初中語文中考復(fù)習(xí) 10 小石潭記（解析版）－2023年中考語文文言文必考篇目之對比閱讀（通用版）

小石潭記（一）（2022·江蘇泰州·中考真題）閱讀下面的文言語段，完成下面小題?！炯住咳f歷辛丑年，父叔輩張燈龍山。沿山襲谷，枝頭樹杪①無不燈者，自城隍廟門至蓬萊崗上下，亦無不燈者。山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山無不燈，燈無不席，席無不人，人無不歌唱鼓吹。男女看燈者，一入廟門，頭不得顧，踵不得旋，只可隨勢潮上潮下，不知去落何所，有聽之而已。父叔輩臺于大松樹下，亦席，亦聲歌，每夜鼓吹笙簧與宴歌弦管，沉沉昧旦②?！咀ⅰ竣贅滂拢╩iǎo）：樹梢。②沉沉昧旦：不知不覺中天已經(jīng)亮了。（選自張岱《陶庵夢憶·龍山放燈》，有刪減）【乙】潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽?。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（選自柳宋元《小石潭記》）1．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①山下望如星河倒注()

②頭不得顧()③其岸勢犬牙差互()

④乃記之而去()2．下列各句與例句中“于”的意義相同的一項是例句：父叔輩臺于大松樹下A．不義而富且貴，于我如浮云（《（論語）十二章》）B．刻唐賢今人詩賦于其上（《岳陽樓記》）C．燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊（《鄒忌諷齊王納諫》）D．所欲有甚于生者（《魚我所欲也》）3．用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。父叔輩張燈龍山4．翻譯下列句子。（1）自城隍廟門至蓬萊崗上下，亦無不燈者。（2）斗折蛇行，明滅可見。5．【甲】文描繪龍山放燈的盛況，【乙】文描寫小石潭環(huán)境的清冷，請結(jié)合下面的文言小貼土，說說【甲】【乙】兩文各自寄寓的情感?！疚难孕≠N士】張岱在《陶庵夢憶·序》中說：“想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來總成一夢?！薄敬鸢浮?．像

回頭差不齊

離開2．B3．父叔輩/張燈/龍山4．（1）從城隍廟到蓬萊崗，到處都掛燈。（2）（溪流）像北斗七星那樣的曲折，（又）像蛇爬行一樣的蜿蜒，（有時）看得見，（有時）看不見。5．【甲】小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強(qiáng)烈的比襯，有力地反襯出作者那種無法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對冷酷現(xiàn)實(shí)的不滿。【乙】表達(dá)了對放燈的喜愛和過去美好生活的留戀。【解析】1．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：從山下往上看，漫山燈火就像天上的星河向人間倒灌。如：像；（2）句意為：頭也回不得。顧：回頭或回頭看；（3）句意為：兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊。差互：參差不齊；（4）句意為：就記下這番景致離開了。去：離開。2．本題考查文言虛詞的意義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法。例句“父叔輩臺于大松樹下”中“于”的意思是“在”。A.對，對于；B.在；C.到；D.比；故選B。3．本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀?！案甘遢厪垷酏埳健本湟鉃椋焊甘遢呍邶埳椒艧簟！案甘遢叀泵~，做主語，應(yīng)在“輩”后停頓；“張燈”動詞，作謂語，應(yīng)在“燈”后停頓；因此，斷句為：父叔輩/張燈/龍山。4．本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞語：自：從。至：到。燈：用如動詞，掛燈。（2）重點(diǎn)詞語：斗：像北斗星那樣。蛇：像蛇那樣。明滅：忽明忽暗。5．本題考查情感理解。【文言小貼士】中“想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來總成一夢”說明人生虛幻，但仍有所留戀。根據(jù)【甲】“山下望如星河倒注，浴浴熊熊”“山無不燈，燈無不席，席無不人，人無不歌唱鼓吹”“每夜鼓吹笙簧與宴歌弦管，沉沉昧旦”等可知，描繪了父叔輩張燈龍山的盛況和美好，表達(dá)了作者對放燈的喜愛和過去美好生活的留戀。根據(jù)【乙】“以其境過清，不可久居”可知，前面小石潭景物的幽清美與此處的凄清美形成了強(qiáng)烈的對比，結(jié)合作者被貶的經(jīng)歷，可知，表達(dá)了難以排遣的貶謫之憂。【參考譯文】【甲】萬歷辛丑年(1601)，父叔輩在龍山放燈。沿山道路上、山谷里、樹枝上，沒有地方不掛燈；從城隍廟到蓬萊崗，到處都掛燈。從山下往上看，漫山燈火就像天上的星河向人間倒灌，水勢洶涌，山間到處有燈，燈下到處有席，席間到處有人，每個人都在唱歌打鼓歡慶。所有看燈的男男女女，一進(jìn)入廟里面，頭也回不得，腳也轉(zhuǎn)不得，只能跟隨人潮前行，也不知道要走去什么地方，只能隨大流。父輩們坐在大松樹下的臺階上，也是席地而坐，也在大聲歌唱，每天晚上都是在絲竹管弦的聲音中，不知不覺迎來天亮?！疽摇肯蚴兜奈髂戏较蛲?，（溪流）像北斗七星那樣的曲折，（又）像蛇爬行一樣的蜿蜒，（有時）看得見，（有時）看不見。兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪里。坐在石潭旁邊，四面被竹林樹木包圍著，靜悄悄的，空無一人，（這氣氛）使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)榄h(huán)境過于凄清，不能長時間地待下去，就記下這番景致離開了。（二）（2022·河南·中考真題）閱讀下面兩個文段，完成下面小題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣剑羲阒?，聞水聲，如鳴現(xiàn)環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為抵，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖級，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！疽摇狂慈眨堄诹謶]，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉聲央道，怪石奇花，不可勝數(shù)。山回轉(zhuǎn)，平地數(shù)尋，曰槐林。坐石弄泉，不覺日將晡，憩環(huán)翠亭，四顧氣象瀟灑，恍然疑在物外，留連徐步。薄幕，至明教院，夜宿于連云閣。（節(jié)選自柳開《游天平山記》）【注釋】林慮：今河南省林州市。晡（bū）：申時，午后三時至五時。6．下列對兩個文段中加點(diǎn)詞語的理解和分析，不正確的一項是A．“水尤清冽”中的“清冽”是清涼的意思，寫出了小石潭水的清澈寒涼。B．“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇一樣，表現(xiàn)溪流的曲折蜿蜒。C．“明滅可見”中的“明滅”指忽明忽暗，寫出岸邊樹影斑駁、明暗交錯的景象。D．“坐石弄泉”中的“弄”在這里有玩賞的意思，表現(xiàn)了作者的閑適愉悅之情。7．把甲文段中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。日光下徹，影布石上。8．甲文段中作者的情感經(jīng)歷了由“樂”到“憂”的變化，“樂”和“憂”的原因分別是什么？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。9．游記一般采用“移步換景”和“定點(diǎn)觀察”的寫法。請根據(jù)兩個文段的內(nèi)容完成填空。甲文段以“定點(diǎn)觀察”為主，作者立足小石潭，對潭中景物和_________進(jìn)行了描繪。乙文段以“移步換景”為主，作者的游蹤是：早上從林慮出發(fā)，_______，后來途徑槐林，_________，_________夜宿于連云閣?！敬鸢浮?．C7．陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石上。8．“樂”的原因是：小石潭的美景；“憂”的原因是：環(huán)境凄清，不能久留。9．

