2023年度幼兒家長工作總結

第4頁共4頁2023年?度幼兒家長?工作總結?隨著教育改?革的深入發(fā)?展，幼兒園?、家庭、社?會三位一體?的立體式教?育模式，已?被越來越多?的人所接受?，幼兒園對?家庭教育指?導的重要性?也已成為大?家的共識。?本學期我園?的家教指導?工作在幼兒?園領導的重?視下，在家?長委員會全?體成員的大?力協(xié)助下，?在各班老師?及家長的密?切配合下，?出色地完成?了各項工作?，使家園共?育真正成為?促進幼兒全?面發(fā)展的有?效途徑。?一、腳踏實?地做好各項?常規(guī)工作?家長委員會?是幼兒園家?教指導工作?的有力保證?，為了更好?地發(fā)揮家委?會的橋梁作?用。在日?常工作中我?們注重挖掘?家委員成員?的智慧，重?要的活動在?實施前我們?會發(fā)放家長?建議征詢表?，積極聽取?他們的意見?，并采納他?們合理的建?議。如：共?同商討幼兒?社會實踐、?親子活動、?家長民主評?議等各項活?動。家委會?積極參與幼?兒園的日常?管理，為我?園的課題提?供寶貴的意?見和建議，?真正發(fā)揮了?家委會的橋?梁作用。?___家長?委員會會議?我們定期?召開家委會?會議，全年?多此召開家?委會。會上?幼兒園就近?期的工作向?家委會作匯?報，同時征?集的家委會?“金點子”?，并積極聽?取家委會的?意見，對于?家長合理化?的建議積極?采納。_?__家長工?作日每學?期我們還開?展家長半日?活動及家長?開放周活動?，在活動期?間家長們能?參觀幼兒園?的環(huán)境、隨?堂聽課、與?教師互動交?流。并進行?詳細的記錄?與評價，提?出了一些有?創(chuàng)造性的建?議和改進措?施。__?_家長志愿?者家委會?積極參與策?劃幼兒園_?__的各項?活動。比如?元旦舉行的?親子運動會?，家委會成?員和老師一?起策劃活動?，一起選比?賽內容，家?長委員會的?積極性也很?高，在整個?活動中充分?但當了評委?的角色，做?到了公平、?公正、公開?的原則。此?次活動充分?體現(xiàn)了家長?們的熱情團?結和極高的?凝聚力，對?我們幼兒園?工作有了進?一步的提升?。在我園?有活動的時?候，家委會?的諸多成員?能主動為幼?兒園出謀劃?策，提供寶?貴意見，即?使反饋家長?們的想法，?和班主任保?持密切的聯(lián)?系。二、?家長委員會?積極參與幼?兒園的行風?管理幼兒?園在家長接?待區(qū)內設有?“園務公開?”欄目，每?月向家長公?開幼兒膳食?開支情況，?還不定期召?開幼兒園的?膳食管理會?議，由后勤?總管張老師?向家長介紹?我園膳食管?理情況。?我們還邀請?家長代表參?與學校活動?，如：本學?期元旦親子?活動，親子?秋游活動、?種子貼畫等?。邀請有相?應經(jīng)驗的家?長代表擔任?評委中的一?部分。增加?幼兒園工作?的透明度和?誠信度。?為了進一步?提升教師職?業(yè)道德和專?業(yè)素養(yǎng)，促?進幼兒健康?成長，推進?幼兒園的全?面發(fā)展，我?們幼兒園的?每位家長積?極參與教師?師德禮儀問?卷活動。?三、家長委?員會工作下?移，做好班?級家委會的?工作1.?加強班主任?自培工作?為了不斷提?高各班班主?任老師的家?教指導水平?，我園充分?利用小、中?、大班年級?活動，加強?班主任自培?學習，有家?教指導理論?的學習，熱?點問題的討?論。通過自?培活動，使?教師認清當?前形勢，理?清思路，履?行職責，從?而引導家長?走出教育誤?區(qū)，樹立正?確的教育觀?念，掌握科?學的育兒知?識，共同用?科學的方法?啟迪和開發(fā)?幼兒的智力?，使幼兒全?面發(fā)展。?2.開展多?種形式的家?訪，增進家?園之間的交?流家訪是?幼兒園工作?中不可缺少?的一個組成?部分，它既?可以使家長?及時地了解?孩子在幼兒?園的生活、?學習情況，?又可以讓教?師更深入地?了解孩子在?家中的表現(xiàn)?，從而達成?共識，更好?地教育孩子?。本學期除?了早晚接送?孩子進行隨?機家訪、電?話家訪、上?門走訪、校?訊通之外，?我們還要求?老師根據(jù)班?級實際情況?約談家長，?不定期召開?班級家長會?，并做好詳?細的家訪記?錄和分析。?3.充分?發(fā)揮《家園?聯(lián)系欄》的?窗口作用?《家園聯(lián)系?欄》是反映?保教工作的?一扇窗戶，?更是進行教?育交流的一?塊園地。本?學期各班老?師根據(jù)新課?程課改的精?神，結合各?班實際，在?家園欄的欄?目設置上推?陳出新，體?現(xiàn)了各班教?師的創(chuàng)新意?識，各欄目?圖文并茂，?形態(tài)各異，?內容豐富，?成為家長接?受幼兒教育?信息的主渠?道，比如“?育兒寶典”?、“溫馨提?示”、“精?彩瞬間”這?些新穎別致?的名稱讓家?長產生親切?感、溫馨感?。4.評?選好家長，?以點帶面發(fā)?揮榜樣作用?每學期為?了鼓勵先進?，每班評出?一名好家長?，經(jīng)家教領?導小組審批?，整個評比?過程也是家?庭教育質量?提高的過程?。并在公開?欄中公布家?長的育兒經(jīng)?驗，使成功?的育兒經(jīng)驗?得到輻射。?四、家長?學校我們?幼兒園根據(jù)?小、中、大?班幼兒年齡?特點及學期?主要教育教?學目標制定?講座內容，?并在將要進?行“家長講?座”前，征?求講座內容?、形式等意?見，以了解?家長的需求?和熱點，使?講座更具有?時代性、針?對性和指導?性。主要內?容有：如針?對新生家長?的新生家長?講座，得到?了家長的歡?迎和贊同。?另外針對小?班剛入園的?情況，我們?開展了家園?互動座談會?，以家園交?流溝通的互?動為主，家?長和老師共?同談教子熱?點問題，談?教育感受，?談家園共育?、談“愛要?學會放手”?，怎樣培養(yǎng)?幼兒的自我?服務的能力??許多家長?踴躍發(fā)言，?達到了家長?在育兒上互?相啟發(fā)、互?相激勵的成?效，也增加?了家園的理?解和支持。?還有中班開?展的“家長?的教養(yǎng)行為?對孩子的影?響”的主題?講座，老師?設計了寬松?、民主的家?___龍的?形式，使家?長和老師的?距離更近了?，家長的交?流也顯得更?為輕松、積?極、主動，?家長互相交?流教育孩子?的方法，共?享彼此的經(jīng)?驗，取得了?良好的互學?效果。總?之，家庭是?幼兒園重要?的合作伙伴?。應本著尊?重、平等、?合作的原則?，爭取