《“探界者”鐘揚》課件-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

4.“探界者”鐘揚葉雨婷為什么要收集種子？——儲備種質資源（1）保證糧食安全袁隆平發(fā)現(xiàn)了天然雜交雄性不育株，通過反復的選育，終于得到了雜交水稻，讓更多人能吃飽飯。（2）助力醫(yī)藥行業(yè)我們的醫(yī)藥很多是來自天然產物，包括現(xiàn)在了解到的青蒿素，它也是來自植物，一種叫青蒿的、黃花蒿的植物。有了它的種子，就可以在全國乃至世界各地進行栽培，從中獲取青蒿素這樣有用的藥物。（3）改善日常生活提供水果、提供花卉等。如：新西蘭如何從中國“偷”了獼猴桃的故事。（4）應對未來危機由于全球環(huán)境的破壞，人類活動的劇烈，許多植物瀕臨滅絕。收集與保存：末日種子庫和英國邱園世界上目前最引人注目的種子庫是斯瓦爾巴特種子庫，我們稱之為種子方舟或末日種子庫。

它設置在離北極1000公里左右屬于挪威管的永久冰川凍土層里面。不僅是工程上、科學上設計非常精妙，而且它還特地考慮了人類在遭受核打擊和停電的情況下，到底種子能保存多久。

因為我們現(xiàn)在保存種子基本是超低溫和干燥兩種方式。超低溫大多數是靠空調來實現(xiàn)的，如果停電了以后怎么辦？這里面包括了人類的劇烈活動，有些完全是作死的行為。由于進化的原因或者由于環(huán)境氣候變化，一部分植物要死去，或者要消失掉。但是我們居然自己還可以打仗，通過打仗來消滅我們的生物資源。

所以在這樣的一種特殊情況下，斯瓦爾巴特的種子庫它不僅能夠保護一批種子，更重要的是有非常強烈的警示意義。只要它立在北極這個地方，就讓我們清楚地了解到生物多樣性并不太多了，我們應該行動起來?！姄P·一席講話《種子“方舟”》

科學上光靠這個不行，我們還需要更為精妙的設計，那就是英國皇家植物園邱園。首先它收集的地方非常地廣泛，在那里可以輕易地找到來自非洲和亞洲所有的種子。因此我們可以分析全世界關于種子的現(xiàn)狀，以及評估環(huán)境變化以后種子的狀況?！姄P·一席講話《種子“方舟”》我們四個人分析了當時邱園所有的植物，發(fā)現(xiàn)里面居然沒有一粒來自中國西藏的種子。因此它關于全球變化的預測，在這個版圖上是少了一塊。因此我們寫了一篇小文章，闡述全世界氣候變化必須要有西藏的種子。——鐘揚·一席講話《種子“方舟”》鐘揚去西藏收集種子的原因之一：

在超越海拔六千米，抵達植物生長的最高極限，跋涉十六年，你把論文寫滿高原。倒下的時候雙肩包里藏著你的初心、誓言和未了的心愿。你熱愛的藏波羅花，不屑于雕梁畫棟，只綻放在高山礫石之間。感動中國——時代楷模鐘揚頒獎詞人物介紹：鐘揚(1964年5月～2017年9月25日)，男，漢族，湖南邵陽人，1991年6月加入中國共產黨。復旦大學黨委委員、研究生院院長、生命科學學院教授、博士生導師，中央組織部第六、七、八批援藏干部，教育部長江學者特聘教授，國家杰出青年科學基金獲得者，長期從事植物學、生物信息學研究和教學工作，取得了一系列重要研究成果。2017年9月25日，鐘揚同志在去內蒙古城川民族干部學院為民族地區(qū)干部講課的出差途中遭遇車禍，不幸逝世，年僅53歲。2018年4月，中宣部授予鐘揚“時代楷?！狈Q號。

鐘揚其人？怎樣概括？——具體問題具體分析第一個：抓取原文的概括性的句子。第二個：抓取原文中概括性的要素，用原文的語言組織。第三個：抓取原文中的重點，然后用它的上位概念來概括。

段落結構概括具體事件人物品質、精神作者立場“英雄”少年種子達人科學隊長“接盤導師”生命延續(xù)