潭周圍環(huán)境

到桃林村

環(huán)翠亭

明教院【解析】6．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。C.理解和分析不正確。根據(jù)“潭西南而望，斗折蛇行”可知，“明滅可見”的是流入小石潭的溪水的身影，而非表現(xiàn)“岸邊樹影斑駁、明暗交錯的景象”。故選C。7．本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語：下，向下照射。澈：透過。布：照映，分布。8．本題考查內(nèi)容和理解。根據(jù)【甲】“隔算竹，聞水聲，如鳴現(xiàn)環(huán)，心樂之”“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖級，參差披拂”“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，……似與游者相樂”等景物描寫可知，作者“樂”的原因是：小石潭的美景；根據(jù)【甲】“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄幽邃。以其境過清，不可久居”等景物描寫可知，作者“憂”的原因是：環(huán)境凄清，不能久留；結(jié)合作者經(jīng)歷可知，引發(fā)了作者的貶謫之憂。9．本題考查信息篩選。（1）根據(jù)題干“甲文段以‘點(diǎn)觀察’為主，作者立足小石潭，對潭中景物”，找到“潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源”“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄幽邃”可知，此處應(yīng)填：潭周圍環(huán)境；（2）根據(jù)題干“乙文段以“移步換景”為主，作者的游蹤是”和“早上從林慮出發(fā)”，找到“亭午抵桃林村”，可提煉出游蹤是：桃林村；（3）根據(jù)題干“乙文段以“移步換景”為主，作者的游蹤是”和“早上從林慮出發(fā)”，以及上一游蹤是“桃林村”，找到“憩環(huán)翠亭”可提煉出游蹤是：環(huán)翠亭（4）根據(jù)題干“乙文段以“移步換景”為主，作者的游蹤是”和“早上從林慮出發(fā)”，以及上一游蹤是“環(huán)翠亭”，找到“薄幕，至明教院”可提煉出游蹤是：明教院?！緟⒖甲g文】【甲】從小土丘往西走約一百二十步，隔著竹林，聽到水聲，好象掛在身上的玉佩、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興。（于是）砍伐竹子，開出一條道路，下面顯現(xiàn)出一個小小的水潭，潭水特別清涼。潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面，像各種各樣的石頭和小島。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動。潭中大約有一百來條魚，都好像在空中游動，沒有什么依靠似的。陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石上。（魚兒）呆呆地靜止不動，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去，來來往往，輕快敏捷，好像跟游人逗樂似的。向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那樣的曲折，（又）像蛇爬行一樣的蜿蜒，（有時）看得見，（有時）看不見。兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪里。坐在石潭旁邊，四面被竹林樹木包圍著，靜悄悄的，空無一人，（這氣氛）使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)榄h(huán)境過于凄清，不能長時間地待下去，就記下這番景致離開了?！疽摇康诙欤诹謶]吃早飯，正午是抵達(dá)桃林村，原來這里才是山腳。山泉聲在道路兩旁叮咚作響，路邊奇形怪狀的石頭和珍奇花草，數(shù)不勝數(shù)。山回路轉(zhuǎn)，有一塊幾丈大的平地，叫槐林。我坐在石頭上，擺弄著山泉，不知不覺到了下午申時，在環(huán)翠亭上休息，環(huán)顧四周，景色清新脫俗，忽然懷疑自己在人世之外，我留連美景，慢慢前行。傍晚時，到了明教院，當(dāng)晚住宿在連云閣。（三）（2022·湖南·中考真題）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住竣購男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】①黃州①東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相田②，得疾。聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾而穎悟絕人以紙畫字書不數(shù)字輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也?！雹诩灿?，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少③洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞④?！笔侨談★嫸鴼w。（蘇軾《游沙湖》）【注釋】①黃州：今湖北黃岡，當(dāng)年作者貶此地。②相（xiàng）田：察看田地的好壞。③王逸少：指王義之，字逸少，相傳他在此臨池學(xué)習(xí)書法，池水盡黑。④黃雞：報曉的公雞。該句意思是不要因?yàn)闀r光易逝，年華老大而惡傷。10．下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項是（

）A．從小丘西行百二十步

門前流水尚能西B．全石以為底

黃州東南三十里為沙湖C．潭中魚可百許頭

寺在蘄水郭門外二里許D．以其境過清

余以手為口11．對【乙】文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．安常雖聾而穎/悟絕人/以紙畫字書/不數(shù)字輒/深了人意B．安常雖聾/而穎悟絕人/以紙畫字/書不數(shù)字/輒深了人意C．安常/雖聾而穎悟/絕人以紙畫字/書不數(shù)/字輒深了人意D．安常雖聾而穎悟/絕人/以紙畫字書/不數(shù)字/輒深了人意12．下列對【甲】【乙】兩文的理解和分析，不正確的一項是（

