在家抗疫心得體會(huì)8篇

Word-11-在家抗疫心得體會(huì)8篇在家抗疫收獲體味篇一

在今年寒假期間，在本該闔家快樂的春節(jié)期間，卻浮現(xiàn)了一場(chǎng)新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線綻開救援，而我們這些同學(xué)也因此轉(zhuǎn)變了上學(xué)的方式，采取了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。

經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂，先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的益處吧。挑選網(wǎng)絡(luò)課堂，我們能夠直接在自己家里面利用電視進(jìn)入云端舉行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)省了無數(shù)時(shí)光，而且越發(fā)增加了我們自主學(xué)習(xí)的本事，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋覓問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動(dòng)抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對(duì)資源舉行充分的通過，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。

固然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)課堂也有的不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與教師面向面的溝通，使得我們不可以和教師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方，不能和學(xué)生們面向面的溝通，研究問題。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的。自主要求性很高，無數(shù)同學(xué)自主學(xué)習(xí)本事不強(qiáng)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不大，就不會(huì)像傳統(tǒng)課堂那樣去仔細(xì)學(xué)習(xí)，不會(huì)那么用心致志。當(dāng)我們碰到了不懂的問題時(shí)，不可以獲得教師的準(zhǔn)時(shí)回答，等教師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)初的懷疑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。

雖然網(wǎng)上上課有一點(diǎn)的缺點(diǎn)，但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。

在家抗疫收獲體味篇二

這是我第一次經(jīng)受上網(wǎng)課，這一次特殊的經(jīng)受給我很大的觸動(dòng)，也讓我有很大的轉(zhuǎn)變，我也打算號(hào)在這次經(jīng)受之后訂正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不再去鋪張?jiān)谛W(xué)習(xí)的時(shí)光，我會(huì)好好的珍惜每一天，也珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在重新步入小學(xué)之后，好好的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)教師和父母對(duì)我的相信和期望，也不讓將來的自己對(duì)現(xiàn)在的我感到失望。

第一次有這樣的經(jīng)受，我認(rèn)為是一件需要去重視的事情。這次受疫情的影響，我們?nèi)咳硕际艿搅艘恍┯绊?，從而也影響到了我們的開學(xué)時(shí)光。所以我們也只能待在家里舉行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，而從這次上網(wǎng)課中我也逐漸熟悉到，一個(gè)人在學(xué)習(xí)中最重要的就是要有好的專注力，保持一個(gè)好的專注度，能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率，也能讓我們正確的熟悉到自己學(xué)習(xí)中的一些優(yōu)缺點(diǎn)。

所以盡管這次上網(wǎng)課，是有一些敝處存在的，但是我也可以從中學(xué)習(xí)到無數(shù)以前沒有熟悉到的學(xué)問點(diǎn)，也能在自己的思想上有所覺醒，這一點(diǎn)對(duì)我自己的成長是十分有利的，所以，這次上網(wǎng)課讓我明了了，面向?qū)W習(xí)，我們不行以掉以輕心，更不能去輕蔑它，惟獨(dú)把它放在一個(gè)正確的位置上，我才干夠真正的從中得到成績。

第二，這次雖然取得了無數(shù)的成果，但是我在這次網(wǎng)課的經(jīng)受中，也熟悉到了自己無數(shù)的缺點(diǎn)。比如在日常的學(xué)習(xí)中仔細(xì)度不夠，專注度也不夠，總是簡單受到一些別的因素的影響，簇?fù)砹俗约旱淖⒅亓?，讓自己無法正常的學(xué)習(xí)下去。從這一點(diǎn)中，我也做出了轉(zhuǎn)變，那就是要培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先就是要注意提高自己的專注度，磨練自己的意志力。第二就是把握好學(xué)習(xí)的時(shí)光，將每一分鐘都用到實(shí)處，不去鋪張時(shí)光，鋪張自己的精力和熱烈。

