描寫感動伴我前行九年級

本文格式為Word版，下載可任意編輯——描寫感動伴我前行九年級感動就是這樣的，為父母端上一盆水;呵護(hù)珍惜別人的勞動成果;奉一己之力扶助別人……感動并不需要轟轟烈烈，只需彼此之間多一份崇敬，理解。身邊的這些小事并不起眼，可是平凡中蘊(yùn)含著宏偉。下面我給大家共享一些描寫感動伴我前行作文，夢想能夠扶助大家，接待閱讀!

描寫感動伴我前行九年級作文1

她，總愛披一條薄紗似的圍巾，裹著滿滿的愛;她，總愛把自己梳理得容光煥發(fā)，梳著濃濃的愛。我一生依戀她，喜歡她，那遠(yuǎn)隔千里，近在咫尺的母愛。

那一次，我獲得了一次講課的機(jī)遇，沖動又興奮，開頭做著打定，一向忙到八點(diǎn)多才匆促往家趕，心“撲通撲通”地跳?；丶衣飞?，天昏冷靜，樹佝僂著，一切都蒙上了陰影，雨下著，雨滴理應(yīng)知道吧，這短短的路上，我一心想著她，她怎樣?在哪兒?是否在牽掛著夜中的我?啊!我感受到了那種點(diǎn)燃我心中殘燭的火焰，強(qiáng)烈的愛一次次撞擊著我的心，是那么猛烈!那么鮮明!雨的絲絲寒意絲毫不能進(jìn)入我的心，由于她在呼叫我!一次次呼叫我!母愛的氣力!

轉(zhuǎn)瞬間，到家了。暖黃色的燈光，透過玻璃門照射在我的身上，家!家的和暖!

我推門而入，她怔住了，逐漸放下還滴著水的傘。她還穿著風(fēng)衣，穿著靴子，手和耳被凍得通紅，臉上卻沒有一點(diǎn)兒血色，眼中滿是焦急、擔(dān)憂的神色，眼下的皺紋又深了些許，嘴貌似逐漸出了一口氣，開頭詢問和呵斥我。我看到她這般模樣，鼻子一酸，有什么東西在眼眶中打轉(zhuǎn)。

不一會兒，她進(jìn)廚房去了，我剛放下書包，拿出作業(yè)，她又出來了，端著一碗熱氣騰騰的面，絲絲縷縷的香味勾起了我的食欲。她說“先不寫了吧，來吃飯?！睖I，實(shí)在不受我的拘束，自己滾落了下來，我就那樣混著淚，吃面，喝湯。口中不是咸澀之味，而是甘甜諄厚的愛與深情。

寫作業(yè)時已晚，可她仍舊陪著我，沒多久，她已撐不住了，趴在桌上，入睡。在亮白的燈光下，那銀絲仍舊明顯，她已老了……

她，用圍巾裹住濃濃的愛;她，用梳子理順綿延的愛，不管是遠(yuǎn)隔千里，還是近在咫尺，愛都在，她是我最依戀，最喜歡的母親!

那一次，我真感動!

描寫感動伴我前行九年級作文2

生活中，感動無處不在。我聽過驚天動地的感動，看到過樸實(shí)平凡的感動，更體驗(yàn)過那滿是愛的感動。

這是一個有些沉重卻又那么溫馨，有些心酸卻又彌漫愛的。故事的主角就是我的爸爸。

在我七歲那年，爺爺突然得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。從他進(jìn)入手術(shù)室到離開人世，整整一年半的時間，爺爺一向沒有醒來過。在這一年半開頭的第一天，我那個在家人眼里什么事都不費(fèi)神的爸爸，就把家安在了醫(yī)院。爺爺在重癥病房時，他守在走廊里，爺爺轉(zhuǎn)入普遍病房后，他就守在了爺爺?shù)牟〈睬?，一天都沒有離開過。

爸爸每天細(xì)心的給爺爺擦身體、洗臉、翻身、和爺爺說話，沒有一絲不耐煩。我問爸爸，爺爺能聽見我們說話嗎?他報告我：“爺爺聽的見，爺爺就是累了，想多休息一會兒?！闭f這話時，我看到爸爸滿眼淚水，卻努力沒有流出來。爸爸一向等待著爺爺醒來的奇跡，可是奇跡沒有發(fā)生。九個月后，醫(yī)生報告他，爺爺醒來的可能性不大，讓我們把爺爺接回家去。我想，那時的爸爸確定特別悲傷、失落。