）A．兩文作者柳宗元、蘇軾均為唐宋八大家重要成員，“唐宋八大家”指八大散文家。B．兩文的寫作背景基本相同，分別為作者被貶湖南永州和湖北黃州后出行記游之作。C．兩文語言均很優(yōu)美?！炯住课纳朴帽扔髑揖涫届`活；【乙】文風(fēng)趣幽默，簡練生動。D．兩文主旨相同，皆表達(dá)了作者雖遭朝廷放逐，仍積極進(jìn)取、樂觀向上的曠達(dá)情懷。13．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（2）疾愈，與之同游清泉寺?！敬鸢浮?0．C11．B12．D13．（1）向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。（2）病好之后，我和他一同去游覽清泉寺。【解析】10．本題考查一詞多義。A.向西/朝西邊流去；B.當(dāng)作/是；C.用在數(shù)詞后表示約數(shù)/用在數(shù)詞后表示約數(shù)；D.因?yàn)?把；故選C。11．本題考查文言斷句辨析。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。本句句意為：龐安常雖然耳朵聾，可是聰明超過一般人。我用紙寫字給他看，寫不了幾個，他就能夠深刻地懂得我的意思。故斷句為：安常雖聾/而穎悟絕人/以紙畫字/書不數(shù)字/輒深了人意。故選B。12．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。D.由甲文“凄神寒骨，悄愴幽邃”等語句可知，作品記敘了作者游玩的整個過程，以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。故選項“皆表達(dá)了作者雖遭朝廷放逐，仍積極進(jìn)取、樂觀向上的曠達(dá)情懷”理解有誤。故選D。13．本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：（1）斗，像北斗星那樣；蛇，像蛇那樣；明滅可見，若隱若現(xiàn)；滅，暗，看不見。（2）疾，疾??；愈，病好了；游，游覽?！緟⒖甲g文】【乙】離黃州東南三十里是沙湖，又叫螺螄店。我在那里買了田地，因?yàn)槿タ刺?，得了病。聽說麻橋人龐安常會看病，是個聾子。就去他那里看病。龐安常雖然耳朵聾，可是聰明超過一般人。我用紙寫字給他看，寫不了幾個，他就能夠深刻地懂得我的意思。我和他開玩笑說：“我用手當(dāng)嘴巴，你用眼當(dāng)耳朵，我倆都是一時奇異的人。”病好之后，我和他一同去游覽清泉寺。寺在蘄水縣城外兩里左右，那里有個王羲之的洗筆池，池水很香很甜，下方靠近蘭溪，溪水倒向西流。我因此作了一首詩歌：“山下蘭芽兒，短短的，浸在溪水里，松林里沙子路上好干凈，沒有污泥，傍晚的雨瀟瀟下，子規(guī)鳥正在鳴啼。誰說人老了就不可能再青春年少呢？門前蘭溪水還能流向西，莫傷悲，白發(fā)老人還能作報曉的雞?！边@一天，我們開懷暢飲才回去。（四）（2022·江蘇淮安·三模）閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成下面小題?！炯住科交次髦髂甓枳越菟抉R授忠州刺史，微之①自通州司馬授虢州長史。又明年春，各祗命②之郡，與知退③偕行。三月十日參會于夷陵。翌日，微之反棹送予至下牢戍。又翌日，將別未忍，引舟上下者久之。酒酣，聞石間泉聲，因舍棹進(jìn)，策步入缺岸。初見石，如疊如削，其怪者如引臂，如垂幢。次見泉，如瀉如灑，其奇者如懸練，如不絕線。遂相與維舟巖下，率仆夫芟蕪刈翳④，梯?？P滑⑤，休而復(fù)上者凡四五焉。仰睇俯察，絕無人跡，但水石相薄，磷磷鑿鑿，跳珠濺玉，驚動耳目。自未訖戌⑥，愛不能去。俄而峽山昏黑，云破月出，光氣含吐，互相明滅，昌熒玲瓏，象生其中。雖有敏口，不能名狀。既而，通夕不寐，迨旦將去，憐奇惜別，且嘆且言。知退曰：“斯境勝絕，天地間其有幾乎？如之何府通津繇⑦，歲代寂寥委置，罕有到者乎？”予曰：“借此喻彼，可為長太息者，豈獨(dú)是哉，豈獨(dú)是哉！”微之曰：“誠哉是。言訖，矧⑧吾人難相逢，斯境不易得；今兩偶于是，得無述乎？請各賦古調(diào)詩二十韻，書于石壁。仍命余序而記之。又以吾三人始游，故目為三游洞。洞在峽州上二十里北峰下兩崖相廞⑨間。欲將來好事者知，故備書其事。（白居易《三游洞序》）[注]①微之：元稹，字微之，是白居易的詩交好友，時稱元白。②祗（zhī）命：遵命。③知退：白居易的弟弟白行簡的字。④芟（shān）蕪：割倒雜草。刈翳：清除障礙。⑤梯危縋滑：危險的地方架梯子爬，滑溜的地方拴繩子拉。⑥自未訖戌：從未時到戌時。⑦津繇：水航經(jīng)由的渡口。⑧矧（shěn）：況且。⑨廞（xīn）：淤塞，這里指銜接?！疽摇繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（選自柳宗元《小石潭記》））14．請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（標(biāo)一處）仍命余序而記之15．解釋文中加點(diǎn)的字詞。①因舍棹進(jìn)②不能名狀③誠哉是④水尤清冽16．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①斯境勝絕，天地間其有幾乎？②青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。17．閱讀【甲】文，請賞析文中畫線句。18．【甲】文“寂寥委置”和【乙】文“寂寥無人”分別表達(dá)了作者怎樣的情感？請結(jié)合文章分析?！敬鸢浮?4．仍命余/序而記之15．①于是

②說出

③的確、確實(shí)

