天水市第六中學2019-2020學年高一語文上學期期末考試試題C

甘肅省天水市第六中學2019_2020學年高一語文上學期期末考試試題C甘肅省天水市第六中學2019_2020學年高一語文上學期期末考試試題CPAGEPAGE31甘肅省天水市第六中學2019_2020學年高一語文上學期期末考試試題C甘肅省天水市第六中學2019-2020學年高一語文上學期期末考試試題（C)（時間：150分鐘滿分：150分）一、現(xiàn)代文閱讀（36分)(一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分)閱讀下面的文字,完成第1~3題。所謂文學,就是以言達意的一種藝術(shù).言所以達意,然而意絕不是完全可以言達的。因為言是固定的,有跡象的;意是瞬息萬變、縹緲無蹤的。言是散碎的，意是混整的。言是有限的，意是無限的。以言達意，好像用斷續(xù)的虛線畫實物,只能得其近似。文字語言固然不能全部傳達情緒意旨,假使能夠，也并非文學所應(yīng)希求的。一切藝術(shù)作品都是這樣，盡量表現(xiàn)，非唯不能,而也不必.《論語》中“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜！’”幾句話絕沒完全描寫出孔子說這番話時候的心境，而“如斯夫”三字更籠統(tǒng)，沒有把當時的流水形容盡致。如果說詳細一點，孔子也許這樣說:“河水滾滾地流去，日夜都是這樣，沒有一刻停止。世界上一切事物不都像這流水時常變化不盡嗎?過去的事物不就永遠過去決不回頭嗎？我看見這流水心中好不慘傷呀!……"但是縱使這樣說去,還沒有盡意。而比較起來,“逝者如斯夫，不舍晝夜！"九個字比這段長而臭的演繹就值得玩味多了！陶淵明在《歸園田居(其一）》中，用“方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠人村,依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”四十字把鄉(xiāng)村風景描寫得多么真切!然而仔細觀察起來,鄉(xiāng)村景物還有多少為陶淵明所未提及。從此可知文學上我們并不以盡量表現(xiàn)為難能可貴。在音樂里面,我們也有這種感想，凡是唱歌奏樂,音調(diào)由洪壯急促而變到低微以至于無聲的時候，我們精神上就有一種沉默肅穆、平和愉快的景象?！杜眯小防镄稳菖寐曇魰簳r停頓的情況說，“冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲"，這就是形容音樂上無言之美的滋味。英國詩人濟慈在《希臘花瓶歌》中也說，“聽得見的聲調(diào)固然幽美,聽不見的聲調(diào)尤其幽美”，也是說同樣的道理.所謂無言,不一定指不說話,是注重在含蓄不露。雕刻以靜體傳神,有些是流露的，有些是含蓄的。這種分別在眼睛上尤其容易看見。中國有句諺語,“金剛怒目,不如菩薩低眉”，所謂怒目，便是流露;所謂低眉，便是含蓄。凡看低頭閉目的神像,所生的印象往往特別深刻.最有趣的就是西洋愛神的雕刻，都是瞎了眼睛。這固然根據(jù)希臘的神話，然而實在含有藝術(shù)的道理,因為愛情通常都在眉目間流露,而流露愛情的眉目是最難比擬的。所以索性雕成盲目，可以耐人尋思。當初雕刻家原不必有意為此,但這些也許是人類不用意識而自然碰的巧。以上是各種藝術(shù)中的幾個實例.把這些個別的實例歸納起來，我們可以得一個公例,就是:藝術(shù)表現(xiàn)思想和情感，與其盡量流露，不如稍有含蓄;與其把一切都說出來，不如留一大部分讓欣賞者自己去領(lǐng)會.因為在欣賞者的頭腦里所產(chǎn)生的印象和美感，比盡量流露的還要深刻.換句話說，說出來的越少，留著不說的越多，所引起的美感就越大越深越真切.流行語中有一句說：“言有盡而意無窮”。無窮之意達之以有盡之言，所以有許多意，盡在不言中.推廣地說，藝術(shù)作品之所以美，不是只美在已表現(xiàn)的一部分，尤其是美在未表現(xiàn)而含蓄無窮的一大部分，這就是無言之美。(摘編自朱光潛的《無言之美》,有改動)1。下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（)A。文學要以言達意,但文學作品中的具體語言和抽象情感卻有很大差別，文學創(chuàng)作者也不追求用文字很好地表情達意。