增強遵紀守法意識演講稿

第21頁共21頁增強遵紀守法意識演講稿遵紀守法演講稿500字(一)尊敬的教師、親愛的同學們：大家好!今天我講話的題目是《進步法律意識，做遵紀守法的小學生》。四月是法律法規(guī)宣傳月，宣傳主題是集中推進“法律進學?！保媸┬兴刭|(zhì)教育。法律和道德、紀律一樣，標準著人們的行為。正是由于法律的存在，才確保了我們生活在一個和諧有序的社會中，才使我們的權利得以保障。也正是由于有了紀律的約束，作為學生，才能在優(yōu)美的校園中，享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學效勞。眾所周知，“國有國法，家有家規(guī)”，“沒有規(guī)矩不成方圓”，這些古語很好地說明了秩序的重要性。我們都知道，假如缺乏明確的規(guī)章制度，生活中就非常容易產(chǎn)生混亂，而有令不行、有章不循，按個人意愿行事那么會造成無序的浪費，甚至更為嚴重的結(jié)果。由于一些人對法律、規(guī)那么的漠視，無視道德的譴責，導致了一些不良現(xiàn)象隨處可見。法律是我們生活中維護權利的有效武器，同時又是標準自己行為的社會準那么。自由是相對的，是有條件的。世上沒有不受約束的自由。因此，同學們，我們要端正思想，更新觀念，進步法律意識，從我做起，從如今做起，從身邊的小事做起。同時向同學們提出以下要求。一、遵守校規(guī)校紀，不帶危險工具進入校園，不沉迷于網(wǎng)絡游戲等危害身心安康、消耗家長錢財和影響學習的行為。二、強化自尊、自律、自強、自愛的意識。愛惜父母的勞動成果，養(yǎng)成良好生活習慣，做到節(jié)儉節(jié)約，不吃零食，不浪費。三、保護學校的一草一木，不亂拋亂扔，不損壞公物。四、穿著上不追求時髦，打扮上不標新立異，進入校園要穿校服。五、增強區(qū)分是非和自我保護的才能。不該做的事情不做，杜絕一切違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。愿我們共同舉起法律的盾牌，珍惜大好光陰，把主要精力用在學習、鍛煉身體和從事安康、文明的活動上，遵紀守法，珍愛自己的前途，珍惜和諧相處的環(huán)境，從小做起，防微杜漸，努力做一個品德高尚、意志堅強、勤奮好學的青少年，共同創(chuàng)立我們美麗文明的小校園。遵紀守法演講稿500字(二)尊敬的教師、親愛的同學們：大家好!今天我在這里要演講的題目就是：讓遵紀守法成為我們的時尚追求。大家都知道，遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。一個國家即使經(jīng)濟實力再強，假設沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家，照這個標準來看，我們離真正的“強盛”還有相當一段間隔。雖然，我國目前已經(jīng)構建起了比擬完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但實事求是地講，“遵紀守法”四個字還遠沒有成為所有公民的自覺行動。應該說，我們這個五千年的文明古國，雖然間隔一個真正意義上的法制國家尚需時日，但卻并不缺少建立和諧社會所必不可少的道德傳承。令人痛心的是，先是十年浩劫撕裂了這種傳承，此后，財富和“地位”的劇增顛倒了一些人對是非榮辱的認知。某些人骨子里根本沒把國家的法紀當回事，不僅沒有把違法亂紀看作是一種恥辱，反而把善鉆法紀的空子當成是自己的“本領”，正如這些無視法紀法規(guī)的所謂“本領”，釀成了克拉瑪依大火、衡陽大火等一幕幕群死群傷的人間悲劇，正是這些人破壞了共和國法規(guī)的尊嚴，動搖了社會的道德根基，弱化了民眾的法紀意識。民眾對法紀是忠誠的，他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律。古希臘雅典的“當權者”以對神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前，他的弟子們決定幫他越獄，而且一切都準備妥當。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權威，既然法律判處我極刑，作為一個好公民，我必須去遵守?！