2022年貴州省興義市中考模擬語文試題（解析版）

第17頁/共17頁2022年貴州省興義市中考語文模擬試卷一、積累與運(yùn)用考查（30分）（一）基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（20分）閱讀下面文字，回答各題。小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗，只剩下斷壁殘?jiān)?，埋沒于蓬篙荊棘之中，成為鳥獸棲聚之地；①他這一作yī，一燒香只嚇得麻雀滿天飛叫，野兔望影而逃。②最終，他禮聘一窮秀才回家。何滿子從早到晚就被關(guān)在家里，難受得屁股下坐臥不寧，身上像芒刺在背。③念著書，一聽見籬笆外柳樹稍上鶯啼燕囀，就想嘬著嘴唇學(xué)鳥叫，念書跑了調(diào)兒。④一聽見門外過往行船的纖歌聲，心里就七上八下，念書走了神兒。1.給加點(diǎn)字注音并根據(jù)拼音寫出漢字。坍塌（）作yī（）2.找出文中兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。“__________”改為“___________”“___________”改為“___________”3.畫線成語使用錯(cuò)誤一項(xiàng)()A.斷壁殘?jiān)?B.坐臥不寧 C.芒刺在背 D.七上八下4.文中四處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(見角標(biāo)①②③④)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)()A① B.② C.③ D.④【答案】1.①.tān②.揖2.①.篙②.蒿③.稍④.梢3.B4.D【解析】【1題詳解】坍塌：拼音為tāntā，（崖岸、建筑物或堆積的東西）倒下來。作揖：拼音為zuòyī，兩手抱拳高拱，身子略彎，表示向人敬禮。【2題詳解】蓬蒿：拼音為pénghāo，茼蒿，一種植物，嫩莖和葉可作蔬菜，也叫蒿子稈。樹梢：拼音為shùshāo，意思是梢頂、梢頭，即樹的頂端，指樹的枝條上遠(yuǎn)離樹干的那一端?！?題詳解】A.斷壁殘?jiān)阂馑际菤埓婧吞说膲Ρ?。形容殘敗的景象。這里形容文廟殘敗的樣子，使用正確；B.坐臥不寧：形容十分擔(dān)心、憂慮的樣子。這里不合語境，應(yīng)改為“如坐針氈”；C.芒刺在背：像芒刺扎在背上一樣。形容心中惶恐，坐立不安。這里形容何滿子很惶恐，使用正確；D.七上八下：意思是形容心里慌亂不安，無所適從的感覺。這里形容何滿子心神不定的樣子，使用正確；故選B?！?題詳解】D.“一聽見……一聽見……”是一組句式相同的并列句，故④處句號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。故選D。閱讀下面文字，完成下面小題。A人們拼命炒房地產(chǎn)，占用了大量的耕地；B大肆砍伐樹木，破壞了森林資源；C違規(guī)建造小工廠，廢水污染了河流海洋，海洋生物受到侵害……D這一切都造成對(duì)資源的嚴(yán)重破壞的后果，將會(huì)嚴(yán)重影響未來社會(huì)的發(fā)展。在我的夢(mèng)里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢，______。夢(mèng)境如此美好，能忍心讓它僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎？5.ABCD四句中有語病的一項(xiàng)A.人們拼命炒房地產(chǎn)，占用了大量的耕地。B.大肆砍伐樹木，破壞了森林資源。C.違規(guī)建造小工廠，廢水污染了河流海洋，海洋生物受到侵害。D.這一切都造成對(duì)資源的嚴(yán)重破壞的后果，將會(huì)嚴(yán)重影響未來社會(huì)的發(fā)展。6.在上文橫線處接續(xù)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)A.受污染的所有河流重新清波蕩漾B.所有河流不再受污染而清波蕩漾C.所有受污染的河流重新清波蕩漾D.所有清波蕩漾的河流不再受污染【答案】5.D6.C【解析】【5題詳解】本題考查病句辨識(shí)。D.句式雜糅，把“的后果”刪掉?！?題詳解】本題考查銜接。根據(jù)劃線處前一個(gè)句子“所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢”來判斷，后面的句子的句式也應(yīng)該一致。根據(jù)“受污染的”，與“所有被砍伐”結(jié)構(gòu)不符，排除A；根據(jù)“被砍伐的森林”找到相同句式的“受污染的河流”，再根據(jù)“重新綠葉蔥蘢”進(jìn)一步確認(rèn)“重新清波蕩漾”，排除BD。故選C。7.閱讀材料，回答問題。新冠肺炎疫情影響了我們的生活，人們的一些觀念和習(xí)慣也發(fā)生了相應(yīng)的變化，許多新的生活方式逐漸被更多的人接受。學(xué)校決定開展以“與時(shí)俱進(jìn)，健康生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）請(qǐng)根據(jù)你對(duì)疫情期間人們生活觀念的了解和生活習(xí)慣的觀察，從學(xué)習(xí)、工作、社交、購物、就餐、衛(wèi)生、健身等方面，任選兩個(gè)方面總結(jié)出新的生活方式。(60字以內(nèi))（2）在班會(huì)上，同學(xué)們圍繞“疫情期間生活方式的改變是否拉大了人與人之間的距離”這一話題展開了熱烈的討論，請(qǐng)就此話題表達(dá)你的觀點(diǎn)和理由。(60字以內(nèi))【答案】（1）示例：學(xué)校和學(xué)生開始適應(yīng)并廣泛應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)習(xí)；人們對(duì)于野生動(dòng)物的食用更加謹(jǐn)慎；人們更看重身體健康，開始廣泛的健身。