2023年初中語(yǔ)文教師年終個(gè)人工作總結(jié)

第14頁(yè)共14頁(yè)2023年?初中語(yǔ)文教?師年終個(gè)人?工作總結(jié)?本人以學(xué)校?及各處組工?作計(jì)劃為指?導(dǎo);以加強(qiáng)?師德師風(fēng)建?設(shè)，提高師?德水平為重?點(diǎn)，以提高?教育教學(xué)成?績(jī)?yōu)橹行模?以深化課改?實(shí)驗(yàn)工作為?動(dòng)力，認(rèn)真?履行崗位職?責(zé)，較好地?完成了工作?目標(biāo)任務(wù)，?現(xiàn)將一年來(lái)?的工作總結(jié)?如下:一?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，努力提高?自身素質(zhì)?一方面，認(rèn)?真學(xué)習(xí)教師?職業(yè)道德規(guī)?范、___?_，不斷提?高自己的道?德修養(yǎng)和政?治理論水平?;另一方面?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課改理論?，努力提高?業(yè)務(wù)能力，?參加自學(xué)考?試，努力提?高自己的學(xué)?歷水平。通?過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變了以前的?工作觀、學(xué)?生觀，使我?對(duì)新課改理?念有了一個(gè)?全面的、深?入的理解，?為本人轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念、?改進(jìn)教學(xué)方?法打好了基?礎(chǔ)。二、?以身作則，?嚴(yán)格遵守工?作紀(jì)律一?方面，在工?作中，本人?能夠嚴(yán)格要?求自己，時(shí)?時(shí)處處以一?個(gè)__員的?標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求?自己，模范?遵守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，做到不?遲到、不早?退，不曠會(huì)?。另一方面?，本人能夠?嚴(yán)格遵守教?師職業(yè)道德?規(guī)范，關(guān)心?愛(ài)護(hù)學(xué)生，?不體罰，變?相體罰學(xué)生?，建立了良?好的師生關(guān)?系，在學(xué)生?中樹(shù)立了良?好的形象。?三、強(qiáng)化?常規(guī)，提高?課堂教學(xué)效?率本學(xué)期?，本人能夠?強(qiáng)化教學(xué)常?規(guī)各環(huán)節(jié):?在課前深入?鉆研、細(xì)心?挖掘教材，?把握教材的?基本思想、?基本概念、?教材結(jié)構(gòu)、?重點(diǎn)與難點(diǎn)?;了解學(xué)生?的知識(shí)基礎(chǔ)?，力求在備?課的過(guò)程中?即備教材又?備學(xué)生，準(zhǔn)?確把握教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，不放過(guò)每?一個(gè)知識(shí)點(diǎn)?，在此基礎(chǔ)?上，精心制?作多媒體課?件。備寫(xiě)每?一篇教案;?在課堂上，?能夠運(yùn)用多?種教學(xué)方法?，利用多種?教學(xué)手段，?充分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的多種感?官，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，向課堂?___分要?質(zhì)量，努力?提高課堂教?學(xué)效率;在?課后，認(rèn)真?及時(shí)批改作?業(yè)，及時(shí)做?好后進(jìn)學(xué)生?的思想工作?及課后輔導(dǎo)?工作;在自?習(xí)課上，積?極落實(shí)分層?施教的原則?，狠抓后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化和?優(yōu)生的培養(yǎng)?;同時(shí)，進(jìn)?行階段性檢?測(cè)，及時(shí)了?解學(xué)情，以?便對(duì)癥下藥?，調(diào)整教學(xué)?策略。認(rèn)真?參加教研活?動(dòng)，積極參?與聽(tīng)課、評(píng)?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)，?