難忘的老師六年級(jí)600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——難忘的老師六年級(jí)600字老師是人類(lèi)文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，扶助我們掌管科學(xué)學(xué)識(shí)和技能，帶我們?cè)趯W(xué)識(shí)的海洋中翱游。老師就是人類(lèi)靈魂的工程師。以下是我為大家?guī)?lái)的難忘的老師600字，夢(mèng)想能給大家供給扶助，接待欣賞閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

難忘的老師六年級(jí)作文600字1

老師，您就宛如我們其次個(gè)母親，就宛如我們學(xué)習(xí)的寄托，又宛如我們無(wú)話不談的摯友。不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，您都無(wú)微不至地關(guān)切著我們，您對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)恩情，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻。

記得那一次，我因而請(qǐng)了三天假，在這期間落下了大量課程。我回到學(xué)校后，我自認(rèn)為已落下了，這一單元我是不會(huì)懂了，也跟不上了時(shí)，便徹底放棄了，但正值我的作業(yè)布滿了紅叉時(shí)，您實(shí)時(shí)覺(jué)察到了我的不對(duì)勁，把我叫到辦公室，用那溫柔的目光凝望著我，：“余躍，你是不是前幾天的課程落下了，題目不懂了?來(lái)，把書(shū)拿來(lái)，老師給你補(bǔ)補(bǔ)課吧?！?/p>

現(xiàn)在正是正午時(shí)分，老師您本可在辦公室內(nèi)睡會(huì)兒午覺(jué)，補(bǔ)一補(bǔ)精神的，但是，您耐著噪子的干渴，疼痛，將前幾天課文的重點(diǎn)重新剖析，一絲不茍地上了一個(gè)小時(shí)，上完后，您卻連水也不喝一口，汗水布滿了您的鼻尖，您全然不顧，問(wèn)道：“還有沒(méi)有不懂的，來(lái)，這里是個(gè)難點(diǎn)，我再給你講解講解……到時(shí)做練習(xí)題時(shí)，確定留神，不要犯類(lèi)似的低級(jí)錯(cuò)誤?！痹谙乱淮蔚膯卧毩?xí)中，落下不少課程的我竟考了頭名，這可全是老師的功勛呀!同學(xué)們，你們說(shuō)這恩情我能忘嗎?我是多么感謝您呀，老師。

還有一次，天公不作美，早晨還艷陽(yáng)高照，可到了下午，狂風(fēng)大作，烏云刺眼間布滿了天空，天地迷漫著沉悶的壓迫感，“唰!”“轟”一道閃電劃破天際，雷聲大陣，大雨傾盆而下，豆大的雨點(diǎn)拍打著窗戶，擊打著地面，我心急如焚，快要放學(xué)了，雨下得如此之大，我沒(méi)傘，可怎么回去呀!同學(xué)一個(gè)個(gè)離去，我只得強(qiáng)顏歡樂(lè)與他們道別，正值我束手無(wú)策時(shí)，老師來(lái)了，您啥也不說(shuō)，塞給了我一把雨傘，正在我驚疑之時(shí)，老師卻自己沖進(jìn)了雨中，不顧在她身上拍打，她的衣服早已濕透，我熱淚盈眶，老師寧愿自己淋雨，也不愿我們挨凍呀!同學(xué)們，她是多么無(wú)微不至呀!

啊!老師，感謝您幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)切與照管，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻您的恩情。

難忘的老師六年級(jí)作文600字2

那個(gè)老師是教音樂(lè)的，她姓秦，她給我上了我三年音樂(lè)課，她是我最熱愛(ài)的老師之一。由于相處的時(shí)間長(zhǎng)了，所以我們有了很深的感情。上六年級(jí)了，本以為她會(huì)再教我一年，可是自從換了新的一樓，她就不教我們了。

我們是在排一個(gè)時(shí)熟悉的。當(dāng)這個(gè)秦老師熟悉我之后，我還不熟悉她，不過(guò)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的接觸，我就把秦老師當(dāng)成同學(xué)了。在三、四年級(jí)的時(shí)候，我和李奕萱都是領(lǐng)眼操，恰巧音樂(lè)課都是其次節(jié)(眼保健操都是其次節(jié))，可能是在做操的時(shí)候，不經(jīng)意間的幾次對(duì)話讓我們的感情更深了。