(言之有理即可)（2）示例一：我認(rèn)為疫情期間生活方式的改變確實(shí)拉大了人與人之間的距離。疫情期間，空間距離導(dǎo)致人和人之間的交往變少，疏遠(yuǎn)感自然就產(chǎn)生了。示例二：我認(rèn)為疫情期間生活方式的改變沒有拉大人與人之間的距離。疫情期間，有更多的時(shí)間和家人、朋友去溝通、去互相深入了解，人和人的關(guān)系反而更近一些?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查語言表達(dá)能力。根據(jù)題干要求，可以從學(xué)習(xí)、工作、社交、購物、就餐、衛(wèi)生、健身等方面任選兩個(gè)總結(jié)。如人們社交方式多樣化，不僅是面對(duì)面的，更有線上視頻、語音等交流；更多人開始習(xí)慣線上購物，送貨上門；就餐時(shí)更注重分餐制；更注重個(gè)人衛(wèi)生，特別是出門要佩戴口罩；人們更看重健身運(yùn)動(dòng)，保持身體的健康等。【小問2詳解】本題考查語言表達(dá)。答題要點(diǎn)：肯定、否定、辯證看待，三種觀點(diǎn)中選取一種，給出合理的理由，語言流暢，注意字?jǐn)?shù)限制。示例1：我認(rèn)為疫情期間生活方式的改變確實(shí)拉大了人與人之間的距離。疫情期間，大家都被迫宅在家里，空間距離導(dǎo)致人和人之間的交往變少了，生活圈子不再有交集和交流，話題少了，那么疏遠(yuǎn)感自然就產(chǎn)生了，慢慢的交往的心也就淡了。示例2：我認(rèn)為疫情期間生活方式的改變沒有拉大了人與人之間的距離。雖然疫情期間大家都宅在家里，但是手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)同樣能夠讓人們非?？焖俚穆?lián)絡(luò)，并且疫情期間，很多人的工作停止了，反而有了更多的時(shí)間和家人、朋友去溝通、去互相深入了解，人和人的關(guān)系并沒有因?yàn)椴荒芤娒娑柽h(yuǎn)。示例3：我認(rèn)為應(yīng)該辯證的看待這個(gè)問題。疫情期間，幾乎所有人都宅在家里，不能外出，不能聚會(huì)，一些表面上的朋友、無關(guān)緊要的朋友之間的關(guān)系確實(shí)會(huì)疏遠(yuǎn)，但是真正的朋友、家人反而因?yàn)檫@次生死攸關(guān)的疫情得到更多的重視，有了更多的了解和溝通，關(guān)系反而會(huì)近一些。(二)古詩文積累(10分)8.默寫。(1)采菊東籬下，_____________________。(陶淵明《飲酒(其五)》)(2)_____________________________，關(guān)山度若飛。(《木蘭詩》)(3)天接云濤連曉霧，__________________________。(李清照《漁家傲》)(4)苔痕上階綠，_____________________。(劉禹錫《陋室銘》)(5)人生自古誰無死？_____________________。(文天祥《過零丁洋》)(6)何謂愛國？愛國就是“濁酒一杯家萬里，____________”的有家不返(范仲淹《漁家傲·秋思》)；愛國就是“______________，西北望，射天狼”的衛(wèi)國愿望(蘇軾《江城子·密州出獵》)；愛國就是“_______________________，贏得生前身后名”的雄心壯志(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)；愛國就是“二者不可得兼，______________”的民族氣節(jié)(《魚我所欲也》)；愛國就是“雖千里不敢易也，____________________________”(《唐雎不辱使命》)的凜然氣概。【答案】①.悠然見南山②.萬里赴戎機(jī)③.星河欲轉(zhuǎn)千帆舞④.草色入簾青⑤.留取丹心照汗青⑥.燕然未勒歸無計(jì)⑦.會(huì)挽雕弓如滿月⑧.了卻君王天下事⑨.舍生而取義者也⑩.豈直五百里哉【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“戎、汗、青、挽、雕、哉”等字詞容易寫錯(cuò)。二、現(xiàn)代文閱讀（30分）(三)實(shí)用類文本閱讀(10分)指紋——未來的萬能鑰匙①世界上每個(gè)人的指紋都不相同。雖然唇紋、眼睛里的虹膜視網(wǎng)膜也人人不同，但指紋識(shí)別是生物識(shí)別技術(shù)中最常用最方便的一種。②指紋識(shí)別技術(shù)其實(shí)分警用和民用兩大類，思路是很不同的。派出所里給犯罪嫌疑人錄指紋，不但要十個(gè)指頭都錄，而且都要旋轉(zhuǎn)180度，因?yàn)榉缸铿F(xiàn)場(chǎng)找的指紋往往只是殘缺不全的小片，所以指紋算法上用殘缺指紋在指紋庫里找嫌疑人，往往會(huì)找到很多個(gè)“可能是”的結(jié)果，需要專家一一比對(duì)排除。民用指紋則不然，錄指紋只錄一個(gè)或兩個(gè)平面指紋用于身份識(shí)別，用的時(shí)候也要求完整無缺的平面指紋，算法比對(duì)只有“是”或“不是”兩種結(jié)果。但民用指紋庫也可以為刑偵破案服務(wù)，比如廣州市外來人口指紋庫就為抓通緝犯作了不少貢獻(xiàn)，有的還是在廣州隱藏了幾年的重案犯呢，改了名字改了相貌卻改不了指紋。③指紋識(shí)別技術(shù)最核心的是算法，通過分析指紋的全局特征或局部特征，如脊、谷和終點(diǎn)、分叉點(diǎn)或分歧點(diǎn)，就可以從特征值中非?？煽康卮_認(rèn)一個(gè)人的身份。指紋雖然從出生到老不變，但小時(shí)候的成長(zhǎng)發(fā)育會(huì)使指紋變長(zhǎng)，中年發(fā)福會(huì)使指紋變寬，所以指紋算法是一種高難度的技術(shù)。目前我國已經(jīng)有了自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的指紋算法，在處理指紋變形等方面處于世界領(lǐng)先水平，美國一公司前不久還花了十萬美元購買了該算法的使用權(quán)呢。