B.《論語》中的“逝者如斯夫，不舍晝夜！”沒能表達出孔子當時的心境，這個例子證明了文字不能完全地傳達情感的道理。C?！杜眯小匪鑼懙摹皠e有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲",表現(xiàn)了聽者沉默肅穆、平和愉快的感受，這是音樂的無言之美.D。欣賞者看低頭閉目的神像時，所產(chǎn)生的印象常常特別深刻,這是欣賞者和創(chuàng)作者碰巧所得，并不是創(chuàng)作者刻意為之。解析A項,“具體語言和抽象情感卻有很大差別”，“文學創(chuàng)作者也不追求用文字很好地表情達意”錯誤,原文為“文字語言固然不能全部傳達情緒意旨，假使能夠,也并非文學所應(yīng)希求的”。B項，“沒能表達出孔子當時的心境”錯誤，原文是說“沒完全描寫出”。D項,“這是欣賞者和創(chuàng)作者碰巧所得,并不是創(chuàng)作者刻意為之”錯誤,原文為“當初雕刻家原不必有意為此,但這些也許是人類不用意識而自然碰的巧”.答案C2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是（）A。文章從文學不追求用文字語言來全部傳達情意拓展開來，論述了一切藝術(shù)作品都不需要盡量充分地表達情意的道理。B.文章在分別舉出了文學、音樂、雕像的實例的基礎(chǔ)上,總結(jié)了藝術(shù)創(chuàng)作的共同點，同時解釋了“無言之美”的內(nèi)涵。C。圍繞著“無言之美”這個話題，文章逐層遞進地論證了藝術(shù)表意時要含蓄或留一部分空白的重要性和可行性.D.文章運用了舉例、對比等論證方法，論述了藝術(shù)作品的美更在于含蓄不露的道理，使抽象的美學原理淺顯易懂。解析C項，“逐層遞進”錯誤，應(yīng)該是“并列"。答案C3。根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是（)A.要想讓欣賞者獲得的美感更加豐富深刻,就需要創(chuàng)作者在表現(xiàn)思想情感時,稍微含蓄，甚至留有一些空白。B.《關(guān)雎》用生動的語言描寫荇菜之形,用直白的語言抒發(fā)思慕之情，做到了語言完全地表達情意，展現(xiàn)了深刻美。C?！稓w園田居（其一）》寫景的精妙之處證明了中國古典詩詞蘊含豐富的無言之美，這種美體現(xiàn)在許多優(yōu)秀的古詩文中。D。已表現(xiàn)出來的美和無言之美,都屬于藝術(shù)作品的美，這兩種美各有特色,如果能夠協(xié)調(diào)融合,那將更有感染力.解析B項，“語言完全地表達情意，展現(xiàn)了深刻美”歪曲了《關(guān)雎》的含蓄美。答案B（二)實用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成第4～6題。材料一2012年“六一”前夕,一部頂著“1200萬元”巨制名頭的動畫《戚繼光英雄傳》的預告片在網(wǎng)上播出后,遭到網(wǎng)民們的一致差評。不僅如此,13位動畫產(chǎn)業(yè)的業(yè)內(nèi)人士也質(zhì)疑該投資的真實性，要求制片方還中國動畫尊嚴。更讓人驚訝的是，由6位剛畢業(yè)的大學生制作的和該片一樣的預告片,其3D畫質(zhì)明顯提高，但僅僅耗時三天,制作成本則是:泡面一箱，咖啡若干袋，AD鈣奶4瓶,A4紙半包。這無疑給了劣質(zhì)動畫一記響亮的耳光.許多動漫企業(yè)制作動漫時從不關(guān)注觀眾的欣賞趣味和市場訴求，只是為了獲取政府補貼。這類動漫企業(yè)制作動漫的流程一般是，先批量制作出一部分動漫,然后在電視臺和各院線進行公關(guān)，最后到政府領(lǐng)取補貼……如此畸形化的產(chǎn)業(yè)鏈,自然是功利當前,有量無質(zhì)。動漫產(chǎn)業(yè)的靈魂是創(chuàng)新和創(chuàng)意，這固然需要金錢的投入和支持,但若陷入錢眼中難以自拔,創(chuàng)新和創(chuàng)意就會為銅臭所污染，這樣的產(chǎn)業(yè)發(fā)展,注定會成為泡沫。(選自《從<戚繼光英雄傳>看動漫產(chǎn)業(yè)的“氣短"》，有刪改）材料二2005年,廣州市對青少年展開了一項調(diào)查——“迪士尼意味著什么？”