第一章-(用詞1)選詞基礎(chǔ)

第一章Diction-1

(用詞1)英語有多少詞匯？英語詞匯量今年有望突破百萬大關(guān)2006年04月14日22:00新華網(wǎng)

新華網(wǎng)倫敦4月14日電據(jù)此間媒體14日報道，截至今年3月21日，英語詞匯量已接近99萬個。按目前的增加速度，到今年中期詞匯量有望突破百萬大關(guān)。

《牛津英語詞典》四十萬《韋伯斯特大詞典》近一百萬

莎士比亞的詞匯量----眾說紛紜，一般估計在15000-25000，同時創(chuàng)造詞匯1700個。教學(xué)大綱要求英語四級的詞匯量4200個英語六級的詞匯量5500個

漢語有多少詞匯？《新華字典》含繁體、異體）11，100個左右《康熙字典》所收漢字47，000多個

《漢語大字典》所收漢字56，000個

看報紙大概有個三、四千就夠

《紅樓夢》73萬余字，詞匯量4，503個《資治通鑒》詞匯量6，500個詞匯量與寫作

英語寫作多少詞匯量才滿足表達？

當(dāng)然是詞匯量越大越便于表達。

大學(xué)英語要求掌握單詞4200個左右。

但我們常常抱怨單詞量不夠而影響表達。

這是為什么？

因為我們擁有的很多是消極詞匯（識別詞匯），而不是積極詞匯（產(chǎn)出詞匯）。

消極詞匯指的是那些我們的理解多數(shù)只停留在漢語理解水平上的詞匯，我們對它們還沒有達到應(yīng)用的程度。這些接受性的詞匯應(yīng)用起來不自由，在寫作中有明顯的漢語直譯痕跡。

一般來說，寫作時是盡量使用積極詞匯的，只有當(dāng)積極詞匯不夠用時，才選用消極詞匯。所以語言水平越低，詞匯復(fù)現(xiàn)率越高。

有研究表明，詞匯量的缺乏是外語寫作中最大的困難，而產(chǎn)出性詞匯量（積極詞匯量）對英語寫作能力的直接影響最大。

例如，想表達“我很危險”這個意思，如果產(chǎn)出詞匯只有bedangerous，不會beindanger就會把意思給弄錯了：

Iwasverydangerous.

Iwasingreatdanger.

(dangerousadj.abletoorlikelytocausedanger:a～drug/animal/criminal)怎樣擴大積極詞匯量？

1、在學(xué)習(xí)單詞時，不只是背孤立的中文意思，應(yīng)該認(rèn)真體會其單詞搭配、變化、色彩等語言環(huán)境。

2、閱讀英語時不能只追求看懂就行了。好的表達不管有多簡單，只要自己不會，就要多加注意，牢記在心。在使用詞匯時，我們往往會誤用一些詞，但并不全錯。只是不準(zhǔn)確、不地道、不恰當(dāng)、或者不生動有趣。

我們認(rèn)為學(xué)習(xí)者用詞方面最大的障礙，就是學(xué)習(xí)過的詞用不好。用詞是否得體、準(zhǔn)確是英語寫作最基本的技能。

這就是為什么要學(xué)習(xí)用詞基本知識。第一節(jié)詞的類型第二節(jié)詞義第三節(jié)用詞的多樣化第四節(jié)詞語的搭配第五節(jié)詞典教學(xué)內(nèi)容概覽：第一節(jié)詞的類型

按文體分類：formal,common,andcolloquial

正式的—學(xué)術(shù)性詞匯，主要用于學(xué)術(shù)性或理論性著作。一般三個音節(jié)以上。多源于希臘語、拉丁語或法語。

一般的—常用詞，可用于任何種類的文章。

口語的—有些詞匯不能用于正式文章。學(xué)術(shù)性詞匯舉例

Ifthehumanmindswerestrictlylogicaldevicelikeacalculatingmachine,itwoulddealwithwordssimplyasnamesofcategories,andwithcategoriesasessentialtoolsforimposingorderorsystemonauniversewhichotherwisepresentsitselfasanunsortedchaosofsenseofstimuli.Buthumanreactiontowords,likemuchotherhumanbehavior,isalsomotivated

byirrational

impulsessuchasthosewelabellove,hate,joy,sorrow,fear,awe,andsoforth;andwhenevertheusersofalangueevinceafairlyuniformemotionalresponsetoagivenword,thatresponsebecomepartoftheconnotation,thereforepartofthestandard

meaningofthewordinthatlanguage.Whilethebulkofthevocabularyconsistsofwordsthatcarrylittleornoperceptibleemotionalcharge(lamp,book,read,subtract,through),thereareneverthelessagoodmanythatproducereactionsofvariouscolorsandshades,withvoltages

rangingfrommildtoknockoutforce.