一次網(wǎng)課，我也開頭轉(zhuǎn)變了，不僅是對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)習(xí)的方式也有所感悟。每一次學(xué)習(xí)，我們都是需要用腦袋去思量的，同時(shí)也要注意對(duì)學(xué)習(xí)的探究和挖掘。將來學(xué)習(xí)的時(shí)光還有無數(shù)，而我也已經(jīng)預(yù)備好了，拿出自己最大的精力和堅(jiān)決，去走完接下來的路程。希翼在不遠(yuǎn)之后，我能夠取得一個(gè)很好的效果，不負(fù)這一段時(shí)光的努力和堅(jiān)持，也不辜負(fù)父母對(duì)我向來的愛和關(guān)懷。

在家抗疫收獲體味篇三

20xx年的寒假十分的漫長，期間發(fā)生了不少的事情，對(duì)我們同學(xué)來說，也有一次神奇的體悟。還記的過去小的時(shí)候，自己也曾對(duì)那種擱著屏幕就能學(xué)習(xí)的體悟感到艷羨。想象著這樣的學(xué)習(xí)更為輕松，更為便利，說不定，也能讓讓學(xué)習(xí)越發(fā)好玩。

而在這次的寒假中，我們被迫不能在小學(xué)正常的開學(xué)。因此，借助信息和科技的力氣，我們就在加開頭了這樣網(wǎng)絡(luò)上課。這樣的解決策略對(duì)我們來說既是一次神奇的體悟，又是一次考驗(yàn)?，F(xiàn)在的我已經(jīng)十分的清晰這樣新鮮的方式會(huì)影響到正常的學(xué)習(xí)，但是卻又不禁對(duì)這樣新鮮的方式感到奇怪???。以下是我對(duì)這些天來上網(wǎng)課的感觸和體味：

一、對(duì)網(wǎng)課的體味

初次上網(wǎng)課，坐在家中的書房里，看著教師在小小的屏幕中娓娓道來。盡管還是那個(gè)認(rèn)識(shí)的教師，但是環(huán)境的不同卻總讓自己進(jìn)不了狀態(tài)。甚至產(chǎn)生了偷偷做些什么小動(dòng)作的念頭。但是我知道，這是不可的！因此，還是忍著不適應(yīng)努力的學(xué)完了一天的課程。

但是，很快我就發(fā)覺了問題！盡管聽完了課，但是自己對(duì)課上所學(xué)只能算是半懂不懂，根本沒有學(xué)清晰！我知道，忙著并不是教師的緣由。教師依然在仔細(xì)的上課，但是自己卻沒有在認(rèn)責(zé)的上課！坐在書房里，看著屏幕里的教師，再加上寒假的氣氛還圍繞在身旁……自己始終沒能進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

固然，對(duì)于這樣的情況我也感到很心急。教師努力的為我們預(yù)備了網(wǎng)課，我總不能用無所謂的態(tài)度去面向。為此，我開頭樂觀的轉(zhuǎn)變自己！問題在于我自己的心態(tài)，那么就讓我自己來努力的轉(zhuǎn)變！

后來的學(xué)習(xí)中，我努力的調(diào)節(jié)了自己的心態(tài)，并樂觀的利用做習(xí)題，背課本等方式讓自己重新進(jìn)入到到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。最終，自己也逐漸的適應(yīng)了面向屏幕里的教師，面向教師的授課，也學(xué)會(huì)了主動(dòng)的去思量，去學(xué)習(xí)。

二、網(wǎng)課的心得

利用這段時(shí)光的網(wǎng)課，心得到的不僅僅是教師傳授的學(xué)問。利用對(duì)自己的訂正和調(diào)節(jié)，我在思想上也有了極大的感悟。還學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。信任只要努力的保持，在今后回到課堂后，我也能越發(fā)的精彩！

利用這次的體悟我明了了，打算學(xué)習(xí)好壞的并不是授課的方式，而是自己這顆想要學(xué)習(xí)的心！這才是提高成果最重要的東西！

在家抗疫收獲體味篇四

由于疫情，我們只能乖乖待在家，不為國家添棘手也為了自己的身體。而在家的我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)，開啟了我們的停課不停學(xué)之旅。

