2023年社會工作者之中級社會綜合能力強化訓練試卷B卷附答案

2023年社會工作者之中級社會綜合能力強化訓練試卷B卷附答案單選題（共100題）1、關于社會工作研究的說法，正確的是()。A.社會工作研究的核心對象是弱勢群體問題B.社會工作研究者必須是實務工作者C.個案研究方法是社會工作研究的特有方法D.社會工作研究的成果必須能直接指導社會工作【答案】A2、下列關于汽化壓強的敘述,正確的是（）。A.汽化過程的逆過程是凝結B.汽化過程和凝結過程同時存在,且當這兩個過程達到動態(tài)平衡時,宏觀的汽化現(xiàn)象就表現(xiàn)為停止C.汽化過程和凝結過程同時存在,且當這兩個過程達到動態(tài)平衡時的壓強稱為飽和蒸汽壓強D.液體的汽化壓強與溫度有關E.當汽化和凝結這兩個過程達到平衡時,汽化即不再發(fā)生【答案】A3、社會工作者小齊計劃采用個案研究方法對轄區(qū)內的空巢老人進行居家養(yǎng)老服務需求研究。從該研究方法的特點看，此項研究的結果可以()。A.獲得空巢老人居家養(yǎng)老服務需求的精確數據B.分析轄區(qū)內空巢老人人口規(guī)模的變化趨勢C.發(fā)現(xiàn)空巢老人居家養(yǎng)老服務缺失的原因D.推論全市空巢老人居家養(yǎng)老服務需求【答案】C4、李穎的丈夫陳先生在去年從某企業(yè)下崗后一直失業(yè)在家，情緒非常低落，總覺得自己老了，沒有能力了，無法適應社會，因此，動不動就對家人發(fā)脾氣。李穎對丈夫的行為感到手足無措，于是，前來求助社會工作者張文。張文介入后，幫助陳先生分析了情況。陳先生年齡剛45歲，本來在企業(yè)里是骨干，但是，由于企業(yè)經營不善，致使很多人下崗。張文首先讓陳先生認識到不是他自己不行，是因為企業(yè)經營不善，加上整個社會就業(yè)形勢嚴峻，致使他暫時找不到重新就業(yè)的機會。造成他現(xiàn)在這種情況的原因并不在于他自己，而在于環(huán)境。張文依據的是()理論。A.系統(tǒng)生態(tài)B.增強權能C.認知行為D.人本主義和存在主義【答案】B5、區(qū)照顧模式的實施策略之一“由社區(qū)照顧”是指()。A.將一些服務對象留在社區(qū)內而開展的服務B.在服務對象的住所內為他們提供專業(yè)服務C.需要充足的支援性社區(qū)服務輔助才能使社區(qū)照顧持續(xù)下去D.由家庭、親友、鄰里和志愿者等所提供的照顧和服務【答案】D6、心理社會治療模式強調服務對象的問題與服務對象不良的現(xiàn)實生活環(huán)境有關，這是心理社會治療模式（）。A.對服務對象問題的假設B.對人的價值的假設C.對人的成長發(fā)展的假設D.對社會環(huán)境的假設【答案】A7、（2019年真題）社會工作者小劉發(fā)現(xiàn)社區(qū)中部分老人無所事事，生活比較單調枯燥。通過需求調研，小劉了解到老人們非常希望社區(qū)多搞些活動，提供機會讓老人們多交流，同時也為社區(qū)建設做點貢獻。為此，小劉擬運用社會目標模式為老人開展小組服務。下列做法中，符合社會目標模式實施原則的是（)。A.協(xié)助老人組建志愿服務隊，提升關懷社區(qū)困難人群的責任意識B.教導老人學習溝通技巧，學會開放、平等地與他人交流和互動C.引導老人表達生活中的困惑，積極分享和學習自我調節(jié)的經驗D.解決老人社會關系失調問題，協(xié)助老人重新建立社會支持網絡【答案】A8、為幫助失獨母親走出家門，接觸社會，開始新生活，社會工作者老李著手建立失獨母親的互助支持網絡，并邀請社區(qū)9名失獨母親參加“暖心之家”小組。小組工作進入第五節(jié)，目標是協(xié)助組員關注當下，了解并學習運用身邊的資源，以緩解困境。下列活動中最適宜本節(jié)的是（）A.鳳凰涅槃--展望未來我的生活我做主B.暖心社區(qū)--設計自己想要的社區(qū)服務C.美麗人生--梳妝打扮原來自己也很美D.我的五樣--互相介紹自己的五個愛好【答案】B9、關于社會工作過程的說法，正確的是（）。A.社會工作過程是服務對象自主、自決、自助的過程B.社會工作過程是社會工作者與服務對象平等互動的過程C.社會工作過程是社會工作者為主，服務對象為輔的合作過程D.社會工作過程是服務對象為主，社會工作者為輔的合作過程【答案】B10、在社會服務機構中，領導者讓員工了解組織的工作方向和目標，了解員工彼此之間的關系，以及工作團隊的實質及其目標實現(xiàn)的途徑，這種方式屬于（）的領導方式。A.獲取員工合作B.使用領導者的權威C.引導與溝通D.發(fā)揮團隊精神【答案】A11、小張是某救助站的社會工作者，她在為流浪兒童提供個案服務的過程中發(fā)現(xiàn)很多小孩子特別喜歡學習，于是就向機構反映為機構中流浪兒童提供教學服務。這個過程中小張扮演了（）角色。A.倡導者B.使能者C.聯(lián)系人D.教育者【答案】A12、小璐所在的社工事務所是一家專門針對老人開展服務的社工機構，雖然機構的所有社工都是社會工作專業(yè)畢業(yè)的，但事務所的總干事還是每個月開展一次老人服務的培訓課程，還要求所有工作人員每月提交一份學習心得。上述事務所總干事的做法是針對社會工作者（）的能力要求。A.技術能力B.文化能力C.心理素質D.繼續(xù)教育【答案】D13、小王是四川地震介入災區(qū)開展服務的一名社工，主要開展震后情緒支持小組活動，在服務過程中，小王的督導發(fā)現(xiàn)在服務中，小王自身也會有緊張不安的狀況，于是介紹他到上海的社工機構參加那里的心理支持小組。督導的做法是為了提高社會工作者（）的水平。A.技術能力B.文化能力C.心理素質D.繼續(xù)教育【答案】C14、(2017年)社會工作者小黃在一次會談中了解到服務對象小王有暴力傷害室友的想法，但小王要小黃替他保密，小黃心里很矛盾，在處理這一問題時，小黃應當優(yōu)先遵循的倫理原則是（）A.隱私保密原則B.生命質量原則C.保護生命原則D.