手工工場時代的資本主義(下)(17-18世紀中后期)

近代世界部分

手工工場時代的資本主義（下）（17世紀至18世紀中后期）——資本主義的加速發(fā)展問答題：一般人認為，真正意義上的現(xiàn)代化第一步完成于17世紀40年代到18世紀晚期。請從這一時期歐美政治、經(jīng)濟、思想文化等方面的新變化進行概括說明政治：英美資產(chǎn)階級革命取得勝利并確立資本主義代議制經(jīng)濟：手工業(yè)工場發(fā)展，資本主義世界市場進一步擴大，英國率先開始工業(yè)革命。文化：近代自然科學(xué)興起，資產(chǎn)階級啟蒙思想活躍資本主義在歐洲的興起（17世紀—18世紀60年代），這一時期的政治、經(jīng)濟、思想等方面的史實和階段特征如下：總特征：資本主義的加速發(fā)展階段，是人類歷史近代化縱深發(fā)展的重要時期。政治：早期資產(chǎn)階級革命時期，資產(chǎn)階級革命在英美法等國爆發(fā)，民主與專制斗爭激烈。

經(jīng)濟：從手工業(yè)生產(chǎn)向資本主義機器大生產(chǎn)過渡的準備階段。資本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展，工場手工業(yè)經(jīng)濟仍占主導(dǎo)地位。英國成為世界殖民霸主，為工業(yè)革命的開展創(chuàng)造條件。思想文化：歐洲理性化和科學(xué)化的發(fā)展。啟蒙思想為資本主義社會構(gòu)筑政治藍圖，牛頓經(jīng)典力學(xué)體系誕生，標志著人類社會進入科學(xué)時代。

考情報告

這一時期知識點在近4年廣東新高考中分布2010年2011年2012年2013年（文綜19）理性主義（文綜38）世界近代史分期問題（文綜38）殖民擴張；17世紀的荷蘭（文綜38）新航路開辟、殖民擴張與世界市場的形成（2010·廣東文綜歷史·19）“我們不把任何未經(jīng)驗證的意見接受作為真理，而是遵照必要的次序，從一步推演到下一步……不論多么深奧，最終都能發(fā)現(xiàn)?！迸c這句話的理念一致的說法是A．“信仰即可得救”B．“人是萬物的尺度”C．“要有勇氣運用你自已的理智”D．“我們茫然于新事物，并對未來充滿了恐懼”C本復(fù)習(xí)單元要把握的重點和難點是？政治：英國君主立憲制的確立與完善（大抗議書、英國內(nèi)戰(zhàn)、君主立憲制的確立、責(zé)任內(nèi)閣制）北美獨立和美國共和制的確立（《獨立宣言》、美國1787年憲法）法國大革命（《人權(quán)宣言》）思想文化：啟蒙運動、經(jīng)典力學(xué)考情分析

地理條件：尼德蘭革命為資本主義發(fā)展奠定基礎(chǔ)1.興起的條件：瀕臨大西洋，便于海上貿(mào)易政治條件：一、荷蘭的殖民擴張經(jīng)濟條件：

資本主義萌芽最早的地區(qū)之一經(jīng)濟：荷英的殖民擴張——世界市場的拓展2.殖民擴張：方式：建立東印度等壟斷性的貿(mào)易公司參與殖民擴張與掠奪概況：在非洲好望角在亞洲印度沿海馬六甲錫蘭中國臺灣在美洲建立新阿姆斯特丹地影響：金融信貸業(yè)發(fā)展，成為了17世紀的“海上馬車夫”（2008·廣東文基·31）17世紀，國際商業(yè)和金融中心是（）A．阿姆斯特丹

B．倫敦

C．威尼斯

D．巴黎(2008·廣東理基·66)在建立“日不落”殖民帝國過程中，英國于17世紀擊敗的主要對手是A．法國B．葡萄牙C．西班牙D．荷蘭AD下列關(guān)于17世紀荷蘭的表述，不正確的是A、航運發(fā)達，有“海上馬車夫”之稱B、成為世界范圍的殖民帝國C、組建大型商業(yè)公司，是其在國際競爭中的重要手段D、奴隸貿(mào)易使阿姆斯特丹成為當時的國際金融中心D

英國殖民帝國確立過程：▲

16世紀時海盜式掠奪，16世紀后期（1588年）打敗西班牙的“無敵艦隊”，開始確立海上霸權(quán)?！?/p>

17世紀中期頒布《航海條約》，與荷蘭發(fā)生三次戰(zhàn)爭，奪取北美新阿姆斯丹（紐約）?！?/p>

18世紀中期打敗法國，獲得北美加拿大和新法蘭西，并擴大在印度的殖民勢力。

——18世紀中期英國殖民帝國地位最終確立二、“日不落帝國”