④格外16．①這樣的境界美妙極了，天地間能有幾處呢？②青翠的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。17．比喻將石頭比作張開的雙臂、像下垂的旗幟，泉水比作懸掛的白絹、綿延不斷的線。生動形象地寫出了石頭形狀怪異多變，泉水綿延不斷。表達(dá)了三人對景色的喜愛與欣賞之情，因此不愿離開。18．①甲文寫三游洞景色勝絕，世間罕有，卻多年來寂寞無聞，被人拋棄，極少有人到這里，表達(dá)了作者的惋惜之情，以及對美景的喜愛，也寄托了三人空有才華卻不得重用的感慨。②乙文寫了小石潭寂靜沒有旁人，讓人感到心情悲傷。表達(dá)了作者被貶后的凄苦孤寂之情?！窘馕觥?4．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：并請我寫一篇序以加以記敘。“序而記之”為“命余”的具體內(nèi)容，應(yīng)在“命余”后斷一處；故斷為：仍命余/序而記之。15．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：于是下船上岸。因：于是；（2）句意：無法用語言去形容（說出來）。名：說出；（3）句意：確實(shí)是這樣！誠：的確、確實(shí)；（4）句意：潭水格外清涼。尤：格外。16．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）斯：這；勝絕：美妙極了；乎：語氣詞，可譯為“呢”；（2）翠蔓：翠綠的藤蔓；蒙蓋纏繞，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂：搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。17．本題考查語句賞析?！俺跻娛?，如疊如削，其怪者如引臂，如垂幢。次見泉，如瀉如灑，其奇者如懸練，如不絕線”意思是：一開始就見到一塊石頭，如疊如削，奇怪的地方在于像張開的翅膀，又像下垂的旗幟。然后看到了泉水，如瀉如灑，奇特猶如懸掛的白絹，又像綿延不斷的絲線。本句將將石頭比作張開的雙臂、像下垂的旗幟，泉水比作懸掛的白絹、綿延不斷的線，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象的表現(xiàn)了石頭的形狀怪異且富有變化，泉水如瀉如灑，綿延不斷；寓情于景，表達(dá)了賞景的的三人對眼前景色的喜愛與欣賞，同時體現(xiàn)了他們不愿離開的原因。18．本題考查對比閱讀。甲文，首段交代在夷陵相遇的原因：白居易從江州司馬改任忠州刺史，元微之從通州司馬改任虢州長史，白居易與弟弟白知退同行。第二段用優(yōu)美的語言細(xì)致描繪所見的美麗景致；第三段“斯境勝絕，天地間其有幾乎？如之何府通津繇⑦，歲代寂寥委置，罕有到者乎？”“借此喻彼，可為長太息者，豈獨(dú)是哉”等語句可知，三人因眼前景致絕美卻多年來寂寞無聞，被人拋棄，極少有人到這里，表達(dá)了作者對美景的喜愛及美景鮮為人知的惋惜；借此表達(dá)他們有雄心壯志，滿腹才華卻不得朝廷重用的感慨?！缎∈队洝吩摹白渡希拿嬷駱洵h(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”意思是：我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人；使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。作者被貶此地，內(nèi)心悲楚，即便因“隔篁竹，聞水聲”而“樂”，因魚兒歡快的游動而“樂”，但“樂”終究是短暫的，一經(jīng)眼前凄涼景色的觸發(fā)，作者內(nèi)心的憂愁便隨之而來，表現(xiàn)了作者被貶后內(nèi)心的孤寂、凄涼、憂傷?！緟⒖甲g文】【甲】平定淮西之亂后的第二年冬天，我從江州司馬改任忠州刺史，元微之從通州司馬改任虢州長史。到了第二年春天，各自奉命到達(dá)任所，與弟弟白知退同行。三月十日，三個人相會于夷陵。第二日，微之調(diào)轉(zhuǎn)船頭送我至下牢關(guān)。到了第二天，想到將要分別依依不舍，彼此牽引著船在下牢關(guān)一段江中來回航行了很久。正喝得盡興時，聽到石間有泉水聲，于是下船上岸，步行到了崖岸缺口的地方。一開始就見到一塊石頭，如疊如削，奇怪的地方在于像張開的翅膀，又像下垂的旗幟。然后看到了泉水，如瀉如灑，奇特猶如懸掛的白絹，又像綿延不斷的絲線。于是我們一起把小船拴于巖石下，帶著仆夫割倒雜草，危險的地方架梯子爬，滑溜的地方拴繩子拉，連休息帶攀爬了四五次。上下察看，絕無人跡，只有水石相激，水清石明，跳珠濺玉，驚動耳目。我們從未時直到戌時，流連忘返。再過了一會兒峽山昏黑，云破月出，月華忽明忽暗，互相交替。晶瑩奇幻，各種美妙的景象于此地展現(xiàn)。即便是口舌敏捷的人也無法用語言去形容。就這樣，我們通宵未睡，直到天明，才準(zhǔn)備離去，既憐惜于奇景又感傷于即將別離，邊驚嘆邊說著話。知退說道：“這樣的境界美妙極了，天地間能有幾處呢？為什么此洞下面就和渡口相通。卻多年來寂寞無聞，被人拋棄，極少有人到這里來呢？”我說：“借這件事可以說明另外的事，可以為之嘆息的，難道只有這件事情嗎？”元微之說：“確實(shí)是這樣！說完，況且我們難得相逢，如此地方也不易遇到。現(xiàn)在兩件事湊在一起，豈能不記述一番？就請各自賦古體詩二十韻，寫在石壁上?！辈⒄埼覍懸黄蛞约右杂洈?。又因?yàn)槭俏覀內(nèi)耸紫鹊酱擞瓮?，所以把題目取為“三游洞”。洞在峽州往北二十里北峰之下，兩崖相銜接的地方。我們希望將來有人知道這個地方，所以詳細(xì)地記載了這次游玩。（五）（2022·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·模擬預(yù)測）閱讀下列古詩文，完成下面小題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。小石潭記（節(jié)選）柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。19．解釋下列加點(diǎn)詞的意義或用法。（1）以其境過清________

（2）乃記之而去________20．下列加點(diǎn)詞語意思相同的一項是（

）A．皆若空游無所依

如積水空明B．如鳴珮環(huán)，心樂之

安貧樂道C．潭中魚可百許頭

可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從D．不可久居

居無何，上至21．請完成下列句子的翻譯。（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。翻譯：青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，_____________________________________。（2）斗折蛇行，明滅可見。翻譯：_________________________________。22．兩位詩人同遭貶謫，但在其作品中表現(xiàn)的情感卻不相同。請結(jié)合具體句子進(jìn)行分析。選文《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》《小石潭記》句子①____________________凄神寒骨，悄愴幽邃情感②____________________潭四面環(huán)樹，寂寥無人，寒氣透骨，讓人心情悲傷，借此表達(dá)作者被貶后孤凄悲涼的心境?！敬鸢浮?9．介詞，因?yàn)?/p>

表順承關(guān)系連詞，可以譯為“然后”或“就”20．B21．蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂

（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)22．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春

