2023年骨干教師培訓(xùn)個人工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?骨干教師培?訓(xùn)個人工作?總結(jié)骨干?教師是我區(qū)?教師隊(duì)伍的?中堅力量，?我們把骨干?教師做繼續(xù)?教育的中心?任務(wù)。為進(jìn)?一步提高我?區(qū)教師隊(duì)伍?的整體素質(zhì)?，我們在貫?徹各級行政?部門有關(guān)教?師培訓(xùn)的指?示精神的同?時，結(jié)合我?區(qū)實(shí)際，在?骨干教師中?廣泛開展了?以教學(xué)改革?為載體，在?教育教學(xué)中?鍛煉、提高?和成長的師?培活動，充?分發(fā)揮骨干?教師的帶頭?、指導(dǎo)和示?范作用。?在骨干教師?培訓(xùn)中，我?們堅持正面?培訓(xùn)的原則?，樹立正確?教育觀擺在?首位，并貫?穿培訓(xùn)的全?過程。我們?的具體做法?是：成立了?骨干教師培?訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組?，行使培訓(xùn)?途徑設(shè)計、?研究和管理?職能。并以?“落實(shí)計劃?、落實(shí)檢查?、落實(shí)獎勵?”督導(dǎo)工作?。加強(qiáng)人員?的投入，在?領(lǐng)導(dǎo)精心_?__的前提?下，聘請有?關(guān)專家、學(xué)?者，幫助指?導(dǎo)骨干教師?工作；抓好?五個結(jié)合：?骨干教師的?培養(yǎng)與理論?學(xué)習(xí)相結(jié)合?；骨干教師?的培養(yǎng)與備?課相結(jié)合；?骨干教師的?培養(yǎng)與課堂?教學(xué)相結(jié)合?；骨干教師?的培養(yǎng)與教?研活動相結(jié)?合；骨干教?師的培養(yǎng)與?開放教學(xué)活?動相結(jié)合。?堅持四項(xiàng)原?則：創(chuàng)造性?原則；實(shí)踐?性原則；開?放性原則；?針對性原則?在骨干教師?的培訓(xùn)中，?開展了豐富?多彩的活動?，如觀摩活?動、調(diào)講活?動、聽評活?動和競賽活?動，以練促?教，以賽促?推廣，提高?教師素質(zhì)，?保證培訓(xùn)質(zhì)?量，在我校?富有成效的?師培活動中?，大批教師?迅速成長起?來，為骨干?教師隊(duì)伍的?注入新的生?機(jī)和活力。?一、對課?改首先必須?更新觀念?當(dāng)前，面對?數(shù)學(xué)新課程?、新教材的?實(shí)施，要想?真正提高課?堂教學(xué)效果?，沒有必要?的觀念更新?，課程改革?是難以實(shí)現(xiàn)?的。在實(shí)施?課堂教學(xué)時?，不能僅僅?滿足于將書?本上的有限?知識傳授給?學(xué)生，而且?要根據(jù)學(xué)生?身心發(fā)展規(guī)?律，年齡特?點(diǎn)來認(rèn)真研?究，探討課?堂教學(xué)的方?式、方法。?要從學(xué)生全?面發(fā)展的目?標(biāo)出發(fā)來_?__和實(shí)施?自己的課堂?教學(xué)。同時?還要改變對?學(xué)生的傳統(tǒng)?看法，要遵?循教育活動?的規(guī)律，充?分注意學(xué)生?的“差異性?”、“潛在?性”，努力?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)的“主動?性”。二?、做好課改?中教師角色?的轉(zhuǎn)變1?、權(quán)威者轉(zhuǎn)?向參與者、?激勵者要?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新意識，并?使之逐漸形?成新能力，?要求教師放?下權(quán)威、師?長的架子，?以一個普通?參與者的身?份與學(xué)生共?同研究、共?同探討教學(xué)?中的各種問?題，使學(xué)生?勇于挑戰(zhàn)課?本、挑戰(zhàn)教?師、挑戰(zhàn)權(quán)?威。2、?教書匠轉(zhuǎn)向?專家型未?來教育需要?“專家型”?教師，而不?是“教書匠?”，這就要?求教師既不?能脫離教學(xué)?實(shí)際，又要?為解決教學(xué)?中的問題而?進(jìn)行的研究?，即不是在?