你在為誰工作讀后感

8/8你在為誰工作讀后感說到工作為了誰，大多數(shù)人一定和我的想法一樣，不就是為了自己嗎?不就是為了謀生嗎?但在看完這本書后，才覺得自己真的不能立刻給出答案。**小編整理了《你在為誰工作》讀后感，希望對你有感觸。你在為誰工作讀后感篇一你為誰工作?有人很坦白地說：我是為薪水工作的，我為老板打工，老板付我報酬，等價交換而已。我認為，工作固然是為了生計，但也不完全是為了生計，有比生計更重要、更可貴、更值錢的東西。比方，艱難的任務(wù)能鍛煉人的意志，新的工作能拓展人的才能，與同事的合作能培養(yǎng)人格，等等，等等。要看到，在長期工作中積累的才干和經(jīng)驗，比金錢重要萬倍。因為工作賦予你的才能是可以令你終身受益的。我們應(yīng)該看到，薪水背后的這個成長時機和它對未來的影響，不能把自己困在裝薪水的信封里。那么，我們?nèi)绾尾拍芨玫貙Υぷ髂?，我認為，首要的是工作態(tài)度。一個人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進取。即使是普通人對待工作的態(tài)度不同，結(jié)果也不同。所以在工作中有著積極的充滿激情的工作態(tài)度是最可取的。什么是優(yōu)秀?優(yōu)秀的人才，不就是比你多干一點，比你多發(fā)現(xiàn)一點，比你多鉆研一點，比你多有心一點，比你不計較一點，這些看著平常的一點點，組成了優(yōu)秀人才的必備的素質(zhì)。那在工作中，咱們應(yīng)該是什么態(tài)度呢?高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。人在社會中應(yīng)該有社會責(zé)任感;人在工作中，同樣應(yīng)該有工作責(zé)任感。責(zé)任感不應(yīng)該是外界強加給你的，而應(yīng)該是內(nèi)在的自我需求。富有責(zé)任感的人肯定是一個敬業(yè)的人，敬重自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守，盡心盡責(zé)。書中有這樣一個故事：一個上了年紀的木匠準備退休了，雇主很感謝他多年的效勞，問他能不能再建最后一棟房子。木匠容許了，可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上了，干活馬馬虎虎，偷工減料，用劣質(zhì)的材料隨便的把房子蓋好了。完工后，雇主拍拍木匠的肩膀，誠懇的說：房子歸你了，這是我送給你的禮物。木匠驚呆了。同樣一個人，可以蓋出豪宅華亭，也可以建造粗制濫造的房子，不是因為技藝減退，而是因為失去了責(zé)任感。如果一個人希望自己一直有杰出的表現(xiàn)，就必須在心中種下責(zé)任的種子，讓責(zé)任感成為鞭策、鼓勵、監(jiān)督自己的力量，使自己在工作中沒有絲毫懈怠。我們作為幼兒園的教師，面對的是一群天真的孩子，可能每天的工作是比擬繁瑣的，但我們?nèi)绾螌Υ⒆幽?幼兒園的孩子處于成長的懵懂期，淘氣、好動、想象力豐富，但理解力有限。孩子的心靈是脆弱的，他們需要我們細心地呵護;由于孩子能力和經(jīng)驗有限，他們經(jīng)常會反復(fù)地犯一些低級錯誤,這就需要我們教師耐心的教育引導(dǎo)。幼教工作是非常辛苦的，一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時間還要做教具、備課、布置環(huán)境，自己的業(yè)余時間非常少。但是我們老師知道，如果一個孩子出現(xiàn)問題對老師而言可能是幾十分之一，但對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上我們都要精益求精，這就是我們對孩子、家長、乃至家庭的責(zé)任感。雖然我們做的事情可能都是微缺乏道的，但是記住這樣一句話：把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。一個人對待工作的態(tài)度，是積極的還是消極的，是上進的還是無所謂的，直接影響工作的好壞。