Newwordsdevicen.裝置,設(shè)備[計]安裝設(shè)備驅(qū)動程序categoryn.種類,別imposevt.強加,施影響,征稅stimulin.刺激物,促進因素,刺激motivatev.激發(fā)irrationaladj.無理性的,失去理性的impulsen.推動,刺激,推動力evincevt.表明,表示uniformadj.統(tǒng)一的,相同的,一致的responsen.回答,響應(yīng),反應(yīng)connotationn.含蓄,內(nèi)涵儲蓄的東西(詞、語等)standardadj.標(biāo)準(zhǔn)的,權(quán)威,第一流的chargen.負(fù)荷,電荷perceptibleadj.可察覺的,顯而易見的感覺得到的voltagen.[電工]電壓,伏特數(shù)

分析：以上摘自一篇學(xué)術(shù)文章，句子較長，整段文字由三個長句組成，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，措辭嚴(yán)謹(jǐn)。劃線的單詞都是正式的、學(xué)術(shù)性強的大詞、長詞，即所謂“書面用語”。其他詞匯可看作一般詞匯。一般性詞匯舉例Afterworkingforatimewithhisfather,hebeganteachingspeechataboy’sschool.Hisfreetimewasspentinstudyingsound.Ashestudiedthehumanvoiceandvibrationsthatwenttomakeupsound,hefoundthatthevoicewasnotasimplething.Sohecontinuedhisstudiesandhisteachinguntiltheageoftwenty-threewhenhemovedwithhisfamilytoCanada.

分析：這是一篇敘述文，結(jié)構(gòu)平易，句子簡短，文中除了一個較為正式的書面語外，其他均屬一般詞語，即最常用的詞語。這些詞語可用于任何種類的文章?？谡Z體詞匯舉例Youhaveyourtension.Sometimesyoucomeclosetohavinganaccident.Youjustescapemaybe

byahairorso.Sometimesmaybeyougetadisgruntledpassengeronthere,andstartsabigargument.Traffic.Youhavesomeonewhocutsyouofforstopsinfrontofthebus.There’salotoftensionbehindthat.Yougottowatchallthetime.You’rewatchingthedrivers.You’rewatchingothercars.Mostofthetimeyouhavetodrivefortheotherdrivers,toavoidhittingthem.Soyoutakethetensionhomewithyou.

分析：這個小段是一位美國出租司機的獨白，文中口語色彩較濃的詞比較集中。這是一例典型的口語體，其中劃線部分詞匯是不能用于正式文體的。從以上三個例段中，我們分別看到了三個不同層次的詞語。

正式的（formal）—學(xué)術(shù)性詞匯

一般的（common）—常用詞

口語的（colloquial）—不用于正式文章用詞得體就是明白不同的文體應(yīng)該使用不同的詞語，就如人們在不同的場合應(yīng)該穿戴不同的服飾一樣。高級英語進修者不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握一般性詞語的用法，同時對正式的、學(xué)術(shù)性詞語也要給予足夠的關(guān)注。注：俚語（slang）和方言（dialectal

）一般不用于論文寫作。i.e.Onhearingthathisfatherhadkickedthebucket,wewrotehimalettertoexpressoursympathies.(notreallysympatheticintone)

SwitchtoChinese.詞的正式級別程度的比較ask→question→interrogatetime→age→epochrise→mount→ascend

第一個詞來自盎格魯薩克遜，后兩個來自法語或拉丁語。歷史上，有好幾種語言曾經(jīng)對英語的發(fā)展有著重要的影響，特別是法語和拉丁語。

英語詞匯背景知識

1066年來自北歐說法語的諾曼底人征服了英格蘭，之后的幾個世紀(jì)，法語都是英國有教養(yǎng)的有錢人使用的語言，而被統(tǒng)治的英國人則仍然使用當(dāng)時的中古英語。pigporkcowbeefsheepmutton

