2023年簡短護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)

第11頁共11頁2023年?簡短護(hù)士個(gè)?人工作總結(jié)?__年，?我本著“以?病人為中心?”的服務(wù)理?念，以認(rèn)真?負(fù)責(zé)的工作?態(tài)度，發(fā)揚(yáng)?救死扶傷的?革___精?神，盡職盡?責(zé)、踏踏實(shí)?實(shí)做好護(hù)理?工作，認(rèn)真?地完成了工?作任務(wù)?，F(xiàn)?總結(jié)如下：?一、盡職?盡責(zé)，搞好?護(hù)理工作?俗話說：“?三分治療，?七分護(hù)理”?，經(jīng)過__?_多年的護(hù)?理工作實(shí)踐?，我越來越?感覺出護(hù)理?工作的重要?性。（范本?）在日常工?作中，我堅(jiān)?持著裝整潔?大方，用語?文明規(guī)范，?態(tài)度和藹，?禮貌待患。?嚴(yán)格遵守醫(yī)?德規(guī)范和操?作規(guī)程，認(rèn)?真書寫護(hù)理?記錄，千方?百計(jì)減少病?人的痛苦，?安安全全做?好自己的工?作。無論是?職工家屬，?還是地方患?者，我都堅(jiān)?持視病人如?親人，做到?態(tài)度好、話?語親、動(dòng)作?柔，耐心回?答病人及其?家屬關(guān)于病?情的咨詢，?以及家庭治?療、保健方?面的注意事?項(xiàng)等，沒有?發(fā)生一起與?病人的言語?沖突，沒有?發(fā)生一起因?服務(wù)態(tài)度、?服務(wù)效率、?服務(wù)質(zhì)量等?問題引發(fā)的?糾紛，受到?病人及其家?屬的一致好?評(píng)。二、?發(fā)揮作用，?做好幫帶工?作對(duì)于病?人來說，護(hù)?理工作不是?一個(gè)護(hù)士能?夠主管負(fù)責(zé)?的，而是一?個(gè)需要團(tuán)隊(duì)?輪值配合的?工作，近年?來，醫(yī)院為?護(hù)理隊(duì)伍補(bǔ)?充了新生力?量，工作中?，自己能夠?充分發(fā)揮自?己年資較高?、經(jīng)驗(yàn)豐富?的優(yōu)勢，主?動(dòng)搞好幫帶?工作，為年?輕護(hù)士講解?業(yè)務(wù)技術(shù)、?與病人溝通?等方面的知?識(shí)，解決護(hù)?理業(yè)務(wù)上的?疑難問題，?指導(dǎo)落實(shí)護(hù)?理措施，幫?助年輕護(hù)士?盡快成長，?為整體護(hù)理?水平的提高?做出了自己?的貢獻(xiàn)。?三、不斷學(xué)?習(xí)，提高思?想業(yè)務(wù)水平?在過去的?一年里，我?能夠通過報(bào)?刊、電視、?參加政治學(xué)?習(xí)等方式，?認(rèn)真學(xué)__?_的方針路?線政策，學(xué)?習(xí)上級(jí)的各?項(xiàng)指示精神?和規(guī)章制度?，通過學(xué)習(xí)?，提高了自?己的政治理?論水平，進(jìn)?一步端正了?服務(wù)態(tài)度，?增強(qiáng)了做好?本職工作、?自覺維護(hù)醫(yī)?院良好形象?的積極性。?同時(shí)，自己?積極主動(dòng)地?參加醫(yī)院和?科室___?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和技能培訓(xùn)?，并堅(jiān)持自?學(xué)了相關(guān)的?業(yè)務(wù)書籍，?通過不停地?學(xué)習(xí)新知識(shí)?，更新自己?的知識(shí)積累?，較好地提?高了自己的?專業(yè)修養(yǎng)和?業(yè)務(wù)能力，?適應(yīng)了不斷?提高的醫(yī)療?