差別平等原則【答案】C15、小張受命向小王開展督導工作，小張和小王具有相同的需求和技術層次，兩個人通過個別互惠方式進行互動討論。那么，小張對小王的督導工作屬于（）。A.一般督導B.同輩督導C.團體督導D.個別督導【答案】B16、小劉是一名有“網癮”的初二學生，由于成績差，給班里拖后腿，老師將他的情況介紹給學校社會工作者。駐校社工根據小劉的情況制訂了一套克服“網癮”的行動計劃，可小劉覺得計劃任務太重，經過半個多月，效果仍然不佳。這個案例啟示我們，在實施助人活動時要注意（）。A.服務計劃要經過老師的同意B.詢問服務對象身邊的人C.促進服務對象發(fā)展D.與服務對象互動及合作【答案】D17、社會工作者老李對“鄉(xiāng)村學校住校學生睡前故事干預項目”的效果進行研究，發(fā)現(xiàn)該項目的實施不僅有效改善了鄉(xiāng)村學校住校學生的睡眠狀況，還提升了住校學生對校園欺凌行為的敏感性。對社會工作機構而言，該研究的間接功能是()。A.該研究可以推動普惠型兒童福利制度的發(fā)展B.該研究可以豐富青少年抗逆力理論的適用性C.該研究可以預防鄉(xiāng)村學校校園欺凌行為發(fā)生D.該研究可以優(yōu)化鄉(xiāng)村學校住校學生管理制度【答案】D18、新冠肺炎疫情防控期間，社會工作者小寧接到服務對象大強的電話，大強告訴小寧，自己剛從高風險地區(qū)回來，不敢告訴社區(qū)居委會，怕被隔離和歧視，但又擔心自己被感染而且會傳染家人，為此感到非常焦慮和恐懼，已經連續(xù)幾天失眠，并請小寧不要把此事告訴其他人，此時，小寧最恰當的做法是（）。A.安撫和疏導大強的焦慮情緒，并為其保守秘密B.婉拒大強的請求，請社區(qū)向居民發(fā)出安全提示C.誠摯地感謝大強的信任，建議其自行居家隔離D.幫助大強消除顧慮，讓他向所在社區(qū)如實報告【答案】D19、在社會工作實務輔導過程中，運用認知行為理論的原則不包括（）。A.尊重個人的自主決定和信念B.幫助服務對象建立正確的認知C.建立良好的專業(yè)關系D.加強解決問題和決策的能力【答案】D20、某社區(qū)養(yǎng)老服務中心由10名專業(yè)社會工作者和2名護士組成，中心負責人老李為更好地管理中心事務，采用民主型的領導方式。下列老李的做法中，最能體現(xiàn)其領導方式的是()。A.憑借個人的威信建議下屬靈活選擇工作程序和方法B.憑借個人的權力指揮下屬安排好工作程序和方法C.運用工作職權要求下屬執(zhí)行既定的工作程序和方法D.放棄工作職權讓下屬自行安排工作程序和方法【答案】A21、在社會工作領域，關注人類社會的總體福利、正義制度的安排以及社會工作者的重要任務屬于專業(yè)價值目標中的()A.任務目標B.具體目標C.終極目標D.工具性目標【答案】C22、從社會工作個人價值觀和專業(yè)價值觀的角度來看，督導者最基本的原則是要（）。A.擔任指導者B.做一個真實的人C.實現(xiàn)督導雙方的相互契合D.做機構變遷推動者【答案】B23、某社會工作服務機構正在進行一項問卷調查，問卷類型為訪問問卷。為了控制這次調查的質量。該機構應該（）。A.規(guī)定調查員在30分鐘內完成問卷B.在調查進行之前對調查員進行培訓C.對每位調查員完成的問卷進行抽檢和回訪D.調查員首日完成的調查問卷三日內必須遞交【答案】C24、(2015年)服務對象老張失業(yè)四年，家境困難，最近他想在社區(qū)里開一家快餐店，但因體檢時被查出有甲肝，沒能辦出健康證明，他找到社會工作者小王，想讓小王替他去體檢并保守秘密。對此，小王正確的做法是（）。A.替老張保守秘密，找人幫他開具健康證明B.與老張?zhí)接戨[瞞的風險，鼓勵他先積極治療C.與老張?zhí)接戨[瞞的風險，找人幫他開具健康證明D.婉拒替老張體檢的要求，對他找人幫開證明不置可否【答案】B25、實證主義社會工作理論認為（）。A.價值與知識無關，科學是價值中立的B.知識其實只是人類用象征性的觀念、詞語對現(xiàn)實進行的表述C.觀念是現(xiàn)實的符號表征，它指代現(xiàn)實，但不是現(xiàn)實本身D.符號、語言從來沒有脫離它的主體而獨立存在【答案】A26、針對“問題學生”失常的心理和行為而開展的工作，這種方式屬于（）。A.社區(qū)—學校型學校社會工作B.預防型學校社會工作C.治療型學校社會工作D.變遷型學校社會工作【答案】C27、(2016年)在社會工作督導過程中，督導開展期的主要任務是（）。A.促進相互熟悉B.明確督導形式C.綜述學習過程D.督導自我改進【答案】B28、某醫(yī)院的社會工作者小徐發(fā)現(xiàn)服務對象老秦正在收集安眠藥準備自殺，因為老秦覺得自己已無藥可救，不想再遭受病痛的折磨、耗費家里的錢財，希望可以有尊嚴地離開人世，小徐以前也看到過有關安樂死的討論，個人也理解安樂死，此時小徐首先應當遵循的是（）。A.自主和自由原則B.隱私和保密原則C.改善生活質量原則D.保護生命原則【答案】D29、機構的（）是指機構通過分析現(xiàn)在與未來的環(huán)境中存在的機會和威脅、可供使用的資源，確定機構的任務，設立目標和制定機構能夠在環(huán)境中成功運行的戰(zhàn)略。A.計劃B.組織C.規(guī)劃D.策劃【答案】C30、（2019年真題）存在主義社會工作認為個人具有選擇的自由。下列符合存在主義理論的是（)。A.人格基礎是個人進行自由選擇的前提條件B.個人能夠選擇的行動必然受限于社會規(guī)范C.個人選擇的自由包括免除責任的自由D.個人選擇的自由會帶來更多不確定性【答案】D31、（2019年真題）社會工作者小劉為家庭暴力施暴者開設了一個行為治療小組。為了獲得準確、翔實的小組服務原始資料，在征得組員同意的情況下，小劉適宜采用的記錄方式是（)。A.過程式記錄B.錄音和錄像C.問題式記錄D.摘要式記錄【答案】B32、社會工作研究不僅要遵循社會科學研究倫理，還要遵循社會工作專業(yè)倫理。社會工作者在開展一項研究時必須()。A.明確研究問題的必要性以體現(xiàn)研究的正當性B.隱瞞研究者身份以保證獲取資料的客觀性C.選取正面信息以鼓勵被研究者成長D.