所以不要埋怨沒有人發(fā)現(xiàn)你的才能，只要你在工作中踏踏實實的干，心有責(zé)任感，無論小事大事都全力以赴的去工作，總會有收獲的。今天不努力工作，明天就會努力找工作這是多么真實的話語啊?今天，我們有工作，就讓我們珍惜工作，在工作中隨時保持積極的工作態(tài)度吧。你在為誰工作讀后感篇二全民閱讀活動開展以來，閱讀了些書，頗覺收獲不少，尤其讀了《你在為誰工作》后，感觸很深，從這本書中我悟出了一些值得許多人擁有的東西。一個人如何在自己的工作崗位上盡心盡力，干得出色。首先就要充分了解自己干的是什么?自己在干什么?珍惜自己的工作時機?！赌阍跒檎l工作》一書中大量的闡述了為什么要努力工作和要珍惜目前的工作時機這兩大問題。正確看待工作，是端正工作態(tài)度的前提。我們監(jiān)獄人民警察，說實話，社會上許多人不是很熟知。因為我們工作的保密性、環(huán)境的偏僻性使得我們這個行業(yè)一直處于一個相對封閉的狀態(tài)，有些人認為監(jiān)獄是一個恐怖的地方，不拿犯人當(dāng)人，管理上隨意打罵，監(jiān)獄人民警察就是制造恐怖的人。面對別人這樣的誤解，怎樣端正我們的思想，需要我們對自己的工作有一個充分的認識。那么，工作是什么?書中說：工作是一個施展自己能力的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實、表達自我的時機、個人使命感以及一種活著的理由。工作是我們需要用生命去做的事。這句話揭示了工作的真正內(nèi)涵，為點燃工作激情打下根底。警察是國家的暴力機器，監(jiān)獄人民警察是迷失靈魂的指路燈。雖然我們監(jiān)獄人民警察工作圈子相比照擬小，但我們是警察，是公務(wù)員，是為社會和人民效勞的，人民賦予了我們權(quán)利，我們就應(yīng)該充分利用。監(jiān)獄人民警察處于的地位需要我們接受工作的全部，不管是薪水、職位、工作環(huán)境，因為這是你的工作。珍惜目前的工作時機就意味著端正心態(tài)，干好目前的工作，就是對自己的一生負責(zé)。其次就是敬業(yè)。有句話說得好態(tài)度決定一切，態(tài)度決定成敗。工作態(tài)度就是競爭力，這是《你在為誰工作》強調(diào)的重點。許多書本僅僅空洞地要求人們端正工作態(tài)度，而至于為什么這么做，所給的解釋未能觸動人們內(nèi)心?！赌阍跒檎l工作》那么不同，它通過提出你在為誰工作?這個需要自我反思的人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答，從而讓每一個人從內(nèi)心深處成認并接受我們在為他人工作的同時，也是在為自己工作的樸素理念。不懂得這一點，工作起來就會毫無生氣，即使是身處高位、拿著高薪也不例外。一個人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更積極。不能說具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。工作態(tài)度是一個永遠講不完的話題，因為我們會在工作中遇到各種問題，它們會影響我們的工作激情。我們在監(jiān)獄工作，通過對罪犯實施教育改造，用自己正確的人生觀去指引并感化服刑人員，使他們回歸社會后不再危害社會，這樣我們才能為國家的安定，人民的安康做奉獻。在工作中，我們要變我在工作為我要工作，要勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們從事的工作要求我們要積極進取，要提升執(zhí)行力，發(fā)揮主動性，要用自己的優(yōu)秀的人格魅力去感染罪犯，幫助他們改造。我們應(yīng)該對擁有監(jiān)獄警察職業(yè)感到自豪，現(xiàn)在社會上許多大學(xué)生剛畢業(yè)就面臨著失業(yè)這一殘酷的現(xiàn)實，說明現(xiàn)在尋找一份適合自己的工作是多么的不容易。所以，必須倍加珍惜目前從事的工作，以一種感恩的心態(tài)去面對工作，以積極的工作態(tài)度去做好每一件事。第三，自己要熱愛自己的崗位，要懷著一顆激情的心去工作。激情是工作的靈魂。