關(guān)愛(ài)殘障兒童活動(dòng)總結(jié)

關(guān)愛(ài)殘障兒童活動(dòng)總結(jié)【篇一：關(guān)愛(ài)殘障兒童活動(dòng)總結(jié)】我從2009年9月起，在校團(tuán)委、院團(tuán)委指導(dǎo)下，組織志愿者到廈門博愛(ài)康復(fù)中心和廈門特殊教育學(xué)校開(kāi)展長(zhǎng)期志愿活動(dòng)?；顒?dòng)至今已持續(xù)近4年多，參與志愿者超過(guò)數(shù)千人次，已成為藝術(shù)學(xué)院品牌活動(dòng)，并在校園與社會(huì)中贏得了良好反響和廣泛贊譽(yù)。志愿者利用繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等專業(yè)特長(zhǎng)為孩子們提供心理輔助、藝術(shù)治療等幫助，以開(kāi)發(fā)殘障兒童的藝術(shù)特長(zhǎng)。在活動(dòng)的基礎(chǔ)上，藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委以“關(guān)愛(ài)、共享、和諧”為主題，將幫扶聾啞學(xué)生，智障兒童和自閉兒童等群體整合為“關(guān)愛(ài)殘障兒童,我們?cè)谛袆?dòng)”公益項(xiàng)目計(jì)劃，每周都開(kāi)展志愿服務(wù)，該項(xiàng)活動(dòng)先后獲“廈門市扶殘助殘先進(jìn)集體”稱號(hào)，以及團(tuán)中央“中國(guó)青年志愿者公益夢(mèng)行動(dòng)”圓夢(mèng)基金。一、全面把握青年志愿者活動(dòng)的精神內(nèi)涵，積極發(fā)動(dòng)，精心組織。志愿者精神體現(xiàn)了社會(huì)主義大家庭友愛(ài)、奉獻(xiàn)、互助、進(jìn)步的行為準(zhǔn)則，有著十分寬泛而豐富的內(nèi)涵。青年志愿者服務(wù)不僅是單純的物質(zhì)層面上的直接服務(wù)，更應(yīng)注重精神層面上的精神服務(wù)。在活動(dòng)過(guò)程中，我著重加強(qiáng)對(duì)志愿精神的深層次理解以及對(duì)行為準(zhǔn)則、理想信念、道德價(jià)值等方面的指導(dǎo)，真正達(dá)到活動(dòng)育人、服務(wù)育人的效果。在開(kāi)展志愿活動(dòng)之初，有一些志愿者認(rèn)為，這只不過(guò)是學(xué)雷鋒活動(dòng)的另一表現(xiàn)形式而已，在同學(xué)們的頭腦中也存在一些模糊認(rèn)識(shí)。針對(duì)這種情況，我細(xì)致的做好思想教育工作，傾聽(tīng)志愿者心聲，多與他們溝通交流。每次組織活動(dòng)，我都盡量參加其中，身先士卒,用自己的實(shí)際行動(dòng)教育周圍的老師和學(xué)生，做一名志愿者的真正意義在于奉獻(xiàn)和付出，心中有他人，心中便有了愛(ài)和快樂(lè)！從2009年起，我指導(dǎo)青協(xié)已經(jīng)組織數(shù)千人次志愿者到廈門博愛(ài)康復(fù)中心和廈門特殊教育學(xué)校開(kāi)展長(zhǎng)期支教活動(dòng)。志愿者利用繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等專業(yè)特長(zhǎng)為孩子們提供心理輔助、藝術(shù)治療等幫助，以開(kāi)發(fā)殘障兒童的藝術(shù)特長(zhǎng)。與此同時(shí)，志愿者還開(kāi)展藝術(shù)類課程支教和慰問(wèn)演出，對(duì)每年擬參加美術(shù)專業(yè)高考的孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。四年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短。這四年來(lái)，一屆又一屆的志愿者們用自己的行動(dòng)表達(dá)著對(duì)殘障兒童的關(guān)心和祝福。無(wú)論在漳州校區(qū)還是在廈門本部，無(wú)論是烈日炎炎還是風(fēng)吹雨打，志愿者們每個(gè)周末都會(huì)帶著充分的準(zhǔn)備去看望孩子們。同時(shí)，藝術(shù)學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)靠著收集廢舊衣物、書(shū)籍和飲料瓶，義賣同學(xué)的書(shū)畫(huà)作品籌集活動(dòng)費(fèi)用。為了堅(jiān)持這件有意義的事情，他們?cè)诓粩嗟母倪M(jìn)與努力中前行。二、優(yōu)化隊(duì)伍體系，注重思想教育，全面深化志愿者活動(dòng)主題在全面宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，本人鼓勵(lì)青年學(xué)生積極參加志愿活動(dòng)，特別是對(duì)有專業(yè)特長(zhǎng)、動(dòng)手能力強(qiáng)、熱心公益事業(yè)和社會(huì)服務(wù)的學(xué)生，通過(guò)扎實(shí)有效的宣傳教育和思想動(dòng)員，加深他們對(duì)青年志愿者內(nèi)涵的清晰認(rèn)識(shí)和理解，樹(shù)立學(xué)生成才在校園、奉獻(xiàn)在社會(huì)的思想作風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)參與的意識(shí)，有力地推動(dòng)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在認(rèn)真開(kāi)展志愿服務(wù)的過(guò)程中，本人還積極探索青年志愿者活動(dòng)的工作運(yùn)行機(jī)制，逐步規(guī)范志愿者服務(wù)活動(dòng)，不斷拓展和深化志愿服務(wù)的范圍和項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)服務(wù)項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展。