沉船旁邊有千帆駛過，病樹附近萬物爭春。詩人自比“沉船”“病樹”，拋開個人悲苦，表達(dá)了樂觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度?！窘馕觥?9．本題考查重點(diǎn)文言詞語的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清。以：介詞，因?yàn)?。?）句意：于是記下了這里的情景就離開了。而：表順承關(guān)系連詞，可以譯為“然后”或“就”。20．本題考查一詞多義。A.在空中/空曠、澄澈；B.都是“為之高興”的意思；C.大約/可以；D.停留/經(jīng)過；故選B。21．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）蒙，覆蓋；絡(luò)，纏繞；搖綴，搖曳牽連；披拂，隨風(fēng)飄拂；（2）斗，名詞作狀語，像北斗七星一樣；蛇，名詞作狀語，像蛇那樣。22．本題考查內(nèi)容理解?！冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈》的首聯(lián)寫自己長期謫居的痛苦經(jīng)歷；頷聯(lián)運(yùn)用了兩個典故，達(dá)了詩人對受害的戰(zhàn)友悼念，對歲月流逝，人事變遷的感嘆；頸聯(lián)以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他從白居易詩中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷；尾聯(lián)便順勢而下，點(diǎn)明了酬答白居易的題意。據(jù)此情感分析為：表達(dá)了樂觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度。判斷詩句為：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（六）（2022·甘肅天水·一模）閱讀下面文段，完成題目。[甲]小石潭記唐·柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。[乙]從山門右折，得石徑。數(shù)步聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也?！奔糙叄仁立?，瀑見。石青削，不容寸膚，三面皆郛立。瀑行青壁間，撼山掉②谷，噴雪直下，怒石橫激③如虹，忽卷掣④折而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。游人坐欹⑤巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。暮歸，各賦詩。所目既奇，思亦變幻。（節(jié)選《觀第五泄⑥記》）注釋：①罅（xià）縫隙。②掉：搖動。③怒石橫激：突兀的巖石橫攔瀑布，激起水花。④掣折：轉(zhuǎn)折。⑤欹：斜靠。⑥第五泄：第五級瀑布。23．請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思是：（1）卷石底以出()

（2）以其境過清()（3）悄愴幽邃()

（4）而猶不忍去()24．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是（

）A．為坻，為嶼

不足為外人道也B．乃記之而去

康肅笑而遣之C．山行之極觀也

則漢室之隆D．此瀑聲也

登斯樓也，則有心曠神怡25．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）斗折蛇行，明滅可見。（2）從山門右折，得石徑。26．[甲][乙]兩文寫水，突出了水的不同特點(diǎn)，其中[甲]文突出了水的_____。[乙]文突出了水的_____，（分別用文中的一個字回答）兩文在寫作手法上都運(yùn)用了__________。27．請比較[甲][乙]兩文表達(dá)的思想感情有什么不同？【答案】23．翻卷

凄清

深

離開24．C25．（1）（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。（2）從山門向右轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)一條石頭輔的路。26．

清

偉（或奇）

借景抒情（或移步換景）27．【甲】文表達(dá)了作者被貶后的孤獨(dú)、寂莫、凄涼之情?！疽摇课谋磉_(dá)了作者對大自然的喜愛，贊美之情。【解析】23．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：石頭周邊部分翻卷過來，露出水面。卷：翻卷。②句意：因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清。清：凄清。③句意：凄涼幽深。邃：深。④句意：還留戀不想回去。去：古今異義詞，離開。24．本題考查多義詞的辨析。A.動詞，成為/介詞，對、向；B.表順承，就，然后/連詞，表修飾（方式或狀態(tài)）；C.都是結(jié)構(gòu)助詞，的；D.語氣詞，用于判斷句末，表示判斷語氣/語氣詞，用于句中，表示句子語氣有所停頓或舒緩，不譯；故選C。25．本題考查文言句子翻譯。作答此題，要遵循“字字有落實(shí)，直譯意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。注意特殊句式和詞類活用。①斗，像北斗星那樣，名詞作狀語；蛇，像蛇那樣，名詞作狀語。②右，向右；得，發(fā)現(xiàn)。26．第一問：考查內(nèi)容提煉。甲文中“水尤清冽”“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”等句子直接或間接地寫出了小石潭水的特點(diǎn)是“清”；乙文“瀑行青壁間，撼山掉谷，噴雪直下，怒石橫激如虹，忽卷掣折而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也”“所目既奇”都是直接描寫水的特點(diǎn)。寫出水的氣勢非常雄偉的特點(diǎn)，可提煉“偉”或概括為“奇”。第二問：考查寫法。甲文寫于柳宗元被貶后，通過寫小石潭的景物，表達(dá)了作者由樂轉(zhuǎn)悲的情感變化。作者為排解內(nèi)心的憤懣，寄情于山水。采用的寫法是借景抒情。在行文中，“從小丘西行”“伐竹取道，下見小潭”“潭中魚”“潭西南而望”“坐潭上”，由這些短語可知，采用了“移步換景”的寫法。作者在移動變換中帶領(lǐng)我們領(lǐng)略各種不同的景致，具有極強(qiáng)的動態(tài)的畫面感。由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，再由水聲尋到小潭，講述了發(fā)現(xiàn)小潭的經(jīng)過，充滿了懸念和探奇的情趣，逐漸在人們面前展開一幅美妙的圖畫。移步換景是游記最常用的一種寫作手法。是指不固定視點(diǎn)，按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移和一定的視角，把所看到的不同事物描寫下來。乙文：作者寫瀑布奇觀，通過寫景，寫出了游人“悸”“不忍去”等表現(xiàn)，表達(dá)了對大自然的喜愛、贊美之情，借寫景表達(dá)了自己的情感，運(yùn)用了借景抒情的寫作手法。在行文中，由“從山門右折”“疾趨，度石罅，瀑見”“坐欹巖下望”“暮歸”這些短語可知，作者采用了“移步換景”的寫法。作者通過自己位置、視角的變換來描寫眼前的景物。27．本題考查情感。甲文：本文寫于柳宗元貶官之后。作者為排解內(nèi)心的憤懣之情，常常不避幽遠(yuǎn)，伐竹取道，探山訪水。作者在寫景中傳達(dá)出他貶居生活中孤凄悲涼的心境。樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，所以凄苦是他感情的主調(diào)。然而寄山水正是為了擺脫這種抑郁的心情。可是歡樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情就又會流露出來。小石潭的過于清冷的環(huán)境更容易激起作者“凄神寒骨，悄愴幽邃”的情感。表達(dá)了作者被貶謫后孤獨(dú)、寂寞、凄涼之情。乙文：作者寫第五泄瀑布的景觀雄奇，“猶不忍去”“暮歸，各賦詩”，表達(dá)了作者對大自然的喜愛、贊嘆之情?！緟⒖甲g文】【乙】從五泄寺的大門往右拐，有一條石頭小路。走幾步便聽到迅雷般的轟鳴聲，心里感到害怕。山上的僧人解釋道：“這是瀑布的聲音?！笨觳阶呷?，邁過一塊石頭縫隙，就看見了瀑布。石頭青綠，陡如刀削，沒有一絲泥土，三面石頭就像外城一樣聳立。瀑布在青壁間落下，震撼著山谷，仿如筆直向下噴出雪花一樣，突兀的巖山橫攔瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸邊水浪突然卷起來然后才落回水中，水的氣勢更加雄壯，是游人看到的最壯觀的景色了。游人們坐在傾斜的巖石下方抬頭望，用自己的臉接住迸起的水沫，開始就像一絲涼線，空空的都像編織物的橫線，到了飛雨瀉崖，還留戀不想回去。傍晚回來，游人們各自寫詩贊嘆。所看到的景色已經(jīng)非常綺麗，回想起來更加變幻。（七）（2022·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·一模）閱讀下文，完成下面小題?！炯住刻吨恤~可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自《小石潭記》）【乙】黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相田，得疾。聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾，遂往求療。安常①雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字書不數(shù)字輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也?！奔灿?，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少②洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！笔侨談★嫸鴼w。（選自蘇軾《游沙湖》）[注]①龐安常：名安時，字安常。宋代蘄人。世代從醫(yī)，頗有名氣。②王逸少：東晉書法家王羲之，字逸少。28．解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。（1）潭中魚可百許頭（2）悄愴幽邃（3）聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾（4）遂往求療29．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是（

