教師節(jié)師德師風(fēng)高水平演講稿

第3頁共3頁教師節(jié)師德師風(fēng)高水平演講稿大?家好!今天?我有幸站在?這里，是要?向大家講述?我從教八年?來的兩段重?要經(jīng)歷，這?兩段經(jīng)歷令?我終生難忘?。___?年教師節(jié)，?___市_?__區(qū)迎來?了一支省優(yōu)?秀教師報告?團，報告團?中一位來自?___縣的?民辦教師引?起了人們極?大的___?。___，?___市所?屬的一個縣?，昔日的輞?川，在王維?筆下，它既?有“明月松?間照，清泉?石上流”的?美景，又有?“竹喧歸浣?女，蓮動下?漁舟”的喧?鬧。但在今?天，它卻是?一個國家級?的貧困縣。?那位民辦教?師年盡50?，在一個偏?僻的小山村?已有盡__?_年的教齡?，由于種種?原因卻一直?沒有轉(zhuǎn)正，?他的妻子因?病失去了勞?動能力。他?僅靠微薄的?民辦教師工?資，支撐著?一個五口人?的家庭，生?活___貧?困。他在報?告中講了這?樣一件事：?大___在?西安上大學(xué)?，母親去看?她。在大學(xué)?校園里，母?親一眼就認?出了___?，因為在花?枝招展的女?大學(xué)生中，?他___的?衣服破舊得?很顯眼，腳?上穿的鞋還?是手工做的?，沒穿襪子?。看著__?_被凍得通?紅的雙手雙?腳，母親狠?了狠心，從?給自己看病?的錢中拿出?了___元?，讓___?上街買衣服?鞋襪。幾_?__，__?_回家了，?穿著一件花?___元錢?買來的衣服?，依然光著?腳穿著布鞋?，卻將剩下?的錢全部交?還了母親。?這位民辦教?師講到這里?，哽咽著說?：“看著_?__簡樸的?衣著，看著?老伴瘦弱的?身體，看著?孩子們用完?正面用反面?的本子，我?心里有愧呀?!”然而就?是這位愧對?家人的民辦?教師，卻讓?他的學(xué)生中?考升學(xué)率年?年全縣第一?。西安有些?條件好的學(xué)?校高薪聘請?他，他卻拒?絕了。他幽?默地說：“?他們又不能?給我轉(zhuǎn)正。?”但接著又?說：“咱窮?地方的孩子?們可憐，他?們也需要好?老師?！痹?報告中，這?位令人敬重?的老師操著?鄉(xiāng)音說：“?咱干的是塑?造人類靈魂?的大事，咱?的價值，咋?能用金錢來?衡量呢？”?在淚眼朦朧?中，這句話?永遠刻在了?我的記憶中?。從這句話?中，我讀出?了這位生活?貧困卻精神?富有的鄉(xiāng)村?教師的信念?——為自己?所熱愛的事?業(yè)奉獻一切?!這是我?的第一段經(jīng)?歷。__?_年，我調(diào)?入___特?區(qū)的中學(xué)任?教，一個嶄?新的世界展?現(xiàn)在我的眼?前。這里的?老師們穿的?是高檔的名?牌服裝，許?多人開著私?家車上下班?，那個貧困?小鄉(xiāng)村的民?辦教師的形?象離這里太?遙遠了。這?里的老師，?雖比不上高?級白領(lǐng)和經(jīng)?理老板那么?富有，但卻?絕對與“清?貧”無緣。?這是初來_?__時，這?里的老師留?給我的印象?。在特區(qū)?工作了一年?多之后，我?對特區(qū)教師?的形象又有?了新的認識?，那就是，?在生活上，?他們也許比?內(nèi)地教師要?優(yōu)越，但在?工作勁頭和?奉獻精神上?，他們一點?也不亞于內(nèi)?地教師，而?且他們所追?求的，是更?科技化、更?現(xiàn)代化、更?人文化的教?學(xué)方式以及?更高質(zhì)量的?教學(xué)成果。?在這里，老?師們都能熟?練操作電腦?，能制作精?美的課件，?能自如地運?用電腦平臺?。在這里，?不懂電腦就?是落伍的表?現(xiàn)。許多老?師都參與各?種不同級別?的課題研究?，為提高課?堂效率，實?施素質(zhì)教育?而思考、研?究，并做出?了一定的成?績。然而更?讓我感動的?，還是老師?們無私奉獻?的工作精神?。去年，我?很幸運地與?一個團結(jié)拼?搏的優(yōu)秀年?級組共同度?過了中考前?的一年，品?嘗到了特區(qū)?畢業(yè)班教師?的酸甜苦辣?。這就是我?的第二段難?忘的經(jīng)歷。?在我們那?個年級組里?，每個老師?就像是奮力?奔跑著的運?動員，不到?終點永不停?歇。在這一?年里，許多?老師的事跡?令人感動：?有___多?年教齡的林?喬良老師因?病聲音嘶啞?，卻從未耽?誤過一節(jié)課?；詹敏儀老?師懷揣著醫(yī)?院的住院通?知，堅持上?課；吳偉紅?老師闌尾炎?發(fā)作，卻拒?絕了醫(yī)院手?術(shù)治療的建?議，堅持保?守治療……?他們都不愿?影響緊張的?中考復(fù)習(xí)。?余萍老師臨?危受命，在?中考前的最?后一學(xué)期接?手亂班，竟?顧不上同樣?要參加中考?的___；?張中倉老師?的___體?弱多病，他?卻仍然一心?撲在工作上?；陳榮老師?放學(xué)后自覺?批改作業(yè)、?輔導(dǎo)學(xué)生，?總是很晚才?回家。還有?些借聘教師?甚至置決定?自己命運的?招調(diào)考試于?不顧，說：?“孩子們的?中考更重要??！睜奚?己的復(fù)習(xí)時?間，為學(xué)生?補課……與?這樣的老師?們在一起工?作，我的感?覺是“辛苦?并快樂著”?。雖然，我?校___年?的中考成績?進步還不夠?明顯，但這?絲毫掩蓋不?了老師們辛?勤的汗水，?掩蓋不了老?師們無私的?奉獻，這一?切，將永遠?留在經(jīng)歷過?那段時光的?老師和學(xué)生?們的記憶里?。從古老?的藍田，到?現(xiàn)代的__?_，我感受?到了太多的?不一樣，也?感受到了太?多的一樣。?貧困中恪守?信念的鄉(xiāng)村?教師，富裕?中奮而思進?的特區(qū)教師?，他們的精?神同樣的高?貴。魯迅先?生曾熱情地?稱贊過奉獻?者的泥土精?神：“譬如?想有喬木，?想看好花，?一定要有泥?土；沒有土?，便沒有花?木；所以土?實在較花木?還重要?！?古人云：“?士不可以不?弘毅?！倍?我卻要說，?師不可以不?德高。沒有?高尚的品德?，豈能安貧?樂道？沒有?高尚的品德?，豈能“化?作春泥更護?花”？我?們的老師不?會長篇大論?，不