④指紋識(shí)別的另一關(guān)鍵技術(shù)是指紋圖像采集技術(shù)。以前基本上用光學(xué)技術(shù)，即用一個(gè)光源從棱鏡反射按在一個(gè)取像頭的手指，光線照亮指紋從而采集到指紋?，F(xiàn)在越來越多采用的是電容方式的半導(dǎo)體技術(shù)，按壓到采集頭上的手指的脊和谷，在手指表皮和芯皮之間產(chǎn)生不同的電容，芯片通過測(cè)量空間中的不同電容場(chǎng)得到完整的指紋。⑤第二種方式也叫“活體指紋”，采集時(shí)你把手指頭涂黑了也一樣可以取到清晰的指紋，但只能手和身體連著才有生物電流，否則就無法采集到。前不久西安天氣很冷，某單位裝了這樣的指紋系統(tǒng)做考勤，有個(gè)女員工騎單車上班，結(jié)果指紋儀不認(rèn)她那“冰冷的小手”，后來用溫水洗了洗手再來，指紋儀就認(rèn)得她了，別人都笑她被凍得不是“活體”了。這種采集技術(shù)的設(shè)備比光學(xué)方式小了幾十倍，甚至可以做進(jìn)你的手機(jī)里，使用很方便。⑥現(xiàn)代人身上現(xiàn)金少了，因?yàn)樾庞每ǖ玫搅藦V泛應(yīng)用。信用卡是采用密碼和簽名方式確認(rèn)身份的，每年犯罪分子竊取信用卡號(hào)和密碼造成卡主的損失非常驚人。現(xiàn)在指紋技術(shù)成了電子商務(wù)的“金鑰匙”，美國最大的銀行美洲銀行最近開始為一些用戶提供指紋識(shí)別服務(wù)，一些美國的國際貿(mào)易公司也正在積極試用指紋識(shí)別軟件進(jìn)行交易身份確認(rèn)，國內(nèi)也有銀行等部門在積極試用。⑦好好保護(hù)你的手指吧，你的指紋在未來社會(huì)用途將越來越廣泛。9.本文的說明對(duì)象是________________，說明的中心是________________。10.聯(lián)系上下文說說“活體指紋”是怎樣采集的。(摘引原文回答)11.請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，展開合理想像，從“日常起居”“經(jīng)濟(jì)生活”“社會(huì)活動(dòng)”等方面，設(shè)想指紋在未來社會(huì)中有哪些用途。(試舉兩例，表述要簡(jiǎn)潔、清楚、完整)【答案】9.①.指紋②.指紋的采集、識(shí)別及運(yùn)用。(說到采集、識(shí)別或指紋識(shí)別及運(yùn)用即可)10.采用電容方式的半導(dǎo)體技術(shù)，按壓到采集頭上的手指的脊和谷，在手指表皮和芯皮之間產(chǎn)生不同的電容，芯片通過測(cè)量空間中的不同電容場(chǎng)得到完整的指紋。11.示例一：用指紋指令開門；示例二：利用指紋密碼刷卡消費(fèi)；示例三：利用指紋密碼設(shè)計(jì)個(gè)人專用手機(jī)。(言之有理即可)【解析】【9題詳解】本題考查文章說明對(duì)象和說明內(nèi)容。通讀全文可知，由標(biāo)題“指紋——未來的萬能鑰匙”可知，本文的主要說明對(duì)象是指紋。第①段說明的是指紋識(shí)別是生物識(shí)別技術(shù)中最常用最方便的一種；第②段主要說指紋識(shí)別技術(shù)的種類，或指紋的識(shí)別；第③段主要說指紋識(shí)別技術(shù)的最核心的算法，第④⑤段主要說指紋識(shí)別的另一關(guān)鍵技術(shù)是指紋圖像采集技術(shù)；第⑥段主要說指紋的運(yùn)用。據(jù)此，本文的說明的中心可概括為：指紋的采集、識(shí)別及運(yùn)用?！?0題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。緊扣題干信息“活體指紋”“采集”，找到相關(guān)段落，由第④段“現(xiàn)在越來越多采用的是電容方式的半導(dǎo)體技術(shù)，按壓到采集頭上的手指的脊和谷，在手指表皮和芯皮之間產(chǎn)生不同的電容，芯片通過測(cè)量空間中的不同電容場(chǎng)得到完整的指紋”即可得出答案。【11題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。題干要求根據(jù)文章內(nèi)容，展開合理想象，從“日常起居”“經(jīng)濟(jì)生活”“社會(huì)活動(dòng)”等方面，設(shè)想指紋在未來社會(huì)中的用途。如電子類指紋上鎖，指紋指令開門，指紋能間接反映身體健康程度，所以可以通過指紋看病，還可與基因?qū)W聯(lián)系起來，解釋一些疑難問題。(四)論述類文本閱讀(8分)①畫山水，最重要的問題是“意境”，意境是山水畫的靈魂。②什么是意境？我認(rèn)為，意境就是景與情的結(jié)合；寫景就是寫情。山水畫不是地理、自然環(huán)境的說明和圖解，不用說，它當(dāng)然要求包括自然地理的準(zhǔn)確性，但更重要的還是表現(xiàn)人對(duì)自然的思想感情，見景生情，景與情要結(jié)合。如果片面追求自然科學(xué)的一面，畫花、畫鳥都會(huì)成為死的標(biāo)本，畫風(fēng)景也缺乏情趣，沒有畫意，自己就不曾感動(dòng)，當(dāng)然更感動(dòng)不了別人。③在我們的古詩里，往往有很好的意境。雖然關(guān)于“人”一句也不寫，但是，通過寫景，卻充分表現(xiàn)了人的思想感情，如李太白《送孟浩然之廣陵》的詩句：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。這里包含著朋友惜別的惆悵，使人聯(lián)想到依依送別的情景：帆已經(jīng)遠(yuǎn)了，消失了，送別的人還遙望著江水，好像心都隨著帆和流水去了……情寓于景。這四句詩，沒有一句寫作者的感情如何，尤其是后兩句，完全描寫自然的景色；然而就在這兩句里，使人深深體會(huì)到詩人的深厚的友情。④毛主席的詩句，意境是很深的。如《十六字令三首》，每一首都是寫景，每一字都是說山，但每一首、每一字又都充分表達(dá)了人的思想感情。三首詞分別體現(xiàn)了山的崇高、氣勢(shì)和力量，這里并沒有直接描寫人，實(shí)際上都有力地歌頌了人，歌頌了人的英雄氣概。