《幼兒游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《學(xué)前兒童游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息：.課程名稱：《學(xué)前兒童游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》.課程代碼：05132404.課程類別：專業(yè)必修課.適用專業(yè)：學(xué)前教育.學(xué)時(shí)：51課時(shí)（高職三年制大專）（理論：39學(xué)時(shí)，實(shí)踐：12學(xué)時(shí)）36課時(shí)（高職五年制大專）6.建議開課學(xué)期：第三學(xué)期、第四學(xué)期（三年制大專）第六學(xué)期、第七學(xué)期（五年制大專）二、課程標(biāo)準(zhǔn)基本結(jié)構(gòu)（一）課程概述.課程的基本理念：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出幼兒的活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，《學(xué)前兒童游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》是學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課程，它是從教育的觀點(diǎn)出發(fā)，研究學(xué)前兒童游戲，對(duì)幼兒游戲進(jìn)行設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，進(jìn)行揭示幼兒游戲的發(fā)展規(guī)律，探討其價(jià)值、教育實(shí)施及指導(dǎo)。.課程性質(zhì)和定位：《幼兒游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》課程是學(xué)前教育專業(yè)一門專業(yè)理論課程。它全面、系統(tǒng)、科學(xué)地闡述了學(xué)前兒童游戲的基本理論、幼兒園游戲教育活動(dòng)的主要內(nèi)容、基本方法和基本技能，主要涉及角色游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、體育游戲、智力游戲等內(nèi)容。目的在于為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等專業(yè)課程打下基礎(chǔ)，又可以使學(xué)生對(duì)幼兒園的游戲教育教學(xué)活動(dòng)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。.先開課程及接續(xù)課程：先修課程：《兒童發(fā)展心理學(xué)》、《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)》、《幼兒教育心理學(xué)》后續(xù)課程：《幼兒園課程》、《幼兒園管理》、《學(xué)前兒童藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》、《學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》、《學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》、《學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》、《幼兒園游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》

4.主要內(nèi)容:序號(hào)學(xué)習(xí)早1」課程內(nèi)容知識(shí)及技能要求教學(xué)方式課時(shí)分配理論實(shí)訓(xùn)1尺N弟一早游戲的基本理論1,幼兒游戲的本質(zhì).2,幼兒游戲與幼兒游戲概述3,游戲的含義和公式4,游戲的特點(diǎn)和分類1.能掌握幼兒游戲的本質(zhì)和內(nèi)涵以及其特點(diǎn)和分類講授法，40

2弟--早幼兒角色游戲1,幼兒角色游戲概述2,角色游戲的觀察與記錄3,制定中班幼兒角色游戲指導(dǎo)計(jì)劃.4,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲的編排和演練1,能在角色游戲中止確觀察、分析與評(píng)價(jià)幼兒的行為表現(xiàn)2,能根據(jù)各年齡班角色游戲的特點(diǎn)設(shè)計(jì)和規(guī)劃室內(nèi)角色區(qū)劃、境3,能對(duì)各年齡班幼兒開展的角色游戲進(jìn)行基本的指導(dǎo)講授法，模擬教學(xué)法，角色體驗(yàn)法，案例教學(xué)法223第三早結(jié)構(gòu)游戲1、幼兒結(jié)構(gòu)游戲概述2,幼兒幼色游戲案例分析3,制作分割拼圖4、七巧板游戲1、掌握幼兒結(jié)構(gòu)游戲的含義，特點(diǎn)以及回。2能制定各年齡班幼兒結(jié)構(gòu)游戲教學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃3、能根據(jù)幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)制作分割拼圖游戲4、會(huì)制作六塊板、益智圖、蛋形板等常見拼板玩具講授法，分組討論法，模擬教學(xué)法，案例教學(xué)法，理論與游戲活動(dòng)相結(jié)合22

