關(guān)于校園生活的作文500字匯總(10篇)范文

對(duì)于校園生活的優(yōu)異作文500字匯總〔優(yōu)選10篇〕初中的校園生活是緊促而充分，多姿多彩的。這么有“人情味〞的校園生活，給我的人生增加了一份色彩。人“叮鈴鈴〞“下課了！〞不知是哪位同學(xué)叫了一聲，其余同學(xué)也跟著和起來，一片喧鬧的聲音。跟著這片聲音落下，教室里馬上開朗了起來，有的全神貫注造作業(yè)，有的在向老師商討問題，有的在位子上歇息，有的出去曬太陽，有的圍著講臺(tái)上看東西，有的在一同玩游戲，真是豐富多采。“叮鈴鈴〞跟著鈴聲的落下，我們又進(jìn)入到充滿知識(shí)的講堂學(xué)習(xí)。情今日，我們得悉鄭老師——我們的體育老師要走時(shí)，我們都很悲傷，我們和鄭老師上了最后一堂體育課。開始，我們都很高興，直到鄭老師要走時(shí)，我們那不爭氣的淚水涌了出來，掛在我們的面頰，一雙雙紅紅的眼睛，望著鄭老師，我們哭了，哭得很悲傷?？吹洁嵗蠋熌菢拥牟簧?，我們更不舍，我們一路從操場把鄭老師送到了等車的地方，我盯著他的眼睛看，從他的眼里看到了一絲絲的不舍，看到了迷戀。鄭老師他走了，但是他帶給我們的快樂歲月我們永久不會(huì)忘掉，永久不會(huì)。味初中的生活是多味的，各種不同的滋味交叉成了我的快樂的校園生活。體育節(jié)上，我們班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)大展身手，讓別班對(duì)我們刮目相待。大課間操我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié)，一同努力，拿到了第一名，當(dāng)時(shí)我很高興很快樂，因?yàn)槲覀兊母冻鰶]有空費(fèi)，當(dāng)播放里播出我們是第一名時(shí)，我們?nèi)嗵似饋?，為自己喝采，為自己鼓掌。我們高舉著班旗，抬頭闊步的走出了操場，我們一路上有說有笑，心中充滿了驕傲與自豪。這樣的甜甜的滋味是我們用苦苦的滋味加上酸酸的滋味，咸咸的滋味交融成的，那種甜甜的滋味是那么美好，那種滋味讓我的心靈獲得澆灌。這就是我多姿多彩又富裕“人情味〞的校園生活?！岸ｂ忊彣暋岸ｂ忊彣?，熟習(xí)睡中的我被一陣鬧鈴給吵醒了?！鞍ィ≡趺催@么快就六點(diǎn)了，我還沒睡夠呢！〞我不斷地訴苦著。洗瀨完成，吃過早飯后，我拎起書包走出了家門，上學(xué)去嘍！與很多學(xué)生相同，我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，因此理所自然地成為了“公車一族〞?！肮暣钴嚶飞?，我還未恢復(fù)精神氣兒。走進(jìn)校門，我整個(gè)人都清爽起來。不知怎么的，看著學(xué)校里的每相同事物，都感覺很高興，應(yīng)當(dāng)說是學(xué)校帶給了我好多歡喜。上課了，本來喧雜的教室寂靜了下來，大家都在認(rèn)真聽課，我就更不例外了。老師講的課老是那么生動(dòng)風(fēng)趣，就連最無聊的政治課也“面目一新〞，變?yōu)榱伺d趣無窮的課。英語課上，那一個(gè)個(gè)英文字母變?yōu)榱艘粋€(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，秦出了一首動(dòng)聽動(dòng)聽的歌。接下來，來看看我們體育課上在做什么吧！每節(jié)體育課，老師都給留給我們自己活動(dòng)的時(shí)間。體育老師剛一發(fā)令——解散，同學(xué)們就一溜煙的跑了，只留老師一人孤零零地站在那邊。我分紅了好幾撥，一些人在打羽毛球，同學(xué)們此外一些又在打籃球，而我們幾個(gè)相處得特別謀利的女生那么湊到了一堆，唱唱歌，聊聊天，可高興了。