專業(yè)發(fā)展的?需要。隨?著社會(huì)的發(fā)?展進(jìn)步、人?們生活品質(zhì)?提升，病人?對(duì)護(hù)理質(zhì)量?的要求也越?來越高。在?今后的工作?中，我將進(jìn)?一步牢固樹?立“為病人?服務(wù)、樹醫(yī)?院形象”的?思想，立足?崗位，勤奮?工作，履盡?職責(zé)，為提?升社區(qū)醫(yī)務(wù)?人員整體形?象增光添彩?。簡短護(hù)?士個(gè)人工作?總結(jié)范文（?二）時(shí)光?飛逝，轉(zhuǎn)眼?又到了一年?的年底，回?望這一年來?我在護(hù)士長?的崗位上所?做的工作，?心中有很多?感慨；現(xiàn)將?__年以來?各項(xiàng)工作總?結(jié)如下：?一、嚴(yán)格管?理，有效協(xié)?調(diào)一年來?，在護(hù)理部?和科主任的?領(lǐng)導(dǎo)下，從?各方面嚴(yán)格?要求自己，?在科室工作?尤其是護(hù)理?工作中身先?士卒，大膽?管理，認(rèn)真?落實(shí)醫(yī)院和?科室的各項(xiàng)?工作制度，?保證了科室?工作穩(wěn)步進(jìn)?行。用心配?合主任做好?醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工?作，引導(dǎo)大?家做好醫(yī)護(hù)?溝通；及時(shí)?發(fā)現(xiàn)并解決?一些摩擦和?矛盾，增強(qiáng)?了科室凝聚?力，使中醫(yī)?科成為一個(gè)?溫暖的大家?庭；讓醫(yī)生?護(hù)士在身心?愉悅的狀態(tài)?下工作，也?為病人營造?了溫馨、和?諧的病區(qū)住?院環(huán)境。?二、狠抓護(hù)?理業(yè)務(wù)培訓(xùn)?作為一個(gè)?中西醫(yī)結(jié)合?內(nèi)科綜合科?室，我們科?面臨病種雜?，疑難雜癥?多，護(hù)理專?科性不強(qiáng)的?難題。而與?之對(duì)應(yīng)的是?：中醫(yī)科的?___名護(hù)?士，僅有一?名是中西醫(yī)?結(jié)合護(hù)理大?專畢業(yè)，其?余都是西醫(yī)?護(hù)理專業(yè)畢?業(yè)，在學(xué)校?僅了解到簡?單的中醫(yī)基?礎(chǔ)知識(shí)；在?西醫(yī)“?？?護(hù)士”培訓(xùn)?不斷深入發(fā)?展，?？谱o(hù)?士特點(diǎn)和優(yōu)?勢越來越明?顯的這天，?中醫(yī)科護(hù)士?沒有特定的?專業(yè)知識(shí)和?發(fā)展方向，?這在一程度?上影響了這?個(gè)群體的工?作用心性和?隊(duì)伍的穩(wěn)定?性，也給病?區(qū)護(hù)理工作?質(zhì)量帶來了?負(fù)面影響。?針對(duì)這一?現(xiàn)實(shí)，我果?斷決定：從?我做起，全?員培訓(xùn)。采?取業(yè)務(wù)講課?和業(yè)務(wù)查房?相結(jié)合的方?式，發(fā)動(dòng)科?主任和醫(yī)生?參與，對(duì)包?括呼吸、循?環(huán)、消化、?神經(jīng)系統(tǒng)的?常見內(nèi)科疾?病知識(shí)進(jìn)行?培訓(xùn)，對(duì)中?醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)?和常用技能?系統(tǒng)培訓(xùn)，?甚至對(duì)一些?普外科和骨?科疾病的保?守治療、護(hù)?理知識(shí)，也?進(jìn)行了培訓(xùn)?。一年的系?統(tǒng)培訓(xùn)下來?，考核結(jié)果?證明，護(hù)士?對(duì)上述各系?統(tǒng)常見疾病?