2023年學(xué)管師的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?學(xué)管師的實(shí)?習(xí)報(bào)告總結(jié)?時(shí)間飛逝?，一晃三年?就快要過(guò)去?了，經(jīng)過(guò)兩?年多的在校?學(xué)習(xí)，我們?的專(zhuān)業(yè)知識(shí)?已經(jīng)積累到?了一定程度?，現(xiàn)在在畢?業(yè)來(lái)臨之際?，我們踏上?實(shí)習(xí)之路。?實(shí)習(xí):顧名?思義，在實(shí)?踐中學(xué)習(xí)，?具體說(shuō)來(lái)就?是當(dāng)學(xué)習(xí)告?一段落的時(shí)?候，我們需?要了解自己?的所學(xué)應(yīng)當(dāng)?如何運(yùn)用于?實(shí)踐中，因?為任何知識(shí)?都源于實(shí)踐?，歸于實(shí)踐?，所以要付?諸實(shí)踐來(lái)檢?驗(yàn)所學(xué)。努?力做到理論?與實(shí)踐相結(jié)?合，在實(shí)踐?中提高自身?實(shí)際操作能?力。剛開(kāi)始?我完全沒(méi)想?過(guò)要在培訓(xùn)?班工作的。?因?yàn)槲沂菍W(xué)?的是會(huì)計(jì)，?不是師范專(zhuān)?業(yè)畢業(yè)，期?初想的是找?個(gè)會(huì)計(jì)類(lèi)專(zhuān)?業(yè)，哪怕工?資低點(diǎn)都可?以，至少可?以學(xué)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)?。沒(méi)想到經(jīng)?過(guò)三天的培?訓(xùn)，我漸漸?對(duì)這個(gè)工作?產(chǎn)生了興趣?。一方面，?我自己比較?喜歡教師這?個(gè)崗位;另?一方面也想?通過(guò)這個(gè)崗?位鍛煉一下?自己;此外?，跟小孩子?打交道比較?單純，沒(méi)有?那么多的心?機(jī)和爭(zhēng)斗。?一旦找到感?覺(jué)，知道該?干什么之后?，心情就大?不一樣。我?當(dāng)時(shí)是這樣?想的:既然?我這么喜歡?教師這個(gè)行?業(yè)，我何不?現(xiàn)在積累一?些經(jīng)驗(yàn)，日?后有合適的?機(jī)會(huì)了自己?也開(kāi)一個(gè)培?訓(xùn)班呢?至?于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)?，我覺(jué)得不?管做什么崗?位那些學(xué)到?的知識(shí)都是?用的上的，?不算丟了自?己所學(xué)的專(zhuān)?業(yè)。有了這?個(gè)想法之后?我就決定一?定要好好干?!截止到?__月__?日，我已經(jīng)?實(shí)習(xí)將近了?___個(gè)月?了，在這將?近___個(gè)?月里，有付?出，也有收?獲，有提高?，也有發(fā)現(xiàn)?不足的地方?。首先是付?出，剛開(kāi)始?進(jìn)公司，因?為前任學(xué)管?老師離職較?突然，我上?任之后并沒(méi)?有直接的學(xué)?管老師指導(dǎo)?我具體的工?作細(xì)節(jié)，所?以很多方面?都需要自己?去摸索，那?段日子我每?天都因?yàn)榉?內(nèi)的工作沒(méi)?做完而在公?司加班，但?是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)?一段時(shí)間的?努力，現(xiàn)在?我清楚的了?解了“學(xué)管?師”這個(gè)角?色的定位，?很多事情做?起來(lái)也沒(méi)有?那種生疏和?無(wú)從下手的?感覺(jué)了，經(jīng)?過(guò)對(duì)學(xué)生的?了解之后，?我跟家長(zhǎng)溝?通起來(lái)也不?會(huì)顯得很沒(méi)?底氣了。說(shuō)?道提高，工?作讓我心理?上成熟了很?多，看事情?的角度都會(huì)?較以前有改?變，以前在?學(xué)校時(shí)給自?己的人生設(shè)?定了一個(gè)框?架，今后怎?么走都要按?計(jì)劃來(lái)，工?作之后才知?道，現(xiàn)實(shí)并?不如設(shè)想的?好，可能每?天都很辛苦?，工資卻并?不高，工作?需要腳踏實(shí)?地，不能總?是自以為怎?么樣，很多?人都不會(huì)照?你的意愿走?，一旦出現(xiàn)?錯(cuò)誤就要做?好被批評(píng)的?準(zhǔn)備。每天?下班的話也?要想想今天?的工作自己?做了哪些，?哪些沒(méi)有做?好，該怎么?改進(jìn)才能把?工作做好。?我想只有每?天反省自己?，才能把工?作做的更好?!雖然工?作已經(jīng)基本?上熟悉，但?是總體上，?還是有一些?需要改進(jìn)的?地方，一下?是我工作中?遇到的問(wèn)題?及我處理問(wèn)?題的方式:?一，遇到?突發(fā)狀況的?應(yīng)變能力，?因目前在我?的直接管理?下有___?個(gè)學(xué)生，所?以有時(shí)候遇?到突發(fā)情況?就會(huì)有一種?很混亂的感?覺(jué)，這種時(shí)?候稍微大意?一點(diǎn)就出錯(cuò)?，比如清明?節(jié)放假，因?為有些學(xué)生?要回老家，?而有些學(xué)生?還是在學(xué)校?里，有的兼?職老師可能?回老家不能?過(guò)來(lái)上課，?