答案不只是“米老鼠”，更包括衣服、文具、電腦游戲、皮包等.將近70％的孩子也知道把迪士尼定義為“商品、文化附屬產(chǎn)業(yè)”。事實上,由迪士尼等公司主導的動漫產(chǎn)業(yè),包括動畫卡通、網(wǎng)絡(luò)游戲、手機游戲等內(nèi)容,正成為繼IT產(chǎn)業(yè)之后的又一個全球經(jīng)濟熱點。美國的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)連續(xù)4年超過好萊塢電影產(chǎn)業(yè),成為全美最大的娛樂產(chǎn)業(yè)。而20世紀六七十年代曾以《大鬧天宮》寫下輝煌的中國,卻淪為動漫產(chǎn)品的最大輸入國。有統(tǒng)計數(shù)字稱，米老鼠、史努比、HelloKitty、皮卡丘和機器貓，僅這“五位"每年就從中國卡通市場“掠走”6億元人民幣。巨大的市場和薄弱的原創(chuàng)力量，使中國動漫市場80％以上的盈利被源源不斷地輸送到日本、美國。中國動畫要想在市場上占據(jù)一席之地，就必須從自身五千年的歷史文化中尋找新的靈感，比如重新發(fā)掘綿延上千年的皮影藝術(shù)，同時從美國的迪士尼公司、日本的宮崎駿等處“拿來”在經(jīng)濟全球化浪潮中成功推銷文化產(chǎn)品的運作方式。隨著中國經(jīng)濟實力的上升和民族自信心、文化自豪感的增強,中國故事也將會推動本土動漫產(chǎn)業(yè)快速前行。(選自《中國“孫悟空"與美國“米老鼠”的魅力競爭》,有刪改)材料三2011年中日動漫相關(guān)內(nèi)容對比材料四2017年初,國家新聞出版廣電總局宣傳司司長高長力在接受媒體采訪時表示,今年的工作將把握宣傳導向,突出重大主題，圍繞黨的十九大、改革開放40周年、中華人民共和國成立70周年、建黨100周年等重要時間節(jié)點,推出一批優(yōu)秀重點作品.同時，今年將繼續(xù)組織推動“百部中國夢電視動畫片扶持計劃”“中國經(jīng)典民間故事動漫創(chuàng)作工程”等重大項目，超前謀劃，整合資源，統(tǒng)籌安排,發(fā)揮好政策杠桿和專項資金作用,爭取持續(xù)出精品、出人才。（選自《高長力:2017年將推動中國經(jīng)典民間故事動漫創(chuàng)作》,有刪改）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是(）（3分）A。由材料一可知,許多動漫企業(yè)制作動漫帶有功利性,其創(chuàng)新和創(chuàng)意往往被銅臭污染,若如此發(fā)展下去，中國很難生產(chǎn)出高質(zhì)量的動漫產(chǎn)品。B.由材料二可知,美國、日本將動漫產(chǎn)品源源不斷地輸入我國,從而獲得巨額利潤,這與我國動漫缺乏原創(chuàng)力量和創(chuàng)新創(chuàng)意不足不無關(guān)系。C。由材料三可知，2011年中國動漫在表現(xiàn)民族特色方面和日本動漫不相上下，但它蘊含的教育意義卻與日本動漫相差甚遠.D.由材料四可知，2017年國家將大力推動中國經(jīng)典民間故事動漫事業(yè)的發(fā)展，一系列相關(guān)的重大工程項目會得到國家政策和資金方面的支持.解析根據(jù)材料三可知，應(yīng)是日本動漫的教育意義與中國動漫相差甚遠。答案C5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是(）（3分）A.動畫片《戚繼光英雄傳》遭到了網(wǎng)民的差評和動畫產(chǎn)業(yè)業(yè)內(nèi)人士的質(zhì)疑，其制作水平甚至達不到剛剛畢業(yè)的大學生的水平。B。近70%的人把迪士尼動漫定義為“商品、文化附屬產(chǎn)業(yè)"，動漫產(chǎn)業(yè)正成為繼IT產(chǎn)業(yè)之后的又一個全球經(jīng)濟熱點。C。學習和借鑒國外成功的推銷文化產(chǎn)品的運作方式，就一定能使我國的動漫產(chǎn)業(yè)快速前行，在市場上占得一席之地。D.材料三顯示日本動漫不論是動畫人物形象的刻畫、畫面的塑造、情節(jié)的生動程度,還是音樂設(shè)計都在中國動漫之上。解析A項,應(yīng)為“《戚繼光英雄傳》的預告片遭到了網(wǎng)民的差評和動畫產(chǎn)業(yè)業(yè)內(nèi)人士的質(zhì)疑”。