第四單元生命的思考測試題 部編版道德與法治七年級上冊

第=PAGE6*2-111頁共=SECTIONPAGES6*212頁◎第=PAGE6*212頁共=SECTIONPAGES6*212頁人教部編版道德與法治七年級上第四單元生命的思考測試題一．選擇題1．半夜不睡，窩在床上玩手機；早上不起，早餐午餐并一起；假期作業(yè)不想寫，假期生活空虛無意義，這是許多同學節(jié)假日生活真實寫照。對于上述同學，你的建議是（）①愛護身體，一心追求優(yōu)越物質(zhì)生活②愛護身體，養(yǎng)成健康生活方式③養(yǎng)護精神，拒絕與學習無關的活動④養(yǎng)護精神、豐富假期文化生活A．①② B．②③ C．②④ D．③④2．生活中往往會因為一些意外，導致不幸的發(fā)生。對于不幸，如果沒有堅強的意志，很有可能就此被擊敗。但是，倘若擁有百折不撓的信念，擁有樂觀的心態(tài)，這一不幸反而會增強生命的韌性。下列屬于增強生命韌性的做法是（）①發(fā)掘自身的生命力量②學會與他人建立聯(lián)系，獲得他人的支持和鼓勵③任何情況下都獨自一人承受，無需別人幫助④培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強的意志A．①② B．①②④ C．①③④ D．③④3．下列做法中，能夠讓生命充盈的有（）①閱讀好書②業(yè)余時間學習茶藝③烈士紀念日向人民英雄敬獻花籃④外出旅行看看不同的風土人情A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④4．因考試不理想被父母批評后負氣離家出走，因為被同學誤解，憤而從樓上跳下……為避免類似事件，下列建議你認同的有（）①生命至上，生命價值高于一切②生命屬于我們只有一次，不能輕言放棄③生命是自由的、可逆的④生命是寶貴的，要學會珍視生命A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④5．科學家對人類的指紋和筆跡進行研究后，發(fā)現(xiàn)幾乎不可能找到兩個完全相同指紋的人，也不可能找到兩個有完全相同筆跡的人。這體現(xiàn)了（）A．生命是短暫的 B．生命是不可逆的 C．生命是獨特的 D．生命來之不易6．面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應；即使對于同樣的挫折，不同的人的情緒感受和行為反應也是不同的。產(chǎn)生這些不同的主要原因是（）A．產(chǎn)生各種挫折的原因是不同的 B．人們對挫折的認識和態(tài)度不同 C．產(chǎn)生各種挫折的原因是相同的 D．有的人會遇到挫折，有的人不會遇到挫折7．關于平凡與偉大，下列說法中正確的是（）A．偉大的人物生而偉大 B．只有作出重大貢獻的平凡人，才能是偉大的人 C．平凡人永遠是默默無聞的 D．生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大8．我們要對生命有一種敬畏的情懷，這是因為（）①生命是脆弱的②生命是必然會遭遇自然災害的③生命是堅強的、有力量的④生命是崇高的、神圣的A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④9．我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。這是因為我們對他人生命的態(tài)度，表達著我們（）A．如何看待自己的生命 B．如何發(fā)現(xiàn)生命 C．如何尊重生命 D．如何理解生命10．有一趟高鐵“逆行”準點駛?cè)胛錆h，這趟高鐵上的“逆行者”就是上海馳援武漢應對新型冠狀病毒肺炎疫情的第一批醫(yī)生。對此，下列說法不正確的是（）A．他們漠視自己的生命 B．他們尊重、關懷他人的生命 C．他們不畏生死，對生命充滿敬畏 D．他們平凡而偉大，無私奉獻，令人敬佩11．“人生最美好的，就是在你停止生存時，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人們服務?！眾W斯特洛夫斯基的這句話對我們的啟示是（）A．服務社會，體現(xiàn)人生價值 B．人的一生，必須服務社會 C．服務社會，能促進個人全面發(fā)展 D．每個人都離不開社會12．從如圖《幫助》中我們能感受到（）A．老人的生活和生命很落魄 B．中年人的生活目標很迷茫 C．人與人之間的關系很貧乏和冷漠 D．人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖13．2021年1月28日7時許，正在例行巡查的南昌市新建區(qū)城管大隊七中隊副中隊長喻紅平，路過烏沙河長麥橋時，偶然發(fā)現(xiàn)一名十幾歲的落水女孩。情況危急，喻紅平跳入水中和隨行隊員們奮力將女孩成功救起。他們的事跡深深地震撼著人們的心靈，是因為（）①在他人需要救助時，能盡自己所能，伸出援助之手②在面對危機時，能夠珍愛和善待他人的生命③能用自己的實際行動去演繹生命的美麗和價值④對自己的生命健康負責，不要輕易救人A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④14．2021年11月9日是我國第31個“消防宣傳日”，全國各中小學深入開展了內(nèi)容廣泛、形式多樣的消防安全宣傳活動，以提高中小學生的消防安全意識。