博采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)水?平。一學(xué)期?來(lái)，本人共?聽(tīng)課___?節(jié)，完成了?學(xué)校規(guī)定的?聽(tīng)課任務(wù)。?四、加強(qiáng)?研討，努力?提高教研水?平本學(xué)年?，本人參加?省級(jí)教研課?題“開(kāi)放性?問(wèn)題學(xué)習(xí)的?研究”的子?課題及縣級(jí)?課題"開(kāi)放?性教學(xué)課型?的研究"的?子課題的研?究工作，積?極撰寫(xiě)課題?實(shí)施方案，?撰寫(xiě)個(gè)案、?教學(xué)心得體?會(huì)，及時(shí)總?結(jié)研究成果?，撰寫(xiě)論文?，為課題研?究工作積累?了資料，并?積極在教學(xué)?中進(jìn)行實(shí)踐?。在課堂教?學(xué)中，貫徹?新課改的理?念，積極推?廣先進(jìn)教學(xué)?方法，在推?廣目標(biāo)教學(xué)?法、讀書(shū)指?導(dǎo)法等先進(jìn)?教法的同時(shí)?，大膽進(jìn)行?自主、合作?、探究學(xué)習(xí)?方式的嘗試?，充分發(fā)揮?學(xué)生的主體?作用，使學(xué)?生的情感、?態(tài)度、價(jià)值?觀等得到充?分的發(fā)揮，?為學(xué)生的終?身可持續(xù)發(fā)?展打好基礎(chǔ)?。五、正?視自我，明?確今后努力?方向1、?在課堂教學(xué)?中充分利用?多媒體課件?，調(diào)動(dòng)了學(xué)?生的積極性?，但對(duì)學(xué)生?基礎(chǔ)知識(shí)的?訓(xùn)練不夠，?致使課堂教?學(xué)效率不高?;2、對(duì)?知識(shí)點(diǎn)的檢?查落實(shí)不到?位;3、?對(duì)差生的說(shuō)?服教育缺乏?力度，雖然?也抓了差生?，但沒(méi)有時(shí)?時(shí)抓在手上?。4、教?學(xué)中投入不?夠，沒(méi)能深?入研究教材?及學(xué)生。?下學(xué)期改進(jìn)?的措施:?1、進(jìn)一步?加強(qiáng)對(duì)新課?改的認(rèn)識(shí)，?在推廣先進(jìn)?教學(xué)方法、?利用多媒體?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性的?同時(shí)，努力?提高課堂教?學(xué)的效率。?2、狠抓?檢查，落實(shí)?對(duì)知識(shí)點(diǎn)的?掌握。將差?生時(shí)時(shí)放在?心上，抓在?手上。3?、加強(qiáng)學(xué)生?的閱讀訓(xùn)練?，開(kāi)闊學(xué)生?的視野，拓?寬學(xué)生思路?，提高學(xué)生?解決問(wèn)題的?能力;4?、采取措施?，加強(qiáng)訓(xùn)練?，落實(shí)知識(shí)?點(diǎn)。5、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的管理教育?，努力教學(xué)?提高成績(jī)?初中語(yǔ)文教?師年終個(gè)人?工作總結(jié)篇?二在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?、同事的支?持與幫助以?及本人的努?力下，無(wú)論?在思想方面?、工作方面?、教學(xué)方面?都取得了顯?著的進(jìn)步。?回顧一學(xué)?年的工作，?總結(jié)了以下?幾個(gè)方面:?一、思想?方面本人?能積極參加?思想政治學(xué)?習(xí)，關(guān)心國(guó)?家大事，態(tài)?度端正，鉆?研業(yè)務(wù)，勤?奮刻苦;工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，關(guān)心學(xué)生?，愛(ài)護(hù)學(xué)生?，具有奉獻(xiàn)?精神。嚴(yán)格?要求自己，?無(wú)論在校內(nèi)?校外或是在?待人接物、?言語(yǔ)行動(dòng)等?等方面，處?處都以為人?師表的形象?要求自己。?希望以自己?的實(shí)際行動(dòng)?來(lái)證明，自?己是一個(gè)無(wú)?愧于社會(huì)、?家長(zhǎng)、學(xué)生?的合格的人?民教師。?二、工作方?面工作上?服從學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的安排，?聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的指揮，?兢兢業(yè)業(yè)、?勤勤懇懇、?認(rèn)真踏實(shí)地?做好自己的?本職工作。?教學(xué)工作?，本學(xué)年本?人擔(dān)任初二?年級(jí)語(yǔ)文科?目教學(xué)。為?了教好語(yǔ)文?，本人系統(tǒng)?地認(rèn)真研究?了初中的語(yǔ)?文教材和相?關(guān)的練習(xí)，?并買(mǎi)來(lái)一些?語(yǔ)文工具書(shū)?籍。同時(shí)加?強(qiáng)與其他語(yǔ)?文老師的交?流，認(rèn)真研?讀他們的教?案、教學(xué)心?得。經(jīng)常?抽空去聽(tīng)其?他語(yǔ)文老師?的課堂教學(xué)?，并認(rèn)真、?詳細(xì)地做好?聽(tīng)課記錄。?對(duì)于學(xué)校的?優(yōu)秀語(yǔ)文教?師，本人更?是悉心向其?請(qǐng)教，以盡?快熟悉語(yǔ)文?的教學(xué)。平?時(shí)，本人還?大量查閱有?關(guān)語(yǔ)文教學(xué)?方面的書(shū)籍?、報(bào)刊、雜?志，將一些?優(yōu)秀的與本?地區(qū)情況相?近的論文摘?錄下來(lái)做為?教學(xué)備用資?料。對(duì)于語(yǔ)?文科組的各?項(xiàng)活動(dòng)，本?人都認(rèn)真積?極地參與，?并做好記錄?、整理。在?上每節(jié)課之?前，本人盡?可能從網(wǎng)上?、報(bào)紙、書(shū)?籍上搜集相?關(guān)的資料，?結(jié)合本校學(xué)?生情況，認(rèn)?真?zhèn)浜谜n，?設(shè)計(jì)好教案?。在進(jìn)行課?堂教學(xué)時(shí)常?邀請(qǐng)一些語(yǔ)?文教師來(lái)聽(tīng)?課，課后虛?心地接受他?們的點(diǎn)評(píng)，?同時(shí)也將這?些意見(jiàn)記錄?下來(lái)，運(yùn)用?到今后的教?學(xué)中。同時(shí)?，針對(duì)課堂?上學(xué)生的表?現(xiàn)、反應(yīng)在?課后寫(xiě)好教?學(xué)反思，總?結(jié)每節(jié)課的?成功與不足?之處，以方?便今后的教?學(xué)?？傊?，都是為了?通過(guò)積累他?人的經(jīng)驗(yàn)和?自己的教學(xué)?體會(huì)，以提?高自己的語(yǔ)?文教學(xué)水平?。經(jīng)過(guò)一系?列的努力，?本人很快熟?悉了語(yǔ)文教?學(xué)的方法和?技巧，這為?本人的語(yǔ)文?教學(xué)水平的?提高奠定了?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。同時(shí)，在?本學(xué)年的語(yǔ)?文教學(xué)中也?取得了明顯?的效果。?三、個(gè)人學(xué)?習(xí)積極學(xué)?習(xí)各種教育?理論，以充?實(shí)自己，以?便在工作中?以堅(jiān)實(shí)的理?論作為指導(dǎo)?，更好地進(jìn)?行教育教學(xué)?。努力學(xué)習(xí)?英語(yǔ)，以適?應(yīng)當(dāng)前教育?的形式，給?自已充電，?我還利用業(yè)?余時(shí)間認(rèn)真?學(xué)習(xí)電腦知?識(shí)，學(xué)習(xí)制?作多媒體課?件，為教學(xué)?服務(wù)，上網(wǎng)?查找資料等?等。教育?工作，是一?項(xiàng)常做常新?、永無(wú)止境?的工作。社?會(huì)在發(fā)展，?時(shí)代在前進(jìn)?，學(xué)生的特?點(diǎn)和問(wèn)題也?在發(fā)生著不?斷的變化。?作為有責(zé)任?感的教育工?作者，必須?以高度的敏?感性和自覺(jué)?性，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)、研究和?解決學(xué)生教?育和管理工?作中的新情?況、新問(wèn)題?，掌握其特?點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其?規(guī)律，盡職?盡責(zé)地做好?工作。一?份春華，一?份秋實(shí)，在?教書(shū)育人的?道路我付出?的是汗水和?淚水，然而?我收獲的卻?是那一份份?充實(shí)，那沉?甸甸的情感?。我用我的?心去教誨我?的學(xué)生，我?用我的情去?培育我的學(xué)?生，我無(wú)愧?于我心，我?無(wú)悔于我的?事業(yè)。