這個(gè)秦老師很心愛(ài)，她很愛(ài)笑，即使在生氣的時(shí)候，秦老師的嘴邊上也會(huì)揚(yáng)起一絲笑意，每一次當(dāng)我和秦老師談話的時(shí)候，都情不自禁的會(huì)笑，理應(yīng)是由于秦老師也笑的起因吧。

有一次，秦老師允許得好好的要給我填一個(gè)東西，我很勤奮，每日拉著仲肖霖從最北樓往最南樓跑，但秦老師就是不在，我們這樣一個(gè)來(lái)回一個(gè)來(lái)回的跑，記錄破了好屢屢，依我看，我們都能加入百米跑了。那一天，我們剛要送的時(shí)候，猛然望見(jiàn)了秦老師的背影，我們跑過(guò)去，正是秦老師。這時(shí)，我們想起了要跑路費(fèi)。秦老師也挺心愛(ài)的，說(shuō)給我們棒棒糖。我欣喜極了，在全體的糖中，我最?lèi)?ài)的可就是棒棒糖了。秦老師又給我們透露了一個(gè)我們不知道的事，那就是秦老師的辦公室改地了，離我們近多了。

還有一次，我和仲肖霖路過(guò)老師的辦公室，恰巧秦老師出來(lái)洗手。我想看看老師的睫毛長(zhǎng)得什么樣，讓老師閉上眼睛，但老師不閉，笑著說(shuō)：“你不會(huì)在我閉眼的時(shí)候搞什么惡作劇吧!”我笑了笑，一向查看著老師。老師的眉毛很濃，是單眼皮，睫毛對(duì)比密，前端還略有些彎，有張櫻桃嘴，一笑起來(lái)就會(huì)有兩個(gè)黃豆般大的酒窩，聽(tīng)媽媽說(shuō)這樣的人長(zhǎng)得美麗。確實(shí)，這個(gè)秦老師就是如公主一般美觀，如天使一般心愛(ài)。

秦老師不愧為“才女”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，那是確定的，秦老師還擅長(zhǎng)彈琴。和電子琴，秦老師都會(huì)彈，那美好的音樂(lè)往往使我們迷醉。

秦老師，我多么想再聽(tīng)一下您那百靈鳥(niǎo)般美觀和歌聲和那悠揚(yáng)的琴聲呀!

難忘的老師六年級(jí)作文600字3

您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;您是園丁，精心血澆灌祖國(guó)的花朵;您是蜜蜂，采花釀蜜培育著我們;您是良母，向我們打開(kāi)愛(ài)的胸懷，讓我們吮吸學(xué)識(shí)的乳汁……

我要感謝您——谷老師。在我的記憶深處，您是那樣溫柔可親，詼諧。上課時(shí)，您的語(yǔ)言切實(shí)生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，表情豐富，您的課具有磁鐵一樣的吸引力，帶給我們美的享受。下課時(shí)，您又像完全變了一個(gè)人似的，同我們一起做，談笑風(fēng)生。六年來(lái)，您無(wú)微不至地關(guān)切著班上的每一個(gè)學(xué)生。

老師，我要感謝您，感謝您的關(guān)切。每當(dāng)我生病或被凌辱，您總會(huì)用您真誠(chéng)的語(yǔ)言，真誠(chéng)的心送來(lái)一個(gè)和暖，一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)撫慰。使我感受到了您的惦記，您的關(guān)切。您的關(guān)愛(ài)就像一雙無(wú)形的手撫摩著我的心靈，帶給我無(wú)盡的喜悅。