----英國（2012·重慶文綜歷史·20）有學(xué)者認為：“沒有伊麗莎白時代（1558—1603年）的中興和輝煌，英國要成為世界上首次資產(chǎn)階級革命和首次工業(yè)革命的發(fā)祥地，是難以想象的?！痹谙铝杏鴦?chuàng)造的所謂“中興和輝煌”中，屬于伊麗莎白時代的是（）A．建立了英屬北美殖民地B．產(chǎn)生了早期啟蒙思想C．打敗了西班牙殖民帝國 D．確立了君主立憲政體C（2011·北京文綜·21）16—17世紀，英國物價上漲了256%，工資上漲了145%。地租漲幅遠遠低于物價漲幅。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有（）①英國成為海上霸主②工業(yè)革命③殖民掠奪④奴隸貿(mào)易A．①②B．②③C．①④D．③④DB

16—18世紀，西班牙、荷蘭、英國依次成為海上世界殖民霸主，這說明的實質(zhì)問題是（）A．殖民霸權(quán)不斷轉(zhuǎn)移B．英國國力超過西班牙C．得道多助，失道寡助 D．工業(yè)資本優(yōu)于商業(yè)資本，資本主義優(yōu)于封建主義D1、加速資本原始積累，促進歐洲資本主義發(fā)展。2、給殖民地人民帶來深重災(zāi)難，客觀上促進殖民地的現(xiàn)代化3、進一步密切世界各地聯(lián)系，拓展世界市場三、早期殖民活動的影響出程從歐洲港口載上廉價貨物到非洲“換取”奴隸中程運奴隸到美洲販賣從美洲運金銀到歐洲。（煙草、蔗糖等）歸程三角貿(mào)易三角航程一次航行六個月，做三次買賣，獲得100％－300％。16－18世紀的早期資產(chǎn)階級開拓世界市場的主要手段有①正常的商業(yè)活動②殖民擴張、掠奪③海盜搶劫④販賣黑人奴隸⑤鴉片走私A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③④D.③④⑤C在討論殖民擴張的影響時，甲乙兩位同學(xué)觀點相異：甲同學(xué)認為“殖民擴張對亞非拉人民犯下滔天罪行”；乙同學(xué)認為“殖民擴張是工業(yè)文明的前奏”。這分別體現(xiàn)了

A.革命史觀、社會史觀B.文明史觀、全球史觀C.革命史觀、文明史觀D.社會史觀、生態(tài)史觀C（2008·廣東歷史·18）18世紀，西方人所謂的“烏木”買賣成為英國工業(yè)革命重要的資本積累方式……“烏木”是（）A．在亞洲掠奪的檀香木B．對非洲黑人的蔑稱C．在殖民地掠奪的煤炭D．對美洲棉花的反稱B走進高考（2011·全國文綜大綱卷·20）

19世紀30年代，印度書店中的英文版書籍暢銷，教科書社在兩年內(nèi)售出英語書籍達3．1萬冊。這表明當時（）A．印度社會精英普遍接受西方教育B．西方文化隨殖民擴張在印度傳播C．歐洲啟蒙思想在印度影響廣泛D．英語已成為印度人的主要語言B走進高考英國資’革命(1640--1688)根本原因：斯圖亞特王朝專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展經(jīng)過：結(jié)束標志：“光榮革命”君主立憲制的確立確立標志：完善1.英國責(zé)任內(nèi)閣制的確立及其內(nèi)容2.議會改革：選舉權(quán)的擴大3.兩黨制的演變政治：一、英國資階革命和君主立憲制的建立《權(quán)利法案》頒布（1689年）（內(nèi)容、作用）英國資產(chǎn)階級革命經(jīng)過1628年，議會通過《權(quán)力請愿書》1638年蘇格蘭人民起義（導(dǎo)火線）1640年查理一世再次召開議會（開端）1641年議會通過《大抗議書》1642年內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)1649年處死查理一世，建立英吉利共和國1653年克倫威爾成為“護國公”1660—1688年斯圖亞特王朝復(fù)辟1688年光榮革命（譴責(zé)、限制）結(jié)束：1688年“光榮革命”理由：資產(chǎn)階級和新貴族掌握了政權(quán)女婿登基丈人逃亡毫不流血史家稱羨光榮革命君主上院下院內(nèi)閣(首相)選民任命(貴族世襲)選舉議會多數(shù)黨組閣形式任命負責(zé)（立法權(quán)）（行政權(quán)）