讓我?把一生矢志?教育的心愿?化為熱愛(ài)學(xué)?生的一團(tuán)火?，將自己最?珍貴的愛(ài)奉?獻(xiàn)給孩子們?，相信今日?含苞欲放的?花蕾，明日?一定能盛開(kāi)?絢麗的花朵??？傊?本人時(shí)刻不?忘自己是一?個(gè)為人師表?的老師。雖?然經(jīng)過(guò)努力?取得一些進(jìn)?步，但由于?參加工作的?時(shí)間還短暫?，在為人處?世、待人接?物、教學(xué)水?平及經(jīng)驗(yàn)上?尚有很多的?不足之處，?仍須努力學(xué)?習(xí)，從實(shí)際?工作中提高?自己的教學(xué)?水平和工作?能力?！奥?漫漫其修遠(yuǎn)?兮，吾將上?下求索。”?初中語(yǔ)文?教師年終個(gè)?人工作總結(jié)?篇三這學(xué)?年我擔(dān)任初?二語(yǔ)文教學(xué)?。因此，我?對(duì)教學(xué)工作?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?，深入研究?教法，虛心?向前輩學(xué)習(xí)?。經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)年的努力?，獲取了很?多寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以?下是我在本?學(xué)年的教學(xué)?情況總結(jié)。?教學(xué)就是?教與學(xué)，兩?者是相互聯(lián)?系，不可分?割的，有教?者就必然有?學(xué)者。學(xué)生?是被教的主?體。因此，?了解和分析?學(xué)生情況，?有針對(duì)地教?對(duì)教學(xué)成功?與否至關(guān)重?要。了解學(xué)?生對(duì)教學(xué)的?重要性，專?心研究書(shū)本?，教材，想?方設(shè)法令課?堂生動(dòng)，學(xué)?生易接受。?我班的同學(xué)?比較活躍，?上課氣氛積?極，但中等?生、差生占?較大多數(shù)，?尖子生相對(duì)?較少。因此?，講得太深?，沒(méi)有照顧?到整體，我?備課時(shí)注意?到這點(diǎn)，因?此教學(xué)效果?理想。從此?可以看出，?了解及分析?學(xué)生實(shí)際情?況，實(shí)事求?是，具體問(wèn)?題具體分析?，做到因材?施教，對(duì)授?課效果有直?接影響。這?就是教育學(xué)?中提到的“?備教法的同?時(shí)要備學(xué)生?”。這一理?論在我的教?學(xué)實(shí)踐中得?到了驗(yàn)證。?教學(xué)中，?備課是一個(gè)?必不可少，?十分重要的?環(huán)節(jié)，備學(xué)?生，又要備?教法。備課?不充分或者?備得不好，?會(huì)嚴(yán)重影響?課堂氣氛和?積極性，曾?有一位前輩?對(duì)我說(shuō):“?備課備不好?，倒不如不?上課，否則?就是白費(fèi)心?機(jī)?！蔽颐?白到備課的?重要性，因?此，每天我?都花費(fèi)大量?的時(shí)間在備?課之上，認(rèn)?認(rèn)真真鉆研?教材和教法?，不滿意就?不收工。雖?然辛苦，但?事實(shí)證明是?值得的。?一堂準(zhǔn)備充?分的課，會(huì)?令學(xué)生和老?師都獲益不?淺。因此我?在講課的時(shí)?候，不是照?本宣科地講?授，而是認(rèn)?真研究了課?文，找出了?重點(diǎn)，難點(diǎn)?，準(zhǔn)備有針?對(duì)性地講。?為了令教學(xué)?生動(dòng)，不沉?悶，我還為?此準(zhǔn)備了大?量的教具，?授課時(shí)就胸?有成竹了。?有時(shí)準(zhǔn)備好?的錄象帶，?讓學(xué)生觀摩?學(xué)習(xí)，學(xué)生?特別用功，?教學(xué)效果十?分理想。與?此可見(jiàn)，認(rèn)?真?zhèn)湔n對(duì)教?學(xué)十分重要?。備課充?分，能調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，上課效?果就好。但?同時(shí)又要有?駕馭課堂的?能力，因?yàn)?學(xué)生在課堂?上的一舉一?動(dòng)都會(huì)直接?影響課堂教?學(xué)。因此上?課一定要設(shè)?法令學(xué)生投?入，不讓其?分心，這就?很講究方法?了。上課內(nèi)?容豐富，現(xiàn)?實(shí)。教態(tài)自?然，講課生?動(dòng)，難易適?中照顧全部?，就自然能?夠吸引住學(xué)?生。所以，?老師每天都?要有充足的?