難忘的小學(xué)生活500字匯編5篇

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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)理自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我整理的難忘的小學(xué)生活作文500字5篇，夢想對(duì)大家有所扶助。

難忘的小學(xué)生活作文500字篇1

難忘的小學(xué)生活像一首六年才演奏完的歌，里面的每一個(gè)音符都蕩漾著我們的喜怒哀樂，我們的成長歷程，我們的團(tuán)結(jié)一致。眼看就要終止，不由得再次回憶其中如咖啡般香濃的味道。

愛戴的老師啊，我永遠(yuǎn)忘不了你們的辛勤培育。是您包我?guī)胝Z文世界里，體驗(yàn)著一次次的奇幻旅程：是您把我?guī)霐?shù)學(xué)樂園中，讓我有了理性思維，知道了萬物截規(guī)律。李老師，我永遠(yuǎn)忘不了那天下午放學(xué)的一幕。您走到我身邊，問我的作文為什么寫得如此好。那一刻，您慈祥的微笑，親切的話語和斷定，賞識(shí)的眼神，使我感到從未有過的得志，我小小的心消融在無邊的快樂當(dāng)中發(fā)出不成言說的詞調(diào)。

哦，還有愛戴的同學(xué)們?？赡埽覀冎g曾有誤會(huì)，我們之間曾有摹檫，但即將分別，就讓我們把一些不開心的事拋出去吧，結(jié)果的時(shí)刻讓我們喜悅相依。相見相識(shí)是一種緣，讓這奇異而美好的緣不留可惜。首先，我要感謝王一。我們都做了四年的英語同伴了。反正有我倆在的地方，誰不向我們鼓掌：其次，我要感謝馮婉娩，你是一個(gè)很有詩情的女孩，我的作文要感謝你的提拔哦：還有“假小子”張弦，和你在一起總那么無憂無慮，而且你的籃球真令我刮目相看：當(dāng)然，那寫班干部也不能忘，如馮茜，肖家豪等，你們都是我超越的對(duì)象，正由于如此，我才學(xué)會(huì)的拼搏：結(jié)果，和我一起掃清潔區(qū)的同學(xué)也不能忘卻。上次我們負(fù)責(zé)的區(qū)域落滿了葉子，還不是我們一次一次接力把它弄進(jìn)垃圾屋的。

要回味的太多了，那么多的幸福瞬間本來是喜悅的，現(xiàn)在想起來又有些發(fā)酸?，F(xiàn)在還是讓我們從回憶中回到現(xiàn)實(shí)，好好學(xué)習(xí)，大學(xué)再相見！

難忘的小學(xué)生活作文500字篇2

轉(zhuǎn)瞬間，六年的光陰啊，早已逝去。六年的小學(xué)生活，已存在記憶倉庫里；六年的.同學(xué)友情，早已無法忘卻；六年的哺育深情，六年的師生恩情，早已銘刻于心。

留心端量著那條不知已經(jīng)洗過多少遍的紅領(lǐng)巾，我不禁陷入了尋思中，一段段美好的記憶，不時(shí)浮現(xiàn)在腦海中。

當(dāng)我來到多巴二小的時(shí)候，我很怯懦，因此，性格孤僻，顯得特別嫻靜，一個(gè)目生的環(huán)境，一些目生而熱心的同學(xué)們……但我還是無法融入這個(gè)集體中，一向都是獨(dú)來獨(dú)往的，上課也不回復(fù)問題。班主任王老師猶如看出來了似的，在上語文課時(shí)，她總叫我回復(fù)問題，然后激勵(lì)我大聲說出自己的答案……就這樣，我逐漸變得開朗了。

忘不了老師，也忘不了同學(xué)。

在這六年中，我不知道交了多少摯友，在這些年的朝夕相處中，我們彼此扶助，彼此學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長。

我們?cè)?jīng)在那里歡樂，在那里奔跑，在那里讀書，在那里成長。望著窗外金黃色的刺玫花，它是開了又謝，謝了又開，在不知不覺中，它已經(jīng)開開感謝六回了！身邊的海棠樹也多了六個(gè)全新的年輪，六度春秋，六年?。s如夢一般，醒了，便永遠(yuǎn)也回不去了，只留下美好的記憶在腦海中回蕩；如雪一般，化了，就在也尋不回來了，只留下馥郁的痕跡在心田里埋藏。小學(xué)生活啊！如夢似雪，飄然而去，而我卻永遠(yuǎn)也回不去了，那零星的記憶，深刻在腦海中，銘刻在心中……

解下嬌艷的紅領(lǐng)巾，我們將不再是少年先鋒隊(duì)的隊(duì)員了，而那條紅領(lǐng)巾卻記錄下了難以忘卻的小學(xué)體驗(yàn)。道別了嬌艷的紅領(lǐng)巾，道別了如詩如畫的小學(xué)生活，道別了美觀的母校，道別了愛戴的老師。我們抹去淚水，整裝待發(fā)，在中學(xué)，我們將持續(xù)努力拼搏。佩戴好團(tuán)徽，向小學(xué)揮揮手，向老師們揮揮手，走向中學(xué)，在學(xué)識(shí)的海洋中攝取養(yǎng)分，茁壯成成……

難忘的小學(xué)生活作文500字篇3

轉(zhuǎn)瞬間，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，暮然回首往事回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟諳，那樣親切。

在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少學(xué)識(shí)，從小伙伴那里得到了多少快樂。母校，您讓我懂得了要喜歡祖國，要勤奮，要做正直忠誠的人。想到這里，我的心里多了一絲懼怕，多了一絲眷戀。我好畏縮不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好畏縮不能再用老師諄諄的指導(dǎo)來補(bǔ)充頭腦，畏縮母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的和暖。