1、君主制、貴族制、民主制三者融為一體；

2、君主統(tǒng)而不治；

3、以議會和責(zé)任內(nèi)閣為核心，權(quán)力中心在議會，內(nèi)閣掌握行政權(quán)并對議會負責(zé)。英國君主立憲制的特點國家象征

統(tǒng)而不治英國學(xué)者威廉斯說，“光榮革命”后的一系列法令“確立了國王不得違反的某些法規(guī)，而對其能夠怎樣行動卻未明確規(guī)定”。這體現(xiàn)了光榮革命后

A.國王仍保留較大權(quán)力B.確立議會的絕對王權(quán)C.國王成為統(tǒng)而不治的虛君D.工業(yè)資產(chǎn)階級全面掌權(quán)A（2010?山東文綜15）1688年，一群英國貴族說，“改變晚宴規(guī)則的時候到了，坐在桌前的人們被換掉了，但不是通過流血的方式?！卑凑账麄兊姆绞?，英國A．結(jié)束了王權(quán)專制 B．君權(quán)收歸議會執(zhí)掌C．建立了責(zé)任內(nèi)閣制 D．下層人民的權(quán)利得以保障走進高考A（2012·北京文綜歷史·21）英國“光榮革命”后的一系列法令，規(guī)定了國王不得違反某些法規(guī)，但對國王可以行使的權(quán)力卻未明確規(guī)定。結(jié)合所學(xué)，國王仍保留的權(quán)力是（）A．籌集稅款B．干預(yù)立法C．招募軍隊D．任命大臣走進高考D獨立戰(zhàn)爭起因：英國在北美的殖民統(tǒng)治激化了民族矛盾1776年《獨立宣言》（思想主張、意義）民主共和制的確立《1787年憲法》背景：內(nèi)容（原則）1、聯(lián)邦制（原則）2、三權(quán)分立（分權(quán)與制衡的原則）3、民主的原則1783年英軍投降，承認獨立評價：政治二：美國獨立戰(zhàn)爭與民主共和制的確立第一部比較完整的資’憲法邦聯(lián)制缺陷人人生而平等，造物者賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利自然權(quán)利學(xué)說為了保障這些權(quán)利，人類才在他們之間建立政府，而政府之正當權(quán)力，是經(jīng)被治理者的同意而產(chǎn)生的。主權(quán)在民思想當任何形式的政府對這些目標具破壞作用時，人民便有權(quán)力改變或廢除它，以建立一個新的政府；人民革命權(quán)利《獨立宣言》（1776年7月4日）1、思想主張：人人生而平等、天賦人權(quán)、主權(quán)在民等。2、歷史意義：彰顯民主原則和啟蒙思想；鼓舞北美人民的革命斗志，奠定美國憲政基礎(chǔ)；影響法國大革命和亞非拉民族獨立運動總統(tǒng)最高法院國會分權(quán)制衡議案否決權(quán)以2/3以上多數(shù)再次通過任命最高法官宣布總統(tǒng)行為違憲總統(tǒng)任命法官需經(jīng)參院通過解釋憲法權(quán)1.近代世界第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法；3.有力維護了美國的獨立和統(tǒng)一，帶來美國長期的穩(wěn)定。局限性:進步性:2.從制度上保證了美國資本主義的發(fā)展；評價1787年憲法允許奴隸制的存在；不承認婦女、黑人、和印第安人具有同白人男子相等的權(quán)利《獨立宣言》被馬克思稱為“第一個人權(quán)宣言”，主要是因為它A.最早闡明了天賦人權(quán)的政治綱領(lǐng)B.宣告了美利堅合眾國的誕生C.是爭取民族獨立戰(zhàn)爭勝利的旗幟D.與法國《人權(quán)宣言》目標一致走進高考A（2010?海南單科10）1792年《美利堅合眾國憲法》第十條修正案規(guī)定：“憲法未授予合眾國、也未禁止各州行使的權(quán)利曾由各州或其人民保留之?！痹搼椃ㄐ拚复_立的新體制是A．代議制 B．分權(quán)制C．共和制D．聯(lián)邦制走進高考D（2011年海南卷，14）魏源在《海國圖志》中介紹某國的制度時說：“事無大小，必須各官合議，然后準行：即不成允，亦須十人中有六人合意，然后可行。本省之官，由本省之民選擇公舉?！边@一國家應(yīng)是A．美國B．德國C．日本D．俄國走進高考（2009年天津文綜9）1787年憲法是獨立后的美國從邦聯(lián)發(fā)展成為聯(lián)邦制共和政體，其重要作用是①結(jié)束了松散狀態(tài)，維護了國家統(tǒng)一②滿足了人民群眾對權(quán)益的要求③確立了美國的責(zé)任內(nèi)閣制④促進了美國資本主義的發(fā)展A．①④B．①②C．②③D．③④走進高考A法國共和制確立的過程：法國大革命1789年7月頒布《人權(quán)宣言》制定1791年憲法建立君主立憲制1792年建立法蘭西第一共和國拿破侖的統(tǒng)治1804年稱帝建立法蘭西第一帝國頒布《拿破侖法典》發(fā)展資本主義波旁王朝復(fù)辟1814年1815年二月革命首次建立共和制共和制與帝制的斗爭七月革命1830年7月實行君主立憲制1848年2月法蘭西第二共和國路易.波拿巴1848年當選第二共和國總統(tǒng)1852年建立第二帝國1870年第二帝國覆滅，1875年1月建立第三共和國最終確立共和制封建