三、搭建實(shí)踐平臺(tái)，弘揚(yáng)志愿精神，增強(qiáng)青年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與使命感秉承“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，幾年來(lái)，學(xué)院青協(xié)開(kāi)展的活動(dòng)已有數(shù)十種，每年4月2日是“世界自閉癥日”，在這一天藝術(shù)學(xué)院志愿者會(huì)到博愛(ài)康復(fù)中心開(kāi)展關(guān)愛(ài)自閉癥兒童的公益表演活動(dòng)，與康復(fù)中心的孩子們共同度過(guò)一個(gè)溫馨快樂(lè)的節(jié)日。同時(shí)，在每年的12月末，志愿者們帶著各自的節(jié)目前往博愛(ài)康復(fù)中心開(kāi)展“濃情圣誕?喜迎元旦”公益表演活動(dòng)，發(fā)揮藝術(shù)學(xué)院志愿者自己的特長(zhǎng)，和康復(fù)中心的孩子們一起聯(lián)歡，陪伴孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕接，喜迎元旦，共同展望美好的一年。等等。同時(shí)，活動(dòng)的目的也是為了通過(guò)每年的公益表演活動(dòng)號(hào)召?gòu)V大在校學(xué)生對(duì)自閉癥和有智力障礙的兒童進(jìn)行關(guān)心和愛(ài)護(hù)，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生們懷著感恩的心，在自己力所能及的范圍內(nèi)，為自閉癥和智力障礙兒童貢獻(xiàn)愛(ài)心和力量，給他們帶去來(lái)自大學(xué)生的愛(ài)心和歡樂(lè)。以下重點(diǎn)介紹近期開(kāi)展的兩項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)：（一）“讓我走進(jìn)你的世界”主題活動(dòng)——地點(diǎn)：廈門博愛(ài)康復(fù)中心廈門博愛(ài)康復(fù)中心主要接納一些有智力障礙以及自閉的兒童，其教育理念是“重在生活，要切合實(shí)際的教育孩子”，這也是志愿者最想做到也最難做到的事情。志愿者協(xié)會(huì)與博愛(ài)康復(fù)中心共同開(kāi)展了以“給我一個(gè)擁抱，讓我走進(jìn)你的世界”為主題的關(guān)愛(ài)自閉兒童支教活動(dòng)，目的是通過(guò)繪畫(huà)的形式促進(jìn)和改善自閉兒童和智力殘疾兒童的身體協(xié)調(diào)、聽(tīng)從指令、認(rèn)識(shí)辨別能力以及動(dòng)手能力，志愿者希望通過(guò)這樣的鍛煉幫助孩子們?cè)鰪?qiáng)生活自理的能力。同時(shí)，志愿者通過(guò)繼續(xù)開(kāi)展繪畫(huà)、舞蹈、游戲等多種互動(dòng)訓(xùn)練方式，與特殊兒童們拉近距離，表達(dá)這個(gè)社會(huì)對(duì)他們的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。志愿者與殘障兒童的交流中也不可避免地出現(xiàn)過(guò)困難，但他們并沒(méi)有因?yàn)閹状蔚氖《艞?。志愿者們知道，殘障兒童需要的不是同情和憐憫，而是更多的寬容和關(guān)愛(ài)。志愿者們嘗試了不同的方式，用最多的關(guān)心和耐心去與兒童交流和溝通，嘗試著去理解孩子們心里的世界，并走近孩子們的世界，用他們的方式從生活最簡(jiǎn)單的地方試著教他們。后來(lái)，志愿者們也從活動(dòng)中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。在一次活動(dòng)中，一個(gè)小女孩舉起雙手對(duì)著志愿者們做出一個(gè)“愛(ài)心”的動(dòng)作，表達(dá)她對(duì)志愿者的到來(lái)表示歡迎，雖然表達(dá)有些不清楚，但這已足以讓志愿者們備受感動(dòng)和激勵(lì)。為了這樣美好的的心靈，志愿者們?cè)敢鈨A盡一切的努力，在孩子們的心中留下美麗的世界。（二）“攜手無(wú)言的關(guān)愛(ài)”主題活動(dòng)——地點(diǎn)：廈門市特殊教育學(xué)校廈門市特殊教育學(xué)校是一所發(fā)現(xiàn)聾啞學(xué)生特長(zhǎng)、培養(yǎng)聾啞學(xué)生品質(zhì)的專門學(xué)校。每周六下午，志愿者都為該校高中部三個(gè)班級(jí)的聾啞孩子進(jìn)行考前的美術(shù)指導(dǎo)，課程主要包括素描、色彩、速寫(xiě)等專業(yè)課程，對(duì)于志愿者來(lái)說(shuō)，能用自己的專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)孩子們進(jìn)行繪畫(huà)練習(xí)，為他們能夠考上理想的大學(xué)進(jìn)行鋪墊，是一件欣慰和驕傲的事。特殊教育學(xué)校的學(xué)生雖然不能用說(shuō)話的方式表達(dá)他們的感情，志愿者們卻在他們身上感受到了不一樣的來(lái)自他們內(nèi)心的安靜與純潔。對(duì)于聾啞的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和生活都變得艱難一些，這也使志愿者們對(duì)這些孩子們多了一份敬佩。一次課間休息時(shí)，一位聾啞的孩子笑著對(duì)藝術(shù)學(xué)院的志愿者寫(xiě)下這段文字：“你們的到來(lái)讓我們很開(kāi)心。你們給予了我們很多可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，提高了我們備考的信心。我們很感謝你們?！被蛟S這才是支撐著志愿者團(tuán)隊(duì)的力量，同時(shí)志愿者也從聾啞孩子身上學(xué)習(xí)到了堅(jiān)強(qiáng)和不屈不撓的精神?；顒?dòng)讓每一位參加到其中的志愿者更加懂得感恩生活，懂得珍惜身邊的細(xì)微的感動(dòng)，也體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)。要讓愛(ài)心不斷傳遞下去，將溫暖傳遞給這些特殊的孩子們。除了每周的課程學(xué)習(xí)以外，特殊教育支教活動(dòng)還在每年的新學(xué)期開(kāi)展素質(zhì)拓展活動(dòng)?；顒?dòng)設(shè)置以廈門大學(xué)的地形為標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)闖關(guān)游戲，游戲設(shè)置有無(wú)敵風(fēng)火輪、解手鏈、十人九足、心心相印等，每個(gè)游戲環(huán)節(jié)都有固定的地點(diǎn)。設(shè)置這樣的活動(dòng)一方面是為了讓這些孩子在團(tuán)隊(duì)中增進(jìn)感情，更是希望對(duì)他們之間的相互

