輸血反應(yīng)應(yīng)急演練總結(jié)(4篇)

第第10頁共12頁輸血反響應(yīng)急演練總結(jié) 病區(qū)于 月 日17。00進展了輸血反響應(yīng)急演練，演練中醫(yī)護人員均能依據(jù)演練過程和《輸血反響應(yīng)急預(yù)案》的要求準(zhǔn)時覺察和評估患者，在啟動應(yīng)急預(yù)案后能快速檢查、救治，準(zhǔn)時有效地做好病員的安撫工作，并上報相關(guān)科室及部門。由護理部領(lǐng)導(dǎo)帶著各科室護士長、組長觀摩后對演練進展了點評：從現(xiàn)場看人員、病室、物品預(yù)備及演練情景設(shè)計都是經(jīng)過細心預(yù)備，參與演練的醫(yī)護人員分工明確，護士在評估患者狀況、確認為輸血反響后，啟動預(yù)案快速，醫(yī)生準(zhǔn)時到達現(xiàn)場檢查，賜予處置，并且樂觀對病員進展安撫，表達了人性化的效勞，在臨床工作中，隨時都有可能消滅任何意外狀況。因此，我們依據(jù)醫(yī)院制定各種預(yù)案進展學(xué)習(xí)，通過演練，不斷提高醫(yī)護人員的防范意識、應(yīng)急反響力量，用最短的時間實行措施挽救病人生命，更重要的是要未雨綢繆，防患未然，避開意外發(fā)生，保證病人安全，要做好以下措施：1、輸血前由兩名護士認真執(zhí)行輸血查對制度的“三查八對”，開頭15-20/分，并守候觀看，病員無不適可加快輸血速度，40-60/分，加強巡察。2、當(dāng)前護士應(yīng)把握病區(qū)正在輸血的病人，一旦病人在輸血過程中消滅不適，應(yīng)馬上攜帶生理鹽水一瓶，輸液器一副，血氧儀到床旁查看。3、評估病人狀況。確認(或疑似)輸血反響后，應(yīng)馬上呼叫醫(yī)生，遵醫(yī)囑用藥，實行相應(yīng)措施，由另一名護士將剩余的血袋和輸血器取回治療室并與他人再次核對配血試驗單，同時報告科主任、護士長。輸血反響應(yīng)急演練總結(jié)〔二〕通過此次演練，使參與演練的人員得到熬煉，其余護理人員通過觀摩對輸血反響應(yīng)急預(yù)案加深了理解和進一步標(biāo)準(zhǔn)了應(yīng)對流程及操作，對我科護理應(yīng)急工作有了極大的促進，更明確了今后應(yīng)急訓(xùn)練模式。輸血反響應(yīng)急演練總結(jié)〔二〕消化科于 月 日17。00進展了輸血反響應(yīng)急演練，演練中醫(yī)護人員均能依據(jù)演練過程和《輸血反響應(yīng)急預(yù)案》的要求準(zhǔn)時覺察和評估患者，在啟動應(yīng)急預(yù)案后能快速檢查、救治，準(zhǔn)時有效地做好病員的安撫工作，并上報相關(guān)科室及部門。由護士長、組長觀摩后對演練進展了點評：從現(xiàn)場看人員、病室、物品預(yù)備及演練情景設(shè)計都是經(jīng)過細心預(yù)備，參與演練的醫(yī)護人員分工明確，護士在評估患者狀況、確認為輸血反響后，啟動預(yù)案快速，醫(yī)生準(zhǔn)時到達現(xiàn)場檢查，賜予處置，并且樂觀對病員進展安撫，表達了人性化的效勞，在臨床工作中，隨時都有可能消滅任何意外狀況。因此，我們依據(jù)醫(yī)院制定各種預(yù)案進展學(xué)習(xí)，通過演練，不斷提高醫(yī)護人員的防范意識、應(yīng)急反響力量，用最短的時間實行措施挽救病人生命，更重要的是要未雨綢繆，防患未然，避開意外發(fā)生，保證病人安全，要做好以下措施：1、輸血前由兩名護士認真執(zhí)行輸血查對制度的“三查八對”，開頭15-20/分，并守候觀看，病員無不適可加快輸血速度，40-60/分，加強巡察。2、當(dāng)前護士應(yīng)把握病區(qū)正在輸血的病人，一旦病人在輸血過程中消滅不適，應(yīng)馬上攜帶生理鹽水一瓶，輸液器一副，血氧儀到床旁查看。3、評估病人狀況。