四川省攀枝花市《學前教育綜合知識》公務員（國考）真題及答案

四川省攀枝花市《學前教育綜合知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.在西方教育史上，被認為史現代教育代言人的是（

）。A、赫爾巴特B、盧梭C、洛克D、杜威【參考答案】D2.根據（

）的不同，技能可以分為徒手型操作技能和器械型操作技能。A、動作的精細程度與肌肉運動強度B、動作的連貫與C、動作對環(huán)境的依賴程度D、操作對象【參考答案】D3.目標管理由美國管理學家（

）提出。A、德魯克B、馬卡連柯C、皮亞杰D、布魯納【參考答案】A4.主張“知識是外部現實在人腦中的表征”屬于（

）。A、社會建構主義理論；B、信息加工理論；C、皮亞杰理論；D、激進建構注意觀【參考答案】B5.人們看書時，用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的哪種特性？（

）。A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性【參考答案】A6.依據用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現進行評鑒，以確定其性質和水平并進行分類診斷的過程稱為（

）。A、心理測驗B、心理咨詢C、心理輔導D、心理評估【參考答案】D7.瞬時記憶的貯存時間大約為（

）。A、0、25～2秒B、0、2～25秒C、2秒到

1分鐘D、5秒到

2分鐘【參考答案】A8.吸引與排斥、合作與競爭是課堂里主要的（

）。9.社會歷史條件對教育具有（

）作用。A、促進B、整合C、制約D、拓展【參考答案】C10.下列屬于場獨立性者認知方式的特點的是（

）。A、偏愛人文、社會科學B、學習欠主動C、喜歡抽象思維D、善于察言觀色【參考答案】C12.（

）的兒童常常對學習成績、陌生環(huán)境反應敏感，擔心害怕，顯得很不安分。13.班級工作的管理首先要做到（

）。14.教師獲得職業(yè)能力的保障是（

）。15.在制定教學計劃時，教學時間的安排體現（

）。A、以智育為主B、以上課為主C、以課外活動為主D、以社會實踐為主【參考答案】B16.個體依據一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向稱為（

）。A、品德B、態(tài)度C、意向D、個性【參考答案】A17.在操作技能形成的哪個階段，動覺控制起主導作用（

）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟練D、操作定向【參考答案】C18.集體發(fā)展的方向和動力是（

）。19.看見馬路上的垃圾后繞道走開，感覺屋內人聲嘈雜時暫時離屋，這些都表現的是（

）。20.在現代教育科學體系中，教育學是（

）。A、應用學科B、新興學科C、基礎學科D、邊緣學科【參考答案】C21.（

）是假定與人友好相處是人類的基本需求，滿足這種需要是教育的職責。A、認知模式B、體諒模式C、社會模仿模式D、行為主義模式【參考答案】B22.改革開放以來，我國高等教育事業(yè)獲得了很大發(fā)展，取得了舉世矚目的成就，根源于我國長期堅持（

）的基本國策和人才強國的基本戰(zhàn)略。A、科教興國B、計劃生育C、素質教育D、自主創(chuàng)新【參考答案】A23.下列哪一說法中正確的是（

）。A、問卷中的事實問題僅用于調查受測者作過那些事情B、問卷施測的時間掌握在

15分鐘以內最好C、選擇實施的對象只要樣本容量夠大就有代表性D、只有知道了研究問題的行為樣本，才能編制出全面而又有代表性的題目【參考答案】D24.反映古希臘百科全書式的教育家亞里士多德的教育思想的是（

）。A、《理想國》B、《政治學》C、《論演說家的教育》D、《民本主義與教育》【參考答案】B25.（

）對道德行為有穩(wěn)定的調節(jié)與支配作用。A、道德信念B、道德意志C、道德情感D、道德評價【參考答案】A26.布魯納提出的教學方法是（

）。27.教師首次被列入“專家、技術人員和有關工作者”類別的文件是（

）。A、《關于教師地位的建議》B、《中華人民共和國國家標準職業(yè)分類與代碼》C、《教師資格條例》D、《中華人民共和國教師法》【參考答案】B28.創(chuàng)立操作性條件反射理論的心理學家是（