4第四1,幼兒表演1,能用手影表現(xiàn)一講授法，22早游戲概述些常見的動(dòng)物造型情境教學(xué)幼兒2,幼兒表演2,能操縱手偶生動(dòng)、法，表演游戲案例分后表情地進(jìn)行故事案例教學(xué)游戲析表演法3,手影表演3,能排練演出小型技能兒童歌舞劇4,培養(yǎng)學(xué)生4,初步具備指導(dǎo)各掌樨小班，中年齡幼兒開展表演班，大班幼兒游戲的能力游戲表演游5讓學(xué)生分組編排和戲的綜合技表演＜小兔子乖乖＞能話居5第五1,幼兒智力1、能根據(jù)幼兒特點(diǎn)講授法，22早游戲概述設(shè)計(jì)發(fā)展觀察力^口討論法，幼兒2掌握幼兒記憶力的智力游戲模擬教學(xué)智力智力游戲的2、能根據(jù)幼兒特點(diǎn)法，游戲含義，特點(diǎn)和教育內(nèi)容設(shè)計(jì)制案例教學(xué)3,掌握幼兒作游戲棋法智力游戲的3、會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的迷目標(biāo)宮游戲4,理解幼兒4,教師組織學(xué)生玩智力游戲的你比劃我來(lái)猜的游教育作用戲，開發(fā)學(xué)生的形象5游戲棋設(shè)思維和創(chuàng)造思維能計(jì)力

6弟八1,幼兒體育1,能根據(jù)幼兒的特講授法，22早游戲概述點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展的要模擬教學(xué)體育2,掌握幼兒求創(chuàng)編體育游戲法，游戲體育游戲的2,能針對(duì)幼兒特點(diǎn)案例教學(xué)含義和體育游戲的特點(diǎn)法3,理解幼兒設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)體育游戲的3,體育游戲的創(chuàng)編特點(diǎn)以及類4,幼兒體育游戲的型教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)4,幼兒體育5,幼兒體育游戲案游戲的教育例分析作用6設(shè)置搶板凳的游戲活動(dòng)7第七1,幼兒語(yǔ)言1,能根據(jù)幼兒的特講授法，22早概述點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展的要模擬教學(xué)幼兒2,語(yǔ)百游戲求創(chuàng)編語(yǔ)百游戲法，語(yǔ)百的創(chuàng)編2,能針對(duì)幼兒特點(diǎn)案例教學(xué)游戲3,幼兒語(yǔ)言和語(yǔ)百游戲的特點(diǎn)法游戲游戲的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)