回到家里，沒有了醫(yī)護(hù)人員，爺爺需要家里人更加細(xì)心的照管。這時，又是那個在家人眼里莽撞大意的爸爸挑起了這份重?fù)?dān)。他一力承受了全體醫(yī)護(hù)人員該做的事，為了爺爺他甚至學(xué)會了打針。我看得出爸爸很累，但他從來沒有怨恨過。

爸爸用心的照管還是沒能留住爺爺，幾個月后，爺爺過世了。在那段悲傷的日子里，我沒有看到爸爸掉過一滴眼淚。他每天忙著處理爺爺?shù)氖虑?，忙著陪奶奶說話，哄奶奶吃飯，就像對待小孩一樣。我問媽媽，莫非爸爸不憂傷嗎，他為什么都不哭?媽媽對我說：“兒子，那是他的爸爸，他能不憂傷嗎，可爸爸還有照管奶奶的責(zé)任，為了讓奶奶不再更加悲傷，他只能不哭，所以你爸爸的眼淚在心里流?！蹦菚r的我還不能完全理解媽媽的話，我唯一聽明白的是，爸爸分外悲傷，可他卻不能哭。

這就是我爸爸的故事，一個回報愛的.故事。爸爸讓我懂得了什么是愛的真諦：愛，不只是索取，還要懂得付出。只有付出和回報相互循環(huán)，這個世界才能彌漫和暖人心的氣力。爸爸，我想對您說：“愛是一場永不休止的接力賽，您就是那個遞棒人，我就是那個幸福的接棒人，請相信我，我確定把愛的接力棒傳接下去，做一個像您一樣的遞棒人。”

描寫感動伴我前行九年級作文3

感動，就是春冬交替的凍土體驗(yàn)了一場春暖花開。

那一次，我的心也仿佛乍醒的土地，被父愛的暖陽掩蓋。

我不夠樂觀，往往怨恨。每每放學(xué)回家，我便將積蓄了一天的不滿與煩悶發(fā)泄給他——父親。而父親雖也工作壓身卻總是細(xì)心照應(yīng)著我，“最近暖氣停了冷不冷啊?”飯桌上父親邊將一筷子菜夾進(jìn)我的碗里，邊詢問著，熱心卻掩不住他聲音里的低沉。

我知道他已經(jīng)一周，昨夜的加班更使他本就憔悴的臉上蒙上了一層黯淡，而他的臉上仍舊掛著微笑?！翱瓤取彼s快捂住了口鼻，憋著氣硬止住，臉憋得通紅。我有些心酸，有些擔(dān)憂地望向他。他憨憨一笑搖搖頭，“吃飯吧，多吃點(diǎn)，”說著又將一筷子菜夾進(jìn)我碗里。望著他和藹的眸子，我心中有一股暖流涌動。

停了暖氣的屋子特別冷清，只有羽絨服布面的摩擦在嘶嘶作響。猛然，一陣嘈雜的聲音從客廳傳來，隨即父親推門進(jìn)來。“挺冷的吧?這電熱扇放你屋吧，會溫和點(diǎn)?！彼贿吅┬φf著，一邊將電熱扇放置在地上，從肩上抽出一條抹布，便開頭擦拭按鈕。我的心一顫，只覺得一股暖流襲遍全身，方才的寒冷全部煙消云散。

父親屈著右腿蹲在電熱扇跟前，他微胖的身體顯得很是吃力。不一會他便站了起來，喘了幾口粗氣，卻又馬上在電源旁蹲下，翻動著一根根電線，檢查著。不一會他干脆將一只手撐在地上，將屈著的右腿跪在地上，持續(xù)檢查電源的安好，生怕有一絲疏漏。又柔聲說到“你安心寫作業(yè)，不用管我?！闭Z末他又要咳嗽卻又硬止住，向電熱扇掃視片刻后終究放心的開啟了開關(guān)。

金色的光彩馬上掩蓋起整個屋子，我望向父親，房間里的余光為他的臉上鑲上了金色輪廓，金色的光芒嵌進(jìn)了他每一條皺紋里，父愛也在熠熠生輝!此時，父愛的熱度和暖著我，我的心里充塞著幸福與感動。

父親總是這樣，這般樂觀，這般無私，他承受著家庭的一切，卻毫無怨言，仍舊以樂觀的態(tài)度面對生活，仍舊對我關(guān)切備至。他所做的一切，無不帶給我感動與動力。

父親不僅帶給我內(nèi)心春暖花開的感動，也讓我懂得了樂觀地面對生活，讓我的未來春暖花開，彌漫陽光。

描寫感動伴我前行九年級作文4

殘月在天的黎明貌似沒有往日曉星隱沒的詩情。淡淡的晨霧中，一個朦朧的身影沙沙的挪動。僅僅為了半期考卷上那不夢想的分?jǐn)?shù)，母親“無情”地將還未吃過早飯的我“逐出”了家門，開頭了一天的“流浪”，因無處可去，我只好來到了學(xué)校。

