中國夢青年志演講稿_第1頁
中國夢青年志演講稿_第2頁
中國夢青年志演講稿_第3頁
中國夢青年志演講稿_第4頁
中國夢青年志演講稿_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

中國夢青年志演講稿一個平凡無奇的夢想正在慢慢地萌芽,一個希望正在漸漸的實現(xiàn)。中國夢,我的夢,讓夢想在希望中前進,讓我們在幸福的時光中成長。下面是整理的中國夢青年志演講稿,供你參考,希望能對你有所幫助。

中國夢青年志演講稿篇一

親愛的老師、同學們:

每一個人,都有一個美麗的夢想,許昌,也有一個美麗的夢想。

許昌的夢想,當然是希望人們都健健康康、快快樂樂,衛(wèi)生加強環(huán)保,技術(shù)得到提高?,F(xiàn)在,有許多人都在努力的實現(xiàn)許昌的夢想。當我看見有人亂扔垃圾,我感到傷心;當我看見有人把一片小紙撿起,我為他感到高興;當我看見有人隨地吐痰,我會感到生氣。為了夢想努力的人最可愛,他的夢想最后一定會實現(xiàn)。

為了實現(xiàn)美麗的夢想,大家都在努力的實現(xiàn),而我可以做的,只有一點點。但我很努力的完成。因為我知道,這不僅僅是許昌的夢想,也是全市人民的“中國夢”。我會為了這份人民的精神去努力拼搏。現(xiàn)在,我會和爺爺一起去參加環(huán)保活動,把許昌變得更加美麗。記得有一次,我們來到西湖公園,這里的湖水大部分已被污染,綠色的浮萍在水面飄動,還有一股說也說不出的臭氣撲鼻而來。它不像從前那樣美麗動人,也沒有成群的野鴨在水面游過??吹竭@樣的情景,想到:“許昌一定要變得更加美麗,這片水一定會得到保護的!”于是,我便拿上了網(wǎng),和爺爺一同坐上了船,把水里的垃圾給我一點一點的清理干凈。

讓我們一同去實現(xiàn)美麗的許昌夢,就像別林斯基說的:“沒有理想,就達不到目的;沒有勇敢,就得不到東西”。這樣去實現(xiàn)吧!

中國夢青年志演講稿篇二

親愛的老師、同學們:

和煦的陽光照耀著我小小的身影,胸前的紅領巾也迎風飄揚。我是一名光榮的少先隊員,我有一個小小的夢想mdash;mdash;成為一名漫畫家。

沒有一個夢想是輕輕松松就可以實現(xiàn)的,想成為漫畫家也不例外。我在這條夢想的道路上摔倒過、哭泣過,但是我相信,只要向著正確的方向去努力,總有一天夢想會實現(xiàn)。

由于功底差,以前我每畫上一幅畫,就會被我的同學們笑,久而久之我再不敢給她們看我畫的畫,更不敢當著她們的面畫畫,而只能趁中午大家睡午覺時偷偷地畫畫。在上一個暑假,我?guī)缀蹙褪钦诩依镎罩嫊锩娴娜宋锂嫲‘?。先是仔細觀察每個人的特征;再把大致的輪闊描出;最后仔細琢磨細節(jié)逐一修改。功夫不負有心人,原來我只能畫出模糊的輪闊,現(xiàn)在已經(jīng)可以把頭部身子完全畫好了。我朝我的夢想走近了一步。

有了小小的進步后,我的心里涌出一種平靜與欣喜交雜的心情。夢想在向我招手了嗎?但是,新的打擊出現(xiàn)了。一天中午,我看到別班的同學在畫畫,也準備開始畫畫。我先用鉛筆在紙上打了草稿,成形以后我又用水筆描了上去。哈,終于完成只差上色了。我看了一眼旁邊的同學,發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)畫好了。沒想到她畫得這么快,輪闊很清晰,就連顏色也富有變化。她似乎也看到了我的畫,但只是不屑地瞄一眼?!罢嫫婀值漠嫞任也钸h了。”她自言自語著。雖然我的畫的確沒有她的好看,但也沒差這么多啊,我的心情頓時沮喪了許多。

回到家里以后,我把這件事告訴了媽媽。媽媽微笑地沒有說什么,只是在白紙上輕輕地畫了一個橢圓形,有點象雞蛋?!笆裁匆馑?”我疑惑不解地問。媽媽撫摸著我的頭,說:“著名畫家達。芬奇的老師給他的第一堂課就是畫雞蛋。單單畫雞蛋就整整畫了幾年,紙張堆了一疊又一疊。通過老師的指導,達芬奇明白畫雞蛋是基本功。基本功要練到畫筆能圓熟地聽從大腦的指揮,得心應手,才算功夫到家。你現(xiàn)在才畫幾幅畫,因為別人的質(zhì)疑就放棄了怎么行?媽媽相信,只要有信心、堅持不懈,總有一天,你會畫出更好的漫畫,不斷超越自已,超越更多的人hellip;hellip;”