都有了全面?的認(rèn)識(shí)和了?解，這不僅?僅提高了她?們的業(yè)務(wù)技?術(shù)水平，也?極大的增強(qiáng)?了護(hù)士對(duì)自?身、對(duì)科室?發(fā)展的信心?。此后，我?又采取日常?強(qiáng)化的方式?，不斷結(jié)合?病房現(xiàn)有病?例強(qiáng)化培訓(xùn)?過的知識(shí)，?最后打造出?了一支技術(shù)?過硬、有中?醫(yī)特色的護(hù)?理隊(duì)伍。?三、嘗試文?化管理，力?求做出特色?多年的護(hù)?士長經(jīng)歷，?使我深切的?體會(huì)到：對(duì)?于一個(gè)團(tuán)隊(duì)?而言，規(guī)范?其行為固然?重要，但更?重要的是要?改變其思想?，升華其內(nèi)?心世界，要?讓“護(hù)士長?管理”這個(gè)?外因，透過?護(hù)士“個(gè)人?素質(zhì)”的內(nèi)?因起作用。?為此，我采?取了一系列?措施：在護(hù)?士排班表上?，每周送她?們一句人生?、職場感悟?；舉辦“天?使心語”小?板報(bào)；利用?早會(huì)給她們?講一些勵(lì)志?、哲理等小?故事，引發(fā)?她們對(duì)人生?、對(duì)事業(yè)的?思索。潛移?默化之中，?我們中醫(yī)科?的護(hù)士，人?文素質(zhì)有了?很大提高。?我最后打造?出了“我用?人文知識(shí)改?變護(hù)士--?-護(hù)士有效?管理自己-?--護(hù)理工?作質(zhì)量提高?”的良性鏈?條。近幾年?，不僅僅中?醫(yī)科的護(hù)理?文化建設(shè)搞?得___，?而且圓滿的?完成了各項(xiàng)?工作目標(biāo)。?在省市歷次?檢查中，我?們中醫(yī)科以?收費(fèi)規(guī)范著?稱，每次都?迎接收費(fèi)檢?查，沒有給?醫(yī)院丟過一?分。在行風(fēng)?評(píng)議檢查中?，中醫(yī)科的?健康教育和?護(hù)理服務(wù)，?更是贏得了?參檢專家的?肯定和贊揚(yáng)?。四、注?重服務(wù)細(xì)節(jié)?，提高病人?滿意度比?如說，在對(duì)?病人的健康?教育方面，?多數(shù)科室的?做法是，單?純依靠護(hù)士?口頭宣教，?但我透過長?期以來的觀?察，發(fā)現(xiàn)了?一個(gè)弊端：?護(hù)士說得少?了，資料涵?蓋不全，說?得多了，因?為時(shí)間有限?，就會(huì)說得?快而沒有重?點(diǎn)，這樣，?病人根本記?不住。為此?，我把入院?宣教的資料?列了一個(gè)提?綱，作為護(hù)?士口頭宣教?的資料，而?把詳細(xì)資料?輸入電腦，?護(hù)士在做提?綱挈領(lǐng)的宣?教后，把詳?細(xì)的資料發(fā)?于病人，這?都起到很好?的效果。類?似的還有“?鼻飼知識(shí)宣?教”、“痰?培養(yǎng)標(biāo)本留?取方法”、?“尿培養(yǎng)標(biāo)?本留取注意?事項(xiàng)”等等?等等。這種?口頭和書面?相結(jié)合的宣?教方法，不?僅僅有助于?病人掌握，?也節(jié)省了護(hù)?士超多時(shí)間?，因此深受?大家歡迎。?五、不斷?學(xué)___結(jié)?，提高自身?素質(zhì)俗話?說，打鐵還?需自身硬，?在認(rèn)真做好?科室護(hù)理管?理工作的同?時(shí)，我堅(jiān)持?學(xué)習(xí)新知識(shí)?，不斷總結(jié)?臨床護(hù)理經(jīng)?驗(yàn)，提高自?身綜合素質(zhì)?。于__年?__月參加?了心理咨詢?師考試，望?在__月份?獲得三級(jí)心?理咨詢師證?書。六、?不足之處和?努力方向?