跨進(jìn)校門，同學(xué)們的一陣陣歡欣喧囂夾雜著一聲聲炫耀般贊美猛烈地沖擊我的耳膜，我們班的課代表數(shù)學(xué)一百多分，十四班的某某全年級第一;我們班的課代表語文一百多分……閉上了眼睛，感受心靈，不再去想。但是，那些還是不斷地鉆進(jìn)我的耳朵。突然一種難以名狀的頹唐，一種失魂落魄的窒息緊緊的包圍著我。我快速的向教室奔去，想哭，卻沒有眼淚;想學(xué)阿Q的自我解嘲，卻又笑不出聲。

好不輕易，我跑到了自己的座位上，心情很消極，一句話也不說，眼睛迷茫的望著四方。剎那間，我看到一位和我一樣頹唐的女孩，但她不寂寞，她的身邊有大量女孩為她分憂。不像我，一個人孤零零的坐在教室窗戶邊。

這時，一個身影站在了我面前，我正不解著會是誰，一抬頭：“鐘?”我驚異的叫道。只見她微笑地坐在了我的身旁，開頭為我分憂，她的每一句話就像陽光似的，一點(diǎn)一點(diǎn)的照亮了我因失落而黑暗的心底。她的每一句話都觸發(fā)了我所沉靜的感情，這時，我才想起，世上還有一種心情叫感動。失落而孤零零的我被她的那一番話所感動了。

很長一段時間，我貌似已經(jīng)忘卻了感動的滋味，是我的心已冷漠，還是我的心被一些無關(guān)緊要的東西充塞得沒有了空間?

曾有摯友給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是由于我們無緣，而是我們的生活少了兩個字：感動。”是啊!我們不在精心一絲一毫的感動，只有我們錯過它，再回首時才察覺原來我們失去的真的好多。

“不體驗(yàn)風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨意便?！背升埖囊磺墩嫘挠⑿邸分更c(diǎn)了我們：世間沒有平坦的大道可走。我又為什么為了這一次沒有考好而失魂落魄呢?

同學(xué)們，請騰出一點(diǎn)小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧!由于生活需要感動。

描寫感動伴我前行九年級作文5

同學(xué)桃給我講她曾有過一次最難忘的生日。她說，人的一生能擁有多少次感動呢?擁有這樣的一次，足夠了。

桃在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教，瘦弱的她工作卻特別的投入。連續(xù)多年帶班班主任，同時教兩個班的英語。多么累可想而知，然而體重只有七、八十斤的她卻有著用不完的精力和熱心。以至于有人用異樣的眼光看她。

桃說，有一次她親耳聽到有人說話很難聽。那天，桃拎著錄音機(jī)、教案等去教室，走了兩步想到還有東西沒拿，又轉(zhuǎn)了回來。就聽到幾個同事正在探討她，一個說：“每日恁專心，累死也活該!”我聽到桃講的這些話很是驚疑，桃卻一連淡然。桃說：“無所謂!隨意他們怎么說!我只是做我該做和想做的事!”

接著桃給我講了她的那次難忘的生日：

那是農(nóng)歷2月11的晚上，第一節(jié)晚自習(xí)后，我來到辦公室，想把明天的課備得更精細(xì)點(diǎn)。剛落座，學(xué)生妍兒和欣兒就來到我身邊，急沖沖地說：“班主任，快去瞧瞧，班里發(fā)生了一點(diǎn)事兒!”“什么事呀?”我一聽急了，站起來就向教室走去，竟沒留神那兩個孩子臉上露出的笑容。

當(dāng)我快到教室門口時，燈突然滅了，教室里靜靜靜的。我的心又忽悠了一下：“一點(diǎn)聲音也沒有，燈還關(guān)著，畢竟出了什么事啊?”我急切推開門。

“砰!”隨著禮花的清亮響聲，教室里亮起了溫和的燭光。只見講臺上放著一個大大的生日，黑板也布置地?zé)ㄈ灰恍?，學(xué)生們整整齊齊的坐著“老師，生日喜悅!”孩子們異口同聲地喊道。那齊刷刷的聲音回蕩在校園的上空，在安寧的夜晚傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

桃說孩子們弄錯了，其實(shí)那天不是她的生日。不過那個不是生日的日子卻是最和暖、最美觀的，她被愛和幸福包圍了。感動的淚水滾滾而下。聽桃講這些，我的眼睛也潤濕了。

寫到這里，我想起另一個同樣在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)的同學(xué)，他也一樣的熱心和投入。他說：“