）。A、桑代克B、苛勒C、斯金納D、班杜拉【參考答案】C29.教育和經濟的關系，總的來說是（

）。A、經濟決定教育，教育反作用于經濟B、教育決定經濟，經濟反作用于教育C、經濟決定教育，教育對經濟沒有影響D、教育決定經濟，經濟對教育沒有影響【參考答案】A30.全面系統(tǒng)的論述活動課程的價值的人是（

）。31.（

）被稱為“教育測驗之父”，拉開美國教育史上著名的測驗運動的序幕。A、桑代克B、斯金納C、泰勒D、梅伊【參考答案】A32.19世紀初，資產階級為了適應生產的需要，擴大了教育對象，采用了班級授課的教學組織形式，實施了“（

）”，使勞動人民的子女有了一定的受教育的機會。A、高等教育B、宗教教育C、普及教育D、騎士教育【參考答案】C33.有的心理學家把表現為破壞課堂秩序、不遵守紀律和不道德行為學生的行為稱作（

）。34.教育機智是指教師面對教育過程中的偶發(fā)事件，快速地做出反應，果斷地采取恰當（

）的能力。A、教學反饋B、教學方法C、教育措施D、教育活動【參考答案】C36.學生的“（

）”心理決定了教師職業(yè)勞動的示范性特點。A、求學B、向師性C、被動D、復雜性【參考答案】B37.當代中國教育的導向思想是（

）。A、應試教育B、素質教育C、特長教育D、繼續(xù)教育【參考答案】B38.意大利著名教育家蒙臺梭利有一句教育名言：“沒有哪一個人是由別人教育出來的，他必須自己教育自己?！边@句話直接與下列哪一思想、學說相支持（

）。A、實用主義教育B、人本主義教育C、建構主義教育D、信息技術教育【參考答案】B39.課程論與心理學的聯系，最早可以追溯到（

）。A、柏拉圖B、畢達哥拉斯C、蘇格拉底D、亞里士多德【參考答案】D40.有的學生學習就是為了獲得一個好分數來取悅父母、老師或朋友，體現的是學習動機中的（

）。A、內部學習動機B、外部學習動機C、認知內驅力D、自我提高內驅力【參考答案】B41.能使我們的學習從一種情境遷移到另一種情境的是（

）。A、獲得B、消退C、泛化D、分化【參考答案】C42.愛國主義情感和集體主義情感屬于（

）。A、道德認識B、直覺的道德情感C、道德行為D、倫理的道德情感【參考答案】D43.教師在實踐中形成并發(fā)展的，直接影響教師教育活動成效和質量，使教育活動得以順利完成的能力稱為（

）。44.

通過綜合歸納獲得意義的學習稱為（

）。A、同位學習B、上位學習C、下位學習D、并列結合學習【參考答案】B45.

適合自由回憶學習研究范例的例子是（

）。A、記住中國個省名與相應省會名B、記憶電話號碼C、記憶外語單詞D、記憶班級同學名字【參考答案】D46.

以教育現象為研究對象，探索教育規(guī)律的科學是（

）。A、教育B、教育學C、教育論D、德育論【參考答案】C48.社會主義職業(yè)道德的核心規(guī)范是（

）。A、愛崗敬業(yè)B、為人民服務C、誠實守信D、辦事公道【參考答案】B49.主張人的發(fā)展是個體的內在因素與外部因素環(huán)境在個體活動中相互作用的結果，屬于個體身心發(fā)展動因的（

）觀點。A、內發(fā)論B、白板說C、外鑠論D、多因素相互作用論【參考答案】D50.“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點出自洛克的（

）。A、《大教學論》B、《教育漫話》C、《愛彌兒》D、《普通教育學》【參考答案】B二、多選題51.與

20世紀初的教育學相比，20世紀末的已經具備了許多新特征，以下描述正確的是（

）。A、教育學研究的問題領域急劇擴大B、教育學研究基礎和研究模式的多樣化C、教育學發(fā)生了細密的分化，形成了初步的教育學科體系，同時也出現了各種層次與類型的綜合D、教育學研究與教育實踐改革的關系日益密切E、教育學加強了對自身的反思，形成了教育學的元理論【參考答案】ABCDE52.教育目的有哪些作用（

