給研究生的學(xué)術(shù)科研建議

給研究生的

科研和學(xué)術(shù)建議朱懷球北京大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程系

教授、常務(wù)副主任hqzhu@研究的類型和特點(diǎn)科學(xué)研究的一般類型基礎(chǔ)研究：純基礎(chǔ)、應(yīng)用基礎(chǔ)

是什么----自然科學(xué)規(guī)律應(yīng)用研究：基礎(chǔ)研究的延伸

做什么----原理、方法和手段開(kāi)發(fā)研究：知識(shí)運(yùn)用的實(shí)踐

怎么做----儀器和設(shè)備開(kāi)發(fā)、臨床診斷研究的類型和特點(diǎn)科學(xué)研究的基本特征創(chuàng)新性新穎性運(yùn)用科學(xué)原理和方法產(chǎn)生新的知識(shí)或創(chuàng)造新的運(yùn)用做什么？第一、學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)技能（Academic

skills）

使用學(xué)術(shù)語(yǔ)言（中、英文）正確使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)（包括跨學(xué)科領(lǐng)域）注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和語(yǔ)法等細(xì)節(jié)問(wèn)題注意排版設(shè)計(jì)（空格、版面設(shè)計(jì)、標(biāo)題格式，…）能夠合理組織語(yǔ)言且表達(dá)出清楚連貫的論證，包括使用小標(biāo)題（Roadmap）幫助理解做有心人，善于從已發(fā)表論文中學(xué)習(xí)如何使用正確的學(xué)術(shù)“語(yǔ)言”做什么？第一、學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)技能（Academic

skills）

使用背景文獻(xiàn)知識(shí)正確地引用以往的重要文獻(xiàn)，并批判性地進(jìn)行評(píng)價(jià)參考文獻(xiàn)要能準(zhǔn)確地反映研究的發(fā)展歷程：從以往（早期）的重要文獻(xiàn)到當(dāng)前的研究現(xiàn)狀識(shí)別哪些文獻(xiàn)對(duì)你的研究更有意義（作用）從其他學(xué)科（領(lǐng)域、問(wèn)題）引用相關(guān)的文獻(xiàn)“將珍珠串成項(xiàng)鏈”：總結(jié)性、連貫性、批判性做什么？第一、學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)技能（Academic

skills）

使用正確的研究方法了解在你的研究領(lǐng)域使用的主要研究方法，包括如何搜集、記錄、分析數(shù)據(jù)

了解在你的研究領(lǐng)域的已知的知識(shí)（Benchmark）和可以構(gòu)成證據(jù)的知識(shí)（Support）

“一招鮮，吃遍天”——熟知并適當(dāng)運(yùn)用至少一種研究方法

對(duì)研究方法的深刻理解——優(yōu)點(diǎn)、局限做什么？第一、學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)技能（Academic

skills）

學(xué)習(xí)本領(lǐng)域的理論通曉本領(lǐng)域的關(guān)鍵理論流派和理論概念

了解這些理論與你的研究題目的聯(lián)系

你的貢獻(xiàn)？做什么？第一、學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)技能（Academic

skills）

學(xué)習(xí)專業(yè)軟件數(shù)據(jù)處理：origin，Excel….文獻(xiàn)管理與寫(xiě)作：Endnote…

繪圖軟件：PS,CorelDraw,AdobeIllustrator做什么？第二、學(xué)會(huì)做人做事（Transferableskills）

工具性的行為與表現(xiàn)性的行為的重要性工具性的行為：為了達(dá)到預(yù)定目標(biāo)而進(jìn)行的行動(dòng)

考GRE、TOEFL；考駕照；博士生綜合資格考試；

研究資料的整理和積累；

專門(mén)知識(shí)的準(zhǔn)備和積累……

表現(xiàn)性的行為：可以表現(xiàn)出來(lái)的，使得他人對(duì)你進(jìn)行正面評(píng)價(jià)

積極參加小組學(xué)術(shù)活動(dòng)；

坐在前排，記筆記；

時(shí)常整理并展現(xiàn)工作的進(jìn)展；

好的工作報(bào)告

……

兩者同等重要：做一個(gè)有心人做什么？第二、學(xué)會(huì)做人做事（Transferableskills）

學(xué)會(huì)有效地交流與溝通三方：你、導(dǎo)師、師兄弟（姐妹）

彼此的了解是首要的任務(wù)——Openyourself!Agreement&Disagreement——如何處理正視現(xiàn)實(shí)與困難——Godisequaltoeveryone!