剛開頭上網(wǎng)課時(shí)，我不是很適應(yīng)，究竟不是和本來一樣在教室中上課。但經(jīng)受了一段時(shí)光后，我漸漸適應(yīng)了。網(wǎng)上上課也啟發(fā)了一系列的問題，比如卡退、沒聲音，黑屏、系統(tǒng)崩潰……在家上課需要注重?zé)o數(shù)問題，最重要的是如何集中注重力，在我們這個(gè)年紀(jì)，心性不是那么穩(wěn)定，簡單被網(wǎng)絡(luò)吸引，但我們要克制住自己用心致志的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上上課可能沒有在教室上課的氛圍，也沒有學(xué)生們和教師面向面的互動(dòng)。但網(wǎng)課也是有益處的。在課上有不懂的地方能夠看直播回放，實(shí)在不懂，也能夠網(wǎng)上搜尋或電話聯(lián)系教師咨詢不懂的地方。

在這個(gè)超長假期中，雖然是網(wǎng)課但我也因仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)到了不少學(xué)問。并且我發(fā)覺學(xué)習(xí)不僅僅是上課聽課，下課做作業(yè)那么容易，我們還要通過課下時(shí)光復(fù)習(xí)，能夠在網(wǎng)上搜尋學(xué)習(xí)資料，提高自己的成果。讓我在學(xué)習(xí)上越發(fā)主動(dòng)，也教會(huì)了自律、自覺、用心，為自己負(fù)責(zé)。明了這些后養(yǎng)成的習(xí)慣能夠更好的去學(xué)習(xí)，去成長，去長進(jìn)。

停課不停學(xué)，在這個(gè)不同尋常的假期中我們心得了不少。希翼我們接下來的生活越發(fā)出色，也希翼我們心得更多。

在家抗疫收獲體味篇五

突如其來的新冠肺炎，打破了同學(xué)原本歡喜的情緒。卻也因此開啟了一段豐盛多彩的學(xué)習(xí)生活。

開學(xué)第一天，空中課程也如約而至。唯一不同的是，上課的環(huán)境不同。原本我們應(yīng)當(dāng)坐在教室，盯著黑板，認(rèn)真地聽著教師課堂上的話語?，F(xiàn)在的我們，在家中，捧著電腦和手機(jī)上課，屏幕上出示著一張張圖片，音箱里傳來教師抑揚(yáng)頓挫的聲音。只聽聲音，便能想象出教師上課的模樣。一定是神采飛揚(yáng)，繪聲繪色的。

利用手機(jī)、電腦等通訊設(shè)備，教師向我們?cè)丛床粩嗟貍魇谥鴮W(xué)問，我們就像一塊海綿一樣，用完渾身解數(shù)吸收著學(xué)問的甘霖。

空中課堂向我們出示了另一種上課的方式，解決了我們因疫情而不能上學(xué)的煩惱。雖然在網(wǎng)上上課有諸多不便，但上課的過程仍是好玩的。

有了空中課堂，我們能夠足不出戶的吸收學(xué)問，能夠便利快捷地享受課堂，能夠節(jié)約時(shí)光，將上學(xué)路上所耗費(fèi)的時(shí)光所有用來做故意義的事情：能夠用來讀書或者寫作業(yè)。空中課堂便于我們與比我們更優(yōu)秀的人溝通，能夠讓我們更清楚地熟悉自己與他人的差距，便于我們思量造成這種差距的緣由是什么。

空中課堂雖便利，但他給不了我們?cè)谛W(xué)上課時(shí)的那種氛圍，那種氛圍是和睦的，是美妙的，是簡單投入學(xué)習(xí)中去的。在空中課堂上，我們看不見教師的動(dòng)作，神態(tài)。只能聞聲聲音。同樣，教師也并不能看見我們，他們并不知道我們?cè)谄聊磺白鍪裁矗蛘哂袥]有仔細(xì)聽講。這可能就是空中課堂最大的弊端了吧。