）A．黃州東南三十里為沙湖

俱為一體（《出師表》）B．安常雖聾，而穎悟絕人

一怒而諸侯懼（《富貴不能淫》）C．疾愈

色愈恭（《送東陽馬生序》）D．是日劇飲而歸

吾誰與歸（《岳陽樓記》）30．請用“/”給下列句子斷句（斷兩處）。以紙畫字書不數(shù)字輒深了人意31．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）以其境過清，不可久居。（2）余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也。32．請分析【甲】【乙】兩文中作者心情的異同之處?！敬鸢浮?8．（1）可：大約

（2）邃：深

（3）善：善于，擅長

（4）遂：于是，就29．A30．以紙畫字/書不數(shù)字/輒深了人意31．（1）因?yàn)檫@里的環(huán)境過于凄清，不能長時間停留。（2）我把（用）手當(dāng)嘴巴，你把（用）眼睛當(dāng)耳朵，我倆都是這個時代里的怪人。32．相同點(diǎn)：寄情山水，在自然界中尋找慰藉。不同點(diǎn)：【甲】文作者因?yàn)楸毁H謫而孤寂、凄涼、哀怨；【乙】文作者雖然被貶，卻仍開朗詼諧、樂觀自信。【解析】28．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：潭中的魚大約有百多條?？桑捍蠹s；（2）句意：凄涼幽深。邃：深；（3）句意：聽說有個麻橋人龐安常擅長醫(yī)術(shù)但耳朵聾。善：善于，擅長；（4）句意：就去他那里請他看病。遂：于是，就。29．A.都是動詞，都譯為“是”；B.表轉(zhuǎn)折，但是、卻/表順承，可不譯；C.動詞，痊愈/，副詞，越發(fā)、更加；D.動詞，回/動詞，歸依；故選A。30．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：用紙給他寫字，寫不了幾個，就能夠懂得別人的意思?！耙约埉嬜帧笔驱嫲渤＠斫馑艘馑嫉姆椒?；“輒”為副詞，譯為“就”，在其前應(yīng)斷一處；故斷為：以紙畫字/書不數(shù)字/輒深了人意。31．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）以：因?yàn)?；清：凄清；居：停留；?）余：我；以：把、用；為：當(dāng)作；皆：都；異人：怪異的人。32．本題考查對比閱讀。【甲】文第三段“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”意思是：我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人；使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。作者被貶此地，領(lǐng)略自然之景排遣內(nèi)心的憂愁苦悶（寄情山水，在自然界中尋找慰藉）；但其內(nèi)心的心情底色是“悲涼”，一經(jīng)眼前凄涼景色的觸發(fā)，內(nèi)心的憂愁便隨之而來，此句表現(xiàn)了作者內(nèi)心的孤寂、凄涼、憂傷?！疽摇课摹坝嘁允譃榭?，君以眼為耳，皆一時異人也”，寫作者以詩文寄情，龐安常用手當(dāng)嘴巴，自言是當(dāng)時的怪人；“疾愈，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流”“誰道人生無再少？君看流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”“是日劇飲而歸”，寫作者被貶后與龐安常領(lǐng)略自然的美景，寄情山水，在自然界中尋找慰藉；雖然年歲已大，卻不曾悲傷，不曾唱起那悲涼的歌曲，盡情喝酒后才回家；可見作者雖然被貶，卻仍開朗詼諧、樂觀自信?！緟⒖甲g文】【乙】黃州東南三十里有個鄉(xiāng)鎮(zhèn)沙湖，又稱螺螄店。我在那里買了幾畝田，于是去那里觀察田地，得了病。聽說有個麻橋人龐安常醫(yī)術(shù)高明但耳朵聾，就去他那里請他看病。龐安常雖然耳朵聾，可是聰明領(lǐng)悟超過一般人，用紙給他寫字，寫不了幾個，就能夠懂得別人的意思。我和他開玩笑說：“我用手當(dāng)嘴巴，你用眼當(dāng)耳朵，我們兩個都是當(dāng)代的怪人?！辈『弥?，和他一同游覽清泉寺。寺在蘄水縣城外兩里多路，那里有個王羲之的洗筆池，水很甘美，池下方有條蘭溪，溪水往西流。我作了一首詩歌：“山下短短的蘭芽浸在溪水中，松林里沙子路上干凈沒有污泥，晚間蕭蕭細(xì)雨里子規(guī)啼鳴。誰說是人老了不再年輕？你看那流水還能向西，不要因?yàn)槟昀暇统鹣麡O悲觀的歌曲?！边@一天，喝得非常痛快才回去。（八）（2022·江蘇·常州市朝陽中學(xué)二模）閱讀文言節(jié)選，完成下面小題。甲從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（柳宗元《小石潭記》）乙元豐二年十二月，余自吳興守得罪，上不忍誅，以為黃州團(tuán)練副使，使思過而自新焉。其明年二月至黃。舍館粗定，衣食稍給，閉門卻掃，收招魂魄（心思），退伏思念，求所以自新之方。反觀從來舉意動作，皆不中道，非獨(dú)今以得罪者也。于是喟然嘆曰：“道不足以御氣，性不足以勝習(xí)。不鋤其本，而耘其末，今雖改之，后必復(fù)作，盍歸誠佛僧求一洗之？”得城南佛舍曰安國寺，有茂林修竹，陂池（池塘）亭榭。間一、二日輒往，焚香默坐，深自省察，則物我相忘，身心皆空，求罪垢（指罪孽）所以生而不可得。一念清凈，染污（煩惱）自落，表里翛然（脩xiāo然：自由超脫的樣子），無所附麗（依附），私竊樂之。旦往而暮還者，五年于此矣。寺僧曰繼連，為僧首七年，得賜衣。又七年，當(dāng)賜號，欲謝去，其徒與父老相率留之。連笑曰：“知足不辱，知止不殆?！弊渲x去。余是以愧其人。（蘇軾《安國寺記》節(jié)選）【注釋】本文是蘇東坡因?yàn)跖_詩案被政敵迫害被貶到湖北黃州時所寫的一片抒情表意的文章。33．解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）日光下澈（2）凄神寒骨（3）旦往而暮還者（4）間一、二日輒往（5）卒謝去34．用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（2）得城南佛舍曰安國寺，有茂林修竹，陂池亭榭。35．甲文和乙文的作者有什么共同的人生遭遇？所表達(dá)的思想感情有什么不同？36．對甲、乙兩文的理解和分析，不正確的一項是（