選取服務成功案例作為研究對象【答案】A33、（）指的是網絡所發(fā)揮的功能，大致可以分為工具性支持和表達性支持。A.社會支持網絡的模式B.社會支持網絡的結構C.社會支持網絡的內容D.社會支持網絡的意義【答案】C34、某社會工作服務機構將進行一項社區(qū)綜合養(yǎng)老服務體系建設狀況的調查，擬采用問卷調查法。調查對象大多為老年人，該社會工作服務機構最適合采取的問卷填寫方法是（）。A.自填問卷法B.集中填寫法C.訪問問卷法D.郵寄填寫法【答案】C35、關于人類需要層次理論的說法，正確的是（）。A.ERG理論強調需要層次的先后順序B.最占優(yōu)勢的需要將支配個人的意識和行為C.生存性需要包括陽光、空氣、水、火、食物和醫(yī)療D.萊恩·多亞爾和伊恩·高夫認為人類不存在客觀需要【答案】B36、(2016年)某社會工作服務機構負責人老劉發(fā)現(xiàn)，社會工作者小張因在年度考核中未獲得優(yōu)秀而情緒低落，工作表現(xiàn)也不夠積極，且常對同事說：“我總是做不到最好，得不到大家認可?！贬槍π埖那闆r，老劉恰當的做法是（）A.對小張進行批評教育，讓其輪換崗位B.與小張討論其表現(xiàn)，并協(xié)助制訂個人發(fā)展規(guī)劃C.讓小張參與機構決策，并適當增加其福利D.增加小張的工作量，并安排其他同事與他同組【答案】B37、督導者在被督導者的招募與選擇、引導與安置、工作計劃與分配、工作監(jiān)督等方面擔負責任，這屬于社會工作督導的（）。A.行政性督導B.指導性督導C.教育性督導D.支持性督導【答案】A38、單親媽媽郭女士獨自撫養(yǎng)15歲的女兒。女兒的叛逆心理較為嚴重，越來越不聽她的話。最近郭女士又因為單位效益不好而失業(yè)，不知將來如何生活，失去了信心。為此，她向社會工作者小陶求助。依據存在主義理論，小陶恰當的做法是（）A.引導郭女士正視生活困難，重新理解這段經歷的意義B.建議郭女士忘卻痛苦的經歷，著眼未來開始新的生活C.協(xié)助郭女士分析困難的處境，評估其情緒和認知狀態(tài)D.勸說郭女士樹立生活的信心，把握機會重新建立家庭【答案】A39、社會工作者小康利用地區(qū)發(fā)展模式開展社區(qū)工作，針對居民解決問題能力較差的問題，小康通過對居民開展培訓，幫助他們掌握解決問題的技巧。這個過程中，小康扮演的角色是（）。A.教育者B.技術專家C.中介者D.使能者【答案】A40、磚及毛石基礎抗壓強度(),抗拉、抗剪強度()。（）

A.低,低B.低,高C.高,低D.高,高【答案】C41、（2019年真題）社會工作者小付近期要開設一個自閉癥兒童家長照顧技能提升小組，旨在幫助這些家長了解照顧知識，掌握自我減壓技巧。該小組的類型是（)。A.教育小組B.支持小組C.成長小組D.治療小組【答案】A42、（2018年真題）在一次個案服務中，服務對象對社會工作者說：“我花自己的錢吸毒，又沒有妨礙別人，憑什么要我強制戒毒?”根據社會工作價值觀的實踐原則，社會工作者應采取的做法是（）。A.保護服務對象隱私，指出其言行的不良后果B.保護服務對象隱私，對其言行進行分析評價C.尊重服務對象權利，表達出自己的內心反感D.接納服務對象言行，對其錯誤看法避而不談【答案】A43、幾乎所有的組織都期望其成員對組織有堅定和持續(xù)的承諾，有良好的服務技術和能力，通過激勵能獲得較高的服務績效等等，而這些期望需要通過()來實現(xiàn)。A.計劃B.組織C.領導D.人力資源管理【答案】D44、在社會工作實務方法中，屬于間接服務方法的是（）。A.小組工作B.社區(qū)工作C.個案工作D.社會工作督導【答案】D45、劉三是某社會服務機構新錄用的社會工作者的督導，在（），劉三的主要任務是建立互相信任和雙方同意的督導形式，并以口頭或書面的形式確定。A.轉折期B.開展期C.工作期D.督導前期【答案】B46、（2019年真題）某老舊小區(qū)停車位緊張問題突出，部分居民為搶占車位私裝地鎖，導致居民矛盾和糾紛不斷。為此，社會工作者召開居民議事協(xié)商會議，討論依規(guī)檢查地鎖問題。在描述問題時，社會工作者適宜的做法是（)。A.明確問題范圍及產生原因B.提出解決問題的備選方案C.闡述問題引發(fā)的居民感受D.判斷問題嚴重程度及影響【答案】C47、小張在一家大型國有企業(yè)上班，妻子是一名小學教師，孩子正在讀初中。雖然夫妻倆平時各忙各的，但周末全家會一起外出郊游。家中生活有序，其樂融融。此時，小張的家庭處于家庭生命周期的（）。A.形成期B.發(fā)展期C.擴展完成期D.收縮期【答案】C48、（）提出了系統(tǒng)模式社會工作的基本原則，使系統(tǒng)理論能夠更好地與社會服務實踐相結合。A.埃文斯和科尼B.高德斯坦C.平卡斯和米納罕D.杰曼和吉特曼【答案】A49、下列關于地區(qū)發(fā)展模式的說法中，表述正確的有（）。A.地區(qū)發(fā)展模式注重和諧的工作手法，強調居民和團體間的團結、合作、互助B.地區(qū)發(fā)展模式能夠解決制度不合理產生的社區(qū)問題C.地區(qū)發(fā)展模式能夠很好地調和不同利益群體D.地區(qū)發(fā)展模式民主參與導致的成本低而效率高【答案】A50、以下哪項屬于社會工作對服務對象的功能？（）。A.促進社會和諧B.建構社會資本C.促進人與社會環(huán)境的相互適應D.推動社會進步【答案】C51、社會工作督導老李在督導社會工作者的過程中，不僅幫助其提升知識、技巧，協(xié)助其持續(xù)反思個人和專業(yè)價值觀，而且經常為其提供情緒支持。這個過程中，老李遵循了社會工作督導的（）原則。A.有利于機構目標的實現(xiàn)B.支持與持續(xù)反思C.促進自我完善D.注重專業(yè)價值【答案】B52、地區(qū)發(fā)展模式強調鼓勵居民參與社區(qū)事務，通過自主互助方式解決社區(qū)問題，推動社區(qū)發(fā)展。下列工作內容中，體現(xiàn)社會工作者“教育者”角色的是（）A.