第四自然段。.小組合作學(xué)習(xí)：在這一段中你知道了什么?老師要適時賜予指導(dǎo)。.小組匯報，老師檢查指導(dǎo)，做好評價。五、讀第五自然段。.你還知道自然界的哪些生物鐘現(xiàn)象？.播放有關(guān)自然界生物鐘的課件，拓寬同學(xué)學(xué)問面。第三課時教學(xué)內(nèi)容：鞏固所學(xué)學(xué)問，學(xué)會制作問題樹。教學(xué)過程：一、讀課后一題中的詞語。二、積累好詞。綻放笑臉爭奇斗艷含笑點頭東方欲曉日落西山蠢蠢欲動公雞報曉皎潔訪問三、學(xué)習(xí)制作問題樹。講幾點要求：.敢于針對文章提出問題。.把問題歸類。.將問題寫在問題樹上。.樂觀探究解決問題的方法。四、作業(yè)。.書寫生字，熟讀課文。.有感情朗讀課文。.結(jié)合一篇自己喜愛的課文制作一棵問題樹。二班級語文自然界的時鐘教學(xué)反思今日上完整節(jié)課后，覺得課前設(shè)計的每個目標(biāo)基本上都達到了。由于上的是第一課時.，所以需要認讀的生字和詞語許多，由于自己在指導(dǎo)同學(xué)朗讀的時候,要求不夠明白，所以在讀詞語上面花了許多的時間。這節(jié)課上還有一個主要的目標(biāo)就是通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺植物開花時間的不同，留意體會“打開喇叭〃“開放笑臉〃“向你點頭〃“呈現(xiàn)美貌""散發(fā)香味”這些不同的詞語來描寫花的開放。課前，我預(yù)備了每種花的圖片，想通過圖片關(guān)心同學(xué)感受到花的美。課文中運用了各種不同的詞語描寫花開放，許多詞語其實可以通過讓同學(xué)自己做一做，聯(lián)系生活來感受，例如"開放笑臉”在教學(xué)中，我就讓同學(xué)自己做一做動作，看看開放笑臉是什么樣子，然后在拓展到花開放笑臉又是什么樣子呢?關(guān)心同學(xué)來理解這個詞語。利用這種方法同學(xué)對本段的把握就很好。第2自然段特別的好玩，根據(jù)時間的挨次描寫了各種花的開放，說的詞語卻各不相