（學(xué)校的環(huán)境與條件、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境與條件、某個(gè)師兄（或副導(dǎo)師）怪癖、導(dǎo)師太忙……）做什么？第二、學(xué)會(huì)做人做事（Transferableskills）

學(xué)會(huì)合作與獲得幫助學(xué)會(huì)獲得導(dǎo)師的幫助

學(xué)會(huì)獲得實(shí)驗(yàn)室他人的幫助

實(shí)驗(yàn)室里誰(shuí)愿意與你合作？Someone(amorepowerfulperson)outofthelab做什么？第二、學(xué)會(huì)做人做事（Transferableskills）

Theothersbutthemostimportant獨(dú)立工作：不是簡(jiǎn)單地完成導(dǎo)師分配的任務(wù)(硬通貨)

清楚地意識(shí)到你所做的工作與學(xué)科之間的關(guān)系，以及對(duì)這個(gè)學(xué)科有何貢獻(xiàn)

對(duì)你所在的學(xué)科有全局性的理解怎么做？第一、選擇導(dǎo)師

興趣與方向事先對(duì)這一學(xué)科方向的了解：

（1）充足的準(zhǔn)備；

（2）詢問(wèn)師兄師姐；

你的興趣與偏好（特長(zhǎng)）：

（1）基本排除大學(xué)前的“夢(mèng)想”：先腳踏實(shí)地，再仰望星空；

（2）揚(yáng)長(zhǎng)避短；

（3）興趣完全可以培養(yǎng)；

充分利用學(xué)科的交叉使你的興趣“最大化”怎么做？第一、選擇導(dǎo)師

關(guān)于實(shí)驗(yàn)室與導(dǎo)師導(dǎo)師本身的學(xué)術(shù)水平基本決定你的最高研究水平

導(dǎo)師有很多類型（可能是復(fù)合型，上帝不提供“完美”的導(dǎo)師）

理想的學(xué)者

流水線管理式的導(dǎo)師

正統(tǒng)類型的導(dǎo)師

經(jīng)?！叭毕钡膶?dǎo)師

奴役狂式的導(dǎo)師

無(wú)足輕重的導(dǎo)師

……

如果導(dǎo)師不可選擇，那應(yīng)該做最好的自己。怎么做？第二、選擇課題

提出正確的研究問(wèn)題可能性之一：導(dǎo)師已經(jīng)決定你的課題（定向選擇）

可能性之二：導(dǎo)師提供多種選擇

可能性之三：你自己提出課題

糟糕的課題：（1）為先入之見(jiàn)尋找支持；（2）無(wú)法回答的課題；（3）無(wú)用的問(wèn)題；（4）規(guī)定期限內(nèi)無(wú)法獲得進(jìn)展的問(wèn)題

辦法：多請(qǐng)教導(dǎo)師及師兄姐的建議怎么做？第二、選擇課題

研究方法的選擇每一個(gè)領(lǐng)域方向都有其傳統(tǒng)的、基本的研究方法

數(shù)據(jù)采集的方式、抽樣范圍和樣本大小、數(shù)據(jù)分析的方式……

辦法：詳細(xì)列出研究計(jì)劃，對(duì)于每一步采用的研究方法都給予充分的理由怎么做？第三、科研的過(guò)程

你的“敵人”人：

（1）“濫竽充數(shù)”——南郭先生就是你自己

（2）你的導(dǎo)師——也許是一個(gè)捉摸不定的“怪物”

（3）其他學(xué)生（同一實(shí)驗(yàn)室、同一宿舍、同一年級(jí)……）——成也蕭何，敗也蕭何物：

（1）書(shū)（教材、專業(yè)書(shū)）——如何讀書(shū)？

（2）期刊論文——良莠不分、讀得太少、讀得太多都有害

（3）互聯(lián)網(wǎng)（重要信息來(lái)源）——如何鑒別？怎么做？第三、科研的過(guò)程

你的“敵人”失敗的習(xí)慣：

Learnedhelplessness（習(xí)得無(wú)助感）——天助自助者

表現(xiàn)性行為的失敗

事倍功半

其它習(xí)慣（拖拉、不敢啃硬骨頭、拒絕承認(rèn)錯(cuò)誤……）怎么做？第三、科研的過(guò)程

典型的錯(cuò)誤自己的無(wú)知和孤立是最大的錯(cuò)誤

（1）沒(méi)有思考就往前走（甚至跳過(guò)去）

（2）重復(fù)前人的研究（除非導(dǎo)師布置的練習(xí)）

（3）過(guò)高的期望：存在一個(gè)虛幻的研究結(jié)果

（4）缺乏尊重“失敗”的勇氣

（5）停滯不前：不思考+“失敗”+拒絕交流怎么做？第三、科研的過(guò)程

需要向?qū)焻R報(bào)的事項(xiàng)（1）你的工作狀態(tài)以及專業(yè)學(xué)習(xí)狀態(tài)

（2）你感興趣的事情和你關(guān)注的事情

（3）你接收到的外界信息：關(guān)于研究課題的反饋、具體的肯定與否定……

（4）工作的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：課題、方法、進(jìn)度……

（5）個(gè)人生活環(huán)境：也許導(dǎo)師能夠幫助你……怎么做？第三、科研的過(guò)程

如何見(jiàn)導(dǎo)師或參加組會(huì)

