一張?jiān)\斷書-課件

一張?jiān)\斷書樂拓了解作者樂拓，原名王念臨。著有長(zhǎng)篇小說《綠林好》，小說散文集《早晨好》，小說集《騎兵戰(zhàn)士》，報(bào)告文學(xué)集《創(chuàng)造太陽》，散文集《雙翼神馬》，長(zhǎng)篇童話《神馬薩日勒》等。散文《一張?jiān)\斷書》選入全國通用職業(yè)高中語文教材，散文《百靈廟之晨》、《阿爾山森林風(fēng)光》選入內(nèi)蒙古教育出版社蒙古族高、初中教材。作傳記文學(xué)《中西文化傳媒人——梁發(fā)》被列入嶺南文化書系。林巧稚（1901年－1983年）

“產(chǎn)鉗，產(chǎn)鉗，快拿產(chǎn)鉗來……又是一個(gè)胖娃娃，一晚上接生三個(gè)，真好！”這是一位婦產(chǎn)科醫(yī)生在生命彌留之際留下的最后的話，其間充滿了職業(yè)的滿足感和成就感。這個(gè)醫(yī)生就是林巧稚－－一個(gè)終身未婚，卻擁有最豐富的母愛；沒有子女，卻是擁有最多子女之愛的傳奇女性。她是中國婦產(chǎn)科學(xué)的主要開拓者之一，是北京協(xié)和醫(yī)院第一位中國籍婦產(chǎn)科主任及首屆中國科學(xué)院唯一的女學(xué)部委員（院士）。她一生接生了5萬多名嬰兒，在胎兒宮內(nèi)呼吸、女性盆腔疾病、婦科腫瘤、新生兒溶血癥等方面的研究做出了杰出貢獻(xiàn)。她走的那一天是1983年4月22日。聞?dòng)嵹s來哀悼的人絡(luò)繹不絕，有她生前摯友、同事、學(xué)生，有她生前診治過的患者和她接生的人，還有日理萬機(jī)的中央領(lǐng)導(dǎo)同志。林巧稚（1901年－1983年）

“不為良相，當(dāng)為良醫(yī)”林巧稚出生于廈門鼓浪嶼的一個(gè)基督教家庭，父親早年留學(xué)新加坡，是一個(gè)受過現(xiàn)代教育的歸僑。思想開明的父親沒有因?yàn)榍芍墒桥⒍p視她，因此巧稚沒有像其他女孩一樣裹小腳，早早嫁人，而是從小就跟著哥哥和父親一起學(xué)習(xí)英文，誦讀圣經(jīng)。然而不幸的是，在林巧稚5歲時(shí)，她的母親因?yàn)樯砘紝m頸癌不幸去世，而父親在母親去世之后不久也因傷心過度病倒了?！皩W(xué)醫(yī)，當(dāng)個(gè)醫(yī)學(xué)家”當(dāng)時(shí)還是個(gè)孩子的林巧稚在失去親人的痛苦中在心底里植下了學(xué)醫(yī)的宏愿。

“不為良相，當(dāng)為良醫(yī)”林巧稚出生于廈門鼓浪嶼的一個(gè)基督教家庭，父親早年留學(xué)新加坡，是一個(gè)受過現(xiàn)代教育的歸僑。思想開明的父親沒有因?yàn)榍芍墒桥⒍p視她，因此巧稚沒有像其他女孩一樣裹小腳，早早嫁人，而是從小就跟著哥哥和父親一起學(xué)習(xí)英文，誦讀圣經(jīng)。然而不幸的是，在林巧稚5歲時(shí)，她的母親因?yàn)樯砘紝m頸癌不幸去世，而父親在母親去世之后不久也因傷心過度病倒了?！皩W(xué)醫(yī)，當(dāng)個(gè)醫(yī)學(xué)家”當(dāng)時(shí)還是個(gè)孩子的林巧稚在失去親人的痛苦中在心底里植下了學(xué)醫(yī)的宏愿。在林巧稚20歲那年夏天，她離開家，乘船去了上海，去報(bào)考有教會(huì)背景的北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。林巧稚沒有出過遠(yuǎn)門，一路上新鮮和不安如影相隨。而臨行前父親那句“不為良相，當(dāng)為良醫(yī)”的教誨更是一直縈繞在耳邊，讓她心中更多了份沉重。七月的上?？釤犭y耐，考場(chǎng)上的林巧稚奮筆疾書，因?yàn)樗肋@次考試只招收25人，她只有全力以赴才能進(jìn)入這所她夢(mèng)寐以求的大學(xué)。忽然，安靜的考場(chǎng)有些躁動(dòng)，只見一名女學(xué)生被抬出了考場(chǎng)。天氣太熱，這名女生中暑暈倒了，監(jiān)考老師因?yàn)槭悄械亩环奖闶┚扰?，只能差人?lián)系考場(chǎng)外她的家人。上世紀(jì)50年代，林巧稚在全國率先開展了大規(guī)模的婦女宮頸涂片檢查，這種檢查方式一直沿用至今。1929年，林巧稚以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，獲博士學(xué)位，被留在北京協(xié)和醫(yī)院當(dāng)婦產(chǎn)科醫(yī)生。她是第一位畢業(yè)留院的中國女醫(yī)生。

