八年級期末語文

2015-2016學(xué)年下學(xué)期期末考試八年級語文試題一、積累與運(yùn)用（共23分）1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.稽首/滑稽B.C.D.憔悴/猝然

??蓬蒿/竹篙??酬和/和煦

??清洌/凜冽? ?執(zhí)拗/拗口

??媲美/譬喻? ?漩渦/旋風(fēng)A.稽首/滑稽B.C.D.憔悴/猝然

??蓬蒿/竹篙??酬和/和煦

??清洌/凜冽? ?執(zhí)拗/拗口

??媲美/譬喻? ?漩渦/旋風(fēng)? ?自怨自艾/期期艾艾長吁短嘆/唏噓不已即物起興/興味索然

??抑揚(yáng)頓挫/仰天長笑.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．B．C．D．磬口饋贈蕭瑟蹲踞城隍廟秫秸桿戈璧灘匿名信相形見細(xì)滄海桑田不容質(zhì)疑顧名思義.下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）冥思遐想拖泥帶水合轍押韻誠惶誠恐）（2分）A.今年，我校的“書香校園”活動取得了豐碩成果，被評為全市“書香校園”示范學(xué)校。B.深受河南人民喜愛的曲藝名家楊寶璋先生，是河南相聲界的杰出代表。C.本屆中國戲劇梅花獎(jiǎng)各場演出的上座率超高，顯示出市民對傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑。D.《水滸》生動地?cái)⑹隽肆荷胶脻h們從起義到興盛再到最終失敗。4.把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。（只填序號）（2分）真正的知識分子需要有徹底的懷疑精神和批判意識?！?，—，—，人們在這樣的權(quán)威面前低下頭顱，開始懷疑自己的思維能力時(shí)，鐐銬便叮當(dāng)作響一一精神奴隸出現(xiàn)了。①世間總有些自以為是的人，認(rèn)為所有的人必須從他那里接受思想②真正的思想者就從這里出現(xiàn)③懷疑，意味著我們要開始思考④懷疑一切并非意味著否定一切.古詩文默寫。（共8分）（1）傷心秦漢經(jīng)行處，。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）（2），愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）山水花鳥，常常成為詩人情感的寄托，心意的象征。辭官歸鄉(xiāng)之際，龔自珍在《己亥雜詩》中借花吟報(bào)國之志：“，"。（4）在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們更應(yīng)該親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近李商隱，去感受《無題》中“,”的執(zhí)著與奉獻(xiàn)；讓我們走近王安石，去學(xué)習(xí)《登飛來峰》中“ ，”的堅(jiān)毅與無畏。.名著閱讀。（2分）（任選一題作答）????（1）我國先哲孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請以其中一個(gè)人為例，說說他是如何在