8第八1,幼兒音樂1,能根據(jù)幼兒的特講授法，22早和美術(shù)游戲點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展的要模擬教學(xué)幼兒概述求創(chuàng)編音樂游戲法，音樂2,幼兒音樂2,能針對(duì)幼兒特點(diǎn)案例教學(xué)游戲盒美術(shù)游戲和音樂和美術(shù)游戲法和美案例分析的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活術(shù)游3,音樂游戲動(dòng)戲的編排與表3,音樂游戲的創(chuàng)編演與演練4,美術(shù)游戲4,幼兒美術(shù)游戲的的指導(dǎo)與練教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和操習(xí)作技法4,培養(yǎng)學(xué)生5,幼兒音樂美術(shù)游掌樨小班，中戲案例分析班，大班幼兒6設(shè)置數(shù)鴨子的音樂游戲音樂美游戲活動(dòng)，讓學(xué)生根術(shù)游戲的綜據(jù)節(jié)拍進(jìn)行身體的合技^韻律游戲活動(dòng)9其他1,幼兒民間1、能根據(jù)幼兒的發(fā)講授法22游戲游戲展水平運(yùn)用游戲開演示法（幼兒2,幼兒親子展親子游戲等教育案例教學(xué)特色游戲活動(dòng)法游戲3,幼兒手指2、能組織和主持一和幼游戲定規(guī)模的集體娛樂兒電游戲活動(dòng)子游戲）（二）課程學(xué)習(xí)目標(biāo)總體目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解幼兒游戲的相關(guān)理論學(xué)說， 掌握游戲的本質(zhì)特征，游戲在教育教學(xué)和兒童發(fā)展中的作用，以及如何對(duì)幼兒游戲進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，把游戲作為幼兒園課程的基本組成部分，讓幼兒通過游戲?qū)W習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)。.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)游戲.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解幼兒游戲的相關(guān)理論知識(shí)，領(lǐng)會(huì)游戲?qū)τ谟變喊l(fā)展的作用.素質(zhì)目標(biāo)：能夠鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料，支持幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開展游戲分解目標(biāo)：.知識(shí)目標(biāo)讓學(xué)生掌握游戲的基本含義，掌握游戲的公式，早期的傳統(tǒng)理論的含義，早期的傳統(tǒng)游戲理論的觀點(diǎn)及其代表人物領(lǐng)會(huì)角色游戲的意義和作用,角色的基本類型。分析幼兒表演游戲的特點(diǎn)，幼兒游戲表演的類型，幼兒表演游戲內(nèi)容的選擇，組織幼兒活動(dòng)掌握幼兒建構(gòu)游戲的結(jié)構(gòu)和要求，建構(gòu)游戲的目標(biāo)和類型，研究建構(gòu)游戲的指導(dǎo)方法。掌握幼兒體育游戲的特點(diǎn)，幼兒體育游戲的分類，活動(dòng)方式和活動(dòng)情節(jié)講解。掌握幼兒語(yǔ)言游戲的特點(diǎn)，幼兒語(yǔ)言的教育目標(biāo)與內(nèi)容，幼兒語(yǔ)言游戲的類型，詞匯游戲表演掌握幼兒音樂游戲和美術(shù)游戲，掌握音樂美術(shù)幼兒游戲的類型及作用.能力目標(biāo)能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適合該年齡段幼兒進(jìn)行的游戲并制作教玩具能夠根據(jù)室內(nèi)、室外游戲環(huán)境布置的基本要求創(chuàng)設(shè)各年齡階段的室內(nèi)游戲場(chǎng)地，以及室外游戲場(chǎng)地能夠根據(jù)游戲觀察的基本方法進(jìn)行有效觀察并記錄，并在觀察的基礎(chǔ)上采用適合的策略對(duì)游戲行為進(jìn)行指導(dǎo).素質(zhì)目標(biāo)學(xué)生能夠樹立以幼兒為中心，鼓勵(lì)并支持幼兒自主游戲的游戲理念讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)合作的重要性， 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)以及分享意識(shí)讓學(xué)生在理解古代游戲與現(xiàn)代游戲，從游戲活動(dòng)中體驗(yàn)合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)以及分享意識(shí)，學(xué)會(huì)組織一般簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng) ，拓展學(xué)生的表演能力。讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)幼兒活動(dòng)的重要性，拓展學(xué)生的智力能力，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力以及形象思維能力。讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)幼兒活動(dòng)的重要性， 拓展學(xué)生的體育游戲組織能力，發(fā)展學(xué)生的身心健康，提高（三）課程教學(xué)設(shè)計(jì)序能力項(xiàng)目設(shè)計(jì)參能力訓(xùn)練任務(wù)教學(xué)要求教教學(xué)號(hào)模塊考設(shè)計(jì)學(xué)方法課評(píng)時(shí)價(jià)1模塊一：游戲的基本理論項(xiàng)目一：認(rèn)識(shí)游戲4課時(shí)任務(wù)1:理解游戲的本質(zhì)任務(wù)2:領(lǐng)會(huì)游戲教育的科學(xué)含義任務(wù)3:掌握游戲的特點(diǎn)和分類1.能掌握幼兒游戲的本質(zhì)和內(nèi)涵以及其特點(diǎn)和分類過程評(píng)價(jià)與任務(wù)檢查講授法、

模一：塊幼項(xiàng)目一：幼兒角色游戲的概述項(xiàng)目二：角色游戲的觀察和記錄4課時(shí)(理論苴任務(wù)1:掌握角色游戲的本質(zhì)和特點(diǎn)任務(wù)2:掌握觀察記錄的方法，分析和評(píng)價(jià)幼兒在角色游戲中的行為表現(xiàn)1.能角色游戲中止確觀察、分析與評(píng)價(jià)幼兒的行為表現(xiàn)2,能根據(jù)各年齡班角色游戲的特點(diǎn)設(shè)計(jì)和規(guī)劃室內(nèi)角色過講授法，模擬教學(xué)法，2兒色角游項(xiàng)目三：設(shè)計(jì)中2課任務(wù)3:掌握角色區(qū)劃、境規(guī)區(qū)環(huán)境程評(píng)角色體驗(yàn)戲規(guī)劃室內(nèi)角色區(qū)劃、境項(xiàng)目四：角色游戲的活動(dòng)力殺設(shè)計(jì)時(shí)、實(shí)踐2課時(shí))劃原則，設(shè)計(jì)和規(guī)劃室內(nèi)角色區(qū)劃、境任務(wù)4:掌握活動(dòng)方不設(shè)計(jì)的方法，設(shè)計(jì)角色游戲活動(dòng)力殺3,能對(duì)各年齡班幼兒開展的角色游戲進(jìn)行基本的指導(dǎo)價(jià)與任務(wù)檢查法，案例教學(xué)法講授3模構(gòu)戲塊結(jié)游項(xiàng)目一：幼兒結(jié)構(gòu)游戲概述項(xiàng)目二：幼兒角色游戲案例分析項(xiàng)目三：制作分割拼圖項(xiàng)目四：七巧板游戲4課時(shí)任務(wù)一：掌握結(jié)構(gòu)游戲的概念及分類任務(wù)二：能根據(jù)幼兒游戲特點(diǎn)設(shè)計(jì)制作分割拼圖游戲1、掌握幼兒結(jié)構(gòu)游戲的含義，特點(diǎn)以及類型。2能制定各年齡班幼兒結(jié)構(gòu)游戲教學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃3、能根據(jù)幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)制作分割拼圖游戲4、會(huì)制作六塊板、益智圖、蛋形板等常見拼板玩具過程評(píng)價(jià)與任務(wù)檢查法，分組討論法，模擬教學(xué)法，案例教學(xué)法