碧K格拉底最終帶著對法紀的忠誠含笑分開了人世，但他的思想?yún)s流芳百世。在大多數(shù)國人來看，蘇格拉底確實有點迂腐，既然法紀本身不公正，那為什么還要服從呢?有人認為，由于人們的道德準那么與正義原那么并不完全一致，也就必然存在意見分歧與矛盾。因此，為了建立良好社會秩序，人人都應當遵紀守法。假如有一天，我們不再高唱“誰能告訴我，是對還是錯?”而是高唱“誰能告訴我，是合法還是違法?”；假如有一天，五歲的小孩能脫口而出“這是違法的”而不是“這是壞的”；假如有一天，公民遇到進犯自己合法權益時能說：“我相信法院會為我主持公正”。假如那一天到來，我相信正是遵紀守法成為我們時尚追求的那一天。我也相信對于以振興中華民族為己任而不懈努力的炎黃子孫來說，那一天肯定會到來，那一天一定會到來!遵紀守法演講稿500字(三)尊敬的教師、親愛的同學們：大家好!遵紀守法是現(xiàn)代社會公民的根本素質(zhì)和義務，是保持社會和諧安寧的重要條件。在社會民主政治的條件下，從國家的根本大法到基層的規(guī)章制度，都是民主政治的產(chǎn)物，都是為維護人民的共同利益而制定的?！耙宰窦o守法為榮、以違法亂紀為恥”，就是遵從人民意愿、維護人民利益的高尚之舉，必將受到人民的肯定和贊同。這應該是每一個積極向上的人所追求的榮譽所在。國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，那么社會安寧，經(jīng)濟開展。倘假設沒有法紀的標準，失去法度的控制，各項秩序就無從保證，人們生存、開展的環(huán)境就會遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂業(yè)。十年“____”，社會動亂，民主與法制遭到瘋狂踐踏，黨紀、政紀、軍紀受到嚴重破壞，社會秩序蕩然無存，正常消費、生活無法進展，憲法賦予公民的根本權利得不到應有的尊重與維護，就連xx的人身自由與生存權利也得不到根本保證。這種“史無前例”的混亂無序狀況，破壞了社會的安定，阻礙了經(jīng)濟的開展，給國家和人民帶來了無可估量的宏大損失，教訓極其慘痛而深入。今天，我們強調(diào)“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，就是要進一步告誡人們，無論一個國家、一個社會、一個軍隊，還是一個地區(qū)、一個單位，須臾不可沒了法紀的標準，須臾不可亂了正常的秩序。社會和諧社會本質(zhì)上是民主法治社會。在民主法治的背景下，違法亂紀就是踐踏民意，危害社會。有人似乎覺得違法亂紀可以撿廉價、撈好處，所以不惜以身試法，鋌而走險，甚至沾沾自喜于鉆一下法紀的空子。這是一種極其危險的玩火行為。那些最終被繩之以法的人，在最初都毫無例外地抱有幸運心理，以為可以超越于恢恢法網(wǎng)，乃至為自己的違犯法紀而驕傲。當正義的宣判降臨之際，他們才開場悔恨、自責，留下了多少以警后人的教訓！假如當初多一點遵紀守法的榮耀感，少一點違法不遵的行為；多一點違法亂紀的恥辱感，少一點違法亂紀的幸運心，又何至于此!總之，只有遵紀守法才能獲得自由。法紀不僅反映人民的意愿，也是人類對社會生活的深入總結(jié)，反映社會開展的客觀規(guī)律。遵紀守法是遵從規(guī)律的表現(xiàn)，是聰明睿智的表現(xiàn)。馬克思曾經(jīng)講過，“法典是人民自由的圣經(jīng)”。逆法而動，越規(guī)而行，不是什么英勇的舉動，恰恰是無知和愚昧的表現(xiàn)。這種無視理論經(jīng)歷、無視客觀規(guī)律的行為，絕不會帶來什么好的后果，終究難逃客觀規(guī)律的制裁。例如有人對交通法規(guī)毫不在意，任意穿行。當災難降臨時，既貽害自己，也貽害別人，留給人們的絕不是對英雄行為的扼腕痛惜，而是對冥頑落后的鄙視和警示。遵紀守法演講稿500字(四)尊敬的教師、親愛的同學們：大家好!所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”，只有人人遵紀守法，才有社會的安定與和諧。遵紀守法是每個公民的根本義務，假如每個人都能按照規(guī)那么行事，我們的社會就會井然有序。