主持會議，引導居民表達對社區(qū)問題的看法，提出改善建議B.組織本社區(qū)的在職黨團員開展入戶關懷服務，推動社區(qū)互助C.招募社區(qū)青少年，協(xié)助開展社區(qū)環(huán)培調查，提升其環(huán)保意識D.組建婦女園藝小組，鼓勵居民分享經驗，提升家庭生活品位【答案】D53、()是督導前期的最重要技巧。A.督導的相互契合B.訂立協(xié)議C.開展話題D.同感【答案】A54、某社區(qū)的“蒲公英在飛揚”小組是為本社區(qū)內有行為偏差的青少年所成立的，旨在幫助他們重樹信心、健康成長。組員們針對實際問題列出了幾種可能提供的服務方案，接下來應該()。A.選擇理想的可行方案B.制訂行動計劃C.爭取資源D.決定資源需求【答案】A55、小陳最近總是失眠，社會工作者通過讓他解釋和描述自己困擾產生的原因和發(fā)展過程，為其提供必要的情緒宣泄的機會，來減輕小陳內心的沖突，調整他的不良行為。這個過程中社會工作者運用了（）治療技巧。A.支持B.現(xiàn)實情況反思C.直接影響D.探索—描述—宣泄【答案】D56、沈迪由于單位整改而失業(yè)，同時，他的妻子因病住院，家里兩歲大的孩子無人照顧，沈迪又要考慮重新找工作賺取醫(yī)藥費和生活費。沈迪為此十分糾結，不得已向社會工作者小林求助。社會工作者小林替沈迪聯(lián)系志愿者照顧孩子，并幫沈迪聯(lián)系到合適的工作。小林提供幫助的方法是（

)。A.個案工作法B.社區(qū)工作法C.小組工作法D.社會工作研究法【答案】A57、社會工作者在工作時要保護服務對象的隱私，關于保密原則的說法正確的是（）。A.社會工作者對案主信息保密是有時間限制的B.在任何情況下社會工作者都不能將案主的私人信息告訴第三方C.為了防止對他人造成傷害，社會工作者可以披露案主的某些信息D.社會工作者披露案主信息無須向機構報告【答案】C58、某社會工作機構正準備開展維護兒童權利的教育活動。社會工作者通過海報、宣傳單頁、媒體廣播等渠道，向機構人員、社區(qū)居民和社會公眾宣傳兒童權利知識和案例。這屬于社會工作行政中的（）。A.授權B.協(xié)調C.溝通D.運作【答案】C59、（）既是社會主義制度的發(fā)展目標，也是社會工作的基本目標。A.解決各種社會問題B.追求和實現(xiàn)社會公正C.增進社會福利D.緩解生活困難【答案】B60、于炯是某大學大四的學生，即將畢業(yè)。他對于畢業(yè)后能否找到工作非常的憂慮。社會工作者在與他面談時，一起討論如果找不到工作，待業(yè)會出現(xiàn)的種種情況。這種工作技巧屬于理性情緒治療模式中的()A.自我表露B.替代性選擇C.去災難化D.想象【答案】C61、社會工作者小張最近剛剛晉升為某社會工作服務機構主管，擬采用民主型領導方式管理員工。小張的下列做法中，符合該領導方式的是（）A.基于團隊共識，修訂部門規(guī)章制度及工作準則B.更多關注工作任務完成情況，與下屬保持距離C.善用主管權力和工作紀律，引導下屬自覺服從D.盡可能事無巨細，親力親為，慎重地使用授權【答案】A62、社會工作者小劉在實施個案管理的過程中對服務對象做了簡單評估后根據自己的經驗為服務對象制訂了服務計劃。這個過程中，小劉違背了個案管理的（）實施原則。A.服務評估B.服務的協(xié)調C.服務對象參與D.評估與監(jiān)督【答案】C63、（2018年真題）王女士是一名乳腺癌早期患者，她覺得是因為自己“上輩子作了孽”，才被如此懲罰，性格變得越來越自卑和孤僻，不肯繼續(xù)接受化療，身體狀況進一步惡化。她的主治醫(yī)生請醫(yī)務社會工作者小喬協(xié)助解決王女士的問題。小喬在與王女士幾次溝通后，決定運用認知行為理論幫助她。下列介入措施中，體現(xiàn)小喬扮演教育者角色的是（）。A.與王女士探討其思維方式，并討論其認知錯誤B.幫助王女士運用科學知識進行反思、修正行為C.與王女士一起討論確定行為修正的目標及策略D.協(xié)助王女士養(yǎng)成良好的習慣，調整自己的生活【答案】B64、曉曉是某社區(qū)的社會工作者，她在工作中發(fā)現(xiàn)，由于小區(qū)剛建成不久，小區(qū)中的居民之間都不熟悉，平時很少來往，溝通也較少。針對這種情況，曉曉組織了一次“遠親不如近鄰，鄰里互助暖人心”的社區(qū)活動，旨在為社區(qū)居民搭建一個溝通互動的平臺，促進居民的社區(qū)歸屬感，共同維護良好的社區(qū)環(huán)境。此次活動的工作模式屬于()。A.支持模式B.合作模式C.社會目標模式D.互惠模式【答案】C65、社會環(huán)境的主要構成要素不包括（）。A.家庭B.同輩群體C.大眾傳媒D.人類行為【答案】D66、我國的共青團、婦女聯(lián)合會、工會、紅十字會等屬于（）。A.政府部門B.群眾團體組織C.社會公益類事業(yè)單位D.社會服務類民間組織【答案】B67、某小區(qū)的公共設施損毀嚴重，一直沒有人來維修和更換，許多居民向物業(yè)反應，也沒有得到任何回答，引起了居民對物業(yè)的不滿，導致有些居民拒交物業(yè)費。社會工作者小陳通過發(fā)動社區(qū)建設，動員居民參與等多種方式，使該問題得到初步解決。小陳最近撰寫了工作小結，對資源投入和分配進行了反思，分析了存在的問題，提出了改進的方法。小陳的工作小結屬于評估類型中的()。A.過程評估B.效益評估C.滿意度評估D.成果評估【答案】B68、面對小組的特點，社會工作者在小組轉折階段的工作重點在于（）。A.處理小組沖突B.形成組員間親密關系C.形成規(guī)范D.建立小組文化【答案】A69、老陳是新進入服務機構的社會工作者李星的督導，老陳給李星分配了服務個案，并安排了工作的完成時間，為他配置了相應的資源。老陳的督導內容屬于()。A.安置和引導工作人員B.工作計劃和分配C.工作授權、協(xié)調和溝通D.工作總結和評估【答案】B70、社會工作者帶領互動小組下的小組工作，旨在促進小組組員之間的自主發(fā)展，并調和小組與社會之間的關系。該社會工作者在小組工作中扮演（）的角色。