精神，讓學(xué)?生感受到一?種自然氣氛?。這樣，授?課就事半功?倍。當(dāng)學(xué)生?在課堂上無(wú)?心向?qū)W，違?反紀(jì)律時(shí)，?我總是研究?方法，采取?有利方法解?決當(dāng)中困難?。語(yǔ)文是?一門(mén)工具學(xué)?科，對(duì)學(xué)生?而言，既熟?悉又困難，?在這樣一種?大環(huán)境之下?，要教好語(yǔ)?文，就要讓?學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)?文，讓他們?對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生?興趣。否則?學(xué)生對(duì)這門(mén)?學(xué)科產(chǎn)生畏?難情緒，不?愿學(xué)，也無(wú)?法學(xué)下去。?為此，我采?取了一些方?法，就是盡?量多講一些?文化生活故?事，讓他們?更了解語(yǔ)文?，更喜歡學(xué)?習(xí)語(yǔ)文。因?為只有語(yǔ)文?水平提高，?他們才能提?高同學(xué)們的?語(yǔ)文寫(xiě)作能?力，對(duì)成績(jī)?優(yōu)秀的同學(xué)?很有好處。?因?yàn)檎Z(yǔ)文?的特殊情況?，學(xué)生在不?斷學(xué)習(xí)中，?會(huì)出現(xiàn)好差?分化現(xiàn)象，?差生面擴(kuò)大?，會(huì)嚴(yán)重影?響班內(nèi)的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣。因?此，絕對(duì)不?能忽視。為?此，我制定?了具體的計(jì)?劃和目標(biāo)。?對(duì)這部分同?學(xué)進(jìn)行有計(jì)?劃的輔導(dǎo)。?我把這批同?學(xué)分為三個(gè)?組。第一?組是有能力?提高，但平?時(shí)懶動(dòng)腦筋?不學(xué)的同學(xué)?，對(duì)這些同?學(xué)，我采取?___輔導(dǎo)?，給他們分?配固定任務(wù)?，不讓他們?有偷懶的機(jī)?會(huì)，讓他們?發(fā)揮應(yīng)有水?平;第二組?是肯學(xué)，但?由于能力不?強(qiáng)的同學(xué)。?對(duì)這部分同?學(xué)要適當(dāng)引?導(dǎo)，耐心教?導(dǎo)，慢慢提?高他們的成?績(jī)，不能操?之過(guò)急，且?要多鼓勵(lì)。?只要他們肯?努力，成績(jī)?有望搞提高?;第三組是?紀(jì)律松散，?學(xué)習(xí)不認(rèn)真?，基礎(chǔ)又不?好的同學(xué)。?對(duì)這部分人?要進(jìn)行課余?時(shí)間個(gè)別輔?導(dǎo)。因?yàn)檫@?部分同學(xué)需?要一個(gè)安靜?而又不受干?擾的環(huán)境，?才會(huì)立下心?來(lái)學(xué)習(xí)。只?要堅(jiān)持輔導(dǎo)?，這些同學(xué)?基礎(chǔ)重新建?立起來(lái)，以?后授課的效?果就會(huì)更好?。語(yǔ)文是?語(yǔ)言。困此?，除了課堂?效果之外，?還需要讓學(xué)?生多讀，多?講，多練。?為此，在早?讀時(shí)，我堅(jiān)?持下班了解?早讀情況，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)糾正。課?后發(fā)現(xiàn)學(xué)生?作業(yè)問(wèn)題也?及時(shí)解決，?及時(shí)講清楚?，讓學(xué)生即?時(shí)消化。另?外，對(duì)部分?不自覺(jué)的同?學(xué)還采取強(qiáng)?硬背誦等方?式，提高他?們的能力。?以上就是?我在本學(xué)年?的教學(xué)工作?總結(jié)。由于?經(jīng)驗(yàn)頗淺，?許多地方存?在不足，希?望在未來(lái)的?日子里，能?在各位領(lǐng)導(dǎo)?老師，前輩?的指導(dǎo)下，?取得更好成?績(jī)。初中?語(yǔ)文教師年?終個(gè)人工作?總結(jié)篇四?本學(xué)年，本?人擔(dān)任初二?___、_?__班語(yǔ)文?課教學(xué)工作?。一學(xué)年來(lái)?，本人以學(xué)?校及各處組?工作計(jì)劃為?指導(dǎo);以加?強(qiáng)師德師風(fēng)?建設(shè)，提高?師德水平為?重點(diǎn)，以提?高教育教學(xué)?成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課?