）。A、導向作用B、激勵作用C、評價作用D、選擇作用E、協調作用【參考答案】ABC53.下列教育家中，不屬于實用主義代表的是（

）。A、赫爾巴特B、杜威C、梅伊曼D、斯賓塞E、康德【參考答案】ACD54.屬于聯結學習理論的學說是（

）。A、嘗試錯誤說B、頓悟說C、經典性條件反射理論D、操作性條件反射理論E、建構說【參考答案】ACD55.根據國內外有關經驗，建立在學生自主性探索學習基礎上的課程，具體結構以單元的形式最為適宜，在每一個單元中，至少必須包括以下幾部分（

）。56.制定教學原則的依據包括（

）。A、教學實踐經驗的概括和總結B、教學規(guī)律C、教育對象D、教育方針E、教學目標【參考答案】ABCD57.“預示某些新的社會狀況的教育目的”體現出教育目的應該（

）。A、走向“科學的人道主義”B、培養(yǎng)承擔社會義務的態(tài)度C、培養(yǎng)“完善的人”D、培養(yǎng)有能力的人E、培養(yǎng)創(chuàng)造性【參考答案】ABCE58.社會的構成要素包括（

）。A、人口質量B、政治經濟制度C、生產力D、地理位置E、意識形態(tài)【參考答案】ABCDE59.關于“社會模仿模式”論述錯誤的有（

）。A、它是一種經典行為主義的模式B、它是一種認知主義的模式C、它是一種人本主義的模式D、強調觀察學習是行為獲得的基本學習方法E、它認為兒童道德發(fā)展是個體社會化的結果【參考答案】ABC60.班級管理的模式有（

）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、專制管理E、目標管理【參考答案】ABCE61.下列能夠阻礙學生對知識的重現的是（

）。62.奧蘇貝爾認為，學校情境中的成就動機包括（

）。A、內部學習動機B、外部學習動機C、認知內驅力D、自我提高內驅力E、附屬內驅力【參考答案】CDE63.與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（

）。A、自覺性B、積極性C、主動性D、穩(wěn)定性E、適應性【參考答案】ACD64.教師撰寫教學進度計劃包括（

）。A、課程教學進度計劃B、課題教學計劃C、班級管理工作計劃D、課時教學計劃E、學期教學進度計劃【參考答案】BDE65.下列屬于心理自我調控的形式的是（

）。A、專一型B、等級秩序型C、多頭并進型D、隨意無拘型E、獨立型【參考答案】ABCD66.教學和智育的關系是（

）。A、教學包含了所有的智育活動B、有所聯系，有所區(qū)別C、智育主要通過教學來實施D、在一定程度上教學等同于智育E、智育是教學活動要達到的目標之一【參考答案】BCE67.在影響課程的基礎與創(chuàng)新關系的處理上，應把哪些方面視為基礎（

）。68.A、創(chuàng)造精神B、實踐能力C、活動能力D、開放思維E、崇高理想【參考答案】ABDE69.任何知識結構都可以用（

）表示。A、動作B、數字C、圖像D、符號E、圖示【參考答案】ACD70.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領域的學習進行了分類，把學習分成了四類，分別是（

）。A、接受學習B、發(fā)現學習C、無意義學習D、有意義學習E、機械學習【參考答案】ABDE71.班主任的個性影響力取決于哪些方面（

）。A、班主任的權威B、班主任對教育工作的情感體驗C、學生產生積極影響的能力D、高度發(fā)展的控制自己的能力E、班主任的地位、職權【參考答案】BCD72.班級目標管理的實施要做好哪幾個方面的工作（