信任起到積極地作用，在他們的群體中，應(yīng)該更加懂得相互幫助和鼓勵(lì)；另一方面通過(guò)不同的游戲景點(diǎn)，也讓這些孩子們感受廈門大學(xué)的不同的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。志愿者們希望通過(guò)素拓活動(dòng)，盡可能激勵(lì)特殊教育學(xué)校的孩子們塑造一個(gè)樂(lè)觀向上的心態(tài)。這也是每一位志愿者對(duì)他們的祝福和期望，希望他們可以在前進(jìn)的道路上越來(lái)越自信，越來(lái)越快樂(lè)，始終有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，保持樂(lè)觀的心態(tài)，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。盡管志愿者的力量還十分微弱，但是他們相信“星星之火，可以燎原”，志愿者們將在以后的支教活動(dòng)中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與失敗，帶著微笑們帶去更多更好的活動(dòng)，為他們的夢(mèng)想插上翅膀，帶他們飛翔。榮譽(yù)的獲得使得藝術(shù)學(xué)院志愿者們?cè)谇斑M(jìn)道路上更有力的支持和力量。他們也會(huì)揣懷著感恩的心和崇高的理想，堅(jiān)持不懈的繼續(xù)努力，將志愿者活動(dòng)辦得更專業(yè)、更規(guī)范。和自信，帶著愛(ài)心和責(zé)任,步腳》;實(shí)地，為這些堅(jiān)強(qiáng)的孩子和自信，帶著愛(ài)心和責(zé)任,步腳》;實(shí)地，為這些堅(jiān)強(qiáng)的孩子作為一名輔導(dǎo)員，也作為一名青協(xié)的指導(dǎo)老師，我清楚的知道自己所肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，一方面我要求自己做好一名志愿者，另一方面我要帶領(lǐng)好我的團(tuán)隊(duì)更好地服務(wù)學(xué)院、服務(wù)社會(huì)。我將積極開(kāi)拓自己的思維，用心打造一支規(guī)范化，組織性強(qiáng)，具有活力和影響的志愿者團(tuán)隊(duì)，繼續(xù)承前啟后發(fā)揚(yáng)志愿者精神，以推動(dòng)志愿服務(wù)事業(yè)文化發(fā)展為目標(biāo)而奮斗，并把志愿服務(wù)融入生活，做一名礪志進(jìn)取、奉獻(xiàn)社會(huì)的快樂(lè)義工。（藝術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員李新元）【篇二：關(guān)愛(ài)殘障兒童活動(dòng)總結(jié)】1“迎六一，關(guān)愛(ài)殘疾兒童”活動(dòng)總結(jié)當(dāng)我們每天開(kāi)開(kāi)心心地在學(xué)校上課時(shí)，卻有那么一群孩子由于身體原因選擇了另一條艱辛的求學(xué)之路~殘疾兒童學(xué)校。他們選擇了在這里綻放人生的光芒!為了學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為了也能和別人一樣共享一片藍(lán)天白云，他們不怕困難，努力學(xué)習(xí)。在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，為了給殘疾兒童送去溫暖，讓他們度過(guò)一個(gè)美滿快樂(lè)的六一兒童節(jié)，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部、文藝部特聯(lián)合學(xué)生部、女生部及物流協(xié)會(huì)一起舉辦r18;迎‘六一’，關(guān)注殘疾兒童r19;獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。xx月30日下午，在經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部、文藝部的帶領(lǐng)下,大家來(lái)到殘聯(lián)，同其他參加此次活動(dòng)的單位:荊門市義工聯(lián)、荊楚理工學(xué)院陽(yáng)光互助協(xié)會(huì)、荊門電視臺(tái)記者一起為孩子們送去溫暖。在活動(dòng)中我經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院捐贈(zèng)價(jià)值200書(shū)教材作為孩子們的節(jié)日禮物。在隨后的活動(dòng)中我院同學(xué)帶去了精彩的文藝表演，孩子們被歡樂(lè)的氣氛感染也為我們表演了他們的節(jié)目，之后我們?yōu)楹⒆觽冋?、清掃、裝飾了教室房間，讓他們可以在更寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，給他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在之后的自由活動(dòng)時(shí)間里，同學(xué)們帶著孩子們親切玩耍，或說(shuō)、或笑、或跑、或鬧場(chǎng)面好不溫馨熱鬧!