老師，我要感謝您，感謝您的寬容。有一次，您批評(píng)了我，由于我不敢上臺(tái)講話。您的每一句話都深深地烙印在我的心里：“不就是上臺(tái)講話，講錯(cuò)了又有什么關(guān)系，別人一樣會(huì)打心里佩服你，佩服你驚人的士氣。你要知道，有多少人因沒(méi)有自信而被人恥笑。林肯的父親是一名鞋匠，但他并不為此感到羞辱。他不就是用自信贏得了大家強(qiáng)烈的掌聲嗎?”您的指導(dǎo)讓我慚愧不已，最終大膽地站在同學(xué)們面前表現(xiàn)自我。

還有一次，我期中考試沒(méi)考好，當(dāng)看到勞績(jī)時(shí)，我就像跌進(jìn)了深谷，不知道怎樣去面對(duì)您和父母。您來(lái)到教室上課，我都不敢直視您，上課頭總是埋著頭，生怕您批評(píng)我。公然，下課后，您找我去辦公室談話，我心里忐忑擔(dān)心，硬著頭皮等待您的斥責(zé)。

可出乎意料的是，您只是輕聲地詢(xún)問(wèn)我考試失利的理由。我嚇得半句話也說(shuō)不出來(lái)，支支吾吾的。您用手撫摩了一下我的頭，不再追問(wèn)，而是拿出那張?jiān)嚲?，?xì)心地給我講解。您一向微笑著，驅(qū)散了我心里的畏縮，我暗暗下定決心，絕不辜負(fù)您的期望。功夫不負(fù)有心人，在您的激勵(lì)下，期末考試我竟取得了全年級(jí)第一的好勞績(jī)。

老師，我要感謝您的太多太多。假設(shè)沒(méi)有您，我可能還是一個(gè)站在講臺(tái)下的膽小鬼;假設(shè)沒(méi)有您，那優(yōu)異的勞績(jī)或許也將與我擦肩;假設(shè)沒(méi)有您，我的小學(xué)生活將會(huì)枯燥乏味……六年了，您為我付出得太多太多，我理當(dāng)對(duì)您擁有一顆感恩的心!

難忘的老師六年級(jí)作文600字4

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，她像一朵梅花在講臺(tái)上綻放，散發(fā)出凌寒傲雪的幽香。她瘦瘦的，高高的，一頭披肩黑發(fā)，勾畫(huà)出她恬靜委婉的氣質(zhì)。一雙大大的眼睛閃爍出聰慧的火花，令人難以忘卻。她就是我的老師——趙老師。

趙老師的聲音是那么洪量，每個(gè)字都能深入我的內(nèi)心，烙下不成拭去的印記。每一堂語(yǔ)文課，她都講的那么投入，把枯燥的、都可以掉渣的語(yǔ)文書(shū)中的內(nèi)容精華，化作涓涓細(xì)流輸入我的，結(jié)果滋潤(rùn)我的心田，上語(yǔ)文課是一種享受，一種心靈上的升華。

都說(shuō)字如其人，語(yǔ)文老師的字就足以彰顯她那寬廣的胸襟，在黑板上，語(yǔ)文老師的板書(shū)是最難擦掉的，不僅僅是“力透紙背”，更是內(nèi)心精神上的超逸絕倫。每一筆，每一畫(huà)都大氣磅礴，特別有力，貌似透過(guò)字就可以望見(jiàn)波濤洶涌的《觀滄?！?、銜遠(yuǎn)山吞長(zhǎng)江的《岳陽(yáng)樓記》，感受到“一蓑煙雨任平生”的蕩氣回腸……語(yǔ)文課上學(xué)到的不僅僅是這剛毅、豪邁的字跡，更難以忘卻的是這永遠(yuǎn)也揮之不去的博大情懷。

語(yǔ)文老師也是我見(jiàn)過(guò)的最留心專(zhuān)心的一位老師。翻開(kāi)每一次的作業(yè)本，一頁(yè)又一頁(yè)的字詞，可以說(shuō)是群蟻排衙，在每一個(gè)詞的旁邊，鮮明的紅鉤整整齊齊的排列著，間或有紅筆的圈改痕跡，可以想象，這么多人，這么多作業(yè)，這幾千幾萬(wàn)的字詞，她都一個(gè)一個(gè)的檢查，批閱，一丁點(diǎn)錯(cuò)誤都不放過(guò)，有一些老師總勸她多休息一會(huì)兒，但每一次她都微笑著謝絕。記得有一次語(yǔ)文周考，在勞績(jī)發(fā)下來(lái)后，有好多同學(xué)都不服氣，當(dāng)然這也包括我，大家紛紛去找老師。