相反，假如每個人只按自己的意愿行事，我們的社會就會為一盤散沙。“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”是關于社會榮辱觀“八榮八恥”闡述的重要組成局部。它強調(diào)的是文明的行為方式和做人準那么，喚起的是人的良知，彰顯的是人格自律的力量，倡導的是社會的法制觀和道德觀。在現(xiàn)代社會生活的每一位公民，都要樹立法律至高無上和在法律面前人人平等的觀念，以法律為準繩來標準自己行為，以法律為武器來保護自己的權利。這樣才能形成處處秩序井然，人人崇尚法制的良好社會環(huán)境。作為中學生的我們，除了應該守法外，還應該遵守中學生守那么和校紀校規(guī)。但讓我們苦惱的是，在校園中，無視法紀、我行我素的現(xiàn)象已司空見慣。他們對學校制定的校紀校規(guī)視而不見，輕者不保護公物，亂扔垃圾，遲到逃課，不遵守學校各項管理制度；重者考試作弊，抽煙喝酒，徹夜在網(wǎng)吧上網(wǎng)，為一點小事而結(jié)伙打架等等。這些不文明的行為嚴重破壞了我們美妙的校園環(huán)境，影響到整個校園的風氣，甚至敗壞了學校的名聲。為了杜絕這些行為的發(fā)生，我們應該樹立正確的榮辱觀，嚴格要求自己，從我做起，從小事做起，爭做遵紀守法的好學生?！耙允窞殍b，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)那么?！毕Ｍ蠹以谝院蟮纳钪校宰窦o守法為榮，以違法亂紀為恥。擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度，認清自己的身份，嚴于律己，寬以待人。這樣，我們的生活才會更加地美妙，我們的校園才會更加文明。讓我們一起攜起手來，共同營造美妙的校園環(huán)境，做新世紀的遵紀守法的合格的中學生。2023遵紀守法演講稿范文遵紀守法演講稿范文一各位領導，同志們：今天我在這里演講的題目是：增強遵紀守法意識沒有規(guī)矩，不成方圓。要建立高度文明、高度民主的社會國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，就必須在全社會形成以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的社會道德觀念，讓遵紀守法成為我們的榮譽。法律可以說是黑色的，因為它在犯罪人面前，意味著判決、處分;法律亦可以說是紅色的，因為它在無辜者面前，代表著正義，公平。當某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無罪的時候，法律就得到了表達，正義就得到了伸張。法是表達統(tǒng)治階段的意志，國家制定和公布的公民必須遵守的行為規(guī)那么，律是詳細的規(guī)那么，條文。法、律結(jié)合起來，組成了這個社會中神圣的詞語。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說道：法律是根據(jù)最古老的、一切事物的始自然表述的對正義與非正義的區(qū)分，人類法律受自然指導，懲罰邪惡者，保障和維護高尚者。法律在這個社會中是一種權威，人們需要參照它來生活;法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這里得到了保障，他們權利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住，讓他們無法在這個社會中胡作非為。隨著經(jīng)濟的高速開展，社會的進步，法律同樣也會進一步完善，因為整個世界的和平開展是要依靠法律才能穩(wěn)步的前進。法律離我們并不遙遠，無論是在家庭生活、社會生活中，法律都與我們息息相關。我們需要學法，懂法，用法，不犯法。才能像法國的泰德薩米在《公有法典》中說的那樣：這些神圣的法律，已被銘刻在我們的心中，鐫刻在我們的神經(jīng)里，灌注在我們的血液中，并同我們共呼吸;它們是我們的生存，特別是我們的幸福所必需的。遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。