時(shí)間過(guò)的真快!不一會(huì)活動(dòng)就接近尾聲了，但是從同學(xué)們的表情可以看出大家不愿離開(kāi)，仿佛就在這個(gè)下午我們就已經(jīng)與孩子們結(jié)下了深刻的感情!孩子們的那天真可愛(ài)又略帶憂傷的樣子已深深刻在我們的心里，他們是那樣的惹人憐愛(ài)!我們真的好想給與他們更多的關(guān)愛(ài)讓他們可以更快樂(lè)的成長(zhǎng)!從孩子們天真燦爛的笑容中，我們看到了他們的歡樂(lè)，他們的笑容就是我們最大的快樂(lè)。我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院會(huì)繼續(xù)積極組織參加獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，為需用關(guān)愛(ài)的群體送去我們的一份真情、一份溫暖。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部文藝部20xx2"與愛(ài)同行，關(guān)愛(ài)殘障兒童”活動(dòng)總結(jié)今天下午，湖北理工機(jī)電、數(shù)理、環(huán)境、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院志愿者們來(lái)到黃石市特殊教育學(xué)校，開(kāi)展關(guān)愛(ài)殘障兒童的活動(dòng)。首先跟孩子們宣傳節(jié)約水電、紙張、糧食，接著隨著一首甜美的“春暖花開(kāi)”此次活動(dòng)正式開(kāi)始。小朋友們都很開(kāi)心、很激動(dòng)，跟我們一起表演了很多節(jié)目。另外還爭(zhēng)先恐后地參加互動(dòng)游戲，幾乎全部都通過(guò)自己的努力獲得了小禮物。最后活動(dòng)以一首“感恩的心”圓滿落幕。殘障兒童盡管不能很好的去行動(dòng)和思考，但是他們依然是很懂得愛(ài)和感恩的孩子。我希望更多的人能關(guān)注殘障兒童，給他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。贈(zèng)人玫瑰手有余香，你的愛(ài)心不僅給他們帶來(lái)快樂(lè)，也使自己的心得到了滿足感和自豪感。湖北理工學(xué)院機(jī)電學(xué)院20xx年3月27日3“關(guān)愛(ài)殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”活動(dòng)總結(jié)20xx年11月6日，星期二，曙光小學(xué)在舉辦“關(guān)愛(ài)殘疾兒童奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”活動(dòng)，34名學(xué)生滿懷激動(dòng)的心情看了關(guān)于殘疾兒童的視頻。在視頻里，那是一群令人心酸的青少年，他們年齡為5歲至25歲有的智商只相當(dāng)于幾歲孩子的智商，還有很多不同程序的智障和殘疾，需借助輪椅和拐杖才能行走。很多孩子看著視頻眼里濕濕的，兩三人一組互動(dòng)交流，各自訴說(shuō)著對(duì)殘疾同齡人的關(guān)心與友愛(ài)。面對(duì)這些身世凄涼仍天真樂(lè)觀的孩子們，同學(xué)們?nèi)滩蛔「袘崖錅I。在老師的引導(dǎo)下為殘疾孩子們獻(xiàn)了一首《感恩的心》以及《好大一棵樹(shù)》。祝愿遠(yuǎn)方的他們健康快樂(lè)。另外，同學(xué)們紛紛開(kāi)始給在遠(yuǎn)方的殘疾孩子們寫(xiě)信。老師以“讓愛(ài)超越殘障■■一寫(xiě)給殘障同齡人的一封信”的主題指導(dǎo)五六年級(jí)的同學(xué)們寫(xiě)作，將他們想給殘疾孩子說(shuō)的真心話以書(shū)信的方式表達(dá)，同學(xué)們都積極的參與到其中。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們積極關(guān)愛(ài)殘疾同齡人，也從殘疾兒童身上學(xué)到了很多東西，面對(duì)困難和挫折不灰心、不放棄，學(xué)會(huì)忍耐和挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝自己!4“關(guān)愛(ài)殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”活動(dòng)總結(jié)20xx年09月28日，星期二，這是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。這是在平志愿者愛(ài)心聯(lián)盟協(xié)會(huì)第六次和在平特校成功舉辦了“關(guān)愛(ài)殘疾兒童奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”活動(dòng)，25名協(xié)會(huì)志愿者犧牲自己的時(shí)間，用真情和愛(ài)心為在平特校的孩子們送去了溫暖和歡樂(lè)。早晨8點(diǎn)半，協(xié)會(huì)的志愿者們都已經(jīng)在人民廣場(chǎng)**，活動(dòng)組織者張克介紹了茌平特校的情況以及應(yīng)注意的事項(xiàng)后，大家開(kāi)始分頭行動(dòng)，雖然初秋的天氣有些涼，但是絲毫沒(méi)有減退大家的熱情，毛哥和嘉嘉王子先去給孩子們買雞，小王和漫步大姐去拉音響，國(guó)飛和鵬飛兩人先去特校準(zhǔn)備演出用的條幅，其他會(huì)員原地待命，等一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后，在志愿者愛(ài)心聯(lián)盟協(xié)會(huì)會(huì)旗的引領(lǐng)下，浩蕩開(kāi)赴我們?cè)谄教匦５哪康牡兀荷蛏械源?！大家分組進(jìn)入特校后，展現(xiàn)眼簾的是一片干凈的校園，當(dāng)時(shí)孩子們正在上課，我們沒(méi)有打擾他們，就開(kāi)始動(dòng)手準(zhǔn)備聯(lián)歡用的物品。