B項，根據(jù)材料二第一段可知，應(yīng)是“近70％的孩子如此定義迪士尼”。C項，“一定”的說法過于絕對。答案D6。根據(jù)上述材料，概括說明中國動漫產(chǎn)業(yè)如何才能實現(xiàn)良性快速發(fā)展。（6分）解析本題考查對文中重要內(nèi)容的分析、篩選、整合的能力.答題時注意仔細閱讀文章，找準答題區(qū)間，然后對文中重要內(nèi)容進行篩選、概括。參考答案①企業(yè)應(yīng)摒棄功利性，關(guān)注觀眾欣賞趣味和市場訴求，努力創(chuàng)新。②借鑒國外先進的運作方式，拓展相關(guān)的產(chǎn)業(yè)鏈。③從我國悠久的歷史文化中汲取營養(yǎng)，尋找靈感，讓中國經(jīng)典民間故事助推動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。④國家在政策和資金方面大力支持，助力動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展.（三)文學類文本閱讀(15分）閱讀下面的文字，完成第7～9題.月夜 巴金阿李的船正要開往城里去。圓月慢慢地翻過山坡,把它的光芒射到了河邊。這一條小河橫臥在山腳下黑暗里，一受到月光，就微微地顫動起來。水緩緩地流著，月光在水面上流動,就像要跟著水流到江里去一樣。黑暗是一秒鐘一秒鐘地淡了,但是它還留下了一個網(wǎng)。山啦，樹啦，河啦，田啦,房屋啦，都罩在它的網(wǎng)下面.月光是柔軟的，透不過網(wǎng)眼。一條石板道伸進河里，旁邊就泊著阿李的船。船停在水蓮叢中，被密集叢生的水蓮包圍著.許多紫色的花朵在那里開放,蓮葉就緊緊貼在船頭。篷艙里直伸伸地躺著兩個客人。一個孩子坐在船頭打盹。船夫阿李安閑地坐在船尾抽煙。那個年輕的客人是鄉(xiāng)里的小學教員，家住在城里，星期六的晚上就要進城去。另一個客人是城里的商店伙計，為了商店的事情他常常被老板派到省城去。“奇怪,根生這個時候還不來？”小學教員在艙里翻了一個身,低聲自語道。他向船頭望了望,然后推開旁邊那塊小窗板，把頭伸了出去。他把頭縮回到艙里就關(guān)上了窗板,正聽見王勝（那個伙計)大聲問船夫道：“喂,阿李,什么時候了？還不開船？”“根生還沒有來。還早，怕什么!”船夫阿李在后面高聲回答?！案看纹唿c鐘就到了。今晚-—"小學教員接口說?！八欢〞淼模魱|西進城去?！贝驁詻Q地說?！拔?，阿李，根生來嗎？”一個剪發(fā)的中年女人，走上石板道就喚著阿李.“根生？今晚上大家都在等根生,他倒躲藏起來。他在什么地方，你該知道！”阿李咕嚕地抱怨說?！霸憷玻　备┙谐隽诉@兩個字，轉(zhuǎn)身就跑?！拔?，根生嫂，根生嫂!回來！”阿李在后面叫起來，他不知道是怎么一回事情。女人并不理他。她已經(jīng)跑上岸,就沿著岸邊跑,忽然帶哭聲叫起了根生的名字。阿李注意地聽著女人的叫聲，他心上的不安一秒鐘一秒鐘地增加.他并不回答那兩個客人的話。他呆呆地站在那里，聽女人喚丈夫的聲音,忽然說：“不行，她一定發(fā)瘋了!"他就急急往岸上跑去?！八麄円欢ò阉トチ?！他們一定把他抓去了！"女人瘋狂似的叫著。“抓去?哪個抓他去?你說根生給人抓去了？"阿李恐怖地問。他的心跳得很厲害。根生是他的朋友。他想,他是個安分的人,人家為什么要把他抓去？“一定是唐錫藩干的,一定是他!昨天根生告訴我唐錫藩在縣衙門里報告他通匪。我還不相信.今天下午根生出去就有人看見唐錫藩的人跟著他。幾個人跟著他,還有偵探。他就沒有回家來。一定是他們把他抓去了.”“唐錫藩沒有做到鄉(xiāng)長，火氣大得很。他派人暗殺義先生，沒有殺死義先生，倒把自己的鄉(xiāng)長弄掉了！這幾天根生正跟著義先生的兄弟敬先生組織農(nóng)會，跟他作對。我早就勸他不要跟那個老龜作對。他不聽我的話,整天嚷著要打倒土豪劣紳.現(xiàn)在完了.捉去不殺頭也不會活著回家來。說是通匪,罪名多大！”根生嫂帶哭帶罵地說.在河畔一段凸出的草地上，三個客人都蹲在那里。草地比土路低了好些。孩子第一個跑到那里去.“阿爸,你看！……”他恐怖地大聲叫起來。根生嫂尖銳地狂叫一聲,就跟著跑過去。阿李也跑去了。河邊是一堆水蓮,紫色的蓮花茂盛地開著。小學教員跪在草地上正拿手撥開水蓮，從那里露出了一個人的臃腫的胖身體，它平靜地伏在水面上?！案　迸税暯兄?