4模四:兒演戲塊幼表游項(xiàng)目一：手影4課時(shí)任務(wù)一：領(lǐng)會(huì)表演游戲理論和方法任務(wù)二：掌握表演游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)方法1,能用手影表現(xiàn)一些常見的動(dòng)物造型2,能操縱手偶生動(dòng)、后表情地進(jìn)行故事表演3,能排練演出小型兒童歌舞劇4,初步具備指導(dǎo)各年齡幼兒開展表演游戲的能力5讓學(xué)生分組編排和表演＜小兔子乖乖＞話劇過程評(píng)價(jià)與任務(wù)檢查講授法，情境教學(xué)法，案例教學(xué)法衣便項(xiàng)目二：表演項(xiàng)目三：劇表演桌間童話1、能根據(jù)幼兒講授特點(diǎn)設(shè)計(jì)發(fā)展觀察力^口記憶法，任務(wù)一：掌握力的智力游戲過程評(píng)價(jià)一討論棋類游戲的主2、能根據(jù)幼兒法，模五.塊幼項(xiàng)目一:■要內(nèi)容和設(shè)計(jì)特點(diǎn)和教育內(nèi)游戲設(shè)計(jì)思路容設(shè)計(jì)制作游模擬5兒力戲智游4課任務(wù)二：了解戲棋項(xiàng)目二：智力時(shí)各年齡階段智3、會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單任務(wù)教學(xué)游戲的活動(dòng)力游戲活動(dòng)特的迷宮游戲法，力殺設(shè)計(jì)點(diǎn)，并設(shè)計(jì)智4,教師組織學(xué)力游戲活動(dòng)力生玩你比劃我恒查案例案來(lái)猜的游戲，開發(fā)學(xué)生的形象1/J教學(xué)思維和創(chuàng)造思維能力法模塊項(xiàng)目一：體育游戲創(chuàng)編4課時(shí)任務(wù)一：掌握創(chuàng)編體育游戲1,能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展的要求創(chuàng)過程評(píng)講授6六:育戲體游項(xiàng)目二：組織與實(shí)施體育的步驟和方法任務(wù)二：掌握體育游戲活動(dòng)編體育游戲2,能針對(duì)幼兒特點(diǎn)和體育游價(jià)與任法，模擬游戲的實(shí)施方法戲的特點(diǎn)設(shè)計(jì)務(wù)教學(xué)