在特校里，這是一群令人心酸的青少年，他們年齡為5歲至25歲，有的智商只相當(dāng)于幾歲孩子的智商，還有很多不同程序的智障和殘疾，需借助輪椅和拐杖才能行走。盡管如此，他們?cè)谠谄教匦：蜕鐣?huì)各界愛(ài)心人士的幫助下健康地成長(zhǎng)！看到這么多志愿者的到來(lái)，孩子們顯得特別高興和好客。很多孩子看見(jiàn)我就喊：“張克叔叔，張克叔叔?！甭?tīng)到孩子們能喊出自己的名字，心里很高興，眼里濕濕的，志愿者們兩三人一組互動(dòng)交流，有的和孩子們一起跳繩，有的和孩子們聊天，很快打成了一片。10點(diǎn)左右的時(shí)候，大家一起把孩子們帶到院內(nèi)的一片空地上，全體志愿者和孩子們踴躍表演節(jié)目，一派歡歌笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。其中，擅長(zhǎng)京劇的小男孩徐先行，喜歡跳舞的五月，路振慧的獨(dú)唱《喜洋洋與灰太狼》，詩(shī)歌朗誦很好的朱月月和孫法坤同學(xué)，張光華，房文,付欣陽(yáng)，耿五月，毛美超，張夢(mèng)璇，趙芳的小合唱《小雨沙沙》，還有給我們帶來(lái)精彩舞蹈的張旗生，喬琳琳，耿婉瑩，紀(jì)星月的《快樂(lè)小天使》都給我們留下了深刻的印象。面對(duì)這些身世凄涼仍天真樂(lè)觀的孩子們，有的志愿者忍不住感懷落淚。志愿者愛(ài)心聯(lián)盟協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)張克，也為孩子們準(zhǔn)備了一首自己寫(xiě)的歌曲《孩子不要哭》送給這些身殘志堅(jiān)的孩子們，志愿者們還表演了手語(yǔ)節(jié)目《感恩的心》以及送給特校老師們的歌《好大一棵樹(shù)》孩子們不容易，老師更不易，為了特校的孩子們，老師們是付出了自己青春，為了特校的孩子們，老師們犧牲了自己很多休息的時(shí)間，在這里我們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”另外，特別感謝聊城一位不愿意透露姓名的大姐捐贈(zèng)的一個(gè)輪椅，為劉士爽同學(xué)解決了燃眉之急，感謝劉珊珊，劉凌云，朱國(guó)飛為孩子們捐贈(zèng)的衣服，感謝天緣慶典提供的音響設(shè)備，感謝所有積極參與活動(dòng)的新老志愿者，以及因?yàn)闀r(shí)間有限未能到場(chǎng)的志愿者們。平凡愛(ài)心，貴在堅(jiān)持。小小的付出都能為他人帶來(lái)快樂(lè)，點(diǎn)滴的真情都能匯聚成愛(ài)的海洋，讓我們期待今后的愛(ài)心活動(dòng)更加精彩，不見(jiàn)不散……520xx門巴中心校關(guān)愛(ài)殘疾兒童活動(dòng)工作總結(jié)為了深入貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》，在我校開(kāi)展殘疾兒童隨班就讀工作，它既有利于普通兒童少年理解、幫助殘疾兒童少年，有利于殘疾兒童少年在普通學(xué)校環(huán)境中受到應(yīng)有的發(fā)展，使特殊教育和普通教育有機(jī)結(jié)合，互相滲透，共同提高。使特殊學(xué)生在德、智、體、美等方面得到發(fā)展，為今后自立、平等地參與社會(huì)生活打下基礎(chǔ)。一、教師是搞好隨班就讀的主要力量。我校的“隨班就讀”工作，就是讓輕度殘疾兒童在普通班中與同齡兒童一起接受義務(wù)教育，并提供必要的個(gè)別幫助。擔(dān)任“隨班就讀”工作的老師，工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生付出了更多的愛(ài)心。制定個(gè)別化教案，在課堂教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生多啟發(fā)多鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極、穩(wěn)妥地開(kāi)展隨班就讀工作，并將該工作列入議事日程，逐步健全和完善工作規(guī)范。三、學(xué)校盡可能地提供適合于他們發(fā)展的教育環(huán)境，讓特殊學(xué)生愉快地接受符合自身發(fā)展需求的教育，學(xué)到一定的科學(xué)文化知識(shí)和基本勞動(dòng)技能，為他們今后能真正自立、平等地參與社會(huì)生活，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定基四、在學(xué)校教育中，要求教師熱情關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尤其對(duì)特殊學(xué)生更要關(guān)心、愛(ài)護(hù)，不能歧視特殊學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，取得進(jìn)步。五、加強(qiáng)了“隨班就讀”工作的管理。由校長(zhǎng)主管，分管校長(zhǎng)專管，具體落實(shí)到班主任老師的管理形式，加強(qiáng)了心理咨詢的管理和運(yùn)用,要求教師在備課中定出分層目標(biāo)，關(guān)注隨班殘疾生。六、針對(duì)不同的殘疾生，聯(lián)系社會(huì)組織和政府及個(gè)人，給他們爭(zhēng)取幫助機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮社會(huì)力量的幫扶作用?？傊?，我們學(xué)校對(duì)特殊學(xué)生的教育堅(jiān)持了因材施教，提供了合適的教育，在課堂教學(xué)過(guò)程中，面向全體學(xué)生教學(xué)，又能兼顧特殊學(xué)生的需要，充分發(fā)揮特殊學(xué)生健全部分和潛能，對(duì)于缺陷部分實(shí)施補(bǔ)救教學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行了有效的幫助。門巴中心校20xx年12月20日【篇三：關(guān)愛(ài)殘障兒童活動(dòng)總結(jié)】關(guān)愛(ài)特殊兒童活動(dòng)總結(jié)歡迎光臨，這里是語(yǔ)錄頻道！