，俯下去伸手拉尸體，傷心地哭起來?！耙欢ㄊ窍戎辛藰?”商店伙計接口說，“看，這許多血跡！”根生嫂的哭聲不停地在空中撞擊，好像許多顆心碎在那里面,碎成了一絲一絲，一粒一粒似的。它們滲透了整個月夜?？罩小⒌厣?、水里仿佛一切全哭了起來，一棵樹,一片草,一朵花,一張水蓮葉。靜靜地這個鄉(xiāng)村躺在月光下面,靜靜地這條小河躺在月光下面.在這悲哀的氣氛中,仿佛整個鄉(xiāng)村都哭起來了。沒有一個人是例外,每個人的眼里都滴下了淚珠。這晚是一個很美麗的月夜。沒有風雨。但是從來不脫班的阿李的船卻第一次脫班了.1933年夏在廣州7.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)囊豁検牵?(3分)A.小說開頭對月夜的描寫,目的就是為后文在月夜下的河里找到根生埋下伏筆。B。優(yōu)美的景色與殘酷的現(xiàn)實形成巨大的反差，加強了對丑惡社會現(xiàn)實的批評力量.C。小說所寫人物不多,情節(jié)也不復雜。小說主要運用議論、抒情相結(jié)合的手法來表現(xiàn)主題.D。人們等待根生，但根生一直沒來,最后在河里找到了根生,原來根生竟意外死亡。解析A項,這樣的說法太絕對化;C項,“議論、抒情相結(jié)合"表述不當，應(yīng)為“描寫”；D項,“意外死亡”說法欠妥。答案B8。小說結(jié)尾寫鄉(xiāng)村、小河“靜靜地”,月夜“沒有風雨”，說說其中蘊含的深意。（6分)解析此題考查小說中環(huán)境描寫的暗示作用.在這篇小說中，作者用“靜靜地”“沒有風雨”暗示了當時社會環(huán)境的死寂，暗示了一場“大風雨”即將到來。參考答案寫環(huán)境的安靜，其實是寫出了人們被壓抑的難以平靜的悲憤;月夜“沒有風雨”，其實是讓讀者看到了風起云涌的革命風浪的影子.(符合意思即可）9.根生是小說的主要人物，但小說并沒有直接描寫他,試探究小說這樣安排的用意。(6分)解析此題考查小說塑造人物形象、反映社會生活的技巧。從文中看，小說雖然沒有寫根生,但處處圍繞根生：“等根生—-找根生——揭示根生失蹤的原因——發(fā)現(xiàn)根生”。這是側(cè)面描寫手法,或者叫“虛實結(jié)合”,更能造成懸念,開拓作品表達的空間,吸引讀者閱讀。參考答案①這樣寫，使故事行文緊湊集中，短小精悍,圍繞根生，步步引發(fā)懸念;②有利于空出筆墨來寫景，為小說大量的寫景抒情創(chuàng)造了空間，形成小說的詩化特質(zhì)；③虛實結(jié)合，開拓了故事的空間,增大了故事的蘊含量，為根生的被殺提供了廣闊的社會背景，賦予了深廣的社會意義。（每點2分）二、古代詩文閱讀（34分)(一)文言文閱讀(19分）閱讀下面的文言文,完成第10～13題。范仲淹字希文，少有志操。之應(yīng)天府，依戚同文學.晝夜不息，冬月憊甚,以水沃面；食不給，至以糜粥繼之。人不能堪，仲淹不苦也.晏殊知應(yīng)天府，聞仲淹名，召置府學。嘗推其奉以食四方游士,諸子至易衣而出,仲淹晏如也。天圣七年,章獻太后將以冬至受朝,天子率百官上壽。仲淹極言之,且曰:“奉親于內(nèi),自有家人禮，顧與百官同列，南面而朝之,不可為后世法.”且上疏請?zhí)筮€政，不報。時呂夷簡執(zhí)政,進用者多出其門。仲淹上《百官圖》，指其次第曰:“如此為序遷,如此為不次，如此則公,如此則私。況進退近臣，凡超格者,不宜全委之宰相.”夷簡不悅。葛懷敏敗于定川賊大掠至潘原關(guān)中震恐民多竄山谷間仲淹率眾六千由邠涇援之聞賊已出塞乃還。始,定川事聞,帝按圖謂左右曰:“若仲淹出援，吾無憂矣?！弊嘀?帝大喜曰：“吾固知仲淹可用也?！边M樞密直學士.仲淹以軍出無功,辭不敢受命，詔不聽。帝方銳意太平,數(shù)問當世事，仲淹皇恐,退而上十事。天子方信向仲淹,悉采用之,宜著令者，皆以詔書畫一頒下;獨府兵法，眾以為不可而止.仲淹內(nèi)剛外和,性至孝,以母在時方貧，其后雖貴,非賓客不重肉。妻子衣食,僅能自充.而好施予,置義莊里中,以贍族人。泛愛樂善，士多出其門下,雖里巷之人,皆能道其名字。死之日，四方聞?wù)?皆為嘆息。為政尚忠厚,所至有恩，邠、慶二州之民與屬羌，皆畫像立生祠事之。及其卒也，羌酋以數(shù)百人,哭之如父，齋三日而去。初,仲淹病,帝常遣使賜藥存問,既卒，嗟悼久之.又遣使就問其家，既葬,帝親書其碑曰“褒賢之碑”.