）。A、組織工作B、指導工作C、管理工作D、協調工作E、激勵工作【參考答案】ABDE73.學生的群體差異主要指的是（

）。A、年齡B、學習方式C、性別D、智力水平E、社會文化【參考答案】ACE74.各國學校教育制度在發(fā)展過程中形成了典型學制類型，其中有（

）。A、雙軌制學制B、六三三學制C、單軌制學制D、分支制學制E、壬寅學制【參考答案】ACD75.將教與學的矛盾視為教育過程中的主要矛盾，是因為（

）。A、它貫穿于教育過程的始終B、它是教育過程中其他矛盾發(fā)生的根源C、它是教育過程的全部內容D、它是教育過程產生、發(fā)展的根本動力E、它對教育過程中其他矛盾的存在和發(fā)展有著決定性的影響【參考答案】ABDE76.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（

）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD77.學習動機理論的觀點中，屬于認知觀點的是（

）。A、強化說B、需要層次說C、動機歸因理論D、自我效能感理論E、成就動機理論【參考答案】CDE78.要認真落實我國的教育目的，培養(yǎng)合乎時代需要的一代新人，應當特別注意人才具備如下幾個方面的素質（

）。A、創(chuàng)造精神B、實踐能力C、活動能力D、開放思維E、崇高理想【參考答案】ABDE79.學生文化的特征表現在：（

）。A、過渡性B、非正式性C、多樣性D、互補性E、階段性【參考答案】ABCD81.小班教學體現教育公平，保證教學質量，在實施中注意（

）。A、學生機會均等B、因材施教C、教師包班而不分科任教D、責任明確E、分層管理【參考答案】AC82.活動課程（

）。83.20世紀

40年代，弗洛伊德的理論廣為流傳，使得（

）等問題進入了教育心理學領域。A、程序教學B、兒童的個性和社會適應C、教學心理D、教學測量E、生理衛(wèi)生【參考答案】BE84.學生的群體差異主要指的是（

）。85.學生的本質屬性包括（

）。A、學生是獨立的人B、學生是全面發(fā)展的人C、學生是正在發(fā)展中的人D、學生是社會中的人E、學生是以學習為主要任務的人【參考答案】ACDE86.技能可以控制動作的（

），從而可以使個體的活動表現出穩(wěn)定性、靈活性，能夠適應各種變化的情境。A、執(zhí)行程度B、執(zhí)行順序C、執(zhí)行方式D、執(zhí)行結構E、執(zhí)行對象【參考答案】BC87.構成我國全面發(fā)展教育的內容有（

）。88.少年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。A、體型巨變B、身體機能迅速健全C、神經系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD89.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權利(

)。A、受教育的權利B、人格尊嚴權C、身心健康權D、隱私權與名譽權、榮譽權E、人身自由權【參考答案】ABCDE90.下列屬于正遷移的是（

）。A、數學審題技能的掌握對物理、化學審題的影響B(tài)、在學校愛護公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為C、外語學習中，詞匯的掌握對閱讀的影響D、學習漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響E、舉一反三【參考答案】ABCE91.教育的雙重文化屬性是指（

）。A、教育對生產力有促進作用B、教育促進勞動力的生產和再生產C、傳遞文化D、構成文化本體E、教育是一種文化現象【參考答案】CD92.學校文化的作用表現在：（

）。A、產生和傳播先進文化B、推進學校管理改革C、促進教師隊伍建設D、養(yǎng)成學生良好習慣E、促進社區(qū)文化建設【參考答案】ABCDE93.常用的組織策略有（

）。94.與資本主義社會教育相比較、社會主義社會教育的特征是（

）。A、教育的目的在于培養(yǎng)社會主義初級階段的公民和社會主義的建設人才B、是造就全面發(fā)展人才的教育C、教育與生產勞動相結合D、教育科學的研究有了科學方法論的基礎E、教育科學的研究有了馬思主義的指導【參考答案】AE95.教學環(huán)境包括物質環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面，下列屬于物質環(huán)境的是（

）。A、課堂自然條件B、教學設施C、空間布置D、課堂紀律E、課堂氣氛【參考答案】ABC96.影響學生文化的因素有：（

）。97.態(tài)度和品德形成的三階段是（

）。A、依從B、順應C、認同D、同化E、內化【參考答案】ACE98.學校教育與家庭教育相互配合的方法有（

）。A、互訪B、民主評議C、家長會D、家長委員會E、校外指導【參考答案】ACD99.社會政治經濟制度對教育的制約，體現在（

）。A、決定教育的領導權B、決定受教育的權利和機會C、決定教育宗旨和目的D、決定教育內容、教育結構和教育管理體制E、教育促進勞動力生產和再生產【參考答案】ABCD100.要對人的全面發(fā)展理論有一個正確全面的理解，就不能不看到這一發(fā)展的社會歷史條件，以下屬于馬克思主義關于人全面發(fā)展學說的社會歷史條件的是（