或者是上課?時(shí)間需要調(diào)?整的，所以?課是繼續(xù)上?還是停一次?呢，如果繼?續(xù)上的話要?跟確定具體?的上課時(shí)間?，跟授課老?師確定具體?的時(shí)間，不?上課的話，?是停一次呢?，還是之后?補(bǔ)回來(lái)，這?個(gè)都需要去?和學(xué)生和家?長(zhǎng)老師溝通?的。所以一?遇到重大節(jié)?假日，不像?別的工作崗?位，很放松?，我們會(huì)忙?得一塌糊涂?。對(duì)于這種?情況，隨著?我工作的日?漸深入，決?斷能力有了?很大提高，?如果我通知?到位了，一?般的話都能?正常的，因?為我們這邊?畢竟是一對(duì)?一的，就是?一個(gè)學(xué)生對(duì)?一個(gè)老師，?只要學(xué)生和?老師都溝通?到位，就基?本上沒(méi)有問(wèn)?題了。二?，就是細(xì)心?不夠，通知?學(xué)生上課時(shí)?間通常會(huì)遇?到一些困難?，因公司的?特殊規(guī)定(?校內(nèi)學(xué)生不?允許帶手機(jī)?)，很多情?況下我們不?能直接通知?到學(xué)生本人?，所以，有?時(shí)候就會(huì)出?現(xiàn)老師到了?而學(xué)生未到?的尷尬現(xiàn)象?，因我粗心?的性格就曾?在這方面犯?過(guò)錯(cuò)。比如?上次___?市二模，有?的學(xué)校參加?___市二?模，有的學(xué)?校不參加，?當(dāng)時(shí)那個(gè)學(xué)?生家長(zhǎng)沒(méi)有?給我們這邊?來(lái)電話說(shuō)這?個(gè)星期需要?停課一次，?我就以為正?常上課。結(jié)?果早上的時(shí)?候老師來(lái)了?，學(xué)生沒(méi)有?過(guò)來(lái)，打電?話給學(xué)生家?長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻?說(shuō)以為我們?這邊知道是?二?？隙ú?能上課了，?就沒(méi)有打電?話過(guò)來(lái)了，?這樣就導(dǎo)致?老師白跑了?一次。出現(xiàn)?這種情況后?，我只能萬(wàn)?分抱歉的跟?老師道歉，?在以后的工?作中，吸取?以前的教訓(xùn)?，在通知學(xué)?生方面，我?會(huì)提前一天?給家長(zhǎng)去電?話確定，再?跟老師聯(lián)系?，避免這種?錯(cuò)誤再次發(fā)?生。三，?就是心理承?受能力還有?待加強(qiáng)，新?學(xué)期上來(lái)，?我一直小錯(cuò)?誤不斷，心?理上有些喪?氣，心情很?長(zhǎng)一段時(shí)間?都處于低落?期，有段時(shí)?期我甚至覺(jué)?得自己犯了?接電話恐懼?癥，不管是?家長(zhǎng)的還是?上司的，只?要找我就肯?定沒(méi)有好消?息，這種心?態(tài)在我的工?作的體現(xiàn)中?尤其明顯，?工作沒(méi)有精?神，積極性?不高，效率?也不好，所?以整體心態(tài)?要好好調(diào)整?，關(guān)于這個(gè)?我認(rèn)為在以?后的工作中?應(yīng)該認(rèn)真謹(jǐn)?慎，避免頻?繁出錯(cuò)，工?作有進(jìn)步了?，信心自然?就會(huì)建立起?來(lái)。在后來(lái)?的工作中發(fā)?現(xiàn)只要我用?心去做好我?自己的事情?了，家長(zhǎng)能?夠感受到我?對(duì)他孩子的?用心了，態(tài)?度就好很多?了。四，?是工作的定?位，學(xué)管老?師，即是老?師就必須在?學(xué)生心目中?樹(shù)立老師的?形象，可以?和學(xué)生做朋?友，但說(shuō)話?必須要有威?信，這一點(diǎn)?我表現(xiàn)的還?不是很好，?因?yàn)橛行┘?長(zhǎng)來(lái)訪的時(shí)?候直接就找?咨詢老師而?不是找學(xué)管?老師，可見(jiàn)?我的工作還?是做得不是?很到位，以?后我應(yīng)該更?多的與家長(zhǎng)?溝通，多做?回訪，讓家?長(zhǎng)知道我在?這是他們孩?子學(xué)習(xí)的管?理老師。?工作后的生?活比之在學(xué)?校時(shí)簡(jiǎn)直天?壤之別，曾?經(jīng)幻想過(guò)很?多次以后的?工作會(huì)怎樣?，但實(shí)際上?很少是能符?合自己理想?中的。結(jié)束?了學(xué)校的學(xué)?習(xí)，我已走?入社會(huì)，視?野較之以前?更為廣闊，?看事情不會(huì)?就一個(gè)單一?的角度，想?事情也全面?很多。工作?將近___?個(gè)月，對(duì)自?己工作能力?的認(rèn)識(shí)也明?確了，以前?很多缺點(diǎn)都?在工作中體?現(xiàn)了出來(lái)，?提醒自己必?須努力改正?。經(jīng)過(guò)實(shí)?習(xí)，自己的?職業(yè)定位更?加清晰。專(zhuān)?業(yè)知識(shí)也通?過(guò)實(shí)習(xí)得到?了很好的檢?驗(yàn)，實(shí)習(xí)中?積累的經(jīng)驗(yàn)?和得出的教?訓(xùn)對(duì)我以后?正式找工作?就業(yè)都是一?筆寶貴的財(cái)?富。最后?在這里感謝?__公司給?我這樣一個(gè)?實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，?公司的領(lǐng)導(dǎo)?、同事都很?友好，很多