染色體變異(復(fù))

一、染色體變異分類(lèi)二、與染色體數(shù)目變異有關(guān)的概念1．染色體組：細(xì)胞中的一組

，它們?cè)?/p>

上各不相同，但又互相協(xié)調(diào)，共同控制生物生長(zhǎng)、發(fā)育、

和

的一組染色體。2．單倍體、二倍體和多倍體的比較項(xiàng)目單倍體二倍體多倍體概念體細(xì)胞中含有①

染色體數(shù)目的個(gè)體由②

發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含有③

個(gè)染色體組的個(gè)體由④

發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含有⑤

個(gè)以上染色體組的個(gè)體實(shí)例蜜蜂的雄蜂人、果蠅、玉米香蕉、馬鈴薯非同源染色體形態(tài)和功能遺傳變異受精卵受精卵本物種配子兩三個(gè)或三項(xiàng)目單倍體二倍體多倍體發(fā)育起點(diǎn)⑥

.⑦

.受精卵或合子人工誘導(dǎo)方法⑧

.無(wú)⑨

處理萌發(fā)的種子或者幼苗；⑩

處理植物分生組織細(xì)胞植株特點(diǎn)植株弱小，高度不育正常植株粗大，葉片、果實(shí)、種子較大，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高配子受精卵花藥離體培養(yǎng)秋水仙素低溫1．科學(xué)家用X射線(xiàn)照射純合紫株玉米的花粉，然后給綠株授粉，734株F1幼苗中出現(xiàn)2株綠苗。經(jīng)細(xì)胞學(xué)鑒定表明，這是由于第6號(hào)染色體上載有紫色基因的長(zhǎng)臂缺失導(dǎo)致的。這種變異在生物學(xué)上稱(chēng)為(

)A．基因突變B．基因重組C．染色體結(jié)構(gòu)變異D．染色體數(shù)目變異自測(cè)：【解析】

第6號(hào)染色體上載有紫色基因的長(zhǎng)臂缺失，導(dǎo)致該片段上的多基因缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異?！敬鸢浮?/p>

C2．下圖是某種動(dòng)物的一個(gè)卵細(xì)胞染色體組成示意圖，下列分析判斷錯(cuò)誤的是(

)A．該細(xì)胞中的染色體可以看成一個(gè)染色體組B．該種動(dòng)物的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體C．該動(dòng)物的一個(gè)體細(xì)胞在有絲分裂中期含有32個(gè)DNA分子D．該動(dòng)物的一個(gè)原始生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，能形成4個(gè)四分體【解析】

該卵細(xì)胞中有4條染色體，那么體細(xì)胞中就有8條染色體，4對(duì)同源染色體，減數(shù)分裂時(shí)能形成4個(gè)四分體，進(jìn)行有絲分裂經(jīng)間期復(fù)制后中期每條染色體上有2個(gè)DNA分子總共16個(gè)?！敬鸢浮?/p>

C3．根據(jù)如下圖所示的細(xì)胞圖，回答下列問(wèn)題：(1)細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的是________圖。(2)細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的是________圖。(3)細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是________圖。(4)細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的是________圖D、GC、HA、BE、F染色體結(jié)構(gòu)變異考查較少，主要是識(shí)圖判斷染色體結(jié)構(gòu)變異的類(lèi)型，染色體組的判定考查稍多，多結(jié)合圖形命題。師生探究1．染色體結(jié)構(gòu)的變異(1)概念：染色體結(jié)構(gòu)的改變，使排列在染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異。(2)類(lèi)型類(lèi)型圖解實(shí)例缺失人類(lèi)的貓叫綜合征重復(fù)果蠅的棒狀眼類(lèi)型圖解實(shí)例易位人類(lèi)的慢性粒細(xì)胞白血病倒位(3)結(jié)果引起染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，對(duì)生物個(gè)體往往是不利的，有的甚至導(dǎo)致生物個(gè)體死亡。2．染色體組的判定方法染色體組是指細(xì)胞中形態(tài)和功能各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳和變異的全部信息的一組非同源染色體。要構(gòu)成一個(gè)染色體組應(yīng)具備以下幾條：(1)一個(gè)染色體組中不含同源染色體。(2)一個(gè)染色體組中所含的染色體形態(tài)、大小和功能各不相同。(3)一個(gè)染色體組中含有控制物種生物性狀的一整套基因，但不能重復(fù)。要確定某生物體細(xì)胞中染色體組的數(shù)目，可從以下幾個(gè)方面考慮：(1)細(xì)胞中同種形態(tài)的染色體有幾條，細(xì)胞內(nèi)就含有幾個(gè)染色體組。(如圖甲)(2)根據(jù)基因型判斷細(xì)胞中的染色體數(shù)目，根據(jù)細(xì)胞的基因型確定控制每一性狀的基因出現(xiàn)的次數(shù)，該次數(shù)就等于染色體組數(shù)。如基因型AAaaBBbb的細(xì)胞生物體含有4個(gè)染色體組。(如圖乙)(3)根據(jù)染色體的數(shù)目和染色體的形態(tài)數(shù)來(lái)推算，染色體組的數(shù)目＝染色體數(shù)/染色體形態(tài)數(shù)。1.生物的某些變異可通過(guò)細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的行為來(lái)識(shí)別。甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。下列有關(guān)敘述正確的是(

