年春學期預防校園欺凌主題班會

掃黑除惡專項斗爭預防校園欺凌主題班會活動永昌七中學生處---預防性侵害安全教育主題班會永昌七中學生處掃黑除惡一、三、四、學習內(nèi)容二、校園欺凌案件校園欺凌形式及特點懲治“校園欺凌”的法律法規(guī)如何預防校園欺凌

2013年6月，銀川市15歲的某中學初二男生小張（化名）在放學回家的路上，被4名十六七歲的本校學生圍毆，導致小張鼻骨骨折，頭部受傷嚴重。而出事的原因僅僅是因為參與的圍毆學生看小張不順眼。案例一（一）校園欺凌案件小張受傷的頭部

2013年9月3日，福州某中學初三的兩名男生羅某、劉某，因瑣事發(fā)生矛盾，并于9月4日上午在學校約定，下午放學后到校外“單挑”。兩人放學后到約定地點進行械斗，導致一死一傷的慘劇。案例二受害其中一名傷者搶救的情景親人撕心裂肺的表情

2014年11月，浙江某中學小王被同校的七八名男同學按在宿舍的地上毆打，對其進行辱罵等。

事發(fā)原因是本寢室男生看不慣小王，糾集其他男生一起毆打。案例三遍體鱗傷的小王1、當你和同學產(chǎn)生摩擦沖突時，常會以什么方式解決？

2、當你的利益受損時，你是接受同學的賠禮道歉呢？還是設法打擊報復？

3、你?？吹降耐瑢W之間解決糾紛摩擦的方式是什么？思考與討論可以看出，在解決矛盾和糾紛的過程中，我們會用到的其中一種方式就是“打”，只不過存在“大打”和“小打”的區(qū)分。同學間都是雞毛蒜皮的小事，值得這樣大動干戈、大打出手嗎？什么是校園欺凌蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡、器械等，針對受害者的身體、心理、名譽、財產(chǎn)、權利等實施侵害，令其在心靈及肉體上感到痛苦的行為。發(fā)生在校園內(nèi)、上學或放學途中等。欺凌受害者往往會

長期受到欺凌。（二）校園欺凌的形式及特點校園欺凌事件的常見形式：

（1）以大欺小，以眾欺寡；

（2）為一點小事大打出手；

（3）日常生活中言行粗魯，引發(fā)矛盾；

（4）個別學生沾染社會不良風氣，拉幫結(jié)派，稱兄道弟、姐妹義氣，用暴力解決同學矛盾；

（5）同學間以暴力爭長論短；

（6）索要錢物，不給就拳腳相加，威逼利誘。

（7）吸煙、喝酒引起的打架斗毆。

（8）不堪長期受辱，以暴制暴。

欺凌者典型欺凌者霸道和沖動，傾向使用暴力欺壓他人。比較自我中心，對受害同學缺少同情心。行為上比起其他同學突出。被動欺凌者看見欺凌者的暴力行為得逞，于是協(xié)助及附和欺凌者?？匆娛芎φ呤芷哿韬?，嘲笑受害者無用。被欺凌者

害羞、怕事，或沉默、表達能力不佳者。在同學間很少有朋友，十分孤單。缺乏與同學相處的技巧，容易引起同學不滿和反感。身體、或智力有一定缺陷者。性格或行為上有異于大多數(shù)同學。中學校園欺凌傷害事件的發(fā)生和中學生法律意識淡薄有直接的關系，錯誤地認為未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任。當他們不清楚自己行為的法律后果時，往往會采取不理智的暴力行為來解決問題。校園暴力傷害的發(fā)生，絕不是一個簡單問題：受到欺負的學生會產(chǎn)生極大的自卑感，缺乏自信，有些人自殺，有些人采取同歸于盡的報復行動；而欺負別人的學生也養(yǎng)成目無法紀的習慣，長大成人后經(jīng)常觸犯法律。