一個人在工作中如果沒有激情，也就沒有了進取心和創(chuàng)造力，最終只能和平庸劃上等號，更談不上做到優(yōu)秀這一步了。機遇都偏愛那些時刻準備著的人，不要抱怨沒有時機，其實在工作中充滿著時機，問題是怎么對待。一個人要想成功，就必須比別人多做一點，不停止地去學(xué)習(xí)新知識，提高自己的各項能力，使自己時刻處于一個巔峰狀態(tài)。應(yīng)該積小流而成江海，從平凡處著手，從一點一滴做起，把自己的崗位、自己平凡的工作視為學(xué)習(xí)培育提高的場所，從重視到珍惜，由珍惜到愛，做到敬業(yè)愛崗，專心貫注，樂此不疲。只要在工作崗位上把自己的事做得比別人更好、更有質(zhì)量、更有效率，叩響成功之門的日子就為期不遠了。在監(jiān)獄這個工作環(huán)境中，我們要時刻學(xué)習(xí)法律，使自己處于文明執(zhí)法、公正執(zhí)法的狀態(tài)下，時刻學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，使自己的教育改造水平上升到一個新的臺階。經(jīng)驗來源于積累，成功在于厚積，未來，是靠自己闖出來的。最后，這三者之間又是互為聯(lián)系，相輔相成的。正確看待工作的意義，珍惜工作時機，體會工作的樂趣，才能樹立正確的工作態(tài)度，才會拋棄小的得失和恩怨，在工作中得到滿足和實現(xiàn)，進而到達體驗人生的意義，迸發(fā)出對工作的激情，把自己的潛能發(fā)揮出，從而在內(nèi)在上具有持之以恒的工作動力。在工作中造就能力，也在工作中施展能力，如此，循環(huán)往復(fù)，螺旋式上升，最終就會獲得自己想要的結(jié)果。你在為誰工作讀后感篇三讀了《你在為誰工作》這本書使我收益很多，這本書使我明白了在為他人工作的同時，其實就是為自己而工作，為自己的理想，為自己的將來，為自己的成功而奮斗。同時調(diào)整了自己工作心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。工作是人們要用生命去做的事，要認真努力的去工作，工作是一種責(zé)任，對你對別人都是一種責(zé)任，如果每天你只是為了敷衍自己的工作，那么你將會慢慢的被這樣的生活所麻痹，工作和生活都得不到進步，反而會倒退，認真工作是真正的聰明，只要干好今天的工作，明天就不會努力的去找工作。首先要珍惜目前的工作時機，一份好的工作來之不易，自己要以積極的態(tài)度去做好每一件事。有一顆積極向上的心，無論做什么工作都要用心去做，在工作中努力挑戰(zhàn)困難，總會有收獲。其次還要愛崗敬業(yè)，對工作要有高度的責(zé)任感和忠誠感，珍惜自己的工作崗位，專心貫注做好工作。一個人對待工作的心態(tài)，是積極的，還是消極的?是上進的，還是無所謂的?直接影響工作的好壞?工作，是一個人施展自己才能的好舞臺，無論做什么工作只要腳踏實地沉下心來做、用心去做，總會有收獲，這是不變的真理。我們已經(jīng)進入終身學(xué)習(xí)的時代，活到老，學(xué)到老。只有我們努力工作，珍惜眼前美好的事物，加上我們的敬業(yè)的精神，付出我們的行動，肯定會有卓越的成績。一個人對工作的態(tài)度是他志向的表示，所以，了解一個人的工作態(tài)度，就是了解那個人答對生命的態(tài)度。我們年輕人對于薪水常常缺乏更深入的認識和理解。其實，薪水只是工作的一中回報方式。應(yīng)該看到工作教會了我們什么，鍛煉了我們什么，超前意識了我們什么。這些才是無形的財富，比那有限的薪水要珍貴得多。如果一個人有能力，不用他自己說，別人也能在他平時的工作中看得出來，沒有哪個老板會不重視人才，除非他想關(guān)門大吉，是金子總會發(fā)光發(fā)亮。比方，艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作拓展我們的品性，企業(yè)是我們成長中的另一所學(xué)校，工作能夠豐富我們的經(jīng)驗，增長我們的智慧。與在工作中獲得的技能與經(jīng)驗相比，微薄的薪水就會顯得不那么重要了。無論你做什么工作，無論你的工作環(huán)境是松散還是嚴格，你都應(yīng)該認真地工作，不要領(lǐng)導(dǎo)一轉(zhuǎn)身就開始偷閑，沒有監(jiān)督就沒有工作。