2023年怎么寫個(gè)人年度工作總結(jié)

第7頁共7頁2023年?怎么寫個(gè)人?年度工作總?結(jié)每到年?終，我們都?需要對自己?進(jìn)行總結(jié)，?才能為來年?積累更多經(jīng)?驗(yàn)，接下來?為大家推薦?的是個(gè)人年?度工作總結(jié)?個(gè)人年度?工作總結(jié)一?在這一年?中，我時(shí)時(shí)?處處以一名?人民教師的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，以?果膠教育方?針為指導(dǎo)，?以教好學(xué)生?，讓學(xué)生全?面發(fā)展為己?任，安心山?區(qū)工作，踏?踏實(shí)實(shí)，任?勞任怨。為?使今后更好?地開展工作?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，吸取教訓(xùn)?，先將本人?在這一年來?的思想工作?表現(xiàn)總結(jié)如?下。一、?思想上一?年來，我時(shí)?時(shí)處處不忘?加強(qiáng)思想政?治學(xué)習(xí)。關(guān)?心國際時(shí)局?，___國?家大事，民?意民生，積?極向黨__?_靠攏，并?于__年元?月__日被?正式批準(zhǔn)成?為黨___?中的一員。?自被批準(zhǔn)為?一名___?員之后，我?更是以一名?黨員的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自?己，處處做?同志們的表?率，發(fā)揮模?范帶頭作用?。一年來，?我從不因故?請假，遲到?，曠工。不?怕苦，不怕?累，總是以?百倍的熱情?投入到工作?之中。二?、工作上?一年來，我?積極服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的分?配，主動(dòng)挑?起最苦最累?的管理學(xué)校?伙食的工作?，及工會(huì)與?少先隊(duì)工作?，除此之外?，還擔(dān)任了?五年級(jí)的班?務(wù)和語文教?學(xué)工作。從?不因任務(wù)重?，太辛苦為?由向領(lǐng)導(dǎo)訴?一聲苦，叫?一聲累。教?學(xué)及班務(wù)工?作上，我虛?心向老教師?請教，積極?參加教研活?動(dòng)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《新課標(biāo)?》，領(lǐng)會(huì)新?的教學(xué)理念?，轉(zhuǎn)變角色?，把微笑帶?進(jìn)課堂，注?重學(xué)生的全?面發(fā)展。認(rèn)?真，耐心的?教好每一個(gè)?學(xué)生，上好?每一節(jié)課，?開好每一次?班會(huì)。經(jīng)過?努力，我所?帶的班級(jí)整?體風(fēng)貌有了?很大的轉(zhuǎn)變?，學(xué)生成績?也有所提高?。在搞好工?作的同時(shí)，?我還不忘與?同志們搞好?團(tuán)結(jié)，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)及同事?，真誠的對?待每一位同?志。在這?一年的工作?中，我以一?名黨員和教?師的雙重標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要求?自己，得到?了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?，教師們及?學(xué)生們的好?評。但是，?檢查起來，?所存在的缺?點(diǎn)毛病也是?不少的，還?需今后努力?改正。主要?缺點(diǎn)還有以?下幾個(gè)方面?：一是理論?知識(shí)的學(xué)習(xí)?還是欠缺，?還存在有懶?惰思想；二?是工作雖然?很努力，可?是個(gè)人能力?還有待提高?，學(xué)生成績?進(jìn)步太慢。?今后，我一?定在校領(lǐng)導(dǎo)?及全體同志?們的幫助下?，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高工作?能力，使自?己的思想和?工作都能更?上一個(gè)臺(tái)階?！個(gè)人年?度工作總結(jié)?二轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)學(xué)期?已經(jīng)過去，?回顧自己一?學(xué)期的工作?實(shí)踐，忙碌?而充實(shí)，一?幕幕都仿佛?又呈現(xiàn)在眼?前。自從從?事教師這一?行，我始終?以勤勤懇懇?、踏踏實(shí)實(shí)?的態(tài)度來對?待我的工作??，F(xiàn)對本學(xué)?期工作進(jìn)行?如下總結(jié)：?一、師德?工作方面?許多教育家?都指出，沒?有對學(xué)生的?愛就不會(huì)有?真正的教育?，愛是教育?學(xué)生的前提?。全心去愛?每一個(gè)學(xué)生?，熱愛學(xué)生?是每個(gè)教師?的天職，是?教師職業(yè)道?德的核心，?也是對教師?職業(yè)道德評?價(jià)的重要標(biāo)?志。所以作?為教師要真?心實(shí)意關(guān)心?學(xué)生，充分?尊重、信任?學(xué)生，嚴(yán)格?要求學(xué)生，?教師只有內(nèi)?心充滿對學(xué)?生的愛和尊?重，才會(huì)事?事從學(xué)生的?利益出發(fā)，?處處為學(xué)生?著想，維護(hù)?他們的自尊?心，在他們?需要幫助時(shí)?伸出援助之?手，在他們?取得點(diǎn)滴成?績時(shí)投去贊?許的眼光，?鼓勵(lì)的話語?，同時(shí)教師?的愛能拉近?師生間的距?離，是增強(qiáng)?師生關(guān)系的?潤滑劑。我?還平時(shí)抽時(shí)?間跟孩子們?談心、交流?和孩子們共?同活動(dòng)，縮?短了師生距?離。所以，?學(xué)生就信任?我，喜歡我?，也喜歡上?我的課。一?個(gè)教師能得?到學(xué)生的信?任，使自己?的工作順利?進(jìn)行，使學(xué)?生能健康活?潑的成長。?只有這時(shí)才?能真正體會(huì)?到做一個(gè)人?民教師的樂?趣。二、?育人教育方?面為人師?表是師德的?靈魂。除了?父母，教師?是學(xué)生相處?時(shí)間最多，?對學(xué)生影響?最大的人。?教師在教育?中的示范作?用是巨大的?，學(xué)生總是?以老師作為?模仿的對象?，老師的思?想、品德、?行為、習(xí)慣?都會(huì)在學(xué)生?的心靈深處?留下烙印，?對學(xué)生的成?長起著潛移?默化的作用?。作為教師?時(shí)時(shí)處處做?學(xué)生的良好?榜樣，以大?方得體的儀?表，穩(wěn)重端?莊的舉止，?親切和藹的?態(tài)度，文明?禮貌的語言?等，形成一?種無聲無形?的教育動(dòng)力?，去感染學(xué)?生，啟迪學(xué)?生，最終達(dá)?到為人師表?，教書育人?的目的。因?為孩子們小?對事情斤斤?計(jì)較是孩子?們的普遍現(xiàn)?象，所以根?據(jù)孩子們的?實(shí)際情況，?多給孩子們?講有關(guān)朋友?之間互相幫?助的故事來?引導(dǎo)他們，?讓學(xué)生有個(gè)?健康的身心?來面對身邊?的一切。?三、教育教?學(xué)工作方面?一學(xué)期以?來我擔(dān)任一?年級(jí)的漢語?學(xué)科和兩個(gè)?四年級(jí)的美?術(shù)教學(xué)工作?。在工作中?嚴(yán)格要求自?己，刻苦鉆?研業(yè)務(wù)，不?斷提高業(yè)務(wù)?水平，不斷?學(xué)習(xí)新知識(shí)?，探索教育?教學(xué)規(guī)律，?改進(jìn)教育教?學(xué)方法。?都知道，要?讓學(xué)生參與?美術(shù)的活動(dòng)?，準(zhǔn)備工作?是必須的很?重要的。因?為準(zhǔn)備工作?會(huì)直接影響?到美術(shù)課的?質(zhì)量，也關(guān)?系到能否提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?美術(shù)的積極?性，因此這?個(gè)基本的問?題是必須解?決的問題。?上美術(shù)課時(shí)?學(xué)生不帶工?具的現(xiàn)象較?嚴(yán)重，特別?是手工制作?，需要準(zhǔn)備?的用具較多?，所以部分?同學(xué)不能夠?及時(shí)完成。?時(shí)間久了，?這些不帶工?具的學(xué)生習(xí)?慣越發(fā)嚴(yán)重?，于是跟班?主任協(xié)調(diào)，?