我們幾乎是無話不談，碰到了對(duì)一件事持相同看法的人，那幾個(gè)會(huì)激動(dòng)地握手，或相互擁抱。我們幾個(gè)人會(huì)常常講笑話，最風(fēng)趣的動(dòng)作，弄得笑到眼淚從眼眶里蹦了出來。下課時(shí)，歇息一下自己的眼睛，我閉上眼睛——我沒有在睡覺，而是趁歇息眼睛的同時(shí)回想一下老師新講的知識(shí)，爾后，跑去和隔了好幾桌的好朋友談?wù)勗?，湊個(gè)喧鬧。固然不過短短的10分鐘，卻會(huì)發(fā)生很多趣事，如某個(gè)同學(xué)說了句搞笑的話，做了個(gè)風(fēng)趣的動(dòng)作，總能讓我們暢懷大笑。放學(xué)了，大家整理好書包，快速?zèng)_出教室，用?家有子女?中劉星說的話是：“我們各回各家，各找各媽！〞你感覺我的校園生活風(fēng)趣嗎？向來認(rèn)為，學(xué)習(xí)是建議無聊的事情，沒想到我居然逐漸地愛上了學(xué)習(xí)，愛上了那繁忙，充分又快樂的校園生活。一大早，在冷風(fēng)的陪同下，跟著陸陸續(xù)續(xù)的人群到達(dá)教師，放下書包，打開書籍，開始了一天的校園生活。早讀課上，大家齊刷刷地朗誦課文，伴著小鳥的喊聲，分外動(dòng)聽，齊整。固然有個(gè)別同學(xué)還沒有朗誦，但在課代表的管理下，全部的同學(xué)都高聲地朗誦。成了清早校園里的不行缺乏的一段聲音。同學(xué)們最喜愛上的課就是體育課了。在體育課上，能夠自由地奔跑，享受陽光的照射，跑得大汗淋漓。上午第四節(jié)課下課，大家肚子都在大家咯！同學(xué)們喜悅地跑出教室去拿飯盒，個(gè)個(gè)都笑哈哈的，你爭我時(shí)還忘不了開玩笑，但同學(xué)們的友誼卻還是穩(wěn)固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高快樂興地分享午飯，一塊兒聊天說笑，教師里一下子就喧鬧了！吃飽了飯，又該開始一下午的緊張學(xué)習(xí)了，在知識(shí)的海洋中游覽，在優(yōu)異的氛圍中學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)都是精神振作的，誰也不落誰。辛苦了一下午，當(dāng)那動(dòng)聽的下課鈴聲一響，同學(xué)們就馬上從嚴(yán)肅的狀態(tài)變得開朗，邊說話邊整理書包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學(xué)們忙了起來，以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。說完了“拜拜〞就該回家了，同學(xué)們寥寥無幾地結(jié)伴而行，議論著自己的事。接著每日都發(fā)生這相同的事情，就像工廠里的機(jī)器相同，每日要干相同的事。固然校園的生活可是就是每日八節(jié)課，上課、下課，但是和同學(xué)在一同的快樂歲月倒是難忘的。我愛校園生活。不單愛在校園生活的小徑上，慢慢地踱著小步，感覺春、夏、秋、冬的氣味，更愛和同學(xué)們在一同玩耍打鬧，在一同聊天說地，在一同研究題目，在一同互幫互幫。我愛校園生活，固然緊張，繁忙，勤苦，卻又是那么得充分、快樂。兩個(gè)月的長假已經(jīng)讓我不耐煩了，我想長對(duì)翅膀，快點(diǎn)飛到學(xué)校，與同學(xué)們在一同！在秋風(fēng)習(xí)習(xí)，小鳥歡唱，落葉紛飛的季節(jié)里，我卻感覺不到鳥兒的高興以及秋風(fēng)送來的涼快，而感覺的倒是夏季般那種急促，緊張又強(qiáng)烈的旋律。