）A．甲文用移步換景、特寫、變焦等手法，有形、有聲、有色地刻畫出小石潭的動態(tài)美。B．甲文中“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”一句從側(cè)面表現(xiàn)了小石潭水的清澈。C．乙文用簡練的筆墨描寫了安國寺周邊的景觀，表現(xiàn)了自己去寺中讀經(jīng)思過的感慨。D．乙文第一段交代了來安國寺的原因：因?yàn)榈米锪嘶实?，皇帝貶他到安國寺來自省反思?！敬鸢浮?3．（1）穿透

（2）使……凄涼

（3）早晨

（4）就

（5）最終，終于34．（1）向小石潭的西南方向望去，小溪像北斗星那樣曲折，像蛇爬行那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。（2）我找到了吳興城南邊有個佛舍叫安國寺，（那里）有茂盛的樹木，細(xì)長的竹子，還有池塘和亭臺樓閣。35．共同遭遇：都在政治上受打擊，遭到朝廷貶謫。思想感情不同：甲文：小石潭景物雖幽美，卻無法排遣作者內(nèi)心的憂傷凄苦。乙文：雖然政治上受打擊，但是保持了豁達(dá)從容的心態(tài)。36．D【解析】33．這道題考查對文言文實(shí)詞的理解。作答時，可先理解整句話的大意，結(jié)合所學(xué)文言文實(shí)詞知識，來推斷加點(diǎn)詞的含義。（1）句意：陽光穿透水面，直照（到水底）。澈：卒。（2）句意：使人感到心情凄涼，寒氣入骨。凄：使……凄涼

。（3）句意：早上前去晚上就回來。旦：早晨。（4）句意：間隔一兩天就去哪里。輒：就。（5）句意：最后還是辭去離開了。卒：最終，終于。34．本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時一定要回到語境當(dāng)中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。（1）句重點(diǎn)詞：斗折：（小溪）像北斗星那樣曲折；蛇行：像蛇爬行那樣蜿蜒前行。故翻譯為：向小石潭的西南方向望去，小溪像北斗星那樣曲折，像蛇爬行那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。（2）句重點(diǎn)詞：得：找到；修：細(xì)長的。故翻譯為：我找到了吳興城南邊有個佛舍叫安國寺，（那里）有茂盛的樹木，細(xì)長的竹子，還有池塘和亭臺樓閣。35．這道題考查對文言文內(nèi)容的理解，在理解文章大意的基礎(chǔ)上分析作答。人生遭遇：聯(lián)系甲文的寫作背景可知，柳宗元因擁護(hù)王叔文的改革，被皇帝貶為永州司馬，政治上的失意，使他寄情于山水，并通過對景物的具體描寫，抒發(fā)自己的被貶后無法排遣的憂傷凄苦的思想感情。乙文中“余自吳興守得罪，上不忍誅，以為黃州團(tuán)練副使，使思過而自新焉”交代了本文是蘇東坡因?yàn)跖_詩案被政敵迫害被貶到湖北黃州時所寫的一片抒情表意的文章。故甲文和乙文的作者都在政治上受打擊，遭到朝廷貶謫。思想感情：根據(jù)甲文“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”可知，這遠(yuǎn)離塵世的小石潭充滿了生機(jī)，卻無人賞識。而其幽清無聞與柳宗元的遭遇相同，此刻過于清冷的環(huán)境更容易激起作者“凄神寒骨，悄愴幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強(qiáng)烈的比襯，有力地反襯出作者那種無法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對冷酷現(xiàn)實(shí)的不滿。而乙文“一、二日輒往，焚香默坐，深自省察，則物我相忘，身心皆空，求罪垢所以生而不可得。一念清凈，染污自落，表里翛然，無所附麗，私竊樂之。旦往而暮還者，五年于此矣?！笨芍m然政治上受打擊，但是蘇軾還是保持了豁達(dá)從容的心態(tài)。36．本題考查對文言文的理解和分析。D.根據(jù)乙文第①段“余自吳興守得罪，上不忍誅，以為黃州團(tuán)練副使，使思過而自新焉”可知，蘇軾是由于得罪了權(quán)貴，皇上偏愛又不忍心責(zé)備她，所以把她降職為黃州地方的團(tuán)練副職，而不是得罪皇帝；故選D?！緟⒖甲g文】乙：宋元豐二年十二月，我任職吳興地方的太守，由于得罪了權(quán)貴，皇上偏愛又不忍心責(zé)備我，所以把我降職為黃州地方的團(tuán)練副職，給我一個改過自新的機(jī)會。第二年，即元豐三年二月到達(dá)黃州后。初步安排了一下吃住的地方，收拾收拾衛(wèi)生，收收一路勞累的心思，就開始閉門思過，尋找改過自新的方法?；貞浺酝娜温毥?jīng)歷，覺得都跟那些權(quán)貴不是一路人，道不同啊，不是今天才得罪他們的。想改造自己的這一方面，又怕失去那一方面，各方面都思考了一下，也沒什么做得不對的地方，于是大聲嘆息說：“正道壓不住邪氣，個人秉性勝不了歪風(fēng)，不鏟其根，而只除其枝葉，現(xiàn)在即使改了，以后老毛病還會犯，何不皈依佛門一洗了之呢？”探得吳興城南邊有個安國寺，樹木茂盛，竹子修美，景色不錯。過一兩天就去燒香打坐，深深的自我反省審察，心靈達(dá)到了忘我的境界，身心全空，尋求罪過產(chǎn)生的原因是不可得了，心靈清凈，雜念全無，感覺良好。早去晚歸了五年的時間。寺里有個和尚叫繼連的，做和尚頭七年被賜予佛衣，又過了七年，賜予他法號，他打算辭去離開，他的徒弟與父老都挽留他。繼連笑著說：“知道滿足就不會愛到侮辱，懂得停止就不會有危險?！弊詈筮€是辭去離開了。聽說后我心里有點(diǎn)慚愧。（九）（2022·廣東深圳·二模）閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄槍幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹?！谠缎∈队洝贰疽摇拷衲昃旁露巳?，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過湘江，緣染溪，斫榛莽①，焚茅茷②，窮山之高而止。攀援而登，箕踞③而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白④，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培塿⑤為類。悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色自遠(yuǎn)而至至無所見而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化⑥冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲，元和四年也?！谠妒嫉梦魃窖缬斡洝罚ㄓ袆h改）【注】①榛莽：指雜亂叢生的荊棘灌木。②茅茷：指長得繁密雜亂的野草。③箕踞：像簸箕一樣地蹲坐著。④縈青繚白：青山縈回，白水繚繞。⑤培塿：小土堆。⑥萬化：萬物變化，指自然界萬物。37．下列選項中加點(diǎn)字的意思都相同的一項是（