行動中體現(xiàn)孟子這句話的。（要求寫出人名和具體事例，不少于30字）（2）請結(jié)合《海底兩萬里》的具體情節(jié)簡析尼摩船長的人物形象。.根據(jù)要求，回答下面的問題。（5分）（1）閱讀下面的兩則材料，寫出你的探究結(jié)論。（2分）材料一：北京市市長王安順4日在北京市成功申辦冬奧會工作通報(bào)會上表示，中國辦奧運(yùn)會次數(shù)不多，民眾也很支持北京攜手張家口舉辦冬奧會。他說，北京申辦冬奧會在全國范圍內(nèi)擁有90%以上的支持率，而在兩個(gè)舉辦地北京和張家口，民意支持率分別高達(dá)92%和99%。材料二：北京贏得2022年冬奧會舉辦權(quán)的消息傳來，再次激起海外華僑華人的體育熱情。馬中總商會總會長黃漢良7月31日對中新社記者說，北京申辦成功凝聚了全中國的努力，也包括了海外華人的支持。（2）右圖是北京2022年冬奧會申辦徽標(biāo)，請你仔細(xì)觀察，說說其構(gòu)圖創(chuàng)意。（3分） 二、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）閱讀下文，完成8—11題。（13分）哥根廷的“雷鋒”①我拖著發(fā)虛的身子，搖搖晃晃走進(jìn)“依蝶”時(shí)，已經(jīng)拉了三天肚子?！耙赖笔歉缤⒏ㄒ坏闹袊宛^，老板娘姓蕭，來自臺灣，她在德國打拼了三十年。也許是對德國人過分講究細(xì)節(jié)感觸太深，言談中她流露出不滿。說她寧愿房子空著也不想出租，“那些德國人可講究啦，一會馬桶要修，一會洗衣機(jī)要修，一會吸塵器要修……反正會不停折騰你?！卑l(fā)完牢騷，老板娘才注意到我臉色不好，噓寒問暖之下，我只好道出苦衷：驟冷的德國六月天令我猝不及防，寒氣侵身，狂瀉不止。老板娘立刻表現(xiàn)出對同胞的關(guān)愛，索性拋開墻上貼的菜單，直接問我想吃什么，說可以讓廚師單獨(dú)做。我用雙肘在柜臺上支著微顫的身軀，開始與她一同暢想各種組合：豆腐面條、湯煮米飯、炒飯和面、青菜稀飯……我?guī)缀跤袃商鞗]進(jìn)食，想到晚上歌德學(xué)院有一場我的作品朗讀會和演講，我覺得必須吃點(diǎn)清淡又“有營養(yǎng)”的中餐。當(dāng)老板娘冷不丁報(bào)出“小餛飩煮米飯”時(shí)，我本能地覺得就是它了！老板娘頗有“雷鋒精神”，只收了我米飯錢。當(dāng)我端著“營養(yǎng)餐”，一屁股坐在面對大街的櫥窗前，桌上一沓傳單映入了眼簾——上面印著我的頭像、朗讀會與演講的時(shí)間地點(diǎn)等。面對我好奇的詢問，老板娘不得已道出事情原委。原來哥廷根大學(xué)派出一些研究生，到哥廷根一些有特色的餐館，為我演講那天觀眾們參加的酒會“化緣”，依蝶答應(yīng)屆時(shí)免費(fèi)提供中餐，傳單是學(xué)生委托依蝶散發(fā)的。當(dāng)我感謝她慷慨支持活動時(shí)，她平靜地告訴我，哥廷根的餐館為文化活動提供免費(fèi)餐食，是本地微不足道的常態(tài)，“我們不支持哥廷根的文化活動，誰來支持？”不覺間，她的身份已由臺灣人轉(zhuǎn)回成哥廷根人，大有中國鐵肩擔(dān)德國道義的國際風(fēng)范。②慢吞吞吃了半碗飯，望著車水馬龍的大街。突然，我注意到一輛小轎車停在了馬路中央。車上的電瓶沒電了，司機(jī)沮喪地把車緩緩?fù)频铰愤?。與此同時(shí)，另一輛小轎車2悄悄跟了過去，也停在路邊。兩個(gè)司機(jī)打招呼時(shí)，能看出他們不是熟人。熱心幫忙的司機(jī)，把車挪到車頭對車頭的位置，然后找出導(dǎo)線，連接兩輛車的電瓶，開始充電。充完電，兩個(gè)司機(jī)各自開車上路，分別加入了不同的車流。③沒想到這類令我感慨的事，當(dāng)天晚上也落到了我頭上。朗讀會和演講結(jié)束時(shí)，已經(jīng)過了十點(diǎn)，但去哥大訪問的南京大學(xué)舒也教授意猶未盡，力邀我去老街喝咖啡閑聊。這家咖啡館小巧玲瓏，空間逼仄，一行四人圍著很小的圓桌坐下。小店已經(jīng)坐進(jìn)二十多人，只有老板娘一人打理，忙碌程度可想而知。我手上一直捧著哥大師生獻(xiàn)的一束鮮花，進(jìn)了小店，只得把花擱到座位上。