古人說“緣物寄情”，寫景就是寫情。詩畫有意境，就有了靈魂。⑤怎樣才能獲得意境呢？我以為要深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，要有強(qiáng)烈、真摯的思想感情。⑥意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生，又與對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)的深度有關(guān)。要深入全面地認(rèn)識(shí)對(duì)象，必須身臨其境，長(zhǎng)期觀察。例如，齊白石畫蝦，就是在長(zhǎng)期觀察中，在不斷表現(xiàn)的過程中，對(duì)蝦的認(rèn)識(shí)才逐漸深入了，也只有當(dāng)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)全面了，做到“全馬在胸”“胸有成竹”“白紙對(duì)青天”“造化在手”的程度，才能把握對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)，賦予對(duì)象以生命。我們不能設(shè)想齊白石畫蝦，在看一眼、畫一筆的情況下能畫出今天這樣的作品來；而是對(duì)蝦的精神狀態(tài)熟悉極了，蝦才在畫家的筆下活起來的。對(duì)客觀對(duì)象不熟悉或不太熟悉，就一定畫不出好畫。⑦寫景是為了要寫情，這一點(diǎn)，在中國優(yōu)秀詩人和畫家心里一直是很明確的。無論寫詩、作畫，都要求站得高于現(xiàn)實(shí)，這樣來觀察、認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，才可能全面深入。例如毛主席的《沁園春·雪》開頭幾句“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，就充分體現(xiàn)了詩人胸懷和思想的崇高境界。12.認(rèn)真閱讀選文，說說什么是意境，怎么才能獲得意境？13.本文在探討山水畫的意境時(shí)，卻以李太白和毛主席的詩詞作為論據(jù)，是否脫離文章主旨？該論據(jù)在論述山水畫的意境上有何作用和表達(dá)效果？14.選文第⑥段，有的同學(xué)認(rèn)為刪掉“做到‘全馬在胸’‘胸有成竹’‘白紙對(duì)青天’‘造化在手’的程度”會(huì)更好。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡明理由?！敬鸢浮?2.①意境就是景與情的結(jié)合；寫景就是寫情。②要深刻認(rèn)識(shí)客觀對(duì)象，作者要身臨其境、長(zhǎng)期觀察；要有強(qiáng)烈真摯的情感和表達(dá)這種情感的強(qiáng)烈愿望。13.沒有脫離文章主旨。列舉李太白的例子論證了通過寫景，卻充分表現(xiàn)了人的思想感情的觀點(diǎn)，列舉毛主席的《十六字令三首》，進(jìn)一步說明“寫景就是寫情。詩畫有意境，就有了靈魂”這一觀點(diǎn)，真實(shí)有力地論證了論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。14.示例：我不同意這種觀點(diǎn)。因?yàn)檫@段內(nèi)容引用近義成語、短語，一方面增添了文采，豐富了文章語言，增強(qiáng)了文章的可讀性；另一方面，使前句“對(duì)事物的認(rèn)識(shí)全面了”中的“認(rèn)識(shí)全面”的程度具體、形象化，突出了“認(rèn)識(shí)全面”的重要性。故不能刪去?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查信息的提取與概括。第一問：根據(jù)第②段“什么是意境？我認(rèn)為，意境就是景與情的結(jié)合；寫景就是寫情”提煉：意境就是景與情的結(jié)合；寫景就是寫情。第二問：根據(jù)第⑤段“怎樣才能獲得意境呢？我以為要深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，要有強(qiáng)烈、真摯的思想感情”和第⑥段“要深入全面地認(rèn)識(shí)對(duì)象，必須身臨其境，長(zhǎng)期觀察”提煉：要深刻認(rèn)識(shí)客觀對(duì)象，作者要身臨其境、長(zhǎng)期觀察；要有強(qiáng)烈真摯的情感和表達(dá)這種情感的強(qiáng)烈愿望?！?3題詳解】本題考查的是論據(jù)的作用。由第①段“畫山水，最重要的問題是‘意境’，意境是山水畫的靈魂”，第⑤段“怎樣才能獲得意境呢？我以為要深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，要有強(qiáng)烈、真摯的思想感情”可知，本文的中心論點(diǎn)是：意境是山水畫的靈魂，意境的營造需要深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，要有強(qiáng)烈、真摯的思想感情。結(jié)合第③段，列舉李太白的例子，說明“這四句詩，沒有一句寫作者的感情如何，尤其是后兩句，完全描寫自然的景色；然而就在這兩句里，使人深深體會(huì)到詩人的深厚的友情”，從而論證了“通過寫景，充分表現(xiàn)了人的思想感情”的觀點(diǎn)；結(jié)合第④段，列舉毛主席的《十六字令三首》，說明“但每一首、每一字又都充分表達(dá)了人的思想感情”，具體有力地論證了“景就是寫情。詩畫有意境，就有了靈魂”，進(jìn)而論證了文章的中心論點(diǎn)。據(jù)此可知，其選用內(nèi)容都具體有力地論證了文章的中心論點(diǎn)，并沒有脫離文章主旨?！?4題詳解】本題考查對(duì)文章重要語句的理解與觀點(diǎn)看法。作答時(shí)，首先表明觀點(diǎn)態(tài)度，不能刪去。其次結(jié)合具體內(nèi)容闡明理由。