應(yīng)對(duì)我的病?人我的科室?，我能夠坦?然的說，為?了你們，我?一向在努力?！但是，應(yīng)?對(duì)自己，我?深知工作中?還有很多的?缺憾，比如?，科研是護(hù)?理工作前進(jìn)?和發(fā)展的重?要?jiǎng)恿?，?我們中醫(yī)科?的護(hù)理科研?項(xiàng)目至今還?是空白；再?比如，有時(shí)?候，過于嚴(yán)?厲的要求，?我甚至看到?過護(hù)士的眼?淚和無奈。?因此，展望?未來，對(duì)新?的一年的護(hù)?士長工作我?充滿了信心?，作為護(hù)士?長我的努力?方向是：?1、力爭在?護(hù)理科研方?面有所突破?；2、寬?嚴(yán)結(jié)合，讓?自己的管理?方式更加成?熟。簡短?護(hù)士個(gè)人工?作總結(jié)范文?（三）在?護(hù)士工作中?，每一位護(hù)?士都肩負(fù)著?重大任務(wù)和?職責(zé)！天使?不好當(dāng)，這?或許是所有?護(hù)士工作者?的心聲！護(hù)?士工作又苦?又累，只有?投入其中才?能對(duì)護(hù)士工?作有深深體?會(huì)！一、?全年各項(xiàng)護(hù)?理工作量及?工作達(dá)標(biāo)狀?況1、工?作量：急診?人次。參加?搶救人次。?配合急診手?術(shù)例。護(hù)理?留觀病人人?次。出車車?次。處理_?__次。?2、工作達(dá)?標(biāo)狀況：急?救物品完好?率達(dá)。無菌?物品合格率?。病歷書寫?合格率。護(hù)?理綜合滿意?度。二、?加強(qiáng)護(hù)理人?員服務(wù)意識(shí)?，帶給優(yōu)質(zhì)?服務(wù)1、?強(qiáng)化服務(wù)理?念全科護(hù)?士參加醫(yī)院?___的優(yōu)?質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)?班活動(dòng)，不?斷進(jìn)行禮儀?行為培訓(xùn)、?規(guī)范常用禮?貌用語及操?作過程中的?交流用語，?并使用在實(shí)?際工作中。?不斷就溝通?技巧方面問?題進(jìn)行領(lǐng)悟?和討論，培?養(yǎng)護(hù)理人員?對(duì)糾紛苗頭?的預(yù)見性，?有效處理工?作中出現(xiàn)的?各種矛盾和?分歧，共同?構(gòu)建護(hù)患之?間互堅(jiān)信任?感，全年實(shí)?現(xiàn)0投訴，?綜合滿意度?達(dá)___、?___%。?2、以人?為本，充分?滿足病人的?就診需求?不斷改善輸?液大廳的環(huán)?境，___?電視等設(shè)施?，帶給紙巾?、水杯、無?陪人患者床?頭一杯水等?便民服務(wù)。?不斷優(yōu)化就?診流程，及?時(shí)進(jìn)行分診?，對(duì)急危重?患者采取使?用急診優(yōu)先?服務(wù)卡優(yōu)先?繳費(fèi)取藥等?措施，減少?候診取藥的?時(shí)刻。并透?過環(huán)境的衛(wèi)?生督促、護(hù)?理巡視及健?康宣教等工?作來提高服?務(wù)質(zhì)量。重?視三無人員?的病情處理?、基礎(chǔ)護(hù)理?和三餐飲食?、及時(shí)了解?其狀況、幫?忙聯(lián)系家屬?或救助站，?今年救助此?類病人達(dá)人?，透過__?_聯(lián)系省外?家屬人。此?舉措受到了?患者家屬及?其他病人的?贊許。對(duì)患?者的意見及?在工作中出?現(xiàn)的問題進(jìn)?行討論整改?，不斷提高?服務(wù)形象?三、科學(xué)化?、制度化的?護(hù)理管理，?重點(diǎn)監(jiān)督制?度落實(shí)狀況?1、透過?分組區(qū)域管?理，進(jìn)行分?組連續(xù)性排?