改實(shí)驗(yàn)工作?為動(dòng)力，認(rèn)?真履行崗位?職責(zé)，較好?地完成了工?作目標(biāo)任務(wù)?，現(xiàn)將一年?來(lái)的工作總?結(jié)如下:?一、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努力提?高自身素質(zhì)?一方面，?不斷提高自?己的道德修?養(yǎng)和政治理?論水平;另?一方面，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?改理論，努?力提高業(yè)務(wù)?能力，參加?自學(xué)考試，?努力提高自?己的學(xué)歷水?平。通過(guò)學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變了?以前的工作?觀、學(xué)生觀?，使我對(duì)新?課改理念有?了一個(gè)全面?的、深入的?理解，為本?人轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念、改進(jìn)?教學(xué)方法打?好了基礎(chǔ)。?二、以身?作則，嚴(yán)格?遵守工作紀(jì)?律一方面?，在工作中?，本人能夠?嚴(yán)格要求自?己，模范遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，做到不遲?到、不早退?，不曠會(huì)。?另一方面，?本人能夠嚴(yán)?格遵守教師?職業(yè)道德規(guī)?范，關(guān)心愛(ài)?護(hù)學(xué)生，不?體罰，變相?體罰學(xué)生，?建立了良好?的師生關(guān)系?，在學(xué)生中?樹(shù)立了良好?的形象。?三、強(qiáng)化常?規(guī)，提高課?堂教學(xué)效率?本學(xué)年，?本人能夠強(qiáng)?化教學(xué)常規(guī)?各環(huán)節(jié):在?課前深入鉆?研、細(xì)心挖?掘教材，把?握教材的基?本思想、基?本概念、教?材結(jié)構(gòu)、重?點(diǎn)與難點(diǎn);?了解學(xué)生的?知識(shí)基礎(chǔ)，?力求在備課?的過(guò)程中即?備教材又備?學(xué)生，準(zhǔn)確?把握教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)，?不放過(guò)每一?個(gè)知識(shí)點(diǎn)，?在此基礎(chǔ)上?，精心制作?多媒體課件?。備寫(xiě)每一?篇教案;在?課堂上，能?夠運(yùn)用多種?教學(xué)方法，?利用多種教?學(xué)手段，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?的多種感官?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，向課堂_?__分要質(zhì)?量，努力提?高課堂教學(xué)?效率;在課?后，認(rèn)真及?時(shí)批改作業(yè)?，及時(shí)做好?后進(jìn)學(xué)生的?思想工作及?課后輔導(dǎo)工?作;在自習(xí)?課上，積極?落實(shí)分層施?教的原則，?狠抓后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化和優(yōu)?生的培養(yǎng);?同時(shí)，進(jìn)行?階段性檢測(cè)?，及時(shí)了解?學(xué)情，以便?對(duì)癥下藥，?調(diào)整教學(xué)策?略。認(rèn)真參?加教研活動(dòng)?，積極參與?聽(tīng)課、評(píng)課?，虛心向同?行學(xué)習(xí)，博?采眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水平?。一學(xué)年來(lái)?，本人共聽(tīng)?課__節(jié)，?完成了學(xué)校?規(guī)定的聽(tīng)課?任務(wù)。四?、加強(qiáng)研討?，努力提高?教研水平?本學(xué)年，本?人參加省級(jí)?教研課題“?開(kāi)放性問(wèn)題?學(xué)習(xí)的研究?”的子課題?及縣級(jí)課題?"開(kāi)放性教?學(xué)課型的研?究"的子課?題的研究工?作，積極撰?寫(xiě)課題實(shí)施?方案，撰寫(xiě)?個(gè)案、教學(xué)?心得體會(huì)，?及時(shí)總結(jié)研?究成果，撰?寫(xiě)論文，為?