2023學(xué)年八年級(jí)班主任上學(xué)期期末總結(jié)

第3頁共3頁2023學(xué)?年八年級(jí)班?主任上學(xué)期?期末總結(jié)?本學(xué)期由于?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?信任，我繼?續(xù)擔(dān)任八年?級(jí)___班?的班主任工?作。通過學(xué)?年的工作實(shí)?踐，使我深?刻體會(huì)到，?要當(dāng)好一個(gè)?班的班主任?的確不容易?。在此我對(duì)?本學(xué)期的班?主任工作進(jìn)?行一下總結(jié)?：本學(xué)期的?班務(wù)工作中?，我始終堅(jiān)?持以理想信?念教育和思?想品德教育?為核心。把?加強(qiáng)思想品?德教育、紀(jì)?律教育和法?制教育、安?全教育、行?為習(xí)慣教育?作為重點(diǎn)，?把“自尊、?自愛、自信?、自強(qiáng)、自?律”作為基?本內(nèi)容來開?展班主任工?作。一、?思想上高度?重視，嚴(yán)抓?學(xué)生的日常?行為規(guī)范，?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?班主任工作?可以說是比?較瑣碎、繁?雜的，需要?面面具到，?我總是不厭?其煩、耐心?工作，學(xué)生?每取得一點(diǎn)?進(jìn)步，都是?對(duì)我的最大?安慰，為此?付出艱辛，?我認(rèn)為是值?得的。在工?作中，我始?終抓住一條?管理主線—?—學(xué)校常規(guī)?的管理。任?職之初，我?通過多種方?式，深入了?解每一位學(xué)?生的基本情?況，掌握學(xué)?生的思想動(dòng)?態(tài)（范本）?。首先嚴(yán)抓?學(xué)生著裝、?發(fā)型、紀(jì)律?和勞動(dòng)衛(wèi)生?等日常行為?，親臨指導(dǎo)?，力作模范?，要求學(xué)生?比學(xué)校規(guī)定?的時(shí)間提前?十分鐘到位?，我首先起?到了帶頭作?用。通過一?段時(shí)間的努?力，學(xué)生們?在日常行為?規(guī)范方面有?了很大的進(jìn)?步。接著我?的工作重心?隨之轉(zhuǎn)移到?課堂上來，?給學(xué)生宣講?課堂常規(guī)，?幫助學(xué)生全?面了解學(xué)校?的各頂規(guī)章?制度，并根?據(jù)中學(xué)生日?常行為規(guī)范?，課堂常規(guī)?等制訂了班?規(guī)，班規(guī)從?某些方面補(bǔ)?充并突出了?日常行為規(guī)?范，同時(shí)把?好日常行為?規(guī)范的量化?考核關(guān)。經(jīng)?過努力，我?班學(xué)生已經(jīng)?形成較強(qiáng)的?時(shí)間觀念，?培養(yǎng)了勞動(dòng)?意識(shí)，增強(qiáng)?了服務(wù)意識(shí)?和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，養(yǎng)成了良?好的行為習(xí)?慣。二、?認(rèn)真按時(shí)完?成學(xué)校布置?的各項(xiàng)任務(wù)?。從一開始?我就十分重?視，做到提?前到校，下?班晚離校，?勤與學(xué)生溝?通，勤做學(xué)?生工作、注?意保持家長(zhǎng)?聯(lián)系，共同?搞好教育。?有疑難、有?問題時(shí)，及?時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)?的班主任請(qǐng)?教處理方法?，平時(shí)也經(jīng)?常向有經(jīng)驗(yàn)?的老師討教?經(jīng)驗(yàn)和方法?。我從一開?始就十分注?意了解學(xué)生?，明確工作?重點(diǎn)。利用?好每一節(jié)班?會(huì)課，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?教育。我著?重抓班風(fēng)的?形成。為了?樹立良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，從一開始?就嚴(yán)格要求?學(xué)生，并注?意通過活動(dòng)?增強(qiáng)班級(jí)凝?聚力。此外?，我利用“?父親節(jié)”和?“母親節(jié)”?的機(jī)會(huì)，適?時(shí)地對(duì)學(xué)生?進(jìn)行“感恩?孝敬”的教?育，讓每個(gè)?學(xué)生對(duì)父母?親說一句感?激的話，送?一件自制的?禮物，在班?里辦一期墻?報(bào)，讓學(xué)生?接受愛的教?育;認(rèn)真_?__學(xué)生進(jìn)?行“文明高?雅，樂學(xué)善?思”的學(xué)習(xí)?，號(hào)召學(xué)生?從身邊小事?做起，要求?學(xué)生根據(jù)自?身，進(jìn)行細(xì)?致的自我檢?查，作出深?刻的自我檢?討，時(shí)刻提?醒自己該怎?么做;使德?育教育落到?實(shí)處，使班?風(fēng)得到進(jìn)一?步加強(qiáng)。?三、重視班?干___伍?的建設(shè)和管?理，培養(yǎng)他?們的綜合能?力，發(fā)揮他?們的先鋒模?范作用，以?影響和帶動(dòng)?班級(jí)各項(xiàng)工?作的開展。?班干部是班?主任的得力?肋手，是班?級(jí)管理的骨?干力量，為?了讓他們發(fā)?揮主力和輻?射作用，我?及時(shí)對(duì)他們?的工作責(zé)任?心和工作熱?情給予肯定?，時(shí)時(shí)要求?他們以身作?則，學(xué)會(huì)塑?造自身的班?干部形象，?從而樹立威?信。同時(shí)還?定期召開班?干部會(huì)儀，?研究針對(duì)一?周內(nèi)班級(jí)的?情況和出現(xiàn)?的問題，確?定下一周的?工作任務(wù)和?工作重點(diǎn)。?針對(duì)班上?突出的幾個(gè)?調(diào)皮學(xué)生，?我從一開始?就密切注意?他們的思想?、行為變化?，出現(xiàn)問題?及時(shí)找到他?們，耐心地?對(duì)他們做開?導(dǎo)工作，而?且還十分注?意同他們的?家長(zhǎng)保持聯(lián)?系，雙方面?做好轉(zhuǎn)化工?作，取得了?一定成效。?同時(shí)，我還?認(rèn)識(shí)到班主?任是班級(jí)的?___者和?領(lǐng)導(dǎo)者。班?主任自身素?質(zhì)的提高和?管理能力的?加強(qiáng)是管理?好班級(jí)必不?可少的條件?。因此，我?十分注意自?己素質(zhì)的提?高，經(jīng)常閱?讀一些有關(guān)?班主任工作?方面的書籍?文章，向各?位有經(jīng)驗(yàn)的?老師請(qǐng)教。?總之，一?學(xué)期的班主?任工作使我?學(xué)到了許多?，能力也得?到了加強(qiáng)。?但是，由于?本人經(jīng)驗(yàn)不?足，心有