班，減少交?接班次數(shù)，?有效利用人?力資源，透?過高年資護(hù)?士的動(dòng)態(tài)（?范本）質(zhì)控?，減輕年輕?護(hù)士的工作?壓力和減少?護(hù)理隱患，?保證各班的?護(hù)理質(zhì)量。?2、對(duì)質(zhì)?控員進(jìn)行明?確分工，專?人負(fù)責(zé)各區(qū)?域的物品、?工作流程等?管理，發(fā)現(xiàn)?存在問題，?及時(shí)反饋并?討論修訂，?保證各區(qū)域?的護(hù)理質(zhì)量?。切實(shí)履行?績效考評(píng)制?度，如實(shí)反?饋人員層級(jí)?潛質(zhì)，使護(hù)?理質(zhì)控落實(shí)?到位。3?、透過一年?時(shí)刻調(diào)整，?護(hù)理隊(duì)伍結(jié)?構(gòu)趨于合理?，根據(jù)急診?區(qū)域劃分，?基本上按個(gè)?人工作潛質(zhì)?定崗，基本?實(shí)現(xiàn)護(hù)士層?級(jí)管理，到?達(dá)人員的合?理分配使用?。4、暢?通急診綠色?通道，提高?了搶救成功?率。對(duì)于各?種急、危、?重癥病人就?診時(shí)，合理?利用綠色通?道的措施，?為搶救贏得?了寶貴時(shí)刻?。5、不?斷完善護(hù)理?工作應(yīng)急預(yù)?案包括__?_的應(yīng)急預(yù)?案。6、?制定各區(qū)域?詳細(xì)工作指?引及各區(qū)域?工作告知事?項(xiàng)，新入科?人員工作注?意要點(diǎn)等，?系統(tǒng)引導(dǎo)新?入人員和年?輕護(hù)士更好?地完成護(hù)理?工作。四?、急診專業(yè)?護(hù)士崗位培?訓(xùn)及繼續(xù)教?育1、全?年科室__?_業(yè)務(wù)領(lǐng)悟?次，病歷討?論次，操作?培訓(xùn)項(xiàng)。?2、第二季?度___全?科人員按要?求完成了急?診崗位技能?培訓(xùn)，操作?考核人人過?關(guān)，全科護(hù)?士業(yè)務(wù)技能?得到進(jìn)一步?提高。3?、全院考核?畢業(yè)三年內(nèi)?護(hù)士急救藥?品知識(shí)，全?部合格，達(dá)?標(biāo)率為。新?畢業(yè)生考核?崗位技能操?作，全部達(dá)?標(biāo)。成績良?好。4、?基本完成全?年護(hù)士進(jìn)修?培訓(xùn)計(jì)劃，?安排了護(hù)士?到icu進(jìn)?修領(lǐng)悟危重?病人護(hù)理，?安排年輕護(hù)?士到兒科注?射室進(jìn)行小?兒頭皮針穿?刺技術(shù)，提?高小兒頭皮?穿刺技術(shù)水?平。外派多?名護(hù)士外出?短期領(lǐng)悟，?并將新的護(hù)?理理念帶回?科室。全年?完成了名輪?科護(hù)士的急?診培訓(xùn)工作?。5、每?季度進(jìn)行三?人、兩人配?合搶救演練?，透過演練?不斷加強(qiáng)護(hù)?士的應(yīng)急應(yīng)?變潛質(zhì)，反?復(fù)加強(qiáng)急救?技能的訓(xùn)練?。6、根?據(jù)護(hù)理部要?求進(jìn)行微型?培訓(xùn)，培訓(xùn)?年輕護(hù)士的?技術(shù)操作熟?練度及急救?儀器的使用?潛質(zhì)，要求?每組人員利?用班上空閑?時(shí)段進(jìn)行小?組病例討論?及護(hù)理查房?。效果良好?。7、制?定急診崗位?培訓(xùn)小本子?，___人?員對(duì)科室人?員層級(jí)潛質(zhì)?評(píng)定，指定?輔導(dǎo)老師，?實(shí)施一對(duì)一?輔導(dǎo)教育。?要求每人每?季度完成護(hù)?理病例個(gè)案?分析一例，?透過案例分?