空中課堂，考驗(yàn)的就是同學(xué)們是否自覺。事實(shí)上，自覺的同學(xué)無論在何處，都會(huì)仔細(xì)聽課，從不會(huì)去想著投機(jī)取巧。而不自覺的同學(xué)，不論是在小學(xué)上課還是在網(wǎng)上上課，都會(huì)忍不住去偷懶。

空中課堂已開課兩周。在這兩周內(nèi)，雖然只是六門學(xué)科輪番上，但是是不同的教師上課。所以我們體悟到了不同教師的上課方式，也覺得原本枯燥的課堂，變得豐盛多彩。

我們也學(xué)會(huì)了從不同的角度去思量問題，解決問題。學(xué)習(xí)本事也獲得了提升。

十分時(shí)期，我們更應(yīng)當(dāng)保持初心，不忘幻想，努力學(xué)習(xí)，奔向更好的將來。

在家抗疫收獲體味篇六

2022年春節(jié)一場(chǎng)一場(chǎng)突如其來的疫情發(fā)生以來，轉(zhuǎn)變了很多生活軌跡。教導(dǎo)局發(fā)表的“停課不停學(xué)”，讓學(xué)生們?cè)诩依锷暇W(wǎng)課。

這對(duì)教師和同學(xué)來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)教師們的仔細(xì)，挑戰(zhàn)學(xué)生們的自律。這是史無前例，在家上網(wǎng)課。突如其來的上課方式絕對(duì)會(huì)有人感到不適，我也是，上課不便利發(fā)言。但是現(xiàn)在系統(tǒng)完備了，在家學(xué)也沒有什么驚奇的了。

在家上網(wǎng)課教師看不見你，這樣的話，可能有的學(xué)生就不會(huì)像在小學(xué)里那樣被“束縛”地坐著，也不必遵守各種法規(guī)。在家里上網(wǎng)課也不會(huì)由于時(shí)光短而不能好好歇息，能夠?qū)懲曜鳂I(yè)放松情緒。也不用在去小學(xué)的路上鋪張時(shí)光，省時(shí)省力。教師錄的視頻，聽不懂的還能夠重新看，直播能夠回放，這樣一來，一能聽懂，二能溫習(xí)學(xué)問。還有些教師開直播講課。他們講得都很細(xì)，只怕自己漏一點(diǎn)沒講。每個(gè)教師都讓記筆記，看到自己寫的滿滿的，心里會(huì)很舒適，也心得了不少新學(xué)問。教師們起到了榜樣的樣子，他們也很用功，為同學(xué)們備足了課，預(yù)備好了材料。

自從上了網(wǎng)課，我的生活也轉(zhuǎn)變了。從寒假徹底清醒了過來，天天不再起晚，上課的時(shí)候和小學(xué)一樣，仔細(xì)記筆記。我感覺在小學(xué)和在家里學(xué)習(xí)的效率有很大差距，一個(gè)人在家里看視頻總沒在小學(xué)里的學(xué)習(xí)氛圍好，但直播就不一樣了，直播的時(shí)候教師們能夠和學(xué)生們互動(dòng)，教師能夠第一時(shí)光知道同學(xué)只是掌控狀況?？偠灾?，只要同學(xué)夠自律，在哪學(xué)都能夠。但是控制力差的學(xué)生，沒了教師的監(jiān)督就會(huì)變得很“放縱”。還存在不上課的狀況，教師們辛辛勞苦的付出他們沒看到，只顧著眼前的“利益”。

我很謝謝小學(xué)教師們的辛勞付出和網(wǎng)課的推出。他們讓我在這個(gè)特別時(shí)期，有滿滿的支配，養(yǎng)成好習(xí)慣，和在小學(xué)一樣天天都有緊迫感。固然，疫情絕對(duì)會(huì)過，小學(xué)絕對(duì)會(huì)去。在假期里養(yǎng)成的習(xí)慣我絕對(duì)會(huì)把它們帶到小學(xué)里去。