在協(xié)和醫(yī)院里，林巧稚勤奮工作，無論白天黑夜、嚴(yán)寒酷暑，她都為治病救人而忙碌。不管是什么身份的患者，只要有人向她求診，她都有求必應(yīng)。1932年，林巧稚獲得了到英國倫敦醫(yī)學(xué)院和曼徹斯特醫(yī)學(xué)院進(jìn)修深造的機(jī)會(huì)。1933年，又到奧地利首都維也納進(jìn)行醫(yī)學(xué)考察。

回國以后，林巧稚把自己的一切都奉獻(xiàn)給婦產(chǎn)科事業(yè)?！安粸榱枷?，當(dāng)為良醫(yī)”林巧稚出生于廈門鼓浪嶼的一個(gè)基督教家庭，父親早年留學(xué)新加坡，是一個(gè)受過現(xiàn)代教育的歸僑。思想開明的父親沒有因?yàn)榍芍墒桥⒍p視她，因此巧稚沒有像其他女孩一樣裹小腳，早早嫁人，而是從小就跟著哥哥和父親一起學(xué)習(xí)英文，誦讀圣經(jīng)。然而不幸的是，在林巧稚5歲時(shí)，她的母親因?yàn)樯砘紝m頸癌不幸去世，而父親在母親去世之后不久也因傷心過度病倒了?！皩W(xué)醫(yī)，當(dāng)個(gè)醫(yī)學(xué)家”當(dāng)時(shí)還是個(gè)孩子的林巧稚在失去親人的痛苦中在心底里植下了學(xué)醫(yī)的宏愿。在林巧稚20歲那年夏天，她離開家，乘船去了上海，去報(bào)考有教會(huì)背景的北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。林巧稚沒有出過遠(yuǎn)門，一路上新鮮和不安如影相隨。而臨行前父親那句“不為良相，當(dāng)為良醫(yī)”的教誨更是一直縈繞在耳邊，讓她心中更多了份沉重。七月的上?？釤犭y耐，考場(chǎng)上的林巧稚奮筆疾書，因?yàn)樗肋@次考試只招收25人，她只有全力以赴才能進(jìn)入這所她夢(mèng)寐以求的大學(xué)。忽然，安靜的考場(chǎng)有些躁動(dòng)，只見一名女學(xué)生被抬出了考場(chǎng)。天氣太熱，這名女生中暑暈倒了，監(jiān)考老師因?yàn)槭悄械亩环奖闶┚扰?，只能差人?lián)系考場(chǎng)外她的家人。

林巧稚一生親手迎接了5萬多條小生命來到人間，這位不曾做過母親的偉大女性，被尊稱為“萬嬰之母”。林巧稚不僅醫(yī)術(shù)高明，她的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)、奉獻(xiàn)精神，更是有口皆碑。林巧稚名言上帝如果讓我繼續(xù)生存在這個(gè)世界上，那么我存在的場(chǎng)所便是在醫(yī)院