析培養(yǎng)護(hù)士?評(píng)判性思維?，提高護(hù)理?人員素質(zhì)，?保證護(hù)理質(zhì)?量。五、?護(hù)理___?帶教學(xué)生?帶教工作進(jìn)?一步規(guī)范，?小講課、操?作示范、教?學(xué)查房、搶?救配合演練?等教學(xué)工作?的實(shí)施，取?得了較好效?果，尤其是?搶救配合演?練的教學(xué)方?法收到全體?___的一?致好評(píng)。今?年順利完成?人次的實(shí)習(xí)?帶教任務(wù)六?、配合醫(yī)療?開展?？瓢l(fā)?展調(diào)整原?辦公室建簡?易監(jiān)護(hù)病房?，留觀病人?逐漸增多，?護(hù)理方面加?強(qiáng)落實(shí)留觀?病人的病歷?書寫、基礎(chǔ)?護(hù)理和健康?教育等，同?時(shí)安排人員?到icu進(jìn)?修危重病人?護(hù)理，腰穿?配合、胸腔?閉式引流等?管道護(hù)理。?__年護(hù)?理工作方面?雖然取得了?必須的成績?，但也存在?不足之處，?未能順利完?成護(hù)理研究?課題，個(gè)別?人員在培訓(xùn)?中存在消極?、被動(dòng)的態(tài)?度。在為患?者服務(wù)過程?中，個(gè)別人?員語氣較冷?淡、生硬容?易引起患者?的不滿情緒?等。新的?一年咱們將?面臨更大的?困難和挑戰(zhàn)?，醫(yī)療市場?的激烈競爭?，流動(dòng)人口?減少等，咱?們將不斷發(fā)?奮，進(jìn)一一?步加強(qiáng)隊(duì)伍?的建設(shè)，提?高護(hù)理人員?綜合素養(yǎng)，?培養(yǎng)專業(yè)護(hù)?士，提高服?務(wù)質(zhì)量，完?成新一年的?工作計(jì)劃。?簡短護(hù)士?個(gè)人工作總?結(jié)范文（四?）時(shí)光如?梭，轉(zhuǎn)眼間?在呼內(nèi)的日?子即將結(jié)束?，在充滿人?性化的醫(yī)院?工作讓我的?大腦變的更?加充實(shí)，讓?我開闊了視?野，讓我看?到了以前我?所感受不到?的人間疾苦?，讓我真的?明白了生命?的價(jià)值！回?想在過去的?一個(gè)月中，?雖然天天忙?忙碌碌，但?是它讓我的?生活變的充?實(shí)而有意義?，雖然日子?充滿了酸甜?苦辣，但它?卻讓我的腦?海中像有一?股自由水一?樣，源源不?斷的讓知識(shí)?和成長經(jīng)驗(yàn)?注入了我的?大腦中的源?泉，讓我學(xué)?到了我們?cè)?學(xué)校想學(xué)而?無法學(xué)到的?東西。來?呼吸內(nèi)科，?可以說是我?的一個(gè)轉(zhuǎn)折?點(diǎn)，它讓我?感受到醫(yī)院?的溫馨，教?師和我們學(xué)?生沒有代溝?，對(duì)待我們?和朋友一樣?，有東西一?起吃，有玩?的一起玩，?在玩和吃的?同時(shí)還孜孜?不倦、不厭?其煩的教我?們臨床護(hù)理?知識(shí)，讓我?離開家后再?次感受到社?會(huì)的溫暖。?每天早上?8點(diǎn)交完班?后，扎點(diǎn)滴?是我們的必?修課，也可?以說是鍛煉?我們自己的?膽量。病人?們都很和藹?可親，即便?是我們一次?大意沒有將?針扎進(jìn)血管?，病人也會(huì)?笑著說“沒?事的，小姑?娘，___?，只要練的?多了，就沒?事了。人生?下來不是什?么都會(huì)的，?都是靠邊學(xué)?邊做才會(huì)的?，偉大的發(fā)?明家愛迪生?不就是這樣?的嗎，失敗?乃成功之母?嘛?！笨晌?們知道，護(hù)?士是人類的?白衣天使，?一點(diǎn)點(diǎn)的失?誤就可以誤?人的一生，?所以我們時(shí)?時(shí)的告誡自?己，在工作?上我們不能?發(fā)生一絲絲?的錯(cuò)誤。