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文檔簡(jiǎn)介

第一單元主題:豐富多彩的生活1、我們的民族小學(xué)2、金色的草地3、爬天都峰4、槐鄉(xiāng)的孩子1、我們的民族小學(xué)1、坪壩穿戴打招呼蝴蝶孔雀舞銅鐘粗壯鳳尾竹

1、我們的民族小學(xué)

這時(shí)候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是,跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤,做游戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

2、金色的草地

2、玩耍使勁假裝絨毛朝代這些釣魚觀察花瓣手掌合攏有趣

2、金色的草地

花朵張開時(shí),它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。

a)課文寫了哪兩件事?

第一件:哥倆在草地上玩耍,互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件:我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因b)草地為什么會(huì)變色?

蒲公英的花瓣就像我們的手掌,會(huì)張開、合上,花朵張開時(shí),它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。)C)這篇課文主要表現(xiàn)了什么?表現(xiàn)了作者和弟弟快樂的童年生活。

3、爬天都峰

3、峰頂似乎白發(fā)蒼蒼仰起臉咱們奮力小辮子居然勇氣爬天都峰

3、爬天都峰啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級(jí),石級(jí)邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛下來的,真叫人發(fā)顫!

《爬天都峰》課文向人們揭示了在困難面前,要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心;在與人相處的過程中,要善于互相學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步的道理。練習(xí)冊(cè)p6a)老爺爺和我爬上天都峰后,為什么要互相道謝?

他們都從對(duì)身上汲取力量,獲得了勇氣和信心,最終爬上了天都峰。b)天都峰有什么特點(diǎn)?一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。

4、槐鄉(xiāng)的孩子《槐鄉(xiāng)的孩子》課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過,贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。a)槐鄉(xiāng)的孩子可愛表現(xiàn)在以下幾點(diǎn):1)他們勤勞懂事,從小就知道分擔(dān)父母的辛勞,不伸手向父母要錢,靠自己的勞動(dòng)換取學(xué)費(fèi)。2)他們吃苦耐勞,以苦為樂,有很強(qiáng)的自立精神。3)采摘槐米雖然非常辛苦,但是孩子們以苦為樂。1、坪壩穿戴打招呼蝴蝶孔雀舞銅鐘粗壯鳳尾竹2、玩耍使勁假裝絨毛朝代這些釣魚觀察花瓣手掌合攏有趣3、峰頂似乎白發(fā)蒼蒼仰起臉咱們奮力小辮子居然勇氣爬天都峰選擇正確讀音坪壩(bèibà)敬禮(jìnjìng)使勁(jìngjìn)似乎(sìshì)蒲公英(púpǔ)釣魚(diàogōu)發(fā)顫(zhànchàn)汲取(jíxī)√√√√√√√√炊煙(cuīchuī)槐樹(huáiguǐ)√√似shì()sì()晃huǎng()huàng()都dōu()dū()假jiǎ()jià()相xiāng()xiàng()發(fā)fā()fà()朝cháo()zhāo()好hǎo()hào()選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞辯辨辮爭(zhēng)()?。ǎ┳臃郑ǎǎ┱摚ǎ┙猓ǎ﹦e發(fā)()()析辯辮辨辯辯辨辮辨選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞長(zhǎng)常嘗品()()鮮經(jīng)()()方形()一口時(shí)()()發(fā)()試嘗嘗常長(zhǎng)嘗常長(zhǎng)嘗選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞查察檢()體()民情()看()顏觀色()找覺()觀()()資料查察查察查察察查選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞帶代戴老一()()紅領(lǐng)巾()路()表()領(lǐng)領(lǐng)()穿()()手表代戴帶代帶帶戴戴形近字組詞釣—鉤攏—擾仰—迎奮—備招—召些—此坪—蘋?!病挤濉晟n—輪仰—柳課文我最熟1、這就是我們的民族小學(xué),一所邊疆的民族小學(xué),()的(),掛在大青樹()的枝干上,()的影子,在()的粉墻上搖晃……2、花朵()時(shí),它是()的,草地也是()的;花朵()時(shí),()被包住,草地就變成()的了。3、這時(shí)候,窗外十分安靜,()不搖了,()不叫了,()停在花朵上,好像都在()。4、填標(biāo)點(diǎn):我站在天都峰腳下抬頭望()?。ǎ┓屙斶@么高()在云彩上面哩()我爬得上去嗎()

《小兒垂釣》()

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