這段文字“做到‘全馬在胸’‘胸有成竹’‘白紙對(duì)青天’‘造化在手’的程度”中的“全馬在胸”“胸有成竹”“白紙對(duì)青天”“造化在手”等詞語屬于近義成語、短語，能夠增添文章的文采，增強(qiáng)文章的文化底蘊(yùn)，同時(shí)能更好地吸引讀者；另外，結(jié)合第⑥段前一句“齊白石畫蝦，就是在長(zhǎng)期觀察中，在不斷表現(xiàn)的過程中，對(duì)蝦的認(rèn)識(shí)才逐漸深入了，也只有當(dāng)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)全面了”中的“對(duì)事物的認(rèn)識(shí)全面”可知，這些詞語能夠使其中的“認(rèn)識(shí)全面”的程度更詳細(xì)、具體，從而讓“認(rèn)識(shí)全面”的重要性更加突出。所以不能刪去。(五)文學(xué)類文本閱讀(12分)搬家記華明玥①電話預(yù)約時(shí)，聽到薛師傅的聲氣之壯，就定了由他來替我們搬家。見了真人，才知聽聲音辨人的高矮強(qiáng)弱是不科學(xué)的：預(yù)想中有1.8米的薛師傅只有1.65米左右，長(zhǎng)得精瘦。他的搬家公司只有四個(gè)人——他老婆，他的高個(gè)子雇工，還有一位被曬得臉上有白框印的眼鏡小子。薛師傅吩咐說，過重的東西別往眼鏡小子背上招呼：“他是我兒子，過了這個(gè)暑假升大二，這是他第一回給我?guī)凸??！雹谖揖托Γf最重最高大的柜子，當(dāng)然給他的高個(gè)子雇工。薛師傅忙說：“最高的衣柜要往我和我老婆背上招呼，大個(gè)子不如我們小個(gè)子底盤扎實(shí)。還有，你們這種老樓，樓層高度緊卡著2.6米，高個(gè)子背大柜，半道上會(huì)被上面的樓梯面卡著，切記！”③他本人一看就是干熟了這一行的，片刻不離手的是一條又長(zhǎng)又寬的布帶子和一卷寬膠帶。他一進(jìn)來就撕膠帶，把衣柜的門上下固定住。37攝氏度的天，汗馬上涌了出來，但背著柜子的人絕不能騰出手來擦汗，因?yàn)槟敲闯林馗叽蟮膶?shí)木衣柜，好不容易與身體貼合到位，抬手一擦汗，重心一錯(cuò)位，就可能出岔子。因此，薛師傅事先跟兒子叮囑道：“干咱這一行，講究的是一鼓作氣，再重再難，都不能半途撂下來歇?dú)狻＿@是保證家什的安全，也是保證自己的安全。”④下一趟就是薛師傅馱著實(shí)木書柜下樓，兒子背著書桌遲一步下樓。當(dāng)父親的一面留神腳下，一面抬眼看兒子的一舉一動(dòng)，還能開腔指點(diǎn)：“馬上就要轉(zhuǎn)彎了，再彎點(diǎn)腰，記著手要在腰眼上抵一把；轉(zhuǎn)過彎來，千萬別把重量放在脖子上，要往下一點(diǎn)，放在脖子和肩膀連著的那條筋肉上，對(duì)了對(duì)了，這下出氣勻了吧?！雹莸鹊搅藰窍?，卸下重家什，我才敢笑他：“薛師傅，你竟然讓大學(xué)生來干這個(gè)，你老婆也舍得？”薛師傅一彈眉毛：“怎么舍不得？他又要換手機(jī)，我說你來嘗嘗一滴汗摔八瓣的滋味，跟我干一天，跟大個(gè)子一樣領(lǐng)一天工資。干了3天，這小子渾身上下貼滿了膏藥，躺下去沒有空調(diào)也能睡得死沉；干了兩個(gè)禮拜，也不喊苦喊累了，學(xué)會(huì)任何分量上肩都咬牙撐著。他原來有點(diǎn)虛胖，現(xiàn)在也長(zhǎng)出了腱子肉。這才是男人，要不吃這個(gè)苦，再過5年也沒這頂天立地的一股勁兒?！雹藜揖叨及嵬炅?，最后抬鋼琴。薛師傅招呼四個(gè)人一起動(dòng)手，兩個(gè)人在下，兩個(gè)人在上。薛師傅用寬布帶挎在肩上兜住鋼琴的踏板，同時(shí)用手抓住琴背的把手和鍵盤底部，讓鋼琴的背面朝墻壁，鍵盤朝樓梯的扶手，一鼓作氣往下抬。薛師傅的兒子不停地招呼大家抬高點(diǎn)，說是踏板千萬不能磕碰樓梯。等上了車，小伙子還很細(xì)心地拿出一床舊棉胎，抖開，包好鋼琴，并且說，開車也要穩(wěn)而慢，不能急剎車，不然鋼琴前后一搖晃，內(nèi)部的機(jī)件容易損傷，音準(zhǔn)也會(huì)受到影響。⑦薛師傅笑道：“有我兒子，你放心吧。文化人就是對(duì)鋼琴這樣的家什最上心，我們的技術(shù)，你掀開琴蓋一彈就知道了——都不用請(qǐng)校音師?！雹辔乙矔?huì)心地笑了，薛師傅讓讀大學(xué)的兒子一起參加這樣繁重的體力勞動(dòng)，這是多么另類呀！目送著薛師傅他們遠(yuǎn)去，我不禁陷入了沉思：______________。(摘自《意林·原創(chuàng)版》2019年第11期)15.下列句子體現(xiàn)了薛師傅怎樣的心理？請(qǐng)從描寫的角度分析。薛師傅笑道：“有我兒子，你放心吧。文化人就是對(duì)鋼琴這樣的家什最上心，我們的技術(shù)，你掀開琴蓋一彈就知道了——都不用請(qǐng)校音師。”16.聯(lián)系全文，概括薛師傅的特點(diǎn)。17.根據(jù)語境，以小說中“我”的口吻，為本文補(bǔ)寫一個(gè)結(jié)尾。(30字左右)【答案】15.運(yùn)用語言描寫，體現(xiàn)了薛師傅對(duì)自己搬家技術(shù)的自信，為有一個(gè)大學(xué)生兒子而感到自豪和驕傲。16.薛師傅為人淳樸善良(忠厚老實(shí)、樂觀)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)(任勞任怨、耐心細(xì)致、吃苦耐勞)，對(duì)搬家這一行，技術(shù)上非常嫻熟(熟練)。在孩子的教育問題上，他沒有溺愛兒子，是一個(gè)教子有方(盡責(zé)稱職)的父親。17.示例一：舍得讓孩子吃苦的父母，培養(yǎng)出來的孩子一定不會(huì)太差，目前我們?nèi)笔У牟徽沁@種吃苦的教育嗎？示例二：薛師傅讓兒子幫工體驗(yàn)生活的艱辛，有助于強(qiáng)健兒子的體魄，磨煉兒子的意志。示例三：我們做父母的，要像薛師傅那樣給予孩子真正的愛，培養(yǎng)孩子的品質(zhì)與能力，這才有利于他們的成長(zhǎng)與成才??！(圍繞“吃苦、勞動(dòng)、體驗(yàn)、挫折、理想、磨難”等方面的教育補(bǔ)寫，言之有理即可)【解析】【15題詳解】本題考查對(duì)描寫方法作用的理解和句子的賞析。