2023年開展校園辯論賽的活動方案總結(jié)三

第3頁共3頁2023年?開展校園辯?論賽的活動?方案總結(jié)三?我系以豐?富校園生活?，加強我系?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?提高學(xué)生的?語言表達能?力和應(yīng)變能?力，增強_?__榮譽感?為最終目標(biāo)?，開展了為?期近一個月?的辯論賽。?一、籌備?工作，宣傳?工作在比?賽的籌劃階?段，學(xué)習(xí)部?周密的策劃?和___工?作中發(fā)揮了?很大的作用?，秘書團為?此積極的申?請場地，桌?椅，音響設(shè)?備，邀請評?委嘉賓。在?比賽前夕，?宣傳海報張?貼于三棟教?學(xué)樓大廳，?食堂前及廣?播響徹校園?。二、辯?論賽過程?“金華杯”?辯論賽總決?賽于__月?__日一棟?大廳落下帷?幕，激烈的?角逐，精彩?的對峙將戰(zhàn)?火點到最極?至。臺上的?辯手唇__?_舌戰(zhàn)，臺?下的觀眾亦?熱血沸騰，?給本屆“金?華杯”辯論?賽劃上圓滿?的句號。?酒管七班勇?奪桂冠，旅?管二班位居?第二，旅管?三班取得第?三名，楊麗?、蔣紹廣、?趙璐、李娜?同學(xué)被評為?辯手;酒管?的陳宇、旅?管的陳影、?景區(qū)的余波?、餐管的張?良等___?位同學(xué)被評?為優(yōu)秀辯手?。最后__?級酒管餐管?輔導(dǎo)員陳郡?霞老師對于?本次辯論賽?做了精彩而?詳細的點評?。此次辯論?賽活動得到?了同學(xué)們的?一致好評，?同學(xué)們也都?積極地參與?了近來，使?得辯論賽增?色不少。最?后我們祝賀?管理系“金?華杯”辯論?賽取得圓滿?成功，也期?待更多類似?優(yōu)秀學(xué)生活?動的舉辦。?三、辯論?賽取得的成?效1.參?賽選手能力?的提高：辯?論賽是對辯?論者能力和?水平的全方?位考察。在?辯論的過程?中，辯論者?要想在唇_?__舌戰(zhàn)，?激烈對抗的?辯論中征服?戰(zhàn)勝對手，?所要具備的?知識與能力?是多方面的?，為了這個?目的，他們?在臺上充分?展示自己，?能力也在不?知不覺中提?高。首先，?思維能力得?到提高。如?果沒有對事?物的真知灼?見，就不會?有驚人妙語?。如果沒有?如泉思緒，?就不可能口?若懸河。思?維的深刻性?、論證性和?敏捷性都得?到了提高。?最開始的語?無倫次、前?后矛盾少了?，啞口無言?沒了;妙語?連珠，以巧?制勝多了，?滔滔不絕者?比比皆是。?在賽前準(zhǔn)備?時看問題更?深刻了，不?再停留在很?膚淺的表面?，也學(xué)會了?多角度思考?問。其次，?語言表達更?具藝術(shù)性。?經(jīng)過幾場鍛?煉，每個選?手在語速與?語調(diào)的協(xié)調(diào)?上把握都很?好，甚至形?成了自己的?風(fēng)格。尤其?在決賽上蔣?紹廣同學(xué)的?飽含___?，抑揚頓挫?的話語和趙?璐同學(xué)字字?珠璣，咄咄?逼人的話語?激起場下陣?陣熱烈的掌?聲。同時對?漢語言的使?用能力增強?，辯論中經(jīng)?常出現(xiàn)典故?成語、詩詞?警句、諺語?、箴言，為?了增強語言?的表現(xiàn)力同?學(xué)們還注意?了修辭語句?的使用，給?觀眾留下許?多可以學(xué)習(xí)?和回味的東?西，第三，?知識結(jié)構(gòu)更?完備。俗語?說“臺下一?分鐘，臺下?十年功”，?為了臺上精?彩的幾分鐘?，他們在課?余下足了工?夫：自己認(rèn)?真搜集資料?，參閱同學(xué)?提供的資料?，根據(jù)辯題?整理和__?_材料，撰?寫辯詞等。?第四，應(yīng)?變能力加強?。蔣紹廣同?學(xué)在復(fù)賽中?運用道具說?明自己的觀?點，將自方?的劣勢化為?優(yōu)勢從而反?敗為勝，成?了同學(xué)們津?津樂道的話?題。2.?學(xué)生整體辨?別能力的增?強和校園文?化水平的整?體提升：俗?話講“真理?越辯越明”?，辯論針對?學(xué)生關(guān)心的?問題展開。?從初賽“網(wǎng)?絡(luò)拉近人們?的距離還是?疏遠人們的?距離”、復(fù)?賽“名校是?因為名師還?是名生”到?決賽“大學(xué)?，是以積累?知識為主還?是以塑造人?格為主”，?辯論賽的主?題都相當(dāng)貼?近同學(xué)們的?生活，現(xiàn)實?性強，使同?學(xué)們有話可?說。辯論雙?方使出渾身?解數(shù)，全面?深入地分析?問題，給全?體同學(xué)展現(xiàn)?事物的兩方?面，而聽眾?則在思想的?沖突中展開?激烈的思考?，最終明白?問題的實質(zhì)?，學(xué)會了分?析問題，提?高了辨別能?力，為后面?的有效行動?奠定了基礎(chǔ)?。濃郁的辯?論氛圍也使?學(xué)校的文化?水平整體提?升，同學(xué)們?能夠討論更?高雅的話題?，學(xué)會以理?服人，不會?毛躁地與人?對罵，更不?會極大出手?，文明了許?多。__?_班級凝聚?力的增強：?辯論不僅是?個人才華的?展示，一個?優(yōu)秀的團體?能夠脫穎而?出離不開四?人小團體的?默契，更離?不開班級同?學(xué)的支持。?賽前班長、?學(xué)習(xí)委員積?極有序地_?__全班同?學(xué)分工找資?料，賽中為?選手們打氣?，為他們鼓?掌和喝彩，?賽后___?勝利的歡樂?和失利的酸?痛