紅領巾伴著我成長?,F(xiàn)在,我每天還在不停地畫著畫著。雖然經(jīng)歷了許多挫折,但我沒有停止前進的步伐。我希望能像雛鷹一樣,總有一天會展開雙翼,接受天空的沐浴,自由自在地翱翔在天空,飛向無盡的希望hellip;hellip;

中國夢青年志演講稿篇三

親愛的老師、同學們:

在這金風送爽、碩果盈枝的美好季節(jié),我們迎來了第29個教師節(jié)。我謹代表中共濟寧市委、濟寧市人民政府,向全市廣大教師和教育工以及離退休老教師致以節(jié)日的祝賀和親切的問候!向長期以來關心支持教育事業(yè)改革發(fā)展的各級各部門及社會各界人士表示誠摯的感謝!

教育關乎國運民生,承載著民族振興的希望,寄托著億萬家庭的期盼。近年來,全市上下緊緊圍繞”辦好人民滿意教育“總目標,深入實施教育優(yōu)先戰(zhàn)略,全面落實教育規(guī)劃綱要,教育普及普惠程度不斷提升。學前教育三年行動計劃扎實推進,義務教育均衡發(fā)展步伐加快,中小學規(guī)劃布局調(diào)整、標準化建設、校舍安全工程、農(nóng)村教學點辦學條件改善工程、城區(qū)教育重點項目建設成效顯著,濟寧一中新校區(qū)投入使用。高等教育和職業(yè)教育特色凸顯,曲阜師范大學被確定為山東省應用型人才培養(yǎng)特色名校,濟寧職業(yè)技術(shù)學院成功創(chuàng)建技能型人才培養(yǎng)省級示范高職院校,高級中等職業(yè)教育示范校增至4所。助學行動力度加大,學生營養(yǎng)改善計劃受惠人群達到40萬人,兌現(xiàn)了不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而失學的承諾。教育教學質(zhì)量大幅提升,今年我市高考錄取率93。8%,高于全省5個百分點。這些成績的取得,得益于各級黨委、政府的重視關心,離不開社會各界的傾力支持,飽含著廣大教師的無私奉獻。長期以來,全市廣大教師傾注全部心血教書育人,體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)追求,彰顯了甘于奉獻的時代精神,無愧于”人類靈魂工程師“的光榮稱號。市委、市政府感謝你們,全市人民銘記你們的辛勞和貢獻!

當前,濟寧正處蓄勢轉(zhuǎn)型、跨越崛起的關鍵時期,市委、市政府搶抓全省規(guī)劃建設”一圈一帶“戰(zhàn)略機遇,確立了打造魯西科學發(fā)展高地的宏偉目標。實現(xiàn)這個目標,人才是最基礎的要素,教育是最有力的支撐。我們將堅定不移地實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,通過人才教育培養(yǎng)搶占未來競爭制高點。各級黨委、政府要樹立”投資教育就是投資未來“的長遠發(fā)展意識,堅持以提高教育教學質(zhì)量為核心,以促進教育公平為主線,深入推進教育改革創(chuàng)新,不斷加大教育保障力度,全面提高教育教學質(zhì)量,努力實現(xiàn)各級各類教育全面協(xié)調(diào)均衡發(fā)展,為增創(chuàng)區(qū)域競爭優(yōu)勢、助推濟寧跨越崛起提供人力資源支撐。社會各界要大力弘揚尊師重教、興教助學的優(yōu)良傳統(tǒng),滿腔熱忱地關心教育、支持教育,盡最大可能為教育改革發(fā)展獻計出力。

廣大教師肩負著塑造靈魂、培養(yǎng)未來的崇高使命,是推進教育振興的中堅力量。市委、市政府將一如既往高度重視教育隊伍建設,大力實施名師名校長建設工程,全面落實教師待遇,切實讓廣大教師有作為、有地位,成為全社會最值得羨慕、最受尊敬的職業(yè)。廣大教師要嚴謹治學、精于鉆研,與時俱進、銳意開拓,不斷提升業(yè)務素質(zhì)能力;進一步加強師德師風建設,真正做到以德治教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教,通過言傳身教引導青少年學生堅定理想信念,砥礪意志品質(zhì),在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。

衷心祝愿全市教師和教育工節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福!