到了初一的中學(xué)生活，就沒有了往前那種輕松快樂的感覺了，而多出來的不過那種繁忙緊張的生活了。就好象是爐子上的一鍋水滴了火但是逐漸的冒泡，滾燙冒熱氣最后成為沸騰。中學(xué)生活的到臨，使我備感乏力就好象有了雙隱行的雙手在肩膀處加壓相同的累！每日有做不完的作業(yè)，把我的頭都弄得像“皮球〞相同大了。每日夜晚九點(diǎn)十點(diǎn)睡覺已經(jīng)是那樣平時(shí)了。到了學(xué)校就又像在一堆沙子里行走相同全身不痛快又乏力。多而難的考試就像下地干活相同痛苦深感頭疼。轉(zhuǎn)頭回看小學(xué)生的校服就像財(cái)主盯住了自己的金庫那樣的不舍和盼望往日重現(xiàn)?；叵肫鸢嗽路莸臅r(shí)候，感覺很呆啊，原認(rèn)為中學(xué)生活會(huì)帶給我不相同的快感很新鮮，而這樣身臨此處卻像在蹲“牢獄〞。每日夜晚睡覺時(shí)腦海總涌現(xiàn)出在學(xué)校里的愁悶和緊張我就會(huì)不由得想呼叫：救救我吧！有雙翅膀該多好，能夠無窮遨游！此刻每日夜晚九點(diǎn)多睡覺連雙休日都相同規(guī)律了，甚至雙休日更狂一點(diǎn)，有時(shí)會(huì)傻一點(diǎn)真想把讓我們學(xué)習(xí)的人給“殺〞了。哎！我感覺這樣的學(xué)習(xí)真是太不管及學(xué)生的生活了，可認(rèn)真回想沒方法，我不能夠妥協(xié)，要與這類“惡魔〞般的生活斗爭究竟。讓中學(xué)生活成為我的“掌中寶〞，愛它，想它，我能夠的，累！我不怕你了！固然初中的生活是愁悶的，但我相信親自體驗(yàn)后的我會(huì)有新的微笑迎接我，絢爛的陽光是屬于我的?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉〞累！是困不住我的，發(fā)了怨言以后，我會(huì)加倍努力和時(shí)間賽跑，打破初中進(jìn)入高中，大學(xué)甚至更遠(yuǎn)，因此我不怕累！“沙沙沙〞又刮風(fēng)了，固然風(fēng)大但吹不走我的疲備，吹的不過樹枝搖擺不斷。我憂如是童話中小仙子，在夢中游蕩，過著秋季，吹著習(xí)習(xí)秋風(fēng)進(jìn)入眠夢五彩斑斕的童年記憶像一串貝殼，校園里的生活就是此中最難忘的一枚。校園里那干凈的教室，總令我難忘，我多想像一只羽毛飽滿的小鳥，在知識(shí)的海洋中逍遙自在地翱翔。老師甜美的聲音不時(shí)回蕩在我耳邊，老師手握粉筆，一筆一劃、專心書寫的身影總在我腦海展現(xiàn)。每一次講堂學(xué)習(xí)都令我難忘，只需你站起來回復(fù)了一個(gè)問題，一朵可愛的小紅花就落在你的簿本上;平時(shí)的作業(yè)書寫認(rèn)真，一朵可愛的小紅花又落在你的簿本上。老師常常讓我們在玩中學(xué)?？?，同學(xué)們在開火車讀詞;同學(xué)們在爭當(dāng)建筑師擺圖形;同學(xué)們在用英語演課本劇同學(xué)們熱忱高漲。下課鈴響了，同學(xué)們還沉醉在快樂的學(xué)習(xí)中。這樣的講堂學(xué)習(xí)你能忘掉嗎?我們的課余生活也相同令人難忘。哈哈哈!我們班又在做游戲畫嘴巴。黎中昊同學(xué)，你先來畫吧!黎中昊走上講臺(tái)，老師用絲巾蒙住了他的眼睛，并拉著他的手轉(zhuǎn)了一圈。他準(zhǔn)備畫了，這時(shí)，有的同學(xué)喊：黎中昊，畫左側(cè)!畫左側(cè)!又有的同學(xué)喊：黎中昊，畫右側(cè)!畫右側(cè)!只見黎中昊左比比，右比比，最后把嘴巴畫到下巴下邊去了。同學(xué)們哈哈大笑起來。接著，老師又叫李潔上講臺(tái)畫。這時(shí)的教室已經(jīng)是喧鬧一片，有的叫：李潔畫上邊!畫上邊!有的又喊：李潔，畫下邊!