一個國家即使經(jīng)濟實力再強，假設沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家，照這個標準來看，我們離真正的強盛還有相當一段間隔。雖然，我國目前已經(jīng)構建起了比擬完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但實事求是地講，遵紀守法四個字還遠沒有成為所有公民的自覺行動。應該說，我們這個五千年的文明古國，雖然間隔一個真正意義上的法制國家尚需時日，但卻并不缺少建立和諧社會所必不可少的道德傳承。民眾對法紀是忠誠的，他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律。古希臘雅典的當權者以對神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前，他的弟子們決定幫他越獄，而且一切都準備妥當。但蘇格拉底卻說：我的信仰中有一條就是法律的權威，既然法律判處我極刑，作為一個好公民，我必須去遵守。蘇格拉底最終帶著對法紀的忠誠含笑分開了人世，但他的思想?yún)s流芳百世。在大多數(shù)國人來看，蘇格拉底確實有點迂腐，既然法紀本身不公正，那為什么還要服從呢?有人認為，由于人們的道德準那么與正義原那么并不完全一致，也就必然存在意見分歧與矛盾。因此，為了建立良好社會秩序，人人都應當遵紀守法。在人民當家作主的現(xiàn)代中國，法律是人民代表大會代表人民制定出來的，反映了人民的根本意志，我們更應當自覺遵守和維護。什么時候，我們國家不僅經(jīng)濟實力足夠強大了，而且以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的榮辱觀也真正成為一種被全社會廣泛認同、自覺追求的公共時尚時，中華民族的實力才能軟硬兼?zhèn)?，傲立于世界民族之林。遵紀守法是現(xiàn)代社會公民的根本素質(zhì)和義務，是保持社會和諧安寧的重要條件。在社會民主政治的條件下，從國家的根本大法到基層的規(guī)章制度，都是民主政治的產(chǎn)物，都是為維護人民的共同利益而制定的。以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，就是遵從人民意愿、維護人民利益的高尚之舉，必將受到人民的肯定和贊同。這應該是每一個積極向上的人所追求的榮譽所在。國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，那么社會安寧，經(jīng)濟開展。倘假設沒有法紀的標準，失去法度的控制，各項秩序就無從保證，人們生存、開展的環(huán)境就會遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂業(yè)。十年***，社會動亂，民主與法制遭到瘋狂踐踏，黨紀、政紀、軍紀受到嚴重破壞，社會秩序蕩然無存，正常消費、生活無法進展，憲法賦予公民的根本權利得不到應有的尊重與維護，就連xx的人身自由與生存權利也得不到根本保證。這種史無前例的混亂無序狀況，破壞了社會的安定，阻礙了經(jīng)濟的開展，給國家和人民帶來了無可估量的宏大損失，教訓極其慘痛而深入。今天，我們強調(diào)以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，就是要進一步告誡人們，無論一個國家、一個社會、一個軍隊，還是一個地區(qū)、一個單位，須臾不可沒了法紀的標準，須臾不可亂了正常的秩序。社會和諧社會本質(zhì)上是民主法治社會。在民主法治的背景下，違法亂紀就是踐踏民意，危害社會。有人似乎覺得違法亂紀可以撿廉價、撈好處，所以不惜以身試法，鋌而走險，甚至沾沾自喜于鉆一下法紀的空子。這是一種極其危險的玩火行為。那些最終被繩之以法的人，在最初都毫無例外地抱有幸運心理，以為可以超越于恢恢法網(wǎng)，乃至為自己的違犯法紀而驕傲。當正義的宣判降臨之際，他們才開場悔恨、自責，留下了多少以警后人的教訓!假如當初多一點遵紀守法的榮耀感，少一點違法不遵的行為;多一點違法亂紀的恥辱感，少一點違法亂紀的幸運心，又何至于此!