后來古羅馬帝國對英國有近四個世紀(jì)的占領(lǐng)，他們帶來了拉丁語，并對英國語言的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。英國大多數(shù)學(xué)術(shù)著作都使用拉丁文，《圣經(jīng)》也是拉丁語寫的。

拉丁語作為歐洲的共同語言，以及科學(xué)和政治上的學(xué)術(shù)語言，其使用超過了千年。

拉丁語語源詞匯在英語中很多，通常在更加正式的講話和文章中，比如法庭發(fā)言，或者編寫百科全書使用，因而使得使用這些詞匯的人顯得更加優(yōu)雅和更有教養(yǎng)。*就學(xué)習(xí)寫作而言，上述三種類型的詞匯可粗略地分為較正式的和較非正式的兩類。

一般來說詞類（如名詞、形容詞、動詞等）都有兩套系統(tǒng)。

單音節(jié)詞

英語本族詞，即Anglo-Saxonwords

中性，即可用于口語，亦可用于

書面語

多音節(jié)詞

一般源于希臘語、拉丁語或法語

用法正式，多用于書面語體另外，詞組動詞在口語體中用得較多，而單詞動詞則多用于正式語體。例如：

詞組動詞單詞動詞

putoffpostpone

coverupconceal

comeacrossencounter

takepartinparticipate

cutdownreduce

breakupdisintegrate

還有，抽象名詞短語和形容詞短語比對應(yīng)動詞較為正式：

抽象名詞短語對應(yīng)動詞

makeacontributioncontribute

giveconsiderationtoconsider

theapplicationofapply

形容詞短語對應(yīng)動詞

beforgetfulofforget

beenviousofenvy(嫉妒)

becontemptuousofcontempt(輕蔑)練習(xí)1：你認(rèn)識這些較為正式英語詞語嗎？英語本族詞語是什么？profound

deep

approximatelyaboutaccommodation

room

inquire

askcaution

care

corporal*body

sufficientenoughcommencebeginidenticalsimilar練習(xí)2：

這些英語本族詞語,它們較為正式的英語詞語是什么？helpaidputplacewethumidchange

transforminner

interior

carryconvey

buypurchase

useemploy/utilize

have

possess練習(xí)3：以下是一封求職信的開頭，你認(rèn)為用詞合適嗎？怎么修改？I’msendingyouthisletterbecauseIwantyoutomeetwithmeandgivemesomeinfoaboutthejobyoudo.

正如說話者要根據(jù)聽眾和談話的場合來確定所使用的語言的正式程度一樣，我們在寫作時也需要根據(jù)不同情況選擇適當(dāng)?shù)恼Z氣和用詞。

以上是一封求職信中的話，使用的want,info都是口語中的常用詞匯，顯然有些太隨便。

修改如下比較合適：

I’mwritingtoinquireaboutthepossibilityofaninterview.

本節(jié)小結(jié)：

英語詞匯有正式語體和一般語體之分。正式語體的詞語能使文體嚴(yán)謹(jǐn)莊重！第二節(jié)詞義英語詞匯意義本義

denotation字面義、概念意義。字典對詞下的定義。typewriter打字員？打字機？

cooker炊事員？炊具？有些詞只有本義，尤其是科技術(shù)語，如cardiovascular（心血管的）。涵義

connotation指詞所隱含的，帶有某種感情和思想色彩的意義。

如home

的本義是thehousewhereonelives/adwellingplace漢語譯為“家”。

那么當(dāng)我們聽到或讀到“It’sahomeawayfromhome”,這句話是什么意思呢？

原來home有一個內(nèi)涵意義，是aplaceofwarmth,comfortandaffection.(溫暖/舒適/愛）句中第一個home是詞的內(nèi)涵意義，第二個home是詞的原義。本義和涵義不是兩個相對獨立的概念，而是一個單詞的兩個方面。