畫下邊!只見李潔拿著粉筆，一下子往上，一下子往下，結(jié)果把嘴巴畫到了黑板的一個(gè)小角落里，急得她一個(gè)勁兒地說：怎么回事?黑板莫非飛了嗎?同學(xué)們笑得前仰后合。鐘煒琪，你來畫。老師又開始點(diǎn)將了。我不慌不忙地摸摸黑板的上下左右，比劃了一下，才畫嘴巴。哈!畫得真準(zhǔn)，不大不小，不歪不斜，在人像的鼻子下邊畫了一個(gè)嘴巴。這時(shí)，班上響起了熱忱的掌聲這樣的校園，我怎能不記著?下課時(shí)，操場上同學(xué)們跳皮筋、打籃球、追趕玩耍的身影;加油聲、歡笑聲，到現(xiàn)在都不時(shí)響在我耳邊。我難忘我的校園生活!在這里，有我成長的蹤跡;在這里，有我快樂的童年。這里的生活，令我平生難忘!六年的校園生活，真能夠說是豐富多采，在這六年里，讓我品味到了酸、甜、苦、辣，體驗(yàn)到了喜、怒、哀、樂。體育課禮拜二的下午第二節(jié)課是體育課，這是一節(jié)獨(dú)出心裁的體育課，剛開始我們和平時(shí)相同站隊(duì)、做操，做完操以后，開始自由活動(dòng)，剛玩了沒一會(huì)兒，就開始變天了，從晴空萬里變?yōu)榱藶踉茐喉敚瑳]一會(huì)兒，就開始下起了毛毛雨，但是因?yàn)轶w育老師個(gè)那些男生們玩籃球玩上癮了，即便其余班回班了，我們班也沒有回班，照舊上課，以后體育老師看雨越下越大，就讓我們回班，因?yàn)槲覀儾幌牖厝ィ屠蠋煚庌q呢，這時(shí)雨忽然小了，我們快樂極了，持續(xù)上體育課。美術(shù)課今日是禮拜二，下午一節(jié)課，我們照舊上了美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課可和過去不同，我取作業(yè)的時(shí)候，老師讓我一人發(fā)兩張紙，我感覺很奇異：就是考試，一個(gè)人一張紙就夠了啊，為何要兩張紙呢？上課了才知道，老師是讓我們把兩張紙粘貼在一同，哦，我這才理解了老師的意圖，本來老師是讓我們做粘貼畫呀，我快樂極了，馬上動(dòng)起手，粘貼起來。班會(huì)課我國四川地域在五月十二日十四時(shí)二十八分，發(fā)生了八點(diǎn)零級(jí)大地震，十九日至二十一日為全國默哀日，在十九日的第二節(jié)課的兩點(diǎn)二十八分我們?yōu)樗拇倦y者默哀三分鐘，在默哀的時(shí)候，汽車都停下鳴笛，行人也停下來默哀，我們也站在自己的坐位上低頭默哀，心情特別深重。我在這個(gè)校園生活了5年多了，眼看就要畢業(yè)了，不得不說我的校園生活其實(shí)有點(diǎn)累，我期望過一種理想的校園生活。我理想的校園生活是輕松的：我們與老師說笑風(fēng)生，但又不缺嚴(yán)肅，大家十分認(rèn)真，下了課，老師絕不會(huì)拖堂，不浪費(fèi)大家的一分一秒，讓我們在課余時(shí)間能夠快樂、盡興地享受屬于自己的空間，放松心情，減少緊張的學(xué)習(xí)壓力，這樣也有助于提升低一節(jié)課的學(xué)習(xí)能力與注意力。至于作業(yè)呢?最好部署得少而精，讓我們不因作業(yè)少而掌握不住要點(diǎn)和難點(diǎn)，又能騰出時(shí)間看課外讀物，累積更多的知識(shí)。我理想的校園生活是豐富多彩的：每周有一次“教師廚藝競賽〞，不單表達(dá)老師的另一面風(fēng)范，也能夠讓同學(xué)們飽餐一頓，一箭雙雕，何樂而不為?服飾設(shè)計(jì)秀，表達(dá)出學(xué)生對(duì)美的追求與神往;棋類大賽，盡顯學(xué)生的風(fēng)范與智慧;校運(yùn)會(huì)，讓學(xué)生在賽場上上拼搏，拼出熱忱，拼出友誼，拼著名次，在賽場上交朋友，拉近同學(xué)之間的關(guān)系，表達(dá)“友誼第一，競賽第二〞的主旨。