點(diǎn)的咖啡還沒上齊，就見老板娘捧著一只裝著水的玻璃容器，來到身邊。我以為她要給我們倒水，沒想到她指著擠在座位里的鮮花說，你可以把它先放到這里面，這樣花就不會枯萎……天啦，她這么忙碌居然還有一份閑心想到我的花！數(shù)年前，我在國內(nèi)也有過捧著鮮花去咖啡館的經(jīng)歷。花束比這次還要大，但自始至終，沒見老板或店員為那束擠在椅子里“昏睡”的鮮花操過心……④近年我養(yǎng)成了一到陌生之地，就瀏覽當(dāng)?shù)貓?bào)紙的習(xí)慣。瀏覽了一個(gè)月，從沒見報(bào)紙?zhí)栒龠^什么公益善舉，但身邊的“公益善舉”卻比比皆是。哥大有個(gè)叫阿林娜的研究生，繁重學(xué)業(yè)之余，她不惜耗費(fèi)時(shí)間和精力，組織德國學(xué)生制作咖啡和蛋糕出售，將賺來的錢捐給墨西哥的印第安農(nóng)民。我曾問過哥大一些中國學(xué)生，他們是否也參與這樣的公益活動，但得到的回答幾乎完全一樣：學(xué)業(yè)太忙，沒有時(shí)間參加。這樣的回答會讓人以為德國學(xué)生都不務(wù)正業(yè)。其實(shí)作為跨文化專業(yè)的研究生，阿林娜能流利地說九種語言，還不包括她正在學(xué)習(xí)的漢語。⑤短短一個(gè)月，德國人，，公益善舉”的畫面，在我腦海里越積越多……記得有天早晨，我和巴巴拉、崔麗娜閑坐在漢堡旅店門口，一個(gè)德國送貨員騎車閃過時(shí)，一小瓶白蘭地不慎落地，啪一聲，酒和玻璃碎片散落一地。就在我和崔麗娜不知所措時(shí)，巴巴拉已經(jīng)起身安慰送貨員，叫他只管走，說自己會來收拾地面。巴巴拉馬上找來掃帚和簸箕，一邊和我們說說笑笑，一邊把地面打掃得干干凈凈。又有一次舉辦朗讀和交流會，朗讀會開始前有半小時(shí)的酒會，那天我因身體不適一人坐在隔壁教室等酒會結(jié)束。不時(shí)有德國和中國學(xué)生拿著酒和食物進(jìn)來，陪我說說話。不知什么時(shí)候，坎帕斯也進(jìn)來了，只見他蹲在地上用紙一點(diǎn)點(diǎn)擦拭地磚。原來他發(fā)現(xiàn)地上有不知哪個(gè)學(xué)生潑出來的酒。那一小攤潑在地上的酒，我其實(shí)早已看見，只是沒當(dāng)回事。他起身離開時(shí)，我內(nèi)心頓時(shí)涌出一絲羞愧。是的，如果公益善舉不能真正成為血液，那么任何所謂的提倡都只會淪為裝飾門面的秀場…….仔細(xì)閱讀全文，概括“我”在哥根廷感受到的“雷鋒”式的善舉？（3分）.聯(lián)系上下文，品味文中第③段劃線句子，簡要分析其表達(dá)作用。（3分）這家咖啡館小巧玲瓏，空間逼仄，一行四人圍著很小的圓桌坐下。小店已經(jīng)坐進(jìn)二十多人，只有老板娘一人打理，忙碌程度可想而知。.文章多處運(yùn)用對比手法，請舉出一例，作簡要分析。（3分）.文章結(jié)尾寫到：“如果公益善舉不能真正成為血液，那么任何所謂的提倡都只會淪為裝飾門面的秀場……”這句話含義深刻，請結(jié)合具體生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。?分）3（二）閱讀下文，完成12-15題。（共10分）燈泡君”也有智能范兒任媛媛①當(dāng)你拖著疲憊的身體下班回家，打開家門，燈光自動亮起，發(fā)出柔和光線，音樂隨之傳來，還有縷縷香味沁人心脾……這不再是幻想，一個(gè)燈泡就能幫你全部搞定。隨著科技的發(fā)展，燈泡再也不只是發(fā)光工具，它還能讀”懂你的心，為你提供愉悅、溫暖和安全。②來自澳大利亞的智能燈泡開發(fā)商LIFX日前就推出一款新式燈泡，它不僅可通過智能手機(jī)控制開關(guān)，還能根據(jù)你的心情調(diào)節(jié)燈泡顏色。這種燈泡可通過無線網(wǎng)絡(luò)激活，由智能手機(jī)操作，多款顏色可以自由變換。你可以設(shè)定早上開燈定時(shí)功能，把自己的心情添加到列表中，燈泡就會調(diào)整到指定的顏色，匹配你的心情，為你營造舒適氛圍。③燈泡不僅讓你的家隨時(shí)變化色彩，如今它更可以愉悅聽覺，revogi就是這樣一款音樂魔燈”。