隱含意義的使用根據(jù)單詞在人們頭腦中所引起的反應(yīng)，隱含意義分為否定的，中性的和肯定的三種情況。Negative:Thereareover2,000vagrantsinthiscity.Neutral:Thereareover2,000peoplewithnofixedaddressinthiscity.Positive:Thereareover2,000homelessinthiscity.以上綠色詞語都指同一類人，然而卻有不同的隱含意義。不同的隱含意義：

vagrants指的是露宿街頭并被公眾討厭的人，它所引起的是一種反感的情緒（討厭流浪者使用）peoplewithnofixedaddress是一種客觀的稱呼，其隱含意是中性的（法律、政府提到流浪者選擇）homeless則暗示“沒有家庭的溫暖”、“沒有家庭的關(guān)心”，它引起人們的同情，因而涵義是肯定的。（同情流浪者使用）再如黑人有三種說法NegroBlackAfrican-AmericanNegro的隱含意義是否定的，這個稱呼帶有種族歧視。Black的隱含意義是中性的，它是客觀地從膚色上區(qū)分黑人這個群體。African-American的隱含意義是肯定的。猜一猜，想一想這是什么意思？

greeneye

眼紅

I’mfeelingratherbluetoday.我今天心情不好。(blue憂傷)

OutintheWestwheremenaremen.第二個men的內(nèi)涵意義指美國西部那些能騎馬，具有男子漢氣概的牛仔。

對第二個men的內(nèi)涵意義的理解，就依賴于對美國歷史的理解，也具有很強的文化涵義。以上諸例說明，本義它可能和涵義相近，或者相遠(yuǎn)。請你表達:每個父母都望子成龍。

Everyparenthopesthathischildwillturnoutadragon.

漢文化中“龍”是華夏民族圖騰，象征著神圣、至尊、吉祥、非凡等，其隱含意義是肯定的。而“dragon”在英語中則是古代碩大、兇殘的古怪野獸，象征著兇惡可怕，其隱含意義是否定的。

這句話英語讀者會認(rèn)為是：“每個父母都希望孩子成為兇惡、殘酷的人?！笨梢赃@樣表達：

longtoseeone’ssonwinsuccessintheworld

succeedinlife

becomeaVIPinthefuture問題：中國學(xué)生經(jīng)常用“l(fā)earnfrom”這個詞語表示“向…學(xué)習(xí)”，對嗎？答案：不對。詞匯的文化特征，有時不表現(xiàn)得那么明顯，它體現(xiàn)在詞的深層涵義上?！發(fā)earnfrom”在英語中主要用來表示從自己和別人的錯誤中吸取教訓(xùn)，以免再犯。例如：“Whydon’tyoulearnfrommymistakes?”中國人愛說“向你學(xué)習(xí)”，是出于謙恭的民族心理。而英美社會不大崇尚消極、單純地效仿別人，因此就很少有向別人學(xué)習(xí)的想法，以及相應(yīng)的說法。他們往往喜歡用toemulate一詞來表示寓學(xué)習(xí)于趕超的競爭心態(tài)。例如：

Itriedtoemulatehim.我努力趕上他。

Theproverbtellsustoemulatetheindustryoftheant.這條諺語教我們學(xué)習(xí)螞蟻的勤奮。注意：不能過分依賴詞語本義在表達“宣傳”這一概念的時候，中國學(xué)生常用propaganda作對應(yīng)詞，這反映他們對該詞的真正意義缺乏了解。該詞在英美人看來，其涵義是“夸張地，甚至歪曲地散布某種思想觀念”，絕非漢語中“宣傳”的意思，比較貼切的表達是givepublicityto.

本小節(jié)總結(jié)：

由于中英文化的不同，擁有同樣的字面義，經(jīng)常有著不同的隱含意義。增加單詞量不能僅僅靠背單詞表，而應(yīng)該通過閱讀等方式，在上下文和使用中認(rèn)識英語單詞。準(zhǔn)確地把握詞義，注意詞的內(nèi)涵義對于正確表達思想非常重要。

強化練習(xí)P9練習(xí)三：下列各句中都有兩個斜體字，請選出比較確切的一個并說明理由:練習(xí)p9：練習(xí)三：下列各句中都有兩個斜體字，請選出比較確切的一個并說明理由：【參考答案】1.Afewlistenerswere

uninterested

anddozedoff.2.Thoughshehasgrownup,herbehaviorisoftenchildlike.3.Iamquiteenvious

ofyouropportunitytostudyatsuchafamousuniversity.4.Herclothes,thoughmadeofinexpensivematerial,arequiteelegant.5.Thishomely

oldmanisawell-knownmusician.