(節(jié)選自《宋史·列傳第七十三》，有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分）A。葛懷敏敗于定川賊/大掠至潘原/關(guān)中震恐/民多竄山谷間/仲淹率眾六千/由邠涇援之/聞賊已/出塞乃還。B。葛懷敏敗于定川賊/大掠至潘原/關(guān)中震恐/民多竄山谷間/仲淹率眾六千/由邠涇援之/聞賊已出塞/乃還。C.葛懷敏敗于定川/賊大掠至潘原/關(guān)中震恐/民多竄山谷間/仲淹率眾六千/由邠涇援之/聞賊已/出塞乃還。D。葛懷敏敗于定川/賊大掠至潘原/關(guān)中震恐/民多竄山谷間/仲淹率眾六千/由邠涇援之/聞賊已出塞/乃還.解析結(jié)合句中的關(guān)鍵字詞斷句，“葛懷敏”“賊”“關(guān)中"“民"“仲淹”分別領(lǐng)起下文，“賊已出塞”語意完整，不可斷開.答案D11。下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(）(3分）A?！白帧笔枪糯闹袊嗽谛彰獾膭e名,由父母或師長來取。古時男子20歲時取字.B。“冬至"是中國農(nóng)歷中介于小寒和大寒之間的一個重要節(jié)氣,也是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日.C.“親”一般指有血緣或婚姻關(guān)系的人,在中國古代可以指父母,也可以指親戚。D.“疏”是奏議的一種.奏議是古代臣屬進呈帝王的奏章的總稱,包括奏、議、疏、表等。解析B項，冬至介于大雪和小寒之間.二十四節(jié)氣歌：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。答案B12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()（3分）A。范仲淹讀書勤奮。在應(yīng)天府讀書期間,晝夜不停地刻苦學習,冬天讀書疲倦了,就用冷水澆臉。經(jīng)常吃不飽，一般人不能忍受的困苦生活，范仲淹卻從不叫苦。B.范仲淹崇尚簡樸生活。在家里時，如果沒有客人來,吃飯時不會有兩個葷菜.妻兒的飯食僅夠充饑。他要求自己的幾個兒子不能穿華貴的衣服出門,出門前要換衣服.C.范仲淹深得皇帝信賴。定川兵敗時，皇帝堅信只要范仲淹出馬,事情就能得到解決.皇帝對范仲淹陳述的十條建議,全部認同，最后只有府兵法沒有施行.D。范仲淹深受百姓愛戴。得到他死的消息,老百姓都替他嘆惜。邠州、慶州的老百姓和眾多的羌族部落,在范仲淹活著時就為他建立祠堂,掛上他的畫像來祭祀他。解析B項，“他要求自己的幾個兒子不能穿華貴的衣服出門”錯誤?！耙滓露?是指為了出門，更換衣裳，形容家境非常貧困。答案B13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分)（1)況進退近臣,凡超格者,不宜全委之宰相。(5分）（2)及其卒也，羌酋以數(shù)百人,哭之如父，齋三日而去。（5分）解析這兩句話翻譯的重點是文言實詞和句式.（1)“況”，況且；“進退",提拔和黜降；“格”,標準;“委”,委托。（2）“以”,率領(lǐng)；“哭”，為……哭泣；“哭之如父"要注意按照現(xiàn)代漢語的順序表述。參考答案（1）況且提拔和黜降(天子的)近臣,凡是超過標準的提拔,不應(yīng)該全部委托宰相處理.（2)等到他死了,羌族首領(lǐng)率領(lǐng)數(shù)百人，像(失去自己的)父親一樣為他痛哭，并齋戒三日以后才離開.參考譯文范仲淹字希文，他少時就有志氣，奉行操守.前往應(yīng)天府,依從戚同文學習。他晝夜不停地刻苦學習，冬天讀書十分疲乏時，就用冷水澆臉;有時沒有東西吃,甚至不得不靠喝稀粥度日。一般人不能忍受的困苦生活,范仲淹卻從不叫苦.晏殊掌管應(yīng)天府時,聽說范仲淹很有名,就召請他到府學任職。范仲淹曾經(jīng)拿出自己的俸祿來供養(yǎng)四方游學之士，幾個兒子甚至要輪換穿一件好衣服才能出門，范仲淹卻始終泰然處之。天圣七年(1029）,章獻太后將在冬至日接受朝拜，仁宗皇帝也準備率領(lǐng)文武百官為太后祝壽.范仲淹上疏詳細地論述了這件事，并且說：“在內(nèi)宮事奉親長，自當有家人禮儀，只是在朝堂上皇帝與百官站在一起,(太后)面朝南接受(皇帝和百官)的朝拜，不能夠成為后世的規(guī)范?！