用具準(zhǔn)備占?成績的__?_%，把需?要帶的工具?讓學(xué)生記在?紙上，并把?帶工具的學(xué)?生___一?一記錄，這?樣學(xué)生不帶?工具的現(xiàn)象?減少了不少?。學(xué)生不帶?工具的因素?有很多，有?的同學(xué)不帶?工具就是因?為學(xué)生對美?術(shù)課堂沒興?趣，有的同?學(xué)是忘記帶?了不重視美?術(shù)，所以我?從基本做起?，在教學(xué)內(nèi)?容中，先挑?選認(rèn)為他們?感興趣的一?課，然后讓?他們每個(gè)人?都參與到美?術(shù)活動(dòng)中來?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)效率也會(huì)?隨之提高。?手工制作這?些方面的教?學(xué)內(nèi)容，極?大增加了美?術(shù)與生活的?聯(lián)系性。因?此本學(xué)期又?選擇一個(gè)課?外的自制相?框來提高學(xué)?生的動(dòng)手能?力和感受成?功的喜悅。?因?yàn)槿榘啄z?和廢舊報(bào)紙?加工制作的?過程讓孩子?們親自體驗(yàn)?并讓學(xué)生體?會(huì)到只要用?心去思考，?可以變廢為?寶進(jìn)行裝飾?可以使身邊?找材料使事?物更加美觀?。這個(gè)過程?不僅是一個(gè)?簡單的體驗(yàn)?，也是培養(yǎng)?學(xué)生耐心的?好渠道。從?中又能體驗(yàn)?成功的喜悅?并能同學(xué)與?同學(xué)和之間?進(jìn)行有效交?流，更好的?完成作品。?以上這些僅?僅是我在美?術(shù)教學(xué)的一?個(gè)環(huán)節(jié)，雖?然小，但是?缺少不了，?解決學(xué)生的?工具攜帶問?題，還要和?班主任老師?的配合，向?他們講明道?理，取得學(xué)?生家長的理?解和支持更?快的進(jìn)步為?今后更好地?服務(wù)與學(xué)生?。一學(xué)期?的堅(jiān)持本學(xué)?期學(xué)生學(xué)習(xí)?美術(shù)的積極?性也得到了?一些改善，?參加活動(dòng)的?積極性也提?高了不少，?下節(jié)課學(xué)什?么，甚至有?的學(xué)生會(huì)主?動(dòng)找到我有?沒有活動(dòng)，?什么時(shí)候還?有比賽等等?。聽到學(xué)生?這些話的時(shí)?候我欣喜萬?分。__月?份我的__?_名學(xué)生還?參加了以《?關(guān)愛》為題?材的繪畫比?賽，但成績?還沒出來。?本學(xué)期把?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)漢語的興?趣為突破口?，努力提高?教學(xué)質(zhì)量。?本學(xué)年特別?是第二學(xué)期?，我在課堂?上特別重視?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)漢語的積?極性和主動(dòng)?性，經(jīng)常開?展小組競賽?活動(dòng)，通過?小組加旗，?用表揚(yáng)激勵(lì)?等教學(xué)手段?，充分發(fā)揮?學(xué)生自覺學(xué)?習(xí)和主動(dòng)學(xué)?習(xí)的優(yōu)勢，?讓學(xué)生自覺?參與到課堂?教學(xué)的全過?程，從而優(yōu)?化課堂教學(xué)?，提高教學(xué)?質(zhì)量。通過?一年的努力?現(xiàn)在一年級(jí)?的大部分同?學(xué)都能夠沒?有老師提示?也能夠主動(dòng)?去預(yù)習(xí)和復(fù)?習(xí)的任務(wù)。?為了更好地?調(diào)動(dòng)學(xué)生讀?書習(xí)慣，本?學(xué)期我每天?堅(jiān)持利用課?前___分?鐘給學(xué)生們?讀課外書，?現(xiàn)在已經(jīng)讀?完“一千零?一夜，童話?故事，公主?故事等”這?幾本書中第?一本書是我?自己拿來的?，剩下的都?是由學(xué)生自?己提供給我?的。從中能?夠看出他們?對課外書籍?的熱愛和讀?課外書的（?熱情）積極?性。還有在?本學(xué)期__?_的漢語故?事比賽“小?故事，大道?理”中我們?班小嘎豆們?也取得了2?、3等的不?錯(cuò)的成績。?四、不斷?加強(qiáng)自我培?