確認(或疑似)輸血反響后，應(yīng)馬上呼叫醫(yī)生，遵醫(yī)囑用藥，實行相應(yīng)措施，由另一名護士將剩余的血袋和輸血器取回治療室并與他人再次核對配血試驗單，同時報告科主任、護士長。通過此次演練，使參與演練的人員得到熬煉，其余護理人員通過觀摩對輸血反響應(yīng)急預(yù)案加深了理解和進一步標(biāo)準(zhǔn)了應(yīng)對流程及操作，對我科護理應(yīng)急工作有了極大的促進，更明確了今后應(yīng)急訓(xùn)練模式。第三篇：輸血反響的應(yīng)急演練 輸血反響應(yīng)急預(yù)案演練演練目的。病區(qū)全體人員嫻熟把握了輸血反響的應(yīng)急預(yù)案。1.時間： -05-12下午16：30。地點：鄧州市中心醫(yī)院消化內(nèi)科人員及部門：護士長值班護士甲值班護士乙值班醫(yī)生甲病人張三患者家屬情景演練場景一甲請示：各位領(lǐng)導(dǎo)教師好。消化內(nèi)科輸血反響應(yīng)急演練現(xiàn)場預(yù)備就緒，請問是否可以開頭。觀摩領(lǐng)導(dǎo)：可以開頭。場景二搶救室 床張三于15：50輸入懸浮紅細胞 ，16：30患者消滅寒戰(zhàn)，胸悶，憋氣，呼吸急促，患者家屬按呼叫器呼叫值班護士甲馬上趕到患者床旁，評估患者，馬上停頓輸血，同時通知值班護士乙馬上報告護士長及值班醫(yī)生。場景三1。32者后下達口頭醫(yī)囑，護士甲遵醫(yī)囑更換輸液器用生理鹽水維持通道，賜予鼻導(dǎo)管吸氧、心電監(jiān)測，合理用藥，保暖，抽取患者血標(biāo)本，并留住患者床旁觀看患者病情，同時做好家屬安撫工作。場景四1。5017。10做好相關(guān)記錄。場景六填寫輸血反響報告單上報輸血科，同時依據(jù)狀況和依據(jù)不良大事上報醫(yī)務(wù)科、護理部。場景七全體參演人員站齊報告。消化內(nèi)科輸血反響應(yīng)急演練完畢，請領(lǐng)導(dǎo)和教師指導(dǎo)、批判，感謝大家。消化內(nèi)科入職護士培訓(xùn)相關(guān)學(xué)問。生疏科室狀況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案等。專業(yè)學(xué)問把握消化系統(tǒng)常見疾病(如慢性胃炎、消化性潰瘍、肝硬化、上消化道出血、急性胰腺炎等)的病因、病癥、體征、處理原則。把握消化系統(tǒng)常見疾病的護理評估、病情觀看、治療要點、護理措施。把握胃腸內(nèi)窺鏡診查和治療術(shù)護理要點。把握消化道出血量的估量方法。生疏消化內(nèi)科常用藥物(抑酸、生長抑素、止血藥物及急救藥物)的相關(guān)學(xué)問。生疏消化內(nèi)科常用化驗檢查(如血常規(guī)、血生化、大便潛血試驗等)結(jié)果的臨床意義。生疏消化內(nèi)科常見急危重癥患者的急救協(xié)作要點。專業(yè)技術(shù)把握胃腸減壓、三腔二囊管、灌腸、腹圍測量方法、養(yǎng)分泵的使用方法等。安康指導(dǎo)把握慢性胃炎、消化性潰瘍、上消化道出血、急性胰腺炎、肝硬化等患者的安康教育。把握胃腸內(nèi)窺鏡檢查技術(shù)的患者協(xié)作要點和安康教育。把握留置胃腸減壓、鼻腸養(yǎng)分管的護理要點和安康教育。血反響的應(yīng)急一、演練目的：通過情景模擬演練，提高醫(yī)生、護理人員對患者發(fā)生輸血溶血反響應(yīng)急處理力量。二、參與人員：組長：閆國誠主任(總指揮)副組長：吳宏、楊玲云參演人員。王建軍趙雪雅王娜。三、演練內(nèi)容背景：普外科 床張三診斷為。脾裂開術(shù)后。因患者大量失血，急診手術(shù)后賜予輸注紅細胞懸液治療，輸血治療時患者發(fā)生輸血反響。四、演練場景及記錄19：00演練開頭。演練地點：一般外科病房。演練場景：(場景) 年 月2819。