位置：>>關(guān)愛(ài)特殊兒童活動(dòng)總結(jié)發(fā)帖時(shí)間:2015-05-1415:06,黃小星|3條回復(fù)，6024次閱讀本文目錄關(guān)愛(ài)“特殊兒童”，就是要讓他們用陽(yáng)光般燦爛的笑臉面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期關(guān)愛(ài)特殊兒童工作總結(jié)如下：一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，摸清情況每學(xué)期班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上向家長(zhǎng)了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)習(xí)無(wú)人管理，出現(xiàn)疑難問(wèn)題缺乏指導(dǎo)；有的對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，成績(jī)普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動(dòng)大；有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實(shí)解決特殊兒童教育問(wèn)題，讓他們更好地融入班級(jí)大家庭，我們成立了關(guān)愛(ài)特殊留守兒童之家，開(kāi)展關(guān)愛(ài)特殊兒童工程。二、成立關(guān)愛(ài)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長(zhǎng)親自掛帥，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利開(kāi)展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。三、利用主題班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)我校要求以班級(jí)為單位開(kāi)展“關(guān)愛(ài)特殊孩子”的主題隊(duì)會(huì)，根據(jù)本班特殊孩子的具體情況，確立一個(gè)子主題，策劃，組織同學(xué)舉行一次主題隊(duì)會(huì)。通過(guò)主題中隊(duì)會(huì)，以正面、反面的事例教育留守孩子知道時(shí)間一去不復(fù)返，合理安排自己的學(xué)習(xí)與娛樂(lè)。通過(guò)活動(dòng)，讓特殊留守孩子從小學(xué)習(xí)自理，知道自己的事情自己做，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)。通過(guò)組織“送微笑”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)幫助別人時(shí)的快樂(lè)，也在集體中體會(huì)到別人幫助時(shí)的快樂(lè)，懂得他人在遇到困難時(shí)應(yīng)該伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂(lè)的一部分。四、利用“愛(ài)心天地”，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)通過(guò)心理教育輔導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展，健全了特殊兒童正常的心理品質(zhì)，他們“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)自我調(diào)解”，促進(jìn)了其健康成長(zhǎng)。性格孤僻不合群，逆反心理嚴(yán)重，自由散漫，學(xué)業(yè)成績(jī)很差的經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶，他們變了，變得活潑開(kāi)朗了，學(xué)會(huì)尊重他人了，能夠自覺(jué)遵守紀(jì)律了，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯進(jìn)步。每個(gè)“留守特殊孩子”都有一個(gè)以上的手拉手好朋友，在學(xué)習(xí)、生活上幫助他，與他一起成長(zhǎng)進(jìn)步。并在“留守特殊孩子”生日期間，全班同學(xué)為“留守孩子”獻(xiàn)上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到集體的溫暖和關(guān)懷。在黑板報(bào)開(kāi)辟關(guān)愛(ài)留守孩子“愛(ài)心天地”，發(fā)表“愛(ài)心宣言”，制作“愛(ài)心牌圖”精辦“愛(ài)心宣傳欄”。挑選創(chuàng)意新穎，主題鮮明，版面精美心牌圖”一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的愛(ài)的使者，一句句感人至深的愛(ài)心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛(ài)心畫(huà)面，給留守孩子陽(yáng)光般的溫暖，陽(yáng)光般的熱情。關(guān)心關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生，不單是學(xué)校班級(jí)的事，應(yīng)成為全社會(huì)的共同責(zé)任?？傊?，為特殊兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學(xué)校、家庭、社會(huì)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍(lán)天，受到同樣的關(guān)愛(ài),把素質(zhì)教育落實(shí)到每一個(gè)孩子身上。