任務：把握形象

段落結構概括具體事件人物品質、精神作者立場“英雄”少年從學習無線電專業(yè)轉向研究植物學；“脅迫”妻子結婚；放棄武漢的一切去上海當教師倔強、堅定、樂觀、熱情、果敢、“不安分”贊揚其有主見、勇于追求種子達人無怨住進“毛坯房”，挑戰(zhàn)自身身體極限，深入西藏采集種子，建設西藏“種子方舟”不怕吃苦、生活儉樸、愛崗敬業(yè)、執(zhí)著追求、心懷祖國“鐘大膽”贊揚其大膽、執(zhí)著追求科學隊長熱心博物館和科技館的科普工作，撰寫科普著作，進行科普講座熱心科普、不計回報、勇?lián)厝巍霸敢饨倘恕辟潛P其在科普方面的卓越貢獻“接盤”導師為流落街頭的研究生“兜底”，鼓勵、幫助西藏研究生勇于擔當、關愛他人“暖”贊揚其作為教育專家的責任生命延續(xù)不顧身體警告，甘為“先鋒者”，探索生命邊界犧牲忘我、心懷蒼生“先鋒者”高度評價了“鐘揚”的生命高度辯論：鐘揚當初不征求對方同意自作主張開結婚證明？紀錄片1.主標題是什么意思？2.你覺得文章四個小標題質量如何？

任務：理解標題探界者學習之界科學之界科普之界教育之界生命之界

“達人”在網絡中是指在某一領域非常專業(yè)，出類拔萃的人物，或指在某方面很精通的人，或某方面的高手。“隊長”，領頭人。

“接盤”一般指某事物產生不良趨勢被人放棄的時候有人接受的情況

。

四個小標題多是對人“描述性”稱謂，形式整齊、概括性強，用詞生動，匯合在一起形為“探界者”總體形象。

英雄少年：成長經歷、性格特點種子達人：生活上、事業(yè)上科學隊長：熱衷科普工作接盤導師：對學生熱情幫助生命延續(xù)：他對生命意義的思考“探界者”鐘揚不走尋常路甘于奉獻

社會責任感擔當精神

人生價值聯(lián)系文章開頭部分的“擬南芥”是什么？開頭部分作用是？如果有人問我，鐘老師，你收集了那么多種子，難道到目前來說一點用都沒有嗎？你是一個做研究的科學家，在國際上能引起轟動嗎？那當推擬南芥的種子。

關于植物，關于作物，關于它的抗寒抗逆性，以及分子生物學的機制，我們全部都是用擬南芥去做。全世界的科學家都在尋找擬南芥，并且找到了各種各樣的擬南芥，就是這幅地圖上綠色標示的區(qū)域。

我們用的最多的，一個在哥倫比亞，一個是來自西班牙的。其中，西班牙的海拔比較高，大約能到海拔2000多米。那么我們在想西藏有沒有呢？如果西藏有的話，它是不是西藏隆起的證據呢？那我們就去尋找。

通過差不多10年左右的時間，我們終于找到了這個全世界海拔最高的擬南芥，它分布在海拔4150米。在這么高的一個環(huán)境下，擬南芥當然生活得很不好，很慘，也沒有什么種子。

我們發(fā)現(xiàn)了這個植物以后，做了分子生物學分析，證明它是全世界一個嶄新的生態(tài)型。同時，它也指示了青藏高原最后一次跟全世界其他擬南芥分開的時間，大約在19萬年前。更重要的是，最終我們在上海把它栽培成功了。

聯(lián)系文章開頭文字

“在生命高度和廣度上，他一直探索自己的邊界，直到他生命戛然而止的一天……”

探界者文內新聞背景

“一個基因能夠拯救一個國家，一粒種子能夠造福萬千蒼生，青藏高原這個占我國領土面積1/7的地區(qū)，植物種類占到了1/3，有些地方甚至百年來無人涉足，植物資源被嚴重低估?！辩姄P曾在一次公開演講中這樣介紹。鐘揚的追求：心懷祖國、心懷蒼生查找寫作背景

中宣部追授鐘揚“時代楷模”稱號

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一段時間以來，鐘揚的先進事跡宣傳報道后，在社會上引起熱烈反響。廣大干部群眾認為，鐘揚的事跡感人至深、催人奮進。他是忠于祖國奉獻人民、不懈探索追求的杰出科學家，是立德樹人、教書育人的優(yōu)秀教師，也是自覺踐行社會主義核心價值觀的先鋒模范。廣大教師和科技工作者表示，要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，以鐘揚為榜樣，堅持國家至上、民族至上、人民至上，勇?lián)鷱团d大任、爭做時代新人，努力用奮斗開創(chuàng)幸福美好未來，在為國為民建功立業(yè)中書寫人生華章。

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2017年10月18日，習近平同志在十九大報告中指出，要培育和踐行社會主義核心價值觀。要以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)