A.使能者B.中介者C.倡導者D.協(xié)調者【答案】D71、6歲的小麗對媽媽說：“媽媽，你每天接送我上下學，還給我買好多好吃的，我獎勵你一個小貼畫?！闭f完，她把一個星狀的貼畫粘在了媽媽的衣服上。根據皮亞杰的認知發(fā)展理論，小麗正處在（）。A.感知運算階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】B72、在青年階段，個體的生理發(fā)展已經成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)，心理機能處于相對穩(wěn)定的高水平階段，社會性發(fā)展更加成熟。下列特征中，符合青年心理發(fā)展的是（）。A.社會觀成熟B.人生觀穩(wěn)定C.認知能力發(fā)展D.友誼的發(fā)展【答案】C73、某社區(qū)60歲以上老年人口占社區(qū)總人口的17%，其中80歲以上的有200多人。為了給高齡獨居老人提供針對性服務，社區(qū)社會工作者動員社區(qū)內有熱情、有責任心的低齡健康老人參加，并推動成立“老人互助社”。社會工作者在招募“老人互助社”成員時，最有效的做法是()。A.在社區(qū)張貼布告，發(fā)布招募信息，等待老人報名B.向社區(qū)發(fā)放宣傳單，推廣居家養(yǎng)老的理念C.開辦社區(qū)講座，宣傳老人服務知識D.主動與社區(qū)老人接觸，介紹活動內容【答案】D74、從社會工作個人價值觀和專業(yè)價值觀的角度來看，督導者最基本的原則是要（）。A.擔任指導者B.做一個真實的人C.實現(xiàn)督導雙方的相互契合D.做機構變遷推動者【答案】B75、某社區(qū)擬籌建“社區(qū)心理健康加油站”，為一些有心理壓力的居民提供疏導服務。社會工作者小楊根據大家的討論，撰寫了項目計劃書，并將該計劃書呈交給街道辦事處，申請經費支持。小楊爭取的資源類型屬于()。A.正式資源B.非正式資源C.人力資源D.物力資源【答案】A76、（2016年真題）在小組結束階段，社會工作者幫助組員保持小組經驗的正確方法是（）。A.讓組員在小組中模擬練習他們學到的行為規(guī)范B.評估組員參加小組的心理感受和行為改善情況C.協(xié)助組員從小組中獲得新的認知并轉變?yōu)樾袆覦.提醒組員注意小組目標或與其一致的個人目標【答案】A77、最近，陳姐發(fā)現(xiàn)兒子小凡英語成績不佳，于是每天都給他布置課外作業(yè)，但小凡不愿意做，母子倆天天為此爭吵，關系越來越緊張。社會工作者小劉獲知情況后，分別與母子倆溝通，并針對他們希望盡快緩和關系的需求制訂了服務計劃。上述小劉的工作內容屬于（）。A.社區(qū)社會工作領域B.矯正社會工作領域C.學校社會工作領域D.家庭社會工作領域【答案】D78、(2015年)下列說法中．最能反映中國專業(yè)社會工作發(fā)展特點的是（）。A.職業(yè)化發(fā)展先于專業(yè)化發(fā)展B.專業(yè)社會工作與行政性社會工作并存C.儒家思想對專業(yè)社會工作的產生具有決定性作用D.慈善組織對專業(yè)社會工作形成具有實質推動作用【答案】B79、社會工作者說：“你說過，你最近見過一次車禍，這件事對你有什么影響嗎？”服務對象說：“嗯，當時我很害怕，到現(xiàn)在我都不敢騎自行車了?！边@屬于()。A.現(xiàn)實情況反思B.直接影響反思C.人格發(fā)展反思D.情緒控制反思【答案】A80、從社區(qū)的角度為社會服務的發(fā)展作出了貢獻的是(

)。A.睦鄰組織運動B.英國的基督教青年會C.德國的愛爾伯福改革D.英美的慈善組織協(xié)會【答案】A81、社會服務機構領導為了增加員工工作的興趣，降低工作的枯燥感，最常使用的方法是()。A.輪換工作崗位B.減少崗位工作量C.提高福利待遇D.發(fā)放崗位補貼【答案】A82、在小組討論中，當社會工作者拋出一個問題要組員做出決定時，小組成員有一段時間非常寂靜，無人發(fā)言，社會工作者并沒有因此而打破這種局面。這個過程中社會工作者采用了（）技巧。A.沉默B.提問C.中立D.摘述【答案】A83、社會工作者運用社會工作的專業(yè)理論和方法對罪犯或有犯罪傾向的違法人員提供思想教育、心理輔導、行為糾正，使之消除犯罪心理結構，修正其行為模式，以適應正常社會生活的服務是（）。A.康復服務B.行為治療C.社區(qū)矯正D.矯治社會工作【答案】D84、(2016年)婚姻登記處的社會工作者小李在接待過程中，發(fā)現(xiàn)正準備離婚的王女士反復動員5歲的女兒今后跟爸爸生活，使女兒的情緒很不穩(wěn)定。經過了解得知，王女士主要擔心帶著孩子會給自己的再婚造成困難。這讓身為年輕母親的小李對王女士的行為極為不滿，在接下來的服務中，小李正確的做法是（）。A.阻止王女士的錯誤做法B.申請轉介王女士給其他同事C.立即糾正王女士的錯誤想法D.關心王女士丈夫的處境【答案】B85、（2018年真題）艾利斯提出的理性情緒治療模式的核心是ABC理論。其中，A是環(huán)境中的引發(fā)事件；B代表信念，是對事件的認識和評價；C是情緒和行為結果。關于該理論的說法，正確的是（）。A.C是由B決定的，不會受到周圍環(huán)境的影響B(tài).如果B是理性的，會導致失控的情緒與行為C.事件直接引發(fā)情緒，對事件的想法并不重要D.ABC模式多用于分析心理失調的機制和原因【答案】D86、1925年，(