你只有在工作中鍛煉自己的能力，使自己不斷提高，加薪升職的事才能落到你的頭上。其實。每一份工作都是一座珍貴的鉆石礦。年輕人在展望未來的時候，不要浮燥，務(wù)必要認識到自己正在擁有的一切。年輕人往往充滿夢想，這是件好事，但年輕人還需要盡快懂得：夢想只有在腳踏實地的工作中才能得以實現(xiàn)。許多急躁的人都曾經(jīng)有過夢想，卻始終無法實現(xiàn)，最后只剩下牢騷和抱怨，他們把這歸因與缺少時機。腳踏實地的人在平凡的工作中創(chuàng)造了時機，捉住了時機，實現(xiàn)了自己的夢想;而不愿注意手上的工作細節(jié)的人，只能在等待時機的焦慮之中，度過了并不愉快的一生。把每一件簡單的事做好就不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。工作就意味著責(zé)任，每一個職位所規(guī)定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任，你從事的這份工作就應(yīng)該擔(dān)負起這份責(zé)任，我們每個人都應(yīng)該對所擔(dān)負的責(zé)任充滿責(zé)任感。其次，還要有團隊精神，團隊是推動個人前進的最大力量。只有所有的員工對企業(yè)的忠誠，才能發(fā)揮出團隊的力量，勇往直前，推動企業(yè)走向成功。工作不要拖拉，把當(dāng)天的事一定要在當(dāng)天完成，只有完成今天的工作，才是對明天最大回報，所以我們要養(yǎng)成工作不拖拉的習(xí)慣，把當(dāng)天能完成的事一定要在當(dāng)天完成，千萬不要說明天再做吧這句話，因為明日復(fù)明日誰知道到底有多少個明天?在我們生活、工作中往往會遇到失敗，失敗了不要緊，也不要找借口，自己總結(jié)一下失敗的原因是什么，這樣你的經(jīng)驗就會積累，在往后的工作中失敗率會降低。在工作中要不斷的進取，肯學(xué)習(xí)、肯吃苦，多總結(jié)、多思考、多問問題，要把工作當(dāng)作是一種責(zé)任，要把激情當(dāng)作是工作的靈魂，然后去點燃你的激情，讓它盡情的燃燒。企業(yè)的生存離不開少數(shù)員工的能力和智慧，更需要絕大多數(shù)員工的忠誠和勤奮。一個業(yè)務(wù)專精的員工，如果他仗著自己比別人優(yōu)秀而傲慢地拒絕合作，或者合作時不積極，總傾向于一個人孤軍奮戰(zhàn)，這是十分可惜的，他其實可以借助其他人的力量使自己更加優(yōu)秀。很多時候，一個團隊所能給予一個人的幫助，更多的在于精神方面，一個積極向上的團隊能夠鼓舞每一個人的信心，一個充滿斗志的團隊能夠激發(fā)每一個人的熱情，一個時時創(chuàng)新的團隊，能夠為每一個人創(chuàng)造力的的研展提供足夠的空間，一個協(xié)調(diào)一致，和睦相處的團隊能給每一位成員良好的感覺，培養(yǎng)自己的團隊協(xié)作精神吧，在團隊中感染積極的氣氛，讓自己在團隊中工作得更加順利。你在為誰工作讀后感最后，也是很重要的一點就是，工作不是你一個人工作，是很多人在一起工作，那就是一個團隊，工作的時候不僅僅是你把自己的工作做好就算是完成了工作，還要配合好你的團隊工作，要有團隊協(xié)作精神，只有這樣，你才會進步。你在為誰工作讀后感篇四當(dāng)我翻開《你在為誰工作》這本書時，立刻被書中精彩的內(nèi)容所吸引，看完這本書，我感到這本書使我終身受益。高爾基說過：當(dāng)工作是一種樂趣時，生活就是一種享受;當(dāng)工作只是一種義務(wù)時，生活那么是一種苦役。如果自己在工作中不快樂，那絕不是工作的錯，因為沒有人對你的快樂負責(zé)，我們必須從自身查找原因，我們?yōu)槭裁匆x擇工作?不是工作需要我們，而是我們需要工作。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，為下一代負責(zé)，教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)走過了多少年的教師生