我理想的校園是靜謐的，林蔭小路上，微風(fēng)拂面，有時(shí)鳥聲低唱。假如在這樣寂靜的環(huán)境中看書，寫作業(yè)，真乃天下一大樂事也!我理想的校園生活是輕松快樂的，是充分知足的，我希望真的有一天，理想的校園生活能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我們在校園中能夠感覺到更多的樂趣。我夢中的校園是水藍(lán)色的。在充滿水藍(lán)色的校園里，我們能夠時(shí)而歡喜，時(shí)而嗚咽。而誰把歡喜、嗚咽收進(jìn)了懷里？是老師。校園里的我們是溪水，而老師是掌握溪水流向的岸，靜靜地守衛(wèi)著那奔騰的水藍(lán)色。我曾認(rèn)為岸是難過的，因?yàn)樗咳斩荚诔惺苤臎_洗、風(fēng)雨的`侵襲。但是，看到岸靜靜承受著溪水率性的發(fā)泄而無怨無悔時(shí)，我才理解，岸本來是幸福的。因?yàn)閻郏犊`住了溪水，也給了溪水以靈性。在岸的指引下，溪水流向了大江南北，把岸的頌歌傳向四周八方。水藍(lán)色，是充滿愛的溫柔的顏色青藍(lán)色本不屬于世間，或許只有來自深谷的蝴蝶才會(huì)擁有這類顏色。而恰好相反的是，我們能夠在老師的眸子中發(fā)現(xiàn)這類顏色，那種幸福與知足的色彩。正如詩人海子所寫：“我只愿面朝海洋，春暖花開。〞在現(xiàn)代花天酒地的喧嘩和急躁中，這也是老師的心語。在三尺講臺(tái)上，孩子們還可以在老師的眼光中發(fā)現(xiàn)那種充滿希冀和幸福的青藍(lán)色，你能否感覺寬慰？我想應(yīng)當(dāng)感謝老師，是老師為孩子守住了一方貞潔的天地。哦，青藍(lán)色，孤獨(dú)讓你這樣漂亮。或許，是先人給了這些身負(fù)重?fù)?dān)的老師以責(zé)任，一個(gè)民族才有了性格，有了笑與淚，有了瑰麗的明天。將來學(xué)家托普勒說過：“我的將來是藍(lán)色的。〞我相信，那是為人師者充滿良心和文明的時(shí)代！讓我們一同把這首藍(lán)色詠嘆調(diào)歌唱下去吧！走在校園干凈整齊的校道上，不時(shí)時(shí)傳來一陣鳥鳴，在這一瞬時(shí)，許很多多的舊事涌此刻我的腦海中。在我剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候，是一個(gè)扎著羊角辮的小妹妹，剛才踏進(jìn)一個(gè)陌生的環(huán)境，不免有些不適應(yīng)，成天又哭又鬧，讓老師無能為力，讓家人內(nèi)心不安。見到我鼻涕眼淚糊一臉的風(fēng)趣樣兒，有人會(huì)不由得笑話我，也有人會(huì)蹲下身來安慰我。此刻回想起來，當(dāng)時(shí)為啥老愛哭，其實(shí)我自己也說不清。慢慢的，短短的羊角辮換成了小姑娘的麻花辮兒，我上三年級(jí)了。這時(shí)的我，在班上還算得上是個(gè)德才兼?zhèn)涞那趯W(xué)生，但我對(duì)自己的成績其實(shí)不十分滿意，因?yàn)槊看慰荚嚭罂傔€有許多的同學(xué)分?jǐn)?shù)比我高。這時(shí)，常有同學(xué)、老師在身旁安慰我說：“加油，我相信你!〞這使我有了充分的信心急起直追。很快，此刻的我成為一位五年級(jí)的大姐姐了。每當(dāng)我看見低年級(jí)的小朋友嗚咽時(shí)，就會(huì)想起小時(shí)候愛哭鼻子的自己，每當(dāng)我看見街坊小弟弟小妹妹因考試成績不理想而暗地神傷時(shí)，我會(huì)不由自主地去安慰、鼓舞她們。是的，此刻的我已經(jīng)長大了，不是當(dāng)初那個(gè)不分是非曲直而哭泣的小女生，不是