總之，只有遵紀守法才能獲得自由。法紀不僅反映人民的意愿，也是人類對社會生活的深入總結(jié)，反映社會開展的客觀規(guī)律。遵紀守法是遵從規(guī)律的表現(xiàn)，是聰明睿智的表現(xiàn)。馬克思曾經(jīng)講過，法典是人民自由的圣經(jīng)。逆法而動，越規(guī)而行，不是什么英勇的舉動，恰恰是無知和愚昧的表現(xiàn)。這種無視理論經(jīng)歷、無視客觀規(guī)律的行為，絕不會帶來什么好的后果，終究難逃客觀規(guī)律的制裁。例如有人對交通法規(guī)毫不在意，任意穿行。當災難降臨時，既貽害自己，也貽害別人，留給人們的絕不是對英雄行為的扼腕痛惜，而是對冥頑落后的鄙視和警示。謝謝大家!遵紀守法演講稿范文二各位領導、各位評委、同志們：大家好!前些天，單位領導安排我參加八榮八恥的演講，當時，我腦子里一片空白：竟不知八榮八恥到底是一些什么樣的內(nèi)容?；氐郊依?，女兒又纏著我玩什么《拍手歌》的游戲，我當時心里很煩，正要對她發(fā)脾氣，見她滔滔不絕地念著你拍一我拍一，八榮八恥要牢記;。。。。。。你拍九，我拍九，法律法規(guī)要遵守。。。。。。我當時一下子就驚呆了：連五歲的女兒都很熟悉的時尚，我竟茫然不知，我為我的無知感到恥辱?；氐絾挝唬腿话l(fā)現(xiàn)辦公室里到處都有八榮八恥的內(nèi)容，才如饑似渴地給自己補起這堂時尚課來。今天我在這里要演講的題目就是：讓遵紀守法成為我們的時尚追求。大家都知道，遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。一個國家即使經(jīng)濟實力再強，假設沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家，照這個標準來看，我們離真正的強盛還有相當一段間隔。雖然，我國目前已經(jīng)構建起了比擬完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但實事求是地講，遵紀守法四個字還遠沒有成為所有公民的自覺行動。應該說，我們這個五千年的文明古國，雖然間隔一個真正意義上的法制國家尚需時日，但卻并不缺少建立和諧社會所必不可少的道德傳承。令人痛心的是，先是十年浩劫撕裂了這種傳承，此后，財富和地位的劇增顛倒了一些人對是非榮辱的認知。某些人骨子里根本沒把國家的法紀當回事，不僅沒有把違法亂紀看作是一種恥辱，反而把善鉆法紀的空子當成是自己的本領，正如這些無視法紀法規(guī)的所謂本領，釀成了克拉瑪依大火、衡陽大火等一幕幕群死群傷的人間悲劇，正是這些人破壞了共和國法規(guī)的尊嚴，動搖了社會的道德根基，弱化了民眾的法紀意識。民眾對法紀是忠誠的，他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律。古希臘雅典的當權者以對神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前，他的弟子們決定幫他越獄，而且一切都準備妥當。但蘇格拉底卻說：我的信仰中有一條就是法律的權威，既然法律判處我極刑，作為一個好公民，我必須去遵守。蘇格拉底最終帶著對法紀的忠誠含笑分開了人世，但他的思想?yún)s流芳百世。在大多數(shù)國人來看，蘇格拉底確實有點迂腐，既然法紀本身不公正，那為什么還要服從呢?有人認為，由于人們的道德準那么與正義原那么并不完全一致，也就必然存在意見分歧與矛盾。因此，為了建立良好社會秩序，人人都應當遵紀守法。在人民當家作主的現(xiàn)代中國，法律是人民代表大會代表人民制定出來的，反映了人民的根本意志，我們更應當自覺遵守和維護。什么時候，我們國家不僅經(jīng)濟實力足夠強大了，而且以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的榮辱觀也真正成為一種被全社會廣泛認同、自覺追求的公共時尚時，中華民族的實力才能軟硬兼?zhèn)?，傲立于世界民族之林。假如有一天，我們不再高唱誰能告訴我，是對還是錯?而是高唱誰能告訴我，是合法還是違法?;假如有一天，五歲的小孩能脫口而出這是違法的而不是這是壞的;假如有一天，公民遇到進犯自己合法權益時能說：我相信法院會為我主持公正。