中國夢青年志演講稿篇四

親愛的老師、同學們:

今年9月10日是我國第29個教師節(jié),是黨的召開之后的第一個教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是”立德樹人,同心共筑中國夢“,全國各地組織開展了系列活動,作為一名一線的年輕教師,更肩負著不可推卸的責任。實現(xiàn)中國夢,是每個中華兒女的夢想,自己理應為實現(xiàn)中國夢而不斷努力。

”教育需要愛,也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?!斑@一教育名言也告訴我們,愛是教育的生命,愛學生是做好老師的關鍵。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是”超凡脫俗“的愛,這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。那么,作為老師們應如何去愛學生呢?

愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好教育工作、避免教育盲點以及實施因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。

愛學生就要關懷體貼學生。師愛是教育的”潤滑劑“,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的精神力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。

愛學生就要尊重理解信任學生,尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生主要指尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的位置,但在人格上應該是平等的,這就要求教師應尊重學生的人格,而不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生就是要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生就要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生信任感。十多年的教育實踐使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,尤其是對待后進生要多給予一些溫暖,用”愛“字改變他們,尊重、理解、信任他們。尊重、理解、信任是培養(yǎng)學生自主品格的養(yǎng)料。愛學生就要平等公平對待學生,新課程的一個核心理念就是:為了每一位學生的發(fā)展。學生無論智商、性別、家庭背景等如何不同,但他們應該得到老師的平等對待,也渴望得到老師的平等相待。此外,要做一名好老師,必須公平對待每一位學生。

愛學生就是對學生負責,就是對家長負責,也是對教育負責。我認為愛學生更要理智的愛,這就要求教師要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智。不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途。

總之,作為一名教師立德樹人是我們的本職工作,而學生的成長離不開教師的愛,所以作為教師要用心去愛學生,做學生成長道路上的引導者,為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻一個中華兒女所應盡的力量。

中國夢青年志演講稿篇五

尊敬的領導,親愛的老師,同學們:

大家好!

今天我要演講的主題是《銘記黨史,共圓中國夢》。

穿越血與火的歷史煙云,歷經(jīng)建設與改革的風雨洗禮,偉大的中國*迎來了她96歲的生日。

回顧歷史風雨洗禮

翻開中國近代史,幾多滄桑,幾多磨難,幾多屈辱,幾多抗爭。170多年前,西方列強用堅船利炮,撞開了古老中國沉重的大門。從此,在這片美麗的國土上,財富任人掠奪,文化任人摧殘,人民任人宰割。面對山河破碎,國將不國的現(xiàn)實,多少愛國志士夢寢難安,一代一代,前赴后繼地尋找富國強兵之路,但舊時代的封建士大夫不可能拯救中國,龔自珍、林則徐、康有為、梁啟超,他們的無限憧憬只能是一場空夢;資產(chǎn)階級革命家也沒能拯救中國,辛亥革命*了封建帝王的家天下,成立了資產(chǎn)階級共和國,但僅僅三個月便夭折了。黑暗仍籠罩著中國,三座大山使中國人民陷入了更加水深火熱的境地。中國的出路在哪里?人民的希望又在哪里?漫漫長夜里,人們盼望著,等待著hellip;hellip;終于,那艘南湖上的紅船,從黎明中徐徐駛來,在神州大地上樹起了一支熊熊燃燒的火炬,給古老的中華民族帶來了光明與希望。這火炬帶領中國人民掃蕩了土豪軍閥,趕走了日寇列強,覆滅了蔣家王朝,焚毀了一切腐朽。這火炬帶領中國人民在一片腥風血雨中,用革命的槍桿子打天下,從農(nóng)村到城市,從弱小到強大,以無數(shù)先烈英勇的犧牲,換來了新中國的誕生。當我們的天空不再有槍聲回蕩,當我們的家園不再經(jīng)受炮火的洗禮,我們怎能忘記那些在紅土地上無聲吟唱的革命烈士,忘不了上饒集中營,因皖南事變被扣的葉挺將軍和新四軍戰(zhàn)士;忘不了為了我們可愛的中國而甘愿清貧,不怕犧牲的**烈士;忘不了銅鈸山紅軍巖上壯烈跳崖的18勇士hellip;hellip;

滄海桑田神州巨變

滄海桑田,神州巨變。中國*在新中國成立的光輝歷程中所取得的偉大成就,我們每位中華兒女都有目共睹,可圈,可點,可贊!香港、澳門的回歸,血洗了百年的屈辱歷史;太平洋上強大的海軍艦隊,捍衛(wèi)了祖國領土和主權(quán)的完整;成功舉辦奧運,結(jié)束了長達百年的圓夢之旅;“神舟”“嫦娥”飛上太空,完成了期盼千年的問天壯舉;三峽工程,描繪著經(jīng)濟開放的輪廓;一帶一路,將中國的改革繼往開來。再看我今日大上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論