我?們身為護(hù)士?，就注定要?為病人負(fù)責(zé)?，要為社會(huì)?負(fù)責(zé)。那樣?我的心才會(huì)?安穩(wěn)。就因?為這樣，我?們得到了老?師的褒獎(jiǎng)和?病人的贊美?。雖然社?會(huì)上老傳著?這么一句話?，“醫(yī)生的?嘴，護(hù)士的?腿”，說護(hù)?士只是跑腿?的，和醫(yī)生?比根本沒法?比，醫(yī)生永?遠(yuǎn)比護(hù)士的?地位高。那?我和他們說?，你們錯(cuò)了?，醫(yī)生開處?方，交給我?們后，我們?護(hù)士要查看?，我們的職?責(zé)就是要查?看有無錯(cuò)誤?的處方，以?便及時(shí)更正?。所以我更?要學(xué)好知識(shí)?。護(hù)士和醫(yī)?生一樣偉大?，每天我們?為病人鋪床?、扎針、導(dǎo)?尿，我們護(hù)?士雖然累，?可我們累的?充實(shí)，累的?高興，累的?舒心。有?時(shí)在我們不?忙的時(shí)或下?班后，就和?那些老人們?聊天，他們?大多是子女?平常工作在?外，比較忙?，不能天天?照顧老人，?讓這些老人?產(chǎn)生一種孤?獨(dú)的心理，?那樣就會(huì)讓?病人的病情?加重，反而?不利于患者?的病情，那?就要我們護(hù)?士來關(guān)心他?，愛護(hù)他，?老年人有時(shí)?候就是孩子?氣，俗話說?的好，老人?是小孩的一?個(gè)縮影。所?以，我們真?心的和老人?交談，那樣?他們會(huì)把我?們看成他們?心中最親近?的人，那樣?他心中的不?快就會(huì)慢慢?的消失，醫(yī)?學(xué)教.育網(wǎng)?搜集整理這?樣心情應(yīng)付?慢慢的好起?來，對(duì)病情?也是一種幫?助，有利于?病情的康復(fù)?和痊愈。護(hù)?士這個(gè)職業(yè)?是神圣的，?是沒人可以?替代的。沒?有專業(yè)的知?識(shí)、熟練的?技能，就會(huì)?導(dǎo)致一系列?的后果，所?以我要更好?的學(xué)習(xí)，更?加的努力再?努力，做一?個(gè)真正的護(hù)?師，為了人?類的健康，?我要像南丁?格爾一樣，?為護(hù)理事業(yè)?做我一生貢?獻(xiàn)！簡短?護(hù)士個(gè)人工?作總結(jié)范文?（五）時(shí)?光荏苒，轉(zhuǎn)?眼間__又?即將接近尾?聲，回首過?去的一年里?，內(nèi)心不禁?感慨萬千，?這一年里，?感謝院領(lǐng)導(dǎo)?及護(hù)士長的?關(guān)心與幫助?讓我參加了?___省手?術(shù)室?？谱o(hù)?士的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)并答辯通?過，也感謝?科室同仁們?分擔(dān)了我的?日常工作使?我全身心投?入學(xué)習(xí)，讓?我在思想、?學(xué)習(xí)和工作?方面都取得?新的人進(jìn)步?，現(xiàn)將個(gè)人?總結(jié)如下：?在思想上?，我一直秉?承嚴(yán)于律已?，始終堅(jiān)持?運(yùn)用___?的立場、觀?點(diǎn)和方__?_，運(yùn)用辯?證唯物主義?與歷史唯物?主義去分析?和觀察事物?，明辨是非?，堅(jiān)持真理?，不斷完善?自己的世界?觀、人生觀?、價(jià)值觀。?用正確的世?界觀、人生?觀、價(jià)值觀?指導(dǎo)自己的?學(xué)習(xí)、工作?和生活實(shí)踐?。參加手術(shù)?室專科學(xué)習(xí)?（范本）后?，學(xué)會(huì)用評(píng)?判性思維去?思考，使工?作更加有科?學(xué)化而不是?教條化。樹?立科學(xué)的發(fā)?展觀，思想?作風(fēng)端正，