關(guān)愛(ài)特殊兒童活動(dòng)總結(jié)(2)沙發(fā)2015-05-1415:07|作者：經(jīng)典18月20日，白沙橋、塘頭社區(qū)團(tuán)支部聯(lián)合南海區(qū)社會(huì)福利中心開(kāi)展了“大手牽小手與愛(ài)同行”關(guān)愛(ài)殘障兒童活動(dòng)，讓社區(qū)義工與福利中心的孤殘兒童進(jìn)行一對(duì)一互動(dòng)，帶領(lǐng)這些兒童參觀獅山健康體驗(yàn)館，進(jìn)行趣味游戲等，一起度過(guò)快樂(lè)的一天。本次活動(dòng)也是羅村創(chuàng)文辦組織的社區(qū)關(guān)愛(ài)孤殘兒童系列活動(dòng)之一。當(dāng)日上午9點(diǎn)30分，30名社區(qū)青年義工與福利中心的兒童們?cè)诎咨硺蚓游瘯?huì)集中并進(jìn)行了一對(duì)一分組，隨后便前往了獅山健康體驗(yàn)館參觀學(xué)習(xí)。面對(duì)如此多新奇好玩的東西，福利中心的兒童們盡情釋放著自己好奇的天性，這可累壞了社區(qū)的義工們。“雖然照顧小孩很累，但和他們一起玩也很開(kāi)心，很有意義?！卑咨硺蛏鐓^(qū)義工蔡銘華是第一次參加義工活動(dòng)，他表示看到這些兒童不能像正常人一樣生活，心里很難過(guò)。“我會(huì)盡自己的能力去幫助他們?！眳⒂^結(jié)束后,大家乘車回到福利中心。義工們照顧著各自分管的兒童，社區(qū)工作人員組織游戲活動(dòng)，福利中心的工作人員為大家準(zhǔn)備餃子，活動(dòng)有序地進(jìn)行著。就在這時(shí)福利中心的兒童們?yōu)榱烁兄x大家的陪伴，表演了一首《感恩的心》，這讓在場(chǎng)義工無(wú)不為之動(dòng)容，紛紛拿出手機(jī)記錄下了這感人的一刻。在美味的餃子和水果沙拉過(guò)后，社區(qū)工作人員為福利院兒童送上禮品，義工、社區(qū)小朋友用寫(xiě)滿祝福語(yǔ)的心形卡表達(dá)了對(duì)兒童們的祝愿，福利院的小朋友也寫(xiě)下了自己的心愿?！拔覀兿胱哌M(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，力所能及地幫助他們?！鄙鐓^(qū)義工們表示，這次活動(dòng)讓孤殘兒童體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖，同時(shí)也促進(jìn)了社區(qū)間的交流?！敖裉斓幕顒?dòng)讓這些兒童們體驗(yàn)到了社區(qū)的生活，見(jiàn)識(shí)到了社區(qū)的發(fā)展，有助于他們更好地融入社會(huì)大家庭。”兒童福利院的胡院長(zhǎng)說(shuō)，很感謝白沙橋和塘頭兩個(gè)社區(qū)團(tuán)支部，利用資源設(shè)計(jì)了豐富的活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓兒童們度過(guò)了快樂(lè)且有意義的一天。白沙橋團(tuán)支部關(guān)愛(ài)特殊兒童活動(dòng)總結(jié)（3）板凳2015-05-1415:09|作者：經(jīng)典24月20日，永興志愿者（義工）協(xié)會(huì)組織開(kāi)展了一次主題為：“奉獻(xiàn)愛(ài)心，你是我的眼睛，我是你的世界”特殊教育學(xué)校關(guān)愛(ài)特殊兒童活動(dòng)。當(dāng)天天氣氣溫雖然驟降，但志愿者（義工）朋友們的熱情卻高漲。早上8點(diǎn)多鐘，會(huì)長(zhǎng)和幾位義工朋友就早早高舉著協(xié)會(huì)的旗幟在汽車北站前旁揮舞，大家迎著舞動(dòng)的旗幟一位又一位的集結(jié)過(guò)來(lái)，不一會(huì)，紅色的義工服把站前崗?fù)ひ回⒀b亮麗，引來(lái)過(guò)往行人駐足觀望。大家手拉手繪成了一個(gè)圓，面覷面，畫(huà)面是那樣的溫馨！志愿者的語(yǔ)言是人類最易溝通的語(yǔ)言，大家好像不用過(guò)多的語(yǔ)言就感覺(jué)那么近！那么熟悉！那么溫暖……大家在活動(dòng)負(fù)責(zé)人玉的簡(jiǎn)單安排后，手搭手，高喊著我們的口號(hào)“愛(ài)在永興，情暖人心！”一時(shí)一股暖氣流在空中回響，溫暖著在場(chǎng)每個(gè)人的心。集結(jié)完后，大家隨著協(xié)會(huì)的旗幟邁著開(kāi)心的腳步來(lái)到特殊教育學(xué)校。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師也已早早集合同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)室等著大家的到來(lái)，一會(huì)學(xué)校里熱鬧了起來(lái)。我們與孩子們的第一個(gè)環(huán)節(jié)，是做游戲，由我們的志愿者蒙上自己的眼睛，然后孩子們做志愿者的眼睛，引導(dǎo)志愿者朋友通過(guò)一個(gè)個(gè)小障礙。孩子們都做的很棒，他們沒(méi)有一個(gè)因?yàn)橐獱?zhēng)第一，而拋棄假扮盲人的志愿者伙伴。我們的一個(gè)志愿者朋友網(wǎng)名：我不是天使。她說(shuō)自己被蒙上眼睛后，突感心里發(fā)慌,心蹦蹦直跳，不敢邁動(dòng)腳步。是孩子使她鼓足了勇氣才完成了游戲。每個(gè)開(kāi)心畫(huà)面的背后，總有一些無(wú)聲地義工朋友在默默支持、默默地奉獻(xiàn)。在活動(dòng)室的一角，我們的幾個(gè)義工朋友正在那緊張的充著彩色氣球，為下一個(gè)活動(dòng)做準(zhǔn)備。我們的許冰磊同志感覺(jué)那個(gè)充氣的不好用，直接拿著氣球?qū)χ诰痛盗似饋?lái)，也不管吹后腮幫會(huì)不會(huì)疼了。還有幾個(gè)同志就幫忙扎，不一會(huì)任務(wù)就完成了。為了給活動(dòng)有個(gè)宣傳的好氛圍，我們的義工朋友丑、捌月舉著宣傳橫幅默默地站在活動(dòng)室后面的墻角，無(wú)聲也無(wú)怨。