）。A、社會生產力及其決定的分工狀況是人的全面發(fā)展的重要前提B、社會關系是人的全面發(fā)展的重要條件C、教育是人的全面發(fā)展實現的重要途徑D、社會主義可以完全實現人的全面發(fā)展E、原始社會的人的發(fā)展是人獲得全面發(fā)展的典范【參考答案】ABC判斷題101.道德行為屬于外部表現，不屬于品德的心理成分。（

）【參考答案】錯誤102.社會本位的目的論主要反映的是近代社會的特征和要求。（

）【參考答案】錯誤103.1985

年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。（

）【參考答案】錯誤104.2005年起，對農村義務教育段家庭貧困的學生實施的“兩免一補”的內容是免收雜費、免教科書費、補助寄宿生生活費。（

）【參考答案】正確106.德國是最早頒布義務教育法的國家。（

）【參考答案】正確107.課程包括各門學科，課內教學，但是不包括課外活動、家庭作業(yè)和社會實踐活動。（

）【參考答案】錯誤108.發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當引咎辭職。（

）【參考答案】正確109.課程類型的多樣化是全面實現課程價值的一種重要方式。（

）【參考答案】正確110.班級活動中學生既是對象，又是目的。（

）【參考答案】正確111.思想政治教育必須貫穿教育人、引導人、關心人、幫助人的教育新理念。（

）【參考答案】正確112.綜合型策略是按照教學過程的某個構成因素為中心，直接從教學目標、任務出發(fā)，綜合展開的教學策略。（

）【參考答案】錯誤113.教育目的本質是促進社會的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤114.非制度化教育相對于制度化教育而言，更重要的改變是教育理念。（

）【參考答案】錯誤115.博學多才要求教師掌握一切先進的科學文化知識。（

）【參考答案】錯誤116.在社會性功能之中，德育的經濟功能是學校德育政治、文化功能中的中介。（

）【參考答案】錯誤117.練習法的優(yōu)點在于，可以有效地發(fā)展學生的各種技能技巧。（

）【參考答案】正確118.格塞爾的雙生子爬樓梯試驗，證明了環(huán)境對個體身心發(fā)展的影響。（

）【參考答案】錯誤119.現代學校教育是一項系統(tǒng)工程，教師的勞動是社會勞動的一部分，是在人們的相互聯系中進行的。（

）【參考答案】正確120.人的根本力量在于人具有精神力量。（

）【參考答案】正確121.主張“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”的教育家是孟子。（

）【參考答案】錯誤122.良好班集體一旦形成，他就會成為教育影響班內某個學生的巨大力量，同時良好的班集體隊班主任工作也有反作用。（

）【參考答案】正確123.教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，但是它不是一般心理學原理在教育學中的應用，教育心理學擁有其自身獨特的研究課題，即如何學、如何教、以及學習與教學之間的相互作用。（

）【參考答案】錯誤124.中國傳統(tǒng)文化中的“學”與今天的“學習”的含義等同。（

）【參考答案】錯誤125.班主任的領導方式一般分為三種類型：權威的、民主的、放任的。（

）【參考答案】正確126.德育相對于智育、體育而言是思想教育、政治教育和道德教育的總稱。（

）【參考答案】正確127.我國要在激烈的國際競爭中立于不敗之地，中華民族要始終屹立在世界民族之林，關鍵在于培養(yǎng)出思想道德素質、科學文化素質和健康素質全面發(fā)展的大量優(yōu)秀人才。（

）【參考答案】正確128.教育是一種影響政治經濟的輿論力量。（

）【參考答案】正確129.提高學生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。（

）【參考答案】正確130.陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術陶冶等。（

）【