2020學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

2020學(xué)習(xí)計(jì)劃范文本文是對(duì)于2020學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，僅供參照，希望對(duì)您有所幫助，感謝閱讀。從前讀初中的時(shí)候，會(huì)感覺(jué)比較輕松。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺，除了有時(shí)對(duì)某些問(wèn)題需要深入談?wù)撘酝猓静粫?huì)碰到很深的問(wèn)題。但要知道，上了高中，我們面對(duì)的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和詳細(xì)，高中是我們?cè)谒枷肷系囊粋€(gè)飛奔，我們一定要扔掉從前的定向思想，而去學(xué)會(huì)從不一樣的角度認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。起其根本所在就是：相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)超越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)構(gòu)造與初中對(duì)比出現(xiàn)了兩個(gè)飛奔：從詳細(xì)到抽象，從特別到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提升。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象歸納思想能力、邏輯推理思想能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提升。從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地超越這一臺(tái)階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不一樣于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確定自己的理想其實(shí)不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而登攀的規(guī)劃和信心。為此，擬定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是特別重要的。(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃一定做到：建立信心，滿(mǎn)懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)區(qū)分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成扎實(shí)仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：踴躍適應(yīng)各科老師的教課方法，快速汲取新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)足跡地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)固。2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的追求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期因?yàn)閷?duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀(guān)的認(rèn)識(shí)，所以對(duì)各學(xué)科特色有了必定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：要點(diǎn)培育優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成合適自己的學(xué)習(xí)方法，做到序次漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成、規(guī)律。3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位騰躍期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所打破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的騰躍和打破以后，又要開(kāi)始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀(guān)地對(duì)待自我和別人，畢竟“知音知彼，戰(zhàn)無(wú)不勝”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)固自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)固下來(lái)，不再輕易退后。就要完整靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀(guān)態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀(guān)環(huán)境的影響，執(zhí)行自己的計(jì)劃，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加快沖刺期。能夠合適地做些拔高。要全面解決自己所面對(duì)的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，打掃殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓舞和認(rèn)定。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一訣要”。(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依靠，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)能夠增強(qiáng)記講堂筆錄的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)場(chǎng)面。要在測(cè)覽教材的整體內(nèi)容后再細(xì)讀，充發(fā)散揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)認(rèn)識(shí)，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不理解(即找要點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)合適地一些課前的習(xí)題練習(xí)，逐漸認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)。這樣既提升了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期望老師分析的心理定勢(shì);這類(lèi)需求心理定必然將調(diào)換起我的學(xué)習(xí)熱忱和高度集中的注意力。2、聽(tīng)課聽(tīng)老師授課是獲得知識(shí)的最正確捷徑，老師教授的是經(jīng)考證的真諦;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教課實(shí)踐的精髓。我擬定的聽(tīng)課方法包含以下幾點(diǎn)：做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，腦筋清醒，以及對(duì)研究知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì)分心等全部都要靠理智強(qiáng)迫自己專(zhuān)心聽(tīng)講，靠意志來(lái)除去攪亂。仔細(xì)觀(guān)察、踴躍思慮。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參加者，要充分調(diào)換自己的踴躍性，緊跟老師授課的思路，對(duì)老師的解說(shuō)踴躍思慮。結(jié)論由自己的觀(guān)察分析和推理而得，會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)成效好。在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。抓住老師授課的要點(diǎn)。即不可以忽視老師授課的開(kāi)頭和結(jié)尾，開(kāi)頭，常常寥寥數(shù)語(yǔ).但倒是全堂授課的綱。只需抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下邊的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話(huà)雖也不多，但倒是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師頻頻重申的部分。做好講堂筆錄。筆錄記憶法，是增強(qiáng)記憶的最正確方法之一。筆錄，一份永久的筆錄，能夠戰(zhàn)勝大腦記憶方面的限制。俗話(huà)說(shuō)，好記心不如爛筆頭，所以為了充分理解和消化，我一定記筆錄。同時(shí)做筆錄充分調(diào)換耳、眼、手、腦等器官共同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆錄，記錄經(jīng)典例題。注意和老師的溝通，聽(tīng)課要與老師有眼光的溝通，發(fā)問(wèn)式溝通，都能夠促使學(xué)習(xí)。3、作業(yè)作業(yè)是提升思想能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提升解題速度的門(mén)路。經(jīng)過(guò)審題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能夠達(dá)到堅(jiān)固檢驗(yàn)自己的目的。達(dá)成作業(yè)時(shí)，必定要做到獨(dú)立達(dá)成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思想習(xí)慣。4、復(fù)習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)的長(zhǎng)處在于可加深和堅(jiān)固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。依據(jù)忘記曲線(xiàn)，識(shí)記后的兩三天，忘記速度最快，而后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習(xí)，方為及時(shí)。俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”，就是說(shuō)，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能獲得很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了貫穿交融的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：小編介紹：工作計(jì)劃如何寫(xiě)？工作計(jì)劃大全教師工作計(jì)劃大全班主任工作計(jì)劃大全個(gè)人工作計(jì)劃大全A)課后回想，即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回想一遍。B)精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提升了。C)整理筆錄。對(duì)講堂筆錄及時(shí)的完美，勾勒出疑點(diǎn)，追求同學(xué)老師的幫助。D)看參照書(shū)。增添知識(shí)的深度和廣度。提升應(yīng)試能力。E)單元復(fù)習(xí)的要求：本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));自我領(lǐng)會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記錄，分析其原由及正確答案，應(yīng)記錄下來(lái)本章你感覺(jué)最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便此后將其補(bǔ)上。(三)總結(jié)高中三年是人生重要的三年，是人生成長(zhǎng)重要的三年。在這充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自己的意志質(zhì)量。固然這份規(guī)劃書(shū)仿佛有點(diǎn)平時(shí)而談，可是，在寫(xiě)這份計(jì)劃書(shū)的過(guò)程中我真的學(xué)到了很多，對(duì)高中