（三）

懲治“校園欺凌”的法律法規(guī)對于未成年人犯罪，國家雖強調(diào)教育與懲罰并重。但需要注意的是，這種教育和保護是具有一定限度的，一旦超越了法律底線，必須為此承擔法律責任。情節(jié)較輕情節(jié)較重

《治安管理處罰法》第43條：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：（一）結(jié)伙毆打、傷害他人的；（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。《教育部等九部門關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》一、積極有效預防學生欺凌和暴力切實加強中小學生思想道德教育、法治教育和心理健康教育。引導全體中小學生從小知禮儀、明是非、守規(guī)矩，做到珍愛生命、尊重他人、團結(jié)友善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗、傳承中華美德；知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔法律責任的錯誤認識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習慣。積極有效預防學生欺凌和暴力家長要增強監(jiān)護責任意識，注重家風建設，加強對孩子的管教，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng)，從源頭上預防學生欺凌和暴力行為發(fā)生。要強化學生校規(guī)校紀教育，提高學生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規(guī)校紀，做到不實施、不參與欺凌和暴力行為。嚴格學校日常安全管理。特別要關注學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，對可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早控制。禁止學生攜帶管制刀具等危險物品進入學校。對發(fā)現(xiàn)的欺凌和暴力事件線索和苗頭要認真核實、準確研判，對早期發(fā)現(xiàn)的輕微欺凌事件，實施必要的教育、懲戒。強化學校周邊綜合治理公安機關要積極配合學校排查發(fā)現(xiàn)學生欺凌和暴力隱患苗頭，并及時預防處置。要加強學生上下學重要時段、學生途經(jīng)重點路段的巡邏防控和治安盤查，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性欺凌和暴力問題，要采取相應防范措施并通知學校和家長，及時干預，震懾犯罪。保護遭受欺凌和暴力學生身心安全一旦發(fā)現(xiàn)學生遭受欺凌和暴力，學校和家長要及時相互通知，對嚴重的欺凌和暴力事件，要向上級教育主管部門報告，并迅速聯(lián)絡公安機關介入處置。保護遭受欺凌和暴力學生以及知情學生的身心安全，嚴格保護學生隱私，防止受害學生再次受到傷害。中學生打架成本卡打架成本=直接成本+附加成本+風險成本▲直接成本=5日到15日拘留+500元至1000元罰款+至少2000元醫(yī)藥費+（嚴重的）追究刑事責任……▲附加成本=心情沮喪郁悶+名譽形象受損+家人朋友擔心+同學他人鄙視+自己內(nèi)心恐懼+學習生活乃至就業(yè)蒙受的巨大隱性損失……▲風險成本=受害人輕傷、致殘甚至死亡+3年以下有期徒刑、拘役或者管制+3年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑+高額的賠償金……（四）

怎樣預防

校園暴力傷害基本方法(1)義正辭嚴,當場制止.(2)處于險境,緊急求援.(3)虛張聲勢,巧妙周旋.(4)主動避開,脫離危險.(5)訴諸法律,報告公安.(6)心明眼亮,記牢特點.(7)堂堂正正,不貪不占.(8)遵紀守法,消除隱患.學生怎樣預防校園暴力面對有暴力傾向的同學,不能太軟弱振作精神，自強不息。團結(jié)同學，理解幫助。選擇合適的文體活動。上下學的路上和在學校不要落單。學會自衛(wèi)策略。1、同學之間要和睦相處，積極向上，傳遞正氣、正能量。2、若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。3、若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。我們要做到：我承諾：我以我個人名義宣誓：我要自覺遵守校紀班規(guī)，用自律規(guī)范自身的行為，做一個充滿正氣、積極向上的中學生，我要改變別人對我們的看法，我相信我們能行，我相信我們一定能做得到！宣誓人：如何預防性傷害？哪些行為是性傷害？什么是兒童性侵害？兒童性侵害是指加害者以權威、暴力、金錢或甜言蜜語，引誘、脅迫18歲以下的兒童及少年，與其發(fā)生性活動。永昌縣第七中學宣校園“掃黑除惡”教育主題