6.Iamsorryto

declineyourinvitation.7.Hewassurprisedtofindthathislittlesisterhadbecomeapretty

slim

youngwoman.8.Iasked

every

boyinthegroupthesamequestion,andinterestingly,eachgavemeadifferentanswer.9.EmpressDowagerCixiwasnotoriousforhercruelty.10.Theyallfeltsympathyforthevictimsofthedisasterandmadedonations.11.Theenemytroopsweredrivenbackwhentheyattempted

tocrosstheborder.12.Thisservilemanwasespeciallyhumble

whenhewastalkingwithhissuperiors.

第三節(jié)用詞的多樣化英美人在寫作時，有一條不成文的規(guī)則，就是在一個段落內(nèi)、句群內(nèi)，甚至句子內(nèi)盡可能避免使用相同的詞語（語強調(diào)手段例外）。在文中反復(fù)使用同一個詞會使文章顯得呆板、單調(diào)、缺乏文采，所以用詞多樣化，也是詞語使用中應(yīng)該遵循的一條規(guī)則。在英語中，當(dāng)一個詞用過之后，再出現(xiàn)時，常常用代詞、同義詞、上義詞（或種屬詞）來表示，漢語中都常用重復(fù)原詞的手法。英語寫作專家給這種修辭手法起了一個好聽的名字，叫做elegantvariation（求雅替換）。

Tip

1:

避免用詞重復(fù)最常用的方法是用同義詞（synonym）或近義詞來代替上文出現(xiàn)的詞語。

【例1】ThesolemnbutsimpleceremonyheldintheGreatHallofthePeopleinBeijingwasattendedbyZhouNan,viceforeignministerandchairmanoftheChinesedelegationandSirRichardEvans,BritishambassadortoChinaandheadoftheBritishteam.

英語用同義詞替換，既避免行文單調(diào)，又保證了語氣的貫通。

Tip

2:用上義詞代替上文中出現(xiàn)的下義詞。

【例2】YesterdayapigeoncarriedthefirstmessagefromLondontoLiverpool.Thebirdcoveredthedistanceinthreehours.Bird上義詞pigeon下義詞

類概念詞（genus）叫“上義詞”

種概念詞（species）叫“下義詞”詞匯替代可以是逐級的，也可以是越級的。例如：plant←tree←pine/maple.下義詞Pine/maple可以由上義詞tree來替換，也可由plant來替換。

London一詞，英美報刊雜志常常在下文中以thecity,themetropolis代替。但漢譯時我們常常重復(fù)倫敦一詞。

Lion一詞，常在下文中用thewildanimal,thebeast,thebigcat等上義詞，但漢語中極少用這種手法，而用重復(fù)的手法來翻譯。

Tip3:

使用具體詞匯代替一般詞匯，從而使文章更清楚、準(zhǔn)確、生動和鮮明。

Wind

的具體詞：

cyclone旋風(fēng)typhoon臺風(fēng)

tornado龍卷風(fēng)monsoon季風(fēng)

headwind逆風(fēng)gale大風(fēng)

breeze微風(fēng)hurricane颶風(fēng)squall狂風(fēng)calm無風(fēng)

陸風(fēng)

landwind陣風(fēng)

gustofwind

恒風(fēng)constantwind微風(fēng)

gentlebreeze

輕風(fēng)lightbreeze信風(fēng)

tradewind

和風(fēng)

moderatebreeze清風(fēng)

freshbreeze

強風(fēng)strongbreeze疾風(fēng)gustywind

烈風(fēng)

stronggale暴風(fēng)

violentstorm

北風(fēng)northwind西南風(fēng)southwester

東風(fēng)eastwind順風(fēng)

favorablewind

【例3】At50yardshefell,andIhelpedhimtohisfeet….Helookedlikehewasgoingtocry,andsaidthathewantedtorunwiththeothers.籠統(tǒng)的詞，讓讀者獲取不到更多的信息，本例中如果我們能用更加具體的詞stumble（跌跌撞撞）,teary-eyed（眼淚汪汪）,stammer（結(jié)結(jié)巴巴），可以使文章更加準(zhǔn)確、生動。

【修改】At50yardshestumbledandfell,andIhelpedhimtohisfeet….Helookedlikehewasgoingtogetteary-eyedand,andstammeredthathewantedtorunwiththeothers.

Tip4:

為了避免用詞的重復(fù)，甚至用完全不同形式的句子、同義詞組或短語。

【例4】

Manyofusbelievethataperson’smindbecomeslessactiveashegrowsolder.Arecentstudyshowsthatitistruethatwhenapersonisoldthereissomedeclineinhispsychomotor(adj.精神運動的)speed.Butwhenspeedisnotafactor,helosesverylittleintellectualabilityovertheyears.