假如那一天到來，我相信正是遵紀守法成為我們時尚追求的那一天。我也相信對于以振興中華民族為己任而不懈努力的炎黃子孫來說，那一天肯定會到來，那一天一定會到來!遵紀守法演講稿范文800字尊敬的教師、親愛的同學們：大家早上好!今天我演講的題目是“遵紀守法，快樂成長”。可能有人會認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受法律的約束。這種認識是錯誤的。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，鳥在空中飛翔，魚在水中嬉戲，它們是自由的，但假如把鳥放在水中，讓魚兒分開水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會失去生命。而在校園里，這種追求所謂“自由”的現(xiàn)象比比皆是。有人吃完了零食便將食品袋信手丟棄，為本來干凈的校園涂上了一抹刺眼的白色;自習課上，有人遲遲不能安靜，照舊和著mp3的節(jié)拍，哼唱著流行歌曲;校園內(nèi)有人無視學校規(guī)定，騎著自行車橫穿過往的人流。同學們，“無以規(guī)矩，不能成方圓”當你走進靜悄悄的樓道路，對于看書的人來說，這一片安靜多么珍貴;當你踏入干凈的教室，對于認真讀書的同學來說，這片整潔多么舒暢;當你自覺排隊打飯，對于心急如焚的我們來說，這份井然的秩序多么可貴。同學間總會有矛盾與摩擦，我們要互相關心和尊重，決不可出口傷人，更不可揮拳相向，傷及自身和別人。同學們，今年是“六五”普法的第四年，12月4日我們將迎來第十四個全國法制宣傳日，主題是“加強法制宣傳教育，效勞教育科學開展”，而法紀不僅以法律條文、紀律規(guī)定的形式出現(xiàn)，更多的時候，是以道德標準的形式與我們親密接觸，所以，我們應該這樣時時反問自己：我今天上學的路上遵守交通規(guī)那么了嗎?我今天在校園里亂扔垃圾了嗎?我今天影響課堂紀律了沒有?我按時出操了嗎?我按時搞衛(wèi)生了嗎?我遲到早退了嗎?我在家里合理安排好玩耍和預習、復習的時間了嗎?我按時就寢了嗎?諸如此類，學習生活中的細節(jié)，看似不起眼，卻足以表達我們的素質(zhì)修養(yǎng)。同學們，毋以善小而不為，毋以惡小而為之。如今小小的放松很可能會釀成將來大大的失足。生命像一條河，我來了，我走過，嚴以律己、寬以待人，生活也會更加美妙，讓我們從如今做起、從身邊做起，攜起手來，共同營造一個美妙的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的中學生。我們?nèi)缃裰挥袕囊幻细竦闹袑W生做起，只有遵紀守法，才能快樂成長。我的演講完畢，謝謝大家!遵紀守法從我做起優(yōu)秀演講稿遵紀守法從我做起優(yōu)秀演講稿(1)每當我翻開電視看法制節(jié)目的時候，我的心都不禁繃得緊緊的。每當看到一幕幕悲劇在我眼前發(fā)生時，我都不禁落下眼淚。這時，我心中總要涌起一個問號為什么?為什么每天都要發(fā)生這么多悲劇呢?我想，這可能是與個人的法律意識有著直接的關系吧。法律其實每天都在我們身旁。從點點滴滴的小事到似乎到達國家命運的大事，都離不開法律。所以守法、愛法、遵法、用法成了我們每個人必要的原那么。走在大街上，隨時都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機明明知道寧停三分，勿搶一秒，可能他們認為這只是一些芝麻粒兒的小事，從而忽略了平安和法規(guī)的重要性。然而，正是這樣的忽略和大意時刻威脅著大家的生命平安;也正是這樣的忽略和大意，使他們一錯再錯，最終鑄成大錯。多少家庭支離破碎，使多少人承受痛苦!假如他們不違背交通規(guī)那么，認真遵紀守法，那么，伴隨大家的就是幸福美妙的生活。在我們的身旁，有很多因不學法不懂法而違法亂紀的的事發(fā)生，還有一些未成年人的法律意識淡薄，在無形中就觸犯了法律。有一次，我路過樂西小巷，突然看見前面有兩個黑影在推推搡搡。走近一看，原來是一個初中生模樣的男生手里拿著鋒利的小刀對著一個小學生，要他把錢拿出來。那個小弟弟嚇得面如土色，苦苦哀求著。初中生仍拿著