它不僅包含大約1600萬種顏色，幾乎等同天然照明，更可以通過無線網(wǎng)絡(luò)精準(zhǔn)還原音樂現(xiàn)場，讓你在舒緩的音樂和燈光中放松自己。它還是你的個(gè)性鬧鐘，能在悅耳樂曲和緩緩亮起中喚醒你，讓你告別單調(diào)鬧鈴，開啟美好一天。④如果視聽感不能滿足你的話，面對冬日的來臨，下面這位燈泡君”一定會讓你動心。麻省理工學(xué)院的智慧城市實(shí)驗(yàn)室研發(fā)了一款加熱燈?；趩吸c(diǎn)供暖概念，系統(tǒng)使用LED燈泡向你直接發(fā)射紅外光束，在你周圍聚集成一個(gè)舒適的暖光圈。裝在天花板上的供暖光束能夠通過無線網(wǎng)絡(luò)跟蹤技術(shù)，在你走動時(shí)進(jìn)行切換和移動，如同舞臺上的追光。這個(gè)LED燈泡較大，但比起以往照明燈泡卻更節(jié)能，壽命也更長，甚至可以直接替代陽光，為植物提供模擬光合作用的照明，堪稱燈泡界的小太陽”。⑤小燈泡有大作用，它還能幫你監(jiān)測家居環(huán)境，守護(hù)你的安全。一位紐約設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)了一款名叫DrOP的概念智能吊燈，它不僅擁有漂亮的外型，還可以根據(jù)溫度、環(huán)境、用戶活動以及需求變換自己的顏色，兼具設(shè)計(jì)感和功能性。同時(shí)，它還能通過專用App進(jìn)行遠(yuǎn)程控制。當(dāng)周圍出現(xiàn)煙霧、明火或陌生入侵等緊急情況時(shí)，它會發(fā)出警報(bào)，并且自身變成紅色，提醒你采取應(yīng)對措施。⑥看到這么多可愛的燈泡君”，你是不是想趕緊抱一款回家了？.本文主要介紹了哪些智能化的燈泡？（2分）.第①段在文中有什么作用？（2分） .第④段畫線句運(yùn)用了哪些說明方法？其作用是什么？（3分）.本文的語言既具有準(zhǔn)確嚴(yán)密性又具有形象生動性，請任選一個(gè)方面結(jié)合具體詞句加??????以分析。（3分） 三、古詩文閱讀（共14分）閱讀下面兩個(gè)語段，完成16-19題。（共10分）（一）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 （《送東陽馬生序》節(jié)選）（二）（皇甫謐）年二十，不好學(xué)，游蕩無度，或以為癡。嘗得瓜果，輒進(jìn)叔母任氏①。任氏曰：“《孝經(jīng)》云：'三牲之養(yǎng)，猶為不孝②。'汝今年余二十，目不存教，心不人道③，無以慰我?！币驀@曰：“昔孟母三徒以成仁，曾父烹豕以存教，豈我居不卜④鄰，教有所闕⑤，何爾魯鈍之甚也！修身篤學(xué)，自汝得之，于我何有？”因?qū)χ魈?。謐乃感激，就鄉(xiāng)人席坦受書，勤力不怠。居貧，躬自稼穡，帶經(jīng)⑥而農(nóng)，遂博綜典籍⑦百家之言。著《禮樂》、《圣真》之論。 （《晉書?皇甫謐傳》節(jié)選）【注】①叔母任氏：指撫養(yǎng)他的任姓叔母。②三牲之養(yǎng)，猶為不孝：即使每天給父母吃牛、羊、豬（三牲）肉，仍稱不上是孝子。③道：正道。④卜：此指選擇。⑤闕：同“缺”。⑥經(jīng)：此指儒家經(jīng)典著作。⑦博綜典籍：博覽儒家經(jīng)典著作。.下面各組句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）口「無從致書以現(xiàn)?觀:此則岳陽樓之大觀也（《岳陽樓記》）5

B.B.嘗C.或D.名￡ ?I嘗得瓜果*:或遇其叱咄---或以為癡*,又患無碩師名人與游5 ?J名之者誰（《醉翁亭記》）*.把下面兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）⑴以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（2）修身篤學(xué)，自汝得之，于我何有？ .語段（一）第2段中，作者極力描繪從師求學(xué)時(shí)的各種艱苦條件，有什么作用？（2分） .請用簡潔的語言分別概述宋