本句中“笑道”、“你放心吧”、“我們的技術(shù)”、“都不用請(qǐng)校音師”是對(duì)薛師傅的語言描寫。表達(dá)了他對(duì)自己搬家技術(shù)的自信。結(jié)合第①段“他是我兒子，過了這個(gè)暑假升大二，這是他第一回給我?guī)凸ぁ焙偷冖薅巍把煾档膬鹤硬煌５卣泻舸蠹姨Ц唿c(diǎn)，說是踏板千萬不能磕碰樓梯。等上了車，小伙子還很細(xì)心地拿出一床舊棉胎，抖開，包好鋼琴，并且說，開車也要穩(wěn)而慢，不能急剎車，不然鋼琴前后一搖晃，內(nèi)部的機(jī)件容易損傷，音準(zhǔn)也會(huì)受到影響”可知，這里“文化人就是對(duì)鋼琴這樣的家什最上心”表達(dá)了他對(duì)自己有一個(gè)大學(xué)生兒子而產(chǎn)生的自豪與驕傲之情?！?6題詳解】本題考查人物形象分析。解答時(shí)，抓住能夠表現(xiàn)薛師傅性格特點(diǎn)的情節(jié)和語句進(jìn)行概括即可。從第②段中“最高的衣柜要往我和我老婆背上招呼，大個(gè)子不如我們小個(gè)子底盤扎實(shí)。還有，你們這種老樓，樓層高度緊卡著2.6米，高個(gè)子背大柜，半道上會(huì)被上面的樓梯面卡著，切記”可以看出薛師傅為人淳樸善良；從第③段中“他本人一看就是干熟了這一行的，片刻不離手的是一條又長(zhǎng)又寬的布帶子和一卷寬膠帶。他一進(jìn)來就撕膠帶，把衣柜的門上下固定住。37攝氏度的天，汗馬上涌了出來，但背著柜子的人絕不能騰出手來擦汗，因?yàn)槟敲闯林馗叽蟮膶?shí)木衣柜，好不容易與身體貼合到位，抬手一擦汗，重心一錯(cuò)位，就可能出岔子”可以看出薛師傅為人認(rèn)真負(fù)責(zé)；從第④段中“馬上就要轉(zhuǎn)彎了，再彎點(diǎn)腰，記著手要在腰眼上抵一把；轉(zhuǎn)過彎來，千萬別把重量放在脖子上，要往下一點(diǎn)，放在脖子和肩膀連著的那條筋肉上，對(duì)了對(duì)了，這下出氣勻了吧”可以看出薛師傅技術(shù)上十分嫻熟；從第⑤段中“怎么舍不得？他又要換手機(jī)，我說你來嘗嘗一滴汗摔八瓣的滋味，跟我千一天，跟大個(gè)子一樣領(lǐng)一天工資。干了3天，這小子渾身上下貼滿了膏藥，躺下去沒有空調(diào)也能睡得死沉；干了兩個(gè)禮拜，也不喊苦喊累了，學(xué)會(huì)任何分量上肩都咬牙撐著。他原來有點(diǎn)虛胖，現(xiàn)在也長(zhǎng)出了腱子肉。這才是男人，要不吃這個(gè)苦，再過5年也沒這頂天立地的一股勁兒”可以看出他是一個(gè)教子有方的父親。【17題詳解】本題考查續(xù)寫結(jié)尾的能力。開放類試題，解答時(shí)，結(jié)合第⑧段“我也會(huì)心地笑了，薛師傅讓讀大學(xué)的兒子一起參加這樣繁重的體力勞動(dòng)，這是多么另類呀！目送著薛師傅他們遠(yuǎn)去”可知，這里主要表達(dá)“我”對(duì)薛師傅教子有方的贊美，要舍得吃苦，要堅(jiān)強(qiáng)，要磨煉意志，言之成理即可。示例：只有舍得讓孩子吃苦，才能讓他明白生活的不易，他才能珍惜現(xiàn)在擁有的一切，成長(zhǎng)為一個(gè)頑強(qiáng)堅(jiān)韌的人。三、古詩文閱讀(20分)(六)古詩閱讀(6分)夜泊旅望白居易少睡多愁客，中宵起望鄉(xiāng)。沙明連浦月，帆白滿船霜。近海江彌闊，迎秋夜更長(zhǎng)。煙波三十宿，猶未到錢塘。[注]長(zhǎng)慶二年（822年），作者自請(qǐng)外任，此詩即他自長(zhǎng)安赴錢塘（杭州）途中所作。18.說說詩人“愁”的原因有哪些。19.請(qǐng)簡(jiǎn)析頷聯(lián)的表達(dá)特色及其效果?！敬鸢浮?8.背井離鄉(xiāng)之愁；前路遙遙之愁；前途難料之愁19.運(yùn)用對(duì)偶的修辭，對(duì)仗工整，音韻和諧，“明沙”“白帆”“浦月”“船霜”四個(gè)意象，構(gòu)成了一個(gè)清冷的月夜；“帆白滿船霜”一句運(yùn)用比喻，將皎潔的月光比作白霜，生動(dòng)形象地寫出了在寒冷的秋夜中詩人的凄涼和憂愁。【解析】【18題詳解】本題考查的詩歌的理解。結(jié)合本詩背景“作者自請(qǐng)外任，此詩即他自長(zhǎng)安赴錢塘途中所作”和“少睡多愁客，中宵起望鄉(xiāng)”可知，詩人背井離鄉(xiāng)，充滿不舍和哀愁；“煙波三十宿，猶未到錢塘”意思是在這煙波籠罩中已經(jīng)過了三十個(gè)夜晚，還沒有到達(dá)杭州?！叭蕖苯淮猛緯r(shí)間之長(zhǎng)，“猶未到”則說明路途之遙遠(yuǎn)。這兩句表面上是寫前往杭州的路途遙遠(yuǎn)，實(shí)質(zhì)上隱含著詩人對(duì)未來的擔(dān)憂，不知到杭州的仕途究竟如何，故詩句中還暗含了詩人心中前途難料的愁緒?！?9題詳解】本題考查詩句的賞析?！吧趁鬟B浦月，帆白滿船霜”意思是明凈的沙岸與水邊的月色相映，月光映照著白色的布帆，就像滿船的秋霜。句中“沙”對(duì)“帆”，“明”對(duì)“白”，“連浦月”對(duì)“滿船霜”，對(duì)仗工整，屬于對(duì)偶的修辭，又把映照在船上的月光比作霜，屬于比喻的修辭，“月”和“霜”等意象渲染了月夜的清冷氛圍，結(jié)合詩人自請(qǐng)遠(yuǎn)調(diào)杭州的背景，可知，寫景中蘊(yùn)含了詩人在清冷的月夜遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的凄涼和憂愁。(七)古文閱讀(14分)【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！(選自《〈禮記〉二則》)【乙】子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?《雍也》)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”(《學(xué)而》)(選自《〈論語〉十二章》)20.解釋加點(diǎn)詞的意思。