此時(shí)，在母校里的一些往事浮現(xiàn)在我的腦海之中。

記得有一次，我在上體育課時(shí)，在跑步中不提防摔倒了，鮮血直往外涌，同學(xué)們見后，跑過來扶我，問我疼不疼，又扶我到醫(yī)務(wù)室去，讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過了一些天，我又回到教室上課，同學(xué)們見了我，都噓寒問暖，使我感動(dòng)不已。情誼使我在人生的道路上添加了絢麗的色調(diào)，我煩擾的時(shí)候，同學(xué)們來撫慰我，我不開心的時(shí)候，同學(xué)們又來逗我開心，我遇到難題時(shí)，同學(xué)們又伸出這雙情誼的手………是啊!已六年了，情誼使我沒有孤獨(dú)，沒有凄愴。

還有一次，我不會(huì)做一道應(yīng)用題，老師就絞盡腦汁的教我，可我就是學(xué)不會(huì)，老師不氣妥，直到把我教會(huì)。母校啊!是你搜集了學(xué)識(shí)深淵的老師，讓老師辛勤的教導(dǎo)我們，讓我們成為明天的棟梁，讓祖國的明天更加昌盛。母校你是成千上萬小學(xué)生的家庭。您猶如一個(gè)學(xué)識(shí)的海洋，而我就是其中一個(gè)小小的浪花;您仿佛一棵繁茂的大樹，而我就是其中一片小小的樹葉;您猶如一個(gè)神秘莫測的宇宙，我那么是一個(gè)小小的星球。母校啊母校，您將成為我生命中一個(gè)喜悅的回憶。

同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻您——我愛戴的母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻您——我愛戴的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>

難忘的小學(xué)生活作文500字篇4

日志被一頁一頁無情地撕開，距離六月份已經(jīng)越來越近。時(shí)間每一秒都在滴滴答答地流瀉，當(dāng)我察覺自己的六年時(shí)光就要被一個(gè)紅色的本子闡釋后，心中不免有一些惆悵與傷感。

走在校園里的道路上，那些學(xué)弟學(xué)妹都開心地手拉手，整齊的排好隊(duì)伍回家，笑容蕩漾在他們的臉頰上，那樣的純真、美好。仿佛我們丟掉的一切童真都留存在他們身上。我看得有一些恍惚。想到連忙就要離開這個(gè)藏著我悲歡離合的學(xué)校時(shí)，我又有一些說不出來的思緒。

很想哭，又哭不出來。我的眼淚已經(jīng)在這里學(xué)校里哭干了：在考試勞績不夢想的時(shí)候；在老師訓(xùn)斥我，怒罵我的時(shí)候；我總會(huì)在學(xué)校里掩飾自己，然后回到家里抱著玩偶兔子蜷縮在角落里悄悄地宣泄著心中的不服氣，每當(dāng)我哭完一次后，都會(huì)告誡自己下次確定要固執(zhí)，要把眼淚藏著掖著，等到畢業(yè)時(shí)拿到合意的勞績后才會(huì)落下喜悅地眼淚，然后，沒有可惜的離開……

我在一本書上看到一句話說：成長可能只要一朵花開的時(shí)間，蛻變卻需要開到荼霏。突然想起了我以前所在的那個(gè)學(xué)校的同學(xué)們，他們是否也蛻變了？蛻變成我認(rèn)不到的面目？逐漸地成長起來？不怕生活的磕磕絆絆，砍掉阻攔他們通往蛻變的道路？于是，我的腦海里又閃過一些同學(xué)的容貌，曾以為我早已將他們忘卻，殊不知，卻深深地印在我心中。我的眼睛有一點(diǎn)干澀。

我逐漸地壓抑著自己的心情，可是眼淚還是一滴一滴地落在了作文本上，轉(zhuǎn)瞬就消散在了薄薄地紙張上，如凋落的花朵，凄涼而唯美。

讓我為你唱一首離別的歌，陪伴著你，使你六年的小學(xué)生活不再可惜。在畢業(yè)那天，我們一起微笑。

難忘的小學(xué)生活作文500字篇5

我們的小學(xué)再過一個(gè)月就要各奔東西了，在這段日子里，我還有好多話沒有從心里說出來，想借此機(jī)遇說一說，自己有好多的不舍。

記得剛開學(xué)的那一天，我是永遠(yuǎn)忘不了的。當(dāng)媽媽拖著我的小手第一次跨入了母校的大門時(shí)，我既是沖動(dòng)又是驚疑。我的眼前浮現(xiàn)的是一棟高高的教學(xué)樓，看看學(xué)校的環(huán)境：一棵高大的大楊樹挺立在學(xué)校前操場的旁邊，當(dāng)我走到我到教室時(shí)，我看著一張張目生的笑臉，感到很古怪，很奇怪，就這樣走進(jìn)了教室，這是一個(gè)既優(yōu)秀又普遍的班級(jí)：二班。

我們班在班主任李老師的率領(lǐng)下，我們從一年級(jí)到五年級(jí)，走過五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，大家一起開心地玩耍，一起種向日葵，這五年來，這五年來，我們就像向日葵一樣從一顆種子逐漸地發(fā)芽，它雖然沒有玫瑰那樣絢麗多彩的花瓣，但是它逐漸地長大，開出一朵朵又大又樸實(shí)的花。在這五年里，我們舉辦了各種各樣的活動(dòng)：在老師的率領(lǐng)下，每年元宵節(jié)我們一起都會(huì)舉辦燈謎活動(dòng)。李老師讓我們