專制君主

立憲共和制帝制政體時間178817891792180418151830184818521870攻占巴士底獄第一共和國第一帝國第二帝國第二共和國第三共和國七月王朝一票共和波旁王朝法蘭西的共和之路（1789----1870)請思考：法國走向共和的歷程有何特點？特點：曲折政治三：法國大革命和《人權(quán)宣言》1、法國大革命（1789年7月14日）根本原因：法國資本主義的發(fā)展；資產(chǎn)階級力量的壯大開始標志：攻占巴士底獄意義：摧毀法國的君主專制政體；促進法國資本主義發(fā)展；實踐了啟蒙思想；鼓舞此后世界各國的革命運動《人權(quán)宣言》(摘錄)在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。任何政治結(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權(quán)利。這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。整個主權(quán)的本原主要寄托于國民。任何團體、任何個人都不得行使主權(quán)所未明白授予的權(quán)力?！?.在法律面前，所有的公民都是平等的?！?7.財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利。歷史意義思想基礎(chǔ)基本原則法國《人權(quán)宣言》自然法、社會契約思想(人權(quán))(法治)1.天賦人權(quán),自由平等(人權(quán))2.法律面前人人平等(法治)3.私有財產(chǎn)神圣不可侵犯(財產(chǎn)權(quán)）4.主權(quán)在民歷史意義思想基礎(chǔ)基本原則法國《人權(quán)宣言》1.否定封建等級制度，體現(xiàn)反對封建專制的要求，成為資’奪取和鞏固政權(quán)的思想武器。宣告資’政治制度的誕生。3.對歐美等其他國家的革命產(chǎn)生影響。2.將啟蒙思想用法律形式固定下來。法國大革命震撼了整個歐洲大陸的封建秩序，主要是因為A.摧毀了許多國家的封建制度B.打敗了歐洲大陸的封建堡壘俄、奧、普C.革命思想和精神傳遍歐洲大陸D.引發(fā)了歐洲大陸各國的資產(chǎn)階級革命C（2010?安徽文綜18）有學(xué)者認為，“在樹立法國的國際威望方面，《人權(quán)宣言》所起的作用勝過了法國軍隊所打的一切勝仗”。這主要是因為它A．超越了英國1689年的《權(quán)利法案》B．克服了美國《獨立宣言》的局限性C．成為18世紀末法國大革命的綱領(lǐng)性文件D．對民主思想傳播起到了巨大的推動作用走進高考D

英國人一定是喪失了所有的道德和自由感，否則怎么會對這場世界經(jīng)歷過的最重要革命，對它正在進行的莊嚴方式，不表敬仰贊賞。凡有幸目睹這一偉大城市最近三天發(fā)展的同胞，一定不會認為我的話是夸張的?！冻苦]報》1789年7月21日論巴士底獄的陷落請結(jié)合所學(xué)知識回答：(1)1789—1815年的相關(guān)史實是否說明法國革命是一場“世界經(jīng)歷過的最重要革命”?為什么?(6分)（1）考生從以下兩方面回答皆可。是。因為法國革命摧毀了歐洲大陸最頑固的封建堡壘，建立了民主制度；拿破侖打擊了歐洲大陸的封建勢力，傳播了法國大革命的思想；法國革命時期實行的政策對世界其他國家也產(chǎn)生了積極影響；法國革命精神激勵著世界各國人民。不是。①從時間來看，英國革命和美國革命都比法國革命早；②從影響來看，英國革命和美國革命都建立了資本主義制度，影響了其他國家，甚至法國革命也受到美國革命的影響；③從方式來看，英國的“光榮革命”也促進了資本主義的發(fā)展；工業(yè)革命影響也很深遠。