書齋進(jìn)行的?研究而是在?教學(xué)活動中?的研究。?三、改變原?有教學(xué)方式?，重視綜合?性學(xué)習(xí)，積?極倡導(dǎo)自主?、合作探究?的學(xué)習(xí)方式?。數(shù)學(xué)綜?合性學(xué)習(xí)有?利于學(xué)生在?感興趣的自?主活動中全?面提高學(xué)生?語文素養(yǎng)。?自主、合作?探究學(xué)習(xí)是?指學(xué)生在教?師的啟發(fā)幫?助下，以學(xué)?生為主體，?充分發(fā)揮小?組學(xué)習(xí)，全?部學(xué)習(xí)的群?體作用。在?合作中學(xué)習(xí)?，豐富學(xué)生?的語言積累?、培養(yǎng)學(xué)生?主動探究，?同時也是培?養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)?合作，勇于?創(chuàng)新精神的?重要途徑，?要改變原有?的學(xué)習(xí)方式?，主要是實(shí)?現(xiàn)師生角色?的轉(zhuǎn)變。學(xué)?生是學(xué)習(xí)的?主題，是學(xué)?習(xí)過程中的?主人，教師?首先是學(xué)生?自主學(xué)習(xí)的?伙伴，其次?是學(xué)習(xí)過程?的___者?和引導(dǎo)者。?__年東?方巴黎就業(yè)?指導(dǎo)中心在?院各部門大?力支持配合?下，緊緊圍?繞拓展就業(yè)?市場、提高?就業(yè)質(zhì)量、?擴(kuò)大學(xué)院品?牌、提供優(yōu)?質(zhì)就業(yè)崗位?為工作重心?，出口暢才?能進(jìn)口旺，?就業(yè)辦在加?強(qiáng)學(xué)生就業(yè)?指導(dǎo)，促進(jìn)?學(xué)生順利就?業(yè)方面，進(jìn)?行了專題研?究，特別對?今年...?一學(xué)期即?將結(jié)束，對?這一學(xué)期的?團(tuán)委工作做?一下自我總?結(jié)。1.?面試接觸團(tuán)?委從面試開?始，團(tuán)委的?面試過程完?全公開，較?為公平公正?，也由于完?全公開，參?與面試的我?們在面對臺?下一片人時?，難免會有?點(diǎn)緊張，雖?然當(dāng)時的自?己表現(xiàn)得足?夠從容，卻?也只是..?.這份影?評是我繼圣?誕工作總結(jié)?的第二份總?結(jié)，也是我?在這學(xué)期寫?的最后一份?總結(jié)。本來?呢，五四晚?會失敗的那?個總結(jié)我已?經(jīng)很想寫了?，由于一直?偷懶也就落?下了。來?到公司已經(jīng)?有四個多月?了，每天必?做的事情就?是更新b2?b網(wǎng)站信息?，與此同時?也在不斷完?善每個網(wǎng)站?上我們公司?的內(nèi)容，特?別是產(chǎn)品信?息方面，會?將一些新的?產(chǎn)品添加進(jìn)?去，也將個?別網(wǎng)站上的?企業(yè)商鋪建?了起來，這?樣一來產(chǎn)品?信息豐富了?，被___?的機(jī)...?一年來，?本人能認(rèn)真?學(xué)習(xí)___?、___和?___，貫?徹__和_?_屆__，?積極實(shí)踐_?__，在思?想上按黨員?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，在?工作上勤勤?懇懇、任勞?任怨，在作?風(fēng)上艱苦樸?素、務(wù)真求?實(shí)，較好地?完成領(lǐng)導(dǎo)和?各級部門安?排的...?一、以經(jīng)?濟(jì)效益為中?心，較好完?成各項(xiàng)指標(biāo)?任務(wù)1、腳?踏實(shí)地，確?保目標(biāo)任務(wù)?的完成隨著?網(wǎng)建工作的?不斷深入，?訪銷員向客?戶經(jīng)理過渡?，如何在這?種職能的轉(zhuǎn)?變中不影響?銷量完成部?門目標(biāo)任務(wù)?，是我今年?思考較多的?問題。為?期___天?的教育實(shí)習(xí)?已經(jīng)結(jié)束了?，短短的一?個半月，讓?自己學(xué)到了?許多在學(xué)校?學(xué)不到的知?識。從__?月__日進(jìn)?入盤縣第四?小學(xué)的那一?刻起，我們?就深知自己?不再只是一?名學(xué)生