）A．心樂之；后天下之樂而樂 B．潭中魚可百許頭；撒鹽空中差可擬C．窮山之高而止；擔(dān)中肉盡，止有剩骨 D．不與培塿為類；物以類聚38．對乙文中畫波浪線的句子斷句，正確的一項是（

）A．蒼然暮色/自遠(yuǎn)而至/至無所/見而猶不欲歸。B．蒼然/暮色自遠(yuǎn)而至/至無所/見而猶不欲歸。C．蒼然暮色/自遠(yuǎn)而至/至無所見/而猶不欲歸。D．蒼然/暮色自遠(yuǎn)而至/至無所見/而猶不欲歸。39．請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）其岸勢犬牙差互，不可知其源。（2）引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。40．面對宦海浮沉、人生變化，柳宗元選擇到大自然中游歷。甲乙兩文分別寫了作者的兩次游歷，其兩次的感受是一樣的嗎？請你結(jié)合文中的句子來分析?！敬鸢浮?7．D38．C39．（1）溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊，不知道它的源頭在哪里。（2）（于是我們）拿起酒杯斟滿酒，喝得東倒西歪地進(jìn)入醉態(tài)，不知太陽下了山。40．作者兩次游歷的感受是不同的。甲文寫游歷小石潭，作者覺得“其境過清，不可久居”，暗含一種凄涼憂傷之感；乙文寫游歷西山，作者覺得“心凝形釋，與萬化冥合”，表達(dá)自己與大自然融為一體的沉醉、忘我、愉悅之情?！窘馕觥?7．考查文言詞語一詞多義的理解。A.樂：感到快樂/快樂；B.可：大約/可以；C.止：停止/只；D.類：都是指“同一類”；故選D。38．考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。語句“蒼然暮色自遠(yuǎn)而至至無所見而猶不欲歸”的意思是：灰暗的暮色，由遠(yuǎn)而至，直到看不見什么了，我還是不想返回。根據(jù)句意，正確的句讀是：蒼然暮色/自遠(yuǎn)而至/至無所見/而猶不欲歸。故選C。39．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“犬牙（像狗的牙齒）、差互（相互交錯）、源（源頭）”幾個詞是重點(diǎn)詞語。（2）句中的“引觴（拿起酒杯）、頹然（東倒西歪地，精神不振作）、入（落下去）”幾個詞是重點(diǎn)詞語。40．考查對文章內(nèi)容的理解，體味作者的情感。從【甲】文敘寫作者游小石潭時，坐在潭上，因其“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人”而有“凄神寒骨，悄槍幽邃。以其境過清，不可久居”的感受，抒發(fā)了遭受貶謫后的孤獨(dú)、凄苦、感傷之情；從【甲】文敘寫作者游歷西山時，描寫了西山的怪特，“蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無所見而猶不欲歸”，此時感到的是“心凝形釋，與萬化冥合”，表達(dá)自己與大自然融為一體的沉醉、忘我、愉悅之情。同時也間接地抒發(fā)了作者對現(xiàn)實(shí)的不滿之情?！緟⒖甲g文】【乙】今年九月二十八日，我因坐在法華寺西亭，眺望西山，才指點(diǎn)著覺得它奇特。于是命令仆人渡過湘江，沿著染溪，砍伐荊棘，焚燒亂草，一直到山頂才停下。（我們隨后）攀援登上山頂，隨意坐下觀賞，附近幾個州的土地，就全在我們的坐席之下了。這幾州的地勢高低不平，高處是深山，低處是洼地，像蟻封，像洞穴，（看上去）只有尺寸之遠(yuǎn)，實(shí)際上有千里之遙。（這為千里之內(nèi)的景物）聚集、緊縮、累積在眼下，沒有什么能夠隱藏。青山縈回，白水繚繞，外與天邊相接。向四面望去都是一樣的景象。（登上山頂）然后才知這座山的特別突出，與小土丘不一樣。遼闊浩渺啊與天地間的大氣合一而不能得到它的邊際，悠然自得啊和大自然交游而不知它的盡期。（于是我們）拿起酒杯斟滿酒，喝得東倒西歪地進(jìn)入醉態(tài)，不知太陽下了山?；野档哪荷?，由遠(yuǎn)而至，直到看不見什么了還不想返回。（我只覺得）思想停止了，形體消散了，與自然界萬物不知不覺地融為一體了。（游過西山）然后才知我以前不曾真正游賞過，真正的游賞是從這里開始的。所以我把這次西山之游寫成文章以記載下來。這一年是元和四年（809年）。（十）（2022·浙江寧波·一模）閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住啃∈队浱啤ち谠獜男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。【乙】峽江寺飛泉亭記（節(jié)選）清·袁