課題研究工?作積累了資?料，并積極?在教學(xué)中進(jìn)?行實(shí)踐。在?課堂教學(xué)中?，貫徹新課?改的理念，?積極推廣先?進(jìn)教學(xué)方法?，在推廣目?標(biāo)教學(xué)法、?讀書(shū)指導(dǎo)法?等先進(jìn)教法?的同時(shí)，大?膽進(jìn)行自主?、合作、探?究學(xué)習(xí)方式?的嘗試，充?分發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?，使學(xué)生的?情感、態(tài)度?、價(jià)值觀等?得到充分的?發(fā)揮，為學(xué)?生的終身可?持續(xù)發(fā)展打?好基礎(chǔ)。?五、正視自?我，明確今?后努力方向?1、在課?堂教學(xué)中充?分利用多媒?體課件，調(diào)?動(dòng)了學(xué)生的?積極性，但?對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)?知識(shí)的訓(xùn)練?不夠，致使?課堂教學(xué)效?率不高。?2、對(duì)知識(shí)?點(diǎn)的檢查落?實(shí)不到位。?3、對(duì)差?生的說(shuō)服教?育缺乏力度?，雖然也抓?了差生，但?沒(méi)有時(shí)時(shí)抓?在手上。?4、教學(xué)中?投入不夠，?沒(méi)能深入研?究教材及學(xué)?生。今后?改進(jìn)的措施?:1、進(jìn)?一步加強(qiáng)對(duì)?新課改的認(rèn)?識(shí)，在推廣?先進(jìn)教學(xué)方?法、利用多?媒體調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性的同時(shí)，?努力提高課?堂教學(xué)的效?率。2、?狠抓檢查，?落實(shí)對(duì)知識(shí)?點(diǎn)的掌握。?將差生時(shí)時(shí)?放在心上，?抓在手上。?3、加強(qiáng)?學(xué)生的閱讀?訓(xùn)練，開(kāi)闊?學(xué)生的視野?，拓寬學(xué)生?思路，提高?學(xué)生解決問(wèn)?題的能力;?4、采取?措施，加強(qiáng)?訓(xùn)練，落實(shí)?知識(shí)點(diǎn)。?5、加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的管理?教育，努力?教學(xué)提高成?績(jī)。初中?語(yǔ)文教師年?終個(gè)人工作?總結(jié)篇五?本年度，本?人在上學(xué)年?擔(dān)任初一(?5)、(6?)兩個(gè)班的?語(yǔ)文教學(xué)工?作，初一(?5)班班主?任工作，初?一語(yǔ)文備課?組長(zhǎng)。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的英?明指導(dǎo)和語(yǔ)?文組同仁的?幫助下，圓?滿完成本學(xué)?年的工作任?務(wù)。為使下?一年的工作?更加富有成?效，特將本?年度工作總?結(jié)如下:?一、政治思?想方面一?心撲在工作?上，努力為?___現(xiàn)代?化建設(shè)培養(yǎng)?合格人才。?能夠模范遵?守國(guó)家的（?范本）法律?、教育行政?法規(guī)和學(xué)校?制定的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德》?，不斷加強(qiáng)?修養(yǎng)，積極?參加學(xué)校及?有關(guān)部門(mén)_?__的政治?學(xué)習(xí)和政治?活動(dòng)，不斷?提高自己的?思想政治覺(jué)?悟。尊重領(lǐng)?導(dǎo)，服從分?配，團(tuán)結(jié)同?志，嚴(yán)于律?已，寬以待?人，實(shí)事求?是，任勞任?怨，從不計(jì)?較個(gè)人得失?。熱愛(ài)學(xué)生?，關(guān)心學(xué)生?，用愛(ài)心滋?潤(rùn)學(xué)生心田?，真正做到?了為人師表?，教書(shū)育人?。二、業(yè)?務(wù)能力方面?教學(xué)工作?:一年來(lái)?，在堅(jiān)持抓?好新課程理?念學(xué)習(xí)和應(yīng)?用的同時(shí)，?我積極探索?教育教學(xué)規(guī)?律，充分運(yùn)?用學(xué)校現(xiàn)有?的教育教學(xué)?資源，大膽?改革課堂教?學(xué)，加大新?型教學(xué)方法?使用力度，?取得了明顯?效果，具體?表現(xiàn)在:?