影視攝影概論

攝影技術(shù)概論北師大珠海分校藝術(shù)與傳播學(xué)院影視系

課程簡介

《影視技術(shù)概論》是影視編導(dǎo)專業(yè)的專業(yè)方向課,采取理論教學(xué)和經(jīng)典影像片段分析相結(jié)合的教學(xué)形式；其內(nèi)容包括動態(tài)影像的發(fā)明及其演變,動態(tài)影像拍攝的原理,動態(tài)影像的制作流程,影視攝影所需的輔助設(shè)備以及影視攝影中的視覺語言、鏡頭語言，數(shù)字技術(shù)在影視制作中的應(yīng)用等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握影視攝影的基本知識、基本原理和技術(shù)。

重點與考試本課程的教學(xué)重點是：影視攝影的拍攝原理、制作流程、視覺語言、鏡頭語言及影視制作中的特技應(yīng)用等

。本課程采用的教材是：《電影攝影技巧》[美]布萊恩·布朗著，電影出版社2009年版《影視技術(shù)概論》李念蘆主編，中國電影出版社2006年版；本課程計劃學(xué)時：36個學(xué)時，其中理論教學(xué)30個學(xué)時，課程討論6個學(xué)時

本課程的考核方法：平時成績與期末考核，即：平時成績（占本課程的20%）、期中考試(占本課程的40%)、期末考試（筆試占本課程的40%）。

學(xué)習(xí)方法1、大量并反復(fù)觀摩優(yōu)秀影片

2、培養(yǎng)良好的影像思維習(xí)慣，訓(xùn)練鏡頭感

3、秉著求知的心態(tài)去觀閱相關(guān)的專業(yè)書籍

4、帶著思考去理解課程所涉及的知識點

影視技術(shù)概論主要將涉及到那些問題？1、影視攝影的發(fā)明及演變2、影視攝影的拍攝原理3、影視攝影的制作流程4、影視攝影所需的輔助設(shè)備5、影視攝影中的視覺語言6、影視攝影中的鏡頭語言7、影視攝影中的場面調(diào)度8、數(shù)字技術(shù)在影視制作中的應(yīng)用9、影視制作中的特技應(yīng)用第一章影視攝影的發(fā)明及演變

第一節(jié)：動態(tài)影像的發(fā)明

“電影是唯一可以讓我們知道它的誕生日的藝術(shù)”（匈牙利電影理論家—巴拉茲貝）此話說明了：動態(tài)影像是一項發(fā)明，是一門建立在技術(shù)基礎(chǔ)上的藝術(shù)。產(chǎn)生與發(fā)展過程分為以下四個階段１、電影產(chǎn)生前的萌芽—1895年前活動圖畫時期;2、電影的發(fā)明—活動圖畫演變?yōu)榛顒佑跋駮r期

3、電影的穩(wěn)固和發(fā)展時期

4、當(dāng)今電影—電影面臨挑戰(zhàn)時期電影誕生后

——在技術(shù)形式上表現(xiàn)為四個時代

1、默片時代（1895—1927）

2、有聲片時代（1927—）

3、彩色片時代（1933—）

4、數(shù)字技術(shù)電影時代一、電影產(chǎn)生前的萌芽

“視覺暫留”或“視覺記憶”

例：舞動的火把形成的火環(huán)快速翻閱連環(huán)畫形成的動態(tài)效果現(xiàn)在用連續(xù)圖片剪輯在一起編成短片等等

1825年費東與派里斯的幻盤—籠子與小鳥

中國的皮影戲公元前156年—漢武帝時期

1796年全盛時期到了清朝（嘉慶年間）照相技術(shù)的發(fā)明

1839年法國人達蓋爾用碘蒸氣處理銀表面（此時感光速度極慢）完全曝光時間30分鐘以上

1871年馬達克斯發(fā)明了溴化銀的感光材料英國人慕布里奇在蘭德斯坦福的支持下對奔跑的馬進行拍攝照片。（畫圖）電影的發(fā)明

愛迪生的“電影視鏡”（1894年）盧米埃爾兄弟18951896—1897一年時間里全世界拍攝了700多部影片早期影片《火車進站》《鄉(xiāng)村慶典》電影的穩(wěn)定發(fā)展最初的電影只是機械地模擬并再現(xiàn)活動的影像．法國早期導(dǎo)演梅里愛、美國的卓別林和格里菲斯等推動了電影作為新型藝術(shù)的發(fā)展。

1927年以《爵士歌王》公演為起點，電影開始了有聲片的時代。

1933年的彩色電影的上演。當(dāng)今電影

電影作為一項技術(shù)發(fā)明而誕生，又作為一門藝術(shù)而存在，促使其發(fā)展的卻是它作為具有強大傳遞視聽信息能力的媒介而對人類生活產(chǎn)生的影響。電影的全盛時期（展開講）電影的下降時期

第二節(jié)：動態(tài)影像—電視的發(fā)明

1887年瑞典科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了金屬“硒”的光電反應(yīng)。電影利用視覺暫留原理電視將一幅圖片分割成若干個更小的部分既像素

光——電——光的轉(zhuǎn)換

1884年德國工程師保羅尼普科夫發(fā)明了用機械的方法來實現(xiàn)分割圖像和輪流傳送的器械，即圓盤機械電視電報電話無線電電傳真照相電影電視電視的發(fā)展

電視的掃描行數(shù)：

PAL-D 為625線

NTSC-M為525線

SECAM-D為625線

35毫米電影卻相當(dāng)于2400線

電視和錄像技術(shù)的發(fā)展使得人們在傳統(tǒng)化學(xué)影像之外得到了一種電子影像，這一技術(shù)的發(fā)明實際意義不僅僅是電視本身的實現(xiàn)，更重要的是給所有可以記錄電信號并與其相應(yīng)的光信號進行轉(zhuǎn)換的媒體提供了傳遞活動影像提供了可能。

由模電路向數(shù)字電路轉(zhuǎn)化第三節(jié)：

數(shù)字技術(shù)的發(fā)展對影視技術(shù)的影響

電影與電視的發(fā)明，都依賴于技術(shù)上的推動而產(chǎn)生從本質(zhì)上講，電影與電視僅僅是傳遞活動影像的兩種不同方式數(shù)字技術(shù)產(chǎn)生后，從根本上改變電影、電視等不同媒體之間原來的競爭局面，創(chuàng)造了一個信息共存、共享、交互式工作的環(huán)境——即多媒體技術(shù)工作體系。

以強大的電子計算機為交互中心，以數(shù)字為共識符號的新體系，徹底革新了原來電影、電視以及光盤、磁帶等載體之間的信息采集、處理、傳遞和顯示的作業(yè)方式。高清電影、高清電視膠片轉(zhuǎn)數(shù)字——數(shù)字高清轉(zhuǎn)膠片

通過本