當(dāng)趙老師拿過(guò)我們手中的卷子一看，笑著讓我們把語(yǔ)文書(shū)翻到指定那一頁(yè)，然后說(shuō)：“你們看書(shū)中是這樣寫(xiě)的?！本驮谖覀儼@老師批的太嚴(yán)格時(shí)，趙老師正了正神色，肅穆的報(bào)告我們：“語(yǔ)文這門(mén)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，馬虎不得，對(duì)待每一個(gè)漢字都理應(yīng)心中彌漫了敬畏之情”。這一番話令我們心中對(duì)語(yǔ)文有了新的熟悉，也發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)趙老師產(chǎn)生了更深的敬仰之情。

趙老師的刻苦努力，嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)心，深深地影響著她身邊的每一個(gè)人，我和我的同學(xué)們都是她忠實(shí)的擁護(hù)者，由于有了她做橋梁，我也深深地愛(ài)好上了語(yǔ)文?！皳]手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，在成長(zhǎng)的路上遇見(jiàn)您，我只想靜靜地對(duì)您說(shuō)一聲：“感謝你，我的老師……”

難忘的老師六年級(jí)作文600字5

帶著青春的傷疤，彌漫了無(wú)盡的懼怕和茫然，我來(lái)到了這個(gè)貌似牢籠的地方——__，一切都那么目生，一切又都是未知的，這個(gè)賭局般的復(fù)讀生涯拉開(kāi)了序幕。

還記得,老師們的第一堂課是那么振聾發(fā)聵，你們賦予我們的是一種奮斗的氣力，你們讓我們相信生命需要一種敢于創(chuàng)造奇跡的精神，而這種精神就是我們能夠挖掘的潛能。我報(bào)告自己，這一年并不是賭局，而是一次機(jī)遇，讓我能夠?qū)W會(huì)在人生的守望池中培養(yǎng)自己的潛能，終有一天我會(huì)破水而出。

幾米說(shuō)，假設(shè)想要飛得更高就要忘掉地平線。而你們用實(shí)際行動(dòng)，用你們的關(guān)切和真誠(chéng)報(bào)告我們，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。你們的執(zhí)著和良苦精心填補(bǔ)了我們心中曾經(jīng)失敗的溝壑，老師，感謝有你們。

老師，感謝有你們。在學(xué)習(xí)上，你們和我們并肩作戰(zhàn)，讓我們學(xué)會(huì)細(xì)心和不斷探索的精神。在生活上，你們總是賦予我們那么多溫馨的小提示，更教會(huì)我們懂得感恩，珍惜身邊的親人摯友。

還記得那句暖人心扉的“不管你們考得怎么樣，我都跟你們?cè)谝黄稹?，老師，感謝你，由于有你的陪伴我們奮斗到了結(jié)果一刻，我們相信只要努力，即使永遠(yuǎn)不能碰見(jiàn)星星，也能碰見(jiàn)一些星塵。還記得那個(gè)課前特別鐘的表演，你的堅(jiān)持讓我們抑制懼怕，重新找到自信;還記得那次為我國(guó)綜合實(shí)力“撥亂反正”的評(píng)論，你的睿智和冷靜讓我們懂得了社會(huì)的規(guī)矩，那就是在我們還沒(méi)有才能去變更世界時(shí)，我們只能去適應(yīng)它……

很熱愛(ài)__的整體布局，陳舊卻古典的紅磚瓦房，新開(kāi)發(fā)的美觀的草地，蔥郁高大的樹(shù)……走在校道上，假設(shè)你精心去感受，你會(huì)察覺(jué)生命原來(lái)可以這么簡(jiǎn)樸純樸，你開(kāi)頭熱愛(ài)上這種生活，而繁重的學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是那么的苦澀了。

感謝有你。雖然有那么多試卷要練，有乏