)建立社會學與社會服務系被視為我國社會工作發(fā)展的重要標志。A.中央團校B.金陵女子學院C.中華女子學院D.燕京大學【答案】D87、趙某是一個單親父親，兒子小亮在讀六年級，沉迷網絡，成績很差，但由于趙某工作很忙，沒有精力和時間管教孩子，針對這一情況，他向社會工作者小張請求幫助。在這一案例中，小張在服務對象層面上發(fā)揮的作用是（）。A.解救危難B.緩解困難C.促進發(fā)展D.激發(fā)潛能【答案】B88、社會工作服務比較強調員工的()。A.創(chuàng)新性B.自主性C.紀律性D.服從性【答案】B89、（2017年真題）為幫助失獨母親走出家門，接觸社會，開始新生活，社會工作者老李著手建立失獨母親的互助支持網絡，并邀請社區(qū)9名失獨母親參加“暖心之家”小組。小組工作進入第五節(jié)，目標是協(xié)助組員關注當下，了解并學習運用身邊的資源，以緩解困境。下列活動中最適宜本節(jié)的是（）A.鳳凰涅槃--展望未來我的生活我做主B.暖心社區(qū)--設計自己想要的社區(qū)服務C.美麗人生--梳妝打扮原來自己也很美D.我的五樣--互相介紹自己的五個愛好【答案】B90、社會工作者阿英為重癥病人照顧者開展支持小組。在第一次活動中，她先通過破冰游戲幫助組員相互認識，然后引導組員討論參加小組的期望。最后，通過組員們的分享，小組目標逐漸清晰。上述阿英的做法，體現(xiàn)了本階段小組工作的重點是（）。A.促進組員相互信任B.促進阿英和組員的相互信任C.促進組員相互支持D.促進組員溝通能力逐步提升【答案】A91、某社會工作機構的督導老楊發(fā)現(xiàn)社會工作者都是“單槍匹馬”的負責和執(zhí)行服務項目。部分社會工作者向老楊反映，“工作中缺乏交流，員工之間關系生疏，一旦發(fā)生人事變動，服務項目就會被迫暫?；蛘呓K止，影響服務對象的利益”。為此，老楊向機構領導反映情況和建議設立項目小組，每個項目至少有兩名員工參與，這種方式運行一段時間后，員工彼此溝通協(xié)調改善，團隊合作意識提升，機構穩(wěn)定性和凝聚力也日漸增強，其中老楊扮演的是()。A.使能者角色B.教育者角色C.決策者角色D.倡導者角色【答案】D92、（）就是被研究者不再簡單地作為研究對象，而是與問題有關的所有其他人員一起參與研究和行動，他們將研究發(fā)現(xiàn)直接應用于行動，對問題情境進行全程干預，進而提高自己改變社會實踐的能力。A.非接觸性研究B.定性研究C.個案研究D.行動研究【答案】D93、丁先生夫婦結婚多年，直到40歲才生下一對雙胞胎。夫妻兩將孩子的生活安排得十分細致，對他們的學習要求極為嚴格。丁先生夫妻對孩子的教養(yǎng)方式是（）。A.專制型B.嬌縱型C.沖突型D.支配型【答案】D94、小姚辭去單位工作，自主創(chuàng)業(yè)。由于市場變化，創(chuàng)業(yè)遇到很大困難，努力一段時間后，未見好轉。此后，小姚一改往日積極負責的態(tài)度，整天無精打采。其家人向社會工作者老王求助。老王在介入過程中，積極引導小姚意識到目前狀況是她自我選擇的結果，發(fā)生的經歷都是有意義的，積極面對失敗和挫折。老王介入策略的主要理論依據是（）。A.精神分析理論B.認知行為理論C.存在主義理論D.增強權能理論【答案】C95、鐘欣的父親是一個脾氣暴躁的人，每次鐘欣犯錯誤都會被父親嚴厲批評，也沒有辯解的機會。每當鐘欣與父親的意見不一致時，總是會遭到父親的訓斥，什么事情都是由父親來決定，也從不征求鐘欣的意見。鐘欣的這種家庭教育模式屬于()。A.專制型B.民主型C.支配型D.沖突型【答案】A96、下列不屬于志愿者需要管理的原因是（）。A.社會越來越關注志愿服務所帶來的負面效果B.志愿者在奉獻時間、知識和技能時，更重視自我的收獲C.參與志愿服務的方式與類型越來越多元化D.志愿者不是機構的正式員工【答案】D97、社會工作者小艾在社區(qū)招募了11名兒童開設了一個教育小組，旨在培養(yǎng)他們的良好學習習慣。小艾發(fā)現(xiàn)從第二節(jié)起，一些組員就不來參加小組活動了。到了第四節(jié)，只剩下5名組員堅持參加活動。小艾為此很苦惱，并懷疑自己的能力，尋求督導者老王的支持，老王的下列做法中，最恰當的是（）。A.指出小艾發(fā)現(xiàn)組員流失時，未考慮小組發(fā)展方向的問題也沒尋求督導支持B.向小艾詢問小組發(fā)展過程，指出服務出現(xiàn)問題會影響機構在社區(qū)的公信力C.幫助小艾分析小組進程，共同找出導致組員流失原因主要是小組目標不明確D.指出小艾沒有就小組開展細節(jié)征求督導者意見，最終導致小組服務效果不佳【答案】C98、某社區(qū)青少年服務中心在暑假期間擬舉辦一系列活動，需要招募20名志愿者。在實施招募的過程中，若采用授予權力的方式，中心主任適當的做法是()。A.指派工作人員制訂招募計劃B.指派工作人員審核報名者名單C.指派工作人員通知報名者面試D.指派工作人員決定錄用名單【答案】D99、小趙所在的社區(qū)大部分居民向她反映想學習一些關于兒童照料方面的知識，希望小趙能組織開展培訓。居民的這種需要屬于（）。A.規(guī)范性需要B.感覺性需要C.表達性需要D.比較性需要【答案】B100、小海是一名高職畢業(yè)生，畢業(yè)后他打算在北京找一份不錯的工作。但他因為學歷太低屢屢碰壁，工作有點苦的又不愿意去，為此，小海很苦惱，情緒一直低落。后來小海找到社工，希望社工能提供就業(yè)服務，在社工的服務計劃中不應該提倡的是（）。A.為小海找一份工作，滿足他的要求B.協(xié)同小海分析自己的優(yōu)勢和弱點C.為小海提供情緒疏導D.為小海爭取進行知識技能培訓的機會【答案】A多選題（共50題）1、心理社會治療模式在吸收眾多不同理論之后形成了自己獨特的理論邏輯框架，其理論主要包括（）基本假設。A.人生活在特定的社會環(huán)境，生理、心理和社會層面因素相互作用B.服務對象的問題與服務對象感受到的來自過去、現(xiàn)在以及問題處理三個方面的壓力有關C.人際溝通是保證人與人之間進行有效溝通交流的基礎D.服務對象具有處理自己問題的權利和義務E.服務對象具有解決自己問題的潛在能力【答案】ABC2、建立和發(fā)展社區(qū)組織是社區(qū)工作過程中相當重要的一個環(huán)節(jié)，建立社區(qū)社會組織主要涉及以下程序()。A.招收成員B.訂立組織規(guī)則C.推選領導者D.籌措經費E.招收志愿者【答案】ABCD3、(2019年)學校社會工作者小趙擬采用“社區(qū)一學校型”學校社會工作方式來設計服務方案。