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學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)我給文盲下定義沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人實(shí)戰(zhàn)演練1、現(xiàn)代的學(xué)習(xí)方式:自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)(混合型學(xué)習(xí))2、告訴大家:在平時(shí)的學(xué)習(xí)中你用了哪些學(xué)習(xí)方式?對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么影響?小紅說:我學(xué)習(xí)很刻苦,晚上常常學(xué)習(xí)到深夜。但我的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有提高,這是為什么呢?小明說:我看見學(xué)習(xí)比較好的王聰上課從不做筆記,我也開始不做筆記,結(jié)果一段時(shí)間下來,成績(jī)不但沒提高,反而下降了。這兩位同學(xué)的問題出在哪兒?請(qǐng)幫助兩位同學(xué)找到解決問題的方法。給自己定位貓頭鷹百靈鳥混合型根據(jù)生活習(xí)慣和用腦規(guī)律比一比說一說學(xué)習(xí)有計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)沒有條理,作息時(shí)間沒有規(guī)律新課預(yù)習(xí),及時(shí)復(fù)習(xí)考試臨時(shí)抱佛腳遇到問題獨(dú)立思考,之后才問一遇到難題,馬上問同學(xué)經(jīng)常使用工具書和查閱資料學(xué)習(xí)以課本為中心,范圍狹窄上課集中精力聽課上課精力不集中

哪些屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?你有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?它給你的學(xué)習(xí)帶來什么好處?有哪些不良的習(xí)慣?給你帶來什么害處?寫出我的格言交替學(xué)習(xí)意志約束善于多角度思考對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和同學(xué)一起寫作業(yè)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)用科學(xué)記憶方法合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間通過閱讀來學(xué)習(xí)多種感官協(xié)同運(yùn)用學(xué)習(xí)有計(jì)劃善于記筆記

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