在家抗疫收獲體味篇七

今日我聽完了在網(wǎng)上上的課之后，發(fā)覺這和我們?cè)诮淌疑险n有的不同！不同的`地方是沒有教室聽課的氛圍，教室不在旁邊，還有這教師不像我們教師一樣會(huì)在講題的時(shí)候，講個(gè)笑話逗我們笑。教師這講題的時(shí)候有的話我也聽不懂，也許教師用的應(yīng)當(dāng)是標(biāo)準(zhǔn)一般話吧。還有這教師一開頭講新課的時(shí)候，教師不給我們猜謎語，這樣顯得少些樂趣。

說起英語教師的話，這個(gè)英語教師給我們講的全是英文，全程沒有說一個(gè)中文字，這很讓我頭疼，這單元的詞我能聽懂，但是教師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽不懂。數(shù)學(xué)教師吧，還能夠，他講的這單元的題目我還能也許得聽明了。網(wǎng)上上課和我們正式上課真是不一樣啊，教師不一樣，固然辦法就不一樣。只是和我們教師講的辦法不一樣，總體來說還能聽得懂。網(wǎng)上這三個(gè)教師講的課跟我們小學(xué)的教師一樣，雖然辦法不一樣，但是我還是挺喜愛?這些教師講課的。希翼大家都能接受這三位教師講的課！

在家抗疫收獲體味篇八

2022年的春節(jié)過得與眾不同，一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒疫情的發(fā)生，轉(zhuǎn)變了我們的生活，人們開頭足不出戶宅在家里。許多的醫(yī)生護(hù)士奔赴前線救援，而同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，教導(dǎo)部為了保證同學(xué)“停課不停學(xué)”的理念開啟了新的教學(xué)模式--網(wǎng)絡(luò)課堂。

這一個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)中，讓我們深深體味到了那句話“教師成了資深主播，家長成了資深班主任”，…教師竭盡所能傳道授業(yè)解惑，家長全程服務(wù)催促學(xué)習(xí)，保證神獸學(xué)習(xí)效果?？傊?，網(wǎng)課學(xué)習(xí)中我們也在不斷反思、總結(jié)、改進(jìn)，詳細(xì)如下：

一、嚴(yán)格要求制定合理的學(xué)習(xí)方案

即使在家舉行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我們也要有生活儀式感，按時(shí)起床上課，定時(shí)讓孩子歇息眼睛做眼保健操，定時(shí)在家舉行須要的體育活動(dòng)，讓孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、家長全程監(jiān)督學(xué)習(xí)過程

開頭的兩周網(wǎng)絡(luò)課程，由于在家上課時(shí)光自由，孩子徹低不在狀態(tài)，坐姿懶撒總想著各種偷懶，不能跟著教師的思路走，教師讓用筆記錄或是思量孩子也在一邊發(fā)呆。每節(jié)課后，教師講的內(nèi)容還是不理解甚至不懂。作為家長，我們才慢慢明了孩子日常在小學(xué)就是這樣上課的，差距也是這樣漸漸拉開的。我很慶幸，有這樣一次當(dāng)自己孩子班主任的機(jī)會(huì)，在各種網(wǎng)課中全程觀看自己孩子的學(xué)習(xí)情況。針對(duì)孩子的種種學(xué)習(xí)問題，私底下也詢問請(qǐng)教了陳教師，我們軟硬兼施，全程陪伴監(jiān)督，最終讓她網(wǎng)課全程投入，徹低跟著教師的思路來。天天下來也會(huì)依據(jù)孩子的實(shí)際狀況拔高一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們以身作則，豐盛了她的天天學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)她自覺學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子的狀態(tài)也在長進(jìn)。

三、按時(shí)完成教師布置的作業(yè)

除了當(dāng)