00責(zé)任護士趙雪雅巡察觀看 床患者輸血時覺察患者胸悶、惡心嘔吐、頭脹痛、四肢麻木、腰背劇疼等，馬上停頓輸血。呼叫值班護士王娜，馬上推取急救車，回到病房為患者更換輸液器，輸生理鹽水維持輸液通路，保存血袋及輸血器。19：02值班醫(yī)生王建軍查看病人，馬上實行相應(yīng)緊急處理。19：02王娜馬上遵醫(yī)囑賜予地塞米松mg%碳酸氫鈉 ml靜滴。同時護士趙雪雅給患者心電監(jiān)護及測量體溫、吸氧。19。10在搶救過程中，患者消滅寒戰(zhàn)、發(fā)熱、呼吸困難、血壓下降。護士趙雪雅馬上賜予建其次路靜脈通道，并遵醫(yī)囑低分子右旋糖酐靜滴。血壓穩(wěn)定時呋塞米 mg靜推。19。02穩(wěn)定患者心情。并做好搶救記錄，核對、檢查、封存血袋和輸血管道，并抽取患者血樣一同送輸血科檢驗。19。20報告卡，向科主任匯報，上報輸血科、醫(yī)務(wù)科、護理部。五、閆國誠主任宣布演練完畢。演練完畢后全部參演人員及科室在崗人員到普外科醫(yī)生辦公室集合，對本次演練進展總結(jié)評估。輸血反響應(yīng)急預(yù)案演練內(nèi)容：輸血反響演練時間： 演練地點：病房參與人員：全體醫(yī)護人員患者，男，張三， 歲，于14：50輸入懸浮紅細胞 個單位，16：00患者消滅寒戰(zhàn)、胸悶憋氣、呼吸急促、腰部酸痛、惡心嘔吐、四肢麻木、頭痛。馬上啟動輸血反響應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急處理流程：消滅輸血反響→馬上停頓輸血，換輸生理鹽水→通知醫(yī)生并報告護士長→一般反響：親熱觀看病情變化→嚴(yán)峻反響：協(xié)作醫(yī)生馬上搶救，吸氧→勸慰病人，削減焦慮→按醫(yī)囑準(zhǔn)時給藥→保存輸血袋及余血送輸血科，必要時取病人血樣一起送輸血科→加強巡察及病情觀看，做好處理并記錄。演練過程：責(zé)任護士覺察患者消滅上述病癥，馬上關(guān)閉輸血通道，通知護士甲攜帶生理鹽水及的輸液裝置至床旁。護士甲更換輸液器用生理鹽水維持靜脈通道。通知護士乙推搶救車并報告醫(yī)生。護士乙推搶救車至床旁，回去連續(xù)拿心電監(jiān)護儀及吸氧設(shè)備至床旁賜予患者心電監(jiān)護及吸氧。通知護士長及科室主任。給患者加被服保暖后負責(zé)其他病房的治療，維持病房秩序。護士進步入病房，安撫患者及家屬，督導(dǎo)搶救工作。4.16：10t：p：次/分、r：次/分、bp：90/mmhg.告知醫(yī)生，醫(yī)生口頭下達低分子右旋糖酐ml復(fù)述一遍醫(yī)囑后予以低分子右旋糖酐ml采集患者血樣送檢，留意患者生命體征變化。16：30t：38.0攝氏度、p： 次/分、r： 次/分。bp：85/ mmhg，醫(yī)生口頭下達生理鹽水 ml+多巴胺 血壓調(diào)整滴速)責(zé)任護士大聲復(fù)述一遍醫(yī)囑后予以生理鹽水250+多巴胺 mg顏色，正確記錄尿量。16：45t：39.0攝氏度、p： 次/分、r： 次/分、bp：96/ mmhg。遵醫(yī)囑予以物理降溫。醫(yī)生口頭下達地塞米松 推，責(zé)任護士大聲復(fù)述一遍醫(yī)囑后予以地塞米松 mg靜推。17：00測得t：38.5攝氏度、p： 次/分、r： 、bp：100/ mmhg。17：15測得t：37.8攝氏度、p： 次/分、r： 次/分，bp： / mmhg。嚴(yán)密監(jiān)測患者生命體征和觀看病情變化，穩(wěn)定患者及家屬心情。保存血袋剩余血。責(zé)任護士負責(zé)做好搶救記錄，填寫《輸血不良反響報告表》交護士長，上報護理部、醫(yī)院感染治理科、輸血科。責(zé)任護士與護士甲共同查對搶救車藥品物品并準(zhǔn)時補齊。輸血反響應(yīng)急演練總結(jié)〔三〕 病區(qū)于 月 日17。