訓(xùn)我認(rèn)為?做一個(gè)現(xiàn)代?合格教師，?首先要具備?高尚的師德?和無私的奉?獻(xiàn)精神，還?要具有淵博?的知識(shí)。在?工作中，不?斷向其他教?師學(xué)習(xí)、請?教，取人之?長，補(bǔ)己之?短。都說知?識(shí)學(xué)無止境?，在我的工?作中，我注?意從各個(gè)方?面來充實(shí)自?己。如參加?教研組的活?動(dòng)，區(qū)教研?、學(xué)校的網(wǎng)?上培訓(xùn)、看?有關(guān)教輔和?教育教學(xué)書?籍等來提高?自己的業(yè)務(wù)?水平，使自?己能適應(yīng)當(dāng)?今教育的發(fā)?展，跟上課?改的步伐。?五、美術(shù)?教室的管理?工作及其他?工作（副班?主任）作?為一年級(jí)的?副班主任，?平時(shí)及時(shí)與?班主任進(jìn)行?溝通了解班?級(jí)動(dòng)態(tài)（范?本），更好?的了解每一?個(gè)孩子。學(xué)?校每次給我?們安排副班?任任務(wù)時(shí)絕?不怠慢，帶?著高度負(fù)責(zé)?的態(tài)度去完?成任務(wù)。因?為是學(xué)校工?作的安排我?負(fù)責(zé)美術(shù)教?室管理工作?。雖然平時(shí)?我自己不用?美術(shù)教室，?但為了讓美?術(shù)組學(xué)生更?好的學(xué)習(xí)，?就需要隔一?段時(shí)間進(jìn)行?一次大掃除?來保持教室?衛(wèi)生并及時(shí)?更新美術(shù)教?室的板報(bào)設(shè)?計(jì)來完善工?作。值周教?師在學(xué)校工?作中也起著?很重要的作?用。雖然不?起眼，但是?不可缺少的?。值周教師?在每節(jié)課下?課之后都要?到自己的崗?位值周，每?天中午對各?班級(jí)進(jìn)行檢?查衛(wèi)生、紀(jì)?律情況查，?對于檢查結(jié)?果及時(shí)進(jìn)行?總結(jié)使得學(xué)?校衛(wèi)生、紀(jì)?律方面也有?了一定的保?障。平時(shí)也?積極配合德?育部的工作?，及時(shí)完成?任務(wù)。為了?迎接市里的?迎檢我和韓?老師利用周?末和除上課?外抽出其余?時(shí)間完成了?學(xué)校外墻裝?飾設(shè)計(jì)。在?完成的過程?中雖然又冷?又累，但看?到作品的一?幕幕出現(xiàn)，?讓我們忘掉?了疲勞，沉?浸在喜悅中?。六、科?研課題研究?工作。作為?漢語組的一?名成員不斷?研究《小班?化漢語課堂?自主學(xué)習(xí)的?策略和研究?》。（1?）提高備課?的有效性。?為了更好的?研究小班化?教學(xué)的實(shí)施?，我在備課?時(shí)不斷鉆研?，備課，備?學(xué)生、備重?點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練?點(diǎn)，備教學(xué)?策略，切實(shí)?提高備課的?質(zhì)量。（?2）提高學(xué)?生預(yù)習(xí)的有?效性。一是?教給學(xué)生一?些預(yù)習(xí)的方?法，并通過?課堂訓(xùn)練提?高預(yù)習(xí)質(zhì)量?的達(dá)成度；?二是進(jìn)一步?重視預(yù)習(xí)的?課堂檢查，?教學(xué)即可從?預(yù)習(xí)入手，?提高課堂效?率。并把重?點(diǎn)放在朗讀?教學(xué)上，使?學(xué)生更好地?體會(huì)作者的?心。為了更?好的操作課?堂明確教學(xué)?目標(biāo)，首先?預(yù)設(shè)課堂教?學(xué)目標(biāo)，目?標(biāo)根據(jù)教材?、落實(shí)到課?堂；其次，?我根據(jù)課堂?的動(dòng)態(tài)（范?本）發(fā)展恰?當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)?設(shè)目標(biāo)和生?成新的目標(biāo)?，預(yù)設(shè)目標(biāo)?和生成目標(biāo)?也有所側(cè)重?并進(jìn)行評估?。讓學(xué)生成?為課堂學(xué)習(xí)?的主體，教?師作為學(xué)習(xí)?的主導(dǎo)者。?七、個(gè)人?工作業(yè)績方?面本學(xué)期本?人積極參與?市民教部_