病房，我存在的價(jià)便是治病救人。我到產(chǎn)房過生日更有意義。我為難產(chǎn)的孕婦接生，當(dāng)小寶寶在我生日的時(shí)候降臨人世，那哇哇啼哭聲是最動(dòng)聽的生命贊歌，對(duì)我來說，那是最好不過的生日禮儀。產(chǎn)婦進(jìn)了醫(yī)院，就是把整個(gè)生命交給了我們，我們要從每件細(xì)微的事做起，關(guān)懷體貼她們。我對(duì)婦女、兒童充滿了愛，生平最愛聽的聲音，就是嬰兒出生后的第一聲啼哭，那是一首絕妙的生命進(jìn)行曲，勝過人間一切最悅耳的音樂。我愿意做一輩子值班醫(yī)生。我是中國人，我要和我的事業(yè)共存。我一閑下來就會(huì)感到寂寞、孤單，生命就會(huì)完結(jié)。

位于福建廈門鼓浪嶼的林巧稚紀(jì)念館——毓園毓園內(nèi)的雕塑通讀全文，整體感知第一部分（1——4自然段）倒敘方式點(diǎn)出一張?jiān)\斷書。第二部分（5——26自然段）追憶一張?jiān)\斷書的來歷。第三部分（27——文末）珍藏一張?jiān)\斷書，感激懷念林巧稚醫(yī)生。結(jié)構(gòu)線索：一張?jiān)\斷書倒敘從結(jié)構(gòu)上看開篇點(diǎn)題。從內(nèi)容上看，點(diǎn)明了這張?jiān)\斷書不同尋常。開篇文筆飽含悲痛及懷念之情，確立了本文追憶往事時(shí)感恩于恩人的基調(diào)。精讀第一部分不同尋常的診斷書

“這是一張珍藏了多年的診斷書，紙已變黃?！薄坝伤H筆開出的診斷書也是無可計(jì)數(shù)的……像這樣的診斷書一生中您僅僅開過這一次?！本x第一部分環(huán)境描寫

夜深了“我”和妻子還沒入睡——從側(cè)面寫出“我們”對(duì)恩人的去世感到悲傷難過。

“深夜”、“呼嘯的春風(fēng)”“飄落”、“搖曳的燈光”——營造出淡淡的哀傷。

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作者追憶往事，是什么事情讓他對(duì)林大夫心懷感激？在自己也受到不公正的待遇時(shí)，她還心系病人，并且是一個(gè)別的醫(yī)院不愿接收的帶有政治色彩的病人，在關(guān)鍵時(shí)刻站出來，開了一張證明病人（作者的妻子）性別的診斷書，不僅挽救了一個(gè)人的健康，更挽救了一個(gè)家庭的完整和幸福。

精讀第二部分人物描寫外貌描寫神態(tài)描寫語言描寫動(dòng)作描寫精讀第二部分文中對(duì)林大夫采用了哪些描寫方式？找出相關(guān)語句，并從中分析我們可以看出林大夫的哪些高貴品質(zhì)？外貌神態(tài)醫(yī)術(shù)精湛平靜鎮(zhèn)定仁愛善良“一位瘦小的老太太”；“戴著一副銀邊眼鏡，前額高高的，顯示著她的智慧”。

“她神態(tài)安然自若，給人一種可以信賴的感覺?！?；“她那充滿慈愛的目光，被晶瑩的淚水模糊住了?！雹佟拔揖褪橇智芍??！?/p>

②“病人在哪里？領(lǐng)我去看看！”③“把一個(gè)知識(shí)分子糟蹋到這種地步，殘酷！請(qǐng)你們稍等一會(huì)兒，我去向他們要求，我要親自為她檢查?！雹堋笆俏液蛯O醫(yī)師共同給她檢查的，診斷書上有我們兩人的簽名。將來即使到法庭上，我們也對(duì)她完全負(fù)責(zé)任?！雹荨斑@樣的診斷書我還是第一次開?！闭Z言身處困境、不忘本職同情病人、仁愛正直①“林大夫耐心地傾聽者，時(shí)而搖頭，時(shí)而嘆息，終于他激動(dòng)得從椅子上站起來，手里的病歷卡在瑟瑟發(fā)抖”②“她走到我妻子身邊，用母親般溫暖的手，梳理我妻子面頰上散亂的頭發(fā)，以專家的銳利目光，觀察她癡呆的眼神、瞳孔?！雹邸傲执蠓蜻~著急促的步伐走進(jìn)室內(nèi)”④“她們小心地?cái)v扶著我的妻子”