(1)不知其旨也（）(2)學(xué)學(xué)半（）(3)知之者不如好之者（）(4)傳不習(xí)乎（）21.翻譯下列句子。(1)故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。(2)與朋友交而不信乎？22.比較甲、乙兩文中的畫線句，說說這兩句論述的側(cè)重點(diǎn)有什么不同。23.兩文都談到了“學(xué)會(huì)反思”的個(gè)人修養(yǎng)，你從中得到了什么啟發(fā)？【答案】20.①.味美②.同“敩”，教導(dǎo)③.喜愛，愛好④.傳授，這里指老師傳授的知識(shí)21.（1）所以說：教和學(xué)是互相推動(dòng)、互相促進(jìn)的。（2）和朋友交往是不是不誠信呢？22.示例一：甲文畫線句是從反面論述不學(xué)習(xí)的后果；乙文畫線句從正面論述要向他人學(xué)習(xí)。示例二：甲文畫線句強(qiáng)調(diào)要自主學(xué)習(xí)，乙文畫線句強(qiáng)調(diào)要善于向他人學(xué)習(xí)。23.示例：我們要有學(xué)會(huì)反思的精神。常常反思自己在學(xué)業(yè)上的不足，有利于釋疑解難；常常反思自己的處世之道，有利于提高自己的個(gè)人修養(yǎng)?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：就不知道它味美。旨：味美。（2）句意為：教導(dǎo)別人占自己學(xué)習(xí)的一半。學(xué)：同“敩”，教導(dǎo)。（3）句意為：知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人。好：喜愛，愛好。（4）句意為：老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)了呢。傳：傳授，這里指老師傳授的知識(shí)?！?1題詳解】本題考查文言文句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：（1）故，所以；曰，說；相長(zhǎng)，互相促進(jìn)。（2）與，和；交，交往；信，誠信?！?2題詳解】本題考查句子理解。梳理語段內(nèi)容，根據(jù)前后文之間的關(guān)系來分析?！半m有至道，弗學(xué)，不知其善也”意思是：即使有最好的道理，不學(xué)，就不知道它的好處。結(jié)合上文“弗學(xué)……”可知，這是從反面論述不學(xué)習(xí)的后果?！叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”意思是“在多個(gè)人的行列里，其中一定有人可以做我的老師。我選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)（如果自己也有）就對(duì)照著改正自己的缺點(diǎn)”，結(jié)合“擇其善者而從之……”可知，這是從正面論述要向他人學(xué)習(xí)?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解和語言表達(dá)能力。兩文都談到了反思，甲文說“知不足，然后能自反也”，在反思中來促進(jìn)學(xué)習(xí)；乙文說“吾日三省吾身”，每天反省自己，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)；因此談啟發(fā)時(shí)圍繞這兩個(gè)方面即可。示例：我們要善于反思。在學(xué)習(xí)上，不能自滿知足，要不斷反思自己的不足之處，同時(shí)要在反思中提高自己的品行修養(yǎng)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】雖然有美味的菜，不去品嘗，就不知道它的味美；即使有最好的道理，不去學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。以學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己理解不了的地方。知道了自己的不足，然后才能自我反思；知道了自己不懂的地方，然后才能勉勵(lì)自己。所以說：教和學(xué)是相互促進(jìn)的?！渡袝?兌命》里說：“教別人占自己學(xué)習(xí)的一半”，大概說的就是這個(gè)道理吧！【乙】孔子說：“幾個(gè)人一起行走，其中一定有人可以做我的老師。我選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)（如果自己也有）就對(duì)照著改正自己的缺點(diǎn)?！笨鬃诱f：“對(duì)于學(xué)問和學(xué)業(yè)，知道它的人不如愛好它的人；喜愛學(xué)習(xí)的人，不如以學(xué)習(xí)為樂的人?！痹诱f：“我每天都要作多次自我檢討：替人謀劃事情竭盡自己的心力了嗎？與朋友交往做到誠信了嗎？老師所傳授的知識(shí)溫習(xí)了嗎？”四、名著閱讀(10分)24.走近名著。長(zhǎng)篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》散發(fā)著那個(gè)帶傳奇色彩的時(shí)代急風(fēng)暴雨的氣息。作者是蘇聯(lián)的作家__________，主人公保爾·柯察金在________的影響下逐步走上革命道路，在他的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——_______的精神、______的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)?！敬鸢浮竣?奧斯特洛夫斯基②.朱赫來③.為理想而獻(xiàn)身④.鋼鐵般【解析】【詳解】這道題考查對(duì)名著基本內(nèi)容的了解?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說。