)典例A．甲、乙兩種變異類(lèi)型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組B．甲圖是由于個(gè)別堿基對(duì)的增添或缺失，導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果C．乙圖是由于四分體時(shí)期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果D．甲、乙兩圖常出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期，染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1∶2D【解析】分析題圖，甲變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或增加，乙變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。甲圖中部分基因發(fā)生了增添或缺失，導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變；乙圖中的右上角的含s基因的黑色部分與左下角的含w基因的白色部分已發(fā)生互換，且它們之間的互換發(fā)生在非同源染色體之間，所以該變異為易位而不是四分體時(shí)期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的基因重組；甲、乙兩圖中每條染色體都含兩條染色單體、兩個(gè)DNA分子，且同源染色體相互配對(duì)。/對(duì)/點(diǎn)/演/練/1．如圖為果蠅細(xì)胞的染色體組成，以下說(shuō)法正確的是(

)A．染色體1、4、5、7組成果蠅的一個(gè)染色體組B．染色體3、6之間的片段交換屬于基因重組C．控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號(hào)染色體上D．果蠅基因組可由1、3、6、7四個(gè)染色體組成【解析】染色體3、6之間的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位；控制果蠅紅眼或白眼的基因位于X染色體(1號(hào)染色體)上；果蠅基因組可由1、2、3、6、7五條染色體組成?！敬鸢浮?/p>

A該考點(diǎn)常結(jié)合細(xì)胞分裂、遺傳規(guī)律綜合考查，命題題型既有選擇題也有簡(jiǎn)答題。1．二倍體、單倍體和多倍體的比較二倍體多倍體單倍體來(lái)源受精卵發(fā)育受精卵發(fā)育配子發(fā)育概念體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體染色體組數(shù)兩個(gè)三個(gè)或三個(gè)以上不確定(是正常體細(xì)胞染色體組數(shù)的一半)，一至多個(gè)二倍體多倍體單倍體發(fā)育過(guò)程例子幾乎全部動(dòng)物和過(guò)半數(shù)高等植物香蕉、馬鈴薯、普通小麥、無(wú)子西瓜等雄蜂、雄白蟻；玉米、小麥的單倍體等2.應(yīng)用：?jiǎn)伪扼w育種和多倍體育種的比較多倍體育種單倍體育種原理染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍增加染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍減少，再加倍后獲得純種常用方法秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗(或低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍)花藥離體培養(yǎng)后獲得單倍體，再用秋水仙素處理，形成純合子優(yōu)點(diǎn)器官大，營(yíng)養(yǎng)成分含量提高明顯縮短育種年限缺點(diǎn)適用于植物，在動(dòng)物方面難以開(kāi)展；發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低技術(shù)復(fù)雜，需與雜交育種配合2.下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，不正確的是(

)A．一個(gè)染色體組中不含同源染色體B．由受精卵發(fā)育成的，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體C．單倍體生物體細(xì)胞中不一定只含有一個(gè)染色體組D．人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗【解析】人工誘導(dǎo)多倍體的方法很多，最常用且最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，自然界多倍體的產(chǎn)生主要是低溫誘導(dǎo)產(chǎn)生；染色體組是一組非同源染色體；單倍體生物體細(xì)胞中不一定只含有一個(gè)染色體組，如四倍體的單倍體植株體細(xì)胞中含2個(gè)染色體組。D/對(duì)/點(diǎn)/演/練/2．已知西瓜的染色體數(shù)目2n＝22，請(qǐng)根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關(guān)問(wèn)題：(1)圖中①③過(guò)程所用的試劑分別是：____和______。(2)培育無(wú)子西瓜A的育種方法稱(chēng)為_(kāi)_____________。(3)④過(guò)程中形成單倍體植株所采用的方法是______。(4)為確認(rèn)某植株是否為單倍體，應(yīng)在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的染色體，觀察的最佳時(shí)期為_(kāi)_____________。秋水仙素生長(zhǎng)素多倍體育種花藥離體培養(yǎng)有絲分裂中期1．實(shí)驗(yàn)原理(1)正常進(jìn)行有絲分裂的組織細(xì)胞，在分裂后期著絲點(diǎn)分裂后，子染色體在紡錘體作用下分別移向兩極，進(jìn)而平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。(2)低溫可抑制紡錘體形成，阻止細(xì)胞分裂，導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。2．實(shí)驗(yàn)流程3．注意事項(xiàng)(1)為了能觀察到細(xì)胞在生活狀態(tài)下的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，必須先將細(xì)胞固定。(2)在進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，和觀察植物細(xì)胞的有絲分裂一樣，所觀察的細(xì)胞已經(jīng)被鹽酸殺死了，最終在顯微鏡下看到的是死細(xì)胞。(3)選材的時(shí)候必須選用能夠進(jìn)行分裂的分生組織細(xì)胞，不分裂的細(xì)胞染色體不復(fù)制，不會(huì)出現(xiàn)染色體加倍的情況。1．(海南單科)關(guān)于植物染色體變異的敘述，正確的是(

)A．染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類(lèi)的增加B．染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生C．染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類(lèi)的變化D．染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化走進(jìn)高考D2．(江蘇高考)在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是①甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性②乙圖中出現(xiàn)的