倍疑鲜枵埱笳芦I太后將朝政大權(quán)交還仁宗,但沒有得到任何答復。當時呂夷簡執(zhí)掌朝政，被任用和得到提拔的人大都出自他的門下。范仲淹向仁宗呈上一份《百官圖》，指著圖上百官升遷的次序說：“像這樣的是循序升遷，像這樣的是不合順序的升遷，循序升遷是（符合）公理的,越序升遷是（遵循)個人意愿。況且提拔和黜降（天子的)近臣，凡是超過標準的提拔，不應(yīng)該全部委托宰相處理.”呂夷簡很不高興。葛懷敏在定川被敵軍打敗,敵軍大肆搶掠至潘原，關(guān)中地區(qū)震動驚恐,老百姓大多躲藏到山谷中。范仲淹率領(lǐng)六千軍隊，從邠州、涇州出發(fā)進行援救，聽說敵軍已經(jīng)撤出邊塞，才率領(lǐng)軍隊返回。開始的時候,定川戰(zhàn)敗的消息傳到朝廷，仁宗皇帝手按著地圖對左右大臣說：“如果范仲淹出兵救援,我就沒有什么可以憂慮的了.”范仲淹出援兵的奏報一到，仁宗皇帝大喜說:“我一直就認為范仲淹是可以重用的.”于是就任命范仲淹為樞密直學士。范仲淹因為這次軍隊出征沒有立功,辭謝了皇帝的任命,仁宗皇帝沒有接受。仁宗皇帝當時正一意要實現(xiàn)天下太平,多次詢問當前急需辦理的大事，范仲淹惶恐不安,退朝后給皇帝上奏十件事。仁宗皇帝正專意信任范仲淹,因而全部采納了他的意見，凡適宜立為法令的，都用詔書統(tǒng)一頒布下發(fā)；只有府兵法，大家認為不能施行而最后作罷。范仲淹性情剛烈，但外表溫和，本性十分孝順,因為他母親在時,家境正是貧困的時候,后來，范仲淹雖然做了大官，但不是家中來客人，吃飯時也不會有兩個葷菜。妻兒的衣服和飯食，僅僅只能自己御寒和充饑.范仲淹對人好施予,在鄉(xiāng)族中設(shè)置義莊，用以贍養(yǎng)族人.博愛善施,士大夫大多出自其門下,即使是小巷之人,都能說出他的名字。死的那天，四面八方凡是聽到這一消息的人,都替他嘆惜。范仲淹治理國家崇尚忠厚，他到過的地方都留下了他的恩德，邠州、慶州的老百姓和眾多的羌族部族,都畫上他的像在他生前就建立祠堂祭祀他。等到他死了，羌族首領(lǐng)率領(lǐng)數(shù)百人，像（失去自己的)父親一樣為他痛哭，并齋戒三日以后才離開。當初，范仲淹生病時，仁宗皇帝經(jīng)常派人送藥、慰問，病逝后，仁宗皇帝嗟嘆哀悼很長時間.又派人去慰問其家人，下葬后，仁宗皇帝親自題寫了墓碑,叫“褒賢之碑"。（二）古代詩歌鑒賞(9分)閱讀下面的唐詩,完成第14~15題。送楊少府貶郴州 王維明到衡山與洞庭,若為①秋月聽猿聲.愁看北渚三湘近,惡說南風五兩輕.青草瘴②時過夏口，白頭浪里出湓城。長沙不久留才子,賈誼何須吊屈平.注①若為：怎堪。②青草瘴:《番禺雜編》“嶺外二三月為青草瘴"。14。下列對詩歌的理解和分析，不正確的一項是（)（3分）A.本詩是一首送別詩，采用虛實結(jié)合的手法，實寫眼前秋景,虛寫別后之景。B?！扒嗖菡螘r過夏口”一句，點明送別的時間，說明作者是在春天送別楊少府的。C.本詩想象朋友被貶后路途遙遠、景物凄涼、山水險惡等種種艱難，表達了對朋友未來命運的擔憂。D.詩歌借助賈誼吊屈原的典故，把楊少府之才與賈誼之才相比,肯定了友人的才華。解析B項，送別時為秋天,根據(jù)第二句“若為秋月聽猿聲"中的意象“秋月”可知是秋天。答案B15。本詩尾聯(lián)表達了作者什么樣的情感?請簡要分析.（6分)解析本題考查尾聯(lián)的情感。“長沙不久留才子,賈誼何須吊屈平”，“不久留才子”，表達了對貶謫者才華的肯定和對友人的鼓勵和安慰?！百Z誼何須吊屈平”運用典故,把友人比作才子賈誼,以賈誼之才華肯定友人之才華；寫朋友將在郴州稍作停留,不會像賈誼悼念屈原一樣傷感,以此鼓勵安慰朋友.參考答案①對貶謫者才華的肯定和對友人的鼓勵和安慰。②尾聯(lián)運用典故,把友人比作才子賈誼，以賈誼之才華肯定友人之才華。③寫朋友將在郴州稍作停留，不會像賈誼悼念屈原一樣傷感，以此鼓勵安慰朋友.（三）名句名篇默寫(6分）16。將下面的語句補寫完整。(1）在《出師表》開頭,諸葛亮向后主指出,先帝劉備過早去世,“，”,正是危急存亡之時。

（2）《春望》中寫自己心念遠方家庭安危,又自嘆年老的句子是:“，?！?/p>

(3）燭之武闡明了晉對秦的利害關(guān)系，希望秦伯能慎重考慮的句子是：“,?！?/p>