00進展了輸血反響應(yīng)急演練，演練中醫(yī)護人員均能依據(jù)演練過程和《輸血反響應(yīng)急預(yù)案》的要求準(zhǔn)時覺察和評估患者，在啟動應(yīng)急預(yù)案后能快速檢查、救治，準(zhǔn)時有效地做好病員的安撫工作，并上報相關(guān)科室及部門。由護理部領(lǐng)導(dǎo)帶著各科室護士長、組長觀摩后對演練進展了點評：從現(xiàn)場看人員、病室、物品預(yù)備及演練情景設(shè)計都是經(jīng)過細心預(yù)備，參與演練的醫(yī)護人員分工明確，護士在評估患者狀況、確認為輸血反響后，啟動預(yù)案快速，醫(yī)生準(zhǔn)時到達現(xiàn)場檢查，賜予處置，并且樂觀對病員進展安撫，表達了人性化的效勞，在臨床工作中，隨時都有可能消滅任何意外狀況。因此，我們依據(jù)醫(yī)院制定各種預(yù)案進展學(xué)習(xí)，通過演練，不斷提高醫(yī)護人員的防范意識、應(yīng)急反響力量，用最短的時間實行措施挽救病人生命，更重要的是要未雨綢繆，防患未然，避開意外發(fā)生，保證病人安全，要做好以下措施：1、輸血前由兩名護士認真執(zhí)行輸血查對制度的“三查八對”，開頭15-20/分，并守候觀看，病員無不適可加快輸血速度，40-60/分，加強巡察。2、當(dāng)前護士應(yīng)把握病區(qū)正在輸血的病人，一旦病人在輸血過程中消滅不適，應(yīng)馬上攜帶生理鹽水一瓶，輸液器一副，血氧儀到床旁查看。3、評估病人狀況。確認(或疑似)輸血反響后，應(yīng)馬上呼叫醫(yī)生，遵醫(yī)囑用藥，實行相應(yīng)措施，由另一名護士將剩余的血袋和輸血器取回治療室并與他人再次核對配血試驗單，同時報告科主任、護士長。通過此次演練，使參與演練的人員得到熬煉，其余護理人員通過觀摩對輸血反響應(yīng)急預(yù)案加深了理解和進一步標(biāo)準(zhǔn)了應(yīng)對流程及操作，對我科護理應(yīng)急工作有了極大的促進，更明確了今后應(yīng)急訓(xùn)練模式。輸血反響應(yīng)急演練總結(jié)〔四〕演練目的。病區(qū)全體人員嫻熟把握了輸血反響的應(yīng)急預(yù)案。1.時間： -05-12下午16：30。地點：鄧州市中心醫(yī)院消化內(nèi)科人員及部門：護士長值班護士甲值班護士乙值班醫(yī)生甲病人張三患者家屬情景演練場景一甲請示：各位領(lǐng)導(dǎo)教師好。消化內(nèi)科輸血反響應(yīng)急演練現(xiàn)場預(yù)備就緒，請問是否可以開頭。觀摩領(lǐng)導(dǎo)：可以開頭。場景二1015：50個單位，16：30患者消滅寒戰(zhàn)，胸悶，憋氣，呼吸急促，患者家屬按呼叫器呼叫值班護士甲馬上趕到患者床旁，評估患者，馬上停頓輸血，同時通知值班護士乙馬上報告護士長及值班醫(yī)生。場景三16。32者后下達口頭醫(yī)囑，護士甲遵醫(yī)囑更換輸液器用生理鹽水維持通道，賜予鼻導(dǎo)管吸氧、心電監(jiān)測，合理用藥，保暖，抽取患者血標(biāo)本，并留住患者床旁觀看患者病情，同時做好家屬安撫工作。場景四16。5017。10做好相關(guān)記錄。場景六填寫輸血反響報告單上報輸血科，同時依據(jù)狀況和依據(jù)不良大事上報醫(yī)務(wù)科、護理部。場景七全體參演人員站齊報告。消化內(nèi)科輸血反響應(yīng)急演練完畢，請領(lǐng)導(dǎo)和教師指導(dǎo)、批判，感謝大家。消化內(nèi)科入職護士培訓(xùn)相關(guān)學(xué)問。生疏科室狀況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案等。專業(yè)學(xué)問把握消化系統(tǒng)常見疾病(如慢性胃炎、消化性潰瘍、肝硬化、上消化道出血、急性胰腺炎等)的病因、病癥、體征、處理原則。把握消化系統(tǒng)常見疾病的護理評估、病情觀