請找出“大腦退化”的三種不同表達方式。key:“大腦退化”的三種不同的表達方式

Manyofusbelievethataperson’smindbecomeslessactiveashegrowsolder.Arecentstudyshowsthatitistruethatwhenapersonisoldthereissomedeclineinhispsychomotor

(adj.精神運動的)

speed.Butwhenspeedisnotafactor,helosesverylittleintellectualabilityovertheyears.

寫作強調(diào)用詞多樣化除了避免重復(fù)、求新外，另一個原因，就是英語詞匯一詞多義的特點非常突出，如果不注重變換詞語，有時會給理解造成不便。

例如：

Atfirstmycarranwell.Butafterawhileitranoutofgasbecauseithadrunfortwohours.FortunatelyIranintoanoldfriendbytheroadside.Andhehelpedtotow(vt.拖,曳)mycartoanearbygasstationrunbyanoldman.

以上是一個極端的例子，雖然沒有什么錯誤，行文也算流暢，但用詞單調(diào)，違反了用詞多樣化的原則。

本小節(jié)總結(jié)：

從民族心理習(xí)慣分析，“東方人求同，求穩(wěn)，重和諧。西方人求異，求變，重競爭。”（連淑能，2002）英語用詞忌重復(fù)，強調(diào)多樣化。

強化練習(xí)P15練習(xí)三：

1.請?zhí)峁﹥蓚€以上的同義或近義表達：【參考答案】①大多數(shù)的:avastmajorityof,aconsiderableproportionof,asizablepercentageof②許多:quiteafew,avarietyof,ahostof③解釋現(xiàn)象:explain,accountfor,giveexplanationto,beresponsiblefor④提出觀點(建議):advance/putforward/comeupwith(ideas/arguments/suggestions)⑤說到:asto,asfor,whenitcomesto,whenaskedabout,sofaras…be⑥公司企業(yè):company,enterprise,cooperation,business,venture,organization⑦對……重要:beimportant/vital/indispensableto,whatreallycounts/matters⑧導(dǎo)致/造成:cause,leadtocontributeto,beresponsiblefor,giveriseto⑨不同:different,various,diverse,notthesame,notsimilar/identical/equivalent⑩重要的：important,essential,vital,crucial,indispensable2.下面的詞或短語過度使用(overuse)，請找一兩個較少用的(underuse)的替代表達：【參考答案】①thing:affair,matter,business②helpful:beneficial,rewarding③inmyopinion:formypart,frommyownperspective④unnecessary:hardlynecessary/inevitable,avoidable⑤very:exceedingly,extremely,intensely⑥customer:shopper,client,consumer,purchaser⑦cause:giveriseto,leadto,resultin,trigger⑧moreandmore:increasing(ly),growing⑨sb.beinterestedin:sth.Appealstosb.,sth.Exertsatremendousfascinationonsb.⑩forexample:forinstance,asanexample,tonameonlyafew第四節(jié)詞語的搭配詞語搭配，英語稱作collocation。搭配關(guān)系，就是指一個詞可以與哪些詞放在一起使用。(co:together;locate:toplace)按照詞語之間組合的緊密程度，搭配大致可分為開放型和封閉型兩種。

封閉性搭配(closecollocation)

一般是指在長期的使用過程中逐漸形成的詞語組合，用來表達一個確定的意義。例如：wet/freshpaint(油漆未干)

這些詞組是什么意思？lifeimprisonmentblondehairlameexcusestubbornfact

猜對了嗎？

lifeimprisonment(無期徒刑)blondehair(金色的頭發(fā))lameexcuse(站不住的借口)stubbornfact(不得不正視的現(xiàn)實)封閉性搭配是語言使用的約定俗成，是相對固定詞組（或習(xí)語）。好比漢語說“嘗到甜頭”“吃盡苦頭”可是不能說“嘗到苦頭”“吃盡甜頭”

封閉性搭配是難點之一，學(xué)英語時應(yīng)該對其敏感，有意識地加以記憶。(練習(xí)P11）習(xí)慣搭配英漢不同時要有意識地記憶：湯：番茄湯tomatosoup