答案（1)今天下三分益州疲弊（2）白頭搔更短渾欲不勝簪（3）闕秦以利晉唯君圖之三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成第17～19題。宋代郭熙在《林泉高致·山水訓》中有言，“山水,大物也”,一個“大"字，便道出山水畫所營造的精神要義，即中國人的世界觀和創(chuàng)作者的精神追求,以大道為終極取向，同時體現(xiàn)時代氣象。正如北宋國富力強，收復燕云十六州幾乎一直是國家方略,所以北宋山水畫也多宏幅巨制,如《溪山行旅圖》等,表現(xiàn)了北方雄渾壯闊的自然山水，全景式構(gòu)圖；而南宋,山水畫也從“大山大水"變成了氣象蕭疏的“邊角山水”。所以,應(yīng)該將中國畫傳承問題提升到光大中華文化、文化自信的高度,用筆墨“為祖國山河立傳”。

“為祖國山河立傳”光有扎實的技法還不夠,更重要的是創(chuàng)作者要有家國情懷,作品要呈現(xiàn)中國畫獨特的審美意蘊,其中包括特定形式所呈現(xiàn)的時代審美意境以及畫家的精神追求.中國畫有自身的發(fā)展邏輯,()。就像中國畫最高的成就是“寫意”,其中既包含“寫”的審美性，也包含“意”在形式上所體現(xiàn)出的特定審美意境，二者。因此,中國畫的創(chuàng)新既要守住精神，也要守住其筆墨法度與核心內(nèi)涵,不能僅從形式上追求創(chuàng)新?，F(xiàn)在一些畫家為了求變，偷換概念,,雖然使用的是宣紙、毛筆、水墨等中國畫工具,但實際上畫出來的是水彩、素描的樣子。這種創(chuàng)新，其實是在玩形式游戲，充其量是一種藝術(shù)實驗，不能展現(xiàn)中國畫真正的魅力，更不可能成為中國畫的主流。

17。依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?）（3分）A.氣勢磅礴茍且偷安相反相成故弄玄虛B.驚心動魄偏安一隅相輔相成故作高深C.氣勢磅礴偏安一隅相輔相成故弄玄虛D。驚心動魄茍且偷安相反相成故作高深解析第一處，“氣勢磅礴”,形容氣勢雄偉盛大。“驚心動魄"，形容使人感受很深,震動很大。這里形容的是“全景式構(gòu)圖”，所以應(yīng)該選用“氣勢磅礴".第二處,“茍且偷安”,只圖眼前的安逸,得過且過，不考慮將來?！捌惨挥纭?在殘存的一片土地上茍且偷安。指封建王朝不能統(tǒng)治全國，偏安于僅存的部分領(lǐng)土。這里說的是“南宋”,結(jié)合歷史，應(yīng)該選用“偏安一隅".第三處,“相反相成”，指相反的東西有同一性，就是說,矛盾的兩個方面互相排斥或互相斗爭，并在一定條件下聯(lián)結(jié)起來,獲得同一性?！跋噍o相成”，互相補充，互相配合。原文介紹“寫”和“意”兩方面，兩者不是對立的,所以應(yīng)該選用“相輔相成”。第四處,“故弄玄虛”，故意玩弄使人迷惑的花招兒?！肮首鞲呱睢?，本來并不高深,故意裝出高深的樣子,多指文章故意用些艱深詞語，掩飾內(nèi)容的淺薄。從橫線后面的“玩形式游戲”來看，這里應(yīng)是“讓人迷惑”的意思,所以應(yīng)該選用“故弄玄虛”。答案C18。文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)A.中國畫創(chuàng)作者應(yīng)該將中國畫傳承問題提升到光大中華文化、文化自信的高度,用筆墨“為祖國山河立傳"。B。我們應(yīng)該將中國畫傳承問題提升到文化自信、光大中華文化的高度來看待,用筆墨“為祖國山河立傳"。C.中國畫創(chuàng)作者應(yīng)該將中國畫傳承問題提升到文化自信、光大中華文化的高度來看待，用筆墨“為祖國山河立傳”。D.我們應(yīng)該將中國畫傳承問題提升到文化自信、光大中華文化的高度，用筆墨“為祖國山河立傳"。解析畫橫線的句子存在三處錯誤:①缺少主語,從后面分句“用筆墨‘為祖國山河立傳’”可知,主語應(yīng)該是“中國畫創(chuàng)作者”;②“問題”缺少相應(yīng)的謂語，應(yīng)在“高度”后加上“來看待";③“提升到光大中華文化、文化自信的高度”語序不當,應(yīng)改為“提升到文化自信、光大中華文化的高度".答案C19。下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?)(3分)A。其精神氣象都不是客觀的存在，而是特定審美意蘊的彰顯B。其筆墨法度皆不是獨立的存在，而是作者精神世界的彰顯C.其精神氣象皆不是客觀的存