小說主要講述了主人公保爾·柯察金從一個(gè)在社會(huì)底層掙扎的貧苦少年，在朱赫來的影響下逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)為祖國和人民的事業(yè)奮斗畢生的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的歷程。小說最大的成功之處在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象，在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)：為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志、頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。閱讀下面的名著選段，完成各題?！炯住苦嚢l(fā)？鄧發(fā)……哦，是的，鄧發(fā)就是中國紅軍特務(wù)隊(duì)的首領(lǐng)。而且還有，我的天，還懸賞五萬元要他的頭啊！鄧發(fā)泄露了他的身份，快樂得跳起舞來。他被這有趣的局面所鼓舞，就無法壓制他的興奮；他，這著名的“共匪”，現(xiàn)在是生活在敵人的營幕之中，拿他的鼻子碰著到處密布的偵探呢?！疽摇坎贿^我急于把它找回來的直覺，是絕對(duì)正確的。因?yàn)榈诙焓Y委員長(zhǎng)突然到西安來了。這天的早晨街上完全斷絕了交通。通到城里去的所有道路，都排列著憲兵和軍隊(duì)，沿路的農(nóng)民都被從家里趕了出去，有幾家看不上眼的小屋也完全被拆毀。那時(shí)候我們的汽車要通過那條路到渭水，是不可能的，因?yàn)槟菞l路接近高度警戒著的飛機(jī)場(chǎng)。委員長(zhǎng)的到臨與仍舊新鮮地留在我的腦子里的場(chǎng)面——毛澤東、徐海東、林彪、彭德懷等在紅色中國的街道上閑庭信步，形成了一種不易忘掉的對(duì)照。委員長(zhǎng)并沒有被懸賞通緝，這生動(dòng)地表明誰怕百姓，誰相信百姓。但是即使在西安為了保護(hù)委員長(zhǎng)的生命而布置的一切戒備，仍被證明并不充分，因?yàn)樵诒Ｐl(wèi)他的這一軍隊(duì)內(nèi)部，也已有他的很多敵人。（節(jié)選自《紅星照耀中國》，有刪改）25.選文【甲】中的鄧發(fā)見“我”的任務(wù)是________________；選文【乙】中的“它”指的是__________________。26.原著具有鮮明的態(tài)度，請(qǐng)從選文【甲】、選文【乙】中各舉一例并作簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5.①.護(hù)送“我”進(jìn)入蘇區(qū)②.裝有筆記、膠卷和文件等物品的行囊26.選文【甲】得知眼前人就是被懸賞通緝的要犯鄧發(fā)時(shí)，作者禁不住流露出對(duì)鄧發(fā)的欽佩、對(duì)國民黨偵探的嘲諷之情；選文【乙】將共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和蔣介石對(duì)待民眾的不同態(tài)度作對(duì)比，表達(dá)了作者褒貶分明的態(tài)度。【解析】【25題詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的把握。1936年6月下旬，斯諾到達(dá)西安，拜訪了楊虎城將軍、陜西省主席邵力子。通過王牧師（董健吾）與黨組織聯(lián)系后，在保衛(wèi)局局長(zhǎng)鄧發(fā)的陪同下，經(jīng)洛川進(jìn)入紅區(qū)?？芍谝豢帐牵亨嚢l(fā)“護(hù)送‘我’進(jìn)入蘇區(qū)”。根據(jù)原文“大里就同一些農(nóng)民和紅軍戰(zhàn)士打野豬和鹿。樹叢中間盡是大野雞，有一天，我們看到的兩只老虎在秋天一片紫金色的山谷中竄過一片空地，可惜是在射程以外，前線一片寧靜，紅軍在這里只駐了一營兵力。二+日那天我安全地經(jīng)過了無人地帶，到了東北軍防線的后面，第二天借了一匹馬，進(jìn)了洛川，那里有一輛卡車在等待著我。一天以后我就到了西安府。到鼓樓時(shí)我就從司機(jī)座旁下了車，請(qǐng)一名紅軍戰(zhàn)士（他穿著東北軍制服）把我的包扔給我。找了半天沒有找到，接著又找了半天，這時(shí)我疑懼交加。果然沒有疑問。我的包不在那里。在那個(gè)包里，有我十幾本日記和筆記三十卷膠卷—是第一次拍到的中國紅軍的照片和影片—還有好幾磅重的共產(chǎn)黨雜志、報(bào)紙和文件。必須把它找到！”可知第二空的“它”指的是裝有筆記、膠卷和文件等物品的行囊。【26題詳解】本題考查對(duì)作者情感態(tài)度的理解。選文甲，“鄧發(fā)？鄧發(fā)……哦，是的，鄧發(fā)就是中國紅軍特務(wù)隊(duì)的首領(lǐng)。而且還有，我的天，還懸賞五萬元要他的頭??！”運(yùn)用感嘆句，表達(dá)作者對(duì)鄧發(fā)的敬佩，對(duì)國民黨特務(wù)的嘲諷；選文乙，“蔣委員長(zhǎng)突然到西安來了。這天的早晨街上完全斷絕了交通。通到城里去的所有道路，都排列著憲兵和軍隊(duì)，沿路的農(nóng)民都被從家里趕了出去，有幾家看不上眼的小屋也完全被拆毀”與“毛澤東、徐海東、林彪、彭德懷等在紅色中國的街道上鬧庭信步”，把蔣介石到來時(shí)的“戒備森嚴(yán)”與紅軍將領(lǐng)們的“閑庭信步”形成了鮮明的對(duì)比。在對(duì)比中突出了作者的態(tài)度，紅軍得到了人民的愛戴與支持，因?yàn)樗麄兇砹巳嗣竦母纠?，是正義之師，體現(xiàn)作者褒貶分明的態(tài)度。五、寫作(60分)27.按要求作文歷練，就是經(jīng)歷世事，得到鍛煉，煉就意志與品質(zhì)。歷練的過程就是成長(zhǎng)的過程，杜小康經(jīng)歷放鴨的孤獨(dú)，讓自己走向成熟；莫頓·亨特經(jīng)過懸崖歷險(xiǎn)，領(lǐng)悟了人生哲理……親愛的你，經(jīng)受過