牛肉湯beefbroth

人參湯ginsengdecoction衛(wèi)生：個人衛(wèi)生personalhygiene

公共衛(wèi)生publichealth

環(huán)境衛(wèi)生environmentalsanitation

環(huán)境：自然環(huán)境naturalenvironment

社會環(huán)境socialcircumstances

舒適環(huán)境comfortablesurroundings3.打開：打開電視turnontheTV打開箱子openthebox打開門answerthedoor打開領(lǐng)結(jié)loosenthetie打開信封unfoldtheletter打開奧秘discoverthesecrets4.恢復(fù)：恢復(fù)疲勞relievefatigue恢復(fù)經(jīng)濟reconstructtheeconomy恢復(fù)健康regain/restoreone’shealth恢復(fù)正常returntonormal

強化練習(xí)P11練習(xí)三：下列各句中的搭配關(guān)系有無錯誤？如有，請予以改正。【參考答案】1.Thetrafficinmanybigcitiesisgettingmoreandmore

congested.(or:Thetrafficinmanybigcitiesisgettingheavierandheavier.)2.Butthespeedofacarismuchhigherthanthatofabicycle.(or:Butacarismuchfasterthanabicycle.)3.Nowthe

priceofmilkisso

low

thateveryonecanaffordit.(or:

Milkissocheapthateveryonecanaffordit.)4.Asanold(aregular)customerofthesupermarket,Ididnotmakeacomplaint.5.Thegovernmenttriestoupgrade/raisethestandard

ofliving.提高會話水平/領(lǐng)導(dǎo)水平/英語水平improveone’sconversationalabilitytheartofleadershipone’sEnglish提高文化水平

raisetheintellectuallevel6.Althoughhedidnotexpressthem,Icouldread

histhoughts.7.Icouldtell

somethingfromthetoneofhisvoice.8.ItisnecessarytoimpartstudentsalittleknowledgeofAmericanhistory.(or:ItisnecessarytoteachstudentsalittleofAmericanhistory.

學(xué)習(xí)知識acquire/gain/pursueknowledge

教授知識impart/passontoknowledge9.I’mafraiditisimpossibleforustograntsuchrequests.10.

Itseemsthatthelocalpeopledon’tmindthehotweather.11.Hesaidthathestayeduplate.Hewasmakinganexcuse.12.Smokingisharmfulforhealth.Don’tfollowhisexample.13.

Heisphysicallyweakbutmentallysound.14.Ashehasnotrecoveredfromhisillness,

heisnothappytoday.15.Althoughheisrichin

historicknowledge,hefailedinhistory.

開放型搭配(freecollocation)

即自由搭配，是在千變?nèi)f化的語言環(huán)境中，按一定的語法結(jié)構(gòu)和語義聯(lián)系造就的靈活詞語組合。

例如，能和success搭配的動詞，我們有很多選擇：toachieve/attain/gain/make

/obtain/win

success

再如：tomeet/satisfy/fillneed自由搭配要注意詞的含義變化可能造成意義不同。

例如：“廣州是個大城市”

Guangzhouis

agreat/bigcity.

如果這篇文章說的是廣州先是革命策源地，現(xiàn)在又是改革開放的急先鋒，成績卓著，那么“大城市”當(dāng)然要寫成agreatcity。如果是對廣州環(huán)衛(wèi)工作的批評，這時就不如abigcity恰當(dāng)了。

詞語自由搭配時，選擇錯誤的同義詞或近義詞，常常造成表達上的不準(zhǔn)確性。

例如：

①ThelivinglevelofthepeopleinChinahasbeengreatlyraisedintherecentyears.（livingLevel應(yīng)改為livingstandard。）

②Iforgotmykeysintheoffice.（我們forget“事情”，而left“東西”。）

③Thetrafficiscrowdedinsomelargecities.(traffic應(yīng)該與heavy或congested搭配。)

強化練習(xí)P12練習(xí)一：下列各句劃線部分用詞不夠準(zhǔn)確，請予以改正。

【參考答案】1.Thesceneofthiscountryisunparalleled.(scenery)

Scene強調(diào)“觀察者眼前看到的東西”

Scenery強調(diào)“一個地方的自然景色”2.Thetouristsareafamiliarsceneinthispartofthecity.（sight）

Scene指“視野范圍里一切景物構(gòu)成的景象”

Sight指“看到的某一物體或行為”3.Theschoolfootballteamhashadthreetriumphsthismonthagai