游戲中，我們的會(huì)長(zhǎng)同志為了讓游戲更加生動(dòng)有趣，一下子從一個(gè)活生生的大男人反串成各種家禽野獸，可是把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛掀到了一個(gè)高潮。他逼真的模仿,以致孩子們都基本能猜到相對(duì)應(yīng)的動(dòng)物，得到自己的禮物。整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們，大小義工朋友們無(wú)不沉浸在那份天真快樂(lè)無(wú)邪的氛圍中。做完游戲，享受完熱鬧快樂(lè)后，我們開(kāi)始進(jìn)行“愛(ài)從認(rèn)識(shí)開(kāi)始，然后記住你”一對(duì)一的溝通交流，我和幾個(gè)義工朋友分在一個(gè)智障兒童班,他們雖然會(huì)說(shuō)話，但他們的話語(yǔ)簡(jiǎn)單，很多可能就只知道自己的名字，個(gè)別連自己的名字都說(shuō)不上來(lái)，我們的志愿者與他們交流相當(dāng)?shù)睦щy，我交流的這個(gè)孩子還是通過(guò)其爺爺才得以了解到其基本的情況。他們有些是先天的，有些也是因?yàn)槟撤N原因造成的。面對(duì)他們，我們可能只有給予關(guān)愛(ài)，給予幫助，給予照顧了，更多的是需要耐心，他們很多都不知道什么是愿望，什么是理想。我任務(wù)完成后，來(lái)到聾啞孩子班，我們的志愿者義工朋友還在那無(wú)聲地與孩子們交流，看到白白的a4紙上密密麻麻寫(xiě)滿了他們的話語(yǔ)，我們的志愿者為能走進(jìn)他們那無(wú)聲的世界而感到開(kāi)心，感到一分心靈的寧?kù)o。還有很多感人的細(xì)節(jié)我無(wú)暇去洞察，只有我們參與的志愿者義工朋友才能真心體會(huì)。如果大家可以，也不妨跟貼與大家分享！參加這次活動(dòng)的義工朋友有：捌月，玉，文雅貝貝，萍水相逢，開(kāi)心就好，青青小草，常雪，雪峰，安安，李昌美，天外來(lái)客，飛龍,容容（李貌容），紅楓葉（馮林靜），喜羊羊（李小芝），好運(yùn)來(lái)（楊賽英），無(wú)語(yǔ)（陳志英），上游（許冰磊），娟子（曾婉娟），雷輝，廖媛，思別鏡（李慧娟），我不是天使，懵婆，心雨微瀾（李丹），鄧芳（東南）黃州，藍(lán)，醉清風(fēng)，笨笨，逍遙，丑，雪冰（劉文劍），紅酒配咖啡，風(fēng)中柳絮，阿蘭（蘭學(xué)萍）彭麗娜,果汁。小義工：鄧詩(shī)琴，廖佳樂(lè)，周子怡，劉雅文，雷哲遠(yuǎn)，文文，黃政東，黃政南，鄧智超，鄧智豪，朱寵恩，王軒，鄧福彪，曾子瑤，曹宏濤，李亞，李想，李思怡50多位大小朋友。（不知道有沒(méi)有遺漏，也不知道有沒(méi)有錯(cuò)名的，如有，麻煩大家跟帖說(shuō)明了。）此次活動(dòng)除協(xié)會(huì)購(gòu)買了一些小禮品，還收到了忘不了服飾老板朱德敏捐贈(zèng)蘋(píng)果兩箱，風(fēng)中柳絮捐贈(zèng)梨子兩箱，逍遙捐贈(zèng)奶茶三箱，容容捐贈(zèng)一些文具。在此，感謝各位的愛(ài)心奉獻(xiàn)！愛(ài)在路上，我在傳遞，義工有你更精彩??！關(guān)愛(ài)特殊兒童活動(dòng)總結(jié)（4）#3樓2015-05-1415:11|作者：經(jīng)典3特殊學(xué)生，一般無(wú)外乎以下幾種：學(xué)習(xí)成績(jī)差、不遵守校紀(jì)校規(guī)、家庭情況特殊。他們一般都有很強(qiáng)的自卑心理，為了不讓別人瞧不起他們，他們往往采取極端的方式，有意無(wú)意地制造點(diǎn)兒小麻煩送給你。針對(duì)這些特殊學(xué)生的特點(diǎn)，我覺(jué)得對(duì)這些特殊的孩子，作為老師應(yīng)在思想上、生活上和學(xué)習(xí)上給予他們特殊的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，以激起他們的生活學(xué)習(xí)熱情。對(duì)于特殊學(xué)生的教育，我們不能本著聽(tīng)之任之、置之不理的態(tài)度，也不能采用強(qiáng)硬的教育方法，要用愛(ài)心去接近他們，用耐心去感化他們，要抓住他們的閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)他們進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，使他們?cè)缛彰撾x人生的陰影，走好人生的每一步！1、給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心實(shí)施素質(zhì)教育，要求學(xué)校注重全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)都得到進(jìn)一步發(fā)揮。作為老師，應(yīng)該關(guān)心護(hù)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生使全班每一個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，即鼓勵(lì)優(yōu)秀生冒尖，促進(jìn)中間狀況學(xué)生爭(zhēng)先，幫助后進(jìn)生過(guò)關(guān)有人說(shuō)，教師要做到“一切為了學(xué)生”不易，而要做到“為了一切學(xué)生”則更難，此言不無(wú)道理。我國(guó)有位教育家曾在中學(xué)生中舉行過(guò)一次《假如我是老師》征文調(diào)查活動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在征文中，絕大多數(shù)的學(xué)生提到，假如自己是老師，一定平等地對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生。有位中學(xué)生寫(xiě)道：“假如我是老師，我就要像太

陽(yáng)，把自己的光和熱平等地灑向每一個(gè)學(xué)生，溫暖所有學(xué)生的心房?！焙翢o(wú)疑問(wèn)，這是發(fā)自學(xué)生心靈深處的呼喚。教師熱愛(ài)學(xué)生，就瓦特，你的冷眼中有牛頓，