下列小趙的服務中，采用了該方式的有()。A.輔導六年級學生的功課B.成立課余輔導家長互助會C.追蹤畢業(yè)學生就業(yè)情況D.主持“師生情”主題晚會E.鼓勵學生參與社區(qū)服務【答案】BC4、某社會工作服務機構招募大學生志愿者深入到留守兒童較多的地區(qū)開展社區(qū)服務，以提升當地居民保護兒童的意識，營造關愛留守兒童的社區(qū)氛圍，經過一年工作，項目進入結項階段，社會工作者擬進行成果評估，其重點評估的內容有（）A.該地區(qū)留守兒童人數B.居民保護兒童意識的提升情況C.項目目標的實現(xiàn)程度D.機構中注冊志愿者的人員數量E.工作時間分配合理性【答案】BC5、社會工作者在實際服務中扮演著多重角色，包括提供直接服務的基本角色和支持這種服務的擴展角色，社會工作者的基本角色包括（）。A.服務提供者B.支持者C.倡導者D.研究者E.關系協(xié)調者【答案】ABC6、阿爾德弗爾的ERG理論有三種基本需要，下列屬于阿爾德弗爾ERG理論需要的是（）。A.關系需要B.安全需要C.生理需要D.生存需要E.成長需要【答案】AD7、在小組中期轉折階段，組員之間的溝通和互動比初期有所增強，但自我肯定、安全感與良好互動尚未完全實現(xiàn)，組員之間會在價值觀、權力位置等方面產生矛盾和爭執(zhí)。這一階段，小組的常見特征有()。A.多數組員認同小組B.小組的凝聚力極大增強C.組員互動中表現(xiàn)出防衛(wèi)心理D.角色競爭中存在沖突E.小組的關系結構趨于穩(wěn)定【答案】ACD8、針對具有行為偏差的服務對象，社會工作者可以運用小組工作的治療模式，幫助組員在心理、社會和文化適應方面得到康復、發(fā)展和完善，并預防對個人造成不良影響的消極因素出現(xiàn)。社會工作者在采用治療模式開展小組工作時，需要堅持和實施的主要原則有()。A.綜合性B.培養(yǎng)組員社會責任C.建構性D.提升組員社會意識E.個別性與共同性相結合【答案】AC9、在一次社會工作者召集的社區(qū)居民座談會上，王大爺說：“我覺得咱們社區(qū)的健身設施太舊了，有幾個還是壞的，能不能想辦法換一批??？”李大媽說：“對啊，而且我還聽說咱們旁邊的那個小區(qū)就比咱們的好，社區(qū)組織的各種活動也多，咱們這方面有點兒落后啊?！鄙鲜鼍用竦男枰?)。A.規(guī)范性需要B.表達性需要C.感覺性需要D.比較性需要E.特殊性需要【答案】CD10、小胡剛剛大學畢業(yè)，找了幾次工作，卻因為自己沒有工作經驗，被拒絕了，他參加了社會工作者顧輝組織的小組活動，希望能夠得到幫助。顧輝復述了小胡遇到的問題，對他的遭遇表示同情，并且告訴他，當初自己剛剛畢業(yè)找工作時也曾遇到過同樣的問題，而且還介紹了小組中曾經遇到過相同問題的高軍和他認識，向他傳授一些面試的技巧。在這個過程中，顧輝所運用的小組工作技巧有()。A.中立B.適當自我表露C.積極回應D.適當幫助梳理E.提問【答案】BC11、以下屬于教育性督導內容的有()。A.向被督導者講解有關老年人身心特點方面的知識B.教導有關老人院管理運作方面的知識，C.說明有關老年人社會問題在政策方面的信息D.分享有關老年人心理咨詢和個案輔導的技術E.審閱被督導者的工作記錄和報告【答案】ABCD12、（2021年真題）社會工作者小趙為社區(qū)精神障礙人士開設了旨在提升自尊與自我效能感的小組。小組進入尾聲時，需要對小組成效進行評估。評估中可選取的資料有()A.對社區(qū)精神障礙人士的服務需求調查表B.組員參與小組活動滿意程度的調查問卷C.最后一次小組服務中組員撰寫的自我評價D.精神障礙人士家屬對組員行為表現(xiàn)的記錄E.以往開展過的同類型小組工作的服務檔案【答案】BC13、英國心理學家鮑爾比把依戀劃分為四個階段，依次是（）。A.前依戀關系階段B.模糊不清的依戀關系階段C.形成中的依戀關系階段D.鮮明清晰的依戀關系階段E.糾正目標的依戀關系階段【答案】ACD14、下列選項中，屬于純民間組織類型的有()。A.服務農民工和打工者的“協(xié)作者文化傳播中心”B.中國社會工作協(xié)會C.深圳鵬星社會工作服務社D.服務智障人士的“北京慧靈”E.服務自閉癥兒童的“北京星星雨教育中心”【答案】AD15、結構式家庭治療模式以家庭為治療對象，其主要特點有()。A.關注家庭的適應與轉變能力B.關注家庭自身發(fā)展變化的歷程C.關注家庭的結構及家庭內部交流方式D.關注家庭成員在處理困難時采用的方式E.關注家庭成員過往經驗的梳理【答案】ABC16、關于社會工作價值觀作用的說法，正確的有（）A.社會工作價值觀促進人的全面發(fā)展，保護服務對象的權益B.通過價值觀的指引和規(guī)范，推動社會工作專業(yè)的健康發(fā)展C.社會工作價值觀主要起到包裝社會工作者合法權益的作用D.社會工作價值觀可有效促進社會服務機構內容的合理部分E.社會工作價值觀維護社會正義，強調不同群體的平等發(fā)展【答案】AB17、下列屬于個案工作中收集與服務對象問題有關的資料的是()。A.服務對象生理、心理B.服務對象的家庭、同輩群體、社區(qū)C.服務對象社會方面的情況D.服務對象工作環(huán)境E.服務對象的語言思維能力【答案】ABCD18、小剛告訴社會工作者小王，因與同學打架，學校打算處分他。小王耐心地傾聽了事情的經過。為了了解全面情況，在獲得小剛認可后，小王與其班主任進行了溝通。小王的做法體現(xiàn)了社會工作價值觀的()原則。A.接納B.保密C.尊重D.知情同意E.自我決定【答案】CD19、在社會服務機構中，志愿者需要進行專業(yè)管理的原因為()。A.許多機構的志愿者越來越多B.社會越來越關注志愿服務的負面效果C.志愿者更重視自我收獲D.志愿服務越來越多元化E.志愿者希望受到尊重、支持和肯定【答案】ABCD20、(2017年)社會工作者在走訪中發(fā)現(xiàn)服務對象楊女士正處于精神分裂癥康復期，最近她因為失眠而心情煩亂，一直說自己很倒霉，什么不幸的事情都會發(fā)生在自己身上，沒有工作可以養(yǎng)活自己，擔心家人嫌棄，社會工作者在輔導楊女士的過程中，進行了夫妻共同參與的面談，運用專業(yè)方法減輕楊女士的心理壓力，還鼓勵和推薦其參加社區(qū)活動，對其開展壓力應對等方面的訓練。