放飛夢想 揚帆起航

放飛夢想揚帆起航

XY年X月X日簡介XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX有的人一生殉麗多彩，有的人一生黯淡無光；有的人一生成變斐然，有的人一生則一事無成。我不相信什么天注定，宿命論，我們有自己的想法，有自己的規(guī)劃。人生需要規(guī)劃，而要規(guī)劃人生就必須客觀、準(zhǔn)確地認(rèn)識自己。不光要認(rèn)識現(xiàn)在，還要認(rèn)識未來，就要對現(xiàn)在進(jìn)行評判。導(dǎo)言前言自我分析環(huán)境分析家庭、專業(yè)、SWOT、行業(yè)、就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)定目標(biāo)規(guī)劃實施評估與調(diào)整結(jié)束語職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書目錄自我分析360度測評自我分析小結(jié)在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為人才競爭的一重要利器。對于企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為主”的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，以便更好地適應(yīng)及融入社會的主流，我要正確的認(rèn)識自己，全面的剖析自己，將自己的未來好好設(shè)計一下，有了目標(biāo)，就有動力。前言

我是一個擁有雙重性格的女孩，在生活中，我有時喜歡獨處，自己一個人讀讀書或者聽聽歌，有時喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會從朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺；在學(xué)習(xí)上，我比較嚴(yán)謹(jǐn)，注重學(xué)習(xí)過程中細(xì)節(jié)上的精確性，希望盡可能做得完美。不太善于人際交往，這是讓我非常頭疼的事，我的愛好有很多，比如乒乓球、聽音樂、看小說等等。

自我分析360度測評優(yōu)勢劣勢自我評價有恒心、有積極進(jìn)取的精神，興趣愛好廣泛不善于人際交往家人評價乖巧膽小、沒耐性朋友評價是說心里話的好對象不善于拒絕別人同學(xué)評價學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦有時比較倔老師評價踏實穩(wěn)重、工作認(rèn)真，細(xì)心，能很好地團(tuán)結(jié)同學(xué)缺乏自信結(jié)論興趣愛好廣泛，乖巧，是說心里話的好對象，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，為人真誠不善于人際交往，膽小、沒耐性，不善于拒絕別人，有時比較倔

綜上分析，我認(rèn)為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時外向，有時內(nèi)向，有時好動，有時好靜，但總體上是一個開朗樂觀的女孩，比較積極進(jìn)取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會缺乏自信。自我分析小結(jié)自我分析環(huán)境分析

我家在農(nóng)村，生活不算太好，但是我卻感到非常幸運，父母經(jīng)常教導(dǎo)我們對人以誠相待，要以最淳樸的心看待別人和對待別人，我的父母對我們很嚴(yán)厲，但同時也很尊重我們，樸實的父母帶給我吃苦耐勞的精神。家庭主干學(xué)科：植物生理學(xué)、遺傳育種學(xué)、土壤學(xué)、作物栽培、田間試驗統(tǒng)計學(xué)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營植物保護(hù)、食用菌、蔬菜栽培主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文、社會實踐本專業(yè)培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種以及種子生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)及其他相關(guān)的部門或單位從事與農(nóng)業(yè)有關(guān)的設(shè)計與技術(shù)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高能型技術(shù)人才。專業(yè)內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢分析（W）1、較強的職業(yè)興趣

2、較好的專業(yè)知識

3、較好的操作能力

4、較好的發(fā)展前景5、家庭支持1、缺少社會經(jīng)驗2、缺少人際關(guān)系資源3、缺乏持久力

外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）1、有較好的專業(yè)力

2、市場需求還有空間1、就業(yè)競爭激烈SWOT作物專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)土壤學(xué)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、作物生長發(fā)育與遺傳規(guī)律等方面的基本理論和基本知識，受到作物生產(chǎn)和作物新品種選育等方面的知識和能力。畢業(yè)生應(yīng)該活動的以下幾個方面的知識和能力：具備扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識；掌握作物生產(chǎn)和經(jīng)營的基本理論、基本知識；具備農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、特別是作物生產(chǎn)的技能和方法；具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的前沿和發(fā)展趨勢；熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)村工作的有關(guān)方針、政策和法規(guī)。行業(yè)就業(yè)大學(xué)生就業(yè)形勢近年來，隨著高校的擴招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)存在幾個比較突出問題：大學(xué)生就業(yè)率呈下降趨勢；大學(xué)生就業(yè)渠道不暢；大學(xué)生就業(yè)觀點的改變；就學(xué)農(nóng)畢業(yè)生招聘信息顯示，本專業(yè)畢業(yè)生又怕吃苦、風(fēng)險大、待遇低等思想，不愿到基層去工作，同時很多農(nóng)業(yè)單位以各種理由拒絕接受畢業(yè)生。這些原因造成目前農(nóng)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)較難德爾現(xiàn)狀，但是隨著社會的發(fā)展人們對農(nóng)業(yè)認(rèn)識逐漸發(fā)生了變化，由原來的“學(xué)農(nóng)也就是種地”，“學(xué)農(nóng)就是和黃土打交道的傳統(tǒng)觀念”，農(nóng)學(xué)專業(yè)也得到了人們的認(rèn)可。大部分畢業(yè)生于科研院所或私營企業(yè)種子公司。職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)級別時間目標(biāo)近期目標(biāo)2012年--2014年中期目標(biāo)2014年--2018年長期目標(biāo)2018年--2030年設(shè)定目標(biāo)認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識提高專業(yè)實踐技能采集各種資料確定畢業(yè)論文以及就業(yè)方向農(nóng)技推廣員不斷嘗試和努力學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，提高自己的專業(yè)技能處理好同事關(guān)系，得到上司、同事的肯定和擁護(hù)提高自己的社交能力學(xué)習(xí)管理方面的知識關(guān)注農(nóng)業(yè)方面的發(fā)展，不斷提高自己的技能部門經(jīng)理評估與調(diào)整實施與規(guī)劃評估與調(diào)整內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評估我會時刻關(guān)注我們農(nóng)業(yè)這行，以及植保、設(shè)施栽培、作物方面跟我專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，以便更好的重新選擇職業(yè)。職業(yè)路經(jīng)評估依據(jù)公司的一些調(diào)整以及各項政策，時代發(fā)展方向，適時調(diào)整自己的發(fā)展方向。實施策略評估根根據(jù)自身的能力及要求，采取有效可行的方法，達(dá)到理想的效果其他因素評估根據(jù)自身家庭、經(jīng)濟以及社會狀況，和一些機遇，意外等特殊情況適時調(diào)整變更。時間每一年根據(jù)自己完成計劃的情況，當(dāng)出現(xiàn)特殊情況我會適時調(diào)整，做的更好。調(diào)整原則以服務(wù)人民，與時俱進(jìn)，實事求是，開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取原則適時調(diào)整自己的職業(yè)以及制定切實可行的計劃。

職業(yè)生涯規(guī)劃是做好了，但離人生目標(biāo)還很遠(yuǎn)，更重要的是我們要付之與行動，并取得成功，達(dá)到我們最終的目的。然而現(xiàn)實是變幻莫測的，事事都難以預(yù)料，我們必須做