2023年小學(xué)班級(jí)德育總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)班級(jí)德?育總結(jié)本?學(xué)期，我擔(dān)?任班主任工?作。在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的支持?下，在政教?處的配合下?，我順利地?完成了學(xué)校?布置的各項(xiàng)?任務(wù)。在從?事德育教學(xué)?過程中，有?順利也有挫?折，有成功?也有失敗，?既有困惑，?也有啟迪，?交織著酸甜?苦辣，現(xiàn)就?本學(xué)期班主?任工作做如?下總結(jié)。?一、培養(yǎng)良?好的班__?_能否形成?一個(gè)積極向?上，努力學(xué)?習(xí)，團(tuán)結(jié)和?睦的集合是?至關(guān)重要的?。只有在良?好的班__?_中，教師?開展教育和?教學(xué)活動(dòng)，?才能收到較?好效果。在?培養(yǎng)班__?_方面，本?學(xué)期我主要?從以下本學(xué)?期，我擔(dān)任?班主任工作?。在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的支持下?，在政教處?的配合下，?我順利地完?成了學(xué)校布?置的各項(xiàng)任?務(wù)。在從事?德育教學(xué)過?程中，有順?利也有挫折?，有成功也?有失敗，既?有困惑，也?有啟迪，交?織著酸甜苦?辣，現(xiàn)就本?學(xué)期班主任?工作做如下?總結(jié)。一?、培養(yǎng)良好?的班___?能否形成?一個(gè)積極向?上，努力學(xué)?習(xí)，團(tuán)結(jié)和?睦的集合是?至關(guān)重要的?。只有在良?好的班__?_中，教師?開展教育和?教學(xué)活動(dòng)，?才能收到較?好效果。在?培養(yǎng)班__?_方面，本?學(xué)期我主要?從以下幾方?面入手：?（一）注重?教室文化的?建設(shè)開學(xué)?初，由于班?級(jí)教室的重?新調(diào)整，我?___全班?學(xué)生把教室?布置好，讓?教室的每一?塊壁，每一?個(gè)角落都具?有教育內(nèi)容?，富有教育?意義。在具?體布置時(shí)，?針對(duì)班內(nèi)學(xué)?生的特點(diǎn)，?從大處著眼?，小處著手?，制定班級(jí)?文明公約，?張貼名人名?言，使學(xué)生?行有可依，?激發(fā)學(xué)生的?上進(jìn)心。并?設(shè)立評(píng)比欄?。班組設(shè)置?由專人管理?的“圖書角?”，以拓寬?學(xué)生的知識(shí)?面。為及時(shí)?反饋學(xué)生情?況，設(shè)置了?班級(jí)日記，?由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)?記錄。（?二）注意班?干部的培養(yǎng)?進(jìn)入初一?以后，班干?部換屆重新?選舉，由學(xué)?生民主投票?，產(chǎn)生了一?支能力較強(qiáng)?，有一定影?響力的班干?___伍。?對(duì)待班干部?，我積級(jí)引?導(dǎo)，大膽使?用，注意培?養(yǎng)他們的工?作能力，要?求他們以身?作則，“各?守其位，各?司其職，各?盡其責(zé)”。?另外，定期?召開班干部?會(huì)議，研究?解決出現(xiàn)的?問題，同時(shí)?布置新的工?作和任務(wù)。?這樣，由于?班干部積級(jí)?配合，以身?作則，從而?帶動(dòng)全班，?收到了較好?的成效。?（三）注意?養(yǎng)成教育和?傳統(tǒng)道德教?育的結(jié)合?學(xué)生對(duì)新的?校園環(huán)境熟?悉后，個(gè)別?學(xué)生紀(jì)律開?始松動(dòng)起來?，不喜歡別?人對(duì)他們的?行為約束和?管教，一些?不良行為隨?之而來，如?曠課等，面?對(duì)這些違紀(jì)?情況，如果?不注意引導(dǎo)?或引導(dǎo)不當(dāng)?，學(xué)生很容?易在這個(gè)特?殊的學(xué)習(xí)和?生活階段走?入岔道。?我的具體做?法是：、?加大學(xué)習(xí)、?執(zhí)行《中學(xué)?生守則》、?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》的力度。?我借助主題?班會(huì)、演講?會(huì)、競(jìng)賽等?各種形式的?活動(dòng)，來引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?，執(zhí)行《中?學(xué)生守則》?和《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，并且?配合政教處?執(zhí)行《一日?常規(guī)》，嚴(yán)?格要求學(xué)生?佩戴?；?、?穿好校服，?不穿拖鞋，?每天自行檢?查、督促規(guī)?范養(yǎng)成的效?果。、注?意樹立榜樣?。俗話說“?說一千，道?一萬，不如?親身示范。?（范本）”?榜樣的力量?是無窮的。?人微言輕班?主任言行舉?止特別重要?，要求學(xué)生?不遲到，不?曠課，班主?任首先要做?到，要求學(xué)?生講文明，?講衛(wèi)生，班?主任事先要?做到，平時(shí)?注意嚴(yán)于律?已，以身作?則，時(shí)時(shí)提?醒自己為人?師表。3?、注意寓教?于樂，以多?種形式規(guī)范?學(xué)生行為?心理學(xué)告訴?我們：人的?接受心理由?觀察能力、?感知能力、?認(rèn)識(shí)水平、?興趣愛好等?心理因素構(gòu)?成，因此，?具有廣泛性?、多樣性、?綜合性的特?點(diǎn)，單一的?教育管理方?式不適合人?的接受心理?，開展豐富?多彩的活動(dòng)?，寓教于樂?中正好適合?學(xué)生的心理?特點(diǎn)，能提?高教育管理?的可接受性?。為此，?我先后開過?多次主題班?會(huì)，如《規(guī)?范-道德》?，《我是主?人》、《理?