在此案例中，社會工作者扮演的主要角色有（）。A.使能者B.教育者C.治療者D.倡導者E.協(xié)調者【答案】BCD21、行政性督導的內容包括()。A.社會工作者的招募和選擇B.安置和引導工作人員C.工作計劃和分配D.工作授權、協(xié)調與溝通E.提供專業(yè)性“建議和咨詢”【答案】ABCD22、(2016年)服務對象小李最近有幾件小事不順，他認為自己是個“笨人”，這種想法極大地影響了他正常的生活，為了調整他的這種不正確信念，社會工作者決定采用理性情緒治療模式為他提供服務，具體措施應有（）。A.幫助小李認識到生活中的不如意事件不是引起他困擾的主要因素B.幫助小李認識到類似“笨人”這樣的想法是導致困擾的主要原因C.幫助小李認識到只要他不再認為自己是“笨人”就會有明顯改善D.幫助小李認識到生活中應用正確的信念來疏導情緒和指導行為E.幫助小李認識到必須在生活中運用理性思考方式帶動行為改變【答案】AB23、下列（）行為可能在小組中期階段出現(xiàn)。A.組員小趙出現(xiàn)退化行為B.小組成員對小組有較強的認同感C.組員小李用缺席或遲到來保護自己D.組員小張變得沉默寡言E.組員小康和小孫之間出現(xiàn)攻擊性行為【答案】BCD24、關于社會工作基本要素的說法，正確的有（）。A.社會工作的主要服務對象是基本生活陷入困境的人B.社會工作通過求助、轉介和外展方式發(fā)現(xiàn)服務對象C.社會工作者的專業(yè)服務方法之一是社區(qū)服務D.社會工作者是從事一線服務的機構工作人員E.社會工作價值觀貫穿社會工作服務的全過程【答案】A25、由于金融危機，小梅所在的公司倒閉了，小梅下崗后，面對社會強大的競爭，感到壓力很大，情緒低落，并常常失眠，在找工作屢次碰壁后，覺得生活沒有了任何意義，活下去除了痛苦什么都沒有了，因此服用了大量安眠藥，幸虧被家人及時發(fā)現(xiàn)，挽回了她的生命。小梅的丈夫向社會工作者尋求幫助，社會工作者應開展的工作包括（）。A.醫(yī)療社會工作B.就業(yè)服務C.康復服務D.心理健康服務E.社會救助【答案】BD26、以下屬于教育性督導內容的有（）。A.向被督導者講解有關老年人身心特點方面的知識B.教導有關老人院管理運作方面的知識C.說明有關老年人社會問題政策方面的信息D.分享有關老年人心理咨詢和個案輔導的技術E.審閱被督導者的工作記錄和報告【答案】ABCD27、小趙是某中學“成長天空”項目的社會工作者，他的主要工作是對有偏差行為的學生進行家訪和個案輔導，舉辦親子關系溝通小組以及對教師開展“優(yōu)勢視角”的培訓。上述小趙的服務，涉及的社會工作服務領域有（）。A.社區(qū)社會工作B.矯正社會工作C.家庭社會工作D.學校社會工作E.青少年社會工作【答案】CD28、關于社會服務機構人力資源管理的主要內容，下列說法錯誤的有（）。A.訓練與發(fā)展是招聘并分配員工到組織設定的職位工作的過程B.績效評估是指持續(xù)評估個人和團體對組織的貢獻，同時與相關人員溝通、評估結果C.合理的薪酬對員工的士氣和工作表現(xiàn)非常重要D.改善工會與管理層的關系屬于提升員工關系的活動E.將報酬與績效相結合以及處理員工抱怨屬于員工關系維持的策略【答案】A29、社會工作者小敏準備給學校里有偏差行為的學生開設一個治療小組，幫助他們糾正行為，更好地適應社會。下列小敏的做法中，主要體現(xiàn)治療模式實施原則的有（）。A.針對組員共同性與個別性問題，制定小組目標和治療計劃B.通過小組活動，組員獲得的主要是社會工作者的陪伴關懷C.通過小組活動，重點培養(yǎng)提升組員的社會意識和社會責任D.帶領組員建構新的社會關系網絡，以替代原來有缺陷的社會關系網絡E.綜合運用行為心理學、社會學、臨床社會工作的知識和實務技巧【答案】AD30、李某一家是在某社區(qū)租房住的外來務工人員，李某想把無暇照顧的父親送到社區(qū)養(yǎng)老機構，但被該機構以非本地戶籍人口為由拒絕。社會工作者小張了解情況后，協(xié)助李某找到一名家政工作人員照顧父親，又及時向該機構反映了李某的困難，最終該機構同意接收李某的父親，并承諾向所有居住在本社區(qū)的老年人開放。在此過程中，小張承擔的角色包括()。A.服務提供者B.倡導者C.研究者D.資源籌措者E.政策影響者【答案】AD31、社會工作者在策劃項目時，一方面要考慮服務對象的問題和需求，另一方面要考慮資源保障的狀況。為爭取機構管理者支持，社會工作者在策劃時還應當考慮()。A.服務項目實現(xiàn)和達成目標的程度B.服務項目目標是否與機構目標一致C.服務項目是否符合政策要求D.機構的資源是否充足可用E.服務項目是否是機構所必須提供的【答案】ABCD32、任務中心模式把溝通視為社會工作者與服務對象之間進行交流的工具。下列選項中，屬于溝通要達到的功能的是（）。A.探究B.建立信任關系C.意識水平的提升D.鼓勵E.方向引導【答案】ACD33、將97.46修約到個位數是（）。A.97.46B.97.5C.97D.98【答案】C34、根據《中華人民共和國文物保護法》，關于文物保護單位建設控制地帶及其保護要求的說法，正確的是()。A.建設控制地帶是指對文物保護單位本體及周圍一定范圍實施重要保護的區(qū)域B.經設區(qū)的市級以上人民政府批準，可以在文物保護單位的周圍劃出一定的建設控制地帶C.在全國重點文物保護單位的建設控制地帶內進行建設工程，應當征得國務院文物行政部門批準D.在文物保護單位建設控制地帶內進行建設工程，工程設計方案應當根據文物保護單位的級別，經相應的文物行政部門同意后，報城鄉(xiāng)建設規(guī)劃部門批準【答案】D35、下列選項中，屬于反思性直接治療技巧的是（）。A.現(xiàn)實情況反思B.心理動力反思C.情緒控制反思D.人格發(fā)展反思E.認知行為反思【答案】ABD36、下列