⑤“我們回頭望望，只見可敬的林巧稚大夫，還在門外默默地向我們招手?！眲?dòng)作關(guān)心病人、救治病人、正直熱情醫(yī)術(shù)精湛救死扶傷仁愛正直品格高尚林巧稚是一個(gè)什么樣的人？精讀第三部分

“那張挽救了我妻子生命的診斷書早已漸漸發(fā)黃?？墒?，林巧稚同志的高尚品格、革命人道主義的醫(yī)療作風(fēng)，是我們銘刻心上，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的?！?/p>

“林巧稚一生的業(yè)績(jī)，是一棵偉岸高大的常青樹；給我們的診斷書，是常青樹上的一片綠葉?！薄屑ず唾潛P(yáng)

林大夫及時(shí)地幫助了“我”的妻子甚至我的家庭，“我們”一家對(duì)林大夫充滿了感激和贊揚(yáng)，從哪些語句可以看出來？精讀第三部分

寫出了林大夫作為一位品格高尚的醫(yī)生，幫助到的不僅是“我們”一家，更有千千萬萬的病人和家庭，她的業(yè)績(jī)和精神將在人們心中永存。

“林巧稚一生的業(yè)績(jī)，是一棵偉岸高大的常青樹；給我們的診斷書，是常青樹上的一片綠葉?！边@段話采用了哪種修辭方式？有什么作用？比喻瘋狂的年代喪失理智的年代人“妖”“人妖”顛倒—正常的（不正常、非理性的人）是非不分、黑白顛倒彭德懷北京市委領(lǐng)導(dǎo)王光美劉少奇“人妖顛倒”的年代（1）妻子的病癥是什么？請(qǐng)用找到的短語來描述一下。皮肉的折磨精神摧殘男扮女裝根本不會(huì)生孩子特務(wù)失去孩子逼成了瘋子（2）是誰讓妻子變成了這樣的人呢？還有使得他們批斗妻子的人?！安辉附邮苷紊省辈∪说摹盁o處落腳”醫(yī)院和大夫的人們（3）像妻子這樣的人，在當(dāng)時(shí)多嗎？在課文中找一下描述的短語。

像妻子這樣的人很多，從文中精神病院“擁擠不堪”就能看出來。（4）病人是這樣的處境，那醫(yī)生呢？

“在走廊上叫號(hào)”說明林巧稚大夫已經(jīng)喪失的看病的權(quán)利；

（5）小結(jié)：從環(huán)境的角度，理解“人妖顛倒”的含義

把正常的人變成了“妖”；

把荒唐、不合邏輯的謬論變成了“合理”的、“正常”的道理；

道德的淪喪。很多人不愿意出來幫助這些人，更別提伸張正義了。（1）在危難之際，為什么妻子提到了林巧稚大夫能幫助她？思考：林巧稚大夫救過妻子的母親，是個(gè)“醫(yī)術(shù)高超”、“品格高潔”的大夫。（2）在那個(gè)人妖顛倒的年代，林巧稚大夫真的能把“妖”變成“人”嗎？思考：“我”對(duì)林巧稚大夫初次的印象外貌神態(tài)醫(yī)術(shù)精湛平靜鎮(zhèn)定仁愛善良“一位瘦小的老太太”；“戴著一副銀邊眼鏡，前額高高的，顯示著她的智慧”。

“她神態(tài)安然自若，給人一種可以信賴的感覺?！?；“她那充滿慈愛的目光，被晶瑩的淚水模糊住了?！?/p>

她聽完“我”的要求，“竟脫口而出”承認(rèn)自己是林巧稚身處困境、不忘本職

面對(duì)被逼成“妖”的病人，林巧稚大夫是這樣做的耐心地傾聽時(shí)而搖頭，時(shí)而嘆息瑟瑟發(fā)抖母親般溫暖的手梳理銳利目光急促的步伐小心地?cái)v扶還站在門外關(guān)心病人、救治病人、正直熱情將來即使到法庭上完全負(fù)責(zé)任

妻子