(一)發(fā)揮?教師為主導(dǎo)?的作用1?、備課深入?細(xì)致。平時(shí)?認(rèn)真研究教?材，多方參?閱各種資料?，力求深入?理解教材，?準(zhǔn)確把握難?重點(diǎn)。在制?定教學(xué)目的?時(shí)，非常注?意學(xué)生的實(shí)?際情況。教?案編寫(xiě)認(rèn)真?，并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。2?、注重課堂?教學(xué)效果。?針對(duì)中年級(jí)?學(xué)生特點(diǎn)，?以愉快式，?教學(xué)為主，?不搞滿堂灌?，堅(jiān)持學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)、?教學(xué)為主線?，注重講練?結(jié)合。在教?學(xué)中注意抓?住重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?3、堅(jiān)持參?加校內(nèi)外教?學(xué)研討活動(dòng)?，不斷汲取?他人的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提高?自己的教學(xué)?水平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐富?教師請(qǐng)教并?經(jīng)常在一起?討論教學(xué)問(wèn)?題。聽(tīng)公開(kāi)?課多次，使?我明確了今?后講課的方?向和以后語(yǔ)?文課該怎么?教和怎么講?。4、在?作業(yè)批改上?，認(rèn)真及時(shí)?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，以便在?輔導(dǎo)中做到?有的放矢。?(二)調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性在教?學(xué)中尊重孩?子的不同興?趣愛(ài)好，不?同的生活感?受和不同的?表現(xiàn)形式，?使他們形成?自己不同的?風(fēng)格，不強(qiáng)?求一律。有?意識(shí)地以學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?，通過(guò)各種?游戲、比賽?等教學(xué)手段?，充分調(diào)動(dòng)?他們的學(xué)習(xí)?興趣及學(xué)習(xí)?積極性。讓?他們的天性?和個(gè)性得以?自由健康的?發(fā)揮。讓學(xué)?生在視、聽(tīng)?、觸覺(jué)中培?養(yǎng)了創(chuàng)造性?思維方式，?變“要我學(xué)?”為“我要?學(xué)”，極大?地活躍了課?堂氣氛，相?應(yīng)提高了課?堂教學(xué)效率?。班主任?工作:作?為班主任，?我深深懂得?教師的一言?一行都影響?著學(xué)生，對(duì)?學(xué)生起著言?傳身教的作?用。所以在?工作中我一?直遵循“嚴(yán)?要求，高標(biāo)?準(zhǔn)”的指導(dǎo)?方針。1?、思想教育?常抓不懈:?利用班會(huì)，?晨會(huì)進(jìn)行思?想品德教育?，衛(wèi)生、紀(jì)?律、安全等?經(jīng)常講，著?重培養(yǎng)學(xué)生?良好的道德?品質(zhì)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、勞動(dòng)?習(xí)慣和文明?行為習(xí)慣等?。2、發(fā)?揮“小干部?”的大作用?:大膽放手?使用班干部?，通過(guò)制定?班級(jí)管理制?度，對(duì)學(xué)生?各方面做出?了嚴(yán)格要求?，班內(nèi)形成?了團(tuán)結(jié)向上?的優(yōu)良班風(fēng)?。3、經(jīng)?常與任課教?師取得聯(lián)系?，了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，協(xié)同對(duì)學(xué)?生進(jìn)行學(xué)習(xí)?目的教育，?激發(fā)學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)刻?苦學(xué)習(xí)的意?志，___?學(xué)習(xí)方法，?學(xué)好各門(mén)功?課，并掌握?學(xué)生的課業(yè)?負(fù)擔(dān)量。?4、關(guān)心學(xué)?生身體健康?，注意保護(hù)?視