教學(xué)活動(dòng)3,體育游戲的創(chuàng)編4,幼兒體育游戲的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)5,幼兒體育游戲案例分析6設(shè)置搶板凳的游戲活動(dòng)檢查法，案例教學(xué)法7模塊七：語(yǔ)言游戲項(xiàng)目一：幼兒語(yǔ)言概述項(xiàng)目二：語(yǔ)言游戲的創(chuàng)編項(xiàng)目三：幼兒語(yǔ)言游戲的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)4課時(shí)任務(wù)一：掌握創(chuàng)編語(yǔ)百游戲的步驟和方法任務(wù)二：掌握語(yǔ)百游戲活動(dòng)的實(shí)施方法1,能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展的要求創(chuàng)編語(yǔ)百游戲2,能針對(duì)幼兒特點(diǎn)和語(yǔ)言游戲的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)過程評(píng)價(jià)與任務(wù)檢查講授法，模擬教學(xué)法，案例教學(xué)法8模塊八：音樂游戲與美術(shù)游戲項(xiàng)目一：幼兒音樂與美術(shù)游戲概述項(xiàng)目二：幼兒音樂與美術(shù)游戲的創(chuàng)編4課時(shí)任務(wù)一：掌握創(chuàng)編音樂游戲和美術(shù)游戲的步驟和方法任務(wù)二：掌握音樂游戲及美術(shù)游戲活動(dòng)的實(shí)施方法1,能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展的要求創(chuàng)編音樂游戲2,能針對(duì)幼兒特點(diǎn)和音樂和美術(shù)游戲的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)過程評(píng)價(jià)與任務(wù)檢查講授法，模擬教學(xué)法，案例教學(xué)法（四）課程考核在教學(xué)過程包涵以培養(yǎng)專業(yè)能力為導(dǎo)向的實(shí)踐項(xiàng)目，所以和以往的教學(xué)有很大的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)也不能和以往的一樣靠期末考試來(lái)完成。在以專業(yè)能力為導(dǎo)向的課程中，評(píng)價(jià)可以分為過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩個(gè)方面。 過程性評(píng)價(jià)是指學(xué)生平時(shí)在完成實(shí)踐項(xiàng)目任務(wù)中的表現(xiàn)，包括任務(wù)完成的結(jié)果、工作效率、團(tuán)隊(duì)合作交流等方面，重點(diǎn)考核任務(wù)完成情況和質(zhì)量及其所體現(xiàn)出來(lái)的相關(guān)知識(shí)掌握情況；終結(jié)性評(píng)價(jià)是指最后的課程考核，以期末閉卷形式呈現(xiàn)，重點(diǎn)考核學(xué)生對(duì)本門課程的理論性知識(shí)的掌握情況。1、考試方式期末卷面考試以閉卷形式呈現(xiàn)，考核形式在選擇題、填空題的基礎(chǔ)上，還有簡(jiǎn)答題，要求學(xué)生會(huì)利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。2、成績(jī)?cè)u(píng)定方式課程成績(jī)(100%近程性考核X60%終結(jié)性考核X40%其中過程性考核60叫以下考核項(xiàng)目構(gòu)成：過程性考核項(xiàng)目及比例結(jié)構(gòu)圖在舁廳P考核項(xiàng)目所占考核比例1［完成任務(wù)的效果和效率60%2學(xué)習(xí)態(tài)度及出勤情況20%3課堂發(fā)言及討論情況20%(五)其他編寫說明1.教材建議：授課教材：《學(xué)前兒童游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》，趙蘭會(huì)主編，科學(xué)出版社，參考書目：(1)《兒童游戲通論》，劉淼編著，北京師范大學(xué)出版社。(2)《幼兒游戲教學(xué)論》，劉淼編著，上海教育出版社。.教學(xué)建議：(1)工作過程導(dǎo)向法：以幼兒園游戲指導(dǎo)的要求為導(dǎo)向選取幾個(gè)具有連貫性的典型工作任務(wù)來(lái)組織教學(xué)，在提出工作任務(wù)后，讓學(xué)生依次完成理論講述、室內(nèi)外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教玩具制作、游戲觀察記錄和指導(dǎo)方案。(2)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法：每一階段完成的任務(wù)有所不同，由于涉及到不同年齡階段的不同要求，無(wú)法一氣呵成形成一個(gè)任務(wù)，但會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排，設(shè)定相應(yīng)的任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)踐操作。(3)角色體驗(yàn)法：

如在游戲觀察的過程中讓學(xué)生扮演幼兒或教師等角色，通過互動(dòng)模擬游戲場(chǎng)景，讓學(xué)生掌握對(duì)于一些游戲行為應(yīng)如何進(jìn)行觀察和指導(dǎo)。(4)案例教學(xué)法：對(duì)于理論知識(shí)部分內(nèi)容的講述中，應(yīng)充分考慮同學(xué)的特點(diǎn)，推行案例教學(xué)方法，通過幼兒園的真實(shí)案例進(jìn)行分析，盡可能讓學(xué)生掌握更多幼兒園教學(xué)的真實(shí)情況。.課程資源的開發(fā)建議本課程所使用的教學(xué)資源①相關(guān)的輔助教材②網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源③多媒體教學(xué)資源：