作為中學生（）①要學會珍視生命②應該掌握一些基本的自救自護方法③可以對他人的生命視而不見④要敬畏生命，不顧自身危險搶救他人A．①② B．②③ C．③④ D．①③15．國家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學研究中心主任鐘南山說，由于德爾塔毒株傳染性極強，過去的密接概念已不適用?，F(xiàn)在的概念是“在同一空間、同一單位、同一建筑，在發(fā)病前四天和病人相處在一起的?！睆膶π鹿诓《镜恼J識和預防過程看，人類的生命是（）A．脆弱的 B．堅強的 C．崇高的 D．神圣的16．“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著?！边@句話給我們的啟示是（）A．人的生命因為智慧而閃爍光彩 B．生命很珍貴，好死不如賴活 C．偉大在于創(chuàng)造和貢獻 D．人生的價值在于享受17．在人的一生當中，挫折是不可避免的，但面對挫折，我們可以有不同的選擇。下列對挫折的認識正確的是（）①生活中的挫折是我們生命成長的一部分②我們需要正確對待挫折③人們對挫折的認識和態(tài)度完全一致④某些負面的情感體驗對于我們的成長也有意義A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④18．每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)，人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量。下列同學的做法，能使自己的生命更加充盈的是（）①利用暑假和朋友出游②定期到社區(qū)參加志愿服務③在假期練習自己喜歡的鋼琴④一有時間就去網(wǎng)吧玩自己喜歡的游戲A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④19．2021年8月3日，國務院印發(fā)《全民健身計劃（2021﹣2025年）》，指出到2025年，經(jīng)常參加體育鍛煉人數(shù)比例達到38.5%。這表明我國在堅持（）A．依法治國 B．科教興國戰(zhàn)略 C．健康中國戰(zhàn)略 D．鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略20．“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的兩個人?！薄懊總€人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。”體現(xiàn)了生命是（）A．來之不易的 B．獨特的 C．不可逆的 D．短暫的21．作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，因此，我們要（）①守護精神家園，繼承優(yōu)秀的中華文化②充盈精神世界，發(fā)揚中華民族精神③全盤吸收外來文化，只學習外語④全盤否定外來文化，只學習漢語A．①③ B．①② C．③④ D．②④二．材料分析題22．閱讀材料，回答問題。2021年3月26日，是第26個全國中小學生安全教育日，今年的主題是“知危險，會避險，守護安全成長”。對青少年來說，生命就像一棵小草，期待人們用心澆灌；生命就像一朵鮮花，渴望人們精心呵護。最近，在我們周圍閃現(xiàn)以下鏡頭：（1）以上哪些鏡頭所反映的做法是不正確的？原因是什么？（2）綜合上述三個鏡頭。請說說給你帶來哪些啟示。23．材料：思考生命是從認識死亡開始的：在我20多年的生命里，先后目睹了外祖父、外祖母和母親的死亡。他們?nèi)耸俏易顡磹鄣挠H人：母親給了我生命，而外祖父、外祖母撫養(yǎng)了我。19歲，在一場車禍中，我也經(jīng)歷了死亡，曾在生與死織成的暗夜里掙扎了七天……隨著閱歷的增加，那種對于死亡的恐懼變得淡薄了。我已知道那是必然，死神同每一個人簽約，沒有人可以違約。結(jié)局一樣，過程卻可以截然不同……在學會奮斗的同時，我也得到了享受和欣賞生命的自然和美麗。（1）作者在20多年的生命里，目睹了外祖父、外祖母和母親兩代人的死亡……母親給了我生命……從家庭內(nèi)生命的出生到死亡再到新生命的出生，說明了一個什么道理？（2）你怎樣理解“死神同每一個人簽約，沒有人可以違約”？（3）“享受和欣賞生命的自然和美麗”給了我們什么啟示？24．習近平主席在與北京大學師生的座談會上作了題為《青年要自覺踐行社會主義核心價值觀》的講話。他說，有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生。成功的背后，永遠是艱辛努力。青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇，把小事當作大事干，一步一個腳印往前走。滴水可以穿石，只要堅韌不拔、百折不撓，成功一定在前方等你。閱讀材料，回答問題。（1）“青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇”，作為青少年的我們該如何正確認識挫折？（2）面對挫折，不斷地發(fā)掘自身的生命力量有什么意義？25．【感悟生命的接續(xù)】2021年是中國共產(chǎn)黨百年華誕。中國共產(chǎn)黨成立100年來，共產(chǎn)黨員積極投身黨領導的革命、建設、改革偉大事業(yè)，一代又一代接續(xù)奮斗、凱歌前行，把最美好的青春獻