(2)《晨郵報》的這則評論認為，英國對法國正在進行的事件應(yīng)該持有怎樣的態(tài)度?結(jié)合所學(xué)知識解釋你的判斷。(4分)應(yīng)該持積極支持的態(tài)度。因為英國本身也曾進行過資產(chǎn)階級革命，推翻了君主專制統(tǒng)治；經(jīng)過啟蒙運動，自由平等的觀念已得到了西方進步人士的認可。一、概況：2、核心：理性3、內(nèi)容：抨擊天主教會的權(quán)威和迷信，反對專制和愚昧追求科學(xué)、自由、平等、法治4、性質(zhì)（實質(zhì)）：5、過程：17C.英興起；18C.中葉法高潮—其他國（德）6、主要思想家：資階反封建、反教會的思想解放運動英國：霍布斯、洛克；法國：伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭德意志：康德（即人自己思考，運用自己的智力去認識、判斷和理解事物的能力。）思想文化一：啟蒙運動二、影響：1、背景：（經(jīng)濟、政治、思想文化）如何理解理性主義？（可從含義、目的、本質(zhì)等去理解）含義：目的：本質(zhì)：人的思考和判斷。保障人的自然權(quán)利。資產(chǎn)階級的民主、科學(xué)。人的思考——怎么思考（科學(xué)）——思考什么（人的權(quán)利）17世紀，啟蒙運動最先在英國興起霍布斯：最先提出社會契約論洛克：最先提出分權(quán)學(xué)說，贊成君主立憲制代表主要觀點或主張高潮(法)擴展(歐洲)提出三權(quán)分立原則法律應(yīng)當是理性的體現(xiàn)提倡天賦人權(quán)，自由平等；抨擊天主教會；法律面前人人平等；反君主專制，倡導(dǎo)君主立憲制“社會契約論”“天賦人權(quán)”、“人民主權(quán)”、人類不平等的根源是財產(chǎn)的私有獨立思考，理性判斷；自由平等只能在法律范圍之內(nèi)。法國主要思想家及其思想主張伏爾泰孟德斯鳩盧梭康德相似點：都反對君主專制(反封建)，否定天主教會,反對愚昧迷信；都有近代民主思想理念:民主、自由、平等、科學(xué)、法治《哲學(xué)通信》《路易十四的時代》《論法的精神》《社會契約論》《純粹理性批判》啟蒙運動的影響（課本P32頁）①思想解放：進一步解放了人們思想，沖擊著歐洲的封建專制統(tǒng)治，人的權(quán)利得到進一步尊重，自由和平等思想日益深入人心②對法國：為法國大革命作了充分的思想準備。③對歐美：對歐、美的資產(chǎn)階級革命起了影響和推動作用④對殖民地、半殖民地：成為殖民地、半殖民地人民爭取民族獨立的思想武器（美國、拉丁美洲、中國、

日本）積極：局限：具有階級和時代的局限性，民主、自由、平等主要是資產(chǎn)階級的民主、自由、平等，是為資產(chǎn)階級服務(wù)的。

世界近代史及中國近代史上體現(xiàn)啟蒙思想的法律文獻。美國《1787年憲法》法國《人權(quán)宣言》《中華民國臨時約法》等（2010?天津文綜4）“17世紀末科學(xué)革命的勝利為啟蒙運動奠定了基礎(chǔ)”。這是因為A．科學(xué)革命為啟蒙運動奠定了理性主義思想基礎(chǔ)B．科學(xué)革命為啟蒙運動奠定了人文主義思想基礎(chǔ)C．有些啟蒙思想家本身就是科學(xué)家D．科學(xué)革命和啟蒙運動都反對封建統(tǒng)治和天主教會走進高考（2010?山東文綜16）下列選項中不能體現(xiàn)繼承與發(fā)展關(guān)系的是A．智者學(xué)派思想——人文主義思潮B．牛頓經(jīng)典力學(xué)——愛因斯坦相對論C．君權(quán)神授說——社會契約論D．羅斯福新政——二戰(zhàn)后西方國家經(jīng)濟調(diào)整走進高考（2009·北京文綜）文藝復(fù)興和啟蒙運動為近代歐洲的發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)，對二者的共同點表述正確的是A．反對宗教神學(xué)，強調(diào)三權(quán)分立B．反對封建制度，倡導(dǎo)人民主權(quán)C．反對蒙昧迷信，推崇人的理性D．反對君主專制，主張君主立憲C走進高考（2