小班科學(xué)教案《嘩啦啦-下雨了》

小班科學(xué)教案《嘩啦啦_下雨了》幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《嘩啦啦，下雪了》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀測(cè)雨天的相同聲音和姿態(tài)，體會(huì)雨天的情景。

2.嘗試用點(diǎn)和線去則表示相同的雨。

3.討厭繪畫活動(dòng)，自學(xué)采用油畫厲害的寫字方式。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

大雨以及小雨聲大雨、小雨、刮風(fēng)時(shí)橫雨動(dòng)態(tài)圖ppt;油畫棒若干、紙張若干。

歌曲《大雨，小雨》

三、重點(diǎn)，難點(diǎn)

重點(diǎn)：體會(huì)小小雨的相同特點(diǎn)

難點(diǎn)：自學(xué)用點(diǎn)、線去較好的則表示大雨、小雨

四、活動(dòng)過程：

1.聽到聲音分辨小小雨。

--聽到兩種相同的雨的聲音，懇請(qǐng)幼兒辨別。

師：小朋友，你們都見過下雪了吧!下雪的時(shí)候有時(shí)可以下小雨，有時(shí)可以下大雨，你們傾聽哪個(gè)就是小雨的聲音?哪個(gè)就是大雨的聲音?

--出具大雨和小雨圖片使幼兒對(duì)照，檢驗(yàn)猜測(cè)的結(jié)果。

--小結(jié)：小雨的聲音就是幾滴滴答、幾滴滴答，大雨的聲音就是嘩啦啦、嘩啦啦。

2.看看相同雨的外形，重新認(rèn)識(shí)雨的相同形態(tài)并嘗試用手指畫雨。

--觀賞小雨動(dòng)態(tài)圖，重新認(rèn)識(shí)小雨的形態(tài)。

師：除了聲音不一樣以外，小雨和大雨的樣子一樣嗎?小雨就是什么樣子的?我們用手去點(diǎn)一點(diǎn)吧!

--觀測(cè)大雨動(dòng)態(tài)圖，重新認(rèn)識(shí)大雨的形態(tài)。

--觀測(cè)斜雨動(dòng)態(tài)圖，重新認(rèn)識(shí)風(fēng)吹過來的斜雨的形態(tài)。

--小結(jié)：原來小雨和大雨除了聲音不一樣以外，他們的樣子也就是不一樣的，小雨就是短短的，一點(diǎn)一點(diǎn)從天上落下來的;大雨就是長(zhǎng)長(zhǎng)，一條一條從天上落下來的;沒風(fēng)的時(shí)候小雨和大雨都就是直直的，吹去了，雨就變?yōu)樾毙钡?，風(fēng)越大雨就顯得越橫。

3.自學(xué)嘗試雨的相同畫法--師幼共同嘗試畫雨。

師：剛才我們用手指去畫畫，現(xiàn)在我們必須用筆去畫畫，你們可以畫大雨和小雨嗎?吹去了，雨會(huì)怎么樣?(懇請(qǐng)個(gè)別幼兒打聲畫雨，老師也可以存有直觀的示范點(diǎn))--老師提供更多三張大白紙放到桌子上或地上，使幼兒根據(jù)自己的意愿挑選畫大雨、小雨、斜雨。

--提示信息幼兒圖畫回去一種雨后，可以至另外兩組回去圖畫相同的雨。

--告誡幼兒特別注意站位，以免相互相撞。

4.觀賞作品添畫雨天背景使幼兒講訴維護(hù)水資源的方法，設(shè)計(jì)節(jié)約用水的標(biāo)記。

--非政府幼兒觀測(cè)自己的作品，看一看小雨、大雨、斜雨存有什么不一樣?

--老師用蠟筆在幼兒的作品的大海報(bào)紙上為烏云，注重雨天的情境，使幼兒準(zhǔn)確觀賞自己的作品，體會(huì)雨的相同變化。

5.音樂完結(jié)--在情景下