（1）工作報(bào)告：進(jìn)展報(bào)告、學(xué)習(xí)計(jì)劃、文獻(xiàn)閱讀總結(jié)、工作思路或計(jì)劃等（最好有紙質(zhì)版）

（2）關(guān)鍵的論文：事先Email給導(dǎo)師o(wú)r攜帶紙質(zhì)版

（3）事先確定見(jiàn)面的目標(biāo)：希望得到什么建議？

（4）記筆記……

（5）會(huì)后備忘錄怎么做？第四、學(xué)術(shù)寫(xiě)作

Thisisoneoftransferableskillstoo!（1）讀，再讀，反復(fù)讀——首先要讀足夠多的文獻(xiàn)——不斷完善一份自己的“文獻(xiàn)庫(kù)”：集中專業(yè)相關(guān)的核心參考文獻(xiàn)寫(xiě)，再寫(xiě)，反復(fù)寫(xiě)——“好記性不如爛筆頭”——熟能生巧：寫(xiě)得越多，寫(xiě)起來(lái)就越容易——以出版發(fā)表為目的——珍惜所有寫(xiě)過(guò)的文字，今后可能有用——修訂總比重起爐灶容易怎么做？（2）勤做文獻(xiàn)注解，不做讀書(shū)機(jī)器——順藤摸瓜抓重點(diǎn)：文獻(xiàn)的參考文獻(xiàn)——記錄閱讀時(shí)間、他人（導(dǎo)師、同學(xué)）評(píng)價(jià)等信息——個(gè)性化注釋：

有趣的觀點(diǎn)和內(nèi)容

有創(chuàng)造性的內(nèi)容

你不欣賞和質(zhì)疑的內(nèi)容第四、學(xué)術(shù)寫(xiě)作怎么做？第四、學(xué)術(shù)寫(xiě)作（3）尋求他人的幫助——可靠的、對(duì)你研究感興趣的人（不可能很多人）：

有專業(yè)鑒定水平的專家

或者專提刁難問(wèn)題的通才——愿意了解你的研究過(guò)程和結(jié)果——愿意對(duì)你的研究給予評(píng)論——愿意提供幫助：

指出、提供值得注意的文獻(xiàn)

向其他研究者介紹你的工作

質(zhì)疑、刁難你的工作怎么做？第四、學(xué)術(shù)寫(xiě)作（4）發(fā)表——發(fā)表：獲得信息的最好途徑就是和別人共享信息

在學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)研討會(huì)上公開(kāi)你的文章

在學(xué)術(shù)期刊、會(huì)議文集上發(fā)表你的文章——可以及時(shí)面對(duì)他人的問(wèn)題和批評(píng)——可以幫助你融入相關(guān)的人際網(wǎng)——可以提供鍛煉表達(dá)能力和推理論證能力的機(jī)會(huì)怎么做？第四、學(xué)術(shù)寫(xiě)作（6）其他——不要躲著你的導(dǎo)師，主動(dòng)交流非常重要，最大限度地從導(dǎo)師那里獲取信息——多做備份，保證至少一份是不在你工作的電腦中——至少完整地閱讀一篇博士論文：結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、風(fēng)格怎么做？第五、Themoreimportantnotes

文獻(xiàn)閱讀

讀什么？

——你的研究領(lǐng)域有哪些權(quán)威期刊和會(huì)議？

鑒別高水平刊物與灌水刊物……

搜索與查閱（網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館、Emai索要……）

——建立你的專業(yè)文獻(xiàn)資源庫(kù)（期刊、網(wǎng)站）

定期瀏覽

電子版文獻(xiàn)與紙質(zhì)版文獻(xiàn)的管理

——確定你的核心文獻(xiàn)---綜述

圍繞課題

并非多多益善AccountsofChemicalResearchChemicalReviews

ChemicalSocietyReviews/搜索引擎：Webofscience；SciencefinderGoogle….數(shù)據(jù)庫(kù)：高水平綜合文庫(kù)：nature;science;PNAS….專業(yè)：ACSRSCElesvierWiley其他：NucleicAcidsResearch;Spinger; Cnki…….怎么做？第五、Themoreimportantnotes

文獻(xiàn)閱讀

怎么讀？

——圍繞你的課題確定讀的深度

快速篩選（標(biāo)題、摘要的相關(guān)性；論文工作的時(shí)效性）

——精讀類型的論文

與你的課題密切相關(guān)（方法、技術(shù)、觀點(diǎn)）

5—10篇

——泛讀類型的論文

與你的課題比較相關(guān)（方法、技術(shù)、觀點(diǎn)）

10－20篇

——瀏覽類型的論文

可能只需引用1次或大致知道

10－30篇怎么做？第五、Themoreimportantnotes

文獻(xiàn)閱讀

怎么讀